【精華】以讀書(shū)作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的以讀書(shū)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
以讀書(shū)作文 篇1
月光傾瀉，雖然沒(méi)有太陽(yáng)光的溫暖，但見(jiàn)滿(mǎn)江銀星點(diǎn)點(diǎn)，令人癡迷；落花凋零，雖然沒(méi)有花開(kāi)時(shí)的艷麗，但聞化為塵土的香氣，令人贊嘆；小河歡騰，雖然沒(méi)有大海的洶涌，但見(jiàn)何底石塊的喜悅，令人心曠神怡。
讀書(shū)雖然沒(méi)能實(shí)現(xiàn)你許許多多的夢(mèng)想，但能給予你心靈的凈地；讀書(shū)雖然不能讓你 一夜成名或一夜暴富，但能給予你創(chuàng)造財(cái)富，成就自我的契機(jī)；讀書(shū)雖然沒(méi)能讓你成為高端人士，但能讓你擺脫庸俗。讀書(shū)好，自古言：書(shū)中自由黃金屋。讀書(shū)的好處在于讓自我提高，但前提則需好讀書(shū)，讀好書(shū)。
方仲永自幼聰慧，其父見(jiàn)其能為之賺錢(qián)，故而帶方仲永尋訪(fǎng)各家，到頭卻使方仲永與常人一般。方仲永的先天智慧的確能給他帶來(lái)一定的財(cái)富與贊揚(yáng)，但其父不明白讀書(shū)的好處，最終反使自己的兒子“泯然眾人矣”。
乒乓球界的驕傲------鄧亞萍。在一次次獲得無(wú)比榮耀后，她歸于讀書(shū)中去。只有低教育水平的她，縱然成為體育界的嗎，明星，她也希望自己能歸于讀書(shū)中去。于是她努力地在劍橋大學(xué)中尋找自我的價(jià)值，努力讀更多的書(shū)來(lái)充實(shí)自我。她懂得讀書(shū)的好處，于是她走上了一條光明的大道。
“士別三日，即更刮目相待！”帶兵嫻熟的大將發(fā)出感慨，熟知用兵之道有用，讀書(shū)多了，雖不見(jiàn)得能有何成就，但卻能使自我提升。呂蒙從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)之人逐漸成為一個(gè)好讀書(shū)之人，得到他人的贊賞，也讓自己的胸襟與見(jiàn)識(shí)廣闊了許多，這就是讀書(shū)好。
一個(gè)人讀書(shū)，不在于能考取何等功名，也不在于能獲得怎樣的富貴，真正在意的在于自我的提升。讀書(shū)好，讀書(shū)可以讓貧窮者得到精神的財(cái)富，可以使富有者得到心靈的滿(mǎn)足，可以?xún)艋粋�(gè)人貪婪的靈魂，可以化解一個(gè)人對(duì)生活的不滿(mǎn)······
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。冰心的話(huà)警醒后人讀書(shū)乃人生一大樂(lè)趣。讀書(shū)，如人飲水，也許沒(méi)能給予你多大的財(cái)富，但給予你的精神財(cái)富才是真正的“財(cái)富”。
以讀書(shū)作文 篇2
西漢大學(xué)者劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”小時(shí)候，媽媽經(jīng)常用這句話(huà)鼓勵(lì)我多讀書(shū)。可我卻并不以為然，還總是狡辯說(shuō)：“那讓街上的傻子多讀書(shū)也會(huì)變聰明嗎？”我就是愛(ài)看電視：《喜羊羊與灰太狼》里的畫(huà)面是多么滑稽可笑；《蜘蛛俠》里的情節(jié)是多么激動(dòng)人心；《》里的劇情是多么扣人心弦為此，媽媽常無(wú)奈地?fù)u頭嘆息。
可是，三年級(jí)暑假的一件事改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。那一日午餐，一家人圍著餐桌吃飯，我大口大口地吃著清甜可口的西瓜。一不小心，吞下了好幾顆西瓜籽。遭了，我記得有部動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)，調(diào)皮的小狐貍偷吃了桃子沒(méi)吐核，結(jié)果肚子里長(zhǎng)出了一棵桃樹(shù)。完了，那我吃了西瓜籽不就——我想象著碧綠的西瓜藤?gòu)奈易炖镩L(zhǎng)出來(lái)的情景，不禁毛骨悚然，“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
媽媽明白了是怎么回事，看了看我，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子說(shuō)：“動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的有可能是真的哦！”我一聽(tīng)，更加害怕，忙把求救的目光投向爸爸。爸爸跟媽媽對(duì)了一下眼神，不緊不慢地說(shuō)：“我也不知道，也許是的吧，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該書(shū)上會(huì)有答案�！薄罢娴�？”
我一溜煙跑進(jìn)書(shū)房，目光在書(shū)架上急切地尋找著。會(huì)是在哪本書(shū)上呢？我取出《十萬(wàn)個(gè)為什么》搜尋著。終于找到答案了，書(shū)中是這么寫(xiě)的：種子的發(fā)芽，除了需要水分、空氣和溫度以外，還需要一定的時(shí)間。一粒西瓜籽要想發(fā)芽，可不是一天兩天的事兒，西瓜進(jìn)入你的肚子里，還沒(méi)等發(fā)芽，就會(huì)順著腸道排出去了。我恍然大悟，自己剛才的想法真是幼稚�？磥�(lái)媽媽說(shuō)的話(huà)確實(shí)不錯(cuò)，讀書(shū)確實(shí)是可以醫(yī)愚的。
從此，我便與書(shū)做起了朋友，高興得整天帶著我往學(xué)校的圖書(shū)館跑。在圖書(shū)館里，我一頭扎進(jìn)了書(shū)的世界。童話(huà)故事，讓我在童話(huà)王國(guó)感受生活的真善美；科普讀物，帶我走進(jìn)奧妙神奇的科幻世界；歷史名著，它能讓我博古通今，心胸豁達(dá)。從此，教室里、走廊上、閱覽室都留下了我這條“小書(shū)蟲(chóng)”的身影。
近段時(shí)間，我著迷于《水滸傳》，我仿佛也置身于梁山泊，看到了疾惡如仇的“行者”武松、率直魯莽的“黑旋風(fēng)”李逵、神機(jī)妙算的“智多星”吳用、沉穩(wěn)豁達(dá)的“及時(shí)雨”宋江——書(shū)中性格鮮明的人物和跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引著我。聽(tīng)老師說(shuō)，原版的《水滸傳》表現(xiàn)力更強(qiáng)，只是不太容易看懂。我想：看完這本簡(jiǎn)裝本，無(wú)論多難懂，也一定要看看原版的。
書(shū)，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)，讓我的成長(zhǎng)之路充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)快樂(lè)！
以讀書(shū)作文 篇3
書(shū)，給了我童年美好的樂(lè)趣與享受，教會(huì)我去思索人生的道路。同樣，讀書(shū)也是快樂(lè)的，我的學(xué)校正是“生產(chǎn)快樂(lè)”的工廠，也是我愛(ài)上讀書(shū)的啟源。
剛走進(jìn)校門(mén)，便傳來(lái)了陣陣書(shū)香。教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，如譜出的一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)。莊嚴(yán)的孔子像屹立在我面前，仿佛在告訴我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的深刻道理。
忽然，玲瓏小巧的小書(shū)亭吸引了我的眼球，小書(shū)亭用木板搭成，構(gòu)造精致，書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目。課余時(shí)間，我爭(zhēng)做“小蜜蜂”，帶上了本子，一邊閱讀一邊積累好詞佳句，就如沙漠上找到了水源，心情萬(wàn)分激動(dòng)；又如一只饑餓的小羊闖進(jìn)了芳草嫩綠的草地，爭(zhēng)先恐后，生怕漏掉了精彩的故事情節(jié)。
我離開(kāi)小書(shū)亭，走著走著，不知不覺(jué)來(lái)到了圖書(shū)館。圖書(shū)館存放著成千上萬(wàn)本書(shū)，每雙周還要上一節(jié)閱讀課，讓所有同學(xué)有充足的時(shí)間閱讀。好書(shū)在手，我不知不覺(jué)被它吸引，沉浸其中無(wú)法自拔。讀李白的豪放浪漫，超凡脫俗；讀三毛的灑脫，豁達(dá)的人生；讀朱自清那深沉的父愛(ài)，感慨時(shí)光飛逝；讀魯迅那錚錚的鐵骨……讀著讀著，我的每根神經(jīng)如繃緊的弦，被書(shū)中的內(nèi)容吸引了，忘了時(shí)間，忘了所處的環(huán)境……我領(lǐng)略到了中華五千年的燦爛文化歷史，感悟到了人類(lèi)幾百萬(wàn)年跳動(dòng)的脈搏……書(shū)把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，我吮吸知識(shí)的甘露，享受閱讀的樂(lè)趣。
如果把所有的書(shū)比作大海，我就是在海邊拾貝殼的小男孩。書(shū)！似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，成了唯一能傾訴我心聲的對(duì)象。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)“生產(chǎn)快樂(lè)”的工廠！
以讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)為什么讓我著迷呢？那是因?yàn)闀?shū)可以給你帶來(lái)知識(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我非常的欣賞這句話(huà)。不管你讀什么書(shū)，甚至連漫畫(huà)書(shū)也好，你都會(huì)決得的自己有所收獲。我還和書(shū)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事情呢！
記得有一次放學(xué)后，我向同學(xué)借了一本書(shū)，我邊走回家邊看書(shū)。到了家，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我“走開(kāi)！走開(kāi)！”。那時(shí)，我心想：今天媽媽怎么了？老是趕我走，是不是我又惹了什么事了？抬頭一看，原來(lái)我進(jìn)錯(cuò)門(mén)了！我急忙跑回了家。
在家時(shí)，媽媽說(shuō)我是“小書(shū)迷”，爺爺說(shuō)我是“書(shū)呆子”……多讀書(shū)對(duì)我們有好處，大家多讀書(shū)吧！
書(shū)真讓我著迷！
以讀書(shū)作文 篇5
世界上的每一位人都讀書(shū)，就像魚(yú)生來(lái)就需要在水里維持生命；就像花兒到了一定的花期就綻放花蕊；就像風(fēng)兒拂過(guò)萬(wàn)物就會(huì)發(fā)生變化……這些我們無(wú)法阻擋也不可避免的所有事物，正如讀書(shū)，皆是世間不變的規(guī)律。
當(dāng)我呱呱落地來(lái)到這人世間，睜開(kāi)雙眼的那一刻，我感受到了溫暖，看見(jiàn)了刺眼的陽(yáng)光，聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧聲，嗡嗡嗡……吵死了。我的眼睛開(kāi)始變得模糊，有冰冷的東西就我的臉頰滑過(guò)，癢癢的，我開(kāi)始張大嘴巴哭喊，這時(shí)，世界安靜下來(lái)，媽媽的哄慰聲夾雜在我的哭喊聲中，我閉上了雙眼，嘴巴，只剩下媽媽在溫柔的呢喃著，漸漸的我睡著了。書(shū)給我的感覺(jué)正如母親，在我內(nèi)心迷茫無(wú)助時(shí)，書(shū)總能引領(lǐng)我找到前進(jìn)的方向，使我不再孤單。給予我溫暖和力量。
小時(shí)候，父母和老師總教導(dǎo)我好好讀書(shū)，認(rèn)真上課。我從不問(wèn)為什么，好像生來(lái)讀書(shū)便是我的職責(zé)。書(shū)，是所有問(wèn)題的來(lái)源者，也是所有答案的終結(jié)者。我只知道它能帶給我知識(shí)，卻找不到讀書(shū)的樂(lè)趣。直到某一天，生活向我平靜無(wú)浪的水面扔下一塊石頭，掀起一翻大浪，我才意識(shí)到讀書(shū)是怎樣的一件事？
作為學(xué)生，競(jìng)賽比賽考試比拼什么的再也正常不過(guò)了。而作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，考試不及格就是多么多么的糟糕的事啊！是的，我考試考砸了，很沮喪，很迷茫。我就帶著沉重的心情晃悠很久，一邊晃一邊想著回家該怎么和父母說(shuō)……不知走了多久，書(shū)店的.大門(mén)已向我張開(kāi)雙臂迎接我的到來(lái)，它在夕陽(yáng)的照耀下發(fā)著誘人的光芒，我禁不住吸引，抬起右腳，向前邁一步，身子一半在書(shū)店里了，繼而再抬起左腳，往前一收，現(xiàn)在我完完全全屬于書(shū)店啦。隨處走走，四處看看，好多書(shū)啊，充滿(mǎn)書(shū)香氣，好好聞呢！隨意抽出一本書(shū)，隨手翻開(kāi)一頁(yè)，我的眼珠立刻掉進(jìn)了書(shū)海里，漸漸的，整個(gè)人都開(kāi)始遨游在書(shū)海里。靈魂吸取了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，肉體卻沉了海底，與周公漫游海底世界的無(wú)限風(fēng)光。迷迷糊糊，耳邊又響起了媽媽擁我入懷輕拍著我的背唱著搖籃曲哄我睡覺(jué)的聲音，我的意識(shí)慢慢恢復(fù)，揮手與周公告了別，約定下次再來(lái)合上書(shū)本，由衷的感謝它。抬起頭，望向窗外，夕陽(yáng)無(wú)限好，讀書(shū)歡樂(lè)多。
讀書(shū)，帶給我許多生活中沒(méi)有的東西，感謝讀書(shū)，珍惜讀書(shū)。地下的花生不會(huì)開(kāi)在樹(shù)上，河里的魚(yú)兒不會(huì)飛上藍(lán)天，天上的太陽(yáng)不會(huì)落入大海，我們不會(huì)讀書(shū)哪里知道這些為什么不會(huì)呢？你們說(shuō)是吧？
以讀書(shū)作文 篇6
我們這一段里的好詞、好句在哪，我舉起了手回答出來(lái)。這時(shí)邱老師告訴我們，讀一篇文章，要記住里面的好詞好句，要想一下為什么要用在這里，換一個(gè)詞好不好，要多積累好詞好句，這樣當(dāng)你寫(xiě)文章時(shí)，你可以把它們用到自己的文章里，文章就會(huì)顯得精彩多了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)始認(rèn)真仔細(xì)地讀語(yǔ)文書(shū)上的每一篇文章，尋找著里面的好詞好句，做上記號(hào)。我又把以前沒(méi)仔細(xì)看的書(shū)重新拿出來(lái)看，慢慢地欣賞著文章里的精華。漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)，開(kāi)始大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍。我的理解能力也加強(qiáng)了，寫(xiě)作水平也在不斷提高，我也變成了一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。每天只要有空，我就會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)，仔細(xì)地讀，品嘗著書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
愛(ài)上讀書(shū)，讓我受益匪淺，帶給了我很多樂(lè)趣，拓展了我的知識(shí)面。來(lái)，和我一起在書(shū)的海洋里遨游吧。
以讀書(shū)作文 篇7
今天我們上課的時(shí)候，老師給我們講了榜樣左鵬飛的故事。他一畢業(yè)就被華為集團(tuán)聘請(qǐng)，年薪高達(dá)201萬(wàn)元，他五年如一日從不間斷地在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)。
讀書(shū)是辛苦的，也無(wú)法立刻變現(xiàn)，但在未來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有為讀書(shū)的付出，也許會(huì)給你一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
也許，人會(huì)有天賦的差別，但是后天的勤勉和努力，才是決定人生高度的鑰匙。
自律，努力的左鵬飛，十年如一日地勤勉耕耘，把別人浪費(fèi)的時(shí)間，全部用在了實(shí)驗(yàn)上，在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步上，終于積累了別人可望而不及的高度。
也許“努力”這個(gè)詞匯，早已是司空見(jiàn)慣。
形形色色的人們，在鬧鐘響后，又開(kāi)始為生活奔波：3點(diǎn)，蔬菜批發(fā)市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始忙碌；4點(diǎn)，拿著掃把和簸箕的環(huán)衛(wèi)工人出現(xiàn)在大街小巷；5點(diǎn)，早餐店的熱氣開(kāi)始不斷地飄散；5點(diǎn)半的公交車(chē)，也已經(jīng)陪著城市醒來(lái)。
這些看起來(lái)普通的日子，又會(huì)有幾個(gè)人覺(jué)得容易呢？在大部分情況下，好好讀書(shū)就是有更多機(jī)會(huì)，去選擇自己想要的生活，而不是為生活所累。
正如“知乎”上的問(wèn)題：“大多數(shù)人為什么寧愿吃生活的苦，也不愿吃學(xué)習(xí)的苦?”
其中，一個(gè)高贊回答“因?yàn)閷W(xué)習(xí)的苦需要主動(dòng)吃，但生活的苦你躺著不動(dòng)它就來(lái)了�！�
我們懂得這個(gè)道理——讀書(shū)不苦，不讀書(shū)的人生才苦。
珍惜當(dāng)下的時(shí)光，努力向上走！
走向成功的路有很多條，但努力學(xué)習(xí)是最捷徑的路。我們要像左鵬飛一樣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持自律的人！
以讀書(shū)作文 篇8
星期四的上午第三節(jié)課老師在教室里和我們一起舉辦了讀書(shū)會(huì)。
只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著六個(gè)大寫(xiě)“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)�！敝鞒秩耸窍囊圾Q和蘇暢。他們手拿著節(jié)目單向大家公布今天讀書(shū)會(huì)的有三大項(xiàng)目“好書(shū)推薦，閱讀展示和科學(xué)小試驗(yàn)�！逼渌耐瑢W(xué)都坐在教室 的兩邊。這時(shí)候主持人分布我們的讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是“好書(shū)推薦”，首先上場(chǎng)的是李朋霖，他推薦書(shū)是——舒克貝特歷險(xiǎn)記。他把里面的主要內(nèi)容給我們講了出來(lái)。然后有主持人公布下一個(gè) 同學(xué)，就這樣一直輪到最后一個(gè)同學(xué)。接下來(lái)是第二個(gè)節(jié)目“閱讀展示”。這個(gè)節(jié)目是吟誦，講笑話(huà)或是背日有所誦。同學(xué)們都拿出了自己的最好的口才來(lái)為大家展示自己的才華。第三個(gè)是“科學(xué)小試 驗(yàn)”也是最后一個(gè)節(jié)目，同學(xué)都拿出來(lái)自己要用的材料。有的同學(xué)為大家表演神奇的魔術(shù)，有的同學(xué)為大家表演我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)科學(xué)小試驗(yàn)。同學(xué)們瞪大了圓溜溜的小眼睛看的津津有味。最后一個(gè)同學(xué)也 表演完了，我們的讀書(shū)就這樣結(jié)束了�？墒谴蠹疫�陶醉在剛才讀書(shū)會(huì)中，久久不能忘記。最遺憾的是今天我準(zhǔn)備的東西忘在家里沒(méi)有拿，也沒(méi)有上臺(tái)表演。如果有下次我一定會(huì)好好的表現(xiàn)自己。
以讀書(shū)作文 篇9
本周星期五晚上，我們班里的幾個(gè)同學(xué)組織了一次很有意義的讀書(shū)會(huì)，這次讀書(shū)會(huì)是王熙元媽媽組織的。第一次參加這樣的讀書(shū)會(huì)，我很期待。
晚上七點(diǎn)半，我和媽媽如約而至 ，我們 可是第一個(gè)來(lái)的，王熙元和他的媽媽熱情地招呼我們。我們先參觀了王熙元的家。家里打掃得很干凈，一塵不染的，家具的擺設(shè)特別有書(shū)香品味。我最想 不到的事情就是他們家的書(shū)可真多呀！多得我都數(shù)不清楚了，好多書(shū)我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。王熙元的爸爸特別喜歡書(shū)法和篆刻，在每個(gè)房間里包括餐廳都可以看到叔叔的作品。在這里，我有種很神圣的感 覺(jué)。
過(guò)了一會(huì)兒， 同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到齊了。八點(diǎn)十分，讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始了 ，大家每人都拿了一本書(shū)，認(rèn)真地看起來(lái)，還開(kāi)始互相交流，你一言我一語(yǔ)。大家都說(shuō)了說(shuō)自己看書(shū)的收獲和樂(lè)趣。我們看 書(shū)看累了，就開(kāi)始休息。這時(shí)，阿姨還給我們準(zhǔn)備了好多水果。阿姨可真用心呀，我們一邊吃，一邊玩。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！讀書(shū)會(huì)就要結(jié)束了，我還戀戀不舍的。讀書(shū)會(huì)讓我們體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，也增進(jìn)了同學(xué)們的交流，如果再有讀書(shū)會(huì)的話(huà)，我一定還要參加。
以讀書(shū)作文 篇10
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，使我充實(shí)了知識(shí)，使我學(xué)到了很多做人的道理。莎士比亞說(shuō)過(guò) ：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣 。我們從書(shū)中得到的體會(huì)是：我讀書(shū)，我聰明，我快樂(lè)。
其實(shí)我一開(kāi)始并不喜歡讀書(shū)。覺(jué)得讀書(shū)很煩，還不如玩游戲呢。直到那天一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，現(xiàn)在，我每天與書(shū)為伴。
那天，爸爸媽媽說(shuō)：“女兒，我們?nèi)ド辖至耍阍诩易x書(shū)，不許偷偷地玩電腦哦！”于是，他們便把《安徒生童話(huà)》遞給了我。我心想：好久都沒(méi)有玩電腦了，這次終于可以玩了。我看他們還在換鞋，就裝模作樣地拿起書(shū)看了看，看著看著，書(shū)里的童話(huà)故事吸引了我。不知不覺(jué)中爸爸媽媽回來(lái)了，我把我從書(shū)中學(xué)到的道理講給他們聽(tīng)，他們大吃一驚。爸爸驚訝地說(shuō)：“我以為你會(huì)玩電腦，沒(méi)想到你這么認(rèn)真地看書(shū)，真是錯(cuò)怪你！”我羞愧地低下了頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“其實(shí)我一開(kāi)始是想玩電腦的，可是我抱著好奇的心理讀書(shū)，讀著，讀著，竟愛(ài)不釋手，我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，不知不覺(jué)就讀到了現(xiàn)在�！�
這件事以后，我就喜歡上了讀書(shū)。每當(dāng)我有一本書(shū)我就會(huì)如饑似渴地讀，家里原來(lái)空空的書(shū)架上現(xiàn)在已擺滿(mǎn)了書(shū)�！蹲魑臅�(shū)》、《神話(huà)故事》、《名人名言》、《寓言故事》、《三國(guó)演義》、《伊索寓言》等等�！睹嗣浴分械摹白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讓我懂得了想要作好文章，必須要讀很多的書(shū)，要積累。“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”讓我知道讀書(shū)的時(shí)候肯定要用眼看，用口讀，要用心去理解、揣摩。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”讓我明白書(shū)就像藥一樣，好好讀書(shū)可以醫(yī)治愚蠢……還有《成語(yǔ)接龍》中的成語(yǔ) 故事中的好詞佳句我摘抄在筆記本上，用到作文里去�！对⒀怨适隆分械摹逗倩⑼犯嬖V我們千萬(wàn)不要因孔之見(jiàn) ，便得意洋洋 �！蹲^天》告訴我們不要目光太淺，要放眼看更遠(yuǎn)的大千世界。看《作文書(shū)》讓我提高了寫(xiě)作水平，學(xué)會(huì)了作文的表達(dá)方式。當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的 聰明機(jī)智贊嘆之已。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，我寫(xiě)的作文經(jīng)常得到老師的好評(píng)，作文語(yǔ)句寫(xiě)的更加通順、流利了。
是�。『仙蠒�(shū)本，我依然回味著讀書(shū)的樂(lè)趣，這樂(lè)趣讓我經(jīng)久不忘。讀書(shū)可以充實(shí)我們的知識(shí)，讓我們的生活變得更加豐富多彩，讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！因?yàn)樽x書(shū)可以醫(yī)愚。
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