【推薦】描寫同學(xué)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的描寫同學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
描寫同學(xué)作文 篇1
我們班有一位幽默的體育委員，他的一個(gè)動(dòng)作，語(yǔ)言、眼神、都會(huì)使人大笑，他是誰(shuí)呢？他就是我的好朋友——趙杰倫。趙杰倫留著一頭濃密的頭發(fā)，他的眼睛炯炯有神，耳朵有點(diǎn)尖，尤其是他的那張臉，使人一看就知道他是一個(gè)幽默的人。他走路的樣子很滑稽，如果上課時(shí)看到他的眼睛，同時(shí)他也看到了你，他還會(huì)用他的眼睛“挑逗”一下。老師叫他上臺(tái)講自己的小故事的時(shí)候，他總會(huì)面帶微笑，講出的話也會(huì)帶有一點(diǎn)幽默。他說(shuō)的讓我印象最深刻的一句話是“失敗是成功他媽”，說(shuō)完后，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。偶爾課堂上他也喜歡插幾句嘴，一兩句話就弄得我們哄堂大笑。上體育課的時(shí)候，他站在我們前面，臉上面帶微笑，但卻有如是在傻笑一般，我們看著他的笑容，也會(huì)情不自禁地和他一起傻笑。他發(fā)號(hào)施令的時(shí)候，“立正——稍息——向右看齊”被他喊成了“力deng——sao息——向右ke齊”，這又給全班帶了很大的“笑料”。他自己做操時(shí)的動(dòng)作，有時(shí)也會(huì)讓我們?nèi)炭〔唤�。咱班體育委員就是一個(gè)幽默的人。是他的幽默讓班級(jí)增添許多的歡笑。
描寫同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，他也是我的同學(xué)，他的名字叫李孟澤。黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛很有神，透著聰明和智慧，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，看似很平凡，但是他特別的聰明，成績(jī)非常的.好，我們都很喜歡他，他非常的善良，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也愛(ài)助人為樂(lè)。
記得有一次，我和他放學(xué)一起回家，看到前面的上坡路上有一位叔叔拉著一輛大板車正在艱難的爬坡，里面放了很多的煤塊，黑呼呼的，我趕緊走到旁邊，生怕煤塊把自己的校服弄臟了�？墒�，拉板車的叔叔在坡上卻拉不動(dòng)車了，可能是煤塊太重了，我正在猶豫時(shí)，只見(jiàn)李夢(mèng)澤二話不說(shuō)把袖子一挽，對(duì)拉板車的叔叔說(shuō)：“叔叔，我來(lái)幫你推車吧。”然后，李孟澤就在板車的后面用力地推著，看到他的表現(xiàn)，我的臉不禁紅了，我也走上前去，用力地幫著叔叔推著板車。在我們齊心協(xié)力的推動(dòng)下，裝滿煤塊的板車終于爬上了坡，叔叔對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們了，你們真是好孩子。”我們開(kāi)心的笑著說(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”
李夢(mèng)澤就是這樣一個(gè)聰明、活潑、助人為樂(lè)的小男孩，我們的友誼也會(huì)天長(zhǎng)地久的。
描寫同學(xué)作文 篇3
說(shuō)起我的同學(xué)，哎！這個(gè)詞形容她再恰當(dāng)不過(guò)了——小氣。
窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩的東西不停地往下落……望著這番情景，我不由得想起那件事。
那天，我和她一起去奧數(shù)測(cè)試，放眼望去，許多題都是我學(xué)過(guò)的，所以做起來(lái)得心應(yīng)手，可是“殺”到半途中，遇到了個(gè)“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來(lái)。千鈞一發(fā)之際，我把“求救信號(hào)”發(fā)給了她，她卻視而不見(jiàn)，還拿那張紙當(dāng)草稿紙用，最可恨的是她還說(shuō)聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了她一下：“喂，第27題，56。73865％對(duì)應(yīng)的是什么？”我把聲音壓到最低，怕被發(fā)現(xiàn)后“亂箭射死”�！案鐐儯皇俏也桓嬖V你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來(lái)了。”老師來(lái)回看了一遍，便出去了。現(xiàn)在考場(chǎng)無(wú)老師，正是大好時(shí)機(jī)，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個(gè)娘兒們似的，快說(shuō)！”“不行，這樣會(huì)害了你，害兄弟這件事我做不出來(lái)，對(duì)不起，無(wú)可奉告！”“靠！別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視！”
她依舊做她的，視我為空氣，過(guò)不了多久，警報(bào)聲響了，我徹底絕望，看來(lái)這場(chǎng)我軍大敗。
考完之后，她仍有說(shuō)有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應(yīng)該可以進(jìn)吧，我相信你！”“切，偽君子……”說(shuō)完，我把她手往旁邊一甩，跑開(kāi)了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉(zhuǎn)彎的一瞬間，條件反射的瞄了她一眼，她仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之后，我回想了這件事情的來(lái)龍去脈，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得很離譜。
然后，在某一天我向她道歉，她卻像什么都沒(méi)發(fā)生似的，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開(kāi)懷大笑：“矮油，什么時(shí)候的事啊？嘻嘻，沒(méi)想到你也有——的一面��！”“什么？再說(shuō)一遍”“哈哈，哦，對(duì)了，那道題我講給你聽(tīng)吧！”“好，謝謝�！薄�73／0。367＊3。260％求的是丁工廠……”她手指著草稿本，一字一字的給我講解。我望著她，她卻依然認(rèn)真地為我講解，絲毫沒(méi)注意我這邊，過(guò)了一會(huì)兒，才緩過(guò)神，我們對(duì)視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈拢l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當(dāng)我要舉手相擊時(shí)，她眼珠一轉(zhuǎn)，露出極為奸詐的笑容：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，難道你想做偽君子嗎？”一聽(tīng)這話，只好放下手臂，可誰(shuí)知她又來(lái)一句：“知錯(cuò)就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出于無(wú)奈，只好和她“破鏡重圓”了。
對(duì)了，她就是我的同學(xué)朱筱柯。
描寫同學(xué)作文 篇4
他有個(gè)圓圓的腦袋，小小的眼睛，上課閉目養(yǎng)神，下課就像到了歌舞廳，這就是我的同學(xué)李天樂(lè)。
“叮叮�！鄙险n了，李天樂(lè)立刻把他提前準(zhǔn)備好的“定心丸”（紙球）塞進(jìn)耳朵，開(kāi)始了他的夢(mèng)游式聽(tīng)課。突然，老師叫到：“李天樂(lè)，這個(gè)方程怎么列？”我本以為他肯定回答不出來(lái)，剛準(zhǔn)備舉手，李天樂(lè)說(shuō)：“……”唉，我就納悶了，他明明不在聽(tīng)，他為什么會(huì)呢？是因?yàn)樗砻嫔鲜窃凇伴]目養(yǎng)神”，其實(shí)一直在聽(tīng)著老師說(shuō)的每一句話，這非常讓我敬佩。
“鈴鈴鈴”，下課了，李天樂(lè)好不容易挨到了下課，老師這邊剛走，他那邊就飛奔出教室，一眨眼功夫，他便連蹤影都不見(jiàn)了。回到教室，他又和陶俊在打架了，他身后的掃把橫七豎八的躺在地上，仿佛在傷心的哭泣。這時(shí)老師來(lái)了，陶俊見(jiàn)大事不妙，趕緊回到了座位，但李天樂(lè)躺在地上，被張老師抓個(gè)正著，這時(shí)，老師說(shuō)：“我又有了一個(gè)好的作文素材，李天樂(lè)身后的“垃圾堆”�！比囝D時(shí)笑場(chǎng)。
李天樂(lè)是我們組的一員，他總會(huì)在同學(xué)不開(kāi)心時(shí)，編個(gè)笑話給大家聽(tīng)，使大家的心情變得無(wú)比愉快。有時(shí)，我甚至跟他開(kāi)玩笑說(shuō)他長(zhǎng)大了去當(dāng)個(gè)像周星馳一樣的喜劇演員。說(shuō)著，我便在一旁偷笑。但他不作聲，也不知道在想什么。但我還是覺(jué)得好笑。
這就是我那“大事不犯”，“小錯(cuò)不斷”，上課唉聲嘆氣，下課歡天喜地的同學(xué)，李天樂(lè)。
描寫同學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué)，我為什么要講他（她）呢？因?yàn)樗ㄋ┖芴貏e，他（她）的特別之處在哪呢？因?yàn)槲医兄茜煲粒ㄋ┖孟裎业挠白右粯�，也姓周，名珈伊。而他（她）也是女的呦�?/p>
她有點(diǎn)胖，不過(guò)她在學(xué)跳舞，馬上要跳完時(shí)，她的舞蹈老師最后來(lái)了一個(gè)很難的舞，周珈伊開(kāi)始苦練！最后，她瘦了兩斤！對(duì)了，忘了說(shuō)我們是一個(gè)學(xué)校的哦!不過(guò)偶們不是一個(gè)班級(jí)的，她在二（2）班，我在二（3）班哦！我們見(jiàn)面時(shí)會(huì)給另外的人開(kāi)個(gè)玩笑，那就是：“周珈伊，你好！�！蔽乙矔�(huì)說(shuō)：“周珈伊，你好！”別人就會(huì)說(shuō)：“你們叫什么來(lái)著？”我和周珈伊?xí)惪谕暤卣f(shuō)：“叫周珈伊！請(qǐng)你記住！”那人會(huì)說(shuō)：“你們倆個(gè)真有緣分啊！”我和周珈伊就會(huì)說(shuō)：“是呀！”總之，她非常幽默！和我也很配哦！
我非常佩服她，她有點(diǎn)驕傲，不過(guò)也算是我的同學(xué)！因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹛�，所以她也是我的朋友�?/p>
描寫同學(xué)作文 篇6
她，全身穿的不倫不類的，看著有些臟，給人帶來(lái)很不舒服的感覺(jué)。但是她很愛(ài)笑。
有一次，她沒(méi)寫完作業(yè)。老師批評(píng)了她，并且請(qǐng)了家長(zhǎng)。她哭了很久，頭埋在胳膊里抽搐著。這讓我們很難受——她是最愛(ài)笑的了。雖然當(dāng)時(shí)管些用，可是沒(méi)幾天作業(yè)又幾乎按時(shí)完成不了了。這讓我很無(wú)奈。
可是，有兩件事讓我對(duì)她有了另外一些看法。
她對(duì)待朋友很大方，從不吝嗇，也非常真誠(chéng)。一有好東西就一起分享。還經(jīng)常逗她的朋友笑。有一次，她帶了幾個(gè)小橘子，自己只留了一個(gè)，其余的都給了她的朋友。自己還非常開(kāi)心，跟她的朋友又說(shuō)有笑的。所以她重友情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
由于她不太起眼兒，她擅長(zhǎng)什么，我們也不太在意�？墒窃隗w育節(jié)那天的400米接力比賽上，讓我們刮目相看。只見(jiàn)她像風(fēng)一樣的跑到下一個(gè)同學(xué)身邊。為我們爭(zhēng)取了好多時(shí)間。這使我們得了第一名。老師狠狠地夸了夸她。她笑的可開(kāi)心了。之后，她好像有了動(dòng)力一樣，就像汽車加滿了油。學(xué)習(xí)成績(jī)一下子進(jìn)步了許多。
從此，她的朋友越來(lái)越多了，她笑得也越來(lái)越燦爛了。
我想，每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)。我們不能以貌取人。要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察來(lái)了解。也要互相學(xué)習(xí)。
描寫同學(xué)作文 篇7
從我懂事起，爸爸、媽媽和老師都給了我許許多多的愛(ài)。一次下雨的經(jīng)歷，讓我懂得了同學(xué)之間的關(guān)心，也是一種無(wú)私的愛(ài)。
那是一個(gè)晴朗的下午，快要放學(xué)的時(shí)候，老天爺突然變了臉，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我想：我沒(méi)帶雨傘，怎么回家呢？正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出教室，我漫不經(jīng)心地收拾著書包。這時(shí)，葉子卓走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，“是不是沒(méi)有帶傘？咱們一起走吧，我有傘。”說(shuō)完，她拉著我的手走出了教室。
我們倆撐著一把傘，慢慢地走到了學(xué)校門口。我對(duì)她說(shuō)：“你先回家吧，我等媽媽來(lái)接我。”葉子卓卻搖了搖頭說(shuō)：“這怎么行？雨太大了，你會(huì)被淋濕的，我陪你等一會(huì)兒�！边@時(shí)，雨下的更大了，雨傘被刮得東倒西歪，葉子卓緊緊地用手撐住雨傘，手都捏紅了。忽然，我看見(jiàn)她的半邊肩膀濕透了，原來(lái)是因?yàn)閭闾×�。我把傘向她的頭頂推了推，葉子卓笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕淋�！闭f(shuō)完，她又把傘推到了我這邊。當(dāng)時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的感激之情。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，葉子卓說(shuō)：“咱們不等了，我送你回家吧！”說(shuō)完，她撐著雨傘把我送回了家。
通過(guò)這件事，我明白了：在一個(gè)人有困難的時(shí)候，需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)和幫助。我一定要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
描寫同學(xué)作文 篇8
郭天宇是我們班的一位男生。他的臉圓溜溜的，顯得虎頭虎腦。他戴著一副近視眼鏡，給他增添了幾分斯文，他小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。他個(gè)子不高，站在那里，挺著個(gè)大肚子，可神氣了。
郭天宇雖然看上去老實(shí)，其實(shí)他可調(diào)皮了。事情是這樣子的，二年級(jí)的一個(gè)中午，郭天宇閑著沒(méi)事干，在教室里轉(zhuǎn)悠，就在這時(shí)，講臺(tái)上的三角板吸引了他。這不是老師上課用的三角板嗎，我早就想好好地玩玩它呢。他拿起來(lái)左瞧瞧右看看，看見(jiàn)上面的空可大了，便把三角板上的空對(duì)著自己的頭比劃著，發(fā)現(xiàn)空和頭差不多大。突然，一個(gè)念頭在他腦中閃過(guò)，他把三角板調(diào)整好角度，閉上眼睛，一套。哇，套上了。他認(rèn)為自己這個(gè)樣子很好玩，擺了個(gè)自以為很酷的姿勢(shì)，教室里的同學(xué)笑成了一團(tuán)。這讓他更得意了，于是挺著個(gè)大肚子走出了教室，到走廊上去炫耀。他扯開(kāi)嗓子大叫著：“史上最搞笑的表演，而且不收一分錢，快來(lái)看呀！”他做了一節(jié)自編的體操，先是兩只手摸著肚子，然后扭著肚子還嘟著嘴走了起來(lái)。操做完了，他飛跑到一個(gè)同學(xué)面前，瞇著眼睛送了個(gè)飛吻，接著又跳著拉丁舞轉(zhuǎn)到另一個(gè)同學(xué)面前說(shuō)：“你覺(jué)得我可愛(ài)嗎？”搞的同學(xué)們捧腹大笑。郭天宇本來(lái)還想繼續(xù)表演下去，但這時(shí)一個(gè)同學(xué)叫道：“數(shù)學(xué)老師來(lái)了，數(shù)學(xué)老師來(lái)了！”郭天宇驚慌失措，邊跑邊摘三角板。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，問(wèn)：“三角板在哪兒？”郭天宇哭著說(shuō)：“在頭上，在頭上，拔不下來(lái)了�！睌�(shù)學(xué)老師費(fèi)了九牛二虎之力才拔下來(lái)，郭天宇笑了。
這就是我們班調(diào)皮可愛(ài)的郭天宇。
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