數(shù)學(xué)老師的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)老師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)老師的作文1
姜老師是我班的數(shù)學(xué)老師。她可是我們四(二)班最好的老師之一,要是給你聽(tīng)她一節(jié)課保證讓你喜歡上她。
我最喜歡上數(shù)學(xué)課,不僅老師講的課好而且同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上十分踴躍發(fā)言。本來(lái)膽小的我在老師的鼓勵(lì)下,也開(kāi)始加入大家發(fā)言的行列。我們的數(shù)學(xué)老師還特別有耐心,即使你錯(cuò)了很多題,她也會(huì)很有耐心的一題一題的講給你聽(tīng)。
記得有一次的考試,老師發(fā)下試卷。我拿到試卷一看,目瞪口呆。一個(gè)“血淋淋”的79。5高高掛在試卷中央,看著這分?jǐn)?shù)心里難過(guò)極了。這是只聽(tīng)到老師生氣的說(shuō)道:“考不到90分以上的同學(xué)都站起來(lái)!蔽揖従彽恼酒饋(lái),看見(jiàn)班級(jí)只有幾個(gè)人站了起來(lái),不禁更為自己的分?jǐn)?shù)感到丟臉,恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。這時(shí)老師走到我的身邊,拿起我的試卷看了看,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這次沒(méi)考好,沒(méi)關(guān)系。但是接下來(lái)要更加認(rèn)真學(xué)習(xí),不會(huì)的就來(lái)找老師,老師相信你是最棒的!北疽詾槔蠋煏(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,可是聽(tīng)完老師的話(huà)語(yǔ)一下子感到一陣暖意緩緩流過(guò)心中。我的心里也暗暗下定決心:一定不能辜負(fù)老師的期望,好好學(xué)習(xí)。
功夫不負(fù)苦心人,在接下來(lái)的期中考試中,我取得了十分優(yōu)異的成績(jī),老師看到了我的進(jìn)步,開(kāi)心的笑了?粗蠋煹男θ荩抑牢也荒茯湴,一定要再接再勵(lì)。謝謝您,我最?lèi)?ài)的姜老師。
數(shù)學(xué)老師的作文2
有人說(shuō)老師是園丁,辛勤的培育著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)老師是一本《百科全書(shū)》,有著各種各樣的知識(shí)而且把知識(shí)傳授給我們。我覺(jué)得我們的數(shù)學(xué)老師是孫悟空,她會(huì)七十二變。
一張慈祥的臉,一雙水汪汪的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的秀發(fā)。她是那么的溫柔可親!而且又是那么嚴(yán)肅。這就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師--高老師。
高老師對(duì)我們很好,但是她也非常嚴(yán)格。所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很尊敬她。
記得有一次,期中考試的卷子馬上就要發(fā)了。我們大家都心急如焚。“丁零零,丁零零。”上課鈴聲響了,老師抱著卷子進(jìn)來(lái)了!瓣愵0睿98分;馮欣,97分……”怎么還不到我。
“朱燕,89分!卑!我竟然從98分到了89分。下課時(shí),老師找到我對(duì)我說(shuō):“下次好好考知道了嗎?我慚愧的低下了頭,哭著說(shuō):“我下次一定好好考!边@是老師的嚴(yán)厲。
到了下一次,我又回到了98分。
記得三年級(jí)的一次體檢,我害怕的哭了。四年級(jí)到高老師來(lái)接我們班了,有一次體檢。抽血化驗(yàn)之后,高老師關(guān)切的問(wèn):“朱燕抽完了嗎?”我回答道:“抽完了!边@是老師的關(guān)心。
老師我想對(duì)您說(shuō):“您的笑容,您的舉手投足,時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心,愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海;您的循循善透,諄諄教導(dǎo),一直銘記在我的心中;您和我們一起玩耍時(shí)的一切都如同昨日歷歷在目。
老師您真是會(huì)七十二變。
數(shù)學(xué)老師的作文3
棕色的頭發(fā),胖胖的身子,訓(xùn)起人來(lái)兩眼瞪得像銅鈴,她是誰(shuí)?她就是我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——洪老師。
洪老師圓圓的臉蛋上面架著一副黑框眼鏡,一看就知道非常有學(xué)問(wèn),整天笑瞇瞇的。別看她平時(shí)笑瞇瞇的,可是她對(duì)一些沒(méi)完成作業(yè)的人,那叫一個(gè)嚴(yán)格,我們一起來(lái)看看吧!
記得有一次,洪老師剛批完作業(yè),氣沖沖地走進(jìn)了教室。她環(huán)顧了一周,最后鎖定在朱璇同學(xué)的身上,我們知道朱璇肯定要挨訓(xùn)了。果然,洪老師向朱璇走去,并把朱璇“請(qǐng)”到了講臺(tái)之上,然后拿起她的作業(yè)本展示給我們看。我們看到了兩頁(yè)空白的作業(yè),我們看完后,洪老師轉(zhuǎn)向朱璇,對(duì)她說(shuō):“作業(yè)沒(méi)完成,現(xiàn)在到辦公室里去補(bǔ)起來(lái)!快!”朱璇可能是懵了,站在那里一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。洪老師這會(huì)兒是真的火了,沖著朱璇說(shuō):“你再不去,我就和你媽媽說(shuō)了!”朱璇只好耷拉著腦袋,乖乖地和洪老師去了辦公室。過(guò)了幾分鐘以后,老師回來(lái)了,對(duì)我們說(shuō):“家庭作業(yè)不完成的同學(xué),以后都和我去辦公室做!逼,教室里靜的好像一個(gè)無(wú)聲的世界。
雖說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)讓我們十分敬畏的人,但是我們都知道她是為了我們好。所以才嚴(yán)格要求著我們的,因此我們打心眼里愛(ài)戴我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師的作文4
我們的數(shù)學(xué)老師不是一般的嚴(yán)格老師。他是一個(gè)很有幽默感,很認(rèn)真的老師,特別是電閃雷鳴的眼睛。
頭發(fā)濃密,臉上有幾顆痘痘,眉毛粗糙,生氣的時(shí)候眼睛圓圓的,身材高大魁梧,一年四季都穿著褲子和球鞋的數(shù)學(xué)老師。他是我們班著名的數(shù)學(xué)老師。
下課了。今天數(shù)學(xué)老師心情很好。她一進(jìn)門(mén),臉上就掛著笑容,手里拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)和練習(xí)本。突然上課的時(shí)候,老師看到同學(xué)沒(méi)精神了,還有人還在睡覺(jué)。老師又大聲又幽默地喊道:“:懶鬼,下課我給你多點(diǎn)時(shí)間?梢运谝黄饐幔俊边@時(shí),老師的叫聲像天空一樣響亮,吵醒了早上睡覺(jué)的小鳥(niǎo),飛走了。瞌睡蟲(chóng)說(shuō):好!這是我們的幽默老師。我們的老師雖然幽默,但也有嚴(yán)厲的一面。
我們的數(shù)學(xué)老師很?chē)?yán)格。有一天數(shù)學(xué)老師暴跳如雷,大聲喝到:昨天作業(yè)重寫(xiě)了。這讓我們很難過(guò)。今天我們上新課,要認(rèn)真聽(tīng)講。老師在看電腦,一個(gè)同學(xué)在下面開(kāi)小差。老師抬頭睜開(kāi)眼睛,同學(xué)的皮膚起了雞皮疙瘩,頭發(fā)像靜電一樣豎起來(lái),嚇了同學(xué)一跳,馬上坐直了。是的,這是我們嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師幽默又嚴(yán)謹(jǐn),讓我們又愛(ài)又恨。
數(shù)學(xué)老師的作文5
我的數(shù)學(xué)老師,她有著一張圓圓的臉蛋兒,臉蛋上嵌著濃密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛,還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和一對(duì)“順風(fēng)耳”。呵呵,你們應(yīng)該猜出來(lái)了吧,不錯(cuò),就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——謝老師!
我們與劉老師依依不舍的含淚告別后,隨后就是謝老師踏著上課的鈴聲走進(jìn)我們班級(jí)的教室。開(kāi)始教室里鴉雀無(wú)聲,每位同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講。靜得連大家急促的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。可是沒(méi)過(guò)幾天,同學(xué)們就抱怨連連,有的說(shuō)謝老師太嚴(yán)格了;有的說(shuō)謝老師好兇;還有的說(shuō)謝老師不如劉老師好……我靜靜地聽(tīng)得那些抱怨,不動(dòng)聲色。
一堂數(shù)學(xué)課上,我悄悄地觀察著她,她的頭上似乎多了幾根白發(fā);她的額頭上似乎多了幾條皺紋;她的臉上似乎多了幾分嚴(yán)厲;她手上沾滿(mǎn)了粉筆灰……我心想:謝老師為我們的學(xué)習(xí)而愿意付出她的青春和精力,她的付出,在同學(xué)們的眼睛里、口里、心里怎么又變成了兇、嚴(yán)格、嘮叨了呢?那些抱怨謝老師的同學(xué),為什么感受不到她的苦與累呢?那一句句深刻的教誨,難道,就不值得我們?nèi)A聽(tīng),記住嗎?我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師!
我們的生活中有無(wú)數(shù)位“點(diǎn)燈人”為我們點(diǎn)亮智慧與愛(ài)的“燈”,謝老師,就是這樣一位“點(diǎn)燈人”,為我們點(diǎn)亮了那一盞燈,照亮了前方的路。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!
數(shù)學(xué)老師的作文6
她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書(shū)香味,有時(shí)仿佛還參雜著一些孩子氣,她愛(ài)笑,還總是笑得那么甜。她就像玻璃,待人誠(chéng)懇卻容易破碎,有時(shí)他會(huì)被我們氣得不行,在辦公室和塔娜就像玻璃,待人誠(chéng)懇卻容易破碎,有時(shí)他會(huì)被我們氣得不行,在辦公室和她那最體貼的傾聽(tīng)者傾訴她對(duì)最體貼的傾聽(tīng)者傾訴對(duì)我們一切的不滿(mǎn)。有時(shí)候又會(huì)被我們逗得笑個(gè)不停。這就是我們的數(shù)學(xué),張老師。
張老師,特別愛(ài)打扮。一日三遍,特別讓人愛(ài)。早晨,張老師,穿的是一條大水庫(kù),帶著一件黑色T恤,外邊套著一件黑白格子的外搭。神氣極了!而到了下午,風(fēng)格就變成了一身休閑裝?傊,給人的感覺(jué)就是眼前一亮。
張老師還是個(gè)急性子呢!剛才,張老師給我們大家留了一張?jiān)嚲,可不到半個(gè)小時(shí),張老師就開(kāi)始催我們了:“哎呀!這都多長(zhǎng)時(shí)間了,怎么還沒(méi)寫(xiě)完呀!慢死了!蔽覀兪羌葻o(wú)奈又奇怪。
可你也真別說(shuō),在工作,這一方面,張老師,特別認(rèn)真,一絲不茍!她給我們上課總是拖堂,我們都很討厭?珊髞(lái)我們才明白,原來(lái),這都是對(duì)我們好啊。
瞧!這就是我那多變的張老師!
數(shù)學(xué)老師的作文7
她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的,烏黑頭發(fā),穿著繡著藍(lán)色鳶尾花的裙子,戴著眼鏡,她最有特點(diǎn)的是她的眼鏡了,這副眼鏡反而使老師更漂亮了。她是誰(shuí)呢?她就是我們數(shù)學(xué)老師——徐老師。
她有一顆彩色的心,有一次我的同桌王芝被同學(xué)龍明打傷了,他們倆在一起玩兒,不知不覺(jué)就打起來(lái)了,龍明使勁的抓了她的手臂一下,王芝大叫一聲:“哎喲,好疼!”王芝拉開(kāi)衣服,一看,正流著鮮血呢!徐老師的心一下子變成了憤怒的紅色,老師的臉紅彤彤的,一副氣的要跳起來(lái)的表情。老師把他叫到辦公室,狠狠地批評(píng)了三節(jié)課,還讓他回家寫(xiě)保證書(shū),還讓他賠了錢(qián)。
當(dāng)她看到自己的學(xué)生通過(guò)考試時(shí),她的心就由紅色變成了白色,她的臉上也露出了甜蜜的笑容。
徐老師也很辛苦,她上課時(shí)嘴巴總是停不下來(lái),生怕漏掉一點(diǎn)知識(shí),都下課五分鐘了,她還在不停的講啊,講!無(wú)數(shù)的知識(shí)源源不斷地從她嘴里跳出來(lái),鉆進(jìn)我們的腦海里,當(dāng)她講完時(shí),已經(jīng)上課了,我們只好又繼續(xù)聽(tīng)她講啊,講!我漸漸感到不耐煩起來(lái),我回家給媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō):“老師做的對(duì),她是為了你們的將來(lái)!
這就是我們的徐老師,她有一顆愛(ài)我們的心,她為我們貢獻(xiàn)了許多寶貴的知識(shí)和時(shí)間。有一次我和后面的同學(xué)瑪麗說(shuō)悄悄話(huà),被老師發(fā)現(xiàn)了,一節(jié)課我們都站著上課,下課時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“這是我對(duì)你們嚴(yán)厲的愛(ài)。”不管是嚴(yán)厲的還是溫柔的,我都喜歡她。
老師,謝謝您!
數(shù)學(xué)老師的作文8
一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,眉毛地,好像薄暮高高掛在樹(shù)梢的月牙,一張櫻桃小嘴不大不小,笑起來(lái)時(shí)很斑斕,一雙明亮又會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。顯得很溫柔,好似一位仙女,真的是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)呀并且講課時(shí)從來(lái)不發(fā)脾氣,大家猜到她是誰(shuí)了嗎?對(duì)了,她就是我們的數(shù)學(xué)老師,楊老師。
楊老師上的數(shù)學(xué)課一點(diǎn)也不枯燥,我有不會(huì)的題她會(huì)俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛,就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量,有時(shí)還會(huì)讓全班開(kāi)懷大笑,我們這個(gè)班比力特別,有一小部分同學(xué)每次上課時(shí)都特別期盼著下課,只要一聽(tīng)到下課鈴,就會(huì)插嘴說(shuō)老師已經(jīng)下課了,快下課呀,但是只要上楊老師的課好像就沒(méi)有下課鈴全班都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著楊老師講課,沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà),好像生怕漏掉一個(gè)字,有時(shí)我們聽(tīng)得入迷下一節(jié)上課我們都不知道。
楊老師這個(gè)人最突出的特點(diǎn)就是特別愿意資助別人,資助我們,記得有一次我又一道數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做,我思來(lái)想去特別苦惱,但我沒(méi)措施,只好在的開(kāi)頭打了一個(gè)大大的星號(hào),第二天老師把卷子收了回去,我一直以為老師只是把卷子收起來(lái)就完事了,可是沒(méi)想到的是老師每次都會(huì)一張一張的檢查,到了晚上回家是發(fā)現(xiàn)老師要加我媽媽的微信,一打開(kāi)才知道本來(lái)是老師給我發(fā)過(guò)來(lái)了這道題的講解過(guò)程,我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了起來(lái),老師在視頻里很耐心你的為我講解。
這時(shí),我突然愛(ài)上了老師,現(xiàn)在我才知道,老師是這么熱愛(ài)工作,這么熱愛(ài)我們呀!
數(shù)學(xué)老師的作文9
我的數(shù)學(xué)老師我有一位數(shù)學(xué)老師,他長(zhǎng)得高高的,有一個(gè)大肚子.老師有時(shí)很慈祥,有時(shí)很?chē)?yán)格.我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名.他們就是戚江豐等人.每回上數(shù)學(xué)課,他們沒(méi)有不罵的時(shí)候. 對(duì)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,他會(huì)用尺子敲他的手,但是,敲得一點(diǎn)也不疼;對(duì)于聽(tīng)話(huà),學(xué)習(xí)好的學(xué)生,他會(huì)微笑著夸獎(jiǎng)他,說(shuō)他::真棒! 他的課講得很棒,我們都愛(ài)聽(tīng),我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師,我覺(jué)得他是一位合格的老師。我真想對(duì)他說(shuō):老師,您辛苦了!講課時(shí),誰(shuí)要是違反了上課的紀(jì)律,老師就會(huì)站在講桌旁,沖那個(gè)同學(xué)微笑示意,以做提醒。每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題,我們沒(méi)有學(xué)會(huì)或者不很明白,老師總是耐心的反復(fù)的講,老師常對(duì)我們說(shuō),讀題時(shí),要做到一遍讀不會(huì),就讀兩遍、三遍,直到讀會(huì)為止。老師希望我們成才,常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒(méi)考好,他就和我們一起查找原因,分析錯(cuò)誤,把錯(cuò)題改過(guò)來(lái),還教我們思考怎樣避免這樣的錯(cuò)誤,給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。老師像辛勤的園丁,把我們這些小樹(shù)苗精心培育,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)成參天大樹(shù),成為有用人才。
數(shù)學(xué)老師的作文10
在我的印象里,給我留下深刻印象的教師不是別人,就是我的數(shù)學(xué)教師。
去年夏天,聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)新教師,大家便商量起來(lái):“期望教師是個(gè)男的,期望教師對(duì)我們好點(diǎn)!薄岸b忊彙鄙险n了,從門(mén)外走進(jìn)一位三十來(lái)歲的.教師。你瞧,他那179厘米的高個(gè)子,像一個(gè)士兵一樣,頭發(fā)還一綹一綹地翹著,兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
教師有兩大特點(diǎn):1.教師愛(ài)拖堂。有一次,鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中,而數(shù)學(xué)教師卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,講得更加來(lái)勁了。我們沒(méi)辦法,只能在一旁聽(tīng)著。最終,教師說(shuō)下課了,可可是一會(huì),那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時(shí)心想:教師真是的,都拖到上課了。
第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課,教師給我們布置了很多題,要我們10分鐘以?xún)?nèi)做完。我們哪能做這么快。時(shí)間過(guò)得真快,一下子10分鐘就到了,可我只做了一小半,教師一檢查,看著我們無(wú)精打采的樣貌,頓時(shí)大發(fā)雷霆,說(shuō):“你們真是沒(méi)用,連這么點(diǎn)題都做不完,算什么學(xué)生?都給我把這幾題做10遍。”完了,教師這一生氣,我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學(xué)教師,雖然在你眼中他可能很不好,但在我心里,還是覺(jué)得他是個(gè)工作認(rèn)真、負(fù)職責(zé)的教師。
數(shù)學(xué)老師的作文11
“靜靜的深夜群星在閃耀,教師您的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕的走過(guò)您的窗前,明亮的燈光照耀我心田……”
每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),我都會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)教師——顧教師。三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,一進(jìn)教室,我看到一位女教師站在教室里,當(dāng)?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r(shí),同學(xué)們都有些不太高興?芍,同學(xué)們慢慢喜歡上顧教師了。因?yàn)樗险n語(yǔ)言很幽默,并且有時(shí)還帶我們做游戲。
有一次,數(shù)學(xué)課上的資料都做完了,可是還沒(méi)有下課,教師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,便帶我們玩游戲,游戲的名字叫明七暗七。教師開(kāi)始講游戲規(guī)則了:“明七就是帶有七這個(gè)數(shù)字的數(shù)列,如七、十七等等,暗七就是七的倍數(shù),列如十四、二十一等,全班一個(gè)一個(gè)的報(bào)數(shù),如果你報(bào)的數(shù)正好是明七或暗七,那你就不報(bào)數(shù),只拍手!庇螒蜷_(kāi)始了,從七組第一位同學(xué)開(kāi)始報(bào)!耙、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張,誰(shuí)都怕報(bào)錯(cuò)了,當(dāng)然,我也不例外。很快,已經(jīng)到我們組的第一個(gè)了,我是第三個(gè)。“三十一、三十二、三十三,”最終到我了,我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白,只明白我要報(bào)三十三,我不知怎樣回事,我讀之前和讀的時(shí)候,根本沒(méi)想它是不是明七暗七!叭弊x完后我才清醒……“啊”,我最終松了口氣,它既不是明七,也不是暗七……
我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)教師,他能帶我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)老師的作文12
小學(xué)六年,我的老師有很多。使我記憶深刻的,是從一年級(jí)帶到二年級(jí)的我第一個(gè)數(shù)學(xué)老師陳老師。
她長(zhǎng)得秀麗,頭發(fā)長(zhǎng),眼睛也十分明亮,我很喜歡她。
還記得那一次,我的試卷得了滿(mǎn)分,她獎(jiǎng)了我一張貼紙,并笑瞇瞇地對(duì)著我說(shuō):“子翔,你這一次考得真不錯(cuò),繼續(xù)加油。 蹦谴,我心里甜滋滋的,也漸漸地自傲自大起來(lái),以為自己就是滿(mǎn)分的料?墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r(shí)候,我卻因?yàn)榇中拇笠膺B錯(cuò)六題,只得九十分!但陳老師,她并沒(méi)有批評(píng)我,而是拍拍我的肩,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不過(guò)這一次粗心了而已,下次仔細(xì)就可以了!”從這次起,我努力奮發(fā)向上,爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我的關(guān)心,而且在生活上也是很關(guān)心。有一次,我在課堂上突然嘔吐,發(fā)燒。陳老師不僅沒(méi)有嫌棄我,還親自帶我去了醫(yī)務(wù)室測(cè)溫度,讓我回家休養(yǎng)幾天。我回到家后老師還親自打電話(huà)問(wèn)我在家的身體情況,陳老師就是這樣關(guān)心著我們。
只是令人感到可惜的一點(diǎn)就是――陳老師在教我們二年之后就被調(diào)走了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念她,她在我們心目中有著無(wú)可替代的份量,她是我最難忘的老師!我將會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記住她!在這里,我要對(duì)陳老師說(shuō)一聲:“謝謝您,陳老師!”
數(shù)學(xué)老師的作文13
我們那位非常有趣、幽默的數(shù)學(xué)老師,是讀四年級(jí)時(shí)換的,是他將我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)成功逆襲,躍居全年級(jí)第一。
他就是我們的w老師,數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā),戴著一副深色的眼鏡兒,看上去就像一個(gè)教授。
W老師非常的幽默有趣。上數(shù)學(xué)課時(shí),看到同學(xué)們無(wú)精打采的時(shí)候就講幾句笑話(huà),逗得我們哈哈大笑。
W老師非常的嚴(yán)格。有時(shí)候他表面上看起來(lái)和藹可親,溫暖無(wú)比,背后卻非常的嚴(yán)格,盡職盡責(zé)。記得有一次老師布置家庭作業(yè),全班都得帶回家去做,第二天到校時(shí)老師當(dāng)面批,當(dāng)面改錯(cuò),錯(cuò)了的同學(xué),老師會(huì)趁他不注意時(shí),出其不意一手把它按著他蹲著,罰他蛙跳200個(gè),蹲馬步一節(jié)課,那滋味……才叫一個(gè)“爽”。做得不好的,當(dāng)然要受到懲罰,罰抄一遍。
上課時(shí),老師看到有講話(huà)的人,他并不會(huì)打人,而是讓學(xué)生到臺(tái)上去講題,經(jīng)常說(shuō):“你那么厲害,你來(lái)講這道題!敝v話(huà)的同學(xué)立馬閉上了嘴。
這就是老師的妙招,讓我們班成績(jī)逆襲到全年級(jí)第一。這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)既幽默又嚴(yán)格的老師。
數(shù)學(xué)老師的作文14
我有一位和藹親切、工作認(rèn)真的數(shù)學(xué)教師——王教師。
我們的數(shù)學(xué)教師長(zhǎng)著一雙亮晶晶的雙眼,宛如月牙般的眉毛,長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃般美麗的小嘴,還長(zhǎng)著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。
我告訴你們一個(gè)小秘密:我們的數(shù)學(xué)教師快要有小寶寶了。但即使是這樣,我們的數(shù)學(xué)教師依然來(lái)給我們講課,不止這樣,我們數(shù)學(xué)教師教的還是兩個(gè)班的課。我們的數(shù)學(xué)教師十分勤快,她每一天都來(lái)的很早,走的也很晚。她每一天都要在這兩個(gè)班走來(lái)走去,兩班的作業(yè)都是她一個(gè)人改的,改累了就坐在那里休息一會(huì)兒。一有時(shí)間,就坐在那里制作幻燈片,給我們上課用。
我們數(shù)學(xué)教師講課講的是繪聲繪色、妙語(yǔ)連珠。我們很容易就能理解,因?yàn)樗v得很認(rèn)真,很詳細(xì)。一有哪位同學(xué)有不明白的數(shù)學(xué)問(wèn)題就去問(wèn)她,我們的數(shù)學(xué)教師也會(huì)很詳細(xì)的去給他講解,直到聽(tīng)明白為止。我們的數(shù)學(xué)教師估計(jì)是所有教師中最沒(méi)有脾氣的一位教師了,即使有些同學(xué)做錯(cuò)了事情,她不會(huì)對(duì)那些同學(xué)大吼大叫,而是心平氣和的去給那些同學(xué)指錯(cuò)誤,給他們說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎樣做……
我們的王教師不僅僅是一位數(shù)學(xué)教師,她也是一位健康教師。
每節(jié)健康課,她都會(huì)給我們講做人的道理和做人的基本性質(zhì)。讓我們深刻體會(huì)到做人的原則。
可是,這是我們王教師教我們的最終一期了,我十分悲痛。在那里,我想多謝數(shù)學(xué)教師您,您在這學(xué)期里對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà),每一道題,我都會(huì)銘記于心。我必須會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望!
數(shù)學(xué)老師的作文15
我的數(shù)學(xué)老師上課鈴響了,一位穿著黃色衣服的年輕女老師氣是氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)了教室,那樣子簡(jiǎn)直就要吃人似的。同學(xué)們嚇壞了,都在背后議論老師。新官上任三把火,這第一把火就開(kāi)始燒了。瞧,老師坐在給我們定規(guī)矩呢!不停不知道,一聽(tīng)下一跳。這那是規(guī)矩嗎,這明明就是半篇作文:1.不準(zhǔn)騎車(chē)來(lái)學(xué)校。2.作業(yè)每天要按時(shí)完成……同學(xué)們嘴上說(shuō)是,但一聽(tīng)頭就大了:咋那么多規(guī)矩呢?有一次星期五,老師給我們不知了許多作業(yè):練習(xí)冊(cè)做六面,同步做四面。我們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣,但老師卻不準(zhǔn)我們抗議,還說(shuō):“再抗議就多布置些!焙俸,這下可把我們給逼退了,乖乖得,不說(shuō)話(huà)。不過(guò)我們老師也有溫柔得一面,有一次我們聯(lián)考了幾次試,考得我們頭昏腦脹,根本沒(méi)辦法聽(tīng)課, 數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我們這樣,干脆就抽出半節(jié)課讓我們玩游戲。半節(jié)課下了,我們都玩的很開(kāi)心,再上數(shù)學(xué)課,嘿!真神了,什么公式呀,都記牢了!我們半年報(bào)對(duì)這老師起佩服之心。這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)又兇、又可愛(ài)的老師。
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