高中寫人的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的高中寫人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中寫人的作文1
聳立的樓群和大廈，川流不息的奔馳和寶馬，忙碌的道和行人，充滿灰塵的天空和陽(yáng)光……
都市人走在高高的天橋上，忙碌地趕往工作地點(diǎn)。每天都是如此，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，生活似乎就應(yīng)該像這樣，無(wú)論走到哪里，他們忙碌的身影似乎都對(duì)周圍的一切不屑一顧，但是他們不知道也并不想知道在高高的天橋下面是些什么人：那是一些卷著鋪蓋的民工……
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個(gè)城市尋求一份苦力活的民工，每天都會(huì)不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會(huì)在這里鋪一張席子，睡一個(gè)晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個(gè)無(wú)親無(wú)故得城市，他們是貧苦的勞動(dòng)人。他們沒錢，但是他們卻在用自己結(jié)實(shí)的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子得到來(lái)，等待可愛得陽(yáng)光能夠照射到他們貧困的角落里來(lái)。
是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽(yáng)光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運(yùn)著。對(duì)于那些高級(jí)白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那到底是一中怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機(jī)會(huì)。
年初時(shí)，CCTV-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇�？戳艘院�，我感慨良久。劇片生動(dòng)地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那分向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽(yáng)關(guān)普照。
曾經(jīng)見到過一些在外打工的民工，也聽到過關(guān)于民工的一些故事，知道他們?cè)诔鞘兄惺冀K受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時(shí)，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會(huì)的不公，而是始終對(duì)未來(lái)抱有希望，那是一份多么可愛，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊！
農(nóng)民工，上帝沒有給他們與生俱來(lái)的財(cái)富，但卻不能阻止他們對(duì)幸福的向往，對(duì)陽(yáng)光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠(yuǎn)贊揚(yáng)他們！
高中寫人的作文2
她有時(shí)候“小氣”。前年春節(jié)，爸爸為她買了一件新衣裳，可她舍穿，一直藏在衣柜里。直到有一天，衣服被蟑螂咬了個(gè)洞，才心疼地嘮叨個(gè)不停。媽媽為她買的新鞋同樣被藏進(jìn)鞋柜，見陽(yáng)光。還有，奶奶每天早晨洗完菜，總是把洗菜水用桶裝起來(lái)，留著沖馬桶……
奶奶的脾氣實(shí)在有些古怪。
她有時(shí)候“小氣”。前年春節(jié)，爸爸為她買了一件新衣裳，可她舍穿，一直藏在衣柜里。直到有一天，衣服被蟑螂咬了個(gè)洞，才心疼地嘮叨個(gè)不停。媽媽為她買的新鞋同樣被藏進(jìn)鞋柜，見陽(yáng)光。還有，奶奶每天早晨洗完菜，總是把洗菜水用桶裝起來(lái)，留著沖馬桶。看到奶奶，我心里直嘀咕：奶奶真小氣。
可是，奶奶又是“大方”的奶奶。每當(dāng)我說(shuō)起要買學(xué)習(xí)用品或喜歡吃東西的時(shí)候，奶奶掏起腰包，那可是一點(diǎn)兒也不含糊。在日常生活中，我的吃、穿、用，奶奶樣樣都會(huì)安排得，周全。這時(shí)候的奶奶一點(diǎn)兒也不會(huì)小氣。每當(dāng)學(xué)校號(hào)召同學(xué)為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款時(shí)，奶奶總是鼓勵(lì)我，多獻(xiàn)愛心。這時(shí)候的奶奶又顯得如此慷慨。
奶奶既“小氣”又“大方”，而且既“粗心”又“細(xì)心”。
說(shuō)起奶奶粗心的事，那可真不少呀！
有時(shí)候奶奶感冒了，咳嗽不止，有時(shí)候心臟不舒服。可她總是硬撐著，不去醫(yī)院看病，隨便吃點(diǎn)兒藥也就不了了之了。家人問她有上醫(yī)院，她總是笑著回答：“太忙了，忘了�！被蛘哒f(shuō)：“年紀(jì)大了，記憶力不好，忘了�！逼綍r(shí)干起活兒來(lái)，奶奶也常忘了吃飯，直到肚子咕咕叫，才想起還沒吃飯。
可是，奶奶有時(shí)候卻又是那么的細(xì)心。當(dāng)我偶爾打噴嚏，流鼻涕，有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)，奶奶就急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，催著爸爸媽媽快帶我去看病，千萬(wàn)別耽擱了。每天，我放學(xué)回家，奶奶好了一杯開水和一桌香氣騰騰的飯菜，催我趕快喝水吃飯。天天如此，從不遺忘。記得有一次，爸爸病了，醫(yī)生開了幾付中藥。煎藥時(shí)，細(xì)心的奶奶，藥有些發(fā)霉，擔(dān)心會(huì)不會(huì)變質(zhì)。藥煎好了，奶奶就先嘗了一口，半小時(shí)后，肚子沒不適，才敢給爸爸吃。
奶奶以她的行動(dòng)，讓我懂得了許多做人的道理。令人覺得“古怪”，可我喜歡奶奶的古怪！
高中寫人的作文3
我的爸爸為人和善，胖乎乎的手腳，圓圓的頭，圓圓的肚子，肚皮里仿佛包了一個(gè)圓滾滾的皮球，我真擔(dān)心下一秒他的腰帶就會(huì)繃掉。因此，我的爸爸便多了一個(gè)雅稱：“皮球”爸爸。
爸爸的肚子為什么會(huì)那么胖那么大呢？難道真是裝了一個(gè)大皮球在里面？不，不，不！經(jīng)過我的用心觀察和冥思苦想，發(fā)現(xiàn)和爸爸的不愛運(yùn)動(dòng)有著很大的關(guān)系。
一個(gè)冬天的早晨，吃早飯的時(shí)候，媽媽笑里藏刀地問爸爸：“彭先生，你都準(zhǔn)備好了一切運(yùn)動(dòng)的裝備了，請(qǐng)問哪個(gè)早晨去樓下跑步啊？”爸爸正享受著他的早餐，不緊不慢地說(shuō)：“等天氣暖和點(diǎn)先吧，現(xiàn)在太冷了，出個(gè)汗就很容易生病�！眿寢寭u了搖頭，而爸爸卻偷著樂！
冬天很快過去了，天氣一天天暖和，萬(wàn)物也漸漸復(fù)蘇。窗外鳥語(yǔ)花香，碧水藍(lán)天，太陽(yáng)爺爺也起了床，朝我和藹的打招呼。嗯，今天是一個(gè)不錯(cuò)的日子。在吃早飯時(shí)，媽媽又笑著問爸爸：“彭先生，今天天氣可不錯(cuò)，你也應(yīng)該下樓去跑步了？”，爸爸停止了咀嚼，望了望外面，太陽(yáng)也正好朝他微笑著，他立刻說(shuō)：“不行哦，今天太曬了，會(huì)把我給烤焦的！”媽媽嘆了口氣，爸爸松了口氣。
一個(gè)周末，天公作美，陽(yáng)光明媚。我和媽媽要去騎單車，看見了坐在沙發(fā)上玩手機(jī)的爸爸，媽媽笑瞇瞇的望著爸爸說(shuō)：“你去順峰山公園騎單車嗎？今天天氣好，公園的風(fēng)景應(yīng)該不錯(cuò)的，你也那么久沒有運(yùn)動(dòng)了，一起去騎單車吧？”如果我是爸爸，也會(huì)被媽媽的這番話給打動(dòng)的，便期待地望著爸爸，附和著媽媽的話點(diǎn)頭。
可他畢竟是爸爸呀，勸他運(yùn)動(dòng)比勸唐僧師徒別去西天取經(jīng)還難。他把手機(jī)收了起來(lái)，手搖得比風(fēng)扇轉(zhuǎn)的還快，嘴上還著急的說(shuō)著：“今天就算了吧，我想呆在家里。哦，對(duì)了，彭程的作業(yè)我還沒檢查呢！我就留下來(lái)檢查吧！”爸爸似乎為找到了這個(gè)理由而高興得意，媽媽欲言又止。
爸爸啊爸爸，難道去運(yùn)動(dòng)真的要你的命嗎？如果你想把肚中的皮球取出來(lái)，運(yùn)動(dòng)才是最好的方法哦。哎，我這個(gè)可愛卻又不愛運(yùn)動(dòng)的“皮球”爸爸，我該說(shuō)什么好？！
高中寫人的作文4
每當(dāng)我看見在街上行走的老人，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一位身材矮小，滿頭黑發(fā)的鄉(xiāng)下婦女――奶奶。
我出生在鄉(xiāng)下，后來(lái)由于爸爸媽媽調(diào)到城里工作，從此我就離開了自己的家鄉(xiāng)，離開了奶奶，偶逢雙休日才能到鄉(xiāng)下去看望她。每當(dāng)我我和爸爸媽媽來(lái)到奶奶家，奶奶就會(huì)顫巍巍地登上梯子把那一塊塊已貯存多年的臘肉去下來(lái)。也許臘肉掛在墻上太久了，上面已長(zhǎng)滿了綠色的霉，甚至還會(huì)有一些蛀蟲。盡管那些霉看起來(lái)是那么的臟，但是一到了奶奶的手里就會(huì)變得干干凈凈，不知道奶奶用手洗了多少遍才洗成這番模樣。開飯了，奶奶把早已燉好的臘肉放在桌子上，立刻一陣陣濃濃的香味撲鼻而來(lái)。“來(lái)，陳璇，吃塊肉�！敝灰娔棠虖臏枥锾袅艘粔K又大又好的瘦肉順手放在了我的碗里，隨后自己夾了一塊沒有多少肉的骨頭。我用質(zhì)疑的目光望著奶奶，奶奶一邊吃一邊笑著說(shuō)：“嗯，孫兒回來(lái)了，我煮的骨頭都比平時(shí)要好吃得多喲�！�
前年的冬天，一場(chǎng)災(zāi)難不幸降臨到奶奶的頭上，不知道為什么奶奶突然得了一種怪病，左半身麻木了，有一天，奶奶終于支持不住了，昏倒在地上。爺爺只好把奶奶送到了醫(yī)院，經(jīng)過七八天的治療，奶奶就能下地了，卻不能自己走路。每次爸爸和媽媽交了醫(yī)藥費(fèi)回到病房，奶奶都要問爸爸交了多少錢，爸爸都毫不在意地說(shuō)：“媽，您就安心養(yǎng)病吧，我們有的是錢，這一百多元算不了什么�！边@時(shí)奶奶總會(huì)向爸爸投去疑惑的目光。有時(shí)爸爸和媽媽離開了，奶奶就會(huì)問我到底交了多少錢，而那個(gè)時(shí)候的我畢竟還小，什么都不懂，只記得奶奶總會(huì)嘆著氣說(shuō)：“唉，都怪我這身子不爭(zhēng)氣，一天就要花幾百元，這怎么供得起呀！”又過了一段時(shí)間，奶奶的病幾乎痊愈了，奶奶堅(jiān)持要出院，不管爸爸和媽媽怎樣勸阻都拗不過奶奶的倔脾氣，只好讓奶奶提前一個(gè)星期回家。
剛出院才一兩天，奶奶就能拄著拐杖走路了，但依舊還不能干活。每當(dāng)看到爺爺一個(gè)人下地干活，奶奶就會(huì)流露出一種焦急不安的表情。這不，第四天，奶奶就拄著拐杖背著背簍下地了。這下可把爸爸和媽媽急壞了。幸運(yùn)的是，不久奶奶的病就完全康復(fù)了。
現(xiàn)在，每當(dāng)空閑時(shí)，我就會(huì)站在樓房頂上望著遠(yuǎn)處飄泊的白云――那下面有可愛的家鄉(xiāng)，我有我一直深愛著的奶奶。
高中寫人的作文5
她沒有名字，或許是我不知道吧，她是那樣的神圣，好像問個(gè)名字都是對(duì)她的不尊敬。她的家或在路上，因?yàn)槲抑荒茉诼飞嫌龅剿�。若你沒見過，那紅中帶黃的工作服，以及那手上的袋子和長(zhǎng)長(zhǎng)的掃帚，便是她了。
她身上的衣服不是多么華麗，更沒有什么首飾，項(xiàng)鏈，戒指就連手表對(duì)她恐怕也是個(gè)奢侈品�？墒牵蔷砭淼亩贪l(fā)，不太清晰的眉毛，還有那比較臟的衣服。在我內(nèi)心里，她永遠(yuǎn)那么神圣，永遠(yuǎn)不在乎那些修飾。我想我的文學(xué)水平不足以議論她，只能夠給予評(píng)價(jià)和我對(duì)她的尊敬與崇拜。
或許，她總穿著那臟臟的衣服，徘徊在那落葉的街道；或許，她不喜歡寵物，總用掃帚輕輕的趕走它們；或許，她喜歡化妝，也喜歡首飾，只是，她不能……
她的穿著打扮一打眼著實(shí)令人厭惡，而那笨拙的動(dòng)作仿佛又充滿了對(duì)這街道的愛意。我總是悄悄地從她身旁溜過，怕打擾這一片和諧，更怕她像趕寵物樣的趕走我。但是，她終究看見了我，我的焦慮與不安在內(nèi)心中掙扎，總不得釋放，而她，只是微笑著，嫣然地如含苞待放，蘊(yùn)含著幾絲委婉，我的心被那樸素刺動(dòng)了。她在我眼中，不再是那臟臟的清潔工，早已成了神圣的、不可觸犯的人。我崇敬她、尊敬她、不敢再怠慢她。
而她，仍沒察覺什么，一如既往的微笑著，她嘴角的上揚(yáng)，觸動(dòng)了我心海的漣漪，她的笑，蕩漾在我心中。直到……
我升學(xué)到了高一，換了條道路前行，不再能遇到她。而她，仍舊清掃那堆堆落葉，但我還是想盡力靠著那條路，去面對(duì)她的微笑。
那條落葉的街，隱藏在我心中的悸動(dòng)毫不保留的被揭示出來(lái)，同樣，還有街上神圣的清潔工。
盡管她沒對(duì)我說(shuō)一句話；盡管她沒有穿著潔凈的衣服；盡管她不喜歡寵物。仍無(wú)法改變她在我心中的神圣，和那至高無(wú)上的地位。
尊敬的清潔工們，你們和她一樣神圣，尤其在那條落葉的街。作文
高中寫人的作文6
一陣“悠揚(yáng)”的樂曲隨風(fēng)飄至，很不幸，上課鈴又一次無(wú)情地響了起來(lái)。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數(shù)學(xué)書。緊接著，一個(gè)海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長(zhǎng)者之風(fēng)的中年男子便踏鈴而至了。而永遠(yuǎn)保持著他那招牌的“閻式微笑”的，就只有我們可愛而又可敬的數(shù)學(xué)老師了。
忘記說(shuō)了，這節(jié)課是堂公開課，一個(gè)個(gè)或年輕或年長(zhǎng)的老師們?cè)缫炎诮淌依锪�。伴著一句“老師好”，�?shù)學(xué)老師的一堂課就這樣開始了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)……”，老師背起一只手，一字一字鏗鏘有力地說(shuō)著。抬頭認(rèn)真地看著老師，竟發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有了一絲顫動(dòng)。呵呵……果然什么都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場(chǎng)了！發(fā)現(xiàn)了這一消息的我迅速給同桌使了個(gè)眼色，她也恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時(shí)候啊。從小學(xué)到現(xiàn)在被老師訓(xùn)斥成習(xí)慣的我這次不由得也同情起現(xiàn)在正在講臺(tái)上指點(diǎn)江山的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次講公開課，是誰(shuí)都會(huì)緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書，禁不住偷偷笑了。
或許是看到了在講臺(tái)下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點(diǎn)了一下我的名字，要我回答問題�！澳銇�(lái)說(shuō)一下，這道題怎么解�！眲倓偭锪艘恍∠律�，就被發(fā)現(xiàn)了，心里不由得大叫倒霉。看著繁雜的數(shù)學(xué)公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么辦，不會(huì)解啊。慘了，要被訓(xùn)話了，手心里滲出了一層層的汗。真該死，干嗎又習(xí)慣性的走神了，這下?lián)搅�。心里作好了�?zhǔn)備，等待唾沫轟炸隨時(shí)可能爆發(fā)的時(shí)候，耳邊卻傳來(lái)一聲平和無(wú)比的話語(yǔ)，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽課了……”對(duì)此很是驚訝的我隨即投去了一個(gè)感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時(shí)只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽(yáng)的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心里。
高中寫人的作文7
友誼，每個(gè)人都會(huì)有但又容易失去的東西．它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)有著不同的意義．
然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是人與人之間最寶貴的東西，我不會(huì)像別人那樣輕易的地拋棄它．相反，我會(huì)珍惜人與人之間這份寶貴的東西．
人們會(huì)成為朋友，有好多理由．有些人因?yàn)橹就篮铣蔀榕笥延行┤藙t是因?yàn)樵庥龅南嗤蔀榕笥堰�有些人是……俗話說(shuō)的好，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
我上高中的時(shí)候，遇到一位志同道合的同學(xué)，而且我們還有很多相似的地方，最終成為很好的朋友。但是，也不知道是什么原因我們之間發(fā)生了很多不愉快的事。
我記得很清楚，有一次也不知道是為什么我們吵的不可開交好幾天都不說(shuō)話。當(dāng)時(shí)，弄的我們兩個(gè)心情很不好，上課也沒精神，就因?yàn)檫@樣我們由原來(lái)的鄰桌變成了教室中最遠(yuǎn)的距離。我也不知道為什么他會(huì)換座位（猜的出來(lái)一定和我有關(guān)系），他的這一舉動(dòng)讓我不安。覺得眼前一篇黑暗，什么好象都是那么湊巧。上課有時(shí)間回過頭看到他那愁眉不展的表情，讓我覺得自己是那么無(wú)知和任性。正是由于心中的種種不安我開始給他寫條問原因，他的回答只有一個(gè)：“這和你沒有關(guān)系完全是我原因�！彼绞沁@樣越讓我覺得無(wú)地自容，我都不知道該怎樣去挽回。
說(shuō)真的，每一見事的出現(xiàn)它的責(zé)任決不能歸咎于一個(gè)，雙方肯定都是有過錯(cuò)的，俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”。不就說(shuō)的是這個(gè)理嗎？又何必是朋友之間呢？?jī)蓚�(gè)人傳條也沒有傳出什么結(jié)果，我也就再?zèng)]有傳。只是靜心想著事情的經(jīng)過，時(shí)間消磨了彼此心中的怨恨，我們也就雨過天晴了。
通過這次風(fēng)波后，我們之間還有過好幾次風(fēng)波？但是風(fēng)波過后我們還是很好的朋友。正是因?yàn)槲覀儾挥?jì)較小節(jié)所以我們?cè)絹?lái)越好，成為了知心朋友，我們彼此都很珍惜這份友誼，這就是我們友誼的風(fēng)波它帶給我們的不是分裂而是友好。
高中寫人的作文8
一提起母親，我就想起了《世上只有媽媽好》這首歌，歌中說(shuō)“有媽的孩子像塊寶”。而我呢？雖然媽媽年輕、漂亮，可我不曾有過是“寶”的感覺。在我的記憶中，大多時(shí)候她總是兇巴巴的，很嚴(yán)肅。
記得一個(gè)周末，我三兩下就把寫完了，正準(zhǔn)備出去溜達(dá)溜達(dá)。剛抬起前腳，媽媽就把我叫住了，“日記給我檢查過關(guān)了再出去。”盡管不情愿，我還是把日記本遞給了她�！白謱懙锰什荩恍�！重寫！”一聲令下，猶如當(dāng)頭棒啊，讓我陡然產(chǎn)生一股叛逆的情緒來(lái)�！安粚�！就是不寫！”“你再說(shuō)一句試試�！眿寢尩脑捳Z(yǔ)中透著嚴(yán)厲，使我不敢繼續(xù)反抗，只好硬著頭皮重新坐回書桌前。拿起沉重的筆，眼淚卻嘩啦啦地流了下來(lái)。那時(shí)的我，覺得媽媽太可惡了，甚至覺得自己就是沒媽的那根“草”，母愛對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)遙遠(yuǎn)的童話故事。在媽媽的堅(jiān)持下，我認(rèn)真地把日記重寫了一遍。因?yàn)楹ε掠忠貙�，所以不敢再有絲毫的馬虎。
我的媽媽就是這樣：有時(shí)老師布置的作業(yè)，我想先出去玩玩或先看完我最喜愛的動(dòng)畫片再去做，這可是她絕不允許的；每當(dāng)我在學(xué)校里獲得榮譽(yù)時(shí)，總會(huì)對(duì)我大加贊賞并給予獎(jiǎng)勵(lì)，而媽媽最多只是笑笑，從不多說(shuō)什么。有人說(shuō)，母愛是偉大的，可我認(rèn)為父愛才是了不起的。
今天上午陽(yáng)光還很燦爛，可下午就突然大雨傾盆。放學(xué)的時(shí)候，雨依然下個(gè)不停。雨簾中，看到媽媽舉著傘走過來(lái)，我異常開心，一下子鉆進(jìn)雨傘中，跟著媽媽深一腳淺一腳地往回走。一邊走，一邊欣賞著雨中的世界：遠(yuǎn)處的房屋，近處的街道，在雨中模模糊糊的，透著一種朦朧美。不知不覺，我們就到了家門口，媽媽拿掉雨傘時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她全身都濕透了，而我身上一點(diǎn)兒都沒淋到。
望著媽媽那濕濕的背影，忽然一股暖流涌上心頭：原來(lái)母愛是無(wú)聲的，它無(wú)需言語(yǔ)的表達(dá)，只有平凡的付出。如今細(xì)想起來(lái)，其實(shí)我在學(xué)校里所獲得的那些榮譽(yù)，又何嘗不是媽媽的功勞，只有她的嚴(yán)厲，才督促我學(xué)習(xí)��？
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”歌聲再一次在耳邊回蕩，我卻鼻子一酸，淚不禁模糊了雙眼……
高中寫人的作文9
在我的身邊有這樣一個(gè)人，她一直陪伴著我，還教了我許多有用的知識(shí)。在我心中，她就像一位慈祥的母親撫摸著我。你想知道她是誰(shuí)嗎？那就來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧：她有著一雙寶石似的眼睛，中間夾著一顆黑葡萄。她有著一張紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，可甜了，她還有一頭金黃的卷發(fā)，高高的鼻子上還架著一副眼鏡呢！猜猜她是誰(shuí)？哈哈！答對(duì)啦！她就是我的老師——胡老師。
她是一位和藹的數(shù)學(xué)老師，為什么呢？請(qǐng)你繼續(xù)看下去吧！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我校開展了大課間活動(dòng)，我們班統(tǒng)一跳長(zhǎng)繩，我閑著無(wú)聊，就踩著大操場(chǎng)的草去玩兒，有一個(gè)同學(xué)看見了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“踩草坪！可是要罰黃牌警告的！”我卻滿不在乎地說(shuō)：“切，有什么關(guān)系，上次體育老師不也踩了草坪?jiǎn)�？再說(shuō)了，這里又沒有監(jiān)督員，又不會(huì)被罰。”他們聽了，好像非常生氣，便把這事告訴了胡老師。胡老師向我走來(lái)，這時(shí)，我的心怦怦地跳著，心想老師一定會(huì)把我罵個(gè)半死，我簡(jiǎn)直不敢想下去，可是沒有，她蹲下來(lái)，摸摸我的頭，和顏悅色地說(shuō)：“一個(gè)人，如果不認(rèn)真地去學(xué)一樣事情，是沒有任何用處的�！崩蠋煹脑捑拖褚豢|陽(yáng)光，直射我的心田，從那以后，我再也不敢調(diào)皮了。
還有一次，我們上數(shù)學(xué)課，我以為我都會(huì)了，不用那么認(rèn)真地學(xué)了，就想：就稍微不認(rèn)真一節(jié)課，應(yīng)該可以的吧？于是，我便在抽屜里折著飛機(jī)，我小小的動(dòng)作似乎被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，而我還抱著僥幸的心理：應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧，我一直都很小心的呀！我忍不住抬頭望了一下胡老師，��！完了！被發(fā)現(xiàn)了！我嚇得膽戰(zhàn)心驚，臉變得紅撲撲的，以為數(shù)學(xué)老師要打我呢！可胡老師卻耐心地對(duì)我們說(shuō)：“上課不認(rèn)真，關(guān)系到的是你沒有學(xué)到新知識(shí)，哪怕你只有學(xué)到一點(diǎn)，那上課也要認(rèn)認(rèn)真真的！”說(shuō)完，胡老師瞥了我一眼，就又開始講課了。
你瞧！這就是我的老師，一位善良、和藹又會(huì)寬容他人的數(shù)學(xué)老師。
高中寫人的作文10
我的爺爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，他待人和善。身高170厘米，年過七旬，滿頭銀發(fā)，臉上布滿了皺紋，身子卻很硬朗。
每當(dāng)農(nóng)耕時(shí)節(jié)，爺爺總是不到六年半就起來(lái)干活，一干起來(lái)就是大半天。早上回來(lái)，爺爺匆匆忙忙的吃完早飯，又去地里干活了。在我眼里，爺爺總有干不完的活兒。耕種結(jié)束后，我說(shuō)：“爺爺，您該歇歇了！”可爺爺卻說(shuō)：“當(dāng)農(nóng)民歇著，身體就不舒服�！闭f(shuō)完他又去田里轉(zhuǎn)悠，拔雜草、施肥、澆水等，一刻也不閑著，爺爺真是個(gè)勤勞的農(nóng)民。
炎熱的夏天，我和爺爺去田里拔草。我才拔了幾分鐘草就熱得直冒汗，趕緊到田邊的樹下歇一會(huì)再拔。爺爺卻一刻也不歇，頂著驕陽(yáng)干活。等拔了一背籃草，爺爺才到田邊歇一會(huì)。我看到爺爺臉上的汗珠順著臉頰往下滑落，背上的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了一大片。爺爺歇了一會(huì)，背著滿滿的一籃青草回去。把草掏出來(lái)，丟給牛吃。牛大口大口地嚼著青草，搖著尾巴，不時(shí)扇扇蒲扇似的耳朵，似乎在感激爺爺給它帶來(lái)了美味佳肴。爺爺掏完籃子里的草，又背著籃子出去了。我卻坐在家里看電視。
晚上，我問爺爺：“爺爺，看您忙碌里忙外的，不累嗎？”“傻孩子，人哪有不累的？我不做事閑著不習(xí)慣�！薄芭�，爺爺您老了，活兒讓我爸爸媽媽做呀！”“我是為了減輕他們的負(fù)擔(dān)啊”爺爺摸著我的頭說(shuō)�！盃敔敚叶�，以后我也要學(xué)著做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。”“這才是我的好孫女。”爺爺笑了，滿臉的皺紋形成一條條小溝。
秋天到了，爺爺望著金燦燦的稻谷，眉開眼笑。收獲的時(shí)候，爺爺一大早就起床和爸爸媽媽去田里割稻子。我在家里做飯。到中午11點(diǎn)多鐘，他們才回來(lái)。看著他們忙碌的身影，我由衷的感激，就是有了像爺爺這樣不辭勞苦的農(nóng)民，我們才不愁吃的。我們還有什么理由再說(shuō)讀書苦和累？還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？
爺爺，你是我敬重的人，是我最欽佩的人。
高中寫人的作文11
我的語(yǔ)文老師就是邢老師，我覺得她是我除爸爸、媽媽之外，最應(yīng)該感謝、報(bào)答的人了。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的`時(shí)候，我就對(duì)這個(gè)戴眼鏡的老師產(chǎn)生了疑問，為什么老師要戴眼鏡呢?為什么老師有時(shí)對(duì)我們好有時(shí)對(duì)我們壞呢?為什么我們犯錯(cuò)的時(shí)候就要訓(xùn)我們呢?…………
這些問題這我年齡大長(zhǎng)大，年級(jí)的增長(zhǎng)，也就慢慢有了答案，因?yàn)槔蠋熜r(shí)候沒保護(hù)好眼睛，長(zhǎng)大了就戴眼鏡，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好的時(shí)候，邢老師不生氣，心情好，就對(duì)我們好，而我們犯了錯(cuò)，邢老師的心情不好就對(duì)我們壞一些，因?yàn)槿绻覀兎稿e(cuò)我的時(shí)候老師很溫和的說(shuō)的話，我們就不聽…………
她不是一個(gè)只會(huì)教書育人的老師，而是我們班所有同學(xué)的一位偉大的母親，她不會(huì)天天讓我們呆在教室里接受知識(shí)，而時(shí)不時(shí)會(huì)帶我們出去活動(dòng)一下，快樂一下，記得一年下雪的時(shí)候，同學(xué)們望著窗外鵝毛大雪，仿佛就要摸到了，可是又被一雙無(wú)情的手擋住了，當(dāng)時(shí)我們是多么的渴望出去玩玩啊!
邢老師發(fā)現(xiàn)了，就一聲令下，讓我們出去玩，同學(xué)們高興的奔出教室，幸福的滋味洋溢在臉上，邢老師一下樓，就被我們同學(xué)們的雪球襲擊，那是感謝的雪球啊，我們感謝老師可以讓我們出來(lái)盡情的放松。
邢老師面對(duì)46個(gè)學(xué)生，表現(xiàn)非常好，即使說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們?nèi)绻皶r(shí)糾正，老師也會(huì)虛心的接受，而且獎(jiǎng)罰分明，從來(lái)不會(huì)冤枉誰(shuí)，所以，同學(xué)們都非常喜歡這位老師。
在我人生的道路上，是她給我鋪下了基礎(chǔ)，也是她讓我從一個(gè)調(diào)皮的小孩變成了一個(gè)安靜、不調(diào)皮而又活潑的小女孩，也許如果我的生命里沒有這位老師，我的小學(xué)生活肯定虧很枯燥。
邢老師是一位負(fù)責(zé)的老師，我們每次比賽，形老師都從她那滿滿的時(shí)間計(jì)劃表里擠出抽出時(shí)間陪我們練，盡管我們好多次到最后沒有拿第一，但她也沒有訓(xùn)我們，而是讓我們努力。
邢老師，您是我們另一位媽媽，在小學(xué)生涯里，您是為我打開智慧之門的鑰匙，在黑暗中的指明燈，是你讓我們改變，是你讓我們懂事，邢老師，您有時(shí)生氣的時(shí)候會(huì)說(shuō)要給我們換個(gè)語(yǔ)文老師，但我想告訴您，不管您教不教我們，你永遠(yuǎn)是我們的老師。
高中寫人的作文12
第一次讀《老人與海》，便覺得體內(nèi)有一股沖動(dòng)，有一種被長(zhǎng)期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。?
他出海連續(xù)84天沒有捕到魚，后來(lái)斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚，返航途中又一路與鯊魚搏斗，結(jié)果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長(zhǎng)”�！独先伺c�！凡皇且话阋饬x上的情節(jié)小說(shuō)，更像是一部寓言小說(shuō)。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗，以表現(xiàn)主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。?
“打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現(xiàn)，也是小說(shuō)的主題之一。譬如說(shuō)，他與大馬林魚相持一天半的時(shí)間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說(shuō)：“不壞，痛苦對(duì)一個(gè)男子漢來(lái)說(shuō)不算什么�！痹谂c大馬林魚搏斗到最后關(guān)頭，他頭暈?zāi)垦�，仍自言自語(yǔ)：“斗不過你嗎?你是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的嗎?”海明威把世界看成一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，任何英雄的行為都是可以實(shí)現(xiàn)的。正如作品所說(shuō)，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運(yùn)、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的，這就是人的尊嚴(yán)所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價(jià)值。?
讀完小說(shuō)，讓我們回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。常聽人說(shuō)：現(xiàn)在的學(xué)生很累。不錯(cuò)，升學(xué)壓力，社會(huì)壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來(lái)。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見，他們也不是硬漢;有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來(lái)，爬起來(lái)后更想跳起來(lái)的人。?
在小說(shuō)的結(jié)尾，作者故意安排了一個(gè)情節(jié)：老漁夫的孤獨(dú)與失敗被一個(gè)孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個(gè)結(jié)尾似乎有點(diǎn)兒凄涼，但小說(shuō)帶給我的那股沖動(dòng)是抹不去的。做一個(gè)硬漢，我對(duì)自己說(shuō)。
高中寫人的作文13
“鮑爾，鮑爾，你在哪里？”我著急地喊著，不斷地四處張望。鮑爾是我的弟弟，一個(gè)十多歲的小男孩。不知什么時(shí)候出去了，整個(gè)下午都沒回來(lái)�，F(xiàn)在，天都要黑了，他一個(gè)人，況且，他……
我發(fā)瘋似的到處尋找，逢人便問：“看見我弟弟鮑爾了么？”可鎮(zhèn)上的人都說(shuō)：“沒有��！你怎么能讓他一個(gè)人出去，快去找找吧�！蔽矣谑怯职l(fā)瘋似的到處跑，直到小鎮(zhèn)臨海的盡頭……
我看到他在不遠(yuǎn)處的沙灘上，我生氣地說(shuō)：“鮑爾，你今天可讓姐姐著急了哦！”可是他好像沒聽到，仍舊坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。微微的海風(fēng)輕輕地吹著他發(fā)黃的細(xì)軟的頭發(fā)，套在他瘦瘦的身軀上的格子襯衫，在暗藍(lán)的天，暗藍(lán)的海的映襯下，顯得格外好看。我這才注意到他在出神的望著什么。
我悄悄地走到他的身后，隨著他的目光看過去——沙灘上是一串串大大小小、深深淺淺的腳印。那一定是孩子們追逐玩耍時(shí)留下的，以前，我跟鮑爾總愛在這個(gè)小沙灘上嬉戲。他總是想跟我賽跑，很小的時(shí)候，他跟在我后面；可是，漸漸長(zhǎng)大了，男孩子顯然更壯實(shí)些，我只能成為“跟班”了，他跑得多快呀！邊跑邊回頭喊，“喂！姐姐來(lái)追我呀！”“哈，姐姐，我要到終點(diǎn)了，你追不上了哦！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都很不平衡，像泄了氣的皮球，“撲騰”坐在沙灘上，耍賴似的說(shuō)：“這不公平，鮑爾，你是小伙子了，我當(dāng)然跑不過你。不如——”我眼珠一轉(zhuǎn)，指著地上歪歪扭扭腳印說(shuō)，“咱們比比誰(shuí)的腳印更大！”
我仿佛又看到了那些快樂的日子，眼淚從眼眶里冒了出來(lái)，流在美麗的，充滿腳印，充滿回憶的沙灘上。
突然，鮑爾回過頭來(lái)，我們倆都嚇了一跳，我急忙用手抹掉臉上的淚痕，想說(shuō)些什么�？墒牵乳_口了：“姐姐，我們來(lái)賽跑吧！”看著他掛滿天真笑容的臉，我咬住嘴唇，使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。他大喊一聲：“沖啊——”我便跟在后面跑了起來(lái)。他先“跑”到了終點(diǎn)，回過頭來(lái)快樂地叫著：“我又勝利了！”我的眼淚又不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。他輕輕地來(lái)到我身邊，拉著我的手，指著剛才“跑”過的路說(shuō)：“你看，姐姐，別哭了，那就是我的腳印呀！”我回頭望去，沙灘上，兩條曲折的輪椅的車痕，在天空下清晰而美麗……
高中寫人的作文14
在我爺爺?shù)臅窭锓胖芏鄷�，有人生哲理的，有百科小知識(shí)的，有生活小竅門的，還有古今中外的著名文學(xué)，如，《簡(jiǎn)？愛》、《水滸傳》，簡(jiǎn)直一個(gè)裝著無(wú)窮奧秘的地方！正因?yàn)槿绱耍覠o(wú)聊的時(shí)候總是打開這扇通往知識(shí)海洋的大門，在里面盡情的邀游。
有一次，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一本雜志中的—頁(yè)被減去了一小塊。我好奇地問爺爺這是為什么，爺爺笑了笑，說(shuō)：“我在這里面看到了一篇關(guān)于教育孩子的文章寫得很好，就剪下來(lái)貼到我的本子上了�！闭f(shuō)完，就拿來(lái)一本厚厚的筆記本。讓我要仔細(xì)的閱讀。在這本包羅萬(wàn)象的筆記本，貼滿了從報(bào)上雜志上剪下來(lái)的小塊塊，也有些是手抄上去的，好多原來(lái)貼的紙都已乏黃，—看就知道這本筆記已有幾十年了，可內(nèi)容真是豐富極了！有教育類的，有人生哲理的，有生活小竅門的，甚至還有經(jīng)典謎語(yǔ)呢。這本筆記本簡(jiǎn)直就是一本百科全書！真是棒極了！
看完這本筆記本我很驚訝。我的爺爺是一位知識(shí)豐富的中學(xué)教師，而且現(xiàn)在年過60歲了，為什么還要花很多時(shí)間，來(lái)摘錄和剪貼文章呢？正在我疑惑不解的時(shí)候，我想起了爺爺?shù)囊痪湓挘骸拔译m然是一位中學(xué)老師，但是我的知識(shí)在無(wú)窮的知識(shí)的海洋里，根本不算什么，說(shuō)不定連一千萬(wàn)分之一都沒有。一個(gè)人，即使他一生都在讀書，都在不斷的學(xué)習(xí)，我們只能說(shuō)他比別人厲害。因?yàn)椤畬W(xué)無(wú)止境’�！�
沒錯(cuò)學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣。不能因?yàn)樽约阂呀?jīng)達(dá)到了某個(gè)階段而自我滿足，應(yīng)該要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己“學(xué)無(wú)止境”。上語(yǔ)文課時(shí)，學(xué)—個(gè)優(yōu)美的句子，我們首先應(yīng)該做的是享受它。把它作為一個(gè)藝術(shù)品來(lái)細(xì)細(xì)享受。就像品嘗一道美味的菜肴。而記住它，應(yīng)該成為在享受句子的魅力之過程中的自然發(fā)生的結(jié)果。決不能囫圇吞棗。
看著這厚厚的本子，我終于明白為何爺爺在我心中總是如此優(yōu)秀，為何爺爺生活得總是如此坦然踏實(shí)，只因爺爺熱愛生活而擁有了—顆善良而奉獻(xiàn)的心。因?yàn)闊釔凵�，所以他處處留心美好的東西；因?yàn)闊釔凵�，所以他用這些美好的東西不斷改善自己的人生態(tài)度。
我們要做一個(gè)和爺爺一樣的人，無(wú)論是在順境，還是在逆境中，都要熱愛生活，感受到生活的意義，生活的快樂。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，創(chuàng)造更美好的生活。
高中寫人的作文15
陶花姥姥是我跟媽媽在山里住時(shí)的近鄰，是我們家串門的常客，她言語(yǔ)不多，總是拉著個(gè)長(zhǎng)臉掛子，馬斜一對(duì)細(xì)瞇眼，從不聽她有個(gè)爽朗的笑聲。雖然和媽媽年歲相仿，卻顯得要老許多呢。
我記事兒那當(dāng)，村子里人都喜歡我，陶花姥姥更是上趕地親我，而我就是不給她面子，總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，摸也不讓摸一下。媽媽背地慎怪我，我說(shuō)：“人家就是不喜歡她那丑樣嗎，虧她還叫‘桃花’這么美的名字呢�！薄澳闾栈ɡ牙阉耸浅簏c(diǎn)，可心眼兒好，心底里俊著呢。再不許你冷漠她!”媽媽斬釘截鐵的給我下了命令。
我仍舊是不喜歡陶花姥姥，她特愛管閑事，真叫人受不了。有一次，我一人在村前小河里玩水，鞋和褲子都泡濕了。陶花姥姥看見了，不論我怎么反抗，硬是把我抱回家：“好好管管這‘小蹄子’，大冷天跑去玩水，凍個(gè)好歹咋辦?”“凍死不用你管!”我頂撞她。媽媽生氣了，頭一回兒打了我一巴掌。從此我更討厭陶花姥姥，而她卻像沒事兒似的，還是貞貞長(zhǎng)、貞貞短的親熱，不知趣地管我這兒那的，照舊把好吃的東西送過來(lái)：“給貞貞嘗嘗。”我才不吃呢!瞅也不瞅便跑了。
春暖花開，我偷偷的一個(gè)人跑上村后的臥牛山，山上遍地山花爛漫，目不暇接。我東望望，西跑跑，一不小心被石頭絆倒，身子不由自的往山下滾去，嚇得我大哭大叫。突然一只大手把我托住，我張開朦朧的淚眼一看，是陶花姥姥扒在地上，一手緊緊拽著一根野葛，一手吃力地托著我，嘴里說(shuō)：“是俺貞貞啊，不怕，沒事了�！�
她努力支撐著站起來(lái)，抱著我一邊安慰，一邊往山下走，“摔疼了嗎?”“不疼，就是害怕。”我嬌聲地說(shuō)�！安慌�，有姥姥呢�！彼盐冶У酶o，對(duì)我親昵地笑著，笑得上眼皮合下眼皮越發(fā)瞇得近了，那樣子好可愛，我也傻傻地笑起來(lái)。事后媽媽訓(xùn)我：“若不是你陶花姥姥在山下剜谷苗，看到山頂滾下個(gè)小孩，爬上去搶救，你還不知摔成啥樣呢!”我聆聽著媽媽的話，心里不由想起陶花姥姥救我時(shí)的樣子：滿臉血星子，伴著粒粒汗珠就像布上露珠兒的桃花……我第一次發(fā)現(xiàn)，陶花姥姥居然也是那么的美。
搬到城里住，一晃都快十年了，不知為什么，我總是常常想起陶花姥姥，而且有一種愧對(duì)的內(nèi)疚，似乎想跟她說(shuō)點(diǎn)什么。
【高中寫人的作文15篇】相關(guān)文章：
高中寫人記敘作文01-14
高中寫人敘事作文01-14
高中寫人的作文(15篇)12-20
高中寫人作文800字12-23
媽媽的愛高中作文600字-高中寫人作文12-24
媽媽您辛苦了作文高中-高中寫人作文12-24
特警650字作文 - 高中寫人作文12-25
初中寫人寫事的作文03-01
老師的寫人作文01-30