實(shí)用的與愛(ài)同行作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的與愛(ài)同行作文3篇，希望能夠幫助到大家。
與愛(ài)同行作文 篇1
童年是那么美麗而短暫，猶如一陣春風(fēng)吹過(guò)，使你感到溫暖而舒適，可她卻在一瞬間消失了；童年猶如新鮮的綠葉，過(guò)不了多久，便會(huì)消逝。每個(gè)人的童年都是值得回憶的。
魯迅舊時(shí)的快樂(lè)
百草園永遠(yuǎn)是魯迅心中最快樂(lè)的地方，在作者的描寫(xiě)下，連石井欄，皂莢樹(shù)這些都變的趣味無(wú)窮，這一切的制造者不是大自然而是魯迅豐富的想象力。不難想象魯迅擁有著對(duì)于世界的樂(lè)觀和童年美好的回憶，向往。也正是擁有這種愛(ài)，是他看世界是如此的美好。
原本枯燥的三位書(shū)屋，在魯迅的童年卻充滿了快樂(lè)，在先生睡著時(shí)用指頭打仗的小人，和孩子們的打鬧，無(wú)不讓它充滿了愛(ài)和趣味
魯迅幼時(shí)的人物
長(zhǎng)媽媽是魯迅家的長(zhǎng)工，也是魯迅的保姆，她是一個(gè)樸實(shí)，憨厚的人。在幼時(shí)的魯迅對(duì)她又愛(ài)又恨，愛(ài)他是因?yàn)樗赖挠性S多讓魯迅充滿快樂(lè)。而恨她是因?yàn)樗人浪男“资�。她肚子里除了故事還有無(wú)數(shù)的禮儀，這倒也令魯迅有些傷腦筋。
父親在書(shū)中的印象是一個(gè)體弱的人，魯迅卻對(duì)他充滿了慚愧，大概是在他剛快走時(shí)無(wú)休止的叫喊吧。
魯迅之所以會(huì)寫(xiě)下這么多人物，也是因?yàn)轸斞冈谕陼r(shí)受到了他們的對(duì)自己的愛(ài)
魯迅童年中的愛(ài)
文中愛(ài)魯迅的不僅僅是父母，也是看起來(lái)有點(diǎn)小市民意味的長(zhǎng)媽媽，《長(zhǎng)媽媽與山海經(jīng)》中，讓這份愛(ài)透露的徹入心扉
伴隨著愛(ài)，魯迅和這些人慢慢的走過(guò)了他的童年。也正是因?yàn)閻?ài)，使魯迅的童年在他眼中是那么的美好和快樂(lè)。當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)的.看完這本書(shū)時(shí)，我為之感動(dòng)的不僅僅是他語(yǔ)音的富有魅力，也是因?yàn)槲闹凶肿志渚渫嘎冻龅膼?ài)。
感悟
當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)讀完這本書(shū)后，我被文中的愛(ài)感動(dòng)了，我們同樣享受著親人的愛(ài)，享受著朋友給我們帶來(lái)的愛(ài)和那份溫情，在愛(ài)的伴隨之下，哪怕前面的路充滿荊棘，也有斬開(kāi)的力量；哪怕前面充滿黑暗也有愛(ài)為我們照亮，哪怕前面的暴風(fēng)裹雜著雨點(diǎn)向你撲來(lái)，也有愛(ài)為你撐腰，為你擋雨。于愛(ài)同行，不僅僅是童年之中，也是人生中必須的伴侶。
與愛(ài)同行作文 篇2
愛(ài)應(yīng)該有很多種吧？與爸爸媽媽之間的親愛(ài)；與同學(xué)伙伴間的友愛(ài)；與長(zhǎng)輩間的敬愛(ài)；與小動(dòng)物的寵愛(ài)，真的是太多太多種。有時(shí)候愛(ài)不一定都是驚天動(dòng)地、舍身忘我的，付出一切的，更多的`時(shí)候可能只是在生活中的點(diǎn)滴小事吧。
有一天我坐公交去學(xué)吹笛子的琴行，我上車那會(huì)還很空，尋了個(gè)靠窗的座位。過(guò)了幾站后，可能趕上下班時(shí)間，上車的人特別多，慢慢地車廂就像一盒擠滿了沙丁魚(yú)的罐頭。這時(shí)候上來(lái)一位抱著小寶寶的阿姨，她一只手抱著小孩子，一只手扶著車上的把手，身子隨著車子的行駛搖搖晃晃，很是吃力，可她懷里的小寶寶卻睜著烏黑的大眼睛東瞧瞧，西看看，非�？蓯�(ài)。那一瞬間我似乎看到了自已媽媽，如果媽媽也這樣抱著小妹，站在這擁擠的車廂里，東倒西彎還要護(hù)著懷里的小寶寶，該多希望有人給她讓個(gè)座啊。于是我馬上站起來(lái)說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)過(guò)來(lái)坐！”阿姨坐下后向我道謝，她懷里的小寶寶對(duì)著我笑，我仿佛看到了自己的妹妹，也是這么的天真可愛(ài)。
回到家，跟媽媽說(shuō)了車上發(fā)生的事，媽媽也夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“小浩，真是懂事了�！眿寢屵�告訴我，在很多很多年以前，就有一位叫孟子的古人這么說(shuō)過(guò)“敬吾老以及人之老，愛(ài)吾幼以及人之幼”，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
與愛(ài)同行作文 篇3
當(dāng)最后一縷陽(yáng)光消失在遙遠(yuǎn)的天空，一切都變的那么的靜，那么的心傷……
老人孤單的背影讓人無(wú)比心痛，急忙趕回家的她忍不住停下來(lái)，“是回家還是……去問(wèn)問(wèn)吧�！彼呱锨叭�，問(wèn)道：“阿姨，您怎么不回家呀？天黑了，路上危險(xiǎn)，快回家吧。”老人轉(zhuǎn)過(guò)頭，借著微微的月光，她隱隱看到，老人滄桑的臉上流露出深深的悲傷，看著眼前這個(gè)女人，不由得想起自己那不孝的.兒媳，之前發(fā)生的一切都清晰地浮現(xiàn)在老人的腦海中……“什么都不干，竟然還有資格吃飯，得得得，吃完快走吧！照這樣下去，我養(yǎng)不起你了！”老人一邊吃飯一邊流淚，淚水順著老人那滄桑的臉滴到了碗里，和著淚的飯吃起來(lái)好苦，好苦……想到這兒，老人再也忍不住抽泣起來(lái)，蹲在地上，看到這一切的她，頓時(shí)明白了，老人這么可憐，內(nèi)心深處仿佛有一個(gè)熟悉的身影，哦，是媽媽，她，在天上過(guò)得好嗎？自從媽媽去世后，她再也沒(méi)有哭過(guò)，因?yàn)閶寢尭嬖V過(guò)她，要堅(jiān)強(qiáng)……可看到老人后竟忍不住也哭起來(lái)，她對(duì)老人說(shuō)：“阿姨，和我回家吧，讓我照顧您。”聽(tīng)到這話，老人默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她攙扶著老人朝家的方向走。
回到家，孩子已經(jīng)睡著了，她瞥了一眼墻上的表，原來(lái)已經(jīng)快十點(diǎn)了，她幫老人鋪好被褥，讓老人睡覺(jué)，“孩子，你……是個(gè)好人。”
她把孩子抱回屋子里，又去完成今天沒(méi)做完的工作去了。老人躺在床上，心里滿是感激，想：這世界上還是好人多呀！
第二天，老人很早就起來(lái)了，走出臥室，看到她趴在了工作桌上，于是老人把衣服蓋在了她身上。“她要是我的女兒該多好呀！”她是那么善良，“您起來(lái)了，餓了吧，等一下，我就做飯。今天我放假，帶您去走走吧，這兒的空氣很好，適合老年人居住，您以后就住這吧，我家只有我和我女兒，哦，我去做飯吧。您幫我叫孩子，好嗎？”老人點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃完飯，孩子也漸漸對(duì)這個(gè)老奶奶友好起來(lái)，畢竟這個(gè)女孩也只有十歲大，但卻十分尊敬老人，女孩也覺(jué)得老人很和藹，總是對(duì)媽媽和自己微微的笑，而媽媽對(duì)老人很好，是那種，很親很親的，好像……母女的感覺(jué)。
“媽媽，這個(gè)奶奶是誰(shuí)呀？”女孩問(wèn)她，“以后，女兒，你就叫她‘姥姥’，好嗎？”“可是，姥姥不是已經(jīng)去世了嗎？”女孩的聲音變小了，因?yàn)樗幌牍雌饗寢寕牡幕貞�，“以后，她是你的姥姥，是我的媽媽，我們要�?duì)她好，讓她感受到家的溫暖，讓她不再感到悲傷，你知道了嗎？”她講起了自己遇到老人時(shí)，感受到的，領(lǐng)悟到的，回憶起的一切，原原本本的講給了自己的女兒，她沒(méi)想到的是女兒聽(tīng)完她的講述后，十分同情這個(gè)可憐的老人，并答應(yīng)對(duì)姥姥更好。
……
“姥姥，您覺(jué)得這個(gè)怎么樣？”已經(jīng)上高中的外孫女指著一間鮮艷的外套對(duì)老人說(shuō)，“不要，太貴了！”老人推脫道，“不行！姥姥，今年是您本命年，您不要也得要！”看見(jiàn)孫女這么執(zhí)著，便應(yīng)允了，都已經(jīng)這么多年了，她們一家人還是一如既往的對(duì)自己好，孝敬自己，就算是親人，也不過(guò)如此吧！
記得那年，老人的腳受傷了，是在下樓的時(shí)候，一不小心造成的，她知道了這件事，一邊送老人去醫(yī)院，一邊怪自己不好，老人一邊聽(tīng)一邊流淚，說(shuō)是自己不小心，并不是她的錯(cuò)，“媽媽，您沒(méi)事吧，疼嗎？很疼吧，對(duì)不起……”她慚愧的說(shuō)，“孩子，我看得出來(lái)，你是有孝心的，但我……”老人哽咽了，“我只是個(gè)沒(méi)人要的老人，什么也干不了，老是添亂……”“媽媽！您別這樣說(shuō)，您永遠(yuǎn)是我的媽媽��！”
“……你永遠(yuǎn)是我的媽媽……”
這句話被老人永遠(yuǎn)記在心里……
十幾年以后，老人去世了，帶著笑容……
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