《拯救球球部落》讀后感600字
當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《拯救球球部落》讀后感600字，希望能夠幫助到大家。
在這個(gè)美好的九月里，很幸運(yùn)讀到了《拯救球球部落》這本教育著作。本書由李明霞和何捷老師共著，最大的特點(diǎn)就是告別了以往長(zhǎng)篇大論的理論說(shuō)教，而是以令人捧腹的趣味故事和漫畫為主，在輕松幽默的氛圍里滲透出了教育的重責(zé)與無(wú)限光芒。
《拯救球球部落》講述了一個(gè)神奇的部落——球球，自然災(zāi)害的侵襲讓部落只有三位幸存者，球長(zhǎng)、球西西和球球尼。為了部落生存和發(fā)展，球長(zhǎng)義不容辭地在球西西和球球尼之間展開(kāi)了一段奇妙的教與學(xué)之旅。書中通過(guò)“故事引申”“概念鏈接”等內(nèi)容科學(xué)合理安排版塊，通過(guò)虛構(gòu)的人物場(chǎng)景，上演真實(shí)的教與學(xué)的過(guò)程。本書沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的理論知識(shí)，而是把隱藏在趣味故事里的教育哲學(xué)循序漸進(jìn)的展現(xiàn)出來(lái)。書中的球長(zhǎng)、球西西、和球尼尼三人開(kāi)啟的奇妙的教與學(xué)之旅，仿佛是遠(yuǎn)古時(shí)代的結(jié)繩記事向現(xiàn)代文明的.新生文化的發(fā)展歷程，雖笨拙漫長(zhǎng)，卻有著一定的現(xiàn)實(shí)意義。他們的一步步探索與實(shí)踐，很好地詮釋了教育的萌芽、發(fā)展以及壯大。
故事中還出現(xiàn)了一個(gè)女巫，她企圖阻止教學(xué)的進(jìn)展，這正如在教育的發(fā)展歷程中，充斥著的無(wú)數(shù)不同的聲音，那是對(duì)教育價(jià)值的質(zhì)疑。而球長(zhǎng)有一顆正直的、溫?zé)岬摹⒉磺蠡貓?bào)的心，所以他無(wú)所畏懼，不怕質(zhì)疑。他不改變自己的信念，這就是一種教育信仰。擁有教育信仰，教育就會(huì)變得有趣起來(lái)。
作為讀者的我，不禁深深沉浸在故事之中，仿佛自己也是球球部落的一份子，跟著球長(zhǎng)的腳步，再次學(xué)習(xí)到了教育學(xué)中的46個(gè)核心意識(shí)，更是在圖文并茂、妙趣橫生的故事中感受到了人類文明與教育的相遇、相知、相隨。
當(dāng)學(xué)生學(xué)不會(huì)時(shí)，球長(zhǎng)并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有指責(zé)學(xué)生，而是用心思考，為什么學(xué)生學(xué)不會(huì)，在思考中探索如何才能讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。球長(zhǎng)教學(xué)生爬樹(shù)的過(guò)程，讓我懂得了教小孩就要明白自己教的是小孩，而不能想怎么教就怎么教。教學(xué)不能直接傳授知識(shí)，而是要想辦法讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓他們想做。
教育是人類進(jìn)步的偉大工程，作為一線教師的我們，在教書育人的同時(shí)，更應(yīng)該在日常的教學(xué)工作中，主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀、時(shí)刻反思，不斷提升教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)。用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃A(chǔ)武裝自己，用愛(ài)心與耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，做有溫度的教學(xué)，做最幸福的教師！
【《拯救球球部落》讀后感600字】相關(guān)文章：
太陽(yáng)部落作文300字8篇03-07
太陽(yáng)部落作文300字三篇03-07
最新愛(ài)情部落傷感情話06-19
黃土高原上的秦腔部落經(jīng)典散文06-08
乒乓球球比賽閉幕詞范文11-08
南昌中考體育明確三大球用球規(guī)格12-18
多肉植物球松怎么養(yǎng)-球松的養(yǎng)護(hù)方法07-11
乒乓球羽毛球知識(shí)競(jìng)賽策劃書范文09-13
乒乓球小學(xué)作文03-05
羽毛球大賽策劃01-30