【精華】?jī)?yōu)秀滿(mǎn)分作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀滿(mǎn)分作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇1
學(xué)了朱自清的《背影》，我不知不覺(jué)想起了我的父親。
父親的樣貌大可不必過(guò)多的描寫(xiě)。普普通通的身材，平平的相貌，估計(jì)安在人堆里也無(wú)法立刻認(rèn)出來(lái)。但如果真的要勉為其難地說(shuō)的話(huà)，最特別的就只是他的腦門(mén)了。父親頭發(fā)很短，腦門(mén)也從不長(zhǎng)頭發(fā)，昏暗的燈光下也只能泛著點(diǎn)點(diǎn)油光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就顯得他的臉有些大了。而父親卻說(shuō)：腦門(mén)不長(zhǎng)發(fā)的人聰明。可我卻從來(lái)沒(méi)有這樣認(rèn)為。
我家住的地方離我們高中部很近，每當(dāng)父親下班——大約6點(diǎn)鐘的樣子。他總能看見(jiàn)許多學(xué)生不在食堂吃飯，而跑去外面買(mǎi)吃的。于是回家之后，他便會(huì)大發(fā)一番言論：真不知道現(xiàn)在孩子是怎么想的，學(xué)校有吃的不吃，偏要花父母錢(qián)去外面買(mǎi)每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)偷偷笑他的笨：食堂里的飯不是也是父母花錢(qián)買(mǎi)？在那吃不都一樣？父親還在說(shuō)，說(shuō)外面的不衛(wèi)生，說(shuō)外面的太貴。我便有些不耐煩了，背地里也經(jīng)常厭惡他的多管閑事：這難道就是他所說(shuō)的聰明？
父親工作忙，與我相處的時(shí)間也不算多，交談的機(jī)會(huì)就更少了——他似乎也不太愿意與我交流。每當(dāng)我向他講述學(xué)校的趣事——比如班長(zhǎng)把鐘打碎了的時(shí)候，他是面無(wú)表情的，話(huà)也很少說(shuō)，總是把氣氛推向?qū)擂危晃覅s樂(lè)意與父親交談，也期望他能和以前一樣與我講歷史故事，但都不能所愿。
我也記得父親對(duì)我的好的。有一年冬天，天氣異常的冷，連太陽(yáng)都躲在云層里懶得出來(lái)。我在被窩里猶豫了好久，只能磨磨蹭蹭地下床，拖著沉重的腳步與困意，疏懶地坐在客廳，睡眼惺忪地?fù)沃^發(fā)呆。沒(méi)過(guò)一會(huì)，門(mén)打開(kāi)了，父親來(lái)了，披著又肥又大的棉襖，頭頂上的帽子壓得很低，盡管不斷對(duì)著手呵氣，卻依然能看見(jiàn)手上被凍的如蘿卜般的紅。心中不禁涌出一股悲涼。父親見(jiàn)我起來(lái)了，很是意外，又很快平靜下來(lái)，從懷中掏出一個(gè)用塑料袋裹著的飯盒，打開(kāi)一看，原來(lái)是幾個(gè)包子。
剛買(mǎi)的，吃吧！父親一邊招呼我一邊打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)用塑料薄膜蓋著的碗。我問(wèn)那是什么，他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：昨天剩的飯。便放進(jìn)微波爐熱了熱，狼吞虎咽地吃了。見(jiàn)我還沒(méi)吃完，給我到了杯熱水，囑咐我快點(diǎn)吃，涼了會(huì)得病。我鼻頭一酸，只得趕緊塞進(jìn)嘴里。末了，跑進(jìn)了房間。之后還是媽媽告訴我，那天父親單位免費(fèi)發(fā)放早餐，父親為了趕回家，隨便拿了幾個(gè)包子當(dāng)做早餐，本以為我不在家，但看到我時(shí)，著實(shí)吃了一驚，連忙把包子拿出來(lái)給我，吃了點(diǎn)剩飯了。但這些怎么夠呢？還沒(méi)到晌午，分親就餓得兩眼發(fā)昏了。媽媽的話(huà)聽(tīng)得我一愣一愣的，但轉(zhuǎn)而想到父親凍得發(fā)紅的手，就什么都明白了
秋風(fēng)啊，你盡情的吹吧！無(wú)論怎樣，也吹不走心中父親偉大的靈魂！
南京市秦淮區(qū)二十七初級(jí)中學(xué)初二:宗尕瑞
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇2
小時(shí)侯在班里，老師跟我們講過(guò)一個(gè)老和尚教小和尚剃頭的故事：剛開(kāi)始的時(shí)候，老和尚讓小和尚先在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完畢后總是把剪刀往冬瓜上隨便一插。雖然老和尚多次提醒小和尚別這么做，但是小和尚依舊我行我素。直到有一天小和尚為別的和尚理發(fā)時(shí)，也隨手把剃刀往頭上一插，雖然馬上意識(shí)到了什么，但是為時(shí)已晚，一場(chǎng)悲劇就此發(fā)生了。
那時(shí)候我聽(tīng)了只覺(jué)得好玩，并沒(méi)有覺(jué)得有什么深遠(yuǎn)的意義。直到現(xiàn)在才明白，這是源于習(xí)慣成自然。就像古希臘哲學(xué)家亞里士多德所說(shuō)的：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，只有在日積月累的言行中養(yǎng)成一種習(xí)慣，才能真正成為一個(gè)優(yōu)秀者�！毙『蜕心欠N習(xí)慣早就決定了他成不了一個(gè)優(yōu)秀的剃頭匠。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記和老師的那次深談。老師問(wèn)我班上的那些同學(xué)的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸悄敲春�，我脫口而出“是因�(yàn)樗膶W(xué)習(xí)用功”。老師卻否認(rèn)了我的答案，老師說(shuō)，因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)上課認(rèn)真、積極回答、不懂就問(wèn)已成為了他的一種習(xí)慣。正因?yàn)檫@種習(xí)慣，才使他在班上成了佼佼者。
沒(méi)有人生來(lái)就是最拔尖的，也沒(méi)有人生來(lái)就是卓越不群的。所謂的優(yōu)秀只是后天靠自己的努力和奮斗形成的結(jié)果。你在努力的同時(shí)，也種下了優(yōu)秀的習(xí)慣。當(dāng)我們習(xí)慣微笑時(shí)，就會(huì)在他人眼中是一個(gè)隨和的人；當(dāng)我們習(xí)慣助人時(shí)，就會(huì)在朋友眼里是個(gè)可以肝膽相照的知己；當(dāng)我們習(xí)慣珍視生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，生命就會(huì)在優(yōu)秀中綻放光芒。
習(xí)慣并不是空穴來(lái)風(fēng)，也不是能一蹴而就的，需要我們能不斷地審視和反省自己、修正自己、規(guī)范自己，才能證明自己是優(yōu)秀的。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧!
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇3
母愛(ài)
題記：我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，都凝集著父母的心血，凝集著父母深切的關(guān)愛(ài)。
小時(shí)候，當(dāng)我手握著錢(qián)去商店買(mǎi)東西時(shí)，心里總會(huì)微微一顫。因?yàn)閮H僅5塊錢(qián)，卻讓我感受到了世間最偉大的、最純樸的感情—母愛(ài)。在母愛(ài)之河徜徉，我終身難忘。
記得我上小學(xué)一年級(jí)，正是家里禍不單行的日子。因?yàn)槲业膸讉�(gè)伯伯的“勾心斗角”，家里經(jīng)常鬧矛盾。我的父母一氣之下說(shuō)自己要白手起家。于是，向爺爺奶奶提出分家。分家的結(jié)果是：家里除了空蕩蕩的四壁和母親的幾件嫁妝之外，別的什么都沒(méi)有。最困難時(shí)，僅有五塊錢(qián)。那時(shí)，我母親還懷著我的妹妹，不時(shí)地念叨想吃什么酸的辣的。當(dāng)時(shí)又自家沒(méi)有，僅有的5元錢(qián)要留給我交學(xué)費(fèi)。有好幾次，我們路過(guò)商店，我母親本不進(jìn)去，我吵著要買(mǎi)東西，母親拗不過(guò)，不得也滿(mǎn)足了我。我不知道錢(qián)來(lái)自何處。晚上，我聽(tīng)到了父母的對(duì)話(huà)，母親說(shuō)：“我們家不能再這樣了，以后的路還長(zhǎng)呢。女兒還小，啥都要錢(qián)。每次我看到她看別的孩子吃東西時(shí)，眼睛都要掉到上面了。我的心真酸啊！我媽媽給的錢(qián)也快用完了……說(shuō)什么也不能讓孩子受罪！”父親只是“唉！唉！唉！”地幾聲嘆息。
那晚，天空沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮，風(fēng)吹打著樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲。屋外，柑橘樹(shù)上的蟬，稻田里的青蛙，野地里的蟋蟀鬧得正歡。屋內(nèi)，卻不時(shí)傳來(lái)父母的嘆息聲。我心里真不是滋味。
家里的“經(jīng)融危機(jī)”還未過(guò)去，我又患了什么病—整天眼睛痛，老流眼淚，一直紅腫，還高燒不退。這可急壞了懷著妹妹的母親。她急忙把我送到了醫(yī)院。那時(shí)，母親的身體也不好，經(jīng)常這里疼，那里痛……醫(yī)生說(shuō)我的病是要治很久，需要好幾千塊錢(qián)。這對(duì)一個(gè)僅有5塊錢(qián)的家庭，這真是一個(gè)天文數(shù)字。母親到處去借，到最后還差幾百塊錢(qián)。實(shí)在借不到了，母親就冒雨去求我的伯父、伯母，他們借口推說(shuō)沒(méi)錢(qián)。母親甚至給伯父伯母下跪才湊足。
可恨的是，在母親借錢(qián)回家的途中，無(wú)情的老天竟下起了大雨。我無(wú)法想象風(fēng)雨中腆著肚子的母親是怎樣回家的。我心如刀絞。
在母親精心照料下，大約三個(gè)月，我的病大有好轉(zhuǎn)�？墒请x開(kāi)醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生說(shuō)到十六歲時(shí)必須做手術(shù)，否則很可能會(huì)失明。母親整天以淚洗面。從此，母親的眼眸里多了一些哀傷。所幸的是，我已滿(mǎn)了十六歲，我的病到現(xiàn)在也沒(méi)有惡化。母親呢，仍忘不了擔(dān)心，時(shí)時(shí)刻刻叮囑著：這不能做，那不能做。不過(guò)，這樣的嘮叨，我已經(jīng)離不開(kāi)了。
母親的皺紋深了，我的青春亮麗了；母親的腰彎了，我的脊背直了；母親的眼睛更花了，我的眼眸明亮了。
一路走來(lái)，我躺在河床里盡情地沐浴。一路走去，我將用畢身的努力讓河床永葆歡顏。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇4
“啊，多么燦爛，多么輝煌，暴風(fēng)雨過(guò)去后??”耳畔響起了《我的太陽(yáng)》的美妙歌聲。老師，您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的一輪太陽(yáng)。感謝您發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，照射著整個(gè)大地，灑進(jìn)了我的心底！您還記得那次晨讀的情景吧？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，忽然，我感覺(jué)有個(gè)身影在我的課桌旁經(jīng)過(guò)，我一抬頭，桌子上出現(xiàn)了一瓶牛奶，上面有幾個(gè)字：“喝了長(zhǎng)高高�！�
再朝那個(gè)身影望去——只見(jiàn)您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個(gè)出生在貧困家庭的孩子，一個(gè)由于營(yíng)養(yǎng)不夠而影響到發(fā)育的我，一下子感受到了陽(yáng)光般的溫暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您無(wú)微不至的愛(ài)！您是否還記得那次午休的時(shí)候呢？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)，后來(lái)，外面下起了雨，陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺(tái)旁，正想起身做點(diǎn)什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來(lái)——噢！您脫下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶(hù)邊，把每一扇窗戶(hù)都關(guān)好了。這一切，都被剛剛醒來(lái)的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些可愛(ài)的熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎，在這冷風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，您的舉動(dòng)就像陽(yáng)光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您陽(yáng)光般的愛(ài)！您還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎？那天，我們?cè)跇翘菘谙嘤�，我說(shuō)了一句“老師好！”您微微地笑了，走過(guò)來(lái)，拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，您發(fā)現(xiàn)我的脖子上有許多紅腫的小皰，您關(guān)切地問(wèn)：“呀！這是怎么回事？蚊子咬的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上您就給我買(mǎi)來(lái)了驅(qū)蚊花露水。我又驚訝又感動(dòng)??��！老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您陽(yáng)光般的關(guān)懷！
老師，您知道嗎？我時(shí)常會(huì)憶起您，我時(shí)常會(huì)抱著那花露水瓶子睡覺(jué)，我時(shí)常會(huì)穿著您送我的帶著香味的衣裳。我特別希望，長(zhǎng)大以后做一個(gè)像您那樣的人，不斷把溫暖和快樂(lè)送給他人。
尊敬的老師，您是一輪不落的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照耀著我的心房。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇5
高考作文優(yōu)秀語(yǔ)句
1、生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時(shí)也幫助別人生存中。
2、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。
3、愛(ài)如燈盞，照耀著在情感黑夜中摸索前行的人；愛(ài)如甘泉，滋潤(rùn)著在情感沙漠中艱難行走的人；愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著在情感雪地中哆嗦爬行的人；愛(ài)如春風(fēng)，撫摩著在情感泥淖中受傷掙扎的人。
4、能夠討每個(gè)人喜歡的人是不能令人真正喜歡的。——巴爾扎克《人間喜劇》
5、沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。我們有美的胸襟，我們才活得坦然；我們活得坦然，生活才給我們快樂(lè)的體驗(yàn)。
6、永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。
7、黃土高原，是我挺起的胸膛；黃河流水，是我沸騰的血液；黃帝陵丘，是我遠(yuǎn)古的懷想；黃海大潮，是我激蕩的心聲；黃山勁松，是我不屈的脊梁；黃埔大橋，是我展開(kāi)的臂膀；大興安嶺，是我堅(jiān)硬的肋骨；洞庭鄱陽(yáng)，是我明亮的眼睛；喜馬拉雅，是我高昂的頭顱；巍巍長(zhǎng)城，是我不屈的脊梁。
8、玩笑也得看時(shí)間和地點(diǎn)；應(yīng)該嚴(yán)肅的時(shí)候，我會(huì)嚴(yán)肅得像只驢子。不過(guò)人有時(shí)候會(huì)露馬腳，驢子也忍不住喊叫�！_曼 羅蘭《哥拉 布勒尼翁》
9、一分鐘的靜默是一場(chǎng)令人暈眩的交響樂(lè)！這個(gè)樂(lè)曲包含的內(nèi)容比生活的本質(zhì)更為豐富。羅曼 羅蘭《母與子》
10、挫折就像一塊巨石。懦弱的人，面對(duì)他，止步不前；堅(jiān)強(qiáng)的人，依靠它，站得更高。 誠(chéng)信就像一面神鏡。奸佞的人，面對(duì)它，原形畢露；善良的人，依靠它，識(shí)別真?zhèn)巍?/p>
11、人性的墮落，常常從無(wú)視公理開(kāi)始，社會(huì)的尊嚴(yán)，常常因權(quán)力濫用萎縮。
12、對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它；對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展；對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值；對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義。
13、人能走多遠(yuǎn)？這話(huà)不要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向；人能攀登多高？這話(huà)不要問(wèn)身軀，而是要問(wèn)意志；人能創(chuàng)造多少？這話(huà)不要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)智慧；人能看多遠(yuǎn)？這話(huà)不要問(wèn)眼睛，而是要問(wèn)胸襟。
14、人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響你人生的一個(gè)時(shí)期，甚至影響你的一生！ ——路遙《平凡的世界》
15、在世上所有的手法里面，奉承是最巧妙、最狡猾的一種。——巴爾扎克《鄉(xiāng)村醫(yī)生》
16、在大膽方面，要學(xué)習(xí)鳥(niǎo)雀；在多嘴方面，要學(xué)習(xí)魚(yú)兒�！旯缎γ嫒恕�
17、生命如同一幅畫(huà)，可以沒(méi)有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。
18、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它能讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是廣袤無(wú)垠沙漠中的一股請(qǐng)泉，它能使瀕臨絕境的人獲得生存的希望；愛(ài)心是一首動(dòng)人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神的慰藉；愛(ài)心是一場(chǎng)久旱的甘霖，它能使悲觀(guān)失望的人獲得心靈的滋潤(rùn)。
19、一個(gè)人總是要把自己的愛(ài)寄托在什么人身上，雖然有時(shí)他的愛(ài)會(huì)使人苦惱，會(huì)玷污人，也還有人可能會(huì)用自己的愛(ài)使親人煩得要命，因?yàn)楫?dāng)他愛(ài)的時(shí)候，沒(méi)有尊重被愛(ài)的人。——高爾基《二十六個(gè)和一個(gè)》
20、幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭卻各有各的不幸。—— 托爾斯泰《復(fù)活》
21、我愛(ài)你就是因?yàn)槟銦o(wú)所不知，但是卻沉默不語(yǔ)�！郀柣犊死锬� 薩姆金的一生》
22、海潮，放遠(yuǎn)了諦聽(tīng)才覺(jué)得深邃；山峰，放遠(yuǎn)了望才覺(jué)得秀美；忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺(jué)得親切；友情，放遠(yuǎn)了回憶才覺(jué)得珍貴。所以，哲人說(shuō)“距離產(chǎn)生美。
23、一人有任何正當(dāng)理由信任自己的人，永遠(yuǎn)不在別人面前炫耀，以使別人信任他�！腋埂洞笮l(wèi)科波菲爾》
24、你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細(xì)流涓涓的從容；你習(xí)慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過(guò)。你是大江，我是小河。你有你條條框框的教養(yǎng)，我有我無(wú)拘無(wú)束的灑脫；你習(xí)慣在餐桌前慢條斯理，我喜歡在篝火旁狼吞虎咽。
25、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇6
過(guò)了寒冷的冬日，又迎來(lái)了一年春的到來(lái)。所以，聰明的你肯定會(huì)想到去踏青。
揚(yáng)春三月，風(fēng)光秀麗，春姑娘邁著輕盈的步子，披著輕紗緩緩地向我們走來(lái)。于是萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，迎接著春姑娘的到來(lái)。
踏青先要看花。而桃花是春天里最常見(jiàn)的。公園、樹(shù)林多得數(shù)不勝數(shù)。桃花由五到六片花瓣組成，那花瓣粉嫩粉嫩的，就像嬰兒臉上通透的肌膚，說(shuō)不出的好看。如果你仔細(xì)觀(guān)察過(guò)，會(huì)發(fā)現(xiàn)清晨花瓣上的露珠，時(shí)不時(shí)跟著花瓣的旋律，跳起歡快的舞蹈來(lái)。小蜜蜂、小蝴蝶也常常來(lái)做客，桃花請(qǐng)小蜜蜂吃它親手釀制的花蜜，請(qǐng)小蝴蝶聽(tīng)它講從前的故事。
踏青要坐船。江南的烏篷船在波光粼粼的湖面中，隨著船夫的劃漿泛起微微波紋，隨著小船的搖曳，讓心靈洗滌，仿佛慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在這個(gè)夢(mèng)里，你一定會(huì)心情舒緩。等你醒后，船已經(jīng)到岸了�？赡悴⒉粫�(huì)在意，會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，這樣放松就好�！�
踏青還要散步。悠閑地在竹林或石子路上漫步，你可以閉上眼睛，用心靈去感覺(jué)大自然的聲音和寧?kù)o。但你不會(huì)摔倒，因?yàn)檫@是你對(duì)大自然的仗仰。
踏青最后要嘗新。先找來(lái)一把新鮮的艾草，再和水和粉攪拌均勻，接著在石井里不停敲打成塊，放鍋里一蒸，這只屬于春天的味道“麻糍”就大功告成了。
現(xiàn)在是踏青的好時(shí)機(jī)，快帶上你的親朋好友一起出發(fā)吧!
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇7
我們都是在茫茫大海中飄浮的沙礫，小心翼翼地找尋自己的一席之地，望著那自在傲游的海鷗，我們心中也都有自己的渴望和夢(mèng)想，后來(lái)才知道，這就是偶像的力量。
如今，正步入青春期的我和很多人一樣，有著自己癡迷的偶像。有人說(shuō)，偶像的力量是無(wú)窮的，而我要說(shuō)，偶像的力量是神奇的。偶像的力量就如那春日里叮咚的泉水，給人以希望和新生的勇氣；偶像的力量更似那耀眼的陽(yáng)光，鞭策著我們不斷往前行進(jìn)，永不放棄！
回望自己走過(guò)的這條漫漫長(zhǎng)路，我也曾鉆入過(guò)泥濘的沼澤，涉足過(guò)荒蕪的沙漠，就像換新衣服一樣換過(guò)一個(gè)又一個(gè)的偶像——歌星張韶涵，音樂(lè)家貝多芬，漫畫(huà)家畢君武，作家冰心奶奶……可是，當(dāng)我反復(fù)地垂問(wèn)自己的內(nèi)心：你一直追尋的東西是什么？你一直向往的是什么？你的初心又是什么？那一刻，我才真正得出了答案，我也才明白，我真正敬仰的偶像，是那位叫做楊紅櫻的兒童文學(xué)作家。因?yàn)樗�，我�?ài)上了閱讀；因?yàn)樗�，我�?ài)上了寫(xiě)作；因?yàn)樗�，我�?jiān)定了自己的夢(mèng)想。
記得在剛上小學(xué)的時(shí)候，我和很多小朋友一樣，只知道盲目地學(xué)習(xí)，下了課就是玩。直到那樣的生活過(guò)了好幾個(gè)春秋，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，我“遇見(jiàn)”了楊紅櫻老師。那是我報(bào)名參加閱讀興趣班的第一天，老師就帶我們?nèi)チ碎営[室，我在茫茫書(shū)海中看到了一本很有趣的書(shū)——《淘氣包馬小跳》，封面也設(shè)計(jì)得很有趣味性，我取下書(shū)，認(rèn)真地看起來(lái)，哪知道，只看了短短一頁(yè)，我就陷進(jìn)了書(shū)的圈套，書(shū)的溫柔鄉(xiāng)，楊紅櫻老師用清新明快的.文字為我們勾勒了一個(gè)淘氣包的形象，頑皮又勇敢，活潑而自信，固執(zhí)而誠(chéng)實(shí)……我一頁(yè)頁(yè)地翻看著，目不斜視，像一匹饑餓的狼一樣，貪婪地吸收著這些啟迪我心靈的文字，如癡如醉。我和書(shū)中的馬小跳一起樂(lè)，一起哭，一起探險(xiǎn)，一起幻想，由此我也明白了，快樂(lè)竟是那樣簡(jiǎn)單的一件事，有時(shí)候，一片面包就是一份快樂(lè)�。�
所以，直到此時(shí)此刻，我還是如此感謝《淘氣包馬小跳》那本神奇的書(shū)，是它開(kāi)啟了我的人生之旅，夢(mèng)想之路！我更感謝楊紅櫻老師，是她孜孜不倦地為孩子寫(xiě)作，是她用她的魔筆寫(xiě)出了讓我們驚嘆、讓我們快樂(lè)、讓我們向往的內(nèi)心世界！那節(jié)課后，我瘋狂地愛(ài)上了閱讀，回到家后積攢了很久的零花錢(qián)，將“淘氣包馬小跳”系列的所有書(shū)籍都買(mǎi)了下來(lái)，廢寢忘食地讀著，讀著……只有在楊紅櫻老師的這些書(shū)中，我才找到一個(gè)未經(jīng)污染的世界，那個(gè)世界是快樂(lè)的，是無(wú)邪的，是沒(méi)有勾心斗角和名利之爭(zhēng)的，那才是我真正向往的世界！
書(shū)讀的多了，感悟也就多了，從此，我走上了寫(xiě)作的道路，從此，我找到了自己的夢(mèng)想，并執(zhí)著地為其努力。更讓我感到幸運(yùn)和快樂(lè)的是，我認(rèn)識(shí)了楊紅櫻阿姨這位偉大神奇的作家老師，她仿佛我們這些小孩子的心靈導(dǎo)師一樣，她懂得我們孩子的內(nèi)心所想，所以，她寫(xiě)出的文字閃著熠熠的光輝！我們整個(gè)學(xué)校的人都是楊老師的忠實(shí)粉絲呢！通過(guò)了解楊老師背后的小故事，我也明白了：楊紅櫻老師的成功不是輕而易舉得來(lái)的，她是靠著自己從小到大一路的探索和發(fā)現(xiàn)，靠著自己那雙閃光的慧眼和愛(ài)孩子的心而成功的！更重要的是，楊老師有一顆不老的童心，有童心的人不會(huì)老，不是嗎？
所以，我會(huì)永遠(yuǎn)把楊紅櫻老師當(dāng)做我的偶像，當(dāng)做我前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)做我心靈的泉水，朝著自己的作家夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印地走下去，希望有一天，我能夠親眼看到我的偶像，告訴她：我的成功是來(lái)源于您的！
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇8
“你數(shù)學(xué)一百分！”當(dāng)科代表把這個(gè)喜訊告訴他時(shí)，他扇了自己一巴掌，很疼，這不是在做夢(mèng)，他欣喜的笑著，好像所有的一切，都不重要了。
數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師把他大大的夸獎(jiǎng)了一頓，弄得他十分害羞。那一節(jié)課，他上得十分認(rèn)真，他不想讓數(shù)學(xué)老師失望。下課時(shí)，他找數(shù)學(xué)老師問(wèn)問(wèn)題，數(shù)學(xué)老師在辦公室又把他表?yè)P(yáng)了一頓，這讓他很高興，覺(jué)得老師終于把他當(dāng)尖子生看了。而他注意到，一個(gè)被公認(rèn)的好學(xué)生站在老師旁邊，眼里全是不屑。
中午之時(shí)，他非常勤奮的拿著一本英語(yǔ)資料在那里看著、寫(xiě)著。一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)，連一聲招呼都沒(méi)有打，就直接把資料搶了自顧個(gè)的看去了，他不喜歡這樣，沖了上去，好不容易才將資料奪了回來(lái)，那個(gè)男孩說(shuō)了幾句不堪入耳的話(huà)，然后又說(shuō)他小氣，自以為考了滿(mǎn)分就了不起。昔日之際他還與這個(gè)男孩在籃球場(chǎng)上廝殺過(guò)，而今朝卻像仇敵一樣。而且，他把一個(gè)男孩當(dāng)作最好的朋友，而那個(gè)朋友聽(tīng)了剛才那個(gè)男孩的話(huà)，竟然也贊許似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的眼里立刻蒙上一層薄霧。
到了上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)向數(shù)學(xué)老師提了一個(gè)卷子上的問(wèn)題，老師算了一會(huì)兒才算出來(lái)，老師剛一算完，同學(xué)們便一齊向他“祝賀”，說(shuō)他該從一百分的寶座上下臺(tái)了，這里不僅有好同學(xué)，還有他的朋友。他一臉茫然，不知道發(fā)生了什么事情。后來(lái)還是有一個(gè)同學(xué)好心的告訴他，他才明白，有一道題因?yàn)槌鲱}不嚴(yán)謹(jǐn)而導(dǎo)致出錯(cuò)。數(shù)學(xué)老師很生氣的批評(píng)了嘲笑他的同學(xué)。開(kāi)始上課，他有一道題回答時(shí)連連出錯(cuò)，他抬頭看了數(shù)學(xué)老師一眼，只覺(jué)得老師的眼眸里透出了一絲失望。他剛坐下來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一班干部譏諷的說(shuō)：“全班第一的“數(shù)學(xué)天才”也會(huì)出錯(cuò)，還是這么低級(jí)的錯(cuò)誤哦！”他沒(méi)有說(shuō)什么，也沒(méi)有什么可以說(shuō)，他可以做的，只是深深的低下頭。
下課了，數(shù)學(xué)老師剛走，同學(xué)們又叫嚷了起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)他已經(jīng)過(guò)于迷戀滿(mǎn)分，不可自拔了。全班最高的那個(gè)男生說(shuō)他卷子格式不對(duì)，應(yīng)該得最低得分。他曾經(jīng)向班主任老師要求當(dāng)心理委員，因?yàn)樗哉J(rèn)為他的心理承受能力很好，直到現(xiàn)在，他才知道自己的心理承受力是那么的弱。表面上他裝成無(wú)所謂的樣子，其實(shí)心里他在偷偷的哭泣。
得了滿(mǎn)分，真的很好嗎？他在心里不停的問(wèn)自己。滿(mǎn)分可以得到家長(zhǎng)和老師的稱(chēng)贊，也可以破壞同學(xué)之間的和諧。如果他沒(méi)有得這么一個(gè)滿(mǎn)分，就不會(huì)發(fā)生那么多不愉快得插曲，心中也不會(huì)承受那么大的壓力。夕陽(yáng)直直的打在地上，一只迷路的白鴿飛過(guò)，他的心和那只白鴿一樣迷茫，不知道該怎么辦。
媽媽評(píng)語(yǔ)：看完這篇文章，問(wèn)了他很多問(wèn)題，他都回答：不曉得！
他是否走出了心中的迷茫？
這次考試全年級(jí)只有兩個(gè)滿(mǎn)分，全班只有他一個(gè)滿(mǎn)分。同學(xué)們對(duì)他的考試成績(jī)反應(yīng)比較大，是不是因?yàn)樗M(jìn)步了，大家一時(shí)不適應(yīng)。如果，他保持了優(yōu)異的成績(jī)，大家就會(huì)習(xí)以為常了，不會(huì)這么關(guān)注，而表現(xiàn)為佩服了呢？
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇9
還記得20xx年，我在看東方衛(wèi)視大型綜藝類(lèi)選秀節(jié)目《笑傲江湖》的時(shí)候，有一位選手讓我記憶猶新，并且他也不負(fù)眾望的獲得了20xx第一季《笑傲江湖》的總冠軍孫建宏。
說(shuō)起這個(gè)名字，相信大家都不陌生�！拔揖褪俏�，顏色不一樣的煙火。歡迎收看《百家笑談》……”這句話(huà)貫穿了他選秀時(shí)參演的所有作品。很平實(shí)的一句話(huà)，可是經(jīng)他的口說(shuō)出來(lái)，卻是另外一種感覺(jué)：有點(diǎn)搞笑，卻又不失穩(wěn)重；有點(diǎn)夸張，卻又不言過(guò)其實(shí)；……我覺(jué)得孫建宏就是一個(gè)很有個(gè)性的人。而他的個(gè)性，并不張揚(yáng)，而是同樣的語(yǔ)言、同樣的文字只是換了一種方式來(lái)告訴大家，給人另外一種感覺(jué)�？此墓�(jié)目，每次都能讓我捧腹大笑，但卻又時(shí)刻提醒著我這是一場(chǎng)嚴(yán)峻的比賽。我覺(jué)得孫建宏是一個(gè)很有個(gè)性、無(wú)謂人言、大膽創(chuàng)新的人。
想成為和孫建宏一樣，很有個(gè)性、無(wú)謂人言、大膽創(chuàng)新的人是我的夢(mèng)想�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是不盡人意的。有句話(huà)叫“人活人”，人言可畏；有句話(huà)叫“我們都需要勇氣……”在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，想要做到“不失其本心卻又大膽創(chuàng)新”可不是一件容易的事。
所以我們既需要通過(guò)學(xué)習(xí)各種知識(shí)不斷完善自己的知識(shí)技能、思想品德、個(gè)人修養(yǎng)……做到“理論聯(lián)系實(shí)際”，又需要在不斷探索中創(chuàng)新發(fā)展來(lái)尋求做最好的自己。
“我就是我，顏色不一樣的煙火�！庇袎�(mèng)想的人啊!讓我們一起加油吧!
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