關(guān)于讀書的作文匯總
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的讀書的作文匯總，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書作文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)我們細(xì)細(xì)品讀時(shí)，就會(huì)體會(huì)到書中奇妙的樂(lè)趣；書演繹著大千世界中的正與邪，帶我們領(lǐng)悟大千世界的真善；書引領(lǐng)我們品味古今中外浪漫的詩(shī)篇，引領(lǐng)我們走進(jìn)了藝術(shù)的世界，引領(lǐng)我們走向人生光明的大道……
書是精神的食糧，它充實(shí)我們的精神，讓我們對(duì)每個(gè)故事產(chǎn)生共鳴�！度龂�(guó)演義》讓我們體驗(yàn)到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛時(shí)代的冷酷與無(wú)情；《西游記》讓我們體會(huì)到古人超凡的想象力和對(duì)美好生活的向往；《水滸傳》為我們展現(xiàn)一個(gè)黑暗、腐敗社會(huì)里人民的苦難和無(wú)力吶喊；《紅樓夢(mèng)》讓我們見證到了一個(gè)大家族興盛與衰敗……
書讓人感到快樂(lè)也可以讓人充滿悲傷，每一本書都在演繹著一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，歌頌著一個(gè)個(gè)充滿正能量的人物，描繪著一幅幅蜿蜒曲折的歷程；書是精神的食糧，更是精神上的安慰。
讀書能幫我們筑建前進(jìn)的道路，讀書可以讓我們領(lǐng)悟人生的意義，讀書可以解開我們眼前的迷霧，指引我們前進(jìn)的方向。讀書的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以讓我們?cè)谥R(shí)與藝術(shù)的世界中遨游，領(lǐng)悟人生的真諦、體會(huì)人生的樂(lè)趣……
讀書作文 篇2
《讀書真讓我著了迷》唐朝詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽揖褪且粋�(gè)愛讀書的人，讀書讓我得到了許多知識(shí)，懂得了許多道理。 我從朱自清的《背影》體會(huì)到了深沉的父愛是如此偉大；從《亡羊補(bǔ)牢》知道了，只要及時(shí)補(bǔ)救，就還有一線希望；從《獅子與鹿》這個(gè)故事，我懂得了，凡事不能只看外表，要有實(shí)在的作用……果然應(yīng)了那句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！ 我讀書時(shí)陷入美妙的文字中，簡(jiǎn)直不能自拔。有一次，我正沉醉在撲鼻的書香中，為“海的女兒”破碎的愛情感到惋惜；為“快樂(lè)王子”舍己為人的精神感到震撼；為“賣火柴的小女孩”的死去感到悲傷……這時(shí)，一雙大手拍拍我的肩，我甩出一句：“別煩我！”媽媽的聲音從我背后傳來(lái)：“你到底吃不吃飯？我不知道喊你多少遍了�！蔽也坏貌缓仙蠒乇粙寢屟褐コ燥�。爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“你這個(gè)小書迷呀，真拿你沒辦法！”我笑笑說(shuō)：“朱熹不是說(shuō)‘讀書謂心到、眼到、口到’嗎？”一陣笑聲傳向遠(yuǎn)方…… 讀書，真讓我著了迷！
讀書作文 篇3
讀書，是我業(yè)余生活中一個(gè)最大的愛好。
當(dāng)我在書的海洋里遨游時(shí)，會(huì)有一種和老朋友相見時(shí)的親切感。我家里有收藏了很多書，這些書我基本都看過(guò)，但大多都是囫圇吞棗，根本不求其深意。即使是這樣的大致翻閱，但我依然想“博覽群書”，于是央求媽媽再多買一些�？蓩寢尳o我的答復(fù)是：“這些書雖然你看過(guò)了，但是里面寶貴的東西你根本沒有汲取，當(dāng)你從能書中提取出精華，并能變?yōu)榧河械臅r(shí)候，再給我說(shuō)吧�！蹦且豢蹋液鋈挥X得媽媽說(shuō)的話很有道理。是啊，如果只是簡(jiǎn)單閱讀而不能領(lǐng)悟書中之道，這不算是真正地讀書啊!
于是，我靜下心來(lái)，開始把讀過(guò)的每一本書都認(rèn)真地重新閱讀了一遍，讀過(guò)之后，把書上的東西在腦海里反復(fù)“咀嚼”，細(xì)心“規(guī)整”，發(fā)現(xiàn)收獲了許多知識(shí)。媽媽看到我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)我買書的請(qǐng)求也欣然答應(yīng)。在媽媽的幫助和引領(lǐng)下，我感覺自己越來(lái)越喜歡讀書了。
通過(guò)讀書，我明白了：讀書不能簡(jiǎn)單地追求數(shù)量，而是要真正地走進(jìn)書中，用心去閱讀。切不可走馬觀花，華而不實(shí)。所謂的“書讀百遍，其義自見”大概就是告訴我們讀書時(shí)應(yīng)該秉承的學(xué)習(xí)態(tài)度吧。李苦禪說(shuō)，鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書!希望我能在以后的讀書生活中，學(xué)到更多的知識(shí)，在書海里飛得更高更遠(yuǎn)!
讀書作文 篇4
我與爸爸、媽媽，都非常喜歡看書，就讓我來(lái)介紹一下我們家的讀書故事吧！
我們家里的書柜中藏著許許多多書：爸爸喜歡看天文地理和歷史類的書；媽媽喜歡看愛情篇一類的小說(shuō)；我呢，喜歡看偵探類與童話類的書尤其是公主類的書。
說(shuō)到我家的讀書故事，就讓我來(lái)談?wù)勎业膵寢尅Ｎ业膵寢屖且粋�(gè)感情特別豐富的人，從她的讀書表情上就可以看出來(lái)：當(dāng)她讀到開心的段落時(shí)，就會(huì)不停的開懷大笑；當(dāng)她讀到悲傷的段落時(shí)，就會(huì)拿著紙巾抹眼淚；當(dāng)她讀到憤怒的時(shí)候，就會(huì)突然破口大罵。因?yàn)檫@些事情，我們還經(jīng)常鬧起了誤會(huì)。有一次，我和爸爸明明聽見媽媽在說(shuō)：“怎么可以這樣？太可惡了！”我們趕緊跑了過(guò)去，只見她一個(gè)人在那津津有味地“啃書”，爸爸無(wú)可奈何地說(shuō)：“這個(gè)人啊，看書看癡了！”我笑了笑，搖了一下頭。
爸爸看書的種類最多了。爸爸他總是對(duì)我說(shuō)：“魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘讀書要雜’。”爸爸老是說(shuō)媽媽這個(gè)人很膚淺，知識(shí)太貧乏了，經(jīng)常看一些愛情類的小說(shuō)，有什么什么問(wèn)題問(wèn)她總是一問(wèn)三不知。
說(shuō)完了我的爸爸和媽媽，應(yīng)該輪到個(gè)介紹我的時(shí)候了。我小時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，只可以看一些卡片或圖片類的書，還經(jīng)常要媽媽念給我聽�，F(xiàn)在，我已經(jīng)三年級(jí)了，我可以看文字類的書了。在書海里，我認(rèn)識(shí)了天真善良的白雪公主，勤勞的灰姑娘與敢于追求愛情的海的女兒——小美人魚；我還知道了人類的祖先是猿，蝴蝶是由毛毛蟲變來(lái)的；“文藝復(fù)興三杰”分別是：達(dá)·芬奇、米開朗基羅與拉斐爾。最讓我記憶深刻的是《海底兩萬(wàn)里》這本書了。這本書講了阿龍納斯探海旅行的故事，為我們展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)精彩的故事，一幅幅壯麗的畫面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……
書是我的好朋友。它把我變得更聰明、懂事。讓我的視野更加寬闊。這就是我家的讀書故事，你覺得有趣嗎？
讀書作文 篇5
錢鍾書先生百讀不厭的是黃庭堅(jiān)的《品令·茶詞》：“恰如燈下，故人萬(wàn)里，歸來(lái)對(duì)影�？诓荒苎裕南驴旎钭允��！�
讀書也是一樣的心境，每個(gè)人都要做自己的詩(shī)人，要有對(duì)平靜的疏淡的簡(jiǎn)樸的生活一種熱愛，要心有猛虎，細(xì)嗅薔薇，才能體會(huì)到那種心下快活，妙處難與君說(shuō)。
看書不過(guò)是跟作者一起快意恩仇，美味的是享盡俠骨柔情。
念書的時(shí)候，大家無(wú)憂無(wú)慮，裝模作樣學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》，起了個(gè)海棠詩(shī)社，以桃花為題寫古體詩(shī)，走在路上背《葬花吟》，好不快活。畢業(yè)后，大家都為生活奔波，有這樣的閑情雅致卻沒有這樣的時(shí)間。
流光總是把人拋，可是想想當(dāng)初，真美。
讀書作文 篇6
想要多捕魚，就需要先去織網(wǎng)；想要多砍柴，就需要先去磨刀；想要多收獲，就要先去播種；想要多創(chuàng)造，就一定要去努力學(xué)習(xí)。
科學(xué)上那么多的重大突破，從來(lái)都不是偶然，都是從一次次失敗中積累出的經(jīng)驗(yàn)，才最終能夠走向成功。
只有看到自己落后了，我們才能夠看到自己的進(jìn)步。只有學(xué)會(huì)解剖自己的弱點(diǎn)，才能夠讓自己一天天強(qiáng)大起來(lái)。
花朵為了春天能夠綻放出自己的芳香，樹根需要在冬天的泥土就已經(jīng)開始默默的努力的吸取著營(yíng)養(yǎng)。
有再多的錢，如果自己不去賺，總會(huì)有花完的那么一天。如果你擁有了知識(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的泉水永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果你不努力鉆研，你是提不出問(wèn)題的。在事業(yè)上，你如果沒有突破力，又怎么會(huì)有創(chuàng)新的成就。
沒有種子的存在，就不會(huì)有花朵的芳香。如果沒有花朵的芳香，又怎么會(huì)有豐碩的果實(shí)。
一個(gè)人只有學(xué)識(shí)，如果沒有了想象力。那么他就只有飛翔的翅膀，卻沒有承載的雙腳。
一個(gè)不會(huì)開發(fā)自身才能的人，又怎么能夠在土地里挖出金子來(lái)。
只有不斷的學(xué)習(xí)，你的眼睛才會(huì)更加明亮，你的心情也才會(huì)更加美好。
讀書作文 篇7
像鳥兒飛過(guò)天空，像魚兒游過(guò)水面，我每憶及我的.讀書生活，心里都會(huì)像浪花一樣歡騰起來(lái)。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實(shí)的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書。
我最早的讀物是薄薄的、一頁(yè)只有幾行字的……猜對(duì)了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看�！皯{什么！”我生氣地叫起來(lái)，低頭繼續(xù)玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反：“書是什么？”看到媽媽走了，我便走到書面前，只見封面上有兩只小兔。什么呀？我好奇地翻開書，里面有許多許多精美的圖畫。才看了幾張圖，我就愛不釋手，沉浸在書本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽兔媽媽說(shuō)話……從那一刻起，我愛上了讀書。剛開始看繪本津津有味，可天長(zhǎng)日久，就感覺一點(diǎn)也不過(guò)癮了。
后來(lái)，我識(shí)字了，開始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報(bào)》……我都看過(guò)，雖然有些囫圇吞棗的感覺。只要手中有書，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來(lái)，不上廁所絕不站起來(lái)，那時(shí)的我真是一個(gè)潛力無(wú)窮的“小書蟲”。后來(lái)上學(xué)了，我在學(xué)校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時(shí)每刻手不釋卷。
當(dāng)我在書店看到《西游記》時(shí)，還會(huì)像以前一樣驚喜地叫起來(lái)：“呀！”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來(lái)，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時(shí)，更多的是羨慕他本領(lǐng)高強(qiáng)，現(xiàn)在再讀，會(huì)為孫悟空的機(jī)智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書要反復(fù)讀，做到精讀，做到“書讀百遍、其義自現(xiàn)”。
讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績(jī)好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應(yīng)該積極面對(duì)，笑迎人生……：讀書使我明白了無(wú)數(shù)道理。
朋友們，快一起加入這能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富情感、領(lǐng)悟生命真諦的光榮快樂(lè)的行列吧！
讀書作文 篇8
書籍，承載歷史，思索時(shí)代，映照未來(lái)；書籍，是文化傳承的源泉，是民族立身的根本，是國(guó)家強(qiáng)盛的基石，是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)于思想的窮人，踐行的囚徒，讀書是一件十分奢侈的事。書籍中那些我們所未曾歷練過(guò)的神秘，未曾涉及到的領(lǐng)域，都給閱讀構(gòu)成了一種前所未有挑戰(zhàn)和滿足感，作者在顛峰冒險(xiǎn)，讀者在迷宮探險(xiǎn)。如果說(shuō)已知是種存在，是事實(shí)，那么未知?jiǎng)t不斷地校正讀者認(rèn)識(shí)的偏差，豐富文化生成的差異，構(gòu)建世界物質(zhì)的取舍，引領(lǐng)人類文明的走向。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。面對(duì)荏苒變遷，于我們，不管何時(shí)何地，唯有讀書。
讀書，有若攜先哲共游，與大家相交，思接千載，神達(dá)八方�？膳c孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵；也可與王顏賞字，同齊徐品畫，與李杜吟詩(shī)，同蘇王賦對(duì)。讀書，使人任你紅塵滾滾，我自風(fēng)輕云淡。正像靜水流深，波瀾不驚，胸懷定力，心納平靜；也似壁立千仞，無(wú)欲則剛，歸于寧?kù)o，超然物外。讀書，是一種精神的攀巖，達(dá)到“一覽眾山小，天高我為峰”的境界；讀書是一種靈魂的逆水，成就“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的風(fēng)景。多讀書的人，情懷開闊，境界高遠(yuǎn)，心無(wú)掛礙，思無(wú)羈絆；多讀書的人，談吐風(fēng)趣，舉止得體，情趣高雅，自成品位。讀書是與高尚溝通，與優(yōu)雅對(duì)話；能讓思想有余香，情緒多繾綣；能增長(zhǎng)生活智慧，啟迪人生思索。
胸?zé)o江海心難闊，腹有詩(shī)書氣自華。陋室常余書卷在，清心自有墨香來(lái)。讀書是一種品質(zhì)，是一種職責(zé)，是一種情懷，是一種境界。讀書，能使平凡簡(jiǎn)單的人生歸于靈動(dòng)厚重，能讓浮躁喧囂的塵世趨向沉靜溫和。讀書不能取巧，沒有捷徑，不可“取二三詩(shī)文務(wù)求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義”。囊螢映雪，偷光刺股；牛角掛書，手不釋卷；廢寢忘食，韋編三絕。凡有大成者，必是刻苦人。
書籍，能使我們擺脫愚昧，洗盡塵埃；賦予我們信念與力量，通向成功和快樂(lè)，我們還有什么理由來(lái)懈怠自我，疏遠(yuǎn)讀書之心呢？因?yàn)樽x書，我們會(huì)眼界開闊，內(nèi)心強(qiáng)大；因?yàn)樽x書，時(shí)間會(huì)賜予我們更為博大的空間和舞臺(tái)。從今時(shí)起，讓我們用簡(jiǎn)單易行的方式去親身體會(huì)，加入到誦讀經(jīng)典及詩(shī)文的行列中，去感受讀書的無(wú)窮樂(lè)趣；讓我們靜心、誠(chéng)心、用心讀書，戒浮棄躁，內(nèi)斂含蓄，淡泊名利，泰然寵辱，使心靈更純，使世界更美！
讀書作文 篇9
我喜歡書。這是個(gè)讓人有喜有憂的雙面手。
讀書，有時(shí)讓人十分惱火，既不能喜新，也不能厭舊；既要十分認(rèn)真，還要理解透徹。有些名著，不是只讀一遍就可以了。書讀百遍，其意自見。通過(guò)自己語(yǔ)文功底的深厚，就會(huì)理解得更加透徹了。
不過(guò)，書也讓人高興。孤獨(dú)時(shí)它把你帶入美妙的童話世界，讓你領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情，一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)作、語(yǔ)言、場(chǎng)景描寫，讓我們留戀忘返，讓你為書而狂。
生活是苦盡甘來(lái)，而讀書更像一把寶劍，歷經(jīng)千錘百煉，才能削鐵如泥。雖然有苦，但成功后，回首那酸甜苦辣，卻是一番美麗的風(fēng)景。
讀書作文 篇10
我的愛好很多很多，但我最喜歡讀書。
我有一個(gè)大書房，房間里第一眼看到的就是書，書房里最顯眼的也是我的書。只要有一本書，我就能從喧鬧的環(huán)境中走出來(lái)，所以我的書房是寧?kù)o的。要是周末的話，其中九個(gè)小時(shí)我都會(huì)選擇看書。為了不讓他人打攪自己，我常常在門上貼著閑人免進(jìn)的牌子。書的吸引力實(shí)在是太大了，它讓我成了小書蟲。
書是我的寶貝，書是我的朋友，書是我的樂(lè)園。我愛讀書！讓我跳進(jìn)這知識(shí)的海洋吧！
如果你也是個(gè)小書蟲，那和我一起去跟書賽跑吧！
讀書作文 篇11
我讀書絕對(duì)不會(huì)一目十行，我會(huì)一字一句認(rèn)真地讀，并細(xì)細(xì)品味其中的內(nèi)容和道理。
如果我們讀書一目十行，可能有些人把書讀完了也不知道書里的內(nèi)容，更不可能從中品味出其中的|||道理，而如果沒有品味出書中的道理，他讀的書再多也沒用。如果我們一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真地讀，會(huì)明白這書中到底講了什么，最后的結(jié)局到底會(huì)怎樣，對(duì)我們到底有什么啟示。
這就是我讀書的方法，大家說(shuō)好不好啊！
讀書作文 篇12
高爾基說(shuō)過(guò)："書是人類進(jìn)步的階梯！"可見讀書是多么重要啊！讀書可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，還可以使人進(jìn)步。
平時(shí)我們還應(yīng)該多讀一點(diǎn)書，而且要讀好書，比如說(shuō)：科幻。作文。童話。寓言。神話等一些有用的。有意義的書。不過(guò)，像漫畫這樣的書，最好還是少看點(diǎn)。
"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。"我認(rèn)為多讀書對(duì)寫作是有好處的，在讀書的時(shí)候要多積累一些好詞好句好段，再把它們抄在筆記本上。還要多學(xué)習(xí)別人的寫作手法。內(nèi)容，這樣在寫作的時(shí)候，積累的和學(xué)習(xí)到的東西就可以派上用場(chǎng)了！
書，是我們的好朋友；書，也是我們的好老師；我們誰(shuí)也離開不誰(shuí)，書這個(gè)知心的老師，這個(gè)稱職的老師！
讀書作文 篇13
書被人們視為珍寶，但在我眼中書是個(gè)無(wú)處不在的知心朋友。我愛它，但我的眼睛不愛，我一看書近視度數(shù)就直線上升，為了保護(hù)我的眼睛，爸爸媽媽決定叫我少看書，可是熱愛讀書的我哪會(huì)輕易“罷工”。于是趁他們不在家便開始了我的“竊讀生涯”。
每天早早醒來(lái)的我，不干別的，只干一件事，就是躺在床上裝睡，等他們快走了，才假惺惺地打著哈欠爬下床來(lái)。跟他們說(shuō)完再見，便立刻跑到窗前看著他們走遠(yuǎn)，然后就開始我的“竊讀”生活。一頁(yè)、兩頁(yè)……書的內(nèi)容太好看了，使我陶醉其中，可是我不能時(shí)常地陶醉呀，耳朵還要時(shí)刻聽他們回來(lái)的動(dòng)靜，只要他們一回來(lái)，我就立刻把書藏到桌子下面的抽屜里，趕忙描起字帖來(lái)。
沒有人知道我在家竊讀的事，我從書中學(xué)到了很多，書陪伴著我漸漸長(zhǎng)大，因此我熱愛讀書！
讀書作文 篇14
人離不開書籍，它一直是人類的生活中不可缺少的精神糧食。
依稀還記得在我很小的時(shí)候，每天最快樂(lè)的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上，看著《幼兒童話》插圖，聽媽媽講童話故事。慢慢地，我長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中，我讀的書越來(lái)越多，也越來(lái)越廣。
小學(xué)時(shí)我讀過(guò)《安徒生童話》、《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《雷鋒日記》……這些書是我童年不可缺少的朋友，它們教給我很多做人的道理，特別是讀了《雷鋒日記》使我明白人生存的最高意義：便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)一生最美；進(jìn)入初中后，我開始《紅樓夢(mèng)》、讀《西游記》、讀《水滸》、讀《魯迅文集》……每當(dāng)繁重的學(xué)習(xí)使我乏累時(shí)，獨(dú)坐在安靜的角落，手捧上一本書，身體就會(huì)輕松起來(lái)；每當(dāng)遇到煩心事，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安靜。現(xiàn)在學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)看看《第二課堂》、《少年文藝》、《中學(xué)生作文選》里的小文章。
我感謝讀書，我想起了高爾基的一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
通過(guò)讀書，我仿佛在和一位智者對(duì)話，它教我做人的道理，鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息，讓我感受生活的美，學(xué)會(huì)孝敬父母，熱愛祖國(guó)。在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福，這里有溫磬的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)。
做為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該體會(huì)到書帶來(lái)的價(jià)值。擁有了書，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。一本好書總是把真、善、美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹。一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨。一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！這些能力的獲得，只能信賴于書！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)讀書人求知若渴的心田。也只有讀書，我們才能趕上日新月異的時(shí)代步伐！
讀書作文 篇15
因?yàn)閷W(xué)校組織的一次讀書活動(dòng)，我選了一些書，而選這本羅彩渝的《我和狗狗的約定》，是因?yàn)樾r(shí)候我們家也有過(guò)一只小狗，名叫“汪汪”。每次爸爸媽媽說(shuō)起“汪汪”的時(shí)候，都是很感慨的樣子。我對(duì)“汪汪”只有一些模糊的記憶，所以就想看看別人和狗狗的故事，于是就把這書搬回來(lái)了。
翻開書來(lái)，就看見作者說(shuō)，這是他寫小說(shuō)以來(lái)，最喜歡的一個(gè)故事。我的盼望就強(qiáng)烈了起來(lái)，序言里作者寫了一些傷感，鼻酸的詞，充滿了濃濃的擔(dān)憂，讓我對(duì)這個(gè)作者更加喜歡起來(lái)，我感覺到這個(gè)作者應(yīng)該是很有感情的人，這驅(qū)使我更加迫不及待的要去看他和狗狗的故事。
于是我看了一遍，又看了一遍，前后整整看了四遍。我的心總是被他和“胖水餃”牽掛著，感動(dòng)著，忍不住一遍又一遍的去讀。沒有很華麗的詞句，他平平淡淡的述說(shuō)著一個(gè)生命和另一個(gè)生命的故事，最初相遇的喜悅，分離的想念和尋找，最終相遇時(shí)，卻已經(jīng)是“胖水餃”年邁生命走到盡頭的感傷。我明白了描述生命的故事，真的不需要華麗的詞語(yǔ)，只要能夠把生命的故事說(shuō)出來(lái)，就足以感人了。
但我還是知道，作者本身，應(yīng)該是一個(gè)很有感情的人，要不然不會(huì)這樣說(shuō)著說(shuō)著，就讓我熱淚盈眶。
于是我開始去看更多的書，看《吹小號(hào)的天鵝》，《窗邊的小豆豆》，《小鹿斑比》，看《愛的教育》。我總是下意識(shí)的去找那些可以感動(dòng)我的書來(lái)看，看著看著，看的我自己也多愁善感。這種感覺很好的，好到讓我依賴，讓我上癮。讀書原來(lái)是這樣快樂(lè)的一件事，而我的面前，有那么多愛的故事，讓我去看啊。
選書，我先選作者，我愛讀那些感情豐富的作者寫的書。但我找著找著，越找越多，原來(lái)所有會(huì)寫書的人，都是心里有許多許多愛的人。好吧，我將永遠(yuǎn)有讀不完的書了，這也是值得高興的事情。
親愛的小讀者們，你們自然也是很愛讀書的，我希望你們有機(jī)會(huì)，也去讀一讀《我和狗狗的約定》這本書，也許你們讀了以后，也會(huì)像我一樣，被深深的打動(dòng)，然后，更加的熱愛讀書。作者們?cè)跁飩鬟f著愛和快樂(lè)的故事，我也想把我的快樂(lè)傳遞給你們，我的快樂(lè)，就是讀書的快樂(lè)，請(qǐng)你們一定要收到哦！
讀書作文 篇16
我認(rèn)為，讀書對(duì)我的益處很大，我在歡樂(lè)中讀書，在吸取知識(shí)中讀書。
有一次，我那時(shí)在看《西游記》，我小時(shí)在農(nóng)村看的電視，《西游記》占了我童年的大半，在行行筆墨間積累文字，在懷舊的時(shí)間開懷大笑莫過(guò)于你有多富有了。所以，那個(gè)寒假，那天晚上，溫暖的被窩感動(dòng)著我，那本《西游記》挑逗著我，樓下是燈紅酒綠的派對(duì)，樓上是寂靜無(wú)聲的書房。銀角大王剛從我的大腦中走過(guò)，紅孩兒就來(lái)了，牛魔王剛與孫悟空打了一架，鐵扇公主會(huì)生氣的把他們吹飛吧！無(wú)盡的想象讓人如此著迷，這才是快樂(lè)讀書。
書中還有主人公童年的欣喜和感動(dòng)。
《班長(zhǎng)下臺(tái)》是我最喜歡的書之一，當(dāng)時(shí)我只花了一天就讀完了，刷新了我最快的讀書過(guò)程。阿桂桂偷了小店的肉松，構(gòu)成了他童年最深刻的記憶吧！那個(gè)射她墨水的男生會(huì)被自己的父母怎么“教育”？春風(fēng)吹拂著楊柳，我坐在小房間，一旁就是窗戶，我看見了樓下的小孩，他們也像阿桂桂那樣無(wú)憂無(wú)慮嗎？一股甜蜜涌上心頭，我又期待看下一章的內(nèi)容了，我又把頭低下去，急忙翻動(dòng)下一頁(yè)，聚精會(huì)神的看了起來(lái)。
還有那本《城南舊事》小女孩目睹了一個(gè)為了供弟弟上學(xué)的小偷被抓走的畫面，“瘋女人”秀真與女兒團(tuán)聚的動(dòng)人瞬間。成大又像是一把鋒利的刀，當(dāng)你為六年級(jí)畢業(yè)生唱《送別》時(shí)，不久，你也會(huì)聽到的。我的靈感在“狂漲”，有很多話想在作文中寫出來(lái)，我也被名家們熏陶了。
“書中自有黃金屋”，同學(xué)們，我們還有很多沒有鉆研的呢！
讀書作文 篇17
二十一世紀(jì)是信息發(fā)展的高速公路時(shí)代，手機(jī)，電腦等電子器械逐漸充斥了人們的日常，我們無(wú)一例外地遇上了碎片化的生活�；蛟S上午還在閱讀一部喜愛的小說(shuō)，中午就到提前訂票的影院放松，下午又因朋友的一條微信而去健身鍛煉。由此可見，碎片化生活的特點(diǎn)是零碎紊亂而無(wú)秩序、無(wú)條理的。
生活的碎片化直接導(dǎo)致了時(shí)間的碎片化。就像上文所說(shuō)，我們一天二十四小時(shí)，但所做的事情卻被分成了一些幾乎毫不相關(guān)片段，讓我們應(yīng)接不暇。
時(shí)間既然被無(wú)情地碎片化了，心態(tài)與認(rèn)知?jiǎng)t不得不變成碎片化式。例如讀書，最重要的是心領(lǐng)神會(huì)，感受作品的魅力所在，蘇東坡說(shuō)：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！庇终f(shuō)：“三到之中，心到最急�！比欢谒槠钪�，我們很難做到靜下心慢慢讀一本好書，一般只是囫圇吞棗、走馬觀花罷了，我們對(duì)于書本的認(rèn)知就變得碎片化了。不僅是讀書，很多時(shí)候我們都無(wú)法專一行事，那么對(duì)各種事物的認(rèn)知?jiǎng)t都成了碎片化式。
碎片化生活為我們帶來(lái)了一些弊端，作為當(dāng)代人的我們是否必定被卷入碎片化的時(shí)代漩渦不得抽身呢？我認(rèn)為不然，即使身處碎片化的生活節(jié)奏，我們?nèi)匀豢梢詰{借自身的調(diào)節(jié)，使生活變得更有井然有序。
我們要想做到在碎片化生活里亂中求穩(wěn)，從客觀方面來(lái)講并不是難事。只需準(zhǔn)備一手筆記，將無(wú)關(guān)緊要的瑣事劃去，非做不可的要事留下，碎片化的節(jié)奏就會(huì)舒緩很多。若是事事都做，處處“留心”，恐怕最后只能忙到焦頭爛額，左顧右盼。因此，學(xué)會(huì)整理生活中的事情是身處碎片化生活的重要技能。
想必客觀因素，主觀因素或許更為重要�，F(xiàn)在很多人總說(shuō)要“守住本心”，我認(rèn)為應(yīng)該做到。面對(duì)碎片化的生活，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)上的動(dòng)漫、游戲，或是熒幕上的各種影視節(jié)目，再到花樣百出的購(gòu)物中心，影院里燈光炫彩，信息量的爆炸讓人們目不暇接。守住本心歸終于內(nèi)心的平靜，心若淡如止水，就如追求古人對(duì)生活的理想境界，不管碎片化生活似洪水猛獸，多么雜亂無(wú)章，總有內(nèi)心的一塊永恒安靜之桃源，來(lái)阻擋外界一切的誘惑與無(wú)用信息的撞擊。
盡管碎片化生活有些不足之處，但它是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，是不可逾越的歷史階段，我們不能對(duì)其持完全否定的意見，但它又不是完美的生活。既然不可跨越，那么只能改變自身，不管是客觀或主觀方面，依據(jù)不同人的性格，習(xí)慣，來(lái)選擇最恰當(dāng)，最適合自己的方法幫助我們度過(guò)身處碎片化生活的美好一天，更好地感受生活的意義。
遇上了碎片化的生活，讓我們努力將它變得更好，度過(guò)精彩的每一天。
讀書作文 篇18
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。
同學(xué)們，當(dāng)家長(zhǎng)強(qiáng)迫你讀書時(shí)，他們心中只有一個(gè)愿望：希望你能自覺。讀書要靠自覺，如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫你讀書，那么，你的心還在讀書上嗎？同學(xué)們，讀書不僅要自覺，還要認(rèn)真，認(rèn)真地去讀每一個(gè)字每一句話，并寫下讀后感。
古人說(shuō)過(guò)：書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這些話告訴我們，讀書有多么重要，讀書不僅能豐富我們的知識(shí)和思想，還能陶冶我們的情操，讓我們的心靈得到凈化和洗禮，讓我們?cè)诮窈蟮纳鐣?huì)和生活中更好地發(fā)揮自己的才能。
所以，同學(xué)們，讓我們一起在浩瀚的書海中暢游吧，讓我們一起感受知識(shí)海洋的奧妙吧！
讀書作文 篇19
高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。書，是儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，是打開智慧大門的銷匙，是通向成功的橋梁。書在我的生活中，是必不可少的“重要角色”。
我是一個(gè)小書蟲。只要一有時(shí)間，我便從大書架上拿下幾本書來(lái)讀。我對(duì)這些書愛不釋手，它們是我形影不離的好伙伴，不但讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，還豐富了我的頭腦。每每閱讀書里的那些文字，我都會(huì)沉醉其中。《三國(guó)演義》中的智慧及謀略，善良與丑惡，快樂(lè)與悲傷，令我久久難以忘懷；《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我?guī)?lái)的豐富的知識(shí)，令我受益匪淺；《最強(qiáng)大腦》中提出的問(wèn)題，啟發(fā)了我的頭腦，令我學(xué)會(huì)解決許多難題。
自從愛上了讀書，我便天天癡迷在書的世界中。有一次，媽媽給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，回到家我便如饑似渴地讀了起來(lái)。我從上午一直讀到下午，連午飯都忘了吃。讀完這本書，我十分同情主人公保爾。他早年喪父，跟母親相依為命，隨后加入了紅軍去抵抗沙皇。在戰(zhàn)斗中，他被一片彈片擊中了腦袋，差點(diǎn)喪命，但他還堅(jiān)持為人民工作，無(wú)畏犧牲，甘于奉獻(xiàn)。讀了這本書，我感受到了保爾身上的正能量，如：忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等，我為自己認(rèn)識(shí)到了這樣一位良師益友而高興。
書，是一種奇妙的東西，只有“兩耳不聞窗外事”，細(xì)細(xì)地品味書中內(nèi)容，才能體會(huì)到它的價(jià)值與魅力。讀了許多書籍之后，我發(fā)現(xiàn)我的視野開闊了，懂得了各種知識(shí)，越來(lái)越離不開書了。同學(xué)們，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代里，書是不可缺少的，讓我們都愛上讀書吧！
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