表揚(yáng)作文400字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的表揚(yáng)作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表揚(yáng)作文400字 篇1
這段時(shí)間，爸爸對我換了一幅”面孔“，他不再批評我了，而是換成了”表揚(yáng)“。這是媽媽努力的結(jié)果，媽媽總是表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我，她希望爸爸也能像她一樣以表揚(yáng)和正能量為主，親愛的媽媽不想傷了我的自尊心。
我有很多的表現(xiàn)和行為是讓爸爸生氣的，所以經(jīng)常挨罵。為了不再傷害我幼小的心靈，爸爸決定”洗心革面“，終于聽從了媽媽的建議。
”衣服和垃圾堆里的`垃圾一樣干凈，特別提出來表揚(yáng)一下。“
”這么晚了，作業(yè)還沒有完成，自覺性相當(dāng)好，應(yīng)該表揚(yáng)一下�！�
”今天為什么不寫日記呢？你才華橫溢，寫出來也讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)��！這么低調(diào)，這么保守，境界真是高��！“
”你的字寫得非常漂亮，歪歪扭扭的很有個(gè)性、很有特色，如果發(fā)揚(yáng)光大，未來的書法家就非你莫屬！“
爸爸的”表揚(yáng)“ 怪怪的，味道總是酸酸的，比起批評來更加刺耳，讓我實(shí)在受不了。好幾次把我和媽媽都逗笑了，爸爸也跟著我們笑，只不過他是苦笑而已！
還是不要這樣的”表揚(yáng)“為好。唉！我也真該為自己爭爭氣了！
表揚(yáng)作文400字 篇2
我還記得，一個(gè)星期二的下午，晚上我要上古箏課了，可是，我想想這兩個(gè)星期都沒在家練習(xí)古箏的彈奏，一想晚上老師聽到我彈琴，就絕對知道我沒有練習(xí)，要把我美美批評一頓，頓時(shí)我嚇得渾身發(fā)抖，因?yàn)槲倚睦锖芮宄�，沒有練習(xí)彈不出好曲子。
我很想現(xiàn)在就開始練習(xí)，但是因?yàn)橛泻芏嘧鳂I(yè)，媽媽和我說好一放學(xué)回家就要寫一大半作業(yè)，等她回來只用做兩三項(xiàng)就可以了，正在我手足無措的時(shí)候，忽然開門聲響了起來，我嚇得直冒冷汗，趕緊對剛進(jìn)門的媽媽說：“媽媽，我的古箏班就在家門口，你讓我自己去吧！你別擔(dān)心我，走兩步路就到了�！眿寢尶次医裉炻爩懙昧艘话俜郑址浅�(jiān)持要自己去，就同意了。我到了音樂教室，馬上就主動(dòng)告訴了老師我沒有好好練琴的事實(shí)，我紅著臉說：“老師對不起！我這兩個(gè)星期沒有好好練古箏，我以后會(huì)快點(diǎn)做完作業(yè)，堅(jiān)持好好練琴。”老師聽了我的話，讓我彈了布置的曲子，她聽完以后給我指出了不足，老師批評了我沒有堅(jiān)持練習(xí)的行為，但是老師又表揚(yáng)了我誠實(shí)認(rèn)識錯(cuò)誤的舉動(dòng)。
這次被表揚(yáng)的感覺真是讓我難忘，我沒有做好老師還表揚(yáng)我，我理解了老師的苦心，老師希望我能夠不光認(rèn)識到錯(cuò)誤，還要真的像自己保證的那樣，堅(jiān)持改正，堅(jiān)持練習(xí)，這才是老師表揚(yáng)我的原因。我以后要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。
表揚(yáng)作文400字 篇3
臺(tái)燈下，筆尖“沙沙”地在紙上跳舞，一段段文字流暢地瀉在紙上。我的語言似涌泉般不枯竭，一支筆的圓舞曲完畢，我將它放進(jìn)書包，心里默默祈禱著希望能有好成績。
第二天，我交上了作文本，靜等它批改完。下午最后一節(jié)課的上課鈴響了，胡老師抱著一疊作文本走進(jìn)教室，發(fā)了下來，同學(xué)將作文本輕輕地放在我的課桌上。我小心翼翼地翻開那一頁，映入眼簾的是一道道紅色波浪線在我的白紙黑字下閃動(dòng)。我小小的心靈立刻充滿了喜悅，那一道道波浪線，猶如一朵朵愉快的浪花，在我心頭不停地翻滾著。我又期待著翻過一頁，希望能看到那神圣的、決定這篇字作文質(zhì)量的分?jǐn)?shù)。我太緊張，卻抑制不住心中的激動(dòng)。那潦草而又蒼勁的“95”，正是我更大的鼓勵(lì)，似乎有一朵花在我心中綻放，開得那么燦爛，讓我難以平復(fù)。
開始講作文了，老師問道：“誰95分？”我立刻高舉著手，胡老師示意我站起來朗讀。我打開作文本，大聲讀起來。文字從我口中緩緩?fù)鲁�，我的雙眼緊盯著那干凈的字跡，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字。讀著讀著，似乎陶醉在其中，似乎我回到了那個(gè)故事——我和鴿子一起玩耍的故事。讀完了，老師從我手中接過作文本開始點(diǎn)評。她對我的認(rèn)可，讓我更加地喜悅。拿回作文本，有幾個(gè)同學(xué)意猶未盡，向我借了再看一遍，又向我投來贊許的目光，讓我更加地感覺到一種前所未有的自豪。
被表揚(yáng)的感覺就是這么喜悅，被表揚(yáng)的感覺真好。
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