有關(guān)金色童年作文6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的金色童年作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
金色童年作文 篇1
所有的孩子都會長大的,除了一個。他,一個不愿長大而也永遠長不大的男孩;他,滿口可愛的乳牙身穿樹葉和樹漿做的衣裳;他和一些遺失了的孩子在一起,他是他們的隊長;他是那么勇敢,曾和海盜的頭子胡克搏斗過,他還摸過許多鯊魚的尾巴……他就是彼得·潘。彼得是詹姆斯·巴里筆下的一個入聲入色的人物,也是巴里畢生得意之作的主人公。我多么羨慕彼得,因為他可以長不大,只是玩,雖然我對玩不大感興趣,但他至少沒有成長的煩惱啊。還有一點就是,他結(jié)識過仙人,居住在永無鄉(xiāng)——那是個很不錯的地方,有海盜和人魚,還有印第安人部落,他甚至可以飛行,多么美妙啊,簡直棒極了!其實,這只是一部充滿幻想的兒童文學小說,可能還多了那么點什么,但彼得·潘在現(xiàn)實生活中也存在,他是一顆心,金色的童年的心。
或許每個人都擁有過永無鄉(xiāng),至少我有。它是人們內(nèi)心的童趣世界,充滿了無限的遐想和陽光,是那樣的生機勃勃,彌漫著孩子的生氣,你呼出的每一聲氣息,那可能又是你一個或好或壞的念頭,至于已經(jīng)不會飛行的大人們,如今是否還擁有永無鄉(xiāng),我就不清楚了。對了,飛行,就是我們與生俱來的夢想滑翔翼,它能帶我們通往永無鄉(xiāng)。而大人們呢,或許已被平淡無常的工作埋沒了這種本能,甚至他們會說,這也許是孩子們的一個玩笑罷了,但有一部分原因是他們認為自己是父母啊,身上應(yīng)挑起家庭的重擔呀,整天任憑孩子們胡鬧怎么行?總不能扔下這個家不管,而飛去永無鄉(xiāng)吧?于是開始慢慢淡忘了。不懂事的彼得嘴里還不住地責怪父母想讓他長大,不陪他玩呢。沒辦法,誰讓他還是個滿口乳牙的娃娃呢?雖然我已經(jīng)沒有辦法保留從前的那口乳牙了,也快跨入初中的門檻了,當然,我一定會記住我的永無鄉(xiāng)和彼得那顆金色的童年的心,并且永遠擁有。當黑暗向我們襲來時,當生活與失敗向我們伸出冰冷而慘白的雙手時,當困難露出惡毒的微笑,向我們齜牙咧嘴、大搖大擺地走來時,請相信,永無鄉(xiāng)會帶領(lǐng)我們走過絕望;飛行會帶領(lǐng)我們飛過眼前茫然的海洋;還有那顆金色的童年的心,會像太陽一樣射出千萬支金箭,箭頭全部指向成功!——我們要知道,只是玩,玩于童話與現(xiàn)實之中。你是否感到過黑夜降臨到永無鄉(xiāng)時那種莫名的恐懼,那準是睡覺前發(fā)生的事了,你可能每天夜晚睡覺前都會迷迷糊糊地看到。彼得是個迷人的小男孩,他唯一感到害怕的一次,就是他曾經(jīng)的小母親溫迪變得那樣的高大,在他的眼里,孩子長大是不允許的,但他很快就恢復了,孩子們總是善忘的,因此我們也要學會遺忘。
雖然我們眷戀童年,卻漸漸長大,這是生命的旋律,也是愛的延續(xù);雖然我們眼中流露出一絲無知,卻日漸懂事,這是人類的本性,也將要踏上未來的旅程;雖然我們時常會有一些幼稚的舉動,我也不知道我是不是想……但是,我們在歲月的消逝中,要保留一顆心——金色的童年的心。
金色童年作文 篇2
童年像天上數(shù)不清的星星,每一顆都那么燦爛。童年像一顆顆甜甜的糖,總值的人們回憶。童年像清澈見底的小河中的金魚,隨便一條都那么活潑。
記得那還是五歲的時候,媽媽就經(jīng)常告訴我不能給陌生人開門,還給我講了許多可怕的故事。從前,有一座村莊,那里有清澈見底的河流,有美麗動人的鮮花還有活潑可愛的小孩子,可是有一天,村子里的兒童都少了一大半,他們的父母焦急的找著自己的孩子,可始終沒有找到,幾十年以后才得知孩子們是被拐賣到了小山溝里。講到這兒,我不禁躲到媽媽身后,生怕也被賣掉。
星期天的時候,媽媽正好有個飯局出去了,就在媽媽走后我想起了那個令人害怕的故事,趕快把門鎖上。這時,響起了一陣敲門聲,我裝作沒聽見似的繼續(xù)玩著,但敲門聲還回蕩在我耳邊,我拿著小凳子跑到門前慢吞吞地站了上去,呀!果然是陌生人,我就大聲喊道:“沒人”。一個上午,我心里像十五個吊桶打水———七上八下的,看看這兒,望望那兒,心里忐忑不安的想:“媽媽怎么還不回來呀,就不怕我被壞人拐走嗎?”急的我心急如焚,不斷地祈禱媽媽能早點回來。好不容易熬到了中午,“快開門”,媽媽回來了!這不是媽媽的聲音嗎,我連忙打開鎖,發(fā)現(xiàn)媽媽后面還跟著“陌生人”,原來那是我家的一個親戚,吃飯的時候還夸獎我警惕心太高……
童年的星星永遠那么亮,那么閃。
金色童年作文 篇3
小時侯的我特別的調(diào)皮搗蛋,下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。
記得有一次回家,我看到爸爸正躺在床上睡覺,于是我的小腦袋里便突然冒出了一個“壞”念頭,就是畫“臉譜”,當然不是在紙上畫,而是——在爸爸的臉上畫,我先找出顏料、筆和水,隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的“王”字,再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋,這樣就是一只威風十足的老虎了
畫完之后我一邊為自己的“杰作”感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜,因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的“杰作”的時候,突然爸爸醒了過來,看著他一臉茫然的樣子,我哈哈大笑起來,爸爸莫名其妙的看看我,當他看到滿地的水彩顏料和水,看著我那不懷好意的笑,爸爸連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子,當他發(fā)現(xiàn)自己的臉上已經(jīng)被我畫成一道一道的時候,他也顧不得臉上有水彩顏料,就飛快的跑進屋,抓起我就是一頓亂打,打的我是咕呱亂叫,雖然這件事已經(jīng)過去很久了;但是我仍記憶猶心。
你看!我小時侯多調(diào)皮呀!直到現(xiàn)在想起來都覺得有趣呢!
金色童年作文 篇4
在我那五彩斑斕的童年里,充滿了歡樂,充滿了幻想,更充滿了愛。
童年的愛——爸爸媽媽的愛,那是無微不至的愛。他們整天忙里忙外,有時連飯顧不上吃;經(jīng)常早起晚睡,累得腰酸背痛。早上,要早起給我準備豐盛的早餐,又要送我上學校。當我降臨到這個世界,爸爸媽媽就辛勤養(yǎng)育我,給我吃,給我喝,也給我穿,,讓我吃飽喝足,不受一點苦頭,那時我真是家里的“小公主”,衣來伸手,飯來張口。我那時很調(diào)皮,一天下來玩得衣服臟兮兮的,可是媽媽洗衣服時,從不覺得臟,覺得累。 童年的愛——老師的愛。老師就像陽光雨露,滋潤著我這棵幼小的麥苗,教會我無窮無盡的知識,還教會我做人的道理,使我變得有理想,有文化,有道德。
老師的眼睛像閃閃發(fā)亮的星星,照亮我物資的心;也好像會說話,當我第一次站起來發(fā)言時,膽小使我六神無主。這時,老師便向我投來鼓勵的目光,這使我把答案脫口而出。講完后,老師又向我投來贊許的目光,似乎在夸我講得好。是老師給了我知識,是老師教會了我怎樣做人,是老師給了我勇氣網(wǎng) ,我正在老師的.教導之下茁壯成長。 童年的愛——同學的愛。學習上,我一些不懂的問題去問同學,同學并不會視而不見而拒絕,他們會認認真真地教我,像老師教他一樣地教我,直到我懂了為止。當我受傷時,他們會無時無刻地幫助我,猶如親兄妹。
有了這樣的同學,我真感到自豪。
金色童年作文 篇5
童年是五彩的,像海邊五彩的貝殼;童年是繽紛的,像路邊綻放的花朵;童年是火火的,像希望燃燒的太陽;童年是開心的,像零食中的開心果;童年是溫暖的,像冬天里的小棉襖。
那是一個天氣晴朗、空氣新鮮的清晨。
一座青翠欲滴的高山映入眼簾,腳下一條彎彎曲曲的小河正潺潺的流動,碧綠的柳枝垂入水中,水中幾瓣嫩粉色的桃花正隨著水打轉(zhuǎn),在這青山綠水旁我當然想與妹妹把回憶留在一張張畫相里,但就在這時,后來發(fā)生的事使我驚嘆不已。
妹妹突然掉入了一個大坑里,我不由自主地哈哈大笑,可妹妹卻反瞪我一眼,我嚴肅地想辦法,終于,我想到了辦法,起初,我用一根枝條把妹妹拉上來,不但沒救上來,我還差點兒掉下去,我蹲在地上,又想了一會兒,最后,我用自己瑟瑟發(fā)抖的小手拉著可憐的妹妹,最后把妹妹拉了上來,妹妹到處追著我跑,我一邊跑她一邊像餓狼一樣追著我跑,我大聲地喊:“妹妹,你為什么追著我跑,”妹妹突然之間蹲了下來,我立刻回頭努力地往回跑,妹妹用五十分力狠狠地打了我一下,我努力地瞪她一眼,我們互相笑了笑,用一個詞形容就是:哭笑不得。
這就是我的童年,這就是我開心的童年,這就是我燦爛的童年,這就是金色的童年。
童年更多的一切都將再海邊五顏六色的貝殼中,讓我們?nèi)ナ皳臁?/p>
金色童年作文 篇6
啊,童年!金色的童年!難忘的童年!多少次夢回童年!多少次暢游童年,流連忘返……
記得那是上幼兒園的時候,有一天,媽媽帶我去玩。在街上,發(fā)現(xiàn)有買泥娃娃的,泥娃娃紅紅的臉蛋,大大的眼睛。穿著分紅色的裙子,非常可愛。于是我吵著給我買一個。媽媽見我喜歡,便給我買了一個。
回到家,我就向小伙伴炫耀。小伙伴見了都非常羨慕。泥娃娃成了我的好朋友。每天從幼兒園回來,我都要和它玩一會兒。直到有一天,媽媽有事出去了,把我自己放在家。我就拿出泥娃娃來玩。拿來一看,泥娃娃身上有灰塵,臉上像個大花臉,很臟。我想,干脆給她洗個澡吧。說干就干,我學著媽媽的樣子,拿來洗澡盆,先放上冷水,在放點熱水,用手摸一摸,感覺水溫正好。就把泥娃娃的裙子脫下來,把泥娃娃放進水里,給他洗起來,可是
越洗越臟,泥娃娃越來越小,最后什么也沒了,泥娃娃不見了。我傷心的大哭。正好媽媽回來了,看到這個情景。笑著說:“寶貝別哭了,你給你娃娃洗澡,說明你大了,知道講衛(wèi)生了,是個好孩子,以后媽媽再給你買個新的。以后可要記住,泥娃娃是不能洗的!
你的童年故事的,也給大家講講吧。
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