實(shí)用的讀書(shū)作文合集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文 篇1
一個(gè)春光懶人的午覺(jué)時(shí)間，我們又被迫“遣送”回了寢室，當(dāng)我躺在束縛我的小床上時(shí)，我望著天花板，想要用各種辦法消磨這個(gè)難以入眠的中午。
這時(shí)，我想起了暑假中午在家可以看書(shū)的美好時(shí)光，我可以安逸地在書(shū)海中遨游。在學(xué)校的午休時(shí)間，簡(jiǎn)直變成了盯著天花板的無(wú)趣時(shí)光。
就在這時(shí)，我再也忍受不了，一種念頭在我的心中油然而生--我要偷偷看書(shū)！只要不被老師發(fā)現(xiàn)抓住就行。
我想到了一個(gè)有效的辦法，那就是“堆尸為路”。我準(zhǔn)備一些我看過(guò)的書(shū)，它們的主要任務(wù)是掩護(hù)我要看的那個(gè)“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”，這個(gè)辦法很快就產(chǎn)生了效果。
由于我看得太過(guò)入迷，沒(méi)有注意老師來(lái)了，還是被抓包了。我的書(shū)被收也不是一次兩次了，老師熟練的走到我的床邊，伸出了手，嘴里不緊不慢的吐出三個(gè)字：“書(shū)給我！”眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛的盯著手機(jī)。我也立即把那些“替死鬼”交給了老師，她得意洋洋的'拂袖而去，好像做了一件了不起的事情�？伤闳f(wàn)算也沒(méi)有算到，正中了我的下懷。
這樣的辦法雖然奏效，可視犧牲太大了，那些書(shū)可都是我的藏品啊！你們現(xiàn)在算是明白我讀書(shū)路上的一波三折了吧，抓緊時(shí)間與書(shū)親近吧，等到我這個(gè)時(shí)候，想看都看不成了。
讀書(shū)作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)，就偏愛(ài)讀心靈愁感的書(shū)，那種凄凄的感覺(jué)，讓我看盡了人間的悲離，在我心目中唯有愁方能給我喜。
或許，這便是多愁善感的人特有的情感。于是，我專挑這類書(shū)來(lái)讀。
拿著這樣的一本書(shū)，我便可以整天地站在窗臺(tái)前，入神地讀。讀盡無(wú)數(shù)作者的人生，給自己的人生打上問(wèn)號(hào)；讀盡無(wú)數(shù)挫折的悲，為愛(ài)慕挫折的我道出種種感觸；讀盡如初戀般生澀的`美，為自己的情感涂上一抹斑綠。
對(duì)于悲劇般人生的書(shū),我總有種說(shuō)不出的哀愛(ài)。這種悲愁,發(fā)自內(nèi)心,是最純的泉,也無(wú)法洗透你傷痛的心；是最好的琴,也無(wú)法令你彈響心中的樂(lè)；是最烈的風(fēng)，也無(wú)法吹散你心中的愁云；是最?yuàn)Z目的光景，也無(wú)法動(dòng)容你嫣然一笑。讀著這樣的書(shū)，我心中便產(chǎn)生如此的情感，哪怕過(guò)于凄蒼使我黯然淚下，過(guò)于投入書(shū)章而無(wú)法自拔，我毫不猶豫地讀下去。悲愁，對(duì)我來(lái)說(shuō)，太有感觸了。
讀著這樣的書(shū)，是對(duì)我們承受挫折的一類總結(jié)，讀著這樣的書(shū)，是滿心的喜，它讓我用一種獨(dú)特的眼光看我擦身而過(guò)的事物。我從容、肅穆，不再埋怨人生，反而獨(dú)愛(ài)這崎嶇不平。
是滿心舒暢的再一次延續(xù)，是夜半鐘聲的又一次回響，是江楓夜泊的讓人停駐。這是愁書(shū)給我賞心悅目、神蘊(yùn)無(wú)比的愁。愁思莫過(guò)于是一種美。
讀書(shū)作文 篇3
對(duì)于那些小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂(lè)園，也是它們的神明。簡(jiǎn)單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一只小小的飛蟲(chóng)，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在那里玩樂(lè)，在哪里祈禱，在那里奔向另一個(gè)世界。
從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習(xí)題。熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回到這個(gè)世界。在書(shū)海里漫游，達(dá)到幻滅的程度，才能從書(shū)中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。
我，我不明白。在現(xiàn)在這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)只要讀好書(shū)，就會(huì)發(fā)財(cái)。這種想法讓我感覺(jué)好呆。難道只要讀好了書(shū)，就一定能發(fā)財(cái)嗎？那全世界的人都會(huì)去讀書(shū)的，我相信。
愛(ài)我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道你們是不是真的對(duì)我好。我說(shuō)了那么多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什么，只是要你們看，我不滿的地方。別只是以自我為中心展開(kāi)思想，你們認(rèn)為的一切都是對(duì)的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭(zhēng)吵，似乎和文革那會(huì)一樣，誰(shuí)沒(méi)有心機(jī)，就會(huì)被鏟。難道不覺(jué)得累嗎？我覺(jué)得好累、好累……
我讀，我會(huì)讀書(shū)，會(huì)讀好書(shū)，但那不是被逼出來(lái)的，那樣會(huì)讓我感覺(jué)想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背書(shū)，怕別人說(shuō)我好白癡。你，你們，只會(huì)說(shuō)“你要第一，沒(méi)第一也要上班里前十名。制定好計(jì)劃，編排好劇本，我成為里面的主角兒。我想告訴你，我就快要發(fā)羊顛瘋。
不是每個(gè)人都會(huì)讀書(shū)，讀書(shū)不厲害也不一定就會(huì)輸，我并不是想要說(shuō)我會(huì)讀書(shū)不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請(qǐng)別為我編織自己的人生
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！钡腵確，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子。”可想而知書(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義。在書(shū)中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書(shū)，書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥，他因?yàn)榭磿?shū)入了迷，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香�。 �
通過(guò)這個(gè)故事，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，前人能做到讀書(shū)廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識(shí)，財(cái)富，我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？
讀書(shū)的過(guò)程是艱難的，也是快樂(lè)的。漸漸的，在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時(shí)，總是不知道該用哪些詞。所以老去問(wèn)媽媽，媽媽就說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該多看些書(shū)，哪一個(gè)作家像冰心，老舍都不是破了萬(wàn)卷書(shū)，才下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書(shū)，記錄書(shū)中的好詞，好句，體會(huì)作者的思想感情。果然，一段時(shí)間過(guò)后，我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。
書(shū)是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”充分說(shuō)明了讀書(shū)的人后天的影響。
讀書(shū)有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書(shū)么？
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，知識(shí)的海洋，是我們不可缺少的朋友。俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)還能學(xué)到好多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好就是讀書(shū)。無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里，只要一有空，我就會(huì)津津有味地看起書(shū)來(lái)。
小時(shí)候我就看過(guò)許多書(shū),沒(méi)上幼兒園的時(shí)候,媽媽給我買卡通書(shū)、連環(huán)畫(huà)等；上了幼兒園，媽媽又給我買看圖識(shí)字書(shū)；等到上了小學(xué)，書(shū)包里都裝滿了各種課外書(shū)。我特喜歡看書(shū)。有一次，我看書(shū)看得入迷了，到了吃飯的時(shí)候，媽媽來(lái)喊我，我也像沒(méi)聽(tīng)到似的繼續(xù)看著。
翻閱這些書(shū)，有時(shí)感覺(jué)像甜甜的西瓜，很有味道；有時(shí)看起來(lái)有些苦澀，但只要你多嚼幾下，便會(huì)感到一股清香迎面撲來(lái)；當(dāng)你打開(kāi)色彩絢麗的圖書(shū)，你就像走進(jìn)了知識(shí)的.大門，在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，帶給你無(wú)窮的歡樂(lè)。讓你置身于新的世界——知識(shí)世界。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友，它能教我們?cè)鯓犹幨�，怎樣做人�?/p>
我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)，才能變得更加聰穎，更加敏銳。同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上書(shū)吧！一起去感受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣吧！
讀書(shū)作文 篇5
說(shuō)實(shí)話，小時(shí)候我并不是對(duì)讀書(shū)很感興趣，甚至可能是厭惡。還可能是我那浮躁好動(dòng)的心根本不能理解那靜若止水的文字吧!
漸漸地，我長(zhǎng)大了點(diǎn)，會(huì)抱著剛剛一口氣讀完的小人書(shū)和幾個(gè)伙伴津津有味的交談故事情節(jié)。
而現(xiàn)在，我漸漸發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始喜歡上了讀其它更有意義的書(shū)。老家書(shū)柜上的書(shū)已被我讀得滾瓜爛熟，倒背如流。但家里也有不是那么支持我讀課外書(shū)的人：當(dāng)我每次在陽(yáng)臺(tái)上看小說(shuō)的時(shí)候，媽媽總會(huì)不厭其煩的說(shuō);“數(shù)學(xué)題都會(huì)了嗎英語(yǔ)單詞都能一詞不落嗎整天就抱著小說(shuō)看，看你以后囊個(gè)辦。”之后就偷偷拿走了我所有的書(shū)。正當(dāng)我舉足無(wú)措的時(shí)候，新來(lái)的語(yǔ)文老師改變我的“命運(yùn)”。他剛來(lái)就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)買課外書(shū)而且還作為每天必須的家庭作業(yè)。而媽媽就無(wú)法和這鐵錚錚的現(xiàn)實(shí)抵抗了，終于同意我看課外書(shū)了。我也因此名正言順的擁有了許許多多的課外書(shū)。每個(gè)星期六的'早晨我都會(huì)睡到自然醒，然后來(lái)不及洗漱，吃早餐，便拿上幾本最愛(ài)看的小說(shuō)到陽(yáng)臺(tái)上安安靜靜的看上一陣子�！冻ㄏκ啊纷屛颐靼琢唆斞�，明白了大文豪的著作風(fēng)采;《駱駝祥子》讓我見(jiàn)識(shí)了人情世故;而《海底兩萬(wàn)里》讓我驚嘆作者的想象力。有時(shí)讓我被故事情節(jié)所感染。到現(xiàn)在我已讀過(guò)許許多多的書(shū)了，它們讓我陶醉。它已和我的生活不可分離了。
讀書(shū)作文 篇6
書(shū)，是我一生中最重要的東西，能帶給我快樂(lè)，給我夢(mèng)想，如一日三餐一樣成為我生活中不可或缺的一部分，是對(duì)我影響最大的東西，也注定是我最愛(ài)的東西。
記得剛上幼兒園那會(huì)兒，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你可要好好讀書(shū)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人�！蹦鞘俏矣仔〉男撵`被“讀書(shū)”，“貢獻(xiàn)”二詞給深深的震了一把，那是小小的我就萌生出這樣一個(gè)念頭：讀書(shū)就能做個(gè)有用之人，我一定會(huì)好好讀書(shū)的。于是，就抱著厚厚的一摞書(shū)有模有樣地翻閱著，有時(shí)還似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽常因我讀書(shū)的樣子忍俊不禁。
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，那些帶插畫(huà)的小說(shuō)已滿足不了我的需求。爸爸建議我去讀幾本有關(guān)歷史的“大部頭”書(shū)，開(kāi)闊一下淺顯渺小的眼界，增長(zhǎng)些知識(shí)，提高水平。
剛開(kāi)始爸爸給我買了本《通史》，厚厚的一本，密密麻麻的黑色小字讓我腦子直發(fā)懵。我讀的欲望一下降低了一半。但出于新鮮好奇，我還是耐著性子讀起來(lái)。誰(shuí)知，書(shū)里有好多我從聞所欲聞的新奇事兒，如：伏羲初演《易經(jīng)》，把原始社會(huì)華夏兒女對(duì)于龍的'崇拜和未知世界的迷惑，用八卦的樣式，推演自然和人生的相命。隋煬帝楊堅(jiān)力主下修建的京杭大運(yùn)河，促使了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流。我竟被它給迷住了，覺(jué)得歷史就像是一面鏡子，它讓人明智。
后來(lái)，爸爸讓我背《道德經(jīng)》，繞口的古文讓我一下子沒(méi)了興趣和耐性。老爸說(shuō)我耐不下心，為調(diào)動(dòng)起我背書(shū)的積極性，又說(shuō)背會(huì)這些理解和感受能力就會(huì)一下子比別人高一個(gè)檔次。我終于禁不住這些誘惑，狠下心來(lái)，終于用了一個(gè)暑假的背會(huì)了這本曾經(jīng)讓我為之“低頭屈服”的《道德經(jīng)》。
現(xiàn)在，家人都在津津有味地看電視，我確保這一本書(shū)在旁邊細(xì)細(xì)品讀，他們常驚嘆我的毅力！
我愛(ài)讀書(shū)，有書(shū)相伴，其樂(lè)無(wú)窮！
讀書(shū)作文 篇7
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，任我成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是湛藍(lán)的天空，任我高飛；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清澈的河流，任我遨游。
小時(shí)候，媽媽就給我買了許故事書(shū)，《格林童話》、《不懂安全的大灰狼》等等。我一直纏著媽媽給我講故事，睡前聽(tīng)故事成了我每天都要做的事。睡美人，海的女兒，灰姑娘，小紅帽，皇帝的新裝，愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境，豌豆上的公主，賣火柴的小女孩，白雪公主和七個(gè)小矮人，丑小鴨，阿里巴巴與四十大盜，拇指姑娘…每個(gè)故事都引人入勝。
上了小學(xué)之后，媽媽就常常帶我去逛書(shū)店，因?yàn)樯狭诵W(xué)，學(xué)了拼音，能認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多我未讀過(guò)的'書(shū)。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級(jí)，在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿足于漫畫(huà)之類的書(shū)了�！独峭鯄�(mèng)》讓我懂得了：不論是人，還是動(dòng)物，感情都是無(wú)比硬的，《駱駝祥子》讓我懂得了：舊社會(huì)的黑暗，和不讓好人有出路的社會(huì)現(xiàn)象，《海底兩萬(wàn)里》讓我懂得了：事事只要懂得和他人合作就沒(méi)有克服不了的困難，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可抵擋的，《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了：人們之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂！
書(shū)，是藍(lán)天，我就是藍(lán)天下飛翔的小鳥(niǎo)，是它讓我在天空下自由的飛翔；書(shū)，是一片知識(shí)的海洋，我就是海綿，我在一點(diǎn)點(diǎn)吸取它給我的知識(shí)……
書(shū)，不僅給了我許多的知識(shí)，更給我的心靈帶來(lái)無(wú)限的力量。書(shū)，將永遠(yuǎn)伴我同行……
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