【推薦】學習生活作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學習生活作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習生活作文 篇1
三、輕松而神秘
晚自習結束了，但我們并沒有去休息。一個個跳動的火苗在你、我、他的桌角燃起。這是我們的“燭光自習”。教室里靜得只能聽見沙沙的寫字聲和嘩啦啦的翻書聲。好神秘呀！像是在夢幻的世界，輕松而神秘。
我的學習生活就如一支進行曲：激昂而輕松，亢奮而優(yōu)美。我會將這首進行曲演奏得更美，更好，更動聽。
文章擷取了學習生活的幾個片斷，輔之以小標題，用三個場面展示了學習的艱苦與不易，更多的則是對這種高強度學習生活的熱愛與享受。有這樣的胸懷，又怎么能失敗呢？即使是失敗，也是一段寶貴的人生經(jīng)歷哪！
學習生活作文 篇2
在成長的道路上，我們每個人都在學習，然而我們是否每個人都領悟過學習的真諦呢。然而，有一件事情讓我對學習有了很深刻的認識。
還記得有一天，老師讓我們每個人用一句話形容學習像什么，結果同學們七嘴八舌地議論起來，場面很熱烈。有的說學習像開汽車，不加油就不會走；有的說學習像爬樹，不使勁就上不去；還有的說學習像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認為學習就像爬大山。當你面臨新的學期和新的學科時，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動畫片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來有困難，就像我們的學習一樣，每一章節(jié)的內(nèi)容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識不斷涌現(xiàn)。這就要求我們拿出爬山的本領想方設法克服學習道路上遇到的各種困難，腳踏實地，知難而上，一步一個腳印地攀登知識的頂峰。
首先要有一個正確的學習態(tài)度。把“要我學”變成“我要學”，這樣你就會自我產(chǎn)生動力，把學習變成一種自覺的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬；其次不要偷懶。學習是需要勤奮精神的，認真完成作業(yè)，不馬虎不潦草不應付了事，遇到難題不回避不躲避，多動腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險，唯此才能登頂；還有學習要用心。具體要做到聽課用心，作業(yè)用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達目的不回頭；最后就是培養(yǎng)學習興趣。要學會感受學習的樂趣，逐步使自己喜歡上學習，愛上學習。老師說：興趣是最好的老師。對學習有了興趣，學習起來就必然樂趣無窮，就像爬山一樣，要學會欣賞山中不斷變化的風景，體會愉悅的心情，這樣就會越爬越有勁。
學習就像爬山。時間總是在不知不覺中度過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中的學生了。回頭看看自己走過的學習之旅，我真心地覺得真有點像爬山的感覺，盡管累，我卻快樂著。
學習生活作文 篇3
“Oh！老天，6點了！”我在床上爬起來……起床，穿衣服，吃飯……然后便與同學一起去了學�！�
到了學校，看見已經(jīng)那么多同學來了，便拿出課本，念了起來，其實是念滑句，腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來了，布置了任務，我才開始來完成任務。上完上午的四節(jié)課，打起放學鈴，“耶！放學咯！”這時，同學們便開始興奮起來了……
下午，3節(jié)課后，開始上了自習，這節(jié)自習，有的同學看書，有的休息，有的寫作業(yè)，還有的傳紙條說話……這節(jié)自習，在星期二和星期五可以放流行音樂，我們班同學就熱鬧起來了，豎起長長的耳朵，仔細聽這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬火急地沖向食堂……吃飯回來，就該上晚自習了，與其說晚自習，還不如說是上課，什么自習根本是上課，上完3節(jié)自習，老師布置一大批作業(yè)走了……
放了學，8：40，寫完作業(yè)：10：00。就這樣一天過去了。其實每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。作文
我們的學校——齊魯中學，還會在我們的學習中安排各種各樣的活動，比如：運動會，藝術節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華，豐富我們的知識，給了我們寶貴的財富。記的那次我們的運動會我們班輸?shù)暮軕K，可是卻讓我們記住重在參于，不要去管輸贏，記住我們已經(jīng)努力了！學校里豐富多彩的活動讓我們更加成熟。
只要你進入我們的學校，就會一片安靜，難道學校就該這樣嗎？下課了，老師規(guī)定紀律，上課就更不能說話了，試問，有哪個學校在下課會那么安靜？只有我們這學校了吧。我們的學校管的很嚴，也許這是好事，是我們學習進步的原因，可是，太嚴了會造成反效果，所以有時真希望學校不要管的`太嚴。我們學校在下課時，會響起美妙的音樂，給我們放松心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫作業(yè)，看書……
學校已經(jīng)成為我們生活的一部分，學習也是我們成長中不可缺少的一部分時，再回頭看，才知道自己失去了好多學習的時光。我們的學校里的學習生活也不錯吧，和你們有什么區(qū)別嗎？我愛我的學習生活，我愛我的學校！
學習生活作文 篇4
周末，接連兩日的小雨，為天干物燥的冬日帶來些許清爽，女兒也為這久違的雨水而歡呼雀躍。
周六中午，她爬到客廳飄窗上一邊向外觀望一邊大聲地和我聊天：“媽媽，還下著雨呢！”“你怎么知道的呢？”我連忙走到她身邊問�！澳憧矗抢嚭吐窡舳几催^了一樣�！彼钢鴺窍抡f，我開心地說：“你觀察得真好，跟洗過了一樣說得真好！還可以用“濕漉漉”這個詞�？墒撬鼈儩皲蹁醯�，可以是剛下過雨，并不能說明是正在下雨！你再仔細看看！”她又四處張望了一下，驚喜地說：“媽媽，那邊還有兩個人打著傘呢！你看，你看，那路上還有小水花呢！”望著積水處濺起的朵朵小水花，我給了她一個大大的親吻說：“你真棒！那你再聽聽,有什么不同的聲音嗎？”我倆一起豎起耳朵仔細聽，過了一會兒，她慢慢地說：“我聽到小雨滴在防盜窗上的“滴、答、滴、答”的聲音和“嘩啦啦”的下雨聲。我還看到風吹動樹枝搖啊搖�！蔽姨崾舅骸霸俾犅�，是“嘩啦啦”嗎？”她又認真地聽了一下：“應該是“淅瀝瀝”，不是“嘩啦啦”，夏天的大雨才是“嘩啦啦”。我還聽到了汽車喇叭的聲音了�！薄斑@么多聲音�。∠袷裁匆粯�？”“像是許多樂器在伴奏！”她脫口而出，我倒是愣了一下，真是太棒的比喻了！看了、聽了，那么再體驗一下感覺吧！我把窗戶拉開了一半，她走了過去，“哎呀！好冷呀！風涼嗖嗖的！”她夸張地縮成一團，說完笑看向我撲過來。我笑著一把摟過她，她軟軟的、暖暖的睡衣貼在我的臉上，就像摟著一個大大的毛毛熊。
周日上午她上完舞蹈課后，一會兒是毛毛細雨、一會兒是蒙蒙小雨，我們慢慢走在滿是落葉的路上。安安突然停下來蹲下去，拽起一片沾滿泥水的梧桐樹葉�！澳阍诟墒裁�？”我不解地問，“媽媽，我看看這些葉子貼在地上有多緊！”她頭也不抬地嘟囔著：“也不是很緊嘛！”我心里一動，這孩子的好奇心還真不是我能捉摸的，“葉子貼在地面上”也用得很形象�！澳阋詾槭窍衲z水粘得那么緊嗎？”我笑看說，“你看，這么多美麗的樹葉都貼在路上，多像一幅畫�。【拖袷且环蟮臉淙~畫�？炜�，又有幾片葉子落下來了，這就是紛紛揚揚的感覺！”我們停在一棵大梧桐樹下，欣賞著落葉慢慢地、優(yōu)雅地飄落，她笑撿起一片落葉向上一拋說：“媽媽，葉子紛紛揚揚地落下，哈哈！”還會人造落葉呢！這個小調(diào)皮。“媽媽、媽媽！”她好像有重大發(fā)現(xiàn),“我看見雨了，都被風吹斜了，像一條條線一樣！”她指給我看，“是呀！通常這叫做雨絲，像絲線一樣的雨，你真棒，觀察得真仔細！”我連連夸獎她。她這時在干什么呢？正朝天張著大嘴呢！“我怎么喝不到雨呢？我應該能喝到呀！是不是雨絲太小，我感覺不到呀！”她自言自語地說�？吹剿强蓯鄣臉幼�，我真是開心極了。
阮老師號召我們要在生活中學習語文后，我就開始有意引導她在日常生活中多看、多聽、多感覺、多想，原來學習語文可以隨時隨地、無處不在。通過在生活中學習語文，孩子的感受、見識多了許多，連我也因為多了些許留意而意外收獲了很多美麗瞬間，原來快樂就是如此簡單！
學習生活作文 篇5
每一個人都應該在生活中勇敢，遇到困難要勇敢面對，堅強的面對。件事不懈的去戰(zhàn)勝困難。這樣我們每個人長大都可以出去闖世界，戰(zhàn)勝更困難的事。
小時候外婆在我過生日的時候送了我一輛自行車。當我看著十分的欣喜，覺得這玩意兒很好玩，我就坐上去，結果“啪”一聲我摔了個四腳朝天，整個屁股摔在地上疼得我動都動不了，直在地上哇哇大哭，用力得狠狠的踢了一腳說：“這破玩意兒，長得很好看去心眼兒這么壞。疼得我……”這是爸爸走了出來看見我摔在地上，扶我起來�？吹梦覓熘蹨I問我發(fā)生了什么事?我憤怒地說：“都是這破玩意兒啊，我坐上去他去不讓我坐，害我摔了個四腳朝天�！卑职致犃苏f變哈哈大笑說：“騎自行車啊!就是要看一個人穩(wěn)重不穩(wěn)重，一個人不穩(wěn)怎么可能起得了自行車，怎么可能握好方向盤。而且就你這樣一摔跤就這樣不停地抱怨一點兒也不勇敢，直掛眼淚�！�
我聽了爸爸的話覺得很對，摔跤了就應該勇敢地站起來挑戰(zhàn)困難。
我拍拍灰塵，從地上站起來，扶起自行車，坐上自行車。爸爸一看說：“好，來我來幫你，我先幫你扶好�！蔽也壬夏_柄，握好方向盤，讓自己穩(wěn)定，朝著前方騎進。
我在爸爸的幫助下我起了一段搖搖晃晃的路程，這時我開心自己成功騎成了，一不小心撞到了石頭“啪”又摔倒了，可我并沒有像第一次一樣坐在地上哇哇大哭，抱怨。而是堅強的站了起來，再次騎上了自行車，繼續(xù)騎往前方。
慢慢地，我不斷地每天堅持騎上一段路程，摔倒了繼續(xù)站起來勇敢的繼續(xù)騎。舉這樣不斷練習騎自行車，我穩(wěn)穩(wěn)地握住了前往前方的方向，不再摔跤了，在面對困難和失敗是我勇敢地站起來。戰(zhàn)勝困難、失敗。
只要勇敢，不管經(jīng)歷多少的失敗、挫折，還是應當勇敢站起來、堅持不懈戰(zhàn)勝困難、不懈前進。
教師點評：小作者擷取小時候?qū)W騎自行車的經(jīng)歷，有力地凸現(xiàn)了文章的中心——從生活中學習勇敢。用質(zhì)樸的語言寫出了自己的真情實感，從平凡的生活經(jīng)歷中體驗，提煉出有價值的思想感情和人生哲理，如果不是生活的有心人，就不可能有這些發(fā)現(xiàn)，就這點而言，是難能可貴的。
學習生活作文 篇6
“快，拿起書，閱讀交流會開始啦！”清晨，妹妹便拿起椅子，我雙手捧著書，我倆徑直走向房間。一切準備就緒----閱讀交流正式形開始。
第一幕：旗開得勝
“今天，我們交流的是陽光姐姐寫的《簡單的喜歡你》”妹妹抑揚頓地講道�！熬褪且粋�初中女孩經(jīng)歷了一系列感人的故事的故事嘛！”“哈哈，”我不甘示弱：“這本書語言優(yōu)美感人，初中女生丁小寒如同童話里的灰姑娘，敏感而自尊，而在一個流星之夜，她與男主角李遜白不期而遇�！拔姨咸喜唤^地講道，滅了滅妹妹的威風，我情不自禁的為自已鼓掌。我瞅了瞅妹妹，只見她一臉不服氣�！昂撸乱惠�，我先來！”妹妹氣憤地嚷道。
第二幕：小試牛刀
“雞蛋鴨蛋荷包蛋，蛋蛋飄香，這句對聯(lián)是我最喜歡的句子，因為它對仗工整，而又不失趣味�！泵妹脫u頭晃腦地交流了她最喜歡的句子。果真有進步�！拔易钕矚g的是憑軒臥聽雨荷聲，點點滴滴在心頭。這句話令我回味無窮……”我用詩一般的語言述說了我最喜歡的句子，只見妹妹聽得入迷，連連拍手稱贊。我倆相視一笑，一種從未有過的激動與充實感涌上心頭。這場閱讀交流會在歡聲笑語中結束了……
世界上有一種語言宛若我心中的忘憂泉，明麗悠長；有一種文字宛若琴音，丁丁冬冬，在我耳邊環(huán)繞；有一種交流宛若變化多端的四季，養(yǎng)的動人。它----便是語文。我從交流中學到了語文，感受到了語文的生命，傾聽到了語文的聲音，聞到了語文的芬芳清香。這便是交流給我?guī)淼恼Z文……
閱讀與交流，交流與我，我與語文，我坐在交流的船沒沉浸在語文的海里，傾心聆聽語文聲，點點滴滴在心頭……
學習生活作文 篇7
生活中，我是一個中學生，每天都要面對許多同學、老師與許多擦肩而過的人。在他們的言行舉止中，我學到了很多。
作為學生，考試是不能避免的，俗話說：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根�！笨荚嚳偸橇钊司o張的。小學里，我的分數(shù)總是比較滿意的。但是一次英語考試中，我卻不再那么自信了。
那是一次英語考試，我信心百倍的走進了考場，開始考試了，能聽到的也只有老師的腳步聲，與同學們的答題沙沙聲。但我卻在那里咬筆冥思，不是我自傲、不做，而是因為有幾道題沒復習到而犯傻。
結果可想而知，我只拿了80出頭的分數(shù)，這是我小學生涯中，考得最差的一次。也是在那一次，我哭了，為這一次考差了而傷心，為家長的責罵而傷心，也為將會怎么樣面對而迷罔。這時，我的同桌，小A卻笑呵呵的向我走來，他已經(jīng)知道了我為什么在哭。他對我說道：“不過是一次小考試，用得著這樣嗎？人生中有無數(shù)的考試，其中就會有失敗，如果為了一次的失敗而傷心，那你以后就沒法活了。堅強起來，天下沒有過不去的坎�！�
“天下沒有過不去的坎，堅強起來�！边@句簡短的話使我又一次振作起來，勇敢面對未來。
假如你碰到了困難，請相信天下沒有過不去的坎！
學習生活作文 篇8
學生，“學”字當頭，即以學習為主。一直以來我都是把學業(yè)放在第一位。在面臨種種與學業(yè)相沖突的的訣擇時，若實在無法調(diào)和，那么其它利益只能服從學業(yè)利益。
以學業(yè)為重，需把主要心思和精力放在學習上，不可避免的，生活會顯得枯燥，缺乏色彩。于是，我慢慢地學會從單調(diào)的白紙黑字中尋找樂趣。比如說，上課時緊跟老師的思路，在老師的引導下積極思考，主動回答問題。雖然很多時候僅是在座位上說說。算不上什么正式的回答或壓根兒就是隨聲附和，但每答對一次便增一分成就感，一分繼續(xù)往下學的欲望，答錯了呢，則及時改過，印象也深些。對我來說，這是一種使自己上課集中精神和保持飽滿情緒的好方法。而且我發(fā)現(xiàn)，上課時坐在教室前排也有利于提高聽課效率，因為板書，一與老師進行思維交流，另一方便可避免受其他同學，事物的干擾影響。
談到學習動力，我自己也說不清楚，但我渴望得到老師和同學們的稱贊。同學一個稱贊的目光，老師對我的回答的一句小小肯定，都使我得到莫大的鼓勵，從而加倍努力，爭取做得更好。而且，作為學生，本能上我追求成績優(yōu)秀。在長期的探索過程中，也悟出了些小技巧：面對考試，一方面重視所有考試科目，力求各科均能發(fā)揮應有水平，從而保證總成績較高，另一方面科目不同學習方法也有異。如專業(yè)課要想得高分，扎扎實實的基本功是少不了的，這就要求上課認真聽講，做好筆記，掌握好要求掌握的知識。至英語，詞匯是根本，而依靠零散記憶和聯(lián)系記憶學習單詞效果會好些。學習的生活有苦也有樂。難懂的公式，復雜的數(shù)據(jù)，還有一大堆的歸納演繹，咋一看總叫人不知所措，痛苦不堪。然而，當靜下心來，耐心的研讀，與同學探討或請教老師，事情便會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，那種豁然開朗的快樂是其它玩樂所無法取代的。當然，直接在左右我們學習心情的還是考試成績。有時候，苦苦地鉆研全部身心的學習付出，得到的卻是遠不如預想的苦澀的果實，于是，沮喪過，掙扎過，最終理智戰(zhàn)勝情感，冷靜對失敗進行科學的歸因從而再見曙光！這是一種多么奇妙的戰(zhàn)勝自我的喜悅！作文
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