珍惜小學(xué)作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的珍惜小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜小學(xué)作文1
曾經(jīng)現(xiàn)實(shí)的以為，成年人以后的世界里，再?zèng)]有友情可言，長大以后的我們，再?zèng)]有朋友可交，畢竟每個(gè)人都有自己的小日子，要過，不像學(xué)生時(shí)代那樣，除了心無旁騖的學(xué)習(xí)，剩下的就是維護(hù)自己純潔而真摯的友誼。
成年人以后的世界里，涉及了太多的利益關(guān)系，讓我們有時(shí)候總就是交朋友都得小心翼翼，必須是，禮尚往來的那種，而且很多的時(shí)候都是你的真心，不一定能換來真情，所以成年人以后的世界，尤其是結(jié)婚以后的世界，也沒有想過，會(huì)有朋友出現(xiàn)。就是特別真摯，特別純真的那種朋友。
雖然因?yàn)樾〕羯蠈W(xué)的事也結(jié)識(shí)了兩個(gè)關(guān)系，比較走的近的孩子?jì)寢�，但是也是平常里各自過著各自的小日子，除非在有需要的時(shí)候，彼此相互見個(gè)面，相互幫幫忙，平日里都是各自過各自的，也談不上像學(xué)生時(shí)代那樣，聊聊彼此心里話。
其中一個(gè)走的近的孩子?jì)寢�，因�(yàn)楹⒆雍鸵恍┥顔栴}，如今已經(jīng)不在同一個(gè)縣城里生活，好像以后連回來的打算都很少，平日里也只能在偶爾想起來的時(shí)候，夢(mèng)醒忘寫近況，但是好像除了這些，也沒有什么好說的。
最近一段時(shí)間突然發(fā)現(xiàn)跟另外一個(gè)孩子?jì)寢屪叩帽容^近，就是跟之前相比關(guān)系好像更近了點(diǎn)，我有什么需要的也會(huì)跑到他家，他有什么需要的也會(huì)來我家，就是朋友們之間走的相互親密的那種。
雖然我知道成年人以后，感情里面肯定帶著利益的關(guān)系，但是不管怎么樣？在這座小縣城里，能有一兩個(gè)和自己相互串門走動(dòng)的朋友，也算是幸運(yùn)的事情一件。
長大以后也比小時(shí)候懂事了好多，知道了，任何的感情都是需要用心去維護(hù)的，無論是成人之間的友誼也好，婚姻生活也罷，都需要我們用心去經(jīng)營，用心去呵護(hù)。
我不知道以后的我們會(huì)走成什么樣的，但是在相處的這段日子里，一定得學(xué)會(huì)真心換真情，用自己最真的心來換取自己的友誼，要學(xué)壞用心的呵護(hù)經(jīng)營自己的友誼，哪怕也可能是短暫的，哪怕日后見面的可能性并不是很大，但最起碼你得懂得感恩，在人生這段路上，有個(gè)人陪你一起走過，讓你的人生之路變得不再那么的孤單。
很多時(shí)候都感謝小時(shí)候的幾個(gè)朋友，一直陪在自己身邊，但是人總得向前走，往前看，在前進(jìn)的道路上，如果身邊還有新的朋友出現(xiàn)，那么對(duì)于自己來說，肯定是一件幸運(yùn)的事情，所以自己應(yīng)該更加用心的去珍惜，希望我們成年人的友誼中也有天長地久！
珍惜小學(xué)作文2
時(shí)流不明，也不知是何處何地，就連是否處于這個(gè)多姿多彩的世界的某一個(gè)角落也無從知曉。唯一所知道的只有一點(diǎn)，那里的人都有著遺憾，生前無法做到，不，應(yīng)該說是沒有拼盡全力去做到所余下的想要完成的事情。那是一個(gè)死后的世界。
那兒的每個(gè)人都明白，無比清楚自己的存在——死者，他們也清楚自己所為期待去完成的事情是什么，但，明白自身已經(jīng)死亡的他們無論做什么都已經(jīng)無濟(jì)于事，那種虛無飄渺的生活根本無所適從。能做到什么呢，能挽回些什么呢——已經(jīng)來不及了吧。
那余留的夜晚，少年在漆黑的夜里失去了思緒，純粹地逃避到美好的夢(mèng)境之中，去創(chuàng)造那可望不可即的世界。渾濁的目光變得澄澈起來，場(chǎng)景漸漸轉(zhuǎn)作校園中那無比美好、無比溫馨的課堂，那生前所滯留過的無比令人懷念的教室。老師正刷刷地在那略顯陳舊的黑板上寫著板書，而同學(xué)們正將手中那熟悉的課本讀得朗朗上口。他，那個(gè)少年呆若木雞地坐在這個(gè)班級(jí)之中，成為了洋溢著整齊書聲的教室中的一個(gè)極其不協(xié)調(diào)的存在。難以置信的光景，這久違的同學(xué)、老師以及手中的課本都顯得無比令人感傷，甚至到了令人有些手足無措的地步。他緩緩地站起，成為了深切思念所幻化的場(chǎng)景中的一個(gè)極其不協(xié)調(diào)的存在。這個(gè)存在，瞬間吸引了班級(jí)中所有人的目光。
他久久地哽咽了，撇下了按捺已久的淚水——
很幸福吶……但這，不是我的生活……這樣的生活，對(duì)我來說是在是太美好，太過于耀眼了……這一切，根本就已經(jīng)不是我的生活了……這一切，早已逝去……
第無數(shù)次地感受到生活的可貴，第無數(shù)次地感受到所擁有的一切是如此珍貴……
他在夢(mèng)中哭醒，悵望灰天，卻無力挽回。
那，是一個(gè)死后的世界，一個(gè)死者仍然存有意識(shí)卻無法完成生前遺愿的可怖世界，折磨著無數(shù)多的死者，永無法回到生的世界的人。
漆黑的夜仍在繼續(xù)，臨傍的黎明永不會(huì)降臨，那個(gè)世界，無數(shù)揪心的夢(mèng)仍在上演。
被溫暖的陽光所沐浴，存于生的世界的人是否明白——應(yīng)珍惜所擁有的一切。
珍惜小學(xué)作文3
法國思想家伏爾泰說過：“時(shí)間是個(gè)迷：最長又最短，最快又最慢，最能分割又最寬廣，最不受重視又最寶貴，渺小與偉大都在時(shí)間中誕生�！备惶m克林說過：“時(shí)間就是金錢�！边@些至理名言，都是告訴我們要珍惜時(shí)間。
只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。
珍惜時(shí)間，可以使我們的`生命充滿希望�？锖�，鑿壁偷光，一個(gè)對(duì)知識(shí)充滿渴望的文氣書生，面對(duì)時(shí)間的流逝，他毫不放棄，只是珍惜一分一秒，在隔壁鄰居的燈熄滅之前，努力地讀著書，思考著其中的奧秘，就在這一分一秒中，他獲得了新知識(shí)，這樣的刻苦，如此的珍惜時(shí)間，還怕無金榜題名之日嗎？試問，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì)在夜深人靜時(shí)，還繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？我想，這是不可能的。
珍惜時(shí)間，可以使我們的生命在歷史的長河中變得閃耀。魯迅，從小喜歡學(xué)習(xí)，有一天，上課時(shí)，他遲到了，于是下課后，就在自己的課桌上刻了一個(gè)大大的“早”字，對(duì)于魯迅先生來說，他浪費(fèi)了自己的時(shí)間，感覺愧對(duì)于自己，于是更加發(fā)奮圖強(qiáng)，他時(shí)刻都在提醒自己，不能讓生命白白溜走，要抓住每一天，利用有限的生命，創(chuàng)造無限的價(jià)值，因?yàn)閺男?duì)自己嚴(yán)格要求，讓他在五十多年的歲月長河中，鑄就了從未有過的輝煌。試問，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì)在遲到后認(rèn)真地反思嗎？他會(huì)利用時(shí)間，讓自己變得更加閃耀嗎？我想，只不過是一位凡夫俗子，平淡無味，一生毫無波瀾。
珍惜時(shí)間，可以使我們的生命在平凡中大放光彩。牛頓，他是我們最熟悉的物理學(xué)家。又一次，他在煮雞蛋，邊煮邊看書，思考著一些問題，一不留意竟將鐘表煮進(jìn)了鍋里，待他發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)過了很久，可憐的鐘表就這樣停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，他一生研究探索，只為抓緊時(shí)間，讓生命變得充實(shí)，還為后人留下了知識(shí)領(lǐng)域的財(cái)富。試問，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì)為了自己過得充實(shí)而爭(zhēng)分奪秒嗎？我想，他們可能永遠(yuǎn)都不要會(huì)真正地體會(huì)到成功的喜悅。
時(shí)間，就是生命，浪費(fèi)時(shí)間無異于謀財(cái)害命。有的人，不懂得珍惜時(shí)間，可笑地夸耀著過去的榮譽(yù)，一生碌碌無為；有的人，分秒必爭(zhēng)，努力地創(chuàng)造著有用的價(jià)值，一生輝煌騰達(dá)。然而，我更贊同后者，讓我們奏響生命的樂章，舞動(dòng)青春的旋律，讓我們珍惜時(shí)間，讓生命更加閃亮！
珍惜小學(xué)作文4
幸福沒有明天，它甚至也沒有昨天，它既不回憶過去，也不想將來，它只有現(xiàn)在。來源:作文網(wǎng) 身為學(xué)生的我們，常常輝感受學(xué)習(xí)太重！
我也這樣認(rèn)為；可是當(dāng)我看到某報(bào)刊上的一幅漫畫時(shí)，我被震撼了，那是比兩對(duì)比鮮明的圖畫，標(biāo)題為；《城市的孩子與鄉(xiāng)村的孩子》，畫上一個(gè)放牛的小兒叼著草，幻想自己坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真地講課，傍邊打著一行字：能讀書真好！
而相對(duì)的一幅穿著校服的城里學(xué)生咬著筆正在寫作文，傍邊也打著一行字：鄉(xiāng)下的人不用讀書真好！
鄉(xiāng)村的孩子喝望讀書，而城市的孩子身在福中不知福，原來能在學(xué)校里學(xué)習(xí)也是一種幸福。
身為子女，多少都會(huì)有這種感覺，父母的嘮叨，其實(shí)不然，或許大家都沒有思考過，如果那一天你不見你的親人，你的父母，聽不到他們的嘮叨，你是否有一種失落感呢？失去父親的人，他喝望父愛，……有一個(gè)完整的家庭，聽到父母的嘮叨，也是幸福的。
長路漫漫，過去的己過去，將來的還沒到，能握住的是——現(xiàn)在，而只能握住的是——現(xiàn)在的是幸福。
我的印象最深，最無法忘記的那一天，那是我5歲的生日，當(dāng)然父母早早為我準(zhǔn)備很多禮物，也做了很多好吃的，但是，天不隨人愿，偏偏在晚上，我們?nèi)�，被沉浸在幸福中，我發(fā)高燒，爸爸二話沒說就抱著我奔去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)外面下著大雨。雷電交加！
我們家離醫(yī)院至于少有半個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲覀兪切∩酱�，要到集市里去，很遠(yuǎn)，在半個(gè)小時(shí)的路程也是和死神爭(zhēng)著，爸爸的淚水打著我的臉上，我蒙朧看著爸爸，是那么的高大。
我們終于坐上了車，在車上爸爸緊緊抱著我，用他的臉龐緊貼著我，我雖然病了，但是那一刻我感覺到我是最幸福的人，好像一股暖流撲到我的身上，幸福淹沒了我。
生活中那怕是別人的一個(gè)微笑，一句安慰的話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一件微不足道的事情都會(huì)讓你感覺到幸福。
幸福無處不在，無處不有，只要你用心靈去體會(huì)定能感覺到，相信我的話，一定會(huì)幸福，只要珍惜眼前的一切，可以體會(huì)生活的樂趣，幸福。
珍惜小學(xué)作文5
現(xiàn)在是八月，火熱的夏天，煩躁的蟬聲——是最鮮明的代表。窗外鮮綠的樹葉也不能帶給人一絲的涼意。偶爾也有陣陣的微風(fēng)趕著懶洋洋的樹葉跳著笨笨的舞蹈。一大早，步行走在路上去鍛煉身體，等趕到鍛煉場(chǎng)地時(shí)太陽也已起床，伸個(gè)懶腰將光芒灑向大地，催促著人們快快鍛煉，不然炙熱的陽光會(huì)把你給灼傷。中午蟬聲叫得更激烈了好比是竇娥在用盡自己所有的力量來“申訴冤屈”，終于使赤日炎炎的六月飄起了漫天的大雪一樣。天終于要下雨了，一陣陣的雷聲，一道道的閃電兇狠的劃過天際，瓢潑大雨順勢(shì)傾盆而下，給路上的行人一個(gè)措手不及。不過這時(shí)被熱了一天的我們何必呆在家里，讓我們一起痛快的去淋雨吧！不過夏天的雨來得快，去得也快。地里的莊稼還沒有喝飽水就活活生的被晾在一邊了。
一年只有一次的夏天，盡管炎熱，但是我們可以肆意的奔跑，盡情地?fù)]灑我們的熱情。
現(xiàn)在的倫敦，全世界的運(yùn)動(dòng)健兒相會(huì)于四年一屆的奧運(yùn)盛會(huì)，在這里，在那里，我們將世界人民和平，友好的愿望在此向世界的各個(gè)角落里傳播。奧運(yùn)真的能帶給我們一些不一樣的精彩，有歡笑，有淚水。我們好像與場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒融為一體，他們?cè)诒荣�，我們�(cè)谶@塊大陸的另一個(gè)城市的電視機(jī)前屏住呼吸，盡情的享受著這比賽。重要的不是取勝，而是參與。
我為林丹而歡呼雀躍，他戰(zhàn)勝了他偉大而又可怕的對(duì)手。但是正如他自己在接受采訪時(shí)所說的那樣，對(duì)手是激勵(lì)你走向成功的另一只手。他可怕，我也一樣可怕。正因?yàn)榱值び幸粋�(gè)偉大的對(duì)手，才能讓他的這枚金牌的分量更重。
我為劉翔的意外摔倒而感到傷心，但是我也看到了他這些年來的努力和付出。他為中國在田徑賽場(chǎng)上拼搏了12年，讓中國人在110米跨欄里輝煌了12年。三十六次世界冠軍，29歲了。他從9歲開始練習(xí)跨欄，把人生最美好的時(shí)光都奉獻(xiàn)給了祖國，以前他是在做祖國的兒子，但現(xiàn)在我們應(yīng)該把他還給他的父母了。無論是2000年的一鳴驚人，還是2004年的驚喜與激動(dòng)；抑或是2006年的霸氣與張揚(yáng)；再或是2008年在家門口退賽的失望；盡管他這一次又摔倒了，但這次他又站了起來單腳跳到了終點(diǎn)，親吻他心愛的欄架。盡管是坐著輪椅下場(chǎng)的，但是他依然贏得了世界人民的尊重。劉翔，這些年來我們一起走過，謝謝你曾經(jīng)帶給我們的所有所有。
活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。無論成功與否，只需謹(jǐn)記：現(xiàn)在就是最美的，珍惜生活每一天。
珍惜小學(xué)作文6
親情如清醇濃厚的香茶，使人沉醉于這縈縈的香味當(dāng)中；親情如靜靜綻放的羞怯睡蓮，不蔓不枝，清淡恬雅；親情如清澈透明的甘泉，那一望見底的風(fēng)景，是那自然的瑰麗；親情又如小提琴手手下的迷人旋律，使人想跟他一起回轉(zhuǎn)于世界音樂。啊！親情，溫暖人心之所。
溫馨盡在日常中和煦的陽光透過明凈的玻璃，灑下一片溫暖。美麗的鳥兒早早起了床，開始了它們的歌唱。我便從睡夢(mèng)中醒來，準(zhǔn)備迎接這一天的美好時(shí)光。伴隨著時(shí)間的飛快流逝，我早已整理好行裝，裝扮了自身。正準(zhǔn)備坐上爸爸的車子，媽媽的腳步聲急匆匆的傳到我的耳中�！暗纫幌拢纫幌�，女兒，帶上傘，天氣預(yù)報(bào)說，今天可能會(huì)下雨！”媽媽關(guān)心的話語，和我與她交接傘時(shí)的指尖觸碰，這一切都是我平常擁有的，但也是這一切，我總是會(huì)感到溫暖滲透全身。母親的愛，留于生活日常，細(xì)水長流，不易發(fā)現(xiàn)，在那一句句的嘮叨卻又充滿了關(guān)心的話語中，即使你心中再怎么郁煩，也會(huì)不禁靜下心來，靜靜品嘗。
幸福盡在擁抱中
六一兒童節(jié)在眾多小孩子的期望中終于到來，在那之前，我也在老師的指導(dǎo)了報(bào)了一個(gè)節(jié)目。因?yàn)殛柟獾倪^于熱情，也激發(fā)了孩子們的欣喜跳躍，舞臺(tái)上，一個(gè)個(gè)精彩的表演使人們眼花繚亂，有單人跳舞的，有團(tuán)隊(duì)合唱的，有表演劉謙魔術(shù)的，也有小品演出的等等，而此時(shí)的我，在后臺(tái)中，緊張了……我無助的看著爸爸，“爸爸，我害怕！”爸爸摸了摸我的頭，輕輕的說：“我家小寶貝最厲害了，一定要加油哦，不要害怕，有爸爸陪著你�！辈恢趺吹兀诎职值妮p聲安慰下，我一顆四處亂蹦的心，慢慢變得平靜，在老師出來說我要上臺(tái)了的時(shí)候，我靜靜的看了爸爸一眼，然后準(zhǔn)備上臺(tái)。表演順利，贏得了大家的一片掌聲，我四處向下看，想要找到爸爸的身影。就在那！我如一只輕快的小蝴蝶撲向了爸爸的懷中，咯咯笑著。而他回給了我一個(gè)大大的擁抱，此刻，真幸福。
愛，無處不在，在被愛的生命中，每一天，陽光與我同行，幸福與我相伴！
因?yàn)橛H情的珍貴，所以每一天我都想更珍惜它們！
珍惜小學(xué)作文7
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間，是珍貴的，它失去了，就不會(huì)再有了。它不像下棋，如果一盤輸了，它還可以重新再來一盤。而時(shí)間，它不會(huì)等你，當(dāng)你覺得要珍惜它時(shí)，已經(jīng)來不及了……
小時(shí)候，我很貪玩，常常是先瘋玩再寫作業(yè)，作業(yè)要寫到10點(diǎn)多。如果作業(yè)沒有完成就第二天早上起來寫，經(jīng)常搞到上學(xué)遲到，因此每學(xué)期的期末評(píng)語老師總會(huì)寫：“希望上學(xué)不要再遲到了�！睘榇�，我很苦惱。
三年級(jí)的一個(gè)星期三的下午，老師似乎體諒到我們的難處，作業(yè)竟然布置得出奇的少。這下，我高興極了：“終于可以一次把電視看個(gè)夠了！”一回到家，我放下書包，就飛奔到樓上，打開電視機(jī)，調(diào)到我最愛看的《喜羊羊與灰太狼》�！肮姨翘盗�，每次都被喜羊羊打敗了，太好笑了！”看到精彩之處，我手舞足蹈。時(shí)間過得真快啊，不知不覺已經(jīng)到了10點(diǎn)了，我這才想起老師布置的家庭作業(yè)還沒完成。這可怎么辦呢？這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一位純潔的天使和一位兇惡的魔鬼，天使慈祥地對(duì)我說：“孫邵穎，沒關(guān)系，(.)再堅(jiān)持一下，只是抄一下詞語，10分鐘就能搞定了。”魔鬼卻不屑地說：“人家已經(jīng)很累了，只是詞語而已嘛，明天早上起來也可以寫的呀！”由于那時(shí)候我眼皮一直在打架，很困，便聽信了魔鬼的話。
第二天早上起來一看，��！已經(jīng)6點(diǎn)30分了，我不管三七二十一，胡亂地穿好衣服，也不管衣服是正是反，隨便洗了把臉，抓起桌上的幾片面包就以光速?zèng)_向?qū)W校。一路上，我忐忑不安，老感覺有什么事情沒做，進(jìn)了學(xué)校大門，我這才想起來是昨天的作業(yè)沒寫！我心里連連叫苦：蒼天哪，你為什么要這么折磨我。不過，這又能怪誰呢？要怪只能怪我自己自作自受。唉！這就是不珍惜時(shí)間的后果吧！眼下只能渾水摸魚了。我裝作若無其事地樣子走到座位上，一如既往地收拾書包，打掃衛(wèi)生。這時(shí)候，組長徑直朝我走過來，我想這下應(yīng)該要“掛菜”了�！皩O邵穎，您的作業(yè)呢？”組長和藹地問�！拔摇覜]寫
……”“什么？你沒寫，我要去告訴老師。”組長立刻龍顏大怒。我懇請(qǐng)組長不要告訴老師，她卻把我當(dāng)空氣，徑直向辦公室走去……
一放學(xué)，組長就來通知我去辦公室一趟，唉，這下……進(jìn)了辦公室，老師先是把我罵了個(gè)狗血淋頭，然后再語重心長地對(duì)我進(jìn)行了一番思想教育……
時(shí)間，只會(huì)匆匆流去，不會(huì)重新來過，所以我們一定要珍惜時(shí)間。只要記�。簳r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的……
珍惜小學(xué)作文8
在我小的時(shí)候，總會(huì)問媽媽一些我自以為奇妙的問題：“媽媽時(shí)間是什么為什么珍惜時(shí)間”媽媽被我的一系列問題問得暈頭轉(zhuǎn)向，最后，媽媽回答了一句：“你的這些問題，等你長大之后就全都解開了�！蔽胰粲兴虻赝鴭寢�，點(diǎn)了點(diǎn)頭.從那以后，我就一直盼望著長大。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我上了一年級(jí)，我陸續(xù)學(xué)到一些關(guān)于時(shí)間的名言，如："光陰似箭，日月如梭.""一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰""光陰好比河中水，只能流去不流回"等.在小學(xué)低年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，在老師的講解下，我漸漸明白了時(shí)間這個(gè)名詞：時(shí)間是一種特殊的物質(zhì)，如空氣，看不見，摸不著，也感覺不到；時(shí)間如人生，是一去不復(fù)返的。
時(shí)間是萬物中最珍貴的，如果失去了，用再多的錢也買不到了。
這使我想起了幾年前我讀過的一個(gè)故事：在很久以前，有一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫今今，一個(gè)叫明明.今今把握每天的時(shí)間讀書寫字，總是今日事今日畢，從不拖延；而明明卻很愛玩，認(rèn)為過了今天還有明天，時(shí)間是用不完的，光陰似箭日月如梭，幾十年過去了，今今和明明都以變成了滿頭銀發(fā)的老人。今今利用一生的時(shí)間，做了許多有益的事，受到人們的尊敬.而明明卻荒廢了一生，最后只落得兩手空空，一事無成.由此可以看出，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)才不遺憾終生。
時(shí)間老人是公平的，他給每個(gè)人一天都是24小時(shí)，時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下悔恨.
我們每個(gè)人都可以駕駛時(shí)間，但時(shí)間好"狡猾"，總在快樂的時(shí)候偷偷流逝，我們不能再懦弱下去了，不要再任命運(yùn)擺布，要知道，時(shí)間在我們的生活中，意味著生命，財(cái)產(chǎn)和勝利，我們應(yīng)該攜起手來，做時(shí)間的主人。
美國郎費(fèi)羅曾寫過："不要空想未來，不管它多么另人向往，不要懷戀過去，要把逝去的歲月埋葬."是啊，我們不要再回憶歷史了，不要再幻想未來，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜今天的時(shí)間，從這一分這一秒開始，與時(shí)間賽跑吧！
珍惜小學(xué)作文9
是��！水是不可缺少的，一旦沒有了水，我們就生活不下去，所以，我們要從我做起，珍惜、節(jié)約、保護(hù)身邊水資源！
我們只要珍惜身邊的水資源，相信不久，我們一定會(huì)成為一個(gè)珍惜水資源的社會(huì)。如果我們?nèi)澜绲娜硕荚诠?jié)約、珍惜水資源，那么我們不會(huì)沒水用了！
今天，老師在網(wǎng)上查了一些數(shù)據(jù)。我看了數(shù)據(jù)上寫的如果浪費(fèi)水的話，我們就會(huì)損失很多水。我看到這里，心里想：如果我們真系水資源的話，我們既不用損失很多水，還可以省一省水費(fèi)，真是一舉兩得，兩全其美��！
所以，今天中午我告訴媽媽，叫她淘米的水用完后，用來洗菜，洗菜完后的水用來洗衣服，洗衣服的水用來拖地，拖地的水用來沖廁所，這樣子一來，多節(jié)約水啊！水費(fèi)也省了。但是媽媽說：“那不如不用洗嘍！真是的�！眿寢屨媸翘速M(fèi)水了，那他們都浪費(fèi)水，只有我一個(gè)人節(jié)約水了。
今天上午，我的同桌——邱嘉偉說：“好啊！沒有了誰我就喝‘勁涼’（飲料）”于是我說：“‘勁涼‘（飲料）也就是飲料，飲料也就是水，那沒有水，怎么制作出‘勁涼’（飲料）來呢？”他就無話可說。我想：他應(yīng)該還沒有想到這一點(diǎn)吧，這么簡(jiǎn)單都想不到，真是的！
我們不是看到很多標(biāo)語嗎？比如：“若不珍惜水資源，人類看到最后一滴水將是自己的眼淚！”、“珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類！”、“節(jié)約用水，從我做起！”、“珍惜水資源，就是珍惜生命！”、“節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。”、“水是人的生命源泉�！钡葮�(biāo)語。你知道為什么要寫這種標(biāo)語嗎？那是因?yàn)樗麄兿氪蠹夜?jié)約、珍惜水資源。但是那些人理都不理會(huì)，看也不看一眼。這些標(biāo)語一般貼在有水源的地方。
節(jié)約、珍惜、保護(hù)水資源的標(biāo)語很好，但加點(diǎn)裝飾那就更好了！可以加花紋；可以寫藝術(shù)字；可以加邊框；也可以加彩帶；還可以加點(diǎn)顏色、裝飾等等。
水最多就是聚集在海里。
海里可以游泳、沖浪、劃船等等。我最喜歡的水上運(yùn)動(dòng)就是游泳了，所以沒有了水，我是不可以玩水上運(yùn)動(dòng)的！我們要珍惜、節(jié)約、保護(hù)水資源！
如果沒有水，植物就會(huì)面臨死亡。所以，我們生活中離不開水；如果沒有水，魚也會(huì)面臨死亡。所以，我們生活中離不開水；如果沒有水，我們就會(huì)面臨死亡。所以，我們生活中離不開水！
總而言之，沒有水，我們就會(huì)面臨死亡，就像一塊石頭壓在身上那樣的痛苦。只要我們珍惜、節(jié)約、保護(hù)水資源，那我們就不用那么痛苦了！就算是一滴水我們也絕對(duì)不能放過！
珍惜水資源，從我做起！
珍惜小學(xué)作文10
遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機(jī)。
水，孕育了地球上的生命、人類的文明，曾聽父母說過"人三天不吃飯沒事兒，可是要是三天不喝水，生命可能就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。"雖然有些夸張，但是它足以說明人們的生命與生活真真正正地是離不開水呀！
還記得汶川大地震地時(shí)候，當(dāng)救護(hù)人員把一位大哥哥救出來地時(shí)候，大哥哥的一句"我想喝可樂"震撼了全人類的心。難以想象，沒有水的日子，世界將會(huì)變成什么模樣！
人們把水看作是大自然給人類的無償贈(zèng)品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無可替代的稀缺品！越來越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！1977年聯(lián)合國水會(huì)議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。
我國云南等省市正遭遇著旱災(zāi)，電視上人們渴望喝到水的鏡頭總是歷歷在目：一個(gè)滿臉溝壑的老爺爺雙手捧著一個(gè)碗向老天求水；一群本應(yīng)該天真爛漫的孩子此時(shí)卻個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，手提小桶排隊(duì)等候在一個(gè)水并不多水井旁……這不正是對(duì)水的渴望嗎？而我們卻還在浪費(fèi)水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？
面對(duì)水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水資源是有限的，世界上沒有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統(tǒng)萬城廢墟就是見證。一個(gè)曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個(gè)曾是顯赫一時(shí)的夏國都城，由于沒有了水，現(xiàn)在都淹沒在流沙之中。一個(gè)地方?jīng)]有了水，人們可以遷往他鄉(xiāng)，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方？
純潔明凈的水呀，讓它永駐在遼闊無邊的大海吧！長留在煙波浩淼的湖泊吧！涌流在奔騰不息的江河江河吧！歡騰在潺潺流動(dòng)的泉水中吧……
我深信，只要我們珍惜、愛護(hù)水資源。不斷廣開水源，我們就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì)更美好！
珍惜小學(xué)作文11
綠色在字典中所指的是綠的意思。我以前就覺得綠色這種顏色不僅可以緩解眼部疲倦，而且它本身還挺好看的，就有點(diǎn)喜歡這種顏色。畢竟比起紅的大艷，藍(lán)的大深，還是綠色這種不深不淡，不華不實(shí)的顏色適合我。但是那天后，我對(duì)綠色的愛又提升了一個(gè)境界。
那是一個(gè)春季的周末，我漫無目的的走在大街上，考試的失落，父母的責(zé)怪，老師的失望，與朋友的矛盾，這一切的一切壓在我的心上，像一塊巨石，使我喘不上氣來。我心中十分煩惱，路邊隨腳踹飛了一個(gè)可樂瓶，以此來發(fā)泄心中的委屈。走進(jìn)附近的一個(gè)公園內(nèi)，隨便找了一張長椅坐了下來。因?yàn)槭谴禾欤瑵M園都是一幅春意盎然的景象，舉目四望到處是一片綠色，平時(shí)這種我還比較喜歡的顏色，今日一見不覺有些厭煩。
這時(shí)，一對(duì)母女走了對(duì)來。那個(gè)小女孩顯然十分活潑，一會(huì)兒跑到那兒，一會(huì)兒跑到這兒的，像一只小麻雀，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，而那個(gè)母親則用慈祥的目光追逐這女孩的身影�？吹竭@幅溫馨場(chǎng)景的我不禁鼻子一酸，想到自己小時(shí)候又何嘗不是這樣呢，只是現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力重了，從前漫步的悠閑沒了，親子間的歡聲笑語也淡了吧了。正在我的淚水將要下來之時(shí)，那個(gè)小女孩過來了，手上拿著一片綠葉，她笑著對(duì)我說：“姐姐，你看！這綠色都美麗呀！媽媽告訴我它是生機(jī)的代表哦，所以你也應(yīng)該有生機(jī)，笑起來呀！”她把綠葉放入我的手中就走開了。那個(gè)母親這時(shí)走過來，滿臉歉意的對(duì)我說：“對(duì)不起呀，這孩子的眼睛不好了，我就想趁著她還能看見，讓她開心點(diǎn)�！蔽衣牭竭@個(gè)消息驚住了，那個(gè)小女孩面對(duì)那么大的痛苦，竟也能笑的如此坦然，在她面前，我那點(diǎn)挫折又算得了什么呢？我注視著手中的那片葉子，它在陽光的照射下那么的耀眼奪目。那一陣微風(fēng)吹過，樹林間的葉片發(fā)出陣陣不絕的“沙”響，展現(xiàn)看它們的活力，它們的生機(jī)。我再次環(huán)視周邊的綠色，心中的巨石落地，臉上的笑容也終于回歸。
那天起，那個(gè)女孩的笑顏和滿園春色使我銘記于心�，F(xiàn)在的我哼著歌曲?綠色?的曲調(diào)，在手下默默寫著對(duì)綠色的愛戀。
那天起，我更愛綠色。
珍惜小學(xué)作文12
生活就像一個(gè)萬花筒，它給予了我們?cè)S多東西，比如時(shí)間、糧食和生命。但它不可能讓我們無限地索取，只有懂得珍惜，人生才會(huì)是一種永恒。
朱自清先生在文章中寫到“喝水時(shí)，時(shí)間隨水流走；睡覺時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著、抓不住的時(shí)間哪，它無聲地來又匆匆地走�！濒斞赶壬f過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì)有的�！睍r(shí)間來無影去無蹤，是個(gè)“隱身人”，我們不可能留住它，所以，應(yīng)該珍惜時(shí)間！
在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，人們都珍惜時(shí)間，那么，在今天這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們是不是更應(yīng)該珍惜時(shí)間呢？
一粒米，可能大家都認(rèn)為微不足道。我想唐代大詩人李坤的詩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！币呀�(jīng)告訴了我們其中的道理。據(jù)了解，唐代是我國最繁華的朝代，那時(shí)老百姓都知道節(jié)約糧食，何況現(xiàn)在的我們呢？1942年的一場(chǎng)饑荒，餓死了至少300萬人，當(dāng)時(shí)為了一粒米飯可以賣了自家兒女，一塊樹皮，他們也會(huì)爭(zhēng)得你死我活，不要在倒剩飯時(shí)，倒掉了你的臉面。想想元朝更替時(shí)，誰不是為了吃頓飽飯，假如當(dāng)時(shí)朱元璋能吃上白米飯、饅頭，我相信那歷史上就沒有朱元璋了。
偶爾去飯店吃飯時(shí)，看見桌上那裝滿剩菜的盤子，我總是叫媽媽打包，因?yàn)閷?duì)糧食的揮霍伴隨的是別人的餓肚子。
如果我們珍惜一粒米，它可以養(yǎng)活全人類；如果我們浪費(fèi)了它，我們就失去了賴以生存的糧食，我們能浪費(fèi)它嗎？
生活需要一點(diǎn)一滴的珍惜，有不經(jīng)意間從我們身邊走過的時(shí)間；有不起眼的一粒米；更有需要我們每時(shí)每刻一點(diǎn)一滴珍愛和呵護(hù)的生命。因?yàn)樯x予每個(gè)人只有一次，一旦失去，無法挽回，它不僅是自己的，更屬于所有關(guān)愛自己的人，我們要倍加珍惜。
每當(dāng)暑期，中小學(xué)生溺水事件就進(jìn)入了高發(fā)期。學(xué)校老師的提醒；父母的再三叮囑；江河旁邊的警示牌，無一不告誡我們：不要私自下河游泳！但是，仍有中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，這說明什么？每次過馬路，看見行人闖紅燈，來來往往的車輛與他們擦肩而過時(shí)，我就想起了那些令人觸目驚心的交通事故，想到了《中國式過馬路》。是呀，紅綠燈的警告，交警的威懾，竟都沒有對(duì)他們起作用，這說明什么？
我們常常傷心，因?yàn)橛腥瞬欢谜湎�。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的和還沒有擁有的，心靈的土壤即使長不出參天大樹，我們也可以擁有對(duì)藍(lán)天的向往！
珍惜小學(xué)作文13
那年夏天，我學(xué)會(huì)了很多，從以前那個(gè)不懂事的小女孩變成了珍惜友誼，關(guān)愛他人的小學(xué)生，明白了友誼十分可貴，是金錢買不來的，要想得到一份珍貴的友誼，就要真心付出，不能不信任對(duì)方。我之所以會(huì)變得越來越懂事，要從一年級(jí)時(shí)說起。
那是一個(gè)炎熱的上午，我興高采烈地上學(xué)，這時(shí)開學(xué)的第二天，平常小朋友都是哭著不上學(xué)，你一定認(rèn)為我很反常，很奇怪，對(duì)吧？一般來說，人高興是因?yàn)橛泻檬掳l(fā)生。沒錯(cuò)，對(duì)于我來說，能交上一個(gè)朋友就是一件天大的好事，而能在開學(xué)第一天就有一個(gè)好朋友，我想不高興都不行。
我到學(xué)校時(shí)，我的好朋友文文已經(jīng)到了，下課時(shí)我們黏在一起，像香口膠一樣，上課時(shí)，我準(zhǔn)備拿出媽媽給我買的新筆寫字，打開筆盒，發(fā)現(xiàn)筆不見了！我俯下身子，在地上找，沒有；我到處問附近的同學(xué)，沒有；我告訴老師，老師也問了同學(xué)，還是沒有。那么，要不是忘帶了，我不可能沒帶，我記得我叫媽媽放我書包里了，早上我還問過媽媽呢，既然是這樣，筆就是被人偷了。
我腦海里出現(xiàn)來過我坐位的同學(xué)：文文。怎么可能？她可是我最要好的朋友。但也只有她來過我座位了。我憑著自己的猜測(cè)，認(rèn)定了兇手。我趁著人多的時(shí)候，把紙條塞進(jìn)文文柜桶里：你做過什么你自己清楚，我們絕交吧！雖然有好幾個(gè)字是用拼音寫的，但是仍可以看懂。
文文看到紙條后，打開來，只見她臉色一變，我誤以為她做賊心虛，實(shí)際上是她對(duì)我的不信任感到難過。我本來想等她向我解釋，看到她臉部表情的變化后，悄悄走了，等文文追出來時(shí)，我都已經(jīng)坐上媽媽的車了。回家后，媽媽突然想起,原來她忘了把筆放進(jìn)我的書包，這時(shí)我才明白，我冤枉了文文。
第二天早晨，我一改以往貪睡的習(xí)慣，一大早就出門，我來到文文家，她正好要出門�！皩�(duì)不起�！蔽疑锨叭サ狼浮Ｎ奈募泵φf：“我昨晚想了很多，朋友之間難免有時(shí)會(huì)有不信任對(duì)方的情況，更何況我們才剛成為好朋友，沒關(guān)系的�！薄拔覀円黄鹕蠈W(xué)！”“好�！�
往后每天，都可以看到兩個(gè)瘦小的身影無論哪里都在一起，“朋友要互相信任”是她們常掛在嘴邊的話。
珍惜小學(xué)作文14
時(shí)間過得真快啊，6年，一轉(zhuǎn)眼就過去了，想一想過去發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都好舍不得。尤其是老師和同學(xué)。同學(xué)以后還能見到，可是老師就見不到了，我不可能再讀一次六年吧！我不想離開這個(gè)陪伴我六年的母校，可是，時(shí)光飛逝，再怎么舍不得，也要離開的。老師，謝謝，老師，我不會(huì)忘記你的；同學(xué)，珍重，我不會(huì)在記憶中把你抹去。六年可不是白過的！幾年后，我會(huì)回來，看看學(xué)校。我會(huì)給老師發(fā)一條短信，問問近況。我會(huì)和同學(xué)們談笑聲風(fēng)�？墒�，六年后，同學(xué)老師還會(huì)記得我嗎？記得在那個(gè)難忘的星期五，老師的話打動(dòng)了同學(xué)們，我也被打動(dòng)了，但我沒有哭，我忍住了。畢業(yè)時(shí)，我要給老師一個(gè)好印象！我希望老師和同學(xué)們可以一直在一起，回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是，沒有時(shí)間了，16日之后就再也見不到了！我希望時(shí)間一直停留在那個(gè)星期五，可是時(shí)間老人不會(huì)為了我的私欲而停住時(shí)間。六年，在平常多么漫長啊！可是，就在這不知不覺中度過了這個(gè)六年�；貞浟昵�，我們都是一群淘小子、瘋丫頭，現(xiàn)在已經(jīng)是亭亭玉立的少女活潑好動(dòng)的少年。老師卻漸漸老去。我知道，老師將這一生都給了學(xué)生。星期五，老師說過，六年我們沒讓老師怎么操心，可是，我們心里明白，我們不僅犯過錯(cuò)，還讓老師操了不少心。我們都知道，我們幾次犯的嚴(yán)重的錯(cuò)，老師后來也沒有追究。老師，以后還要當(dāng)老師嗎如果要，那么要少操勞一點(diǎn)��！老師，謝謝你，六年來為我們操勞！
清晨的第一縷陽光是老師的掛念，是同學(xué)的祝福！如果以后要當(dāng)老師，那也要向老師那樣，為同學(xué)付出。就想詩中說道：蠟炬成灰淚始干。只說的是什么？不就是我們親愛的老師嗎？
讓我們祝福老師身體健康，長命百歲；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，天天向上！讓下一屆的學(xué)生知道，老師表面上對(duì)你兇，很嚴(yán)厲�？墒�，畢業(yè)這天你就知道，原來嚴(yán)厲的老師也會(huì)有微笑；在你眼里母老虎一般的老師，眼角也會(huì)有淚花！小學(xué)的學(xué)生們，不要讓老師再操心，多一點(diǎn)關(guān)心送給老師，你就會(huì)在老師的談話中聽到你的名字，老師在夸你有多好，在別的班老師面前炫耀你有多么好！盡管你多么討厭老師，如果你在畢業(yè)典禮上會(huì)舍不得老師，心里會(huì)泛酸，那你就是舍不得老師，你無法掩埋你對(duì)老師的感情，珍惜現(xiàn)在，不要在畢業(yè)時(shí)留下遺憾
我就說到這，我怕我再說下去會(huì)掩不住自己的淚水。再見了，母校；再見了，陪伴了我六年的老師和同學(xué)！
珍惜小學(xué)作文15
今天，李老師和我們懷著激動(dòng)、悲慘的心情一起觀看了那慘不忍睹的一幕，給我的感受一直是悲痛不已。
我想：如果每一個(gè)人都注意安全那該多好呀！
看了這一幕幕的景象，我的眼淚不由地向下流，這時(shí)給我的印象就是殘忍這兩個(gè)大字，因?yàn)檫@是自已人害自已人哪！如果開車的司機(jī)注意不酒后駕車、不超度行駛、不疲勞駕駛、不緊急剎車，這四項(xiàng)要求，想發(fā)生交通事故也發(fā)生不了了！行人要注意：不闖紅燈、不橫穿馬路、要過馬路時(shí)走斑馬線。例如：一個(gè)小孩在路是摔倒了，她在爬起來已經(jīng)來不及了，一輛大客車向小姑娘如野獸似地向她的腿撲來，那時(shí)我看了這個(gè)場(chǎng)面，感到惋惜，因?yàn)檫@一個(gè)小孩才7歲，僅僅才7歲呀，她就和雙腿告了別，以后，她手里天天拿兩個(gè)刷墻的那個(gè)刷子，用手來走路，下半身是用一個(gè)籃球來支撐著，現(xiàn)在她多么想要一雙能自由活動(dòng)的腿呀！那時(shí)我真想把雙腿給那個(gè)小姑娘呀！
看著看著，我不由地聯(lián)想到了我們地實(shí)際生活。記得有一次，我們班的曾暉同學(xué)，放了學(xué)在馬路上閑逛，不聽警察叔叔的話，過了一會(huì)兒，曾暉沒有注意到，她的生命就在邊緣，只見一輛高速行駛的摩托車，直向曾暉沖來，曾暉聽到了聲音退了一小步，但那個(gè)摩托車還是把曾暉撞成了腦出血，有一位叔叔看見了趕忙打了120救護(hù)車，經(jīng)過緊張的搶救總算是保住了一條無價(jià)的生命。我想：真危險(xiǎn)，那么少年就沒命了，可惜。
記得還有一次，我看見了一位酒后駕車的叔叔。那位叔叔打著醉拳出了飯店，說：“真過癮，我走了！”只見那位叔叔搖搖擺擺地上了車，走到了一個(gè)大橋上，那位司機(jī)叔叔不小心睡起了覺，突然汽車失去了控制，跑到了急行道，一個(gè)快車，撞到了那位叔叔的車，轟——那兩輛車同時(shí)爆炸，這真是一個(gè)悲痛的場(chǎng)面呀！我想：那位叔叔為什么酒后駕車呢？
同學(xué)們請(qǐng)珍惜生命吧！如果你失去了生命，不知道有多么人為你傷心嗎？你們的父母親會(huì)受不了的，再說，他們老的時(shí)候沒有你，他們可怎么辦呀！誰來孝敬他呢？他們吃什么穿什么呀？
同學(xué)們珍惜寶貴的生命吧，生命是無價(jià)的，請(qǐng)記住這一句話：“安全第一！”
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