新來(lái)的插班生作文（通用22篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的新來(lái)的插班生作文，歡迎閱讀與收藏。

　　新來(lái)的插班生作文 篇1

　　這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我們的數(shù)學(xué)王老師就給我們班領(lǐng)來(lái)了兩位新同學(xué)。班主任陳老師一下子就對(duì)他倆熱情得不得了。在教室后面最空曠的地方添加好了座位，360度無(wú)死角。給他們的座位墊得軟軟的，在座位上給他們放了吃的、喝的。還挑選了教室里長(zhǎng)得最茂盛的綠蘿放在他們的位置旁，簡(jiǎn)直就是一個(gè)超級(jí)豪華的大包廂，比我們的好了不知道幾百倍。還囑咐我們要對(duì)他倆友好，不能欺負(fù)他們。簡(jiǎn)直無(wú)微不至！我們幾個(gè)男生都用嫉妒的眼神看著那兩位貴客。

　　上課時(shí)，幾個(gè)男生因?yàn)槲缢瘺](méi)睡好，歪來(lái)倒去，走了神。陳老師看看他們，嘆著氣說(shuō)：你們呀，看看我們兩位新來(lái)的同學(xué)，整堂課都睜著圓圓的大眼睛，一直在認(rèn)真聽(tīng)陳老師講課，一動(dòng)不動(dòng)。我猜這堂課，剛剛我講的他倆都已經(jīng)全聽(tīng)懂了。雖然才剛來(lái)，長(zhǎng)此以往，肯定能成為我們班的學(xué)霸。再看看你們，像什么話？我們對(duì)那兩個(gè)插班生的敵意又增加了一點(diǎn)。

　　下課了，女生們都跑到兩位插班生那里問(wèn)寒問(wèn)暖，語(yǔ)氣溫柔。還給他們拿吃的、喝的，給予無(wú)限關(guān)心。要知道，她們平常對(duì)我們可都是兇巴巴的呢。

　　我們幾個(gè)男生終于忍不住了，在下課時(shí)偷偷議論該怎么處置這兩個(gè)新來(lái)的家伙。有的同學(xué)說(shuō)要把他們從我們班驅(qū)逐出去，有的同學(xué)說(shuō)要把他們烤了，真是一個(gè)比一個(gè)殘忍。

　　幾天后的早上，剛來(lái)到教室，便看到那兩位插班生的座位一片狼藉。吃的翻了，喝的灑了，座位也倒了。那位叫M豆的插班生竟然跳到了窗框上，另一位同學(xué)已經(jīng)不辭而別了。教室里瞬間男生歡呼女生哭。

　　真是的，前兩天陳老師還剛夸他們好學(xué)，今天竟然逃學(xué)了，比我們都禁不起表?yè)P(yáng)。

　　陳老師看這插班生似乎不大適應(yīng)在我們班的學(xué)習(xí)生活，雖然女同學(xué)們?cè)偃�挽留，還是讓王老師把M豆同學(xué)也請(qǐng)回了家。

　　好吧，是時(shí)候揭開(kāi)他們的真面目了！沒(méi)錯(cuò)，小鴿子，就是我們的插班生！說(shuō)實(shí)話，我還是挺想它們的。也許養(yǎng)久了，它們也能像珍珠鳥(niǎo)一樣在我們上課時(shí)跳到我們的肩頭，啄啄我們的筆尖，那該多有趣！

　　新來(lái)的插班生作文 篇2

　　正值六月，自習(xí)課上，40個(gè)人的讀書(shū)聲被熱氣燒得軟綿無(wú)力。最后一排的李雄一邊悄悄地喝著可樂(lè)，一邊貼著墻大發(fā)感慨：“唉，這天悶熱得要發(fā)洪荒了！”

　　教室的門被輕輕推開(kāi)了，班主任趙老師牽著一個(gè)陌生女孩進(jìn)來(lái)了。李雄瞇起眼，打量了好一會(huì)兒：“插秀氣的，就是穿的衣服傻里傻氣的，像跟誰(shuí)借的一樣。”

　　趙老師拍了拍女孩的肩，讓她坐在李雄右側(cè)的位置上，然后示意大家停止讀書(shū)，說(shuō)：“這是沈敏同學(xué)，是從……”趙老師話未說(shuō)完，就被匆匆趕來(lái)的教導(dǎo)主任喊去開(kāi)會(huì)了。

　　第二天一早，張老師拿著一張報(bào)紙，一臉興奮地說(shuō)：“新來(lái)的沈敏同學(xué)，雖然我們還不了解她，可我確信她十分優(yōu)秀。她的一篇文章在省報(bào)上發(fā)表了，這是稿費(fèi)。”全班同學(xué)一片愕然，40雙眼睛再次集中在沈敏身上。趙老師接著說(shuō)：“千里之外的鳳康縣正在遭受洪災(zāi)，學(xué)校號(hào)召每一位同學(xué)能盡自己的綿薄之力，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心�！�

　　全班一片嘩然，李雄第一個(gè)來(lái)到講臺(tái)前，把他這一個(gè)禮拜的零用錢都捐了出來(lái)，接著，大家接二連三地都來(lái)到了講臺(tái)前，或多或少，表達(dá)了他們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的援助之情，除了沈敏。

　　沈敏一個(gè)人呆呆地坐在座位上，手上緊緊地攥著那張稿費(fèi)單，一語(yǔ)不發(fā)。第一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的李雄嘆了口氣：“唉，一切盡在不言中�。　�

　　沈敏的臉一下子紅了，她輕輕地站了起來(lái)，一字一頓地說(shuō)：“老師，我愿意把稿費(fèi)捐給災(zāi)區(qū)！我愿意！”

　　每二天下午是班會(huì)課，趙老師讓沈敏到講臺(tái)前作一個(gè)自我介紹。

　　沈敏沉吟片刻，走到講臺(tái)前，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)她已是淚流滿面，“我是鳳康縣人，謝謝大家對(duì)我家鄉(xiāng)的關(guān)心，我們?nèi)�家……�?/p>

　　講臺(tái)下靜得可怕。

　　新來(lái)的插班生作文 篇3

　　“告訴你們一個(gè)好消息，我們班要來(lái)三個(gè)插班生”，“really？什么時(shí)候？”“下周三”，在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師公布了這個(gè)好消息。

　　班里有了個(gè)插班生的消息長(zhǎng)了翅膀似得飛遍了全班，我們一下課就議論紛紛：“男的女的？高不高？人品怎么樣？……”

　　終于到了星期三，也就是迎接插班生的日子。我們坐在位置上，眼睛不約而同地望著門口，耳朵聽(tīng)著那腳步聲起來(lái)，越來(lái)越近……

　　老師走進(jìn)了教室，緊隨其后的，是一位高高的男生，他臉上戴著一副眼睛，臉圓圓的，下巴有點(diǎn)尖，略白的嘴邊掛著友好的微笑；接著是一位較矮的男生，跟著他后面的，是一位約1。6米的女生，扎著馬尾辮，緊閉的嘴里似乎要說(shuō)些什么。

　　下課后我們里三層外三層地?cái)D在這幾個(gè)插班生面前談?wù)撝��！澳闶悄膫�(gè)班的？你們班怎么樣？你覺(jué)得我們班好不好？…�！痹谡勗捴�，大家之間的一層膜似乎也沒(méi)有了。

　　我們之間幾天就混熟了，好像他們就是我們的老同學(xué)一般，希望他們能在這個(gè)新的集體中好好學(xué)習(xí)，互相關(guān)愛(ài)。

　　新來(lái)的插班生作文 篇4

　　今天是新生開(kāi)學(xué)的第一天，在欣欣小學(xué)，六年級(jí)（1）班，蕓老師快步走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天有一位特殊的同學(xué)來(lái)我們班，來(lái)，進(jìn)來(lái)吧！”云夢(mèng)瑤的心里，不住的“打架”：‘一位特殊的同學(xué)’會(huì)是……就在這時(shí)，“哇塞！”一聲，把云夢(mèng)瑤從心里給震出來(lái)了!她抬頭一看，嚇得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)！這是怎樣的一位同學(xué)��！一頭亞麻色的卷發(fā)，一直到肩膀！像黑珍珠似的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的櫻桃小嘴。穿一身淡紫色，帶絲蕾花邊的過(guò)膝長(zhǎng)裙，腳穿一雙超可愛(ài)的皮鞋！這時(shí)，老師發(fā)話了：“這位就是我說(shuō)的新同學(xué)，來(lái)，你給大家介紹介紹吧！”“好的�！彼�竟然說(shuō)話了！那聲音，像小橋流水，像夜鶯在唱歌……真是太美了！“大家好，我叫仙婷紫�！彼�說(shuō)。只有這些嗎？大家都很失望。“老師，我坐哪？”仙婷紫又說(shuō)。“哦，你就坐那吧�！崩蠋燀樖忠恢�，指到了云夢(mèng)瑤的座位旁。云夢(mèng)瑤心里直“打鼓”，當(dāng)仙婷紫走到她身旁時(shí)，朝著云夢(mèng)瑤笑了一下。哇！這笑容！真是……云夢(mèng)瑤心想。當(dāng)云夢(mèng)瑤望到了仙婷紫的書(shū)包時(shí)，她又想尖叫了。這種樣子的書(shū)包，真漂亮！粉紅色的書(shū)包上，印著一位誰(shuí)也不知道的美麗公主，她正在使用一支仙棒！云夢(mèng)瑤在緊張之余，再次望了望仙婷紫，如果再加一頂王冠的話，那仙婷紫一定是一位世界上最漂亮的公主！

　　新來(lái)的插班生作文 篇5

　　只見(jiàn)他站在校門外，靜靜地等著，孤獨(dú)的他身影被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)。

　　他叫李昊，是一個(gè)插班生，兩個(gè)星期前來(lái)到班上。他是一個(gè)很奇怪的人，總是一個(gè)人來(lái)，一個(gè)人去，一個(gè)朋友也沒(méi)有，一句話也不跟同學(xué)講。就算別人主動(dòng)和他打招呼，他也從不回答。加上他坐在角落，久而久之，我們好像都忘了他的存在。不知道為什么，老師上課也從來(lái)不點(diǎn)他回答問(wèn)題，一放學(xué)，他就收拾書(shū)包自己一個(gè)人走了，一句話也不愿意多跟別人講。

　　班上沒(méi)有人知道他是哪里轉(zhuǎn)來(lái)的，他也慢慢變成了班上的透明人，可他轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)多月了，班上的好幾個(gè)淘氣包，就喜歡欺負(fù)他，把他的書(shū)扔在地上，罵他，他每次都不說(shuō)話，只是默默地把書(shū)撿起來(lái)，然后離開(kāi)，直到那一天晚上放學(xué)的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)了他的秘密。

　　那天，外面的雨下個(gè)不停，李昊沒(méi)有帶傘，于是他就靜靜站在門口，好像在等誰(shuí)，又像是在等雨停。有幾位同學(xué)的家長(zhǎng)提出送他回去，可他都只是搖搖頭。這時(shí)，李老師在他背后拍了拍他，遞給了他一把傘，讓他打傘回家。李昊接過(guò)了傘，對(duì)老師說(shuō)了聲：“謝謝！”那是我第一次聽(tīng)他說(shuō)話，聲音小小的，怯生生的。

　　從那天起，李老師對(duì)李昊特別好，據(jù)李老師說(shuō)，他的父母都在外地，他一個(gè)人待在家里，難免不想和別人說(shuō)話。從那天后，他也開(kāi)始與我們交流，我們也經(jīng)常去他家玩，幫他干家務(wù)，他的性格也不再那么冷漠了。

　　那天以后，我們又多了一個(gè)好朋友。

　　新來(lái)的插班生作文 篇6

　　“丁零零，丁零零”放學(xué)鈴響了，我背著書(shū)包走出教室，肚子里唱起了空城計(jì)。我來(lái)到快餐店。當(dāng)我要掏出錢買飯時(shí)，糟了!我的心里一驚——兩元紙幣不翼而飛。頓時(shí)，我憂心忡忡。諺語(yǔ)“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃心發(fā)慌”說(shuō)得對(duì)。如果吃不上午飯，下午哪來(lái)精神上課……想著想著，淚水模糊了我的雙眼，我有種說(shuō)不出的失落感，又帶有一絲自責(zé)，埋怨自己沒(méi)保管好錢，猜測(cè)兩元錢可能還在教室里。

　　于是，我急步流星地跑向教室。幸虧學(xué)校的大門還開(kāi)著，可是，我班教室鐵將軍把門，把我擋到了老師的辦公室。萬(wàn)幸，班主任陳老師還在。老師見(jiàn)我氣喘吁吁，心急火燎，就關(guān)切地問(wèn)“楊柳彬，你怎么了，快告訴我!”見(jiàn)了老師，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“錢，我的……兩元錢……丟了。”老師和顏悅色地說(shuō)：“剛才劉茜茜同學(xué)在她的同桌座位上撿到兩元錢，交給我時(shí)，我以為兩元錢是她同桌的，讓她下午遞給同桌。現(xiàn)在兩元錢還在劉茜茜那里。”說(shuō)完，老師端詳著我，親切說(shuō)：“你要急用，對(duì)嗎?”老師以為我回家吃午飯，要坐人力車回家，因?yàn)槲沂潜鄙揭泼瘢�家住城中花園移民房，離溫一小比較遠(yuǎn)。聽(tīng)了老師的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師立刻拉開(kāi)手提包的拉鏈，掏出兩枚硬幣，輕輕放在我手心，語(yǔ)短情長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一路平安!”聽(tīng)了老師的話，我必恭必敬地行了個(gè)隊(duì)禮。

　　在去快餐店的路上，我不禁想：我是一個(gè)插班生，初來(lái)乍到，擔(dān)心別人另眼相看是多余的。我對(duì)一切感到陌生，卻又是感到那么熟悉。此刻，我的心被一種強(qiáng)烈的感情充滿了，眼眶里一陣發(fā)熱，我想哭，多誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，多和善的老師，我會(huì)一直銘記于心的。

　　新來(lái)的插班生作文 篇7

　　在過(guò)去的五年半的學(xué)習(xí)生活中，有不少同學(xué)以插班生的身份轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出學(xué)校。而今，我也成了插班生這個(gè)大家族中的一員，為了將來(lái)，不得不離開(kāi)了培育我五年半的小學(xué)，離開(kāi)了從小玩到大的同學(xué)，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　此時(shí)我心中是酸的，曾經(jīng)熟悉的同學(xué)幾年之后也許還會(huì)再見(jiàn)面，也許永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)了。也許未來(lái)的某一天將成為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又出現(xiàn)在我身邊。此時(shí)我心中是甜的，我即將交到新的朋友，建立堅(jiān)固的友誼；此時(shí)我心中也是苦的，周圍一切都是新的，我初來(lái)乍到，人生地不熟的。不知道還有都少挑戰(zhàn)等著我，要時(shí)刻做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

　　我在新的班級(jí)里也感到了不少溫暖。開(kāi)學(xué)第一天，食堂少準(zhǔn)備了一份午餐，旁邊的女同學(xué)見(jiàn)狀，有的找餐盤(pán)，有的拿湯碗，還有的盛菜盛飯，又準(zhǔn)備了一份午餐端到我面前，還向食堂工作人員說(shuō)明情況、

　　體育課上跑二百五十米，跑完步之后，我頓時(shí)感覺(jué)胃里翻江倒海，總有一股氣體想沖口而出。同學(xué)們察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，看到了我蒼白的臉色，回教室的時(shí)候，有的扶著，有的去叫童老師。我心里頓時(shí)涌起一陣暖流。

　　老師對(duì)我的幫助也不少。語(yǔ)文課上我比同學(xué)們落下三課，童老師就以回顧舊課的名義，在課堂上講了第一組課文的要點(diǎn)、重點(diǎn)。課后，還單獨(dú)花時(shí)間給我講解課堂作業(yè)本上的錯(cuò)誤，讓我更好的消化吸收。我心中很慶幸我加入了一個(gè)互幫互助的集體，遇到了如此負(fù)責(zé)人的老師�？磥�(lái)，當(dāng)插班生的滋味也很好嘛！在之前一周的相處中，同學(xué)們用行動(dòng)讓我把之前的顧慮、煩惱一下子丟到那九霄云外去了。這讓我感到了一個(gè)字——甜。同學(xué)們幫助我，關(guān)心我是甜的，老師幫助我也是甜的。

　　怪不得有些人感嘆說(shuō)：“生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸都有�！蔽业浇裉觳耪嬲�感受到。還不知道我在今后的學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們的相處中，會(huì)是哪一種味呢？我想，無(wú)論是哪一種，我都會(huì)樂(lè)在其中的吧！

　　新來(lái)的插班生作文 篇8

　　我在杭梓中心小學(xué)讀了三個(gè)年頭，同學(xué)們對(duì)我很好，成績(jī)?cè)谀昙?jí)每次都是第一二名。今年二月份，爸爸的工廠搬到坪地鎮(zhèn)，我也不得不離開(kāi)母校，走進(jìn)新學(xué)校。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，當(dāng)我進(jìn)到坪地鎮(zhèn)第一小學(xué)時(shí)，全都是我不認(rèn)識(shí)的人，心里有點(diǎn)迷茫。到了班上，更是讓我著急，沒(méi)座位了！老師就叫人去搬桌椅，然后安排我到第三組跟一個(gè)女同學(xué)坐。一雙雙陌生的眼睛看著我，好像是歡迎我的到來(lái)。但是，在這個(gè)陌生班級(jí)，沒(méi)有人跟我分享寒假里的新鮮事，讓我感到非常孤獨(dú)，呆呆地坐下來(lái)看剛發(fā)下來(lái)的課本。

　　在母校，同學(xué)們天天圍著我，跟我玩，和我聊天，可到這里，沒(méi)有一個(gè)人同我玩，真的好怕。兩三個(gè)月過(guò)去了，我只交到兩個(gè)朋友，雖然是朋友，但跟我并不是很好。我多么想念我們的母校！

　　新來(lái)的插班生作文 篇9

　　最近我讀了《狐貍小學(xué)的插班生》，這本書(shū)講述了一個(gè)叫風(fēng)阡阡的女孩因?yàn)榧彝デ闆r差，在學(xué)校里備受歧視，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。她想當(dāng)班長(zhǎng)，老師說(shuō)她沒(méi)能力；相當(dāng)鼓號(hào)隊(duì)員，老師又說(shuō)她沒(méi)有節(jié)奏感，她感到自己生活在一個(gè)灰暗的世界里，直到有一天她認(rèn)識(shí)了狐界的花陌陌，她來(lái)到了神奇的狐界，到狐貍小學(xué)做了名插班生，在狐貍小學(xué)她學(xué)習(xí)了魔法、輕功、神奇的吐珠……她的生活又變得多姿多彩了！

　　我最喜歡和欽佩的是花陌陌，當(dāng)灰心失望的風(fēng)阡阡來(lái)到狐界的時(shí)候，是花陌陌一直陪在她的身邊，細(xì)心地照顧她；她總是在風(fēng)阡阡最危險(xiǎn)的時(shí)候，把自己的生命置之度外，就像風(fēng)阡阡的守護(hù)神。這要多么深的友誼才能做到這一點(diǎn)呢？這世界上又有多少人能做到這一點(diǎn)呢？這比山高，比海深的情誼讓人羨慕。

　　這本書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)成績(jī)并不能代表一切，有時(shí)我們可能只是沒(méi)有一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，或許只要給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他就能展示自己更優(yōu)秀的一面。

　　新來(lái)的插班生作文 篇10

　　等她坐下，教室里就炸開(kāi)了鍋，也不顧語(yǔ)文老師在這兒，說(shuō)起話來(lái)。我旁邊的幾位男同學(xué)議論紛紛。“猴子”說(shuō)：”你看她披頭散發(fā)的，簡(jiǎn)直像個(gè)女鬼！“幽默大王”接下話：“對(duì)啊對(duì)啊，六3班的插班生都沒(méi)這么丑！”“賊貓”說(shuō)：“她好恐怖啊，那眼睛只要一看人，準(zhǔn)會(huì)把人嚇?biāo)�！”“猴子”說(shuō)：“那叫目光殺死人！”他們還說(shuō)了好些恐怖的話，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看她，她此時(shí)面無(wú)表情地坐在椅子上，看著黑板。她的眼睛………的確能殺死人！好恐怖啊！我忍不住哆嗦起來(lái)，摸摸手，都起雞皮疙瘩了。我的同桌艷玲（我的超好朋友哦）悄悄地對(duì)我說(shuō)：“如果把她的頭發(fā)放到前面，哎呀，多嚇人�。　�

　　“別吵了，我們繼續(xù)講課！”老師生氣地拍了拍講臺(tái)，大家立即安靜了下來(lái)。

　　老師讓我們讀古詩(shī)，我們便大聲朗讀了起來(lái)。我的思緒早已飛到插班生身上去了。我在想：她的成績(jī)好嗎？她以前的學(xué)校教到哪一課了……

　　下課了，我又禁不住想：很快要考英語(yǔ)試了，從成績(jī)單里可以看出她的英語(yǔ)成績(jī)到底好不好，其他科的，等下次考試才能知道呢！

　　新來(lái)的插班生作文 篇11

　　最近，我看了一本書(shū)，名字叫《名叫牛皮的插班生》。這本書(shū)主要講了：馬小跳他爸爸有個(gè)朋友沃克先生，他有個(gè)兒子叫本。

　　有一次馬小跳的同學(xué)，就想到中國(guó)來(lái)讀書(shū)，因?yàn)楸緵](méi)有朋友，不快樂(lè)，也很孤獨(dú)。于是馬小跳就把這個(gè)消息告訴了鐵哥們：唐飛，毛超和張達(dá)。唐飛聽(tīng)了捂著肚子，忍不住笑了，怎么會(huì)有人叫“笨”？第二個(gè)星期的星期二，本辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；星期三，本正式成為馬小跳班上的插班生。當(dāng)天下午的活動(dòng)課上，丁文濤自告奮勇說(shuō)自己的英文說(shuō)得很好，可以給本當(dāng)個(gè)翻譯。但是，本堅(jiān)決不讓丁文濤給他當(dāng)翻譯，他說(shuō)他自己的中文不是說(shuō)得很好，但是毛超可以幫他把中文說(shuō)好。秦老師一聽(tīng)，臉就沉下來(lái)了。因?yàn)樗�覺(jué)得丁文濤才能幫助本。得給本起個(gè)中國(guó)名字了，于是毛超問(wèn)本：“你想要個(gè)什么姓？”唐飛想讓本姓唐，因?yàn)樘瞥瘯r(shí)中國(guó)歷史上最強(qiáng)大的朝代，你說(shuō)唐代是最牛不？本卻說(shuō)：“我想姓最牛。”馬小跳想：沒(méi)有姓最牛的，那因該有姓牛的，他們幾個(gè)鐵哥們商量了一下，還沒(méi)想名字，本又說(shuō)了：“我要叫牛皮。”好，就這么辦，名字就定下來(lái)叫“牛皮”。丁文濤總想和牛皮在一起說(shuō)英語(yǔ)，因?yàn)槎∥臐龑W(xué)了幾年英語(yǔ)，老是派不上用場(chǎng)，而現(xiàn)在呢？來(lái)了一個(gè)外國(guó)同學(xué)，這就可以檢驗(yàn)丁文濤的英語(yǔ)好不好。但不過(guò)，牛皮一直和馬小跳在一起，丁文濤根本接近不了牛皮。怎么辦呢？丁文濤瞅準(zhǔn)牛皮上廁所的機(jī)會(huì)，跟牛皮說(shuō)英文，可是牛皮一句也不回。

　　我讀了這本書(shū)后的發(fā)現(xiàn)是：牛皮這個(gè)人，他從來(lái)都不跟人發(fā)脾氣，不管那個(gè)人的脾氣是怎么樣的。我還發(fā)現(xiàn)，牛皮跟人發(fā)脾氣的人是表現(xiàn)不同的。有時(shí)候他是很平淡地回答別人，有時(shí)候是很高興地回答，還有時(shí)候是笑嘻嘻地回答。馬小跳班的牛皮，你說(shuō)牛皮不牛皮？

　　新來(lái)的插班生作文 篇12

　　最近，我讀了一本書(shū)，《名叫牛皮的插班生》。這本書(shū)真精彩，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，我來(lái)和大家分享一下這本書(shū)吧！

　　“本”是一個(gè)寄讀在中國(guó)學(xué)校的美國(guó)孩子，因?yàn)榉浅Ｏ矚g馬小跳，他說(shuō)服了爸爸媽媽讓他轉(zhuǎn)到馬小跳所在的學(xué)校，成了馬小跳所在班級(jí)的插班生。轉(zhuǎn)學(xué)后，他很快就和馬小跳及馬小跳的好朋友們：唐飛，張達(dá)，毛超混熟了，并且成了非常要好的“鐵哥們”。他還給自己起了一個(gè)非常牛氣的中國(guó)名字——“牛皮”。牛皮在很多時(shí)候和馬小跳他們非常接近，比如都愛(ài)吃麻辣火鍋。但是，他也有和馬小跳不一樣的眼光。馬小跳總愛(ài)以貌取人，喜歡漂亮的班花夏林果。但牛皮可不一樣，在馬小跳眼里相貌平平，又丑又笨的安琪兒在牛皮的眼里卻是一個(gè)善良，美麗又有趣的女孩。在這點(diǎn)上，我比較贊同牛皮的眼光：不能僅以相貌評(píng)價(jià)一個(gè)人，應(yīng)該看到別人的心靈美！

　　在一次登山的時(shí)候，幾個(gè)小哥們巧遇雪崩，并與家人失散。面對(duì)突如其來(lái)的巨大的危險(xiǎn)，幾個(gè)小伙伴團(tuán)結(jié)一心，不離不棄，相互幫助著，鼓勵(lì)著，最終獲救。這場(chǎng)生死考驗(yàn)，也見(jiàn)證了他們真摯的的友情。

　　看了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：朋友是我們生命中最寶貴的財(cái)富：我們一起笑，一起哭，一起成長(zhǎng)。所以。我們應(yīng)該好好珍惜身邊的朋友！

　　新來(lái)的插班生作文 篇13

　　這本書(shū)的內(nèi)容生動(dòng)有趣，很適合少年兒童閱讀。

　　馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來(lái)一個(gè)插班生，是一個(gè)美國(guó)男孩，和張達(dá)個(gè)頭差不多，眼睛像兩顆綠色的玻璃球，鼻子像懸在臉蛋中間的驚嘆號(hào)，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了——怎么會(huì)有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本給自己取了一個(gè)中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文濤總說(shuō)不到一塊兒，和馬小跳、唐飛也想的不一樣。牛皮還邀請(qǐng)馬小跳和他的鐵哥們?nèi)パ┥竭^(guò)元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩，但最后卻是死里逃生。

　　《名叫牛皮的插班生》讓我體會(huì)到了馬小跳和朋友們的友情是多么純真，我非常感動(dòng)。在雪山上，因?yàn)檠┍�，牛皮的腳受了傷，朋友們是多么熱情地幫助他。我推薦大家也來(lái)讀讀這本書(shū)。

　　新來(lái)的插班生作文 篇14

　　這個(gè)暑假我還讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫：《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》。

　　牛皮的名字就叫本？沃克，他是一個(gè)美國(guó)兒童，隨在中國(guó)工作的爸爸來(lái)到中國(guó)，因?yàn)橄矚g馬小跳，他就轉(zhuǎn)到馬小跳就讀的學(xué)校，成了馬小跳班上的插班生，還給自己取了一個(gè)很“牛”的中國(guó)名字——“牛皮”。牛皮在許多方面的喜歡都能跟馬小跳一樣，包括吃麻辣火鍋。

　　馬小跳是一個(gè)四年級(jí)的小男生，一個(gè)完好地保持了孩子天性的孩子，一個(gè)理直氣壯地做著孩子的孩子。他有情有義、敢作敢為，對(duì)朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛；他大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，是老師辦公室的�？�。在辦公室里垂頭喪氣，一走出來(lái)便歡天喜地。

　　他們來(lái)到四姑娘山還遭遇雪崩，在遭遇雪崩中，牛皮和馬小跳他們的友情，經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，成為了超級(jí)好朋友。讀了這本書(shū)，我被馬小跳他們和幾個(gè)團(tuán)結(jié)友好的精神打動(dòng)了。他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間雖然不長(zhǎng)，但卻利用這一點(diǎn)時(shí)間，經(jīng)歷了生死考驗(yàn)。

　　在我們身邊，團(tuán)結(jié)的人很多。記得有一次，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，做了4次也沒(méi)做成，真生氣，后來(lái)哥哥來(lái)幫忙，經(jīng)過(guò)了第5次終于把實(shí)驗(yàn)做完了，當(dāng)時(shí)大家都高興得跳了起來(lái)。

　　這本書(shū)告訴我們：書(shū)中必有黃金屋，閱讀是一件很快樂(lè)的事，閱讀任何一本有用的書(shū)，你都會(huì)有很大的收獲。我們上學(xué)，就要養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的好習(xí)慣。閱讀會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)。同學(xué)們：愛(ài)上讀書(shū)吧！它會(huì)帶著你走向知識(shí)的海洋，成為一名有學(xué)問(wèn)的人！

　　新來(lái)的插班生作文 篇15

　　我讀了辮子姐姐寫(xiě)的《插班生兄妹的秘密》這本書(shū)后，讓我受到了很多啟發(fā)。

　　插班生唐子龍和唐子涵這對(duì)龍鳳胎來(lái)到初三（八）班這個(gè)班集體里，“柯南迷”陶曉樂(lè)覺(jué)得很奇怪，在自己頭疼的數(shù)學(xué)課上，回憶這兩位插班生第一次和大家見(jiàn)面的經(jīng)過(guò)，放學(xué)后偷偷跟蹤插班生兄妹，被王浩和劉子琪發(fā)現(xiàn)了，只好和他們兩個(gè)一起去。唐子龍和唐子涵繞來(lái)繞去，好像故意甩掉她們似得，左拐右拐的，唐子龍還不時(shí)回頭張望后面。幾個(gè)人走到一條馬路邊，停了下來(lái)。一輛高級(jí)轎車停在了插班生兄妹的面前�！巴�!一輛高級(jí)轎車來(lái)接他們，為什么上課時(shí)還說(shuō)來(lái)自一個(gè)普通的家庭呢？這背后一定有原因�！碧諘詷�(lè)輕輕的說(shuō)。心里想：明天我一定要查清楚。

　　第二天放學(xué)，是唐子涵和唐子龍做值日，陶曉樂(lè)在一旁站著，幾次想開(kāi)口問(wèn)他，但不知道怎么說(shuō)，就沒(méi)有去。最后，他鼓起勇氣，沖到兩兄妹面前，把昨天的事給他們說(shuō)了一遍，兩兄妹只抬頭看了陶曉樂(lè)一眼，并沒(méi)有說(shuō)話。兩兄妹做完值日，讓陶曉樂(lè)和他們一起走。唐子涵和唐子龍領(lǐng)陶曉樂(lè)來(lái)到昨天的地方，他們一前一后上了車，然后把陶曉樂(lè)拉上了車。這輛好車開(kāi)到一個(gè)“豪門莊園”的.社區(qū)。兩兄妹把陶曉樂(lè)帶到家里，他們把秘密都告訴了陶曉樂(lè)，原來(lái)兄妹兩個(gè)以前也非常開(kāi)朗。

　　陶曉樂(lè)還從保姆那里知道了他們的生日，和同學(xué)們一起為唐子涵和唐子龍過(guò)生日，冷漠的兩兄妹又找到了以前的開(kāi)朗。但在期末考試完，領(lǐng)通知書(shū)這天，兩兄妹已經(jīng)去了另一個(gè)國(guó)家。

　　秘密就是墜入人間的天使，突然闖入這個(gè)世界，又悄然無(wú)聲的離去……

　　新來(lái)的插班生作文 篇16

　　最近這幾天我在看一本非常好看的書(shū)—《插班生兄妹的秘密》，這本書(shū)看著非常感人。這本書(shū)一共有11個(gè)小故事，可是我最喜歡的只是其中一段小故事。故事講的是一對(duì)龍鳳胎兄妹到了初三（八）班后，與陶曉樂(lè)以及王浩、劉子琪之間的故事。這對(duì)兄妹的低調(diào)以及全身上下的名牌引起了有‘‘柯南迷’’的男生陶曉樂(lè)的好奇心，對(duì)他們產(chǎn)生了興趣。于是陶曉樂(lè)就開(kāi)始展開(kāi)跟蹤、了解，直到和這對(duì)兄妹后來(lái)成為了好朋友即離別的過(guò)程。

　　那天上課時(shí)，班里；來(lái)了兩個(gè)插班生，一男一女，是龍鳳胎，陶曉樂(lè)看到他們倆身上穿的都是名牌，但是兄妹兩個(gè)說(shuō)他們是來(lái)自普通家庭里使陶曉樂(lè)產(chǎn)生了好奇心他決定放學(xué)后跟蹤他們兩個(gè)人幾經(jīng)波折，陶曉樂(lè)知道了這兩個(gè)兄妹的真面目，原來(lái)這兩個(gè)兄妹是富二代，在陶曉樂(lè)的坦誠(chéng)幾友好的基礎(chǔ)上，他們兩個(gè)告訴了陶曉樂(lè)他們之所以轉(zhuǎn)學(xué)的原因，在以前的班里，同學(xué)們只要知道他們的身份，就會(huì)與他們疏遠(yuǎn)關(guān)系。所以，轉(zhuǎn)學(xué)后也不想讓新同學(xué)知道他們的身份。陶曉樂(lè)知道后，與大家一起商量怎樣幫助他們，讓他們放下包袱。之后陶曉樂(lè)從保姆那里得知了兩兄妹的生日，陶曉樂(lè)就在老師和同學(xué)的幫助下，為兩兄妹準(zhǔn)備了一個(gè)生日派對(duì)，給兄妹倆制造一個(gè)融入集體的機(jī)會(huì)，兄妹倆過(guò)了一個(gè)很不尋常的生日，全體同學(xué)為他們唱生日歌。這個(gè)生日深深地感動(dòng)了兩兄妹，讓他們感受到了同學(xué)情誼和班級(jí)的溫暖，從此便安下心來(lái)努力學(xué)習(xí)。

　　但是“天下沒(méi)有不散的宴席”在期末取成績(jī)那天，兄妹倆被父母送去美國(guó)留學(xué)了，留下一封信作道別。而陶曉樂(lè)看到信之后，直奔機(jī)場(chǎng)，在他們兄妹倆檢票的時(shí)候見(jiàn)了最后一面！千言萬(wàn)語(yǔ)最后只化作一句“一路平安！”，兄妹倆依依不舍地進(jìn)了安檢口。陶曉樂(lè)失望的轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)李老師帶著劉子琪和王浩默默地站在身后，李老師慈愛(ài)地?fù)崦�著陶曉�?lè)的頭，安慰道:“他們雖然走了，但他們永遠(yuǎn)是八班的一員！”陶曉樂(lè)慢慢地擦去眼角的淚，感嘆道:“插班生兄妹就像兩個(gè)墜入人間的天使，突然闖入這個(gè)世界，又悄然無(wú)聲的離開(kāi)乘著飛機(jī)，飛向了新的世界�！�

　　是呀，天下沒(méi)有不散的宴席，讀完這個(gè)故事讓我知道要好好的面對(duì)即將到來(lái)的每一天，好好珍惜與大家在一起的每一分每一秒。

　　新來(lái)的插班生作文 篇17

　　一眨眼，十一個(gè)年頭很快就過(guò)去了，可“苦惱”這個(gè)朋友卻追隨著我們成長(zhǎng)足跡的每一步，悄悄地來(lái)了。自從上了六年級(jí)，教室不僅搬到了五樓，而且還有很多插班生來(lái)我們六班“串門”搞得我們這幾天都不得安寧�。∵@不，我和王旭新宇氣喘吁吁地從一樓爬到了五樓，剛坐在座位上不一會(huì)兒，那幾個(gè)插班生又來(lái)到我們班了。只見(jiàn)那個(gè)插班生長(zhǎng)得胖嘟嘟的像首領(lǐng)似的，昂首挺胸地大步向我們走來(lái)，后面還跟了他的幾個(gè)手下。

　　我們見(jiàn)狀，立刻把門關(guān)好并上了鎖，誰(shuí)知道那個(gè)胖子力氣那么大，竟然把門一腳給踹開(kāi)了，這可是我們班長(zhǎng)辛辛苦苦地修好的，竟然被這個(gè)不起眼的插班生給給弄壞了，班長(zhǎng)肯定會(huì)被氣個(gè)半死的。果然不出我所料，班長(zhǎng)看見(jiàn)后，向那群插班生吼道：“你們?cè)趺疵看味紒?lái)我們班呀！煩死了！”那個(gè)胖子聽(tīng)到這話，捏著班長(zhǎng)的脖子說(shuō)：“怎么了，你不服嗎？不服來(lái)和我比一下呀，”因?yàn)槲易�在班長(zhǎng)旁邊，所以我推了推他，悄悄地說(shuō)：“班長(zhǎng)，算了吧，跟這種人講道理是行不通的，別硬撐了�！比缓螅�坐在我后面的李昱普不服了，他站了起來(lái)，說(shuō)：“你這人怎么這樣呢，這么沒(méi)有教養(yǎng)！”“什么，你說(shuō)我沒(méi)有教養(yǎng)，你這個(gè)四眼，找死啊！”胖子生氣地吼道。

　　李昱普回答道：“你管我的呢。管好你自己吧，大胖子！”于是兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，隨后，那個(gè)胖子拿起一個(gè)板凳就要往李昱普的頭上砸。就在這個(gè)時(shí)候，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“老師老了！”把那個(gè)插班生嚇得跑了，臨走時(shí)還說(shuō)了一聲：“把今天的事當(dāng)空氣�！蔽覀儾挪宦�(tīng)呢，告訴了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)對(duì)他們?cè)偃�警告，讓他們別再來(lái)打擾我們了。我們高興的一蹦三尺高，因?yàn)檫@個(gè)插班生的風(fēng)波總算平息了！唉，“苦惱”這個(gè)朋友真厲害呀，讓我們一起放飛夢(mèng)想，消除苦惱，讓我們和“苦惱”說(shuō)拜拜！

　　新來(lái)的插班生作文 篇18

　　小學(xué)一年級(jí)，我在磐安縣安文小學(xué)讀書(shū)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較好，老師和同學(xué)都選我當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)班長(zhǎng)的我有這些愛(ài)好：喜歡看課外書(shū)、跟同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞、走象棋。每當(dāng)我走進(jìn)校門碰到同學(xué)，他們都會(huì)大聲地跟我打招呼：“來(lái)啦，劉詩(shī)豫！”和同學(xué)們?cè)谝黄鹂砷_(kāi)心了。

　　爸爸工作調(diào)到金華后，我也轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了金華西苑小學(xué)一（5）班。剛到一（5）班的我比較內(nèi)向，很少有同學(xué)跟我玩。有一段時(shí)間，我在班級(jí)公共場(chǎng)地掃地，因?yàn)椴辉趺粗v話，有些同學(xué)總是嘲笑我，越是這樣我越不說(shuō)話，心里害怕極了……這段時(shí)間怕同學(xué)嘲笑而不肯上學(xué)，被媽媽狠狠地打了一頓。班主任章老師知道情況后，耐心地和同學(xué)們解釋，讓大家多幫助新來(lái)的同學(xué)，也讓我勇敢地結(jié)交新朋友。時(shí)間久了，我在班里有了經(jīng)常在一起玩的伙伴，再也沒(méi)有同學(xué)來(lái)嘲笑我。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也上升得很快，到西苑小學(xué)第二學(xué)期就當(dāng)上了三好學(xué)生呢！

　　我很喜歡現(xiàn)在的我，因?yàn)楝F(xiàn)在的我不僅能跟同學(xué)們快樂(lè)地交流，不懂的還會(huì)主動(dòng)去問(wèn)老師。很快我們就上二年級(jí)了，開(kāi)學(xué)的那一天，我神氣地帶著紅領(lǐng)巾走進(jìn)校門，來(lái)到二（5）班，暗暗地在心里對(duì)自己說(shuō)：“新的學(xué)期到了，我要繼續(xù)努力！”

　　新來(lái)的插班生作文 篇19

　　漫長(zhǎng)的假期已經(jīng)結(jié)束，沒(méi)想到我們班來(lái)了一位“插班生”。嘿嘿，她其實(shí)就是一個(gè)“綠色”的書(shū)架。

　　這綠色的書(shū)架，十分漂亮，十分奇特。

　　說(shuō)她漂亮，是因?yàn)樗郎喩矶际羌冋�的草綠色，就像窗外春天柳枝的顏色，沉靜而自然。她，竟和我一般高，記得她剛到教室的那一天，班里許多調(diào)皮鬼，都想和她比高低，就像早已熟識(shí)的好朋友。

　　說(shuō)她奇特，是因?yàn)樗�的形狀。她呈“V”字型，重心在中間，兩邊有書(shū)槽，設(shè)計(jì)獨(dú)特，亭亭玉立。

　　學(xué)校自從義務(wù)教育均衡創(chuàng)建以來(lái)，在教室里增添了許多有趣有意義的東西。為了多讀書(shū)，讀好書(shū)，我們的教室里設(shè)置了“讀書(shū)角”。她，就像春天，姍姍到來(lái)，讓小小的讀書(shū)角立刻沸騰起來(lái)。

　　首先，在語(yǔ)文老師的安排下，我們把她放置在黑板西側(cè)的讀書(shū)角，靠窗戶的地方，正面朝著門，這樣大家一進(jìn)到教室，一眼就能看到她，在溫暖的陽(yáng)光下，她就像我們忠誠(chéng)的伙伴，永遠(yuǎn)守候著教室，守候著我們。

　　然后，語(yǔ)文老師把全班同學(xué)分成了八個(gè)小組，每一組分一個(gè)書(shū)槽。老師要求每個(gè)同學(xué)都拿出一本書(shū)來(lái)分享。一聽(tīng)說(shuō)分享，大家立刻熱鬧起來(lái)，你一言我一句，爭(zhēng)先恐后討論起來(lái)，我打算把我最愛(ài)的一本著名作家羅索的一本童話書(shū)，拿出來(lái)與大家分享。結(jié)果，不到一天時(shí)間，書(shū)架上就整齊地?cái)[滿了圖書(shū)。

　　我最喜歡讀的是第五組的一本書(shū)——《老人與�！�。每次下課，我總愛(ài)抽出來(lái)，貪婪地看上幾眼。書(shū)中的那位老人，在我心目中才是真正的英雄，竟然在大海里經(jīng)歷了那么多的磨難，有時(shí)候讀著讀著，上課鈴就響了。當(dāng)老師出現(xiàn)在教室門口時(shí)，我才猛然發(fā)覺(jué)，慌忙把書(shū)插進(jìn)去，跑向座位，坐下來(lái)時(shí)，腦海里還不停閃現(xiàn)著那洶涌的波濤，那顛簸的小船，那勇敢的英雄……

　　不知不覺(jué)，這位“綠色的插班生”和我們相處已經(jīng)一周了。沒(méi)想到，她竟成了我形影不離的好朋友。她，也成了是我們班里最美麗的一道風(fēng)景。她，美麗而奇特，不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)，更帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　新來(lái)的插班生作文 篇20

　　今天，我們班來(lái)了個(gè)“插班生”。

　　上午第三節(jié)課，我們正認(rèn)真地聽(tīng)著倪老師上課，個(gè)個(gè)都極其專注。這時(shí)，插班生從窗戶進(jìn)來(lái)了，他居然沒(méi)喊報(bào)告！

　　進(jìn)來(lái)后他肆無(wú)忌憚地在教室里亂逛。他這兒看看，那兒看看，還大膽地從一個(gè)同學(xué)的頭頂飛過(guò)。大家的目光全都被他吸引了，但他毫不在乎，也許他就是想引起我們的注意。他繼續(xù)自己的表演，一會(huì)兒飛到日光燈上，一會(huì)兒飛到電腦上，一會(huì)兒又仔細(xì)視察同學(xué)們的表現(xiàn)，玩累了他就趴在窗戶上。過(guò)了一會(huì)兒，他養(yǎng)足了精神，又開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了，整個(gè)教室成了他的舞臺(tái)。他一定是看到有這么多的觀眾太興奮了吧，在教室上空劃出一道又一道優(yōu)美的弧線。呀，不好，要撞上吊扇了。果真，“啪”的一聲，他踉蹌了一下。受傷了？哦，他太強(qiáng)悍了，很快又恢復(fù)了瀟灑的舞姿。

　　倪老師叫我們把窗戶打開(kāi)，可這插班生卻沒(méi)明白其中的意思，居然懶洋洋地趴在窗戶上。算了，還是繼續(xù)上課吧。

　　下午，我來(lái)到班上，正要放書(shū)包時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然叫道：“快過(guò)來(lái)看！”我過(guò)去一瞧，那個(gè)插班生居然還在窗戶上。看見(jiàn)我們，他扇動(dòng)起翅膀飛走了。呵呵，他是特意等到我們，跟我們告別再走的吧？

　　此后，我們就沒(méi)見(jiàn)到他了。你問(wèn)他是誰(shuí)？他是一只大馬蜂！這個(gè)特殊的插班生，我真希望他能再來(lái)。

　　新來(lái)的插班生作文 篇21

　　這個(gè)學(xué)期是我上學(xué)的第六年，也是我上的第六個(gè)學(xué)校，在這六年當(dāng)中，校園中那趣事很多，讓人發(fā)笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我參加插班生考試之后被分到了三年級(jí)一班，老師叫我和另外四個(gè)插班生各自介紹一下自己。我是第一個(gè)上臺(tái)，我一失嘴把自己的年齡說(shuō)成了七歲，全班同學(xué)都笑了。

　　老師讓全班同學(xué)寫(xiě)自我和介紹，寫(xiě)的好的甚至還可以當(dāng)班干部，我邊寫(xiě)邊說(shuō)：今天我一定要寫(xiě)個(gè)長(zhǎng)的。

　　旁邊的同學(xué)問(wèn)：你打算寫(xiě)多長(zhǎng)啊？

　　我說(shuō)：寫(xiě)一面。

　　旁邊的同學(xué)驚奇的說(shuō)：哇！一面！

　　當(dāng)時(shí)一面是個(gè)驚天動(dòng)地的數(shù)字，很快我就寫(xiě)完了。

　　同學(xué)們又說(shuō)：啊！你還說(shuō)話算話，真寫(xiě)了一面��！

　　老師叫第一排的同學(xué)把自己這一組的同學(xué)寫(xiě)的自我介紹全部收上去，老師看了我的自我介紹，還念給了全班同學(xué)聽(tīng)，直夸我：說(shuō)我寫(xiě)的好，字也漂亮，寫(xiě)的也很長(zhǎng)。

　　我寫(xiě)的最后一句是：希望老師能重用我。

　　念完之后老師問(wèn)我：廖楊政，你希望老師怎么重用你呀？

　　我當(dāng)時(shí)鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槲也缓靡馑肌?/p>

　　老師說(shuō)：現(xiàn)在開(kāi)始選班干部，愿意當(dāng)小組長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手。很多同學(xué)都舉了，我沒(méi)舉手。因?yàn)檫@覺(jué)得這官太小，我以為選完小組長(zhǎng)之后老師還會(huì)有更大的官讓同學(xué)們舉手，結(jié)果老師沒(méi)說(shuō)。

　　唉！好失望！

　　新來(lái)的插班生作文 篇22

　　之前我很努力，已經(jīng)沖到了百分之九十九，但卻沒(méi)有為剩下的百分之一繼續(xù)努力。

　　我的頭，從被窩里伸了出來(lái)，有氣無(wú)力的拿起了手機(jī)，班級(jí)群里的消息嗖嗖嗖彈了出來(lái)，消息一條一條的在增多，已經(jīng)七點(diǎn)多了，我的手還在上下翻動(dòng)著同學(xué)們剛剛發(fā)過(guò)的信息，其中有一條引起了我的注意，這是關(guān)于熊貓的一個(gè)視頻……

　　左手先將音量調(diào)到最小，接著點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)視頻：這是發(fā)生在一個(gè)動(dòng)物園里的事，天剛剛亮，一個(gè)飼養(yǎng)員，端了一盆牛奶給熊貓喝，可令飼養(yǎng)員吃驚的是——那只熊貓生了兩只熊崽。熊媽媽二話不說(shuō)的將那份牛奶，推到了兩只熊崽的身邊，其中，有一只熊崽瞥了一眼比它弱小的熊崽，看來(lái)那一只體型略大的熊崽只想把這份牛奶占為己有。

　　熊媽媽似乎看出了苗頭，把牛奶推的離弱小的熊崽更近了，似乎在對(duì)那只體型略大的熊崽說(shuō)：“先讓弟弟喝，讓著點(diǎn)弟弟，懂了嗎？”可是哥哥似乎一點(diǎn)也沒(méi)有領(lǐng)媽媽的情，先是用頭撞了一下弟弟，然后乘機(jī)喝起了牛奶，可弟弟似乎天生膽子就小，它顫抖的雙腳，慢慢地站了起來(lái)，然后小心翼翼的向那盆牛奶走去。到了后，弟弟并沒(méi)有馬上去爭(zhēng)奪，而是用乞求的眼神看著哥哥，似乎在說(shuō)：“哥哥，求你了，給我留一口吧！”可是哥哥見(jiàn)弟弟又來(lái)到了它跟前，便向弟弟再一次撞去，弟弟被撞出了一米遠(yuǎn)，這一次，它徹底絕望了，抬起了腿，向冰冷黑暗的角落走去，它似乎覺(jué)得，“只有這樣，才會(huì)掩蓋住自己的傷心，對(duì)于這樣無(wú)理的哥哥，再妥協(xié)也是徒勞的……在生活中，其實(shí)也是這樣的，越努力，越幸運(yùn)，如果你當(dāng)時(shí)去努力的嘗試一下的話，或許也會(huì)有希望，哪怕還有0.01的希望，我們也要去嘗試，萬(wàn)一成功了呢！

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