四年級(jí)作文集合15篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文1
早就聽說今年元宵節(jié)有抬閣。抬閣,因四個(gè)人扛抬著一個(gè)閣子式的臺(tái)柜而得名。可我還從來沒有看過,今晚我可要好好看一看啦!
吃完晚飯,我興沖沖地跑出家門,來到勞動(dòng)路口,只見大街上人山人海,最前面的位置已經(jīng)被占領(lǐng)了,我擠都擠不進(jìn)去。人們一邊討論著今年的抬閣是什么樣的,一邊翹首等待。為了我們能看得更清楚,媽媽還特意搬來了一把椅子。
大約等了40多分鐘,這時(shí),不知是誰喊了一聲:“來了!來了!”人群中一陣騷動(dòng)。只見一輛警車徐徐地向前開,后面就是彩車。今年是馬年,所以,每輛彩車上都有栩栩如生的駿馬,有的是一馬當(dāng)先,有的是群馬奔騰?吹梦已刍ǹ潄y。華麗的彩車過后,抬閣終于來了!第一桌是“九龍?jiān)焯炫_(tái)”,接著,就是“霞客游天臺(tái)”、“杜鵑仙子”、“和合二仙”……一桌桌抬閣裝飾得五彩繽紛,演員們也都扮演得惟妙惟肖!看,“濟(jì)公斗蟋蟀”來啦!一個(gè)小男孩穿著濟(jì)公的衣服,正下方有一只金色的大公雞,正在啄著什么,再往左邊看,有一只蟋蟀。在木頭上活靈活現(xiàn)地?fù)u來搖去;還有“嫦娥喜迎親人”,一個(gè)女孩身著彩裙,一陣風(fēng)飄來,彩帶飄動(dòng),好像馬上就要起飛。真美。∵有一副對(duì)聯(lián),我和你們分享一下:“古有嫦娥奔廣寒,今有玉兔登月球 !边@使我想到了去年登上月球的“玉兔號(hào)” 月球車。 古代人民的想象如今已成為了現(xiàn)實(shí)啊。每一桌抬閣都有一個(gè)美麗的傳說,是一個(gè)個(gè)流動(dòng)的舞臺(tái)。這抬閣真是好看吶!
抬閣是天臺(tái)的傳統(tǒng)文化,是天臺(tái)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,有詩人這樣寫道:一雙紅袖舞長空,恰似嫦娥奔月宮。萬人仰望云中戲,民間巧藝奪天工。天臺(tái)的抬閣真是名不虛傳!我們要把家鄉(xiāng)的文化傳承下去,讓中華民族的文化騰飛起來!
四年級(jí)作文2
今天一大早,我就打開VCD機(jī),躺在床上聽儲(chǔ)老師講作文。
儲(chǔ)老師講的題目是:“怎么拍照片就怎么寫作文”。咦!拍照片和寫作文也有共同點(diǎn)嗎?我頓時(shí)有了興趣,想尋個(gè)究竟。
儲(chǔ)老師在班上找了幾個(gè)會(huì)拍照的小朋友,問他們是怎樣拍照的,他們回答說,首先要構(gòu)思拍什么主題,然后調(diào)整好角度,再拍照。儲(chǔ)老師說:“對(duì)的,我們寫作文也有這樣的過程,這好像是在拍照,都有一個(gè)復(fù)雜的思維過程。在這個(gè)過程中,選好題材很重要,這個(gè)題材往往可以在生活中找到,可以通過生活中的點(diǎn)滴小事來反映大視野。”老師還選擇了唐宋八大家的作品,來說明他們是通過哪些小事在作品中反映社會(huì)時(shí)弊的。例如柳宗元的“捕蛇者說”就是寫了一個(gè)窮人為了養(yǎng)家糊口冒著生命危險(xiǎn)去捕蛇,可還是不夠來還債,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)勞動(dòng)人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫作方法稱為“小角度大視野”。
我聽完課以后,立即拿出上學(xué)期的語文書來,想找一下哪些課文是這樣寫的。找到了!課文“我的外公”是通過“我”與“外公”的兩次簡短的談話來寫出做人的大道理的;課文“這條小魚在乎”是通過“小男孩”將淺水洼里的小魚撿起來扔回大海的小事,來反映熱愛動(dòng)物、珍愛生命這樣的大題材的;還有課文“大作家的小老師”也是通過描寫作家肖伯納和一個(gè)小姑娘交往的細(xì)節(jié)來塑造大作家肖伯納的形象的。
如此看來,“怎么拍照片就怎么寫作文”很實(shí)用,“小角度大視野”真是大有學(xué)問呢!
四年級(jí)作文3
只見一只藍(lán)羽毛的小鳥飛入外婆家的后院了,我躡手躡腳向小鳥走去,生怕驚動(dòng)了它?尚▲B好不機(jī)靈,我離它還有三四米的時(shí)候,它就展開了翅膀“撲哧”兩下就飛了。我失望極了,躺在地上望著天空。
這時(shí),一只小鳥又飛了過來,正好停在我的鼻尖上,我喜不勝喜,雙手一合,想把小鳥抓住?烧f時(shí)遲,那時(shí)快,那只小鳥一感覺到我動(dòng)了,立馬從我的鼻尖飛離了,落在了幾米遠(yuǎn)的空地上。我爬起來,心想:你軟的不吃,我來硬的!想罷,我貓起了腰,雙手向前,雙腿彎曲,猛一蹬,朝它撲去。小鳥的影子在我眼前那么一閃,就不見了。我這一撲,撲了個(gè)空,一頭栽在了地上。
這時(shí),我腦海中一道靈光如破空而出的流星一樣閃過:電視中捉小動(dòng)物不是用一個(gè)小筐子,用樹枝撐著,在筐子下面撒一些小動(dòng)物愛吃的食物,用一根繩子把樹枝綁住,動(dòng)物一進(jìn)入筐子的下面,就把繩子一拉,就可以捉住它了。我如獲至寶,歡天喜地跑進(jìn)屋里,拿出外婆盛菜的竹筐,又找到了一根長長的麻繩,拿了一些玉米,又跑出了屋外。我折了一根樹枝,用繩子捆好,支撐起竹筐,又在竹筐底下撒了點(diǎn)玉米粒,就牽著麻繩躲進(jìn)了屋。沒過一會(huì)兒,一只麻雀飛了過來,嘰嘰喳喳地往玉米粒那兒跑,跑到了,昂起小腦袋,用珍珠大小的眼睛四處望了望,見沒有人,就開始大吃特吃啦。我乘機(jī)一拉繩子,竹筐“啪”地落了下來,罩住了麻雀。我聽見麻雀在竹筐內(nèi)撲打的聲音,喜歡得又蹦又跳。
四年級(jí)作文4
這個(gè)“六一”和端午假期,我們一家人去了很多地方玩。其中,我最喜歡的就是新城公園。
那天,我和爸爸媽媽一起去了位于東平新城的新城公園。我們找了很長時(shí)間才找到地方停車,把車停好后,我們走過去新城公園。
到達(dá)目的地后,我一直惦記著之前好朋友曾經(jīng)跟我提起過的池塘。走著走著,我仿佛聽到噴泉的聲音,于是馬上朝發(fā)出聲音的地方跑過去。到了發(fā)出聲音的地方后,我發(fā)現(xiàn)這正是好朋友說過的小池塘,再仔細(xì)觀察了一下,好朋友說得沒錯(cuò),里面果然有很多的小蝌蚪在游來游去。
但可惜的是我們忘記帶瓶子下車了,還好爸爸帶了一個(gè)袋子在身上。只是,沒過多久,袋子就漏水了,我有點(diǎn)失望。后來,我們想了個(gè)辦法,在自動(dòng)售賣機(jī)上買了一瓶飲料,把他們喝光了,這就有瓶子了。我脫掉了鞋子,拿著喝完的飲料瓶,走下去小池塘里捉蝌蚪。一開始,因?yàn)轵蝌降谋l(fā)力很強(qiáng),所以我很難捉到他們。但后來,我注意到他們喜歡躲在噴泉旁邊,于是,我用撿來的樹枝輕輕劃水,讓水流把他們沖到那里去匯合。同時(shí),我還發(fā)現(xiàn),用兩只手輕輕在游過的蝌蚪底下合攏起來,再一捧就可以很容易捉到它們。用這些方法,我后來捉到了很多蝌蚪。我還觀察到,捉到的那些小蝌蚪身體都是呈透明狀態(tài)的,今天我看見他們還長出了小小的后腿。同時(shí),我還捉到了三只水生昆蟲,把它們跟小蝌蚪養(yǎng)在了一起。
這真是一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié)啊!
四年級(jí)作文5
春風(fēng)徐徐,五彩風(fēng)箏當(dāng)空飄蕩,風(fēng)兒散去,風(fēng)箏落地,風(fēng)如家長,箏如兒童,箏若無風(fēng),無可飛翔,風(fēng)若無箏,毫無生氣。
——題記
有人說,家長對(duì)孩子的管理,如同警察看管犯人。有人說,家長對(duì)孩子的要求,如同一米兒童跳兩米高桿。但我說,家長對(duì)孩子的看管,是對(duì)孩子真誠的幫助,如同在通往成功大門的一節(jié)節(jié)臺(tái)階。為什么這么說呢?與我一起走進(jìn)這個(gè)大話題吧!
每到考試前夕,家長中會(huì)督促著孩子加班做課外資料,直到公雞痛苦地呻吟之時(shí),眼皮互不相讓地打架之時(shí),才會(huì)結(jié)束拷打。拷打雖然痛苦不堪,但在第二天考場(chǎng)之上,自己奮筆疾書,這就是苦盡甘來。如此看來,看管,是不是一種真誠的幫助?風(fēng),是不是如同家長?箏,是不是如同頑皮的我們?風(fēng)讓箏隨風(fēng)飄蕩,盡情地展示自己的獨(dú)一無二,那才會(huì)有風(fēng)光無限、亮麗無比。
如果事情顛倒了,考試前夕盡情地打游戲,與努力學(xué)習(xí)的同學(xué)相比,同樣是讓幾個(gè)小時(shí)“付之東流”,但別人收獲了無窮無盡的知識(shí),自己卻留下了一波波迷戀。
考場(chǎng)上,別人眉開眼笑,而你卻眉頭緊鎖,無從下手,抓耳撓腮,眼淚橫流,這就是“先甜后苦”呀!也就如同沒有風(fēng)的箏,沒有了看管的我們,就沒有努力向上攀登,只能是在下面享受一時(shí)的快樂,最終成為無為之人。
你說,有風(fēng)的箏好還是無風(fēng)的箏好?
四年級(jí)作文6
一個(gè)印象深刻的人
我們家對(duì)面有個(gè)修車鋪,修車師傅是個(gè)中年男人。雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過這個(gè)修車鋪,可我卻從來沒有正眼看過這個(gè)修車師傅。
一個(gè)冬天的晚上,我做完了作業(yè)在看電視,只聽“咚咚”的敲門聲。我打開門,只見門外站著一位穿著又臟又破的衣服的人,臉上沾滿了油灰,正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著,嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思,我越聽越不懂,他越急叫的聲音也越高,我見他是個(gè)聾啞人,天又那么晚,心里還真有點(diǎn)害怕,趕緊對(duì)他搖搖手,關(guān)上了門。隔著門,我聽見他又敲了鄰居家的大門。
晚上,爸爸媽媽回來了,飯桌上,爸爸突然想起,中午自行車壞了,他把自行車推到修車輔去修理,到現(xiàn)在還沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景,原來他是在尋找車主呀!我和爸爸立刻丟下飯碗,穿上外衣,跑到修車鋪,只見那位修車師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中,旁邊放著的正是我們家的那輛自行車,看著這個(gè)情景,我們什么都明白了。爸爸連忙走上前,修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下,仔細(xì)看了看,認(rèn)出爸爸就是車主,不聲不響地從口袋里掏出鑰匙,塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手,連嚷嚷帶比畫著對(duì)修車師傅說:“真是太謝謝您啦,您把車往這一鎖就可以回家了!毙捃噹煾捣路鹂炊税职值囊馑,用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆,在上面寫了幾個(gè)字:“我怕您晚上用車!
我的心里淌過一泓暖流,眼前仿佛浮現(xiàn)出他挨家挨戶地尋找車主的情景,他在刺骨的寒風(fēng)中,久久等待著車主的情形??他只不過是個(gè)普通人,但他的執(zhí)著卻給了我深刻的印象,令我永不忘懷。
四年級(jí)作文7
要是讓我推薦一個(gè)好地方,我一定會(huì)告訴你那是——兵馬俑。
兵馬俑,即秦始皇兵馬俑,是第一批中國世界遺產(chǎn)。兵馬俑1974年3月在陜西省西安市被發(fā)現(xiàn)。
俑是被作為古代的一種陪葬品而出現(xiàn),俑有戰(zhàn)車、馬匹、士兵三種類型,兵馬俑由三個(gè)主要的坑組成,其中一號(hào)坑最為宏偉,有6000多個(gè)兵馬俑呢!
兵馬俑不但壯觀,而且十分逼真?,這就是將軍俑,他身材魁梧,頭戴鶴冠,身上披著戰(zhàn)袍,手里還執(zhí)著寶劍,好像還在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵呢。這個(gè)身披鎧甲,騎在馬背上的士兵就是騎兵俑,他手里拿著弓箭,正視前方,只要一聲令下,他就會(huì)與匈奴士兵決一死戰(zhàn)。讓我印象最深刻的就是陶馬俑。一匹匹健壯的戰(zhàn)馬栩栩如生,躍躍欲試。雖然經(jīng)過許多年的歲月洗禮,顏色沒有當(dāng)初那么艷麗,但依稀可以想象出那時(shí)的色彩斑斕。好像我也騎上了戰(zhàn)馬奔赴戰(zhàn)場(chǎng),過了好長時(shí)間,我才從夢(mèng)境中回到了現(xiàn)實(shí)。
為什么大家會(huì)有身臨其境的感覺呢?那是因?yàn)殡x不開一些能工巧匠日夜的修復(fù),你在現(xiàn)場(chǎng)還能目睹他們的風(fēng)采和精湛的技藝,因?yàn)橛兴麄兊男量喔冻,才有了兵馬俑的精美呈現(xiàn)。
兵馬俑博物館也是一個(gè)學(xué)習(xí)歷史,了解歷史的好地方,展館中除了俑的展示,還有一些詳細(xì)的歷史展板和影視資料,可以更深入的了解秦朝的歷史,我也非常想再去一次呢!
這就是我最喜歡的世界八大奇跡之一——兵馬俑。
四年級(jí)作文8
這天,葉音來我家,對(duì)動(dòng)物感興趣的我們立刻打開電視,收看“動(dòng)物世界”。電視上的幾個(gè)畫面,為我倆揭示了一個(gè)深刻的道理。
這一期介紹都是非洲的動(dòng)物,這自然少不了犀牛了?闪钗覀兤婀值氖牵河幸恢豢蓯鄣男▲B,在犀牛身上蹦來跳去,這兒啄啄,那兒啄啄!爸宦犝f犀牛吃鳥,可沒聽說鳥“吃”犀牛!”葉音十分奇怪!半y道這只犀牛瘋了?還讓鳥去“吃”它,而不是它去吃送上門的美味?”我也百思不得其解。
正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦時(shí),另一幕又讓我們傷透了腦筋。一只麻雀似的小鳥鉆進(jìn)了鱷魚都嘴巴。“我的天,真是不要命的小鳥!看!鱷魚的嘴合上了!哎呀!好笨!”葉音叫道。誰能料想,這個(gè)擔(dān)心是剩余都。只見鱷魚的大嘴徐徐張開,小鳥撲閃著翅膀飛出來,一會(huì)兒,又開始啄鱷魚的嘴巴。
“咦?非洲都動(dòng)物都怎樣了嘛?”我嘟噥著,傷透了腦筋!八懔,算了,聽一下解釋吧!”葉音說!扒懊嬗^眾看到都是犀牛與犀牛鳥、鱷魚與牙簽鳥都‘合作’,就是各取所需。犀牛都皮厚,成了寄生蟲的‘歸宿’,而犀牛鳥就是專門吃這些寄生蟲的,為犀牛治好了皮癢,在適當(dāng)都時(shí)候還會(huì)為它‘報(bào)警’。鱷魚是食肉動(dòng)物,吃肉難免會(huì)塞牙,讓它十分難受,牙簽鳥則專門吃鱷魚牙縫中都肉屑,使鱷魚感到舒適……”
下方都我們聽不見了,因?yàn)槲覀冊(cè)谏钏迹荷,難免會(huì)有對(duì)手,可自然界中動(dòng)物卻把對(duì)手改為“握手”,到達(dá)各取所需的效果。如果人們也這么做,這個(gè)世界可能就會(huì)多些合作,少些對(duì)抗;多了和平,少了戰(zhàn)爭……
四年級(jí)作文9
我們?cè)嗉s在浪漫的雨季,用撕啞的歌喉唱出我們的青春,用明媚的舞姿炫出我們的夢(mèng)想。
半晚入夢(mèng),月光隨著風(fēng)潛入屋內(nèi),在酣睡的臉龐上切割出深深的條紋,似睜似閉的雙眸,在思憐,在不舍,在留戀。我們用歲月承載夢(mèng)想,用未來紀(jì)念過往。在夢(mèng)里,我們站在花開的角落,觀賞桃花一片紅。拽著衣角,臉龐微紅,伸出僵硬的手,揮擺著,你們彼此告白著,最初的愛意,溫暖了整個(gè)春天。
背上背包,越過城村,布入青春的殿堂,會(huì)惶恐會(huì)迷茫會(huì)害怕,踏進(jìn)滿是陌生人的班級(jí)。你膽怯了,開始想逃走,只是那道門檻,怎樣都越但是去。爽朗的笑聲傳入你耳,你好,最輕的問候,你愣了愣,握住書包的手又緊了緊,風(fēng)不和時(shí)怡的吹來,吹亂帥氣的頭發(fā),吹走初遇的害怕,吹散了滿座城,只是吹不散的是那熾熱的溫暖。
車上塞滿人影,車上擠滿歡樂。滿滿的幸福滿滿的溫暖。我們一齊討論博學(xué),討論題目,陽光灑在馬尾上,頓時(shí)變成金黃色,笑臉定格在相冊(cè)里,時(shí)光讓他流淌,靜靜地,突然,你說,天還沒亮。我轉(zhuǎn)過頭,看著被星星點(diǎn)綴的夜空,寂寞油然而生。我笑著說,等不到天亮的話就等時(shí)光吧。兩個(gè)少女的對(duì)話,溫暖了整個(gè)夜晚。
畢業(yè)典禮不期而至,歌聲響起,朗朗書生響起,我把思緒寄托在過往,望著老師疲憊的臉龐,望著正在睡覺的我,望著窗外柳條將舒未舒,感慨時(shí)光飛速溜走。來不及抓住時(shí)光的我們,欣賞著慶祝我們畢業(yè)的節(jié)目,我們歡呼,只是當(dāng)最后的話語結(jié)束,當(dāng)握上老師長滿繭的雙手時(shí),藏在心底的霧藹最后爬上我的眼睛,只是加油的溫暖一向在。
青春的溫暖,那年,依舊在。
四年級(jí)作文10
前一年暑假,我和媽媽一齊來到了馬爾代夫的卡尼島。此時(shí)在那里我感受到了大自然壯觀、和諧的美。
到達(dá)卡尼島的第二天凌晨,我早早地就起床了,因?yàn)槲乙蛬寢屢积R看日出。走在柔軟的沙灘上,迎著海風(fēng),偶爾能夠聽見小蟲子的叫聲。海浪拍打著海岸,有節(jié)奏地發(fā)出“嘩嘩”的聲音。來到海邊環(huán)顧四周,沒有一人;向海面望去,海面浮光躍金;再看看天空,繁星閃爍。
不一會(huì)兒,天漸漸亮了點(diǎn),但卻看不清媽媽的面龐。此時(shí)看天邊有一點(diǎn)橘紅色,海的盡頭也被它的色染成橘紅了。
半小時(shí)之后,太陽露出了半個(gè)小腦袋,整個(gè)天空變成淡紅色。繁星也消逝在我的目光中,云也變成淡紅色,一朵一朵的如同花兒一樣。
又過了一會(huì)兒,大半個(gè)太陽露了出來。天空由淡紅色變成紅色,海水也變紅了。天上的云朵也變換得千姿百態(tài),有的猶如駿馬,有的仿佛是巨龍,還有的好似金鳳……此時(shí)再看看椰子樹,原先綠色的葉子也都變紅了。
沒幾分鐘太陽就全露出來,天空由紅變成深紅了,卡尼島上的萬物都被染紅了,海水紅紅的,沙灘紅紅的,椰樹紅紅的,椰樹后面的小木屋也是紅紅的,就連小螃蟹也紅紅的……我好像進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界,卡尼島仿佛就是一位名家畫出來的油畫。在這壯觀的瞬間,媽媽按下了相機(jī)的快門鍵。幾分鐘后太陽開始散發(fā)熱量,人們開始新的一天的生活。
回國后,這一切時(shí)常浮此刻我的腦海里,我留戀那卡尼島,我留戀那火紅火紅的早晨,我留戀那里的一切,我留戀那次看日出的經(jīng)歷。在那里,我感受到了大自然和諧的美。我愛花草樹木,我愛鳥獸魚蟲,我愛春風(fēng)秋雨,我愛太陽、星星和月亮,此時(shí)我愛大自然的萬物,但我更愛日出日落。
四年級(jí)作文11
今天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于弟弟的秘密,他居然喜歡上了他班上的一個(gè)小女生。
那一天,我拖著被疲憊折磨得狼狽不堪的身體,出了校園,走向了媽媽。而媽媽卻讓我去幼兒園接弟弟,我的心情也變的好了一些,因?yàn),去幼兒園里玩一直是我夢(mèng)寐以求的事情。
我們倆人到了校園里,上了樓,進(jìn)了弟弟的班級(jí),當(dāng)我找到他時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)了他正牽著一個(gè)小女孩的手。他一見到我來了,就急忙拉著那個(gè)小女孩,跑到了我的面前,隆重地介紹了她。
而我呢,并沒有心思去聽他說那些廢話,而是一直端詳著那個(gè)小女孩,看她那外貌,膽子大大的,眼睛圓圓的,胖嘟嘟的,真是令人喜愛!叭艘娙藧郏ㄒ娀ㄩ_”這句話用到她的身上,一點(diǎn)也不為過。
當(dāng)?shù)艿芾ネ饷嫱娴臅r(shí)候,我悄悄地問媽媽:“他們倆怎么會(huì)那么親密呢?”“兩個(gè)孩子能玩得來嘛!”媽媽只是這樣說?晌疫是很懷疑,不應(yīng)該是男生跟男生玩,女生跟女生玩嗎?怎么會(huì)是一男生一女生一起玩了呢?
回到了家,我便開始審問弟弟,問他怎么會(huì)和她一起玩了,弟弟給我的回答是:每次他去學(xué)校的時(shí)候,都會(huì)和那個(gè)女生坐在一起,下課時(shí),兩個(gè)人玩得不亦樂乎,聽他說上一次兒童節(jié),他們還一起表演了呢!
天漸漸黑了,我躺在床上,看著外面的星星,它們個(gè)個(gè)都閃著迷人的光芒,讓人忍不住嘖嘖贊嘆。而我在這時(shí),卻看到了星星們一個(gè)個(gè)彼此之間都離得很遠(yuǎn),顯示出它們那孤獨(dú)的一面。我終于明白了,一個(gè)人如果沒有朋友,即使他很出色,他也不會(huì)幸福。
珍惜身邊真正的朋友,生活將溢滿芬芳。
四年級(jí)作文12
“六一”是我們兒童的節(jié)日,每年的“六一”我們都過得豐富多彩,今年的“六一”我們穿越了。
早晨我身穿元朝的蒙古服裝去上學(xué),一到校門口天呀,穿越真在我眼前發(fā)生了。放眼看到的都是穿著各各朝代服飾的小姐,公子呢,全校24個(gè)班就是24個(gè)朝代呢,中國5000年的文明都穿到我們學(xué)校來了呢。
這邊是唐朝的古箏表演,那邊是宋朝的鼓樂表演。走到這個(gè)班碰到黑臉的`張飛,紅臉拿大刀關(guān)公,手持羽毛扇的諸葛亮。走到那個(gè)班碰到了成吉思汗鐵木真,這來了個(gè)格格,那來了個(gè)阿哥,還有好多我不認(rèn)識(shí)的古代大人物都來了呢,簡真就是各個(gè)朝代的群英薈萃。
除了這些大人物之外,還有各式各樣各朝代的游戲呢?茨鞘撬宄慕鸺秹,可難了,一人三支細(xì)箭,要把箭投到一個(gè)看起來很大的壺里面,這壺可特別了,看著壺身很大可是口卻特別小,沒有一點(diǎn)功夫的人是投不進(jìn)去的,我試了三支都沒有成功,聽說古時(shí)候的人都武功的所以這種游在那個(gè)時(shí)候是很簡單的。如果箭都投進(jìn)去了,就是可吃到邊上現(xiàn)畫的糖人呢。再來這邊做一會(huì)唐朝的大詩人吧,要按要求做詩句噢,幸虧我平常詩詞背得比較多,偷用了李白大詩仙的不少詩句才算過關(guān)了。
哈哈我不知不覺又來到三國了。當(dāng)了回諸葛亮大軍師,用了一個(gè)“草船借箭”計(jì)謀我借了很多箭,輕輕松松的過關(guān)了。
一上午,我穿越了24個(gè)朝代,經(jīng)歷了各個(gè)朝代的歷史事件,學(xué)了很多歷史知識(shí),看到了各個(gè)朝代的不同服飾及禮節(jié),收獲非常大呀!這真是個(gè)有趣好玩“六一”呀!
四年級(jí)作文13
媽媽,我想對(duì)您說:“不要再沉迷于微信了!這樣會(huì)影響視力,也會(huì)使我們家少了很多歡樂和溝通!
今天午飯時(shí),你貪婪地盯著手機(jī)屏幕,還不時(shí)呵呵地笑著。我安靜地坐在一旁吃飯。我吃了一半的飯,卻不曾見你拿起筷子。我急了,叫道:“老媽,快點(diǎn)吃飯,不然飯都涼了!”
“知道了,知道了!”你不耐煩地?fù)]了揮手,漫不經(jīng)心地說道?墒,我沒有看到你絲毫地改正,繼續(xù)興致勃勃地看微信,好像魂都被吸進(jìn)去了,忘了自我,闖進(jìn)了另一個(gè)世界。我拿你沒辦法,只好默默地走進(jìn)書房寫作業(yè)。
過了半小時(shí),您終于抬起筷子,慢慢地吃著,但不時(shí)敲擊著手機(jī)鍵盤。
您微信成癮的證據(jù)還多著哩。您上衛(wèi)生間時(shí)總不忘把手機(jī)帶進(jìn)去;開電動(dòng)車停下時(shí)不忘看微信;晚上睡覺前那更不用說了,非要看半個(gè)小時(shí)微信才能入睡,真可謂是見縫插針。你把微信當(dāng)成自己的寶貝,而我卻被晾在了一旁。
我時(shí)常想起,您不看微信,和我一起玩耍時(shí)的開心場(chǎng)景。
記得一個(gè)周末,我寫完作業(yè)和您一起打羽毛球,你扣一個(gè)我防一個(gè),打得多么和諧融洽!我們?cè)跉g笑聲和羽毛球撞擊球拍的“噔噔”聲中度過了一個(gè)愉快的上午。
記得有一次中午,您和我們?cè)诔燥垥r(shí)有說有笑地講著學(xué)校里的見聞。
當(dāng)然,我還記得一次晚上,您和我們一起玩算“24”。您總是第一個(gè)算出來,我們敗得落花流水。雖然輸了,但我玩得非常高興。
媽媽,我想對(duì)您說:“您放下手機(jī)斷絕微信時(shí),你才會(huì)體會(huì)到生活真正的樂趣。還有,你再不陪我,我就長大了!”
四年級(jí)作文14
我家有個(gè)小小開心果,是誰?當(dāng)然就是我的妹妹——小葡萄啦!她年紀(jì)小小,個(gè)子小小,還只是個(gè)不滿一周歲的小寶寶,長得超級(jí)可愛,圓滾滾的肚子,肉嘟嘟的臉蛋,胖乎乎的四肢,如同一顆果肉飽滿的葡萄,真是名副其實(shí)呀,每次看著她,我都忍不住親她一口。自從我家多了這個(gè)小葡萄,家里就多了很多歡聲笑語。
十個(gè)月大的小葡萄開始學(xué)爬行,我放了個(gè)她喜歡的玩具在她面前,讓她爬過來拿,于是,她雙手趴地,肚子也貼在地上,用力往前挪,哎呀,怎么回事,她越挪離目標(biāo)越遠(yuǎn),原來她是在往后退呢。我看著好著急,便趴在地上往前爬,給她做示范。慢慢地,小葡萄終于學(xué)會(huì)了爬行,現(xiàn)在的她爬得很溜了,只見她雙手趴地,一條腿的膝蓋著地,另一只腳用力往前蹬,飛快地向前爬,模樣很滑稽,媽媽說,她就像解放軍在匍匐前進(jìn),背著炸藥包準(zhǔn)備攻擊敵人呢!
這天傍晚,外婆把小葡萄的尿片拿掉,準(zhǔn)備給她洗澡,外婆去放洗澡水,我陪著小葡萄在客廳里等。不一會(huì)兒,我聽見小葡萄發(fā)出“咯咯咯”的笑聲,扶著椅子,雙腳在不停地踩著地上的一灘水,我走進(jìn)一看,哦,她尿褲子了,正在玩著自己拉的尿呢,腳用力一踩,尿液都濺到了自己的身上,她就哈哈大笑,玩得不亦樂乎,周圍一片狼藉。我哭笑不得,趕緊叫來外婆來處理“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”。
小葡萄出生還不到一年,但是在她身上的趣事可有一籮筐,說也說不完。我喜歡我的妹妹,一個(gè)調(diào)皮搗蛋、鬼馬精靈的小朋友。
四年級(jí)作文15
剛排完暑期,母親便帶我長在我國北京首都→北京游玩。在其中大家來到世界最杰出的修筑之一→萬里長城。
歷經(jīng)2個(gè)多鐘頭的路程。大家便趕到了萬里長城下,剛一下車就看到了,來源于五湖四海的人。要是仰頭一看便能夠看到長城像一條長隊(duì)一樣在崇山俊峻嶺中蜿蜒盤旋。給你禁不住想到古時(shí)候修筑長城的勞動(dòng)者來,在那么險(xiǎn)峻的山頂修筑那么長的長城真令人不但從心里造成欽佩來。
一到四層我們都是坐滑車上來的,大家坐正滑車?yán)冒踩詶U,滑車便剛開始慢吞吞的滑上去了。下了滑車大家便剛開始爬長城了,哇噻!人真多呀!人潮人海!立在長城上俯瞰,八達(dá)嶺的一大半風(fēng)景便收益眼里。長城上面有2米米左右多大平排的的垛子。垛子上面有正方形的暸望口和射筆錄眺望和槍擊用。
我扶摸著墻壁的青石,不禁意的看到青石上被一些人刻滿了一顆顆的字,禁不住想起:這些人為何要在我們的祖先的修筑上亂畫!真令人氣惱不因。
在我們快到最高點(diǎn)時(shí)大家碰到了一個(gè)很陡的地區(qū),仿佛一不留神便會(huì)滾下來一樣令人有一種爬不上來一樣,正當(dāng)性我打算舍棄時(shí),看見了一個(gè)比我小多少歲的少年兒童時(shí),我想著:一個(gè)比我小多少歲的少年兒童都能夠往上爬我為什么不能呢?因此我壯足膽往上爬,我沒想到我成功了。因此大家不一會(huì)就爬上了長城的最高點(diǎn)。我們?cè)谧罡唿c(diǎn)待了很久便下了山。
回家路上我的腦殼里還想,那樣氣魄雄偉的長城,多少錢勞動(dòng)者的血汗錢與聰慧才凝固成這前看不到頭,后看不到尾的萬里長城!
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