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節(jié)作文

一節(jié)有趣的作文

時(shí)間:2021-11-14 14:52:10 節(jié)作文 我要投稿

一節(jié)有趣的作文(精選15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的一節(jié)有趣的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一節(jié)有趣的作文(精選15篇)

一節(jié)有趣的作文1

  今天,老師在電視上選了一組數(shù)字說(shuō):“我認(rèn)為你們誰(shuí)也不能在30秒內(nèi)記住這組數(shù)字 。”怎么可能?我暗想。

  老師出了一組十分簡(jiǎn)單的數(shù)字,我一會(huì)兒記住了,30秒后,老師讓一位男生與一位女生上來(lái)寫(xiě),只見(jiàn)那位女生胸有成竹地寫(xiě)了起來(lái),寫(xiě)了一大半,忽然停筆了,猶豫了一下,這時(shí),那位男同學(xué)寫(xiě)完了,得意洋洋地走下講臺(tái),過(guò)了好一會(huì)兒,那位女生才寫(xiě)完所有的數(shù)字。

  老師說(shuō):“很好,下面老師給你們一道難題,給你們一分鐘!苯Y(jié)果電視上出現(xiàn)了大了大約8個(gè)數(shù)字,我看得頭暈眼花,轉(zhuǎn)眼間一分鐘過(guò)去了,丁希宸和小紅走上前去,不一會(huì),丁希宸寫(xiě)完了,小紅想了想,臉都紅了,等寫(xiě)完了這組數(shù)字,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小紅居然錯(cuò)了有兩外……老師說(shuō):“記數(shù)字有許多方法,如諧音記憶法、形象記憶法……”我印象最深的是諧音記憶法,諧音記憶法就是一個(gè)數(shù)字等于個(gè)音。如5=我、0=你……

  !記數(shù)字真有趣。

一節(jié)有趣的作文2

  老師為了讓我們學(xué)會(huì)如何寫(xiě)訪問(wèn)記,所以花了一節(jié)課的時(shí)間訪問(wèn)全班同學(xué),接著把它寫(xiě)成一篇作文。我被訪問(wèn)前心里非常緊張,怕上臺(tái)時(shí)會(huì)出糗,那一定很尷尬,最后我雖然帶著緊張的心情上臺(tái),但帶著開(kāi)心的心情下臺(tái)。

  一開(kāi)始,老師先訪問(wèn)如玉,老師以禮貌的態(tài)度問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)你最喜歡的食物是什么?為什么?”如玉無(wú)奈的回答:“我喜歡焗烤類,因?yàn)榭诟蟹浅:谩!碑?dāng)我聽(tīng)到焗烤時(shí)聯(lián)想到自己有一個(gè)同學(xué)很喜歡吃烤肉串,有一天卻因吃太多,最后吃到吐,所以從此他就不敢吃烤肉串了。

  接著,老師神秘兮兮的問(wèn)我:“請(qǐng)問(wèn)你討厭女生什么打扮?”,我搞笑的說(shuō):“我討厭戴耳環(huán)的女生,因?yàn)槲矣X(jué)得非常的惡心。”那時(shí),我心里第一個(gè)想到的就是在夜市里的那些女生,我希望以后自己的女朋友不會(huì)戴耳環(huán)或裝假睫毛……等。

  我覺(jué)得訪問(wèn)別人或被訪問(wèn)的活動(dòng)非常好玩,但是我還是覺(jué)得上臺(tái)被訪問(wèn)如果回答不來(lái)或是說(shuō)錯(cuò)話,那一定是非常的尷尬。還有如果訪問(wèn)者想不出問(wèn)題,一定也會(huì)被笑。

一節(jié)有趣的作文3

  星期六,作文課陳老師說(shuō):“今天作文課上,我們先玩一個(gè)木頭人的游戲。游戲規(guī)則是你們一起唱:一、二、三不許動(dòng),我們都是木頭人,唱完你們都要擺一個(gè)動(dòng)作保持不能動(dòng)也不能笑!

  第一輪游戲開(kāi)始了,我們唱完了兒歌,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,靜得我都聽(tīng)得到同桌的心跳聲。只見(jiàn)班上同學(xué)有的像豬八戒一樣睡覺(jué);有的雙手舉起,手拿著槍,眼睛瞪著,做出殺人的動(dòng)作,把同學(xué)們嚇得膽戰(zhàn)心驚;還有的一只手拿著,放在太陽(yáng)穴上,眼睛緊閉,做出自殺的神情……,何朱昊裝的是孫悟空,只見(jiàn)他一只腳提了起來(lái),一只手放在額頭上,另一只手拿著電燈泡,讓大家覺(jué)得像只野猴子。雖然他一臉怒氣,可掩蓋不住他高興的心情。第一輪游戲結(jié)束了,大家都沒(méi)有動(dòng)也沒(méi)有笑。

  第二輪游戲是同桌逗笑同桌。我扮演木頭人,同桌負(fù)責(zé)逗笑我。我裝的是睡覺(jué),把雙手放在腿上,頭貼上去。心想:嘿嘿,這下不管你做什么動(dòng)作,我都看不到也不會(huì)笑了,看你能怎么辦!同桌使出了必殺技:殺人、做鬼臉等動(dòng)作,可就是不能逗笑我。時(shí)間到了,他還是沒(méi)有辦法逗笑我,哈哈,我贏了!

  這真是一堂有趣的作文課!

一節(jié)有趣的作文4

  雞蛋浮起來(lái)了!

  今天下午,老師給我們看了一幅畫(huà),畫(huà)上有兩個(gè)人悠閑地躺在海面上看書(shū)。我們很驚訝,他們不游泳,躺在海里怎么不會(huì)往下沉呢?正在我們好奇地看那幅畫(huà)時(shí),老師說(shuō):“這里是死海,含鹽量很大,所以海水的浮力很大,不會(huì)游泳的人在死海里也不會(huì)被淹死。”

  這時(shí)老師從袋子里拿出一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子,又端來(lái)一個(gè)裝了半杯水的杯子。老師把雞蛋丟到水里,然后加上鹽,可雞蛋卻紋絲不動(dòng),像沉睡的小寶寶。同學(xué)們喊:“加鹽!崩蠋熡旨恿他},攪了幾圈,雞蛋還沒(méi)浮上來(lái),像睡不醒的睡美人,同學(xué)們很遺憾。再看看杯子底下,已經(jīng)有了白白的一層鹽了。

  這時(shí),老師把一袋鹽都倒進(jìn)了杯子里,又用筷子攪啊攪啊,不一會(huì)兒,奇跡就發(fā)生了,雞蛋浮了起來(lái),這個(gè)沉睡的小寶寶慢慢蘇醒了,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上升,浮到了水面,老師用手一點(diǎn),雞蛋沉了下去,但又像調(diào)皮的小孩一樣跳了上來(lái)。全班都?xì)g呼雀躍起來(lái)。

  這節(jié)課真有趣,讓我明白了人不用游泳就可以浮在水面的原因,就是含鹽量越大,水的`浮力就越大。

一節(jié)有趣的作文5

  今天,風(fēng)和日麗,小鳥(niǎo)在枝頭唱歌,白云在空中舞蹈。啊,我期盼已久的日記課終于來(lái)了!

  此時(shí)此刻我非常激動(dòng),因?yàn)槊看稳沼浾n上都會(huì)有許多日記令我們連連稱快、贊不絕口。我們的日記內(nèi)容、形式豐富多彩,有天馬行空的,有幽默搞笑的,有生動(dòng)有趣的,有寫(xiě)自己真實(shí)故事的,有寫(xiě)美麗景色的,還有一些寫(xiě)自己感想的……寫(xiě)自己感想的是我最喜歡的。

  每當(dāng)有人上講臺(tái)讀日記的時(shí)候,我便會(huì)靜下心來(lái),細(xì)細(xì)地聽(tīng),認(rèn)真地想。聽(tīng)哪里寫(xiě)的好,哪里寫(xiě)的不好,哪里寫(xiě)的詳細(xì),哪里又不太具體,想哪里要加上一點(diǎn)自己的感想,哪里又要用上修辭手法。

  每次上日記課時(shí),我都會(huì)學(xué)習(xí)同學(xué)們寫(xiě)的好的地方,反思我自己的作文缺少了一些什么,還有哪些不足,思考怎么彌補(bǔ)我的不足。

  我相信通過(guò)上日記課,我一定會(huì)提高寫(xiě)作水平的。我也相信每個(gè)人只要努力,就都會(huì)有收獲,都會(huì)結(jié)出自己的果實(shí)。讓我們一起加油吧!讓我們一起邁向成功的彼岸吧!

一節(jié)有趣的作文6

  在我的生活中,發(fā)生了很多有趣的事,今天就讓我挑一件開(kāi)心的事和大家分享一下吧!

  那是發(fā)生在快樂(lè)作文的課堂上,老師給我們講了一個(gè)有趣的故事:在一個(gè)炎熱的上午,一個(gè)小男孩在操場(chǎng)上玩耍,他熱的滿頭大汗,還口渴至極,于是跑回家錯(cuò)把媽媽做飯用的醋當(dāng)可樂(lè)喝了。老師講完后,有的同學(xué)哈哈大笑,有的同學(xué)拍手叫好,還有的同學(xué)都笑彎了腰……而我卻在快樂(lè)作文的課堂上睡著了。

  當(dāng)我睡得正香時(shí),一個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師,楊子豪睡著了!边@時(shí)所有同學(xué)都回過(guò)頭來(lái)看我了。我揉了揉眼睛站了起來(lái),不知道發(fā)生了什么事,又逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。

  上課睡覺(jué)真丟人呀!我以后再有不在課堂上睡覺(jué)了。

  這件事已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了,想起課堂上的自己就覺(jué)得令人可笑,這件事也一直警醒著我:上課一定要集中精力,注意聽(tīng)講,從此之后我也再?zèng)]有在課堂上睡過(guò)覺(jué)了。

一節(jié)有趣的作文7

  可能是清明節(jié)的緣故吧,興趣班的同學(xué)多數(shù)都沒(méi)有來(lái),“誰(shuí)帶了乒乓球拍?”張老師問(wèn)道!熬瓦@么一點(diǎn)啊,湯超,你去隔壁班借幾個(gè)去!蓖瑢W(xué)們一陣歡呼!

  我們排著隊(duì)伍,飛也似的奔向乒乓球臺(tái)邊。

  咱們女生一組,男生一組。

  “老師,能不能跳皮筋?”

  “行,誰(shuí)帶了皮筋?”

  “徐青云帶了!”于是咱們女生參加了跳皮筋的小組。

  我兩頭都不會(huì)啊,亂玩吧,我一頭鉆進(jìn)了乒乓球小組。

  第一局是何芳對(duì)戰(zhàn)余藩,何芳還說(shuō)打得不好,太謙虛了吧(我個(gè)人認(rèn)為),只見(jiàn)她站在右方,很標(biāo)準(zhǔn)地拿著球拍,一副任你東南西北風(fēng),迎戰(zhàn)群雄的氣勢(shì),很有精神,她曲著背,眼睛凝視著前方,好象生怕有一點(diǎn)不應(yīng)該的失誤,不一會(huì)就“斬殺”了好幾個(gè)對(duì)手,就是下不了臺(tái)!張老師看著也跑上前去和這個(gè)“高手”討教,結(jié)果輸?shù)煤軕K!誰(shuí)知道何芳自己主動(dòng)退出,恩,真有大俠風(fēng)度,我們心里都暗暗佩服。

  媽呀,黃思遠(yuǎn)的發(fā)球,真可以用兩個(gè)詞形容:“酷斃了”,“帥呆了”,她斜著身子,手拿著球拍,眼睛瞪著象兩個(gè)大銅鈴,可惜球藝不佳,要不然真是個(gè)好料子!

  唉,一節(jié)課在眨眼間就過(guò)去了,可惜,意憂未盡呢!

一節(jié)有趣的作文8

  今天,陽(yáng)光燦爛,風(fēng)和日麗,白云在天上悠閑地散步,我和同伴一起開(kāi)心地來(lái)到小名堂寫(xiě)作班補(bǔ)習(xí)。

  一進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫(xiě)著“泡泡糖”,我不知道老師葫蘆里賣的什么藥?有人認(rèn)為老師是要請(qǐng)我們吃泡泡糖,也有人認(rèn)為是比賽誰(shuí)吹泡泡更大?墒亲罱K結(jié)果表明:我們都猜錯(cuò)了。答案是:兩個(gè)人一組,老師說(shuō)哪個(gè)地方就把哪個(gè)地方連起來(lái),然后跟著老師的節(jié)拍,雙方互動(dòng)。我在期待中開(kāi)始了游戲,左連一下,右連一下,同學(xué)們玩得很起勁,個(gè)個(gè)收獲很大,這樣的游戲簡(jiǎn)直太有趣了!

  正當(dāng)我們玩得過(guò)癮的時(shí)候,老師突然叫我們玩下一個(gè)游戲——“表情包”,我們又開(kāi)始期待。這個(gè)游戲雖然也是兩個(gè)一組,但有一些地方一樣,很多人會(huì)認(rèn)為是做表情,其實(shí)是做動(dòng)作保持十秒不許動(dòng)。游戲中,大家紛紛拿出看家本領(lǐng),做了很多搞怪的表情包,可愛(ài)極了。

  不知不覺(jué),兩個(gè)游戲就這樣結(jié)束了,同學(xué)們都喜歡,不僅僅讓我們學(xué)到了知識(shí),加深了友誼,還豐富了課堂樂(lè)趣。

一節(jié)有趣的作文9

  “呵呵呵……”教室里傳來(lái)的陣陣歡笑聲。咦?他們?cè)诟墒裁茨?哦,原?lái)是在玩游戲——與老師對(duì)著干。

  游戲規(guī)則:老師說(shuō)起立,我們就坐下;老師說(shuō)坐端正,我們就東倒西歪;老師說(shuō)安靜,我們就吵鬧……總之,老師說(shuō)什么,我們都要做相反的動(dòng)作。做錯(cuò)或反應(yīng)慢的,都要淘汰出局,自己站到講臺(tái)上來(lái)。

  游戲開(kāi)始了,教室里鴉雀無(wú)聲的氣氛,真令人感到緊張。我?guī)еo張的心情,準(zhǔn)備玩游戲,我心想:我絕對(duì)不能第一個(gè)站到講臺(tái)上去,因?yàn)檫@樣太沒(méi)面子了。我可是獅子座,獅子座是最愛(ài)面子了。老師面帶狡猾的表情說(shuō):“坐下!”同學(xué)們都自信地站了起來(lái)。我也自信地站起來(lái),因?yàn)槲曳浅5拇_定。而我們班卻有一個(gè)人坐在那兒,可能是他故意的吧,同學(xué)們看見(jiàn)了都捧腹大笑,我也跟著笑了。老師接著說(shuō):“向左轉(zhuǎn)!”我手忙腳亂,因?yàn)槲易笥也辉趺捶值们,但是我知道老師說(shuō)向左轉(zhuǎn)肯定是要轉(zhuǎn)的。于是,我隨便蒙了一下,結(jié)果蒙對(duì)了,真是幸運(yùn)地逃過(guò)了一節(jié)。老師又說(shuō):“向右轉(zhuǎn)!”我心想:這次肯定蒙不對(duì)了,索性就沒(méi)動(dòng)。我不好意思而又無(wú)奈地站到了講臺(tái)前面去了!鞍!最終的這個(gè)冠軍不是我!”我唉聲嘆氣而又小聲地說(shuō)道。

  雖然這節(jié)課過(guò)得很快,但是我的心仍然留在那個(gè)游戲上。

一節(jié)有趣的作文10

  星期五,我又盼來(lái)了有趣的少先隊(duì)課。每次少先隊(duì)課我們班的氣氛都很活躍,上面講解的同學(xué)都準(zhǔn)備得很認(rèn)真,我們下面的這些“學(xué)生”也都聽(tīng)得很認(rèn)真,并且發(fā)言也很踴躍。你們看,現(xiàn)在葉臨風(fēng)小組的隊(duì)員們正在為我們講解火災(zāi)的相關(guān)知識(shí)呢,一起聽(tīng)聽(tīng)吧。

  在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)碰到火災(zāi),火災(zāi)不僅會(huì)危及我們的生命,還會(huì)燒毀我們的財(cái)產(chǎn),帶來(lái)很大的損失。蘭州最大的一個(gè)商場(chǎng)就在一次火災(zāi)中損失了5000萬(wàn)元。

  當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們首先要做的是保護(hù)自己的生命。萬(wàn)一電線破損引起火災(zāi),則不能直接用水撲滅,要切斷電源開(kāi)關(guān),并抱頭蹲下,試著逃離火海。當(dāng)樓梯被燒毀,要在窗口大聲呼救,等待消防員。如果客廳著火了,而你卻在臥室里,要記住用膠水堵住門(mén),以免火進(jìn)入房間。

  最危險(xiǎn)的情況就是當(dāng)你身上也有火苗時(shí),一定要不要慌張,要保持鎮(zhèn)定,可以用在地上打滾的方法撲滅火苗。

  聽(tīng)了葉臨風(fēng)小組的介紹,讓我對(duì)火災(zāi)的知識(shí)有了更加全面的認(rèn)識(shí);馂(zāi)的危害這么大,同學(xué)們,我們?cè)谄綍r(shí)一定要做好預(yù)防哦!

一節(jié)有趣的作文11

  又到了周二的課,陳老師早早地就布置我們帶兩個(gè)桔子,難道要讓我們一邊吃桔子,一邊寫(xiě),好好地享受一下?難道要一堆火,來(lái)烤桔子吃?同學(xué)們七嘴八舌,各有各的猜想,陳老師只是神秘地一笑,巧妙地回避了我們提出的各種問(wèn)題。

  終于,陳老師在同學(xué)們的“懇求”下,公布了今天的主題——“創(chuàng)意剝桔”,聽(tīng)到了這個(gè)“重要”消息,我既激動(dòng)又好奇:創(chuàng)意剝桔?剝桔子不就是用大拇指在桔子的底層的皮上使勁地?fù)敢幌,并往下撕開(kāi)嗎?接著,陳老師給我們看了一組圖片,這組圖片讓我大開(kāi)眼界,原來(lái)還可以這樣剝桔:有的剝出了憨厚可愛(ài)的大象,有的剝出了交通工具自行車……

  輪到我了,剝什么呢?有了,就剝一個(gè)可愛(ài)又俏皮的小兔子吧!于是,我先從袋子里拿出一個(gè)桔子,接著把桔子的“頭頂“拿出,然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和櫻桃般的嘴巴,再拔下桿上的葉子,插進(jìn)“頭頂”上的窟窿里,就完成了既可愛(ài)又俏皮的小兔子。

  這真是一節(jié)有趣的課!

一節(jié)有趣的作文12

  星期天的早上,我去上作文課,剛到作文班教室就上課了。

  老師讓我們玩一個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:老師拿一個(gè)大大的皮球,扔給一個(gè)同學(xué),如果穩(wěn)穩(wěn)地接住了,就要說(shuō)一個(gè)四字成語(yǔ),別人說(shuō)的就不能再說(shuō)了;如果這個(gè)同學(xué)沒(méi)有接住,球掉到地上,就要說(shuō)2個(gè)四字成語(yǔ)。老師把球扔給一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)可以把球扔給任何一個(gè)同學(xué)。

  游戲開(kāi)始了,酒龍馬上跑到老師跟前,把球搶了過(guò)來(lái),說(shuō)了一個(gè)“四面楚歌”,說(shuō)完就把球扔給了我,我說(shuō)了一個(gè)“雙管齊下”,話音剛落,我就來(lái)了一個(gè)天馬流星球把球使勁向周宇杰投去,球剛好打中周宇杰的肚子,他也接到了球,可他像被“孫悟空”用定身法定住了一樣,不動(dòng)了,馬上球就從他的懷里溜了出來(lái),原來(lái)他看傻了……

  后來(lái),大家說(shuō)了許許多多的好詞語(yǔ),像“九牛二虎、程門(mén)立雪、入木三分”等等。

  從這一節(jié)課,我知道了自己并不笨,只是做事時(shí)沒(méi)有動(dòng)腦子,只要一動(dòng)腦子,就會(huì)口若懸河地說(shuō)出好多好詞句。

一節(jié)有趣的作文13

  今天是補(bǔ)習(xí)班的最后一節(jié)課。甘老師帶著微笑走進(jìn)教室,說(shuō):“今天給大家玩一場(chǎng)游戲!

  我們一聽(tīng)都高興的手舞足蹈。老師說(shuō):“我們來(lái)玩“看動(dòng)作說(shuō)詞語(yǔ)”的游戲!庇螒蛞(guī)則是:1。報(bào)數(shù)字選人上場(chǎng)表演;2。擅長(zhǎng)表演的人當(dāng)“大佬!3。每組都有一次跳過(guò)詞語(yǔ)的機(jī)會(huì)。完成五次就算獲勝了。

  比賽開(kāi)始了,我們?cè)谥v臺(tái)上猜,表演者在下面。老師把詞語(yǔ)拿給表演者看,只見(jiàn)他抱住自己的頭,在那里假哭。我們一邊看著,一邊想。突然,有個(gè)同學(xué)眼睛一亮,說(shuō):“抱頭痛哭”!皩(duì)”,老師大叫。老師立馬拿出下一張紙,表演者指著眼睛,“啊啊”怪叫的跑來(lái)跑去。“畫(huà)蛇添足”,同學(xué)說(shuō),“近了”,老師說(shuō)。我想了一下,就要說(shuō)出口時(shí),有一位同學(xué)說(shuō):“是畫(huà)龍點(diǎn)睛”!皩(duì),”老師喜笑顏開(kāi)的說(shuō)。接著老師又拿出一張紙,表演者盯著我們卻紋絲不動(dòng)。就在我們不知道他在干什么時(shí),一位同學(xué)張開(kāi)了嘴巴,說(shuō):“目不轉(zhuǎn)睛!薄皩(duì)!崩蠋熡帜贸鲆粡埣垼硌菡咧苯泳吞^(guò),老師把答案給我們看,原來(lái)是一手遮天呀!

  后來(lái)?yè)Q另一組上來(lái)比賽,結(jié)果他們獲勝了。雖然他們贏了,但是這節(jié)有趣又開(kāi)心的課讓我們永遠(yuǎn)都忘不了。

一節(jié)有趣的作文14

  今天早上,媽媽用摩托車載我和弟弟去學(xué)英語(yǔ)。

  剛到學(xué)校的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)里面安靜極了。到教室門(mén)口的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音,打開(kāi)門(mén)一聽(tīng),原來(lái)是我們班的人在讀英語(yǔ)單詞,我問(wèn)了我們班里的TOM同學(xué):“今天要聽(tīng)寫(xiě)單詞嗎?”TOM同學(xué)回答說(shuō):“老師剛才過(guò)來(lái)臨時(shí)通知,這節(jié)課要聽(tīng)寫(xiě)!币宦(tīng)TOM同學(xué)這么說(shuō),我急忙拿起書(shū)來(lái)背。上課了,老師讓我們拿起聽(tīng)寫(xiě)的本子。老師聽(tīng)寫(xiě)完之后,看見(jiàn)我們都不肯交本子,就說(shuō):“第一個(gè)交的加10分,第二個(gè)交的加5分!崩蠋熣f(shuō)完,我立馬沖上去,但是還是慢了一步。TIM比我先交了,所以我只能加5分了,一節(jié)課就這樣過(guò)去了。

  第二節(jié)課也接著開(kāi)始了,我特別喜歡外教課,而第二節(jié)剛好是外教課,所以我很喜歡上第二節(jié)課。因?yàn)橥饨汤蠋熃?jīng)常讓我們玩游戲,這次外教老師給我們玩的游戲是藏卡片。游戲規(guī)則是我們來(lái)藏,老師來(lái)找。最后老師全找到了,我們還想再玩一次,但是玩到一半的時(shí)候就下課了。這節(jié)外教課真是有趣!

一節(jié)有趣的作文15

  今天老師宣布我們要玩一個(gè)既好玩,又能鍛煉腦力的游戲。話音剛落,大家就紛紛舉手贊成。老師先讓我們自愿組合,每組6個(gè)人。剛分完小組,老師就講了一個(gè)小故事,講完后,大家都丈二和尚摸不著頭腦,老師又從頭到尾講了一遍,大家還是疑惑不解,老師說(shuō):“唉,那是一鼓作氣呀!”大家先是一怔,然后有的捶胸頓足,有的東張西望,有的愁眉苦臉。結(jié)果一分也沒(méi)得著。老師講了下一個(gè)小故事后,大家開(kāi)始你爭(zhēng)我搶了。故事的大意是:以前,有一個(gè)農(nóng)民,看見(jiàn)仙女到凡間來(lái)了,剛開(kāi)始,他感到害怕,可他漸漸地不害怕了,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)來(lái)者不凡,就不害怕了,農(nóng)民看著她的衣服說(shuō):“您的衣服可真漂亮,一點(diǎn)縫都看不見(jiàn)!毕膳f(shuō):“那是當(dāng)然,天上的仙衣哪有這樣的?”最后一組搶到了問(wèn)題,“天衣無(wú)縫”答對(duì)了。第二輪,老師說(shuō)要寫(xiě)詩(shī)人的名字,大家玩得可帶勁了。第三輪,是數(shù)字成語(yǔ),我組搶到兩題,本來(lái)第二組落后了,沒(méi)想到他們竟毫不示弱,趕了上來(lái),真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽呀!

  我愛(ài)成語(yǔ)比賽,因?yàn)槲覀兗仁斋@了智慧,還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

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