學(xué)習(xí)生活作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的 學(xué)習(xí)生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)生活作文1
人生中有許多許多讓你感覺(jué)很尷尬的事，我經(jīng)歷過(guò)一次，講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!
記得那是一次勞技課，老師讓我們回家每人各自做一個(gè)書(shū)簽，因?yàn)閷W(xué)校剛好要舉行書(shū)簽比賽，老師決定從班里選出幾名去比賽。同學(xué)們都躍躍欲試，只有我，懶得理睬這件事，一天以后，就把它拋在了腦后。直到交作業(yè)那天早上，我才把這件事重新想起，可已經(jīng)來(lái)不及了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)硬逼媽媽幫我做書(shū)簽，她就拿起剪刀和彩紙隨便剪了一個(gè)圖形，貼上貼紙，再串一串金色的線交給了我。老師收作業(yè)時(shí)，我忐忑不安地將這個(gè)不是我做的書(shū)簽遞了上去，幾個(gè)星期過(guò)去了，老師來(lái)報(bào)這次書(shū)簽比賽的結(jié)果，我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，心想：這次肯定沒(méi)有我的名字，可就在這個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不可能中，老師竟然報(bào)到我的名字，而且是第一名！我懷著矛盾的心情走了上去，領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀，隨后，老師讓我們獲獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)表一下書(shū)簽的造型代表什么。
我被驚到了：慘了，這書(shū)簽可是我媽做的，我哪知道造型代表什么嘛！可我急中生智，偽造了一個(gè)制作步驟和表達(dá)內(nèi)容。輪到我發(fā)言了，我站了起來(lái)，吞吞吐吐地背著剛才準(zhǔn)備好的臺(tái)詞，可是，我剛念完，全班同學(xué)笑了起來(lái)，因?yàn)槲野盐覌屪龅你y杏葉狀念成了楓葉狀，這次我可出大丑了！我不好意思地說(shuō)口誤！再緩緩地坐回了座位經(jīng)過(guò)這件事后，我懂得：依賴(lài)別人，可是會(huì)出大丑的！
學(xué)習(xí)生活作文2
上學(xué)了！上學(xué)了！
那天，我起的很早，一大早，我懷著激動(dòng)的心情拉著媽媽的手往學(xué)校走去，當(dāng)我走出小區(qū)的大門(mén)口時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，仿佛它也知道今天我要上學(xué)了。下了車(chē)，當(dāng)我和媽媽來(lái)到學(xué)校門(mén)口時(shí)，映入我眼簾的是，高高掛在校門(mén)口的那幅大大的紅色的橫幅，上面寫(xiě)著“歡迎新同學(xué)們的到來(lái)，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！”門(mén)兩旁站著許多老師和同學(xué)們，他們站的非常整齊，而且他們還彬彬有禮的說(shuō)著“老師好！同學(xué)們好！”校園里到處是歡聲笑語(yǔ)，我好開(kāi)心��！
看著媽媽離去的背影，我快步來(lái)到教室門(mén)口，看到教室里已有很多的同學(xué)了，他們?cè)谡f(shuō)說(shuō)笑笑，相互的問(wèn)候著。像多年未見(jiàn)的的老朋友一樣。這時(shí)進(jìn)來(lái)一位老師，面帶微笑、步伐輕盈的走進(jìn)了教室，同學(xué)們很快的安靜了下來(lái)，她就是我的班主任黃老師。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，老師把我們帶到了大操場(chǎng)，首先舉行了升旗儀式，校長(zhǎng)發(fā)言等等。結(jié)束后，回到班里吃早餐。
坐在這寬敞而美麗的教室里，我知道新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，在新學(xué)校里，就要有新的表現(xiàn)，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
學(xué)習(xí)生活作文3
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它能夠驅(qū)除心中的陰影。
學(xué)習(xí)是雨露，能夠滋潤(rùn)干枯的心智。
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺(jué)中，學(xué)習(xí)已伴隨我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數(shù)個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，異常是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，教師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很歡樂(lè)。看到了自我有了優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜�。�
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂(lè)的六一兒童節(jié)使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自我節(jié)日的歡樂(lè)海洋中，學(xué)校組織的春游、秋游……
在學(xué)習(xí)生活中，也充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，一次又一次的競(jìng)選增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn)，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。
你歡樂(lè)也要學(xué)習(xí)不歡樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)闅g樂(lè)是學(xué)習(xí)的源泉，如果不歡樂(lè)，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義？學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是歡樂(lè)。
學(xué)習(xí)生活作文4
《筑夢(mèng)路上》上有篇文章叫做《小吃貨發(fā)明剝蝦神器》，看完這篇文章，我心里不由得對(duì)文章的主人公王星燁產(chǎn)生種敬佩之情，與我們是同鄰人卻發(fā)明了許多的方便人們生活的工具，而他發(fā)明這些工具的動(dòng)機(jī)是人們意想不到的，那就是為了吃，他不僅發(fā)明了剝蝦器，還 發(fā)明了夾書(shū)架，新型外吸墨水鋼筆等發(fā)明，獲得了20xx年長(zhǎng)杭青少年科技獎(jiǎng)和國(guó)家專(zhuān)利。在文章結(jié)尾還 介紹了其他些有創(chuàng)意，有新穎的作品以及他們的創(chuàng)作者的些相關(guān)信息.
我們?cè)谏钪�，也要善于觀察身邊的事，找到解決他們的辦法，不能半途而廢，在學(xué)習(xí)中也要像這樣，堅(jiān)持努力.
這讓我想起我以前看到過(guò)的篇文章，那便是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事。在假期里，牛頓常常到母親的家中，在花園里小坐片刻。又起，像平常樣，個(gè)蘋(píng)果成熟從樹(shù)上掉了下來(lái)。個(gè)拼過(guò)的偶然落地，卻是人類(lèi)思想史的個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他使那個(gè)坐在花園里的人的頭腦開(kāi)了竅，引起他的沉思：究竟是什么原因是切物體都受到朝向地心的吸引呢？牛頓思索著。終于，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力，并通過(guò)不懈的努力，證明了自己的觀點(diǎn).
還 有比如：魯班從花草中學(xué)習(xí)發(fā)明了鋸子，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，著名意大利科學(xué)家伽利略做了個(gè)著名的重力實(shí)驗(yàn)，證明兩個(gè)重力相同的球在地球中路作用下同時(shí)著地.
我們應(yīng)該像這樣的人們學(xué)習(xí)，多觀察自己的生活，從而學(xué)會(huì)知識(shí)，充實(shí)自己的生活.
學(xué)習(xí)生活作文5
風(fēng)吹落了桌上的一摞學(xué)習(xí)資料。無(wú)奈的嘆口氣，我順手拿過(guò)一本數(shù)學(xué)參考書(shū)，想找點(diǎn)題做�？捎挚瓷厦婺切┟苊苈槁槎矣惺譄o(wú)聊的數(shù)字，我的頭又大了起來(lái)。于是，我又把它扔到了一邊。
倚著被子躺在床上，聽(tīng)著里屋父母和來(lái)串門(mén)鄰居的笑聲、說(shuō)話聲，我感到十分的煩躁。好想去一個(gè)清靜的地方。想拿出一本�？瘉�(lái)緩解我煩躁的心情，無(wú)奈，我想起我還有一些作業(yè)沒(méi)做完，于是，我又拿起了筆，可是，心里卻很亂，寫(xiě)不了幾個(gè)字就停下了。我索性不做了，心想，明天早起一會(huì)兒再做吧。
走到窗前，看外面漆黑的夜。抬頭望向天空，很多顆星星掛在天上。再往東邊看，是一團(tuán)清冷的光輝，那是月亮的。月亮還沒(méi)有升高，被東邊的墻擋住了，只顯出了這凄冷的光。看著這夜，腦海中那一件件往事就像一片片花瓣浮出了水面，我不禁想起了上小學(xué)時(shí)。
在我上小學(xué)時(shí)，成績(jī)還算是不錯(cuò)的。那時(shí)候的我，根本不知道什么是壓力�？涩F(xiàn)在我的成績(jī)一落千丈。特別是數(shù)學(xué)，每次考完事后，我都不敢看那少的可憐的分?jǐn)?shù)，更不敢看數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲的目光。唉！我也不想這樣。是因?yàn)樽约翰慌Γ�是因?yàn)槔蠋煹闹v課方式我不能適應(yīng)或是別的原因？難道我就應(yīng)該這樣墮落下去嗎？……
月亮漸漸的升高了。我爬到床上，關(guān)燈睡覺(jué)。月光灑了進(jìn)來(lái)，給地面和屋內(nèi)一切事物渡了一層柔柔的光。伴著這光，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但愿明天的我，會(huì)是一個(gè)好的心情……
學(xué)習(xí)生活作文6
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這火熱的七月，回想這一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活我有許多的感觸。
四年級(jí)第一學(xué)期我是在塘下鎮(zhèn)中心小學(xué)度過(guò)的。在學(xué)校里，我和同學(xué)們很好地相處，尤其是張昱和張躍翰更是我的“鐵哥們”。有好幾次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的失落而煩惱，是他們緊緊圍繞在我的身邊，安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，使我能重新振作起來(lái)，雨過(guò)天晴，找回了信心。老師也很關(guān)心我，期末的時(shí)候進(jìn)行“四星級(jí)隊(duì)員”評(píng)選，我因?yàn)槠睌?shù)的落差而傷心得快要哭出來(lái)了。正在我有點(diǎn)失望的時(shí)候，是老師找我到辦公室談了話，考慮到我在班級(jí)中的綜合表現(xiàn)和征求其他任課老師的意見(jiàn)，決定評(píng)選我為“四星級(jí)隊(duì)員”，讓我高興得整整一個(gè)晚上沒(méi)有睡好。
第二學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)到集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這是一所寄宿制學(xué)校，我的學(xué)習(xí)生活必須學(xué)會(huì)自理。我要自己動(dòng)手洗衣服、疊被子、掛蚊帳，自己蒸飯、打菜、洗碗，對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期在父母的呵護(hù)照顧下生活的我，一開(kāi)始顯得手忙腳亂，無(wú)所是從。新同學(xué)對(duì)我很友好，手把手地教會(huì)我怎樣做到自己的事情自己做。漸漸地，我適應(yīng)了學(xué)校的生活，鍛煉了自理的能力，還得到了爸爸和老師的夸獎(jiǎng)。
回顧這一個(gè)學(xué)年的生活，對(duì)于我即將進(jìn)入的五年級(jí)生活，我有了信心和期望。我相信自己在新的學(xué)年里能夠做得更好。
學(xué)習(xí)生活作文7
生活，豐富多彩。在五彩繽紛的生活里，有了學(xué)習(xí)，才能把生活填充得更精彩。
也許，你會(huì)感到奇怪，學(xué)習(xí)不是一件很枯燥、很累的一件事嗎？有的時(shí)候，我也是這么想的。記得在小學(xué)的一次寒假里，我在放假的前幾天就奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作業(yè)。不到一個(gè)星期，我的作業(yè)就寫(xiě)了一大半，又過(guò)了幾天，我就把作業(yè)寫(xiě)完了。
寫(xiě)完后，我很開(kāi)心。我一個(gè)勁的玩，玩的倒挺痛快�？珊髞�(lái)，就不太好了。我似乎每天都在會(huì)日子，似乎每天的生活都在三點(diǎn)中度過(guò)了，每天的生活除了吃飯、睡覺(jué)就剩下了看電視、練書(shū)法、看電視、玩電腦中度過(guò)了。就這樣，我每天都查著日歷，希望快點(diǎn)過(guò)年。過(guò)了幾天，父母親告訴我，其實(shí)什么事情做快并不是一件好事，需要掌握它的時(shí)間性。我聽(tīng)了父母親的一番教導(dǎo)，我混沌初開(kāi)。
于是，我又進(jìn)入了學(xué)習(xí)中，每天即學(xué)習(xí)，又玩耍，就這樣進(jìn)行下去，我感到很充實(shí)。
其實(shí)，如果只有著一個(gè)例子，也不是能證明一切的。還有一個(gè)事情是我親身經(jīng)歷的。
在一次期末考試前，我每天都要學(xué)習(xí)到很晚，每天，在學(xué)習(xí)和書(shū)籍的海洋里，雖然每天都非常累，但是，我卻感到很快樂(lè)。因?yàn)�，每天，我都在充�?shí)著自己的生活。學(xué)完后，雖然很累，但是我可以很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我又可以精神抖擻的去上學(xué)。不久后，我考了一個(gè)還可以的成績(jī)。雖然不是前幾名，我
這是我親身經(jīng)歷的事，所以，我才想說(shuō)：生活因?qū)W習(xí)而精彩！
學(xué)習(xí)生活作文8
如果一個(gè)孩子在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)郁；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果有一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)中，他就學(xué)會(huì)了公正；而當(dāng)一個(gè)孩子在生活學(xué)習(xí)的時(shí)候，則會(huì)收獲在書(shū)本上學(xué)不到的一些知識(shí)。
一一題記
小的時(shí)候，我經(jīng)常喜歡在姥姥姥爺家里的菜園里玩，姥姥有的時(shí)候會(huì)把一個(gè)蘿卜給我做羊肉燉蘿卜，當(dāng)時(shí)我十分天真認(rèn)為蘿卜是綠色的，因?yàn)樗娜~子都是綠色的。但是姥姥家的蘿卜是白色的，對(duì)此我還請(qǐng)教了舅舅，但是他卻給我了一些顆種子。讓我種在土里并讓我30天后拔出來(lái)看，而我也照做了。
在這期間，我一直精心照料，定時(shí)澆水，施肥，拔野草，捉小蟲(chóng)，盼了一天又一天，蘿卜的葉子長(zhǎng)得十分粗壯，綠油油的散發(fā)著它特有的活力。而我也迫不及待的拔出一根小蘿卜，咦？怎么一個(gè)是橘色的？正當(dāng)我疑問(wèn)不解的撓著頭，皺著眉頭看著胡蘿卜時(shí)，舅舅走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)相同的蔬菜也有不同的種類(lèi)，就像蘿卜他們有許多種類(lèi)”“那么為什么蘿卜與蘿卜的葉子顏色不一樣呢？”我打破砂鍋問(wèn)到底，“那是因?yàn)槿~子將營(yíng)養(yǎng)輸送給了根，”我這才恍然大悟，原來(lái)這就是蘿卜的奧秘呀！
在生活中學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識(shí)，讓我們一起在生活中學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)生活作文9
自從以前開(kāi)始，我們因?yàn)椴荒苋W(xué)校，所以就有了釘釘。釘釘是一種很像微信的東西，不能去學(xué)校就在釘釘上直播學(xué)習(xí)，下面是我在釘釘看直播的學(xué)習(xí)生活，早晨7：10被我媽媽叫起來(lái)做了一些雜事之后開(kāi)始讀書(shū)，完成背誦任務(wù)。八點(diǎn)眼媽媽帶著口罩去廠里干活，手機(jī)留在家里方便我寫(xiě)作業(yè)。練字和練字并不錯(cuò)過(guò)直播，當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完了我就可以干，我就可以玩一些休閑類(lèi)的游戲，等待老師的批改評(píng)語(yǔ)，然后時(shí)間可然后的時(shí)間可以用來(lái)散步，澆花，上廁所玩等下模式。光散步回來(lái)時(shí)，如果直播還沒(méi)開(kāi)始就瞇一會(huì)兒，直到釘釘響了才看一下情況，在這樣的局面下沒(méi)有完成一項(xiàng)，如果老師讓你回答的問(wèn)題正是沒(méi)有寫(xiě)完的那一項(xiàng)，你不會(huì)的話了，那么老師就會(huì)猜疑你那項(xiàng)作業(yè)完成的。不好或者是沒(méi)有完成就會(huì)批評(píng)你。
看完直播后，我就去幫忙幫忙媽媽把草除抽水，到了晚上，我正在給媽媽捶背，叮叮一聲響，我一看老師給我的作業(yè)批改了。我就快速的去改作業(yè)。改完作業(yè)之后，我繼續(xù)給媽媽捶背并看電視。
就是我的線上學(xué)習(xí)生活。每天都要干這些事。
學(xué)習(xí)生活作文10
十八九歲的是做夢(mèng)的年紀(jì)。在這個(gè)花樣年華，我們懷揣著夢(mèng)想前進(jìn)。
但理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。
當(dāng)我們踏上這條追夢(mèng)之路，多可喜，亦多可悲�？偸窃谂Ρ寂苤�，但夢(mèng)想總在山的那邊。面對(duì)夢(mèng)想的若即若離，你若放棄，便是墮落；你若繼續(xù)前進(jìn)，便又是一場(chǎng)汗雨辛途。
但夢(mèng)想不該被遺棄。
對(duì)于現(xiàn)在的我們，最普遍最厚重的夢(mèng)想不過(guò)于是在高考考一個(gè)自己想要的成績(jī)，想要的大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我們需要像螞蟻一樣學(xué)習(xí)，疑問(wèn)耕耘未必會(huì)有一份收獲，但不耕耘一定沒(méi)有收獲，不管路途有多艱辛，每一次抬腳是有多沉重，都要走下去！
青春是張揚(yáng)的年紀(jì)，我們應(yīng)該像蝴蝶一樣生活。當(dāng)書(shū)本沒(méi)過(guò)我們的頭頂，當(dāng)習(xí)題塵封我們的心靈。記得放下筆，用那么幾分鐘，去曬曬太陽(yáng)，看著天空及天空下的一切美好，像蝴蝶一樣生活。
像蝴蝶一樣生活不需要太多繁華，它只要需要一份清新，一份愜意。
正如哈佛名言所說(shuō)：“狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。”
當(dāng)夢(mèng)想漸漸凝重，壓過(guò)了心火，消磨了信念，阻礙了步伐。請(qǐng)別停下，像螞蟻一樣孜孜不倦，走到最后。
青春也不該永遠(yuǎn)地被埋沒(méi)在做習(xí)題的沉默中，它需要吶喊，需要開(kāi)懷大笑，需要發(fā)狂似地奔跑，需要像蝴蝶一樣生活。
青春僅此一次，只有一種顏色便顯得太過(guò)單調(diào)。像螞蟻一樣學(xué)習(xí)，像蝴蝶一樣生活。
學(xué)習(xí)生活作文11
再過(guò)一個(gè)月我就是一名五年級(jí)的大哥哥了，在四年級(jí)這漫長(zhǎng)的一學(xué)期中，我成長(zhǎng)了許多，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多，這一切都要?dú)w功于我的教師和家人。
以前，我并不太喜歡寫(xiě)作文，是語(yǔ)文老師劉東老師讓我喜歡上了寫(xiě)作文，記得有一次，劉老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我的作文，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，那是一種多么光榮的事情啊，劉老師這次的表?yè)P(yáng)，給了我許多的勇氣和信心，讓我更喜歡寫(xiě)作文了。
還有我的班主任李老師，也是數(shù)學(xué)老師，在我的印象中，李老師是個(gè)笑面老師，我好像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到李老師生氣的樣子，所以李老師跟我們這些小學(xué)生很和得來(lái)。
說(shuō)過(guò)了我的教師，該說(shuō)說(shuō)家人了，我的姑媽是一個(gè)古箏教師，但她也有當(dāng)英語(yǔ)老師的能力，我在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)得不好，回到家，如果姑媽有空，便當(dāng)上了我的家庭教師，有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并反復(fù)得問(wèn)上好幾次，每一次姑媽都耐心的回答，直到我明白為止。
他們教了我許多東西，使我懂得了要有耐心，有勇氣，有信心，有誠(chéng)信，要快樂(lè)，要助人為樂(lè)。不要無(wú)所事事，偷偷摸摸，心存怨恨。在這個(gè)四年級(jí)他們讓我明白許多。
回味這一學(xué)期，我慶幸我能有這些好老師，慶幸我身邊這一班每一位同學(xué)都在成長(zhǎng)，未來(lái)的下一學(xué)期，我相信我們會(huì)做得更棒、更優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)生活作文12
在我的記憶里，我的童年是在快樂(lè)中度過(guò)的。每當(dāng)回憶起童年的那些事，都會(huì)笑容滿(mǎn)面。小時(shí)候總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，每天嘻嘻哈哈的總是玩，一群小伙伴，東跑西跑的，小時(shí)候最喜歡做的事就是烤番薯了，偷偷的'拿家里的番薯出去跟小伙伴們一起烤，不管結(jié)果怎么樣都吃得津津有味，掏蜂窩也是我們兒時(shí)常干的壞事，也是最刺激的事情了，每當(dāng)被蜂蜇了就不敢回家，怕爸爸媽媽罵，但是每一次，爸爸媽媽嘮叨嘮叨后就會(huì)為我們涂藥，有沒(méi)事了，下次再繼續(xù)去。我小時(shí)候是在我外婆家度過(guò)的，那時(shí)我他們都很疼我，在家里我最喜歡欺負(fù)舅舅阿姨了，每當(dāng)他們不讓我做某事或者是不給某樣?xùn)|西給我的時(shí)候我就會(huì)大聲地哭，一哭，外公外婆就會(huì)罵他們，我想要的東西就到手了，哭是我小時(shí)候的武器。是他們的我疼愛(ài)的表現(xiàn)，現(xiàn)在回想起來(lái)，不禁笑了，那時(shí)的自己真的不懂事、真的很淘氣，兒時(shí)的那些事，現(xiàn)在回想起拉覺(jué)得很溫馨，其實(shí)關(guān)于兒時(shí)的趣事還有很多，這些回憶將是我以后人生中的一筆財(cái)富，伴我一生。
學(xué)習(xí)生活作文13
昨天我還是一名幼兒園大班的小朋友，今天隨著小學(xué)報(bào)名工作拉開(kāi)序幕，我和小朋友都開(kāi)始相互討論起自己要上的小學(xué)了。小學(xué)到底是什么樣子呢？在小學(xué)里學(xué)的本領(lǐng)和幼兒園有什么不同嗎？幼兒園的大班幼兒帶著心中的疑問(wèn)，我和老師一起來(lái)到了茶庵小學(xué)，親身體驗(yàn)了半天的小學(xué)生活。
進(jìn)入小學(xué)的大門(mén)，偌大的一個(gè)操場(chǎng)，讓我興奮不已，鼓號(hào)隊(duì)的哥哥姐姐們正在為升旗儀式準(zhǔn)備著。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起時(shí)，教學(xué)樓中走出一隊(duì)隊(duì)整齊的隊(duì)伍，我們幼兒園的小朋友一下子安靜了下來(lái)。介紹升旗手、國(guó)旗交接、護(hù)送國(guó)旗、升旗敬禮、校長(zhǎng)講話，短短的一個(gè)升旗儀式卻與幼兒園有著很大的差別。
之后，我們觀看了一年級(jí)的哥哥、姐姐們的寓言故事表演。雖說(shuō)他們從幼兒園畢業(yè)還不到一年，卻表演得有模有樣，響亮的聲音，熟練的動(dòng)作，整齊的隊(duì)形，讓大家直豎大拇指。而高年級(jí)哥哥姐姐表演的跳繩，讓孩子們眼花繚亂的同時(shí)，還驚奇：原來(lái)繩子還可以有這么多的跳法。休息時(shí)，向陽(yáng)育才小學(xué)的老師還和大家一起做游戲。
大家隨后還跟著老師觀摩了哥哥姐姐的上課，并參觀了各類(lèi)專(zhuān)用教室，看到了很多幼兒園里沒(méi)有的用具。半天的時(shí)間很快過(guò)去，而我卻意猶未盡，對(duì)小學(xué)的生活充滿(mǎn)了憧憬。
學(xué)習(xí)生活作文14
不知不覺(jué)中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬，我的學(xué)習(xí)生活作文。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認(rèn)真聽(tīng)講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說(shuō)實(shí)話我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣，每天過(guò)著同樣的生活。對(duì)待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“�？汀�。學(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多，到頭來(lái)才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來(lái)就沒(méi)穩(wěn)定過(guò)，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊，一坐在椅子上，面對(duì)電腦時(shí)，心情那么的放松。不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列，遺憾的是我沒(méi)有。
不過(guò)我很快會(huì)的，快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)生活作文15
體育課的好處，人人都知道，可一節(jié)體育課能有多大的威力呀！可一節(jié)體育課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可算是扭轉(zhuǎn)了乾坤。有些人說(shuō)我一星期以前，還是抑郁癥患者，可一星期之后得了多動(dòng)癥。
分班一星期后的一節(jié)體育課上，我和幾個(gè)女同學(xué)在一起玩著籃球，幾個(gè)男生不懷好意的過(guò)去搶球，搶了半天，結(jié)果沒(méi)搶到，所以這幾個(gè)男生就回去搬救兵了，搬來(lái)救兵的他們兵強(qiáng)馬大，球也馬上搶到了手。玩到盡頭上的我球被搶了去，我不甘心，我便想再去搶回來(lái)。可一節(jié)課下來(lái)，竟然只玩了十多分鐘，大部分的時(shí)間都浪費(fèi)在與男生搶球上了。
回到班里，我就給男生上了一節(jié)“教育課”，告訴他們女生也不是好欺負(fù)的，結(jié)果又把男生呵斥了個(gè)遍。
下午放學(xué)后，仔細(xì)想了想，好像自己也有不對(duì)的地方，又發(fā)現(xiàn)從來(lái)不理會(huì)男生的我，竟然又會(huì)把男生呵斥了個(gè)遍，這個(gè)行為就連我自己也難以接受，而且還會(huì)給男生上堂“教育課”。
不知為什么，也因此喜歡上體育課了，自己的性格也變了，由不愛(ài)說(shuō)話變?yōu)槔蠋熆谥心橙颂貝?ài)說(shuō)話的，由文靜型自我變?yōu)榛鹄毙妥晕�，由不理睬男生變�(yōu)榭梢耘c男生在一起玩籃球。
這么大的變化，可見(jiàn)一節(jié)體育課的威力有多大。
【 學(xué)習(xí)生活作文】相關(guān)文章：
初一學(xué)習(xí)生活反思作文06-28
我的學(xué)習(xí)生活作文六篇03-17
學(xué)習(xí)生活作文錦集7篇02-20
實(shí)用的學(xué)習(xí)生活作文8篇02-08
學(xué)習(xí)生活作文匯總10篇02-02