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寫意義的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫意義的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫意義的作文1
放寒假的時(shí)候，十七中少先隊(duì)開展了一項(xiàng)以“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”為主題教育的活動(dòng)——給遠(yuǎn)在災(zāi)區(qū)的小朋友寄一張賀卡或明信片，以送去我們學(xué)校全校師生的一份愛(ài)心。
放假的第一天，我便去小神童店里精心挑選了一個(gè)小杯子上貼了三個(gè)愛(ài)心的賀卡。然后，我又回家在賀卡上寫了幾句安慰的話語(yǔ)，又精心畫了一幅畫送給她，直到把賀卡點(diǎn)綴的`漂漂亮亮。然后跑到郵局買了一張有兩只可愛(ài)的小鳥的郵票貼在上面，最后由我校少先隊(duì)統(tǒng)一寄往四川省北川縣北川小學(xué)。
賀卡雖小，但可不能小看它的意義，因?yàn)樗馨矒嵋粋�(gè)災(zāi)區(qū)孩子受傷的心靈。
盡管我和這個(gè)災(zāi)區(qū)孩子從未見(jiàn)過(guò)面，可是我們的心是相連的。雖然我想跟他說(shuō)很多的話，可是我最想說(shuō)的就是：“希望你們能戰(zhàn)勝困難、早日重建家園，希望笑容之花在你們的臉上早日綻放�！�
雖然這件事情很簡(jiǎn)單，可我不會(huì)忘記，因?yàn)槲矣脨?ài)心架起了與災(zāi)區(qū)小朋友心靈溝通的橋梁，我感到很欣慰，很有意義。
寫意義的作文2
今天我寫完作業(yè)，感覺(jué)很無(wú)聊。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：我去超市你去嗎？我欣然同意。
來(lái)到了超市里，真是人山人海，川流不息。我們我先來(lái)到了水果區(qū)，那里的水果琳瑯滿目，我一眼就被又大又紅的蘋果吸引住了，忍不住囗水直流三千尺。我就對(duì)媽媽說(shuō)：我們買點(diǎn)蘋果吧！媽媽同意了。
接著，我們又來(lái)到了蔬菜區(qū)。那里的蔬菜綠油油、水靈靈的。媽媽說(shuō)：今天買點(diǎn)湯白菜回家燉豆腐吃，你去挑一些吧！我不認(rèn)識(shí)湯白菜，居然把小油菜當(dāng)成了湯白菜拿給了媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：你居然連湯白菜都不認(rèn)識(shí)。然后，媽媽仔細(xì)地跟我講了湯白菜和小油菜的區(qū)別。
我們又來(lái)到了零食區(qū)。那里的.零食各種各樣，五花八門。我上去就抓了一堆零食往購(gòu)物車?yán)锶�。媽媽�?duì)我說(shuō)：膨化食品吃多了對(duì)身體不好。我只好就拿了一些面包和餅干，結(jié)了賬就回家了。
這次購(gòu)物，我不僅收獲了美食，還學(xué)到了一些知識(shí)，真是一次非常有意義的購(gòu)物！
寫意義的作文3
時(shí)間在飛逝，時(shí)時(shí)刻刻都有事情在發(fā)生，許多事都讓我難忘。目前，我們生存的家園，像時(shí)間一樣，一去不復(fù)返。全球氣候的溫室效應(yīng)、資源與瀑布枯竭。在我的家鄉(xiāng)，也發(fā)生這樣的事。
前幾天，我去聽(tīng)了在學(xué)校開展的“烏梁素海濕地保護(hù)”的講座。場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席，人聲鼎沸。不一會(huì)兒，講座開始了，首先，臺(tái)上的工作人員介紹了濕地是低于6米人工或天然水域。在烏梁素海濕地中，生長(zhǎng)著大量的蘆葦?shù)葞缀鯚o(wú)用的植物。你可別小瞧這濕地，濕地可以防止惡劣的天氣，還能夠調(diào)節(jié)氣候，使氣候不干燥。如果用水緊張的話，還可以從濕地用水�？墒菨竦匾�?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)，面積在漸漸縮小，據(jù)專家預(yù)測(cè)，濕地將在20、30年內(nèi)徹底的消失！據(jù)調(diào)查，每年在烏梁素海濕地棲息的鳥類、野生動(dòng)物。不計(jì)其數(shù)；世界上快要滅絕的鳥類，在烏梁素海就有九種！近年來(lái)，周邊的農(nóng)牧民，由于生活的需要，不斷的`捕食各種鳥類以及鳥類的蛋。使?jié)竦氐膭?dòng)物，也在急劇減少！這次活動(dòng)更讓我知道了水資源的減少，人類生存條件也減少。
我希望：大家能夠攜手并進(jìn)，一起保護(hù)我們可愛(ài)而又脆弱的地球！
寫意義的作文4
又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，太陽(yáng)毫不保留的散發(fā)所有光芒。我們佇立在烈日下，一動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)我站著軍姿，幾絲熱流飄過(guò)臉龐，留下的是一顆顆閃亮的`汗珠。我向上瞟了一眼，那可惡的太陽(yáng)似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大，突然感覺(jué)刺的眼睛好痛。而軍姿一站就是半個(gè)小時(shí)，整個(gè)身體早已麻木，膝蓋處發(fā)酸，腳底下如一團(tuán)火在不停的燃燒，背、腰、肩如針扎一般疼痛。就連盼了1個(gè)小時(shí)的喝水時(shí)間還要用全勁跑步，才能不是最后一名，避免所謂“跑圈圈”的噩運(yùn)。
軍訓(xùn)不光是磨煉了我們個(gè)人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活甚至工作時(shí)，都不是獨(dú)立的，我們的成長(zhǎng)離不開集體，我們需要在入學(xué)之前通過(guò)軍訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)集體榮譽(yù)觀，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的默契，這也許能在以后的學(xué)習(xí)中讓我們互相幫助、共同進(jìn)步，這是軍訓(xùn)的意義之一吧。
寫意義的作文5
外婆家，總有很多好玩的事情，今天爸爸提議去挖薺菜。我們跨上籃子帶上剪刀出發(fā)了，我像脫了韁的小馬在鄉(xiāng)間的小路上奔跑。
我們來(lái)到了一片小樹林，冬天的樹林有點(diǎn)蕭條，地上的野草也是稀稀疏疏的。雖然眼前的景色不如春天那樣生機(jī)勃勃，但絲毫沒(méi)有減弱我的'熱情。爸爸找到了第一株薺菜，讓我仔細(xì)觀察。只見(jiàn)薺菜的葉子是鋸齒型，一片片葉子層層疊疊的，倒過(guò)來(lái)看就像嫩綠色的草裙。葉梗從綠色慢慢變成了紫色，然后匯聚在一起連著白白的根。
認(rèn)識(shí)了薺菜后我們開始分頭行動(dòng)，我在樹林轉(zhuǎn)了好幾圈，連薺菜的影子都沒(méi)看到，我開始變得心浮氣躁。我跑到爸爸身邊，看到他籃子里已經(jīng)裝了很多，就羨慕地問(wèn)爸爸：“你是怎么找到這么多的？”爸爸笑著說(shuō)：“你要有耐心，低下頭慢慢地尋找。”聽(tīng)了爸爸的話，我在樹下終于找到了一株超級(jí)大的薺菜，開著如雪花般潔白的花朵。我興奮地喊爸爸過(guò)來(lái)看，爸爸笑著說(shuō)這株太老了，得找嫩一點(diǎn)的。我有點(diǎn)沮喪，但還是繼續(xù)低頭尋找，這一次我發(fā)現(xiàn)了一大片嫩嫩的薺菜，我開心得一蹦三尺高。
不一會(huì)，我們就滿載而歸�；厝サ穆飞�，看著自己的勞動(dòng)成果心里美滋滋的！
寫意義的作文6
生命的意義是什么，我們生活的最終目的是什么，這些問(wèn)題一直困擾著許多人。但是，無(wú)論怎么去解答，有一個(gè)問(wèn)題我們必須去解答，活著，就是為這個(gè)世界做些什么，力所能及。讀了《假如給我三天光明》以后，更加堅(jiān)定了我的這一信念。
海倫凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又來(lái)給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)讀過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，為殘疾人造福，還評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，人們都說(shuō)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。
她用生命來(lái)對(duì)我們?cè)V說(shuō)生命的意義，來(lái)激勵(lì)起我們對(duì)生命的意義，既然上帝給予我們那么好的`條件，難道每個(gè)人不應(yīng)該揚(yáng)起生命的風(fēng)帆嗎？
掩卷沉思，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能為社會(huì)做點(diǎn)什么，不在于你的四肢是否健全，不在于生活給予你的條件是否優(yōu)越，而在于你有沒(méi)有奮斗的精神，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到生命的意義。
寫意義的作文7
剛學(xué)完初中課文《一面》，實(shí)在是讓我有許多遐想。一面，也許無(wú)關(guān)緊要；一面，也許很快忘掉；一面，也許受益匪淺。而作者的一面，卻是終身難忘的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地在影響作者的生活，使他有勇氣面對(duì)生活。
只是一面之緣，對(duì)每個(gè)人的'影響程度是不同的。走在大街上，你可以和任何一個(gè)人產(chǎn)生一面之緣，而這一面后，又匆匆離去，彼此給對(duì)方留下背影，遺憾作者與魯迅的一面，并沒(méi)有給作者留下遺憾。他捕捉到了這一面，深深領(lǐng)略了這一面，這一面帶給他的是希望，是對(duì)中國(guó)解放的希望。他讓讀者明白，這不僅僅是一面的印象，也是支撐著他四年面對(duì)艱苦而永不退縮的精神支柱。
魯迅先生對(duì)進(jìn)步青年的慈愛(ài)，關(guān)懷，使作者深深感動(dòng)而感激。這種感情使他把對(duì)魯迅死訊的悲痛轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，催促著他繼續(xù)前進(jìn)。
一面，何意？又何義？意，一面是以與某人不經(jīng)意時(shí)的緣分；義，可能只會(huì)是你人生中一個(gè)美好的瞬間，也可能會(huì)是你人生中最難忘的事，也可能會(huì)是你永久的人生支柱。
而你，一面對(duì)你又是何義？
寫意義的作文8
今天，是我十歲生日，也是我目前過(guò)得最有意義的生日。因?yàn)檫@是我第一個(gè)十歲，而且辦了兩桌子菜，還請(qǐng)來(lái)了弟弟妹妹；叔叔阿姨伯父伯母；二婆婆等等。
人到齊了，菜上好了。該我上場(chǎng)了。
媽媽讓妹妹給我來(lái)了個(gè)開場(chǎng)白，給我放松心情的時(shí)間。這樣也別有一番風(fēng)趣。
妹妹說(shuō)：歡迎主角登場(chǎng)！下面一片掌聲。我從門外大模大樣地走上舞臺(tái)，對(duì)各位親戚說(shuō)了感謝的話；對(duì)爸爸媽媽表示了對(duì)我多年以來(lái)的照顧。說(shuō)完，熱烈的掌聲再次響起，過(guò)了一會(huì)兒，大家開始用餐，看著桌上的美味佳肴，我也坐下用餐了。
吃完飯，我、妹妹、弟弟準(zhǔn)備開始吃蛋糕。我許愿期末樣樣一百分。然后，我親自切開了蛋糕，分成六份，我們一人兩份。不一會(huì)兒，弟弟捉弄妹妹，妹妹還弟弟一個(gè)花貓臉。最后把我弄成了大花貓。我們彼此捉弄，彼此開心。
可是下午要畫畫，我只好告別各位，依依不舍的`離開了。但今天的這個(gè)生日聚會(huì)，在我成長(zhǎng)之路上是一個(gè)重要的足跡。
寫意義的作文9
元宵節(jié)到了，我先祝大家元宵節(jié)快樂(lè)！在20xx年2月18日下午3時(shí)30分，我到開封萬(wàn)寶手機(jī)廣場(chǎng)來(lái)參加校園小記者活動(dòng)。
首先，老師讓我們站成一顆心的形狀，前面低后面高，接著，老師給了我們每人一個(gè)燈籠，讓我們高高舉起，只聽(tīng)一聲“咔嚓”相照好了。然后，我們把燈籠掛在繩子上，就開始看表演了，表演的節(jié)目都十分精彩，我很喜歡。在節(jié)目中間有一個(gè)小游戲叫“巧吃薯片”，這個(gè)游戲需要讓家長(zhǎng)把一個(gè)薯片放在孩子的額頭上，家長(zhǎng)不能幫助，自己也不能用手去把薯片放進(jìn)嘴里，必須講薯片慢慢運(yùn)到嘴里才可以。我吃進(jìn)去了一個(gè)薯片，我贏了！我得到了一個(gè)禮品，不過(guò)我吃的還算少，最多的`吃了四個(gè)呢！最后，我們把自己的燈籠都點(diǎn)上了蠟燭。該去猜燈謎了，我和爸爸猜了七八條燈謎，可是只對(duì)了兩個(gè)，得到了兩個(gè)小禮物。然后，我和爸爸帶著禮物和燈籠高高興興的回家了。
這次的校園小記者活動(dòng)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，校園小記者的所有活動(dòng)都給我?guī)?lái)了幸福和知識(shí)，我喜歡當(dāng)校園小記者。
寫意義的作文10
我很喜歡巴金爺爺?shù)囊痪湓挘骸叭嘶钪皇菫榱税壮愿娠�，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的'多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。”這句話是巴金追求了一生的真諦，這就是人生的意義。一心為自己、一生為自己的人到最后只能自食其果。而為社會(huì)奉獻(xiàn)的人才是最幸福的。那些只會(huì)索取的人永遠(yuǎn)也不會(huì)有好日子過(guò)，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有為這個(gè)社會(huì)做過(guò)貢獻(xiàn)，所以他們不能享受這個(gè)社會(huì)的幸福。這個(gè)世界上的每一個(gè)果都是有因的，如果想得到幸福，首先要為這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。人不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。貢獻(xiàn)出我們的一生吧，讓它變得絢麗多彩，讓它開花結(jié)果。
寫意義的作文11
上周三下午，班主任周老師給我班全體同學(xué)發(fā)了一張手工紙。發(fā)到手后，我看了一下，那是一張桔黃色的手工紙，已剪成了一只小腳丫的形狀。最有意思的，“腳丫”上邊竟然還長(zhǎng)著五個(gè)大小不一的“腳趾”，看起來(lái)可愛(ài)極了。
周老師要求我們把“小腳丫”帶回家里，按照各自的喜好“美容”一下，作為作業(yè)第二天上交。
一放學(xué)，我和同學(xué)們匆匆忙忙離開學(xué)校�；氐郊液�，我和爸爸媽媽一起商量該怎么完成這個(gè)紙工作業(yè)，但爸爸媽媽提出的幾個(gè)方法我都覺(jué)得不滿意。經(jīng)過(guò)苦思冥想，我的腦海里冒出了一個(gè)主意。首先，我找來(lái)一張白紙，畫了一個(gè)腳掌心，畫好后，小心地把它剪下來(lái)，用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。
接著，我在“腳丫”四周畫上了五顏六色的花邊。然后，我又在紙上添上幾朵盛開的桃花作為點(diǎn)綴。最后，為了增加效果，我用海綿紙剪出五個(gè)胖嘟嘟的`腳趾肚，分別粘在每個(gè)“腳趾”上，哇！摸上去軟軟的，就跟真的腳趾頭一樣呀！
終于完工了，我意猶未盡，又在“腳掌”正中寫了七個(gè)大字——“爭(zhēng)做文明定小人”，表達(dá)了我們每一位定海小學(xué)學(xué)生的心愿。真是一次有意義的紙工作業(yè)！
寫意義的作文12
農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個(gè)敬老愛(ài)老的日子。校大隊(duì)部讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里，用自己的實(shí)際行動(dòng)去幫助關(guān)愛(ài)老人。
星期六的下午，在媽媽的協(xié)調(diào)聯(lián)系下，我和班里的魏珂萱、劉若石，還有二·三班的三位同學(xué)一起，去媽媽聯(lián)系的老人家中開展義務(wù)服務(wù)，和我們一同前往的還有幾位阿姨，她們是媽媽單位的'青年志愿者。
我們?nèi)サ牡谝患�，是去看望一位老奶奶。這位老奶奶因生病變成了植物人，已經(jīng)在床上躺了七年了�？粗夏棠淌萑醯纳眢w毫無(wú)生息，我的心里很難受。
我們?nèi)サ牡诙遥〉氖且晃华?dú)居老人。這家的老奶奶已經(jīng)93歲了，很慈祥。我們幾個(gè)幫她擦桌子、掃地、擺放物品，阿姨們幫她維修燈管、晾曬被褥。我們還陪著老奶奶聊天，說(shuō)了很多話。
我感覺(jué)這次活動(dòng)很有意義，讓我懂得尊老、愛(ài)老、敬老是一種傳統(tǒng)美德，體會(huì)到能夠力所能及地為老人做一些事情是一件快樂(lè)的事情，我希望以后自己能經(jīng)常幫助老人做些力所能及的事。
寫意義的作文13
9月25日，星期天，陽(yáng)光很溫暖，我們班的同學(xué)們自發(fā)組織了一次有意義的活動(dòng)到白沙泉老年服務(wù)中心慰問(wèn)那里的爺爺奶奶。
剛走到老年公寓大門的那一刻，感覺(jué)好安靜，在這種安靜里，我們似乎顯得太吵了，我們盡量壓低聲音。隨行的'家長(zhǎng)為我們準(zhǔn)備了些小禮物，我們走進(jìn)每間房把禮物送到老爺爺和老奶奶的手里。當(dāng)我把我手上的禮物遞給一個(gè)正站著洗毛巾的爺爺時(shí)，爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑呵呵地接過(guò)了我手中的餅干，高興地和我握了握手，老爺爺?shù)哪请p手很蒼老，滿是皺紋，是歲月留下的痕跡。
送完禮物之后，我們表演了爺爺奶奶們愛(ài)看的節(jié)目，大家各顯身手，我演奏了二胡《賽馬》，劉音琪吹奏陶笛《天空之城》，歌曲《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》，《團(tuán)結(jié)就是力量》《隱形的翅膀》《打靶歸來(lái)》給老人們帶去了歡聲笑語(yǔ)！
這次慰問(wèn)活動(dòng)是一次特殊的愛(ài)的傳遞活動(dòng)，和老人相處雖然時(shí)間很短，但我們感到很開心，那里的爺爺奶奶也因我們的到來(lái)而感到無(wú)比的高興和溫暖。每個(gè)人都會(huì)老，我希望我們?nèi)鐣?huì)都能多關(guān)心、關(guān)愛(ài)老人。
寫意義的作文14
12月19號(hào)五我們?nèi)?）班的殷語(yǔ)璠小組成員進(jìn)行了“《預(yù)防傳染病》的展示活動(dòng)”，聽(tīng)說(shuō)他們?yōu)榱诉@次活動(dòng)都做了充分的準(zhǔn)備，我從他們幾位同學(xué)的表情中可以看到胸有成竹的樣子。作為第一個(gè)上臺(tái)展示的小組，他們精神可佳！
“下面由請(qǐng)四人小組展示”，方老師響亮地宣布活動(dòng)開始。同學(xué)們的眼光齊刷刷地看向四大組，殷語(yǔ)璠、束周寧、王皓文和王景麟邁著大步走向講臺(tái)。開始了，大家都聚精會(huì)神地欣賞著他們的表演。她們從關(guān)于水痘是怎樣形成的？水痘有哪些危害？一直到如何預(yù)防水痘等，給同學(xué)們做了詳細(xì)地講解。結(jié)合電腦幻燈片的播放，四位同學(xué)扮演著不同的角色，把各知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)地展示出來(lái)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們仿佛在知識(shí)的海洋里遨游，挖掘出了一些平時(shí)我們不知道的'小知識(shí)，使大家受益匪淺！
我覺(jué)得這樣的少先隊(duì)活動(dòng)課非常有意義，不僅同學(xué)們可以在活動(dòng)中得到鍛煉和提高，而且還可以給大家學(xué)習(xí)到豐富的課外知識(shí)。以后要多組織和參加這樣的少先隊(duì)活動(dòng)課呀！
寫意義的作文15
我們的專車開始發(fā)動(dòng)了，方老師、尹老師溫馨地提醒同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)大家注意安全，拉好扶手，不要把頭和手伸出窗外，車廂內(nèi)請(qǐng)不要隨意走動(dòng)哦！”路上，有的同學(xué)小睡一會(huì)兒，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，還有的欣賞著窗外風(fēng)景，層出不窮。
很快，我們的專車安全到達(dá)目的地——運(yùn)河博物館，各班在方老師、尹老師的指引下，同學(xué)們帶上各自的書包，排好隊(duì)伍，有序下車，走進(jìn)運(yùn)河博物館，開始了今天的參觀活動(dòng)。
我們?cè)诓┪镳^里了解了運(yùn)河的歷史，一幅幅的畫讓我們感受到古代人民付出的辛苦汗水。讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，為中國(guó)古代人的勤勞和智慧而自豪！不知不覺(jué)，返校的'時(shí)間到了，在方老師、尹老師的帶領(lǐng)下，清理好垃圾，排好隊(duì)，清點(diǎn)好人數(shù)，有序上車。
這是一次快樂(lè)而有意義的秋游活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，感覺(jué)收獲很大！感謝我們的方老師、尹老師，您們辛苦了！
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