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心作文

少年心事作文

時間:2021-09-01 08:59:02 心作文 我要投稿

少年心事作文錦集10篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的少年心事作文10篇,希望對大家有所幫助。

少年心事作文錦集10篇

少年心事作文 篇1

  我的心里有很多很多的謎團;燒紅薯為什么皮黑肉不黑,科幻劇是咋拍的?······我恨我媽媽,恨她不給我買書。我特愛看書,一看起書來,幾乎能把什么事都忘了。比如一次,我看書看到十二點精神還是很好,而且忘了睡覺。我媽買來的盡是些故事書,我特想看《十萬個為什么》。

  我的期末考試成績好的話,媽媽說給我買肯德基和遙控飛機。我的心里暗暗下決心,一定要考好。我每天背英語單詞呢!還知道我的英語考的咋樣。也許,有付出 就會有收獲吧!我想,英語可能會考好。數(shù)學不用說,肯定好。語文······砰······砰······砰我可拿不準。

  我目前最最最最最害怕的是就我期末考試考的超級爛。

少年心事作文 篇2

  風吹在臉上有些微微的冷但是并不刺骨,頭頂上烏云密布的天空沒有一絲光,暗沉沉的就如我此刻的心情,在不安、害怕和忐忑中還有一絲委屈。走在街道上,俯著身子低著頭緊了緊衣領,仿佛不那樣做冷風就會吹到脖子里是的;細密的雨絲從陰霾的天空中悄然落下,而我卻似渾然不知,就這么一步步走著,想著剛才的那件事。

  “把你手上的東西那給我看看。”當我聽到這一句話的時候,我還在思索這本小說起伏的情節(jié),我愣住了,然后停住了腳步滿含著忐忑與驚懼的把手中的東西遞上去,老師的目光含著什么不知名的情緒停駐在我的手中。是的,那是一本小說書。而此時離期末考試已經僅有一周多了。

  當我從迷迷糊糊中反應過來這一點時,已經來不及了。我的目光除了忐忑不安之外還多了一份幾乎稱得上乞求的情緒了,然而她似乎沒有看到,一把搶過了我手中的書然后告訴我讓我的家長到學校來一次。我不知道她說這話的時候是在想什么,然而那一眼分明是帶著失望的,還有幾分我看不懂的什么東西。我逃似得跑了,因為我模糊的感覺到似乎此刻的我難以承受這種目光。

  回家的路上我不住的想著如果我沒有拿出這本書,放在書包里該有多好,不住的埋怨老師為什么要做的這么決絕,我甚至有些埋怨那個問我借書的同學了,因為如果不是因為她,我不會把書帶到學校來。我想了無數(shù)種辦法在老師發(fā)現(xiàn)我的書之前不被收走,然而這已經無濟于事了,事情已經發(fā)生了,永遠都不可能改變了;氐郊腋改赴l(fā)現(xiàn)了這件事,會怎么樣呢?會責罵我嗎?我不想去想,也不敢想……

  其實后來的后來,也沒有發(fā)生什么太大的事,我的成績也沒有什么太大的起伏,風呢,還是那么輕;天空也并不是每一天都是“風雨欲來”的。只是我永遠忘不了那個眼神,那個在我手中的書被奪走的一瞬那個有著失望的、期盼的,還有什么我至今仍然無法解讀出的神明東西。我也不是沒有想過老師也有少年時代,或許還有被寬容的可能,但是我至今才知道,正是因為她明白,所以她知道放任的后果,所以她不會妥協(xié),所以她才會這么做……

  少年時代的事,就像是一陣風,輕輕然而可能不會留下什么很深的痕跡,但是總會留下些什么,是一種感覺嗎?是一種像被風拂過的那種感覺嗎?我不知道……

少年心事作文 篇3

  少年心事恰如連綿的云,一直縈繞著我,這也就是天真的反映,成熟的必然,歲月的流痕,心靈的烙印。它讓我開心,也曾讓我憂愁.現(xiàn)在的我已經是一名少年。

  少年的我,總是喜歡想入非非,不停地編織著多彩的夢,憧憬著美好的理想。每當我讀到優(yōu)美的詩歌與散文時,總有一種近乎奢侈但又熱烈的企盼:我一定要成為一名作家;而當我步入晶報小記者班學習時,我立志要成為一名優(yōu)秀的記者.我要將這些"美麗"收藏在我的記憶冊里,落實在行動中。

  按照媽媽的話說,我是一會兒風來,一會兒雨起,幻想太多,煩事也多。到底還是媽媽了解女兒,我確實如此,真實的我還有許多煩惱:我想很快活的玩一場,卻沒有足夠的時間;我想放飛自我,就像一只無拘無束的小小鳥,又不能如愿以償......

  家長要我永遠是一個成績優(yōu)秀,孜孜不倦的好學生,好孩子,這種壓力緊緊的包圍著我,困擾著我,我很想哼著老媽那時唱的歌<<童年>>邁者歡快的步伐走近學校,迎接每一天,讓煩惱的心事隨歌聲而逝,緩解我的困擾與憂愁。

  我渴望在藍天下茁壯成長,快樂學習,使自己的理想之花綻放的更鮮艷,更嬌美,更傲人!我更渴望擁有充實自在的少年生活。所以,我竭力呼吁全天下的父母和老師能夠呵護孩子們純真的童心,為我們創(chuàng)設寬松,友好的成長空間,讓我們學會學習,學會玩耍,學會生活吧!

少年心事作文 篇4

  每一個人都有自己的心事,當然我也不例外。可在我母親、老師、鄰居眼里是一個沒有心事的人。

  我難道真的沒有心事嗎?一個十幾歲的姑娘會沒有心事嗎?

  韋老師總是讓那些差生罰抄,一抄就是幾十遍。天呀,30個單詞15個句子。幾十遍真夠他們受的。我看到韋老師幾次話到嘴邊又縮回去了。

  那次考試,我只考了全班第八名,老師雖然沒有說我什么,但我知道。他們多多少少有些失望了?墒俏业褂X得沒什么,很想說,第八名也不錯啊,畢竟我也努力啦。為什么非要爭第一呢?

  還有很多很多,我也就不一一說出來了。我?guī)缀趺刻於荚谙胍恍┬氖拢y道這些不是心事嗎?

  人們對有心事的人會另眼相看。

  當人們說誰有心事的時候,那語氣、語調、眼神、表情就不同尋常了。

  是誰好象有什么心事,上課的時候注意力不集中。嘿!快考試了,怎么得了。那頭啊就深沉地搖動著。

  是誰好象有什么心事,作業(yè)總是出錯。嘿!快要考試了,怎么得了。那臉拉得老長。好似看見了那個悲慘的結局。

  是誰好象有什么心事,他總是看誰誰誰,好象吃錯藥了哦。哈哈哈……幾個男生幾個女生瘋狂地傻笑。

  被說的那個人,心事更重,頭也低得更下了。

  人難道不能沒有心事嗎?有心事就不好嗎?我看不見得哦!

少年心事作文 篇5

  每個年齡段的人都有每個年齡段的煩惱和心事,當然,像我們這個年齡段被別人稱為花季少男、少女的也不例外。以前人總說,我們這個年齡是天真爛漫,沒有心事、煩惱的人?呻S著社會的飛速發(fā)展,在現(xiàn)在這個競爭日益激烈的年代,我們這些花季少男、少女的煩惱與心事也隨之而來。這樣看來,所有的花季少男、少女都逃不過此劫了,過不去這個坎了。孤燈陪伴,深夜學習,視力逐漸下降,頭腦發(fā)暈,睡眠不足……

  心事還是一個難以捉摸的東西,招之不來,揮之不去。我常常在想:心事到底是什么東西呢?沒有人能給我答案,也沒有人了解它。心事就像是一個行蹤不定的流浪者,不一定什么時候就來了,但又悄悄地溜走了。沒有人能擺脫得了它,也不能逃避它。我原本是無憂無慮地過著每一天。

  可是上學期的期中考試的來臨,給我?guī)砹嗽S多的心事:我的數(shù)學計算能力、語文閱讀能力、英語的閱讀能力,都讓我忐忑不安,所以我趕緊抓緊復習,以免考個壞成績。

  實際的試卷也沒有我想象的那么難,可是我的心里還是沒底。所以我每天都坐立不安,就像故祥林嫂丟了阿毛似的。雖然父母不會太責怪我,但是我還是有點害怕,害怕同學們嘲笑我。哎!終于到了發(fā)布成績的一天了,各科都考得不太理想,但是卻能排到年級九十多名,班級第十五名。雖然名次還算一般,但是我對我的成績還不滿意,雖然父母說沒關系,下次努力,可是我還是有點難受,總覺得我不應該是這樣的。這就成了我近來的心事。大家都知道,考完試總要看家長會的,這時,比得知考試成績之前的氣氛緊張了好多倍,都怕家長會的時候,老師向家長透露自己在學校的狀況,然后回家被罵得睡不著覺,那種感覺一定不好受。一波未平一波又起,即將要在考試的陰影中脫離開得我,又被心事包圍。

  唉!少年歡樂在哪里尋找?少年心事誰又知道?少年煩惱什么時候結束啊?

少年心事作文 篇6

  在小學六年的生活中,我從一個懵懂的孩子變成了一個翩翩少年。在六年里,那次我無比后悔...... 在四年級暑假時,老師要求每天一篇日記我有事不寫,但媽媽總讓我補上。

  今天......晚上,爸爸帶我去公園玩,回來時媽媽問我寫沒寫日記。我說:“我寫到一張廢紙上了,扔了!眿寢屨f:“去,去垃圾桶找去!”我心知肚明我根本沒寫,只好假裝一副尋找的樣子!翱赡艿沟綐窍吕淞!眿寢屔鷼獾恼f:“胡說,垃圾桶已經兩天沒倒了,你到的寫沒寫?!”我低著頭說:“沒...沒寫!眿寢尰鹈叭桑幌伦影盐易У酱采,用奶奶做衣服的木尺打我,我哇哇大哭,說:“我..嗚嗚我..再也..嗚嗚..不敢了!眿寢尨蜻^我后問我:“疼嗎?”我含著淚點點頭。我真的連凳子都坐不下了。 那件事讓我知道誠實無價。

  在小學生活里,我們如果有煩惱,就對朋友說出來,共同解決。如果有快樂,也說出來一起分享快樂!在多夢的少年生活里,我們期待著,盼望著,夢想著......

少年心事作文 篇7

  少年,一個多么美好的時期。它就如一陣暖暖的春風,滋潤著人們的心靈;它就如一顆晶瑩的葡萄,是每一個嘗過它的人都想在回味;它更像一句娓娓動聽的話語,鼓勵著每一個少年進取的心。生活在這個時期的我卻被自己的心事開了個玩笑。自從我上了初中以后,心事就如一本厚厚的書,卻怎么也翻不完似的。現(xiàn)在,我開始父母甚至老師的話和行為進行關注。他們的每一句嚴厲的呵斥都會讓我對他們產生不滿,覺得根本沒有人能了解我,讓我能信任。除了朋友,我不愿向誰訴說自己的秘密。每天晚上,再等下學習、做練習的身影一定是我。我絲毫不敢疏忽每一項學習任務,我不愿看到自己的手心也腫起一個“大包”。

  剛結束的第一學月月考給我的壓力更多了,從這以后我對每一次小測驗都十分重視。我不敢辜負老師的培養(yǎng)與付出的汗水,但我又怕在同學們面前胎不起頭來,我更害怕因為我的退步讓父母失望。每天,我都被繁忙的學習任務壓得喘不過氣來。我多么想休息一下!但是休息過后呢?又是那堆積如山的書本、作業(yè)本……唉……想起時,總覺得自己更像一直被關在籠子里的小鳥,永遠也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點點閑暇時間,又被那熟悉的叫聲喊了回去。

  我無時不刻都在努力著,努力著讓自己變得更受老師關注,更讓同學羨慕,但我又害怕有人超過我,讓我名落孫山,一去不返。如今,秋已經來臨,等到下一個秋時,我的心事會被人發(fā)現(xiàn)嗎?爸爸媽媽,你們呢?少年,被人們說的那么美好,難道我的少年就是這么“美好”嗎?

少年心事作文 篇8

  “噓,過來過來!”好朋友櫻拉著我,躲進了沒人在的閱讀室。我心里正好奇著她要干嘛,只見櫻拿出了水杯。

  “飲料!”我著實吃了一驚。心里立馬回蕩著老師警告的話:“學校是不允許帶飲料的,同學要互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)的話是要叫家長的!”櫻輕輕拍了一下我的頭:“輕點哦,我只告訴了你,千萬別告訴老師!”我木訥的點了點頭。

  走在回教室的路上,心里猶如一塊打錘子在狠狠的敲打心臟,我感覺我已經透不過氣來了。

  告訴老師?保守秘密?

  “這是班規(guī),你難道想和櫻一起違反班規(guī),違反老師么?”

  “你就是這樣出賣你的朋友的.是么,你就這樣背叛友誼的是么?”

  “告訴老師吧!”“保守秘密!"

  夠了!我不要背叛好友,也不要違反班規(guī)!

  老師不知不覺進了教室,我立馬低下了頭,一節(jié)課,老師的眼神如利劍般朝我射來,儼然成為了我最害怕的理由。

  “你是怎么了,上課不在狀態(tài)。俊睂ι洗蘩蠋熣鎿吹难凵,我早已心亂如麻!皼],沒有。”我還是低著頭,好像帶飲料來的是我一樣!笆裁词?你就和我說,我不會說出去的。”老師那對大而有神的眼睛溫和的望著我,猶如媽媽的眼睛,有種莫名心安的感覺。

  “那個,大隊長把飲料帶到學校里來了。"鬼使神差的,我把保留了一節(jié)課的秘密說了出來。老師臉上明顯起了一層怒色,說了一句:“叫她來我辦公室。”我愣了一愣,點點頭,慢慢的走出了辦公室,仿佛我就是垂死掙扎的犯人一樣。

  “老師叫你去辦公室。”我還是那樣,始終沒有抬頭,但我清晰的的感覺到,她瞪了我一眼,失望的離開了我。半個小時后,他家長來了。

  少年心事,每個人都有吧。

少年心事作文 篇9

  我的心事很復雜,我只說一件,那就是煩惱。雖然它很普通,但有時候會讓人失去信心。我們大家都有煩惱,而且必須要想辦法解決。

  我也有煩惱,怎樣才會讓我不生病?我在網上查了又查,發(fā)現(xiàn),只要不斷鍛煉自己的身體增強免疫力,才可以抵抗細菌。但是你不斷吃藥的話,那有可能會對身體有著一些傷害。最可怕的是,你不鍛煉,不吃藥,不做有效的治療,最后回導致病情加重,失去挽救的信心。所以,我們要想辦法克服。

  萬一有突如其來的考試,你會怎么辦。那只能抽出其中一點時間來復習,如果你這時候還在玩耍,失去復習的機會。 那么你考出的成績將會成為你的煩惱,這些事情其實都有辦法解決,只是你不去想辦法解決問題。

  如果有人在電話或QQ里總是纏著你,你總不能逃避,比如說,再也不接電話,再也不上QQ等。你要想辦法和他解釋清楚,而且也不能讓他這么纏下去。

  誰都不希望有煩惱,就像我前面舉的例子一樣。大家都喜歡快快樂樂的生活著,讓自己不再有煩惱。

少年心事作文 篇10

  誰說“少年不識愁滋味,為賦新詞強說愁?”每個年齡段的人都有每個年齡段的煩惱和心事,當然,像我們這個年齡段被別人稱為花季少男、少女的也不例外。以前人總說,我們這個年齡是天真爛漫,沒有心事、煩惱的人?呻S著社會的飛速發(fā)展,在現(xiàn)在這個競爭日益激烈的年代,我們這些花季少男、少女的煩惱與心事也隨之而來。

  煩人的心事在不知不覺中,悄入我的心頭。學習的忙碌,作業(yè)的繁多,早已打破大人那認為我們這個年齡是天真爛漫,沒有心事,沒有煩惱的想法了。家長那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力,因此我不在快樂,反而心事重重。

  在學校里,面對學習上的競爭,對我來說是種壓力。好強的心理在作怪,總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向,在深久的迷宮中徘徊著,徘徊著……

  才這短短的時光中,我已不知所措.學習的壓力之龐大,麻木的心靈在忍受著它,“只為自己的將來奮斗“,這不正是家長的口頭禪么?對我來說,現(xiàn)在只能按照家長的想法去做,去改變.

  快看!每個與我同齡人的頭上都懸掛著個搖搖欲墜的東西.那是什么?是父母為我們定的要求.我們只能擔心著它的降落,又要追逐著別人的步伐.

  學習,我并不討厭你,而是家長的不理解給了我學習上的壓力,我的煩惱除了這也許在也找不出另一個了.

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