【熱門】讀書作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的讀書作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
讀書破萬卷，下筆如有神。每當(dāng)聽到杜甫這句千古名句時，我就不由得想起去年的那件事來。
那時，我剛上四年級，作文寫得很差。一次作文課，新來的李老師讓我們寫《一件難忘的事》，要求寫生活中的真人真事�？晌医g盡腦汁也沒有想出一件令我難忘的事，更不知道從何寫起。讀書破萬卷，下筆如有神�！泵慨�(dāng)聽到杜甫這句千古名句時，我就不由得想起去年的那件事來。
那時，我剛上四年級，作文寫得很差。一次作文課，新來的李老師讓我們寫《一件難忘的事》，要求寫生活中的真人真事。
可我絞盡腦汁也沒有想出一件令我難忘的事，更不知道從何寫起。算了吧，還是自己“創(chuàng)作”吧。我苦思冥想東拼西湊，那情形真可謂“橫眉冷對方格紙，俯首咬碎爛筆頭”。好不容易才湊了二三百字交了差。
過了幾天，老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“婷婷，咱們的作文水平需要提高啊�！卑。挥质且�?yàn)樽魑�，以前每次作文老師都要說我的作文這不行啦，那不好了的，挑許多的毛病，都成家常便飯了，我也已經(jīng)滿不在乎了。
“你的作文水平差，有兩個原因：一是因?yàn)槟悴簧朴诜e累素材，結(jié)果一到寫作文便無話可說；再一點(diǎn)就是因?yàn)槟悴恢雷魑木烤乖撛鯓訉�，一寫作文就東一句，西一句的。要想寫好作文，必須做好讀書積累和生活積累……”
我漸漸地聽得入了神，怎么這位新老師一下就說到我的心里去了呢？李老師繼續(xù)語調(diào)平和地說：“大詩人杜甫有一句名詩‘讀書破萬卷，下筆如有神’”，說著，李老師從抽屜里拿出幾本作文書遞給我，說，“我給你找了幾本作文書，拿去吧，會對你有幫助的。至于生活積累，只能靠你自己了。”
我雙手接過那幾本作文書，回到教室，迫不及待地翻了起來。內(nèi)容還真豐富，特別是那本談如何寫作文的書，簡直令我入了迷。
從此，我便迷上了讀書和寫日記。后來，我漸漸不再滿足于那幾本作文書了，又買了好幾本，因?yàn)槎鸥φf過“讀書破萬卷”嘛！現(xiàn)在，上作文課我再也不發(fā)愁了，看著那一行行清秀、優(yōu)美的文字躍然紙上，心中有說不出的舒暢，這真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！
讀書作文 篇2
書讓我們跨越時間的鴻溝，品味人類精神史上的一次次輝煌的奇跡。
與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。
與書相約，我在白紙黑字的世界中感悟人性的光芒。
與書相約..........
一次次與書相約，書漸漸溶入我的生活，讀書也成為一種生活方式。
還記得在牙牙學(xué)語時，唐風(fēng)宋玉已經(jīng)滋潤了我的心靈。好讀書的爺爺曾經(jīng)念叨“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄....”小時候我哪懂得這些，只是在一次又一次的熏陶中，我也將這些詩慢慢記了下來。小時候，特別喜歡和小朋友一起牙牙背詩的感覺。所以會有時翻翻古詩書，當(dāng)然那時的古詩都非常簡單。
小時候，是古詩書走進(jìn)了我的生活。
漸漸長大后，學(xué)習(xí)的壓力漸漸壓得我是有點(diǎn)不好受。可是，書讓我懷著“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，去欣賞“行到水窮處，坐看云起時”的風(fēng)景，體會“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪情壯志。在書中，我一會乘坐“鸚鵡螺號”遨游海底世界。忽然又跟隨魯濱遜漂流28年......這一切在書中的享受，讓我的壓力減輕了愈多。書在我的生活中，成為了我減輕壓力，撫慰心靈的雞湯。
書不僅可以撫慰心靈，也是我們每天必須的精神營養(yǎng)。我們需要書，就像需要空氣一樣，我常常不由自主的和書經(jīng)行對話。郁悶無聊時，找本小說，再不行找本笑話讀讀。激情蕩漾時，充滿哲理的書會讓我冷靜頭腦。孤獨(dú)時，書是益友。郁悶時，書是一陣吹進(jìn)你心里的涼風(fēng)。黑暗時，書是燦爛的陽光。心冷時，書是燃燃的火焰。真的，讀一本好書，就像與一個高尚的人談話。讀書是心與心的交流。如飲一壺好酒，一杯山茶，沁人心脾。
再說，讀書時主動的去接受知識，一個個文字不停的在大腦里轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換，變成信息，映在腦海里，是對我們的智力也很有提升的。
所以，讓讀書成為一種生活方式！
讀書作文 篇3
一個春光懶人的午覺時間，我們又被迫“遣送”回了寢室，當(dāng)我躺在束縛我的小床上時，我望著天花板，想要用各種辦法消磨這個難以入眠的中午。
這時，我想起了暑假中午在家可以看書的美好時光，我可以安逸地在書海中遨游。在學(xué)校的午休時間，簡直變成了盯著天花板的無趣時光。
就在這時，我再也忍受不了，一種念頭在我的心中油然而生--我要偷偷看書！只要不被老師發(fā)現(xiàn)抓住就行。
我想到了一個有效的辦法，那就是“堆尸為路”。我準(zhǔn)備一些我看過的書，它們的主要任務(wù)是掩護(hù)我要看的那個“重點(diǎn)保護(hù)對象”，這個辦法很快就產(chǎn)生了效果。
由于我看得太過入迷，沒有注意老師來了，還是被抓包了。我的書被收也不是一次兩次了，老師熟練的走到我的床邊，伸出了手，嘴里不緊不慢的吐出三個字：“書給我！”眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛的盯著手機(jī)。我也立即把那些“替死鬼”交給了老師，她得意洋洋的拂袖而去，好像做了一件了不起的事情�？伤闳f算也沒有算到，正中了我的下懷。
這樣的辦法雖然奏效，可視犧牲太大了，那些書可都是我的藏品��！你們現(xiàn)在算是明白我讀書路上的一波三折了吧，抓緊時間與書親近吧，等到我這個時候，想看都看不成了。
讀書作文 篇4
月朗星稀的夜晚，輕風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺。我望著星兒，同她一起閃爍著疲憊的雙眼。漫長的一天過去了，我決定在這最后時刻去尋找一天中最后的快樂。
我隨手拿來一本唐詩三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此時”，“明月幾時有，把酒問青天”。正當(dāng)我還沉醉于這美妙的意境之時，走出了一位身著長袖青衣，手持醇酒的老者，難道是詩仙太白？“正是！”他回答道。只見他飄然而來，頗帶幾分仙者風(fēng)范。我定了定神問道：“為何詩人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在這高樓林立的城市中難有‘一席之地’？她的光芒似乎被塵埃與喧鬧所攪和，難見明月��！”太白微微笑道：“真高興，在世俗的洪流中有人渴望明月。其實(shí)明月不早已在你心中扎根了嗎？”隨著幾聲瀟灑的笑，他痛快地飲盡杯中酒，輕輕地隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
我愣住了，若有所悟。
又一本書在我眼前展開。在書中我與保爾·柯察金一同探討理想的價值，我們共信：只要有了遠(yuǎn)大的理想，人生便不會是虛無和碌碌無為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀……直到永遠(yuǎn)。
不覺間，時間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了好久，好久�；璋档臒艄庀�，我的心卻十分明亮。讀書就好像一次次與無數(shù)顆心的碰撞，擦出知識與思想的火花；讀書時就好像有一泓又一泓清泉蕩滌在我的心頭，洗去塵埃；讀書又好像是與無數(shù)個“精靈”在共舞，我們共同舞出一片絢爛的天空。
讀書真快樂！
讀書作文 篇5
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@話說的是太對了。
古今中外，人們對書可以說是情有獨(dú)鐘。我也一樣，在書的世界里，我認(rèn)識了各種各樣的書籍：醫(yī)學(xué)、文學(xué)、武俠、歷史、推理、名著……我最愛的是文學(xué)作品。
我最喜歡走進(jìn)爸爸媽媽的房間，看那書架上琳瑯滿目的書，《島上書店》《白夜行》《簡？愛》《肖申克的救贖》等一些世界名著……此時的撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。我打開《紅樓夢》，巧得很，竟然翻到林黛玉讀書那段：“林黛玉把花具都放下，接書來瞧……”，我同林黛玉一樣的享受，捧著書從頭看下去，越看越愛看，看得入神，不覺余香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦。
我又翻出一本《諸葛亮》，書中這樣寫著：“相傳諸葛亮小時候，在山里學(xué)習(xí)，早上很早起來上學(xué)，每次聽書時，公雞一打鳴就下課，這讓諸葛亮很是不爽。于是他每次上課都拿一把大米，公雞脖子一抬時，就拋過去，這樣等雞吃完時就多聽了一會兒�！敝T葛亮這么聰明，這么好學(xué)，所以以后就和關(guān)羽、劉備、張飛聯(lián)合起來打天下了。難怪劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！惫�，讀書同樣可以幫助我去除蒙昧，增加智慧。
少壯不努力，老大徒傷悲。我現(xiàn)在正是年少用功時，我們應(yīng)該用眼去看書、用心享受讀書。
讀書作文 篇6
我是一個名副其實(shí)的“小書蟲”，什么書都看，好多書都被我翻爛了，我還是愛不釋手，一遍一遍地翻看。
記得有一次，我費(fèi)了許多口舌和媽媽爭論了一上午，媽媽才同意我下去看到三點(diǎn)半回家。
我一來到書店，就直接奔向兒童專區(qū)。時間要抓緊，我隨手抽了一本楊紅櫻的《那個黑色的下午》，津津有味地看起來。我的心情隨著故事情節(jié)而上下起伏，時而悲傷，時而歡樂，時而憤怒……
接著，我又看了許多我最喜歡的探險小說。
天色越來越暗，只覺眼前的人多了又少，少了又多。
“王栩!王栩!”
一陣熟悉的聲音在我耳邊響起。
“哎呀!”我心中暗叫不妙，媽媽來了。
我趕緊放下手中的書，可為時已晚。
“不是說好三點(diǎn)半的么!”
“又遲了!”
“哪一次不看書看忘記了!……
媽媽的話如同連珠炮一般“啪啪啪”射出，我只得在一旁“恭候”她講完。
我，就是新一代正宗的“書蟲”!
作文評語：
為了突出自己愛看書這個主題，作者選取了書店看書這一個情節(jié)來描寫，在寫自己看看書的過程中，作者沒有忘記對周圍景物與人物的描寫，使得作文非常真實(shí)。同時，作者在作文中使用對話比較多，這對表現(xiàn)人物的特點(diǎn)很有表現(xiàn)力。
讀書作文 篇7
學(xué)習(xí)可以成就一個人的未來，讀書卻是最好的`學(xué)習(xí)方式。
讀書可以決定一個人的修養(yǎng)，可以陶冶一個人的情操，也可以成就一個人的未來。
讓我們不妨掃描一下，泱泱華夏幾千年文明歷史留下的、讓人津津樂道的讀書故事：
遠(yuǎn)在春秋末期，孔子，他就是一個手不釋卷，學(xué)而不厭的人，也正因這樣，他的知識才如此豐富，言行才如此有哲理，修養(yǎng)才如此高尚，而被后人譽(yù)為“圣人”。
三國時代，呂蒙是關(guān)羽的功臣。但是，呂蒙卻被眾人看做是草包級將領(lǐng)。原因是他不識字。后來，他開始潛心向?qū)W，刻苦攻讀。在遍讀《孫子兵法》、《左傳》等書后，智謀日長，終于從一介武夫脫胎換骨為見多識廣的將才。
如果說古人的故事離我們似乎遙遠(yuǎn)，那么，讓我們把目光停留在近代和當(dāng)代：
用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章�？墒欠裨浧鹎嗄暝诒贝髨D書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書的日日夜夜。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才成就了共和國的締造者和名留青史的一代偉人。
張海迪，身殘志堅(jiān)，她在輪椅上創(chuàng)造了生命的奇跡，自學(xué)小學(xué)至中學(xué)的課程，翻譯了十萬字的英語，編著了《輪椅上的夢》等諸多書籍。她用執(zhí)著與對未來的追求書寫了生命最華美的篇章。試想，假如她不讀書，那么她的未來也只有靠別人同情的目光茍且度日，如此而已。
噢，還有司馬遷、李白、史鐵生、陳景潤、海倫凱勒等等，他們都是用讀書來演繹完美人生，他們就是用知識改變命運(yùn)。
而我們，一代風(fēng)華正茂的少年人，一代過著豐衣足食的現(xiàn)代人，何樂而不讀書呢？
因?yàn)樽x書，我們在呀呀學(xué)語之后，在稚嫩的童謠中，我們知道了校園的快樂。因?yàn)樽x書，我們知道了數(shù)學(xué)王國的奧秘，語文殿堂的神奇，更知道了“做人”兩個字的份量！再說白點(diǎn)，如果不讀書，我能勇敢地站在這個演講臺上，慷慨激昂地抒發(fā)讀書的諸多感悟嗎？我想，那是不可能的。
可曾幾時，“讀書無用論”的思緒就像野草一樣在我們同學(xué)思想中蔓延。比如“有錢能使鬼推磨”、“有一肚子好文化不如有個好爸爸”，“唉！讀書至大學(xué)畢業(yè)也沒工作�。 薄�
聆聽這些字眼，我感到心痛�，F(xiàn)在社會邁進(jìn)了二十一世紀(jì)，是知識爆炸的時代，是電子信息的時代，當(dāng)今社會不會是讓無知的人駕馭的一個社會，當(dāng)今的世界不會是讓愚昧的人馳騁的世界。
因此，在這里，我要大聲疾呼：讀書吧，讀好書，好好地讀書，讓書籍成為我們擺渡彼岸的船只，讓知識成為前進(jìn)的動力，讓智慧改變我們的命運(yùn)，造就未來精彩的錦繡前程！
讀書作文 篇8
快樂，其實(shí)是很簡單！
書，帶我在知識的海洋中盡情遨游。在書里，我與林黛玉一起回味紅樓之夢；與孫悟空同去西天取經(jīng)；與海倫·凱勒同去感受生活的美好；與魯濱遜一起去冒險闖蕩世界......好爽快！我與李白杜甫談詩，與柳永、李清照論詞......
書是我情緒沖動時的緩沖劑，當(dāng)我灰心喪氣時，書教會我"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"，于是，我有了重新奮斗的動力；當(dāng)我與朋友分別時，書教會我"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，于是我不再難過；當(dāng)我放任自我時，書教會我"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲"，于是我調(diào)整態(tài)度，努力奮斗......正是因?yàn)闀�，使我學(xué)會了做人的真知、堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、寬廣博大的胸懷和樂觀向上的生活態(tài)度......
書，帶我遨游知識的海洋，徜徉智慧的殿堂，書伴我成長，在讀書的過程中，我樂在其中。
淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝......這是什么聲音？原來是春雨姑娘來了啊！這位文靜的女孩，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來，朦朧的世界，讓你沉醉其中。你靜靜的坐在窗前，捧一杯清茶，仔細(xì)吟聽春雨的演唱，頗富有詩情畫意。
淅瀝的春雨走了，取而代之的是酣暢的夏雨。他如同一位性格古怪而又正值盛年的人，平時的他，心平氣和，溫文滴答滴答......這是秋雨的聲音。她沒有春雨的文靜，也沒有夏雨的酣暢。她的聲音顯得單調(diào)，但卻又不失節(jié)奏。聽秋雨之聲，你會有一種沉甸甸的感覺。在這一年里，我們又收獲了什么，又失去了什么？
深沉的冬雨，如同一位德高望重的老爺爺，他的到來，讓整個世界都變得純潔。他的到來，又讓我們開始準(zhǔn)備迎接春天的到來。聽冬雨之聲，似聽遠(yuǎn)方的祝福與安慰，這讓我又聽到了春雨的微喘。
爾雅。但他又常以訊雷幣及掩耳之勢降臨，即興狂奏一曲。他如同震撼人心的搖滾，大地是他的舞臺，電閃雷鳴使他的演出更為耀眼。這場演出會，給人留下酣暢淋漓的愜意。
聽雨是一種享受，在聽雨的過程中，我樂在其中。
在我的成長之路上，書帶給了我快樂以及源遠(yuǎn)流長的中國文化；雨帶給我的則是一個美好的世界，令我陶醉其中。
在成長之路上，他們伴我成長，使我樂在其中！
指導(dǎo)老師評語：
在成長之路上，他們伴我成長，使我樂在其中！情感真摯。
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