班級(jí)里的不速之客作文2篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的班級(jí)里的不速之客作文，歡迎大家分享。
班級(jí)里的不速之客作文1
走在放學(xué)的路上，我覺(jué)得天空真藍(lán)，太陽(yáng)真紅，因?yàn)槲覀兌．?dāng)班級(jí)來(lái)了位“小客人”——一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
瞧，兩顆烏黑發(fā)亮的眼睛、一張又尖又長(zhǎng)、黑里帶白的嘴，湊成了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。它尖尖的小爪子正緊緊地抓著黑板。走近一看，背上的羽毛像一件黑色的'“燕尾服”；腹部的羽毛是白色的，難道是去年冬天的羽絨服忘記脫了？它的胸脯是深黃色的；翅膀上則夾雜著雪白的羽毛。
它看起來(lái)好像受傷了，真可憐！于是我找來(lái)了一個(gè)桶當(dāng)它的新家。接下來(lái)最艱巨的任務(wù)就是怎么把它送進(jìn)“新家”。我雙手握拳，明顯感到自己的手在顫抖。第一次，我伸出手，還沒(méi)碰到它就又縮了回去，再伸出手來(lái)�！芭九九�！”小鳥(niǎo)拍了幾下翅膀，飛到了門(mén)上。那一秒，我的心臟仿佛停止了跳動(dòng)，我想：是不是我太用力，碰到它的傷口了？是不是我嚇到它了？是不是我……
可沒(méi)過(guò)過(guò)久，小叮當(dāng)們有的大聲尖叫，有的用力跺腳，還有的直接伸手去抓它……它嚇壞了，拍拍翅膀飛走了。它什么也沒(méi)有留下，但它的身影永遠(yuǎn)停留在我的腦海里。
班級(jí)里的不速之客作文2
“嗡，嗡，嗡……”突然，耳朵傳來(lái)一聲一聲的叫喚。“�。 庇质且宦暭饨新暣┢贫�。只見(jiàn)王穎詩(shī)拿著一本課外書(shū)在頭上揮舞著，早已嚇得花容失色。
全班同學(xué)都愣住了，大家先是抬起頭一頭霧水地望著她，隨即，教室里如煮開(kāi)了的開(kāi)水一樣沸騰起來(lái)了。
“啊，是馬蜂！”這句話(huà)猶如一顆扔進(jìn)了平靜的街區(qū)，瞬間把我們“炸”懵了！在王穎詩(shī)旁邊的女生有些膽小，嚇得哇哇大叫；坐在她后面的女生更是夸張，手直發(fā)抖，甚至鉆到了桌子底下；還有的女生就像一根木頭一樣，坐在位置上一動(dòng)也不敢，祈禱能夠迷惑到馬蜂。而男生們呢？抓緊了機(jī)會(huì)展示自己的勇猛，還去用書(shū)打馬蜂！只見(jiàn)曾鍵銘隨手撈起一本書(shū)，往前一甩，“啪”的一聲響，砸到了墻上，沒(méi)想到這馬蜂卻輕而易舉地躲開(kāi)了�！拔耍�，嗡……”只見(jiàn)那馬蜂飛到張夢(mèng)涵的桌子上，她大驚失色，臉馬上變得蒼白起來(lái)，還不停地用手揮來(lái)?yè)]去，仿佛惡魔就在她身邊。吳逸軒一看，也不甘示弱，馬上來(lái)了一個(gè)英雄救美，拿著書(shū)往馬蜂身上打，馬蜂似乎害怕了，往天花板上飛，不下來(lái)。吳逸軒臉上露出了勝利的笑容。
“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”班長(zhǎng)如洪水咆哮般怒吼了一句，全班猶如都被打了一巴掌，立刻安靜下來(lái)。只見(jiàn)老師滿(mǎn)臉怒氣地站在窗口，眉毛擰成一塊，說(shuō)：“你們當(dāng)這里是菜市場(chǎng)嗎？”
我們憋著笑，裝著一臉嚴(yán)肅，用眼角往天花板瞄去，這馬蜂竟然在我們頭頂上灰溜溜地飛走了。
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