美德高中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的美德高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德高中作文1
幾千年了中華民族一直有著優(yōu)美的傳統(tǒng)美德，并且一直在將它弘揚(yáng)發(fā)展下去。屬于中華民族子孫們的才有的春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等幾個(gè)節(jié)日，我們民族一直在傳承。
每年的中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子，無(wú)論是外出打工的，還是在外上學(xué)的大人，學(xué)生，無(wú)論在哪，都會(huì)回來(lái)，全家人聚一聚，這天大人們或許會(huì)忙點(diǎn)好吃的給孩子晚上有的人家會(huì) 放煙火。中秋節(jié)當(dāng)然最少不了的就是月餅啦！月餅在中國(guó)人眼里象征的就是團(tuán)圓。
端午節(jié)也流傳了幾百年了，這一天有的人們喜歡賽龍舟，在一套河里有那么幾條長(zhǎng)船，船上的人們的人們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，等到出發(fā)號(hào)令，岸上或許圍了好多人都是來(lái)看熱鬧的，這一景象肯定很熱鬧，令人激動(dòng)。端午節(jié)也當(dāng)然最少不了的就是粽子啦，為什么會(huì)有粽子呢？是因?yàn)楣糯藶榱思o(jì)念中國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，有人傳言屈原是投河自盡的，古人為了不讓魚(yú)遲到屈原的尸體到了這一天就將粽子扔到河里，后來(lái)漸漸演變成用一種特定的葉子江米包住就成了粽子。
春節(jié)時(shí)每個(gè)孩子最喜歡的節(jié)日，春節(jié)代表著孩子們放寒假啦，外出打工的人從遠(yuǎn)方回來(lái)，工作的人也有幾天長(zhǎng)假放放，從大年三十家家戶戶就開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，這天從中午吃過(guò)午飯開(kāi)始大人們或許就開(kāi)始張羅了這樣那樣爸爸爺爺開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)孤傲紅燈，媽媽奶奶開(kāi)始忙晚飯，每個(gè)人都期待這著晚上的到來(lái)，晚上家家戶戶都考試放煙火，大紅燈籠也照得屋子紅通通的，一家人掛在屋子里聊了加長(zhǎng)，孩子或許早就吃飽了，守在電視機(jī)前看出街聯(lián)歡晚會(huì)啦！大年三十后就是正月初一，新的一年來(lái)臨，孩子們大大了。大人們有老了，但新年新氣象，早上一起來(lái)就會(huì)說(shuō)吉利話，早飯時(shí)傳統(tǒng)的湯圓，左右鄰居會(huì)串串門，中午等著親戚們來(lái)沒(méi)家里吃飯。一直到正月十五之后這種熱鬧的才會(huì)漸漸退去
中華傳統(tǒng)美德有很多很多，我們堅(jiān)信屬于中華民族的這些東西別的國(guó)家是搶不走的。
美德高中作文2
感！美德如冬天爐中通紅的炭火，與窗外的寒冷形成鮮明對(duì)比，屋中升騰的熱氣彌散成一團(tuán)團(tuán)白霧，遍及你的每一個(gè)毛孔，給人一種脫胎換骨，蕩滌污濁的奇妙感覺(jué)。
感！有感于書(shū)寫(xiě)大愛(ài)篇章的字體的遒勁，有感于那本該佝僂卻呈偉岸的身影，有感于那矢志于友情的堅(jiān)毅，有感于生死不悔，巋然傲立的執(zhí)著。感！感慨“老吾老以及人之老”的仁善之舉；感慨“我為天下人而生”的豪情滿腹；感慨“達(dá)則兼濟(jì)天下”的獲益良多；感慨“留取丹心照汗青”的氣盛云霄。是以美德長(zhǎng)存歷史，撐起一片天地。多少個(gè)花開(kāi)花謝，多少年云卷云舒，沉浸其中，在滾滾紅塵中氤氳而逝。
嘆！美德如盤根錯(cuò)節(jié)的藤蔓，貫古今，串未來(lái)，貫穿了幾代人的思想。在歷史的洪流中恣意前進(jìn)，翻開(kāi)飛濺的浪花，攪動(dòng)著白團(tuán)團(tuán)的光。嘆！亦嘆歲月洗去鉛華銀白色的光芒，以美德之名義成為歷史的脊梁；也嘆生命拋卻內(nèi)心的陰暗，以奉獻(xiàn)的形式召喚美德為生命添彩。
嘆！你以九旬的高齡俯視蕓蕓眾生，殘年風(fēng)燭卻依舊傲然卓立；你用一雙寫(xiě)滿滄桑的手，縫補(bǔ)著深厚、無(wú)法超越的濃情；你以一顆火熱的心，脈動(dòng)著一群人的心，用螢火之光，照耀山間夜行的燈火；你沉寂的身影，在日光下打上一層毛茸茸的光暈。
憶！美德如久旱的甘霖，淅淅瀝瀝，滴落的晶瑩發(fā)出清脆圓潤(rùn)的聲音�！按笾樾≈槁溆癖P”。陶冶你的情操，浸潤(rùn)你的心靈，洗濯你的靈魂，以一種不斷蔓延的姿態(tài)，使情愫萌動(dòng)的種子暗暗滋長(zhǎng)。
憶！他在時(shí)代的驚濤駭浪中沉浮，甘心做沉默的砥柱。一窮二白的年代，他抬首，成為國(guó)家最大的財(cái)富。目光堅(jiān)定，她用肩膀扛起鄉(xiāng)親的期望；神色毅然，她用行動(dòng)創(chuàng)造時(shí)代的`明天。她技高德馨，看的是病，救的是心，開(kāi)的是藥，給的是情。她成就歲月的光輝，光輝將它塑成承載榮譽(yù)和使命的楷模。
憶！蒼龍負(fù)圖山巍峨，華夏子孫用自己的赤子之心，塑造了這個(gè)時(shí)代的輝煌，點(diǎn)綴成歲月星河的璀璨，成就了歷史的脊梁�！忻赖�，嘆美德，憶美德。奉獻(xiàn)，成為對(duì)美德的召喚。人生，要為美德而喝彩！
美德高中作文3
文明美德是自身的修養(yǎng)，就如一泓清泉，可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉�！爸袊�(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！蔽覀兪切率兰o(jì)的驕子，更要懂得文明美德。
先不說(shuō)名人，就說(shuō)我們吧！每天早晨，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線：我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書(shū)包，一路縱隊(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見(jiàn)！”、“老師，早上好！”讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午，放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日工作，把我們的教室、校園打掃地干干凈凈，使我們的校園格外整潔、美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了，同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……
再談?wù)勎易约喊�！說(shuō)起來(lái)不怕人笑話，我以前也只是個(gè)不懂禮貌的小學(xué)生。一次乘車的經(jīng)歷，讓我猛然醒悟。記得有一次我乘公交車去找姑媽，一見(jiàn)著座位，便瘋了似的沖上前，生怕被人搶嘍！過(guò)了兩站，上來(lái)一位年近古稀的老人。我緊張了，愣是座緊位置，把頭扭向一邊，只怕有人叫我讓座。突然，來(lái)了個(gè)急剎車，我硬生生地撞上了那位老爺爺。虧老爺爺抓住了桿子，只是打了個(gè)趔趄。我紅著臉，很小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”恐怕只有我自己才聽(tīng)得見(jiàn)呢！我偷偷瞄了一眼老爺爺：老爺爺干瘦得像老了的魚(yú)鷹，可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 “哎喲！”老爺爺呻吟了一聲，“我的腰��！”我卻視若無(wú)睹，心里頭好糾結(jié)：該不該給老爺爺讓座呀？反正一車這么多人，總有人給他讓座的吧！又過(guò)了兩站，竟沒(méi)有人給他讓座！我感慨道：呵，社會(huì)真冷漠！我不也是相同的嗎？不！我不能這么做。我站起身，扶老爺爺坐下：“爺爺，您坐！”“好，你真是個(gè)乖孩子，還會(huì)想到給別人讓座，不向有些人，早就把文明丟掉嘍！”老爺爺邊笑邊說(shuō)。我覺(jué)得臉上火辣辣的，心里卻甜著。回想起以前所做的事，真是慚愧。
撐起文明美德的一片蔚藍(lán)睛空，讓夢(mèng)想展翅翱翔；撐起文明美德的一片蔚藍(lán)睛空，讓社會(huì)充滿禮儀的曙光；撐起文明美德的一片蔚藍(lán)睛空，還心靈一片凈土！
美德高中作文4
中華傳統(tǒng)美德，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本。流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立廣泛，名留青史的道德典范。
那何謂傳統(tǒng)美德？就是從傳統(tǒng)文化、儒家文化、傳統(tǒng)道德中大浪淘沙，千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)，民族精神，民族氣節(jié)，文明禮儀，道德經(jīng)典等等。
對(duì)于青少年的我們來(lái)說(shuō)：“樂(lè)于奉獻(xiàn)”是主題。我作為一名中學(xué)生，自覺(jué)踐行這一主題，我作為一名中學(xué)生，我加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學(xué)校文化建設(shè)之中。在協(xié)會(huì)中通過(guò)實(shí)踐經(jīng)受到一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了情操，同時(shí)明白了“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)”這些優(yōu)良傳統(tǒng)的含義，更是明白了傳統(tǒng)美德是中華民族傳統(tǒng)道德之精髓，是中華傳統(tǒng)文化的精神家園。處世底線離不開(kāi)半步美德，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立良好的道德理念。
在學(xué)校中我們組織了很多活動(dòng)，拾撿垃圾，幫助同學(xué)，同時(shí)也通過(guò)信息手段，了解青年志愿者在全國(guó)進(jìn)行的各式活動(dòng)。在諸多活動(dòng)中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音，回蕩在大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，無(wú)論是我們學(xué)校的青年志愿者，還是社會(huì)上的青年志愿者都彰顯出共同的理念：奉獻(xiàn)愛(ài)心、盡已所能，不計(jì)報(bào)酬地幫助他人，為構(gòu)建和諧美滿的社會(huì)盡自己的一份微薄之力。
作為中學(xué)生的我們要培養(yǎng)正確的理想觀念，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀(jì)的主宰者，我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營(yíng)養(yǎng)為建設(shè)和諧社會(huì)，文明社會(huì)培育文明風(fēng)尚作自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做新世紀(jì)、新時(shí)期的傳播者。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
——后記
美德高中作文5
文明美德是自身修養(yǎng)，就如一泓清泉，可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈慰藉。中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。我們是新世紀(jì)驕子，更要懂得文明美德。
先不說(shuō)名人，就說(shuō)我們吧！每天早晨，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗風(fēng)景線我們都能看到我們同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書(shū)包，一路縱隊(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師父母臉上綻開(kāi)了笑容花朵。每天中午，放學(xué)我們同學(xué)在班主任安排下認(rèn)真地做著值日工作，把我們教室校園打掃地干干凈凈，使我們校園格外整潔美麗。朗朗讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲同學(xué)變少了，出操腳步更加有力了，對(duì)不起沒(méi)關(guān)系禮貌用語(yǔ)多了，同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有。
再談?wù)勎易约喊�！說(shuō)起來(lái)不怕人笑話，我以前也只是個(gè)不懂禮貌小學(xué)生。一次乘車經(jīng)歷，讓我猛然醒悟。記得有一次我乘公交車去找姑媽，一見(jiàn)著座位，便瘋了似沖上前，生怕被人搶嘍！過(guò)了兩站，上來(lái)一位年近古稀老人。我緊張了，愣是座緊位置，把頭扭向一邊，只怕有人叫我讓座。突然，來(lái)了個(gè)急剎車，我硬生生地撞上了那位老爺爺。虧老爺爺抓住了桿子，只是打了個(gè)趔趄。我紅著臉，很小聲地說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起！恐怕只有我自己才聽(tīng)得見(jiàn)呢！我偷偷瞄了一眼老爺爺老爺爺干瘦得像老了魚(yú)鷹，可是那曬得干黑臉，短短花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷眼睛特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮眼睛，除非是在白洋淀上。哎喲！老爺爺呻吟了一聲，我腰�。∥覅s視若無(wú)睹，心里頭好糾結(jié)該不該給老爺爺讓座呀？反正一車這么多人，總有人給他讓座吧！又過(guò)了兩站，竟沒(méi)有人給他讓座！我感慨道呵，社會(huì)真冷漠！我不也是相同嗎？不！我不能這么做。我站起身，扶老爺爺坐下?tīng)敔�，您坐！好，你真是個(gè)乖孩子，還會(huì)想到給別人讓座，不向有些人，早就把文明丟掉嘍！老爺爺邊笑邊說(shuō)。我覺(jué)得臉上火辣辣，心里卻甜著�；叵肫鹨郧八鍪�，真是慚愧。
撐起文明美德一片蔚藍(lán)睛空，讓夢(mèng)想展翅翱翔；撐起文明美德一片蔚藍(lán)睛空，讓社會(huì)充滿禮儀曙光；撐起文明美德一片蔚藍(lán)睛空，還心靈一片凈土！
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