《弟子規(guī)》伴我成長作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的《弟子規(guī)》伴我成長作文,希望能夠幫助到大家。
《弟子規(guī)》伴我成長作文1
二年級的時候,在老師的指引下我初讀了《弟子規(guī)》,剛開始我并不懂得其中的含義,我心里還常常還疑惑:《弟子規(guī)》有多大的作用,為什么學(xué)校要求我們都要讀背呢?就這樣,我每天在早讀時都吟誦著它,也慢慢地理解了其中的一個個道理,幾年過去了,《弟子規(guī)》伴隨我一路成長,它指引了我的行為,也讓我懂得了如何孝敬父母,如何禮貌待人,如何為人處世……
“用人物,須明求;倘不問,即為偷”,這句話就幫助我改正了錯誤的行為,讓我受益匪淺。我以前經(jīng)常出于好奇,隨便翻動同學(xué)的鉛筆盒,有時看見漂亮的橡皮或是新奇的鋼筆,就順手拿過來用,如果他們生氣了,我還說他們真小氣。有的同學(xué)丟了東西總是來找我要,有時我也很冤枉。自從讀懂了這句話后,我明白了,用人家的東西一定要經(jīng)過別人的同意,如果不經(jīng)允許就和偷沒什么兩樣,F(xiàn)在,我再也不會翻弄別人的鉛筆盒了,如果想用同學(xué)的東西就先去問問人家是否同意,從那以后我和同學(xué)的關(guān)系也越來越融洽了。
“雖有急,卷束齊;有缺壞,就補(bǔ)之”,這句話也對我有很大的幫助。回想起小時候我不懂得愛護(hù)書籍,翻書時很粗魯,書角也折得亂七八糟,還經(jīng)常給書上人物畫個胡子添個眼鏡……哎!真是慚愧呀,F(xiàn)在的我可不一樣了,看看我的書架,一排排書按類別擺放著,規(guī)整有序,讀過的書也是干干凈凈,像新的一樣?磿鴷r,即使有再急的事,我也會夾上書簽、合上書本后再離開。最近,我還跟媽媽學(xué)會了包書皮,有幾本教科書還是我自己包的書皮呢。《弟子規(guī)》教我懂得了,一本書雖然價錢不貴,但里面的知識卻是無價的,愛護(hù)書籍,珍惜書籍,就是對知識的尊重。
這兩年來,《弟子規(guī)》像一盞指路的明燈,慢慢地影響了我的行為習(xí)慣,讓我的舉止更有規(guī)矩、言行更有禮貌,傳授了我做人的道理,給予了我正確的是非觀。感謝《弟子規(guī)》伴隨我成長!
《弟子規(guī)》伴我成長作文2
記得四年級上學(xué)期的時候,我們學(xué)校開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動,老師指導(dǎo)我們背誦《弟子規(guī)》。每當(dāng)我背到“父母責(zé),須順承”這個地方,我就有許多的不解。難道是父母罵我們,我們也要自己承受。為了弄明白這一句,我問了我的幾個小伙伴,他們和我一樣,都是大大的疑惑。這個問題,一直困擾著我。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名五年級的大學(xué)生了,隨著年級的升高,知識的積累,再加上老師的講解,我才明白讓我深深地疑惑了一年的難題。原來這句話的意思是說“父母的斥責(zé)是有道理的,我們應(yīng)該虛心地接受”。一天,我和的小伙伴一起出去玩,我們互相追逐打鬧,我不小心摔倒了;丶椅覌寢尶匆娢业哪樕、嘴上都是泥,腿上還有一些血跡,就狠狠地斥責(zé)了我一頓。當(dāng)時,媽媽一言一語,又讓我想起了《弟子規(guī)》中的“父母責(zé),須順承”這句話。我雖然很委屈,不是故意的,但是我覺得媽媽的話有道理,承認(rèn)了自己的過失,虛心地接受了媽媽的斥責(zé),媽媽的火氣才消。
還有一次,我和小伙伴們私自去了大河戲水,弄得衣服和褲子都濕了。第二天我就感冒了,起不來炕。媽媽問明了我感冒的原因,氣不打一處來又把我斥責(zé)了一頓。于是我又我想到了“父母責(zé),須順承”這句話,自知理虧,沒有和媽媽再頂嘴。因為我知道媽媽雖然口頭上罵我,但是媽媽是心疼我的,如果媽媽心目中沒有我,媽媽怎么會斥責(zé)我呢?父母是把我們生出來的人,沒有父母,也沒有我們。父母把我們從小養(yǎng)大,的確是一件很不容易的事情。所以,我們時時刻刻,都要順著父母的意思去做。即使不能完成,也要盡自己最大的.努力做好它。即使父母做錯了,也不能責(zé)怪他們。
感謝《弟子規(guī)》這本書,正是因為學(xué)習(xí)了這本書,才讓我理解了父母。以后,我要更加努力地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,嚴(yán)格按著《弟子規(guī)》的要求去做,并把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》落到實處,讓《弟子規(guī)》伴我幸福成長。
《弟子規(guī)》伴我成長作文3
人生像一弛紙,也像一場馬拉松。是《兄子規(guī)》在我人生的紙上描摹了出色而又光輝的一筆,也是她在我人生的馬拉松上注進(jìn)了源源一直的力氣。
《弟子規(guī)》中有云“不力行,但學(xué)文,長浮華,成何人?但力走,不學(xué)文,免未睹,昧理實!边@句話的意思是:不能事必躬親“孝、悌、謹(jǐn)、信,泛愛眾,疏仁”這些天職,一味逝世讀書,縱然有些知識,也常識增加本人浮華不名的習(xí)慣,怎么能成為一個真正有用的人?如果只是一味地去實際,不肯讀書學(xué)習(xí),就輕易依著大家的成見干事,受蔽了真諦,是不合錯誤的。我想,這跟孔婦子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”一模一樣。簡簡略單的一些字,草草而望,這些字似乎在陳述光學(xué)而不作的成果。但,再細(xì)細(xì)咀嚼,才曉得文字后點蘊露的真理。
這讓我想伏其中有句“勢服人,心不然,理服人,方無言”。實在,良多情理咱們緩緩都會懂。如果只是憑仗權(quán)勢平易近人,對方不免心服口不服。只有以理棄勝,別人才干甘拜下風(fēng)。記得有一次,多少個男共學(xué)在吹“牛皮”,假使我以科代表的身份去壓他們,確定會有所不服,于是我想到了《弟子規(guī)》中一句“話說多,不如少,惟其是,勿佞巧”,他們都慚愧地低下頭。
還有很多同窗碰到艱苦就“不假考慮”地往答他人,這也是不惡的習(xí)慣,應(yīng)當(dāng)“逢惑而念不得則問”。文學(xué)是要靠聚沙成塔般積聚的,如果你想平步青云,那只是沙上修塔,徒勞無過。“百擅孝替先。”一個對父母皆不孝敬的我,如果說他可能干成大事業(yè),那興許是一種偶合;一個不理解禮儀的人在人生的途徑上趔趔趄趄言走,最后付沒的代價也是很大的。
《弟子規(guī)》,她讓我懂得了許多。她不僅僅只是一標(biāo)書,更像是人生的一位承蒙老師。是她讓我學(xué)會了感仇,學(xué)會了成長。
假如有己5歲了,還不傾聽功她這么他的童年多了一段暖馨…
我想,爾是幸福的!
由于童年面始終有她相陪!
《弟子規(guī)》伴我成長作文4
我有一個私人“加油站”——書柜,《紅樓夢》、《淘氣包馬小跳》、《獲獎作文大全》……各種各樣的書填滿了它的肚子。其中有一本《弟子規(guī)》,那是我的最愛,因為它三字一句,朗朗上口,“首孝悌,次謹(jǐn)信……出必告,反必面……”。誦讀著它,我知曉了為人處事之理。不信,你看!
一天放學(xué)后,我應(yīng)同學(xué)之邀去她家玩,卻忘了事先跟爸爸媽媽打個招呼。在同學(xué)家,我們先完成了作業(yè),然后談天說地,吃零食,聽音樂……玩?zhèn)不亦樂乎!完全把“出必告”拋之腦后了。5點,6點……時間在悄悄地流逝。
爸爸媽媽下班回到家,習(xí)慣性地叫著:“囡囡,我們回來了!肚子餓了嗎?”連喊了好幾遍,都得不到我的回應(yīng)。
“別躲貓貓了,媽媽都看到你了哦!”媽媽還以為我在和他們玩捉迷藏呢!
她找遍了家里的所有房間,都不見我的蹤影,這下可把她急壞了:“都6點多了,囡囡會在哪里呢?”
她立馬吩咐爸爸打電話到親戚家尋找,自己則聯(lián)系我平時比較要好的同學(xué)。不一會兒,找人隊伍就龐大了起來,爺爺奶奶、叔叔阿姨、親朋好友都出動了。
而作為當(dāng)事人的我,卻和同學(xué)悠閑地邊聽著音樂,邊哼哼:“左手右手一個慢動作,右手左手慢動作重播……”直到爸爸媽媽氣喘吁吁地出現(xiàn)在我面前,一把緊緊地抱住我時,我驚呆了!只見媽媽臉色蒼白,頭發(fā)散亂,兩眼通紅,這還是平時大方得體的媽媽嗎?
“囡囡,你要嚇?biāo)腊职謰寢屟!放學(xué)了不回家,爸爸媽媽有多擔(dān)心,你知道嗎?嗚嗚……”堅強(qiáng)的媽媽竟然小孩子一般哭了起來。
“爸爸媽媽,我……我錯了,對不起!‘出必告,反必面’,我一定會牢牢記在心里的!”看著媽媽的樣子,我好心疼,也更加痛恨自己了。
后來,爸爸給我買了一個電話手表,我天天帶在身邊。無論我走到哪兒,都不忘給媽媽打個電話,或在家庭群聊里留個言。我要時時踐行“出必告”,這樣爸爸媽媽就隨時知道我的行蹤了。
……
《弟子規(guī)》,你是我成長的坐標(biāo),為我的健康成長導(dǎo)航;你是我無聲的良師,默默地孕育我正人君子的品行!兜茏右(guī)》,My love!