四年級(jí)作文集合15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文1
早就聽說今年元宵節(jié)有抬閣。抬閣，因四個(gè)人扛抬著一個(gè)閣子式的臺(tái)柜而得名。可我還從來沒有看過，今晚我可要好好看一看啦！
吃完晚飯，我興沖沖地跑出家門，來到勞動(dòng)路口，只見大街上人山人海，最前面的位置已經(jīng)被占領(lǐng)了，我擠都擠不進(jìn)去。人們一邊討論著今年的抬閣是什么樣的，一邊翹首等待。為了我們能看得更清楚，媽媽還特意搬來了一把椅子。
大約等了40多分鐘，這時(shí)，不知是誰喊了一聲：“來了！來了！”人群中一陣騷動(dòng)。只見一輛警車徐徐地向前開，后面就是彩車。今年是馬年，所以，每輛彩車上都有栩栩如生的駿馬，有的是一馬當(dāng)先，有的是群馬奔騰�？吹梦已刍ǹ潄y。華麗的彩車過后，抬閣終于來了！第一桌是“九龍?jiān)焯炫_(tái)”，接著，就是“霞客游天臺(tái)”、“杜鵑仙子”、“和合二仙”……一桌桌抬閣裝飾得五彩繽紛，演員們也都扮演得惟妙惟肖！看，“濟(jì)公斗蟋蟀”來啦！一個(gè)小男孩穿著濟(jì)公的衣服，正下方有一只金色的大公雞，正在啄著什么，再往左邊看，有一只蟋蟀。在木頭上活靈活現(xiàn)地?fù)u來搖去；還有“嫦娥喜迎親人”，一個(gè)女孩身著彩裙，一陣風(fēng)飄來，彩帶飄動(dòng)，好像馬上就要起飛。真美�。∵�有一副對(duì)聯(lián)，我和你們分享一下：“古有嫦娥奔廣寒，今有玉兔登月球 �！边@使我想到了去年登上月球的“玉兔號(hào)” 月球車。 古代人民的想象如今已成為了現(xiàn)實(shí)啊。每一桌抬閣都有一個(gè)美麗的傳說，是一個(gè)個(gè)流動(dòng)的舞臺(tái)。這抬閣真是好看吶！
抬閣是天臺(tái)的傳統(tǒng)文化，是天臺(tái)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，有詩人這樣寫道：一雙紅袖舞長空，恰似嫦娥奔月宮。萬人仰望云中戲，民間巧藝奪天工。天臺(tái)的抬閣真是名不虛傳！我們要把家鄉(xiāng)的文化傳承下去，讓中華民族的文化騰飛起來！
四年級(jí)作文2
今天一大早，我就打開VCD機(jī)，躺在床上聽儲(chǔ)老師講作文。
儲(chǔ)老師講的題目是：“怎么拍照片就怎么寫作文”。咦！拍照片和寫作文也有共同點(diǎn)嗎？我頓時(shí)有了興趣，想尋個(gè)究竟。
儲(chǔ)老師在班上找了幾個(gè)會(huì)拍照的小朋友，問他們是怎樣拍照的，他們回答說，首先要構(gòu)思拍什么主題，然后調(diào)整好角度，再拍照。儲(chǔ)老師說：“對(duì)的，我們寫作文也有這樣的過程，這好像是在拍照，都有一個(gè)復(fù)雜的思維過程。在這個(gè)過程中，選好題材很重要，這個(gè)題材往往可以在生活中找到，可以通過生活中的點(diǎn)滴小事來反映大視野。”老師還選擇了唐宋八大家的作品，來說明他們是通過哪些小事在作品中反映社會(huì)時(shí)弊的。例如柳宗元的“捕蛇者說”就是寫了一個(gè)窮人為了養(yǎng)家糊口冒著生命危險(xiǎn)去捕蛇，可還是不夠來還債，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)勞動(dòng)人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫作方法稱為“小角度大視野”。
我聽完課以后，立即拿出上學(xué)期的語文書來，想找一下哪些課文是這樣寫的。找到了！課文“我的外公”是通過“我”與“外公”的兩次簡短的談話來寫出做人的大道理的；課文“這條小魚在乎”是通過“小男孩”將淺水洼里的小魚撿起來扔回大海的小事，來反映熱愛動(dòng)物、珍愛生命這樣的大題材的；還有課文“大作家的小老師”也是通過描寫作家肖伯納和一個(gè)小姑娘交往的細(xì)節(jié)來塑造大作家肖伯納的形象的。
如此看來，“怎么拍照片就怎么寫作文”很實(shí)用，“小角度大視野”真是大有學(xué)問呢！
四年級(jí)作文3
只見一只藍(lán)羽毛的小鳥飛入外婆家的后院了，我躡手躡腳向小鳥走去，生怕驚動(dòng)了它�？尚▲B好不機(jī)靈，我離它還有三四米的時(shí)候，它就展開了翅膀“撲哧”兩下就飛了。我失望極了，躺在地上望著天空。
這時(shí)，一只小鳥又飛了過來，正好停在我的鼻尖上，我喜不勝喜，雙手一合，想把小鳥抓住�？烧f時(shí)遲，那時(shí)快，那只小鳥一感覺到我動(dòng)了，立馬從我的鼻尖飛離了，落在了幾米遠(yuǎn)的空地上。我爬起來，心想：你軟的不吃，我來硬的!想罷，我貓起了腰，雙手向前，雙腿彎曲，猛一蹬，朝它撲去。小鳥的影子在我眼前那么一閃，就不見了。我這一撲，撲了個(gè)空，一頭栽在了地上。
這時(shí)，我腦海中一道靈光如破空而出的流星一樣閃過：電視中捉小動(dòng)物不是用一個(gè)小筐子，用樹枝撐著，在筐子下面撒一些小動(dòng)物愛吃的食物，用一根繩子把樹枝綁住，動(dòng)物一進(jìn)入筐子的下面，就把繩子一拉，就可以捉住它了。我如獲至寶，歡天喜地跑進(jìn)屋里，拿出外婆盛菜的竹筐，又找到了一根長長的麻繩，拿了一些玉米，又跑出了屋外。我折了一根樹枝，用繩子捆好，支撐起竹筐，又在竹筐底下撒了點(diǎn)玉米粒，就牽著麻繩躲進(jìn)了屋。沒過一會(huì)兒，一只麻雀飛了過來，嘰嘰喳喳地往玉米粒那兒跑，跑到了，昂起小腦袋，用珍珠大小的眼睛四處望了望，見沒有人，就開始大吃特吃啦。我乘機(jī)一拉繩子，竹筐“啪”地落了下來，罩住了麻雀。我聽見麻雀在竹筐內(nèi)撲打的聲音，喜歡得又蹦又跳。
四年級(jí)作文4
這個(gè)“六一”和端午假期，我們一家人去了很多地方玩。其中，我最喜歡的就是新城公園。
那天，我和爸爸媽媽一起去了位于東平新城的新城公園。我們找了很長時(shí)間才找到地方停車，把車停好后，我們走過去新城公園。
到達(dá)目的地后，我一直惦記著之前好朋友曾經(jīng)跟我提起過的池塘。走著走著，我仿佛聽到噴泉的聲音，于是馬上朝發(fā)出聲音的地方跑過去。到了發(fā)出聲音的地方后，我發(fā)現(xiàn)這正是好朋友說過的小池塘，再仔細(xì)觀察了一下，好朋友說得沒錯(cuò)，里面果然有很多的小蝌蚪在游來游去。
但可惜的是我們忘記帶瓶子下車了，還好爸爸帶了一個(gè)袋子在身上。只是，沒過多久，袋子就漏水了，我有點(diǎn)失望。后來，我們想了個(gè)辦法，在自動(dòng)售賣機(jī)上買了一瓶飲料，把他們喝光了，這就有瓶子了。我脫掉了鞋子，拿著喝完的飲料瓶，走下去小池塘里捉蝌蚪。一開始，因?yàn)轵蝌降谋l(fā)力很強(qiáng)，所以我很難捉到他們。但后來，我注意到他們喜歡躲在噴泉旁邊，于是，我用撿來的樹枝輕輕劃水，讓水流把他們沖到那里去匯合。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，用兩只手輕輕在游過的蝌蚪底下合攏起來，再一捧就可以很容易捉到它們。用這些方法，我后來捉到了很多蝌蚪。我還觀察到，捉到的那些小蝌蚪身體都是呈透明狀態(tài)的，今天我看見他們還長出了小小的后腿。同時(shí)，我還捉到了三只水生昆蟲，把它們跟小蝌蚪養(yǎng)在了一起。
這真是一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié)啊！
四年級(jí)作文5
春風(fēng)徐徐，五彩風(fēng)箏當(dāng)空飄蕩，風(fēng)兒散去，風(fēng)箏落地，風(fēng)如家長，箏如兒童，箏若無風(fēng)，無可飛翔，風(fēng)若無箏，毫無生氣。
——題記
有人說，家長對(duì)孩子的管理，如同警察看管犯人。有人說，家長對(duì)孩子的要求，如同一米兒童跳兩米高桿。但我說，家長對(duì)孩子的看管，是對(duì)孩子真誠的幫助，如同在通往成功大門的一節(jié)節(jié)臺(tái)階。為什么這么說呢？與我一起走進(jìn)這個(gè)大話題吧！
每到考試前夕，家長中會(huì)督促著孩子加班做課外資料，直到公雞痛苦地呻吟之時(shí)，眼皮互不相讓地打架之時(shí)，才會(huì)結(jié)束拷打。拷打雖然痛苦不堪，但在第二天考場(chǎng)之上，自己奮筆疾書，這就是苦盡甘來。如此看來，看管，是不是一種真誠的幫助？風(fēng)，是不是如同家長？箏，是不是如同頑皮的我們？風(fēng)讓箏隨風(fēng)飄蕩，盡情地展示自己的獨(dú)一無二，那才會(huì)有風(fēng)光無限、亮麗無比。
如果事情顛倒了，考試前夕盡情地打游戲，與努力學(xué)習(xí)的同學(xué)相比，同樣是讓幾個(gè)小時(shí)“付之東流”，但別人收獲了無窮無盡的知識(shí)，自己卻留下了一波波迷戀。
考場(chǎng)上，別人眉開眼笑，而你卻眉頭緊鎖，無從下手，抓耳撓腮，眼淚橫流，這就是“先甜后苦”呀！也就如同沒有風(fēng)的箏，沒有了看管的我們，就沒有努力向上攀登，只能是在下面享受一時(shí)的快樂，最終成為無為之人。
你說，有風(fēng)的箏好還是無風(fēng)的箏好？
四年級(jí)作文6
一個(gè)印象深刻的人
我們家對(duì)面有個(gè)修車鋪，修車師傅是個(gè)中年男人。雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過這個(gè)修車鋪，可我卻從來沒有正眼看過這個(gè)修車師傅。
一個(gè)冬天的晚上，我做完了作業(yè)在看電視，只聽“咚咚”的敲門聲。我打開門，只見門外站著一位穿著又臟又破的衣服的人，臉上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思，我越聽越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見他是個(gè)聾啞人，天又那么晚，心里還真有點(diǎn)害怕，趕緊對(duì)他搖搖手，關(guān)上了門。隔著門，我聽見他又敲了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車輔去修理，到現(xiàn)在還沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原來他是在尋找車主呀!我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車鋪，只見那位修車師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看著這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下，仔細(xì)看了看，認(rèn)出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫著對(duì)修車師傅說：“真是太謝謝您啦，您把車往這一鎖就可以回家了�！毙捃噹煾捣路鹂炊税职值囊馑�，用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆，在上面寫了幾個(gè)字：“我怕您晚上用車�！�
我的心里淌過一泓暖流，眼前仿佛浮現(xiàn)出他挨家挨戶地尋找車主的情景，他在刺骨的寒風(fēng)中，久久等待著車主的情形??他只不過是個(gè)普通人，但他的執(zhí)著卻給了我深刻的印象，令我永不忘懷。
四年級(jí)作文7
要是讓我推薦一個(gè)好地方，我一定會(huì)告訴你那是——兵馬俑。
兵馬俑，即秦始皇兵馬俑，是第一批中國世界遺產(chǎn)。兵馬俑1974年3月在陜西省西安市被發(fā)現(xiàn)。
俑是被作為古代的一種陪葬品而出現(xiàn)，俑有戰(zhàn)車、馬匹、士兵三種類型，兵馬俑由三個(gè)主要的坑組成，其中一號(hào)坑最為宏偉，有6000多個(gè)兵馬俑呢！
兵馬俑不但壯觀，而且十分逼真�？�，這就是將軍俑，他身材魁梧，頭戴鶴冠，身上披著戰(zhàn)袍，手里還執(zhí)著寶劍，好像還在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵呢。這個(gè)身披鎧甲，騎在馬背上的士兵就是騎兵俑，他手里拿著弓箭，正視前方，只要一聲令下，他就會(huì)與匈奴士兵決一死戰(zhàn)。讓我印象最深刻的就是陶馬俑。一匹匹健壯的戰(zhàn)馬栩栩如生，躍躍欲試。雖然經(jīng)過許多年的歲月洗禮，顏色沒有當(dāng)初那么艷麗，但依稀可以想象出那時(shí)的色彩斑斕。好像我也騎上了戰(zhàn)馬奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，過了好長時(shí)間，我才從夢(mèng)境中回到了現(xiàn)實(shí)。
為什么大家會(huì)有身臨其境的感覺呢？那是因?yàn)殡x不開一些能工巧匠日夜的修復(fù)，你在現(xiàn)場(chǎng)還能目睹他們的風(fēng)采和精湛的技藝，因?yàn)橛兴麄兊男量喔冻�，才有了兵馬俑的精美呈現(xiàn)。
兵馬俑博物館也是一個(gè)學(xué)習(xí)歷史，了解歷史的好地方，展館中除了俑的展示，還有一些詳細(xì)的歷史展板和影視資料，可以更深入的了解秦朝的歷史，我也非常想再去一次呢！
這就是我最喜歡的世界八大奇跡之一——兵馬俑。
四年級(jí)作文8
這天，葉音來我家，對(duì)動(dòng)物感興趣的我們立刻打開電視，收看“動(dòng)物世界”。電視上的幾個(gè)畫面，為我倆揭示了一個(gè)深刻的道理。
這一期介紹都是非洲的動(dòng)物，這自然少不了犀牛了�？闪钗覀兤婀值氖牵河幸恢豢蓯鄣男▲B，在犀牛身上蹦來跳去，這兒啄啄，那兒啄啄�！爸宦犝f犀牛吃鳥，可沒聽說鳥“吃”犀牛��！”葉音十分奇怪�！半y道這只犀牛瘋了？還讓鳥去“吃”它，而不是它去吃送上門的美味？”我也百思不得其解。
正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，另一幕又讓我們傷透了腦筋。一只麻雀似的小鳥鉆進(jìn)了鱷魚都嘴巴。“我的天，真是不要命的小鳥！看！鱷魚的嘴合上了！哎呀！好笨！”葉音叫道。誰能料想，這個(gè)擔(dān)心是剩余都。只見鱷魚的大嘴徐徐張開，小鳥撲閃著翅膀飛出來，一會(huì)兒，又開始啄鱷魚的嘴巴。
“咦？非洲都動(dòng)物都怎樣了嘛？”我嘟噥著，傷透了腦筋�！八懔�，算了，聽一下解釋吧！”葉音說�！扒懊嬗^眾看到都是犀牛與犀牛鳥、鱷魚與牙簽鳥都‘合作’，就是各取所需。犀牛都皮厚，成了寄生蟲的‘歸宿’，而犀牛鳥就是專門吃這些寄生蟲的，為犀牛治好了皮癢，在適當(dāng)都時(shí)候還會(huì)為它‘報(bào)警’。鱷魚是食肉動(dòng)物，吃肉難免會(huì)塞牙，讓它十分難受，牙簽鳥則專門吃鱷魚牙縫中都肉屑，使鱷魚感到舒適……”
下方都我們聽不見了，因?yàn)槲覀冊(cè)谏钏迹荷�，難免會(huì)有對(duì)手，可自然界中動(dòng)物卻把對(duì)手改為“握手”，到達(dá)各取所需的效果。如果人們也這么做，這個(gè)世界可能就會(huì)多些合作，少些對(duì)抗；多了和平，少了戰(zhàn)爭……
四年級(jí)作文9
我們?cè)嗉s在浪漫的雨季，用撕啞的歌喉唱出我們的青春，用明媚的舞姿炫出我們的夢(mèng)想。
半晚入夢(mèng)，月光隨著風(fēng)潛入屋內(nèi)，在酣睡的臉龐上切割出深深的條紋，似睜似閉的雙眸，在思憐，在不舍，在留戀。我們用歲月承載夢(mèng)想，用未來紀(jì)念過往。在夢(mèng)里，我們站在花開的角落，觀賞桃花一片紅。拽著衣角，臉龐微紅，伸出僵硬的手，揮擺著，你們彼此告白著，最初的愛意，溫暖了整個(gè)春天。
背上背包，越過城村，布入青春的殿堂，會(huì)惶恐會(huì)迷茫會(huì)害怕，踏進(jìn)滿是陌生人的班級(jí)。你膽怯了，開始想逃走，只是那道門檻，怎樣都越但是去。爽朗的笑聲傳入你耳，你好，最輕的問候，你愣了愣，握住書包的手又緊了緊，風(fēng)不和時(shí)怡的吹來，吹亂帥氣的頭發(fā)，吹走初遇的害怕，吹散了滿座城，只是吹不散的是那熾熱的溫暖。
車上塞滿人影，車上擠滿歡樂。滿滿的幸福滿滿的溫暖。我們一齊討論博學(xué)，討論題目，陽光灑在馬尾上，頓時(shí)變成金黃色，笑臉定格在相冊(cè)里，時(shí)光讓他流淌，靜靜地，突然，你說，天還沒亮。我轉(zhuǎn)過頭，看著被星星點(diǎn)綴的夜空，寂寞油然而生。我笑著說，等不到天亮的話就等時(shí)光吧。兩個(gè)少女的對(duì)話，溫暖了整個(gè)夜晚。
畢業(yè)典禮不期而至，歌聲響起，朗朗書生響起，我把思緒寄托在過往，望著老師疲憊的臉龐，望著正在睡覺的我，望著窗外柳條將舒未舒，感慨時(shí)光飛速溜走。來不及抓住時(shí)光的我們，欣賞著慶祝我們畢業(yè)的節(jié)目，我們歡呼，只是當(dāng)最后的話語結(jié)束，當(dāng)握上老師長滿繭的雙手時(shí)，藏在心底的霧藹最后爬上我的眼睛，只是加油的溫暖一向在。
青春的溫暖，那年，依舊在。
四年級(jí)作文10
前一年暑假，我和媽媽一齊來到了馬爾代夫的卡尼島。此時(shí)在那里我感受到了大自然壯觀、和諧的美。
到達(dá)卡尼島的第二天凌晨，我早早地就起床了，因?yàn)槲乙蛬寢屢积R看日出。走在柔軟的沙灘上，迎著海風(fēng)，偶爾能夠聽見小蟲子的叫聲。海浪拍打著海岸，有節(jié)奏地發(fā)出“嘩嘩”的聲音。來到海邊環(huán)顧四周，沒有一人；向海面望去，海面浮光躍金；再看看天空，繁星閃爍。
不一會(huì)兒，天漸漸亮了點(diǎn)，但卻看不清媽媽的面龐。此時(shí)看天邊有一點(diǎn)橘紅色，海的盡頭也被它的色染成橘紅了。
半小時(shí)之后，太陽露出了半個(gè)小腦袋，整個(gè)天空變成淡紅色。繁星也消逝在我的目光中，云也變成淡紅色，一朵一朵的如同花兒一樣。
又過了一會(huì)兒，大半個(gè)太陽露了出來。天空由淡紅色變成紅色，海水也變紅了。天上的云朵也變換得千姿百態(tài)，有的猶如駿馬，有的仿佛是巨龍，還有的好似金鳳……此時(shí)再看看椰子樹，原先綠色的葉子也都變紅了。
沒幾分鐘太陽就全露出來，天空由紅變成深紅了，卡尼島上的萬物都被染紅了，海水紅紅的，沙灘紅紅的，椰樹紅紅的，椰樹后面的小木屋也是紅紅的，就連小螃蟹也紅紅的……我好像進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，卡尼島仿佛就是一位名家畫出來的油畫。在這壯觀的瞬間，媽媽按下了相機(jī)的快門鍵。幾分鐘后太陽開始散發(fā)熱量，人們開始新的一天的生活。
回國后，這一切時(shí)常浮此刻我的腦海里，我留戀那卡尼島，我留戀那火紅火紅的早晨，我留戀那里的一切，我留戀那次看日出的經(jīng)歷。在那里，我感受到了大自然和諧的美。我愛花草樹木，我愛鳥獸魚蟲，我愛春風(fēng)秋雨，我愛太陽、星星和月亮，此時(shí)我愛大自然的萬物，但我更愛日出日落。
四年級(jí)作文11
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于弟弟的秘密，他居然喜歡上了他班上的一個(gè)小女生。
那一天，我拖著被疲憊折磨得狼狽不堪的身體，出了校園，走向了媽媽。而媽媽卻讓我去幼兒園接弟弟，我的心情也變的好了一些，因?yàn)�，去幼兒園里玩一直是我夢(mèng)寐以求的事情。
我們倆人到了校園里，上了樓，進(jìn)了弟弟的班級(jí)，當(dāng)我找到他時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了他正牽著一個(gè)小女孩的手。他一見到我來了，就急忙拉著那個(gè)小女孩，跑到了我的面前，隆重地介紹了她。
而我呢，并沒有心思去聽他說那些廢話，而是一直端詳著那個(gè)小女孩，看她那外貌，膽子大大的，眼睛圓圓的，胖嘟嘟的，真是令人喜愛�！叭艘娙藧郏ㄒ娀ㄩ_”這句話用到她的身上，一點(diǎn)也不為過。
當(dāng)?shù)艿芾ネ饷嫱娴臅r(shí)候，我悄悄地問媽媽：“他們倆怎么會(huì)那么親密呢？”“兩個(gè)孩子能玩得來嘛！”媽媽只是這樣說�？晌疫�是很懷疑，不應(yīng)該是男生跟男生玩，女生跟女生玩嗎？怎么會(huì)是一男生一女生一起玩了呢？
回到了家，我便開始審問弟弟，問他怎么會(huì)和她一起玩了，弟弟給我的回答是：每次他去學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)和那個(gè)女生坐在一起，下課時(shí)，兩個(gè)人玩得不亦樂乎，聽他說上一次兒童節(jié)，他們還一起表演了呢！
天漸漸黑了，我躺在床上，看著外面的星星，它們個(gè)個(gè)都閃著迷人的光芒，讓人忍不住嘖嘖贊嘆。而我在這時(shí)，卻看到了星星們一個(gè)個(gè)彼此之間都離得很遠(yuǎn)，顯示出它們那孤獨(dú)的一面。我終于明白了，一個(gè)人如果沒有朋友，即使他很出色，他也不會(huì)幸福。
珍惜身邊真正的朋友，生活將溢滿芬芳。
四年級(jí)作文12
“六一”是我們兒童的節(jié)日，每年的“六一”我們都過得豐富多彩，今年的“六一”我們穿越了。
早晨我身穿元朝的蒙古服裝去上學(xué)，一到校門口天呀，穿越真在我眼前發(fā)生了。放眼看到的都是穿著各各朝代服飾的小姐，公子呢，全校24個(gè)班就是24個(gè)朝代呢，中國5000年的文明都穿到我們學(xué)校來了呢。
這邊是唐朝的古箏表演，那邊是宋朝的鼓樂表演。走到這個(gè)班碰到黑臉的`張飛，紅臉拿大刀關(guān)公，手持羽毛扇的諸葛亮。走到那個(gè)班碰到了成吉思汗鐵木真，這來了個(gè)格格，那來了個(gè)阿哥，還有好多我不認(rèn)識(shí)的古代大人物都來了呢，簡真就是各個(gè)朝代的群英薈萃。
除了這些大人物之外，還有各式各樣各朝代的游戲呢�？茨鞘撬宄慕鸺秹�，可難了，一人三支細(xì)箭，要把箭投到一個(gè)看起來很大的壺里面，這壺可特別了，看著壺身很大可是口卻特別小，沒有一點(diǎn)功夫的人是投不進(jìn)去的，我試了三支都沒有成功，聽說古時(shí)候的人都武功的所以這種游在那個(gè)時(shí)候是很簡單的。如果箭都投進(jìn)去了，就是可吃到邊上現(xiàn)畫的糖人呢。再來這邊做一會(huì)唐朝的大詩人吧，要按要求做詩句噢，幸虧我平常詩詞背得比較多，偷用了李白大詩仙的不少詩句才算過關(guān)了。
哈哈我不知不覺又來到三國了。當(dāng)了回諸葛亮大軍師，用了一個(gè)“草船借箭”計(jì)謀我借了很多箭，輕輕松松的過關(guān)了。
一上午，我穿越了24個(gè)朝代，經(jīng)歷了各個(gè)朝代的歷史事件，學(xué)了很多歷史知識(shí)，看到了各個(gè)朝代的不同服飾及禮節(jié)，收獲非常大呀！這真是個(gè)有趣好玩“六一”呀！
四年級(jí)作文13
媽媽，我想對(duì)您說：“不要再沉迷于微信了！這樣會(huì)影響視力，也會(huì)使我們家少了很多歡樂和溝通�！�
今天午飯時(shí)，你貪婪地盯著手機(jī)屏幕，還不時(shí)呵呵地笑著。我安靜地坐在一旁吃飯。我吃了一半的飯，卻不曾見你拿起筷子。我急了，叫道：“老媽，快點(diǎn)吃飯，不然飯都涼了！”
“知道了，知道了！”你不耐煩地?fù)]了揮手，漫不經(jīng)心地說道�？墒�，我沒有看到你絲毫地改正，繼續(xù)興致勃勃地看微信，好像魂都被吸進(jìn)去了，忘了自我，闖進(jìn)了另一個(gè)世界。我拿你沒辦法，只好默默地走進(jìn)書房寫作業(yè)。
過了半小時(shí)，您終于抬起筷子，慢慢地吃著，但不時(shí)敲擊著手機(jī)鍵盤。
您微信成癮的證據(jù)還多著哩。您上衛(wèi)生間時(shí)總不忘把手機(jī)帶進(jìn)去；開電動(dòng)車停下時(shí)不忘看微信；晚上睡覺前那更不用說了，非要看半個(gè)小時(shí)微信才能入睡，真可謂是見縫插針。你把微信當(dāng)成自己的寶貝，而我卻被晾在了一旁。
我時(shí)常想起，您不看微信，和我一起玩耍時(shí)的開心場(chǎng)景。
記得一個(gè)周末，我寫完作業(yè)和您一起打羽毛球，你扣一個(gè)我防一個(gè)，打得多么和諧融洽！我們?cè)跉g笑聲和羽毛球撞擊球拍的“噔噔”聲中度過了一個(gè)愉快的上午。
記得有一次中午，您和我們?cè)诔燥垥r(shí)有說有笑地講著學(xué)校里的見聞。
當(dāng)然，我還記得一次晚上，您和我們一起玩算“24”。您總是第一個(gè)算出來，我們敗得落花流水。雖然輸了，但我玩得非常高興。
媽媽，我想對(duì)您說：“您放下手機(jī)斷絕微信時(shí)，你才會(huì)體會(huì)到生活真正的樂趣。還有，你再不陪我，我就長大了！”
四年級(jí)作文14
我家有個(gè)小小開心果，是誰？當(dāng)然就是我的妹妹——小葡萄啦！她年紀(jì)小小，個(gè)子小小，還只是個(gè)不滿一周歲的小寶寶，長得超級(jí)可愛，圓滾滾的肚子，肉嘟嘟的臉蛋，胖乎乎的四肢，如同一顆果肉飽滿的葡萄，真是名副其實(shí)呀，每次看著她，我都忍不住親她一口。自從我家多了這個(gè)小葡萄，家里就多了很多歡聲笑語。
十個(gè)月大的小葡萄開始學(xué)爬行，我放了個(gè)她喜歡的玩具在她面前，讓她爬過來拿，于是，她雙手趴地，肚子也貼在地上，用力往前挪，哎呀，怎么回事，她越挪離目標(biāo)越遠(yuǎn)，原來她是在往后退呢。我看著好著急，便趴在地上往前爬，給她做示范。慢慢地，小葡萄終于學(xué)會(huì)了爬行，現(xiàn)在的她爬得很溜了，只見她雙手趴地，一條腿的膝蓋著地，另一只腳用力往前蹬，飛快地向前爬，模樣很滑稽，媽媽說，她就像解放軍在匍匐前進(jìn)，背著炸藥包準(zhǔn)備攻擊敵人呢！
這天傍晚，外婆把小葡萄的尿片拿掉，準(zhǔn)備給她洗澡，外婆去放洗澡水，我陪著小葡萄在客廳里等。不一會(huì)兒，我聽見小葡萄發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，扶著椅子，雙腳在不停地踩著地上的一灘水，我走進(jìn)一看，哦，她尿褲子了，正在玩著自己拉的尿呢，腳用力一踩，尿液都濺到了自己的身上，她就哈哈大笑，玩得不亦樂乎，周圍一片狼藉。我哭笑不得，趕緊叫來外婆來處理“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”。
小葡萄出生還不到一年，但是在她身上的趣事可有一籮筐，說也說不完。我喜歡我的妹妹，一個(gè)調(diào)皮搗蛋、鬼馬精靈的小朋友。
四年級(jí)作文15
剛排完暑期，母親便帶我長在我國北京首都→北京游玩。在其中大家來到世界最杰出的修筑之一→萬里長城。
歷經(jīng)2個(gè)多鐘頭的路程。大家便趕到了萬里長城下，剛一下車就看到了，來源于五湖四海的人。要是仰頭一看便能夠看到長城像一條長隊(duì)一樣在崇山俊峻嶺中蜿蜒盤旋。給你禁不住想到古時(shí)候修筑長城的勞動(dòng)者來，在那么險(xiǎn)峻的山頂修筑那么長的長城真令人不但從心里造成欽佩來。
一到四層我們都是坐滑車上來的，大家坐正滑車?yán)冒踩詶U，滑車便剛開始慢吞吞的滑上去了。下了滑車大家便剛開始爬長城了，哇噻！人真多呀！人潮人海！立在長城上俯瞰，八達(dá)嶺的一大半風(fēng)景便收益眼里。長城上面有2米米左右多大平排的的垛子。垛子上面有正方形的暸望口和射筆錄眺望和槍擊用。
我扶摸著墻壁的青石，不禁意的看到青石上被一些人刻滿了一顆顆的字，禁不住想起：這些人為何要在我們的祖先的修筑上亂畫！真令人氣惱不因。
在我們快到最高點(diǎn)時(shí)大家碰到了一個(gè)很陡的地區(qū)，仿佛一不留神便會(huì)滾下來一樣令人有一種爬不上來一樣，正當(dāng)性我打算舍棄時(shí)，看見了一個(gè)比我小多少歲的少年兒童時(shí)，我想著：一個(gè)比我小多少歲的少年兒童都能夠往上爬我為什么不能呢？因此我壯足膽往上爬，我沒想到我成功了。因此大家不一會(huì)就爬上了長城的最高點(diǎn)。我們?cè)谧罡唿c(diǎn)待了很久便下了山。
回家路上我的腦殼里還想，那樣氣魄雄偉的長城，多少錢勞動(dòng)者的血汗錢與聰慧才凝固成這前看不到頭，后看不到尾的萬里長城！
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