【推薦】高中的回憶作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的高中的回憶作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中的回憶作文 篇1
我在色彩斑斕的記憶大海邊徘徊，尋找著一枚我失落許久但璀璨奪目的記憶之貝。終于，我在茫茫心海之賓找到這只記載我美好回憶的彩貝，俯身輕輕地拾起它，凝神注視著，綿綿不盡的思緒回到那遙遠(yuǎn)的經(jīng)歷。
那年秋天，秋風(fēng)吹掃著落葉，一片片的枯葉就像一只只剛蛻變的蝴蝶，在半空中翩翩起舞，飛向夢(mèng)想，落下回憶。在這個(gè)美好的秋季里，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)單車秀。這場(chǎng)單車秀是由每個(gè)班選出一個(gè)代表出賽，金銀銅各一名，在同學(xué)們的推舉下，由我來代表本班爭(zhēng)光！
可我知道，在我校有許多的玩車高手，我必須要加倍努力才能爭(zhēng)取三甲。于是我把這個(gè)消息告訴了父母，他們聽了以后，異口同聲地說好，并支持我。于是，我每天放學(xué)以后就苦練，可是我不管怎樣練習(xí)，還是沒有其他選手那樣?jì)故臁?/p>
頹廢的我垂頭喪氣回到了家，父親一眼就看出了我的心思，語重心長地對(duì)我說：“別灰心，皇天不負(fù)有心人，只要你有心，就不會(huì)有難事！從明天開始，我來教你吧！”我用質(zhì)疑的目光看著父親，對(duì)他說：“我不信！你會(huì)？”
父親嚴(yán)肅地說：“當(dāng)然，為什么我不能會(huì)！我以前可是個(gè)名震一時(shí)的單車高手呢！”我懷疑父親，以為他只是說說而已。到了第二天，放學(xué)后我和同學(xué)有說有笑地走著回家，突然，我望見一個(gè)熟悉的身影。我走近一看，啊！是父親，原來他說的是真的呀！
我和父親推著單車來到一個(gè)平曠的地方。忽然，父親邊跑邊推著單車，只見他嫻熟地上了單車，滑溜地玩起單車來。哇！我情不自禁地叫了起來，父親果然沒有騙我，他嫻熟的表演讓我不由自主地拍手大贊。隨后，他手把手地教我每個(gè)精彩的細(xì)節(jié)。在多次的反復(fù)練習(xí)后，我已經(jīng)能熟練地做出各種難度動(dòng)作了。
后來，我在比賽中贏得了冠軍，老師為我歡呼，同學(xué)為我喝彩，讓我自豪不已。與此同時(shí)，也讓我想起父親的話。是的，只要肯努力，就能看到成功的曙光！
也許有一種時(shí)光；悄悄地流走了，無聲無息，它就叫過去。而過去里開著一朵燦爛的花兒，那正是我美好的.回憶。
高中的回憶作文 篇2
早上用涼水洗臉時(shí)才忽然意識(shí)到，大把的日子一如水龍頭里噴出的水，由我指隙匆匆溜走，甚至沒來得及放下潦草落幕的初中歲月。
沒有絲毫喘息時(shí)刻的高一生活在不知不覺中度過了大半年，體驗(yàn)了這里綠樹成蔭的炎熱夏日，枯葉遍地的涼爽秋日，銀裝素裹的寒冷冬日后，我在這個(gè)即將迎來生機(jī)勃勃的春日的日子里帶著對(duì)假日還意猶未盡的心情重返校園。或許是因?yàn)榇禾斓臍庀⑦�未掙脫冰雪的桎梏，校園里顯得沒有絲毫生機(jī)，這樣的景象引起了我無盡而悠長的回憶。
腦海中一直盤旋著一個(gè)畫面：車站，我與一位初中的同學(xué)不期而遇，本應(yīng)表現(xiàn)出溢于言表的喜悅，卻在四目相對(duì)那一剎那被一種莫名的尷尬浸沒，我積淀在心中許久的話語潰不成軍，轉(zhuǎn)變成了幾句簡(jiǎn)單的寒暄語，事后很是懊悔，不過想想結(jié)果也只能是這樣了。我可以清晰地感覺到因環(huán)境不同而凌駕于我們之間的疏遠(yuǎn)。我們之間已然不是曾經(jīng)的默契，而是巨大而恢宏的陌生感，而那永存于心底的記憶碎片是唯一值得我們共同懷念的。
有些人，有些事或許只是你生命歷程中的匆匆過客；而有些人，有些事卻會(huì)讓你刻骨銘心。
沒人能取代記憶中的你和那段青春歲月，我記得我們總是把彼此弄得遍體鱗傷，體無完膚。直到最后要畢業(yè)時(shí)，才幡然醒悟，大約是因?yàn)橛刑嗟倪z憾，太多的想念，那段未來得及完善的友誼，才顯得更加彌足珍貴吧！
曾經(jīng)得到了沒能珍惜，如今只能在遺憾的籮筐里打點(diǎn)藏著幸福的回憶。我無法企求時(shí)間停下它從未停下的腳步，我只能盡自己的努力去撿拾那些散落了一地的記憶碎片。
如今，我是何等的珍惜這段友誼，偶爾的一遍電話，一聲熟悉的來自遠(yuǎn)方的問候，或是一個(gè)簡(jiǎn)短的信息我都會(huì)感到溫暖，眼前回蕩的全是你的好，多想和你一起分享剩下的青春歲月，可是人生畢竟不是捆綁銷售，不會(huì)因?yàn)槿诵乃�，就做出絲毫的讓步，所以我只能將我的思念和祝愿埋葬心底，然后獨(dú)自品味那些美好卻已逝的歲月。
夜幕緩緩降臨，今夜如此沉寂，翻開回憶。全是我們無邪的歡樂與憂傷，那些逝去的回憶碎片，終將被歲月收集，沉淀成于我來說最珍貴的回憶。
高中的回憶作文 篇3
從小到大，接觸過無數(shù)的老師。嚴(yán)厲、一絲不茍、專注、無私似乎是所有老師的代名詞，然而這些老師卻并未在我的腦海中永留，隨著歲月輪回，時(shí)光流逝，一些老師甚至已經(jīng)忘記他們姓甚名誰，只剩下一個(gè)模糊的輪廓。然而，初中的化學(xué)教師卻令我久久不能忘懷，直到現(xiàn)在，他獨(dú)特的方法，別致的授課，似乎就在昨天。
初三要學(xué)習(xí)一門新課程——化學(xué)，早就聽說化學(xué)難學(xué)，什么方程式，物質(zhì)性質(zhì)在別人口中似乎是學(xué)也學(xué)不會(huì)的難題，我們自然也很期待新教師的到來。終于伴隨第一堂化學(xué)課的鈴聲，新老師走進(jìn)教室，看到他，我們不由的失望。他，一張古板的臉，一件棕色皮衣，黑褲子，一身普通的不能再普通的衣服，像是從上個(gè)世紀(jì)穿越而來。他走上講臺(tái)，照例喧布化學(xué)課的要求，這又使我們心涼了半截——不過是千篇一律的老師，談什么特色？
如果一個(gè)整天嬉皮笑臉的人向你講一個(gè)并不高明的笑話，你也許馬上就會(huì)忘到九宵云外。但如果一個(gè)板著嚴(yán)肅臉的老師，在課堂這樣嚴(yán)肅的環(huán)境下冷不防地講出它，一定會(huì)使你捧腹大笑，而化學(xué)老師——老梁，正是這樣一個(gè)人。
“鈉需要失去一個(gè)電子，氯需要得到一個(gè)電子，鈉就把一個(gè)電子給氯，他倆正好都變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，和諧社會(huì)嘛！”言罷，教室里先是一愣，而后爆發(fā)出爽朗的笑聲。待到笑聲過后，氯化鈉的結(jié)構(gòu)也牢牢刻在我們的心里。
誰也沒有料到這樣古板的老師會(huì)為化學(xué)課平添這么多樂趣，而老梁在管理學(xué)生時(shí)則更有一套。
化學(xué)畢竟是理科，需要大量的習(xí)題來鞏固，老梁通常會(huì)把寶貴的課堂時(shí)間給我們做習(xí)題。上課溜號(hào)？沒關(guān)系；做題時(shí)交頭接耳？沒關(guān)系，只要你大小檢測(cè)都過，化學(xué)課想怎么上就怎么上，只要不影響課堂秩序，老梁是不會(huì)在意的。但只要你在某次檢測(cè)中馬失前蹄，麻煩就接踵而來。
吃去常規(guī)的改錯(cuò)，罰寫外，老梁還有更獨(dú)特的辦法，他不打不罵，就上讓受罰者面對(duì)著全班同學(xué)鞠躬。因?yàn)槔狭赫J(rèn)為個(gè)別學(xué)生檢測(cè)不過關(guān)，是無形中影響了全班的化學(xué)進(jìn)程，那幾個(gè)同學(xué)要在全班同學(xué)面前“謝罪”的。且不說面子上過不去，單是鞠躬一節(jié)課，也得腰酸背痛了，果然，一來二去，鞠躬者寥寥無幾了。
永遠(yuǎn)。忘不了化學(xué)課的笑聲；忘不了古板臉上講出的幽默的話；忘不了語氣輕但分量重的批評(píng)；忘不了對(duì)我特殊的關(guān)注；忘不了
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