關(guān)于樹(shù)的作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的樹(shù)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)的作文 篇1
宇宙之大，茫茫人海，總有那么多奇跡。
不知這是一個(gè)偶然還是奇遇什么的，我只知道當(dāng)我走過(guò)那片樹(shù)蔭時(shí)，我已漲紅了眼，心里有說(shuō)不出的酸與淚。至今仍在我的心里沖撞，久久地徘徊不肯離去…世人就是這樣喜歡多愁善感，對(duì)于我這個(gè)喜歡玩弄文字的人亦是如此。我原本喜愛(ài)深山里的恬然青秀；草原里的闊然豁達(dá)；但這兒的風(fēng)景也讓我著了迷，深深地醉了…
這天的天氣悶熱，有種讓人透不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)，對(duì)于體弱的我而言，早已是滿頭大汗，我擦著汗水滿懷期許的從校門口拖著沉重的腳艱難地邁出。踏過(guò)一片綠蔭時(shí)，我的心情變得沉重了。知道為什么嗎？我也不知道為什么？我只清楚地記得，那棵大樹(shù)下的小石頭上坐著一個(gè)瘦骨如柴的中年男子，他的頭簡(jiǎn)直是骷髏，額貫突出，雙眼深深地凹陷…眼睛里卻折射出一道光芒深深地刺痛了我的心。我想他是在等他的孩子吧！他的孩子是一個(gè)怎樣的人呢？從這個(gè)飽受風(fēng)霜而變得干如黑碳的父親眼神里我們不難猜出一二…
不知不覺(jué)中我的淚已從臉頰劃過(guò)了。父親在等待，等待什么？他曾經(jīng)在學(xué)校門口等過(guò)我，為我送傘；爾今他在遠(yuǎn)方等我，等我進(jìn)步；未來(lái)的他在茫茫人海中等我，等我的心和他們連在一起、永不分離…但是，我能做到嗎？我希望能，可我的感覺(jué)卻告訴我會(huì)失敗，我害怕事與愿違，我擔(dān)心有一樣?xùn)|西它不會(huì)駐足等我，那便是____時(shí)間那個(gè)可恨的家伙。就如爾今我等待我爸媽回來(lái)和我團(tuán)聚、一起享受生活的美好一樣，最后還是竹籃打水（一場(chǎng)空�。┻^(guò)了十年了，十年啊…終究還是失望。我矛盾了，無(wú)助了，險(xiǎn)些失去了理智，好想痛痛快快地哭上一陣子，但終究是淚已滴盡，只剩下無(wú)光的黯然眼球在那兒不停地轉(zhuǎn)動(dòng)了久久地，久久地貯足遠(yuǎn)望…
我想身邊的似例還很多，可恕我詞窮，無(wú)法用精美的文字來(lái)讓你熱淚橫流。但我想身邊的人也不過(guò)如此。我希望天下的兒女都能做個(gè)孝子：趁著父母都還健在，多為他們做點(diǎn)力所能及的事吧！切勿急了心，盲目地去領(lǐng)會(huì)了“子欲養(yǎng)而親不待”呀…
樹(shù)的作文 篇2
我生長(zhǎng)在大地媽媽的懷抱中，我小時(shí)候是誰(shuí)將我保護(hù)？是佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)；是誰(shuí)將我吹綠？是大自然的春風(fēng)；是誰(shuí)將我照耀？是溫暖的陽(yáng)光；是誰(shuí)使我茁壯成長(zhǎng)？是那濕潤(rùn)肥沃的泥土……
記得有一次。一道閃電劃破了寂靜的夜空，緊接著一聲巨響，把我從夢(mèng)中驚醒了，我想：會(huì)不會(huì)刮臺(tái)風(fēng)了？我正想著，一陣風(fēng)向我襲來(lái)。我閉著眼睛，頂住了，又來(lái)了一陣風(fēng)，我頂不住了，我終于……倒下了……
我醒來(lái)的時(shí)候，有幾個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小同學(xué)，在我身旁。其中一個(gè)從口袋里面掏出一塊布巾，輕輕的系在我的腰間，因?yàn)槲业难軅恕?/p>
我長(zhǎng)大之后一定要，好好的報(bào)答這幾位同學(xué)！
樹(shù)的作文 篇3
金龍銀龍結(jié)為終身伴侶的消息，很快傳到瑤池王母的耳里，受到王母的威逼。急派天兵天將下界捉拿二龍，強(qiáng)行拆散他們的姻緣。
因?yàn)椋y龍?jiān)谕跄秆劾锏牡匚徊蝗缃瘕�，在她眼里，叫做門不當(dāng)戶不對(duì)，故而不能結(jié)為夫妻，它們的結(jié)合，在王母的'眼里是觸犯天條。便下令趕快解除婚約，并強(qiáng)行拆散，要不然必當(dāng)重處。
金銀而龍聽(tīng)到這個(gè)消息，不由悲痛欲絕，由于它們心兒相依，感情濃厚，視死不從，無(wú)論王母怎樣威逼，它們寧為不屈，視死如歸，發(fā)誓今身今世永不分離。
王母沒(méi)有辦法，親自調(diào)兵遣將前去捉拿二龍。硬要把金龍銀龍拆散不可。
金龍銀龍深知不是王母的對(duì)手，它們手挽著手，奮力奔逃，眼看王母越來(lái)越近，它們?cè)教釉娇�，眼看四處無(wú)法藏身，二龍急忙手挽手地化著兩棵黃桷樹(shù)，將身軀變著兩座大山。
王母追此，不見(jiàn)不了二龍，只看見(jiàn)兩棵大樹(shù)，與兩條緊緊相依的山嶺，便知道是二龍變的，于是爬下頭上的金簪，在兩棵樹(shù)的中間一劃，突然，一條天河出現(xiàn)在金銀二龍之間，然后取下肩上的飄帶在往地下一拋，又一條天河出現(xiàn)在二龍身軀變化的山嶺之間
它們被兩條寬寬天河相隔，無(wú)法變回原身，只有遙遙相望，互相思念。但是，它們的愛(ài)情與天地共成。
鎮(zhèn)西那銀龍變化的山嶺，她柔情似水、溫順纏綿，山前那條如玉帶飄浮的天河，過(guò)去常有猴子出沒(méi)，人們稱它為“猴溪”鎮(zhèn)東的那座山嶺，俊峰陡峭，剛勁有力，山前那如帶的天河清澈見(jiàn)底，柔情可嘉，人們便稱它“浮溪�！�
那王母設(shè)下的天河，發(fā)源于不同的方向，但到了銀龍山就和二為一。二龍挽在一起的手臂，化為兩棵黃桷樹(shù)，，人們便教它“情侶樹(shù)�！�
相傳，后人聽(tīng)完這過(guò)故事，為它們的愛(ài)情所感動(dòng)，為了使它們能相會(huì)，便在“猴溪”上建了一座天橋，希望它們時(shí)常能在橋上相見(jiàn)，此橋名叫“永心橋”意思很簡(jiǎn)單，就是叫它們心兒永相通。
聽(tīng)老人們講：“自橋修建以來(lái)，這兩株古榕，雖隔溪相望，卻郁郁蔥蔥，它的根蔓懸空跨越十余米，對(duì)直插如對(duì)岸根部。它們歷經(jīng)世間風(fēng)雨，競(jìng)相成長(zhǎng)，均長(zhǎng)得綠意盎然，生機(jī)勃勃，視為一大奇觀。”
老人們回憶：民國(guó)十六年，一場(chǎng)特大的洪災(zāi)，將“永心橋”沖毀，只剩下根蔓相連的根莖，在當(dāng)時(shí)抗洪救災(zāi)中，鄉(xiāng)民便以此根解決過(guò)往之難。故鄉(xiāng)人便稱此景為“黃龍過(guò)江”前人有詩(shī)贊曰：
金榕拱翠澗聲急，玉露織簾懸綿渏。
心有靈犀夫妻樹(shù)，驚世飛龍邈難匹。
樹(shù)的作文 篇4
昨天放學(xué)，爸爸來(lái)接我。由于要坐公交車，可是爸爸身上又沒(méi)零錢。于是，我到實(shí)驗(yàn)文具店用五元錢的紙幣買了一元錢的兩棵圣誕樹(shù)。
回到家，我看著小圣誕樹(shù)美麗的包裝殼。急著想種一下。我讓爸爸幫忙，爸爸卻讓我自己動(dòng)手試。于是我打開(kāi)了外面的塑料包裝。里面有兩張圣誕樹(shù)形狀的硬板紙，一個(gè)小盆子和兩包透明的像水一樣的液體。原來(lái)，要把硬板紙插在一起放在小盆子里。我再小心翼翼地倒上兩包液體。靜靜地等待著，按照說(shuō)明要求，圣誕樹(shù)樹(shù)五十分鐘就要有所反應(yīng)。兩小時(shí)就能夠開(kāi)出五彩的花。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一小時(shí)后我去看看，好像沒(méi)什么變化。兩小時(shí)過(guò)去了，我再去看看，也沒(méi)什么大變化。我左等右等看了好多次還是差不多。直到爸爸讓我去睡覺(jué)。爸爸說(shuō)：“這么便宜的東西沒(méi)什么神奇吧!也許是假昌的!”我聽(tīng)了半信半疑，依依不舍地上床睡覺(jué)。
第二天一覺(jué)醒來(lái)，我馬上去看圣誕樹(shù)。哇!我大吃一驚，小小的樹(shù)上開(kāi)滿了花。雪白的花中還有點(diǎn)點(diǎn)紅花。在綠葉的襯托下非常美麗。我用嘴輕輕一吹，花還會(huì)微微擺動(dòng)呢!為什么會(huì)這樣呢?爸爸告訴我，可能是下面的液體慢慢地滲透過(guò)樹(shù)枝。到達(dá)樹(shù)葉，跟樹(shù)尖的物質(zhì)起了化學(xué)反應(yīng)才變成了花。哦!真是奇妙。
我無(wú)意中買到了神奇的圣誕樹(shù)，誰(shuí)說(shuō)便宜無(wú)好貨，這不但鍛煉了我的動(dòng)手能力，還增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢!
樹(shù)的作文 篇5
樹(shù)
它只有一成不變的綠葉，沒(méi)有鮮花那樣光彩奪目。
它只有簡(jiǎn)單的枝干，唯有努力地仰望晴空。
它是一種太過(guò)平凡的生命了，但卻讓我情有獨(dú)鐘。
力量
小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇講述西風(fēng)胡楊的文章，那句“胡楊生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”至今記憶猶新。當(dāng)時(shí)看到那嶙峋卻依然堅(jiān)挺的枝干時(shí)，心中狠狠一怔——那是我第一次如此鮮明地看到屬于“生命”的力量，第一次覺(jué)得生命是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
——那蒼茫的黃沙中，有這樣一種生命：堅(jiān)韌、美麗又頑強(qiáng)。
那些樹(shù)，像是英勇的將軍，一身黃金甲，漫過(guò)風(fēng)沙，不曾屈服。
若樹(shù)有靈魂，哪怕是它們化作一縷黃沙后，他們一定還會(huì)忠誠(chéng)地駐守在這片土地上，我堅(jiān)信。
靜美
不同于胡楊令人震撼的堅(jiān)強(qiáng)，法國(guó)梧桐身上則被賦予了更多的屬于現(xiàn)代生活的氣息：舒適、毓秀。我特別喜歡小城里的一條大道，那條路上鋪滿了瀝青，兩遍種著高大的法桐。我喜歡春夏時(shí)他們一身青蔥，秀氣的枝條互相延綿，好像構(gòu)成了一座綠色的橋，遮住了淡藍(lán)的天空；而我們這些行人就好像橋下的魚(yú)，自由自在地穿梭來(lái)往。
我常在想，樹(shù)一定是一種精靈化身而成的，要不然他們的每一片葉子在陽(yáng)光下看上去都怎會(huì)閃爍著一種喜悅的光芒？還有，他們伸向天空的枝干所呈現(xiàn)的線條的美麗到好似出自一名畫(huà)家之手，一筆一畫(huà)都是詩(shī)。
——他們應(yīng)該是快樂(lè)的吧？自然賦予了他們美麗的色彩，給予他們陽(yáng)光雨露，他們以這樣的鮮活姿態(tài)存在在這個(gè)喧囂、緊張的世界，卻不曾有過(guò)人們太多的辛酸與痛苦……他們以這樣沉靜的姿態(tài)，淡然的面對(duì)一切。這是我所羨慕的。
悲愁
不同于我們?nèi)祟悾鳛橹参锏乃麄儧](méi)有情感，更無(wú)法言語(yǔ)、動(dòng)作——他們只有簡(jiǎn)單的枝干，唯有使勁地拉伸自己的身體去到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
這樣簡(jiǎn)單的生命，生來(lái)就是被動(dòng)的。隨著風(fēng)兒落地，無(wú)論那片土地是否富饒，無(wú)論那里是否充滿雨露與陽(yáng)光，他們都只能任由天命，隨遇而安。若是遭到洪澇、干旱，他們也無(wú)法躲避。這樣的生命，是不是太過(guò)悲哀了？
樹(shù)，你是否曾哀怨命運(yùn)的不公？你是否想過(guò)掙脫土地的羈絆去尋求更寬廣的未來(lái)？
然而，你不語(yǔ)。我看著你，微風(fēng)下你輕輕摩挲自己的枝葉，好似喃喃細(xì)語(yǔ)。
奉獻(xiàn)
我站在你的身旁，忽有一對(duì)母子走過(guò)，他們停下來(lái)在你的樹(shù)蔭下乘涼。我忘了你一眼，你依然淡然地佇立，只是那葉子好似舞動(dòng)得更起勁兒了，送來(lái)了一陣涼風(fēng)，只見(jiàn)那對(duì)母子面露喜色。
我似乎有些懂了，心頭思緒萬(wàn)千。
我們的父母不是也曾這樣靜靜地站在我們的身后，默默地為我們遮風(fēng)擋雨嗎？只是我們都不曾去用心品味那其中的愛(ài)。我們的老師也曾像那樹(shù)一樣，托起纖長(zhǎng)的枝干將我們這些嫩葉送上晴空，讓我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
……
還有許多這樣的人，他們似乎都像這樹(shù)一樣平凡渺小，可他們也是這樣默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)他人。
我懂得了，懂得了他們的理想，明白了他們的付出。這樣的樹(shù)，令我敬佩。我們?nèi)绾文芟袼麄円粯�，以一種淡泊的心境來(lái)面對(duì)生命的悲喜離合？我們?nèi)绾蜗袼麄円粯�，默默地奉獻(xiàn)自己的力量，然后靜靜地走過(guò)春去春來(lái)？
我們的一生似乎活得太過(guò)復(fù)雜，又太過(guò)繁重。
如果可以，我愿意做一棵樹(shù)，就那樣靜靜得生根發(fā)芽，然后為阿婆遮陽(yáng)，靜靜聆聽(tīng)她的細(xì)語(yǔ)。安然地看著周圍發(fā)生的故事，真誠(chéng)地祝福每一個(gè)路過(guò)我身旁的過(guò)客，每一個(gè)春去春來(lái)都會(huì)在這里期待第二天充滿陽(yáng)光的日子。
樹(shù)的作文 篇6
從前，森林里住著一只小松鼠和一個(gè)小梅花鹿。
一天小松鼠，出去散步，小貓撲過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：你知道嗎?森林里有一顆金色的大樹(shù)，它可以實(shí)現(xiàn)任何愿望。小松鼠聽(tīng)了一蹦三尺高。她的小貓說(shuō):我要走了，謝謝。
第二天，小松鼠找到那顆金色的樹(shù)，看到小梅花鹿也在那兒，連忙向她招手�？尚∶坊犯揪筒幌肜頃�(huì)他。就對(duì)它說(shuō)：你來(lái)干什么呢，你知不知道今天我心情不好。那不好意思啦，小松鼠說(shuō)。接著小梅花鹿紋，我問(wèn)過(guò)你了，你到底在干什么?我聽(tīng)說(shuō)這里有一顆金色的樹(shù)，小松鼠說(shuō)，我想來(lái)，許個(gè)愿望。我呢也是來(lái)許愿望。梅花鹿高傲的說(shuō)。那你先許吧，你比我先來(lái)的，小松鼠說(shuō)。那當(dāng)然，不是我第一個(gè)許愿那是誰(shuí)?你這個(gè)小不點(diǎn)，還敢跟我搶。小松鼠聽(tīng)了這番話，一下子明白過(guò)來(lái)，原來(lái)他是這么的高傲!!可是沒(méi)辦法，他先許愿吧!，反正她比我先來(lái)了，也比我大。小松鼠想。小梅花鹿小那顆金色的樹(shù)開(kāi)始許愿：樹(shù)啊樹(shù)啊，我想擁有全世界最美的容貌，樹(shù)呀樹(shù)呀，我還想要全世界的人都要聽(tīng)我的，沒(méi)有我的允許不許做任何事情。小松鼠說(shuō)跟我許愿了。小松鼠忙對(duì)金色的樹(shù)說(shuō)，金色的樹(shù)，金色的樹(shù)，請(qǐng)你也不要讓小梅花鹿后一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)，那樣對(duì)人都很不利。這時(shí)金色的樹(shù)說(shuō)了話：小松鼠，我現(xiàn)在就讓你變成一個(gè)世界上最聰明的動(dòng)物，最美麗的動(dòng)物。我一定讓小梅花鹿變成世界上最丑的動(dòng)物，最笨的動(dòng)物。有梅花鹿大叫不要�？墒菦](méi)辦法，金色的樹(shù)已經(jīng)施法術(shù)了，一下子小松鼠變成了世界上最美的動(dòng)物，最聰明的動(dòng)物!小梅花鹿呢，變成了世界上最丑的動(dòng)物，最蠢的動(dòng)物。
金色的樹(shù)對(duì)，小松“和梅花鹿我說(shuō)你們一定要替大家著想，不要總想著自己。
樹(shù)的作文 篇7
圣誕節(jié)就快到來(lái)了。今天下午，學(xué)校組織了一個(gè)“制作圣誕樹(shù)、花環(huán)”的活動(dòng)，我去參加了。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我非常開(kāi)心，而且還受益匪淺!
剛走進(jìn)“東魅兒童畫(huà)室”時(shí)，有一位漂亮的大姐姐迎了上來(lái)，經(jīng)過(guò)介紹，知道了這位漂亮的大姐姐，就是“手工達(dá)人”------靈素姐姐啦!
開(kāi)始了，靈素姐姐讓我們分成兩組，一組做圣誕樹(shù)，一組做花環(huán)。我做圣誕樹(shù)。靈素姐姐說(shuō)：“我們?cè)谶@里，不用卡紙，而用一種新東西來(lái)做------那就是‘不織布’�！薄斑�?‘不織布’是什么東西?怎么能不用卡紙呢?”我歪著腦袋說(shuō)�！捌鋵�(shí)，用‘不織布’做更環(huán)保，而且做得也很漂亮!”靈素老師的一句話令我恍然大悟。
“開(kāi)工咯!”我先用一張深綠色的‘不織布’做圣誕樹(shù)身。然后，在它頂端用黃色‘不織布’剪出了七顆星星和六顆小鈴鐺。一顆星星放在“頭頂”，其他的六顆星星分別放在圣誕樹(shù)身的左右兩側(cè)，一邊三顆。而星星就“掛”在圣誕樹(shù)的樹(shù)梢上吧。接著，又用紅色‘不織布’剪出了愛(ài)心、糖果、圣誕襪等裝飾品。最后，又在一張粉色‘不織布’上，剪出了一個(gè)個(gè)小蘑菇和小酒杯�！班�!大功告成嘍!”我興奮地大叫。“咦?你這個(gè)圣誕樹(shù)怎么沒(méi)有腿啊?”一個(gè)旁邊的同學(xué)問(wèn)到�！鞍�?哦，不好意思，我忘了�！蔽覔狭藫项^，笑了笑。又拿起一張棕色‘不織布’剪了個(gè)圣誕樹(shù)的底子。最后，靈素老師又向我們介紹了一種新東西------熱熔槍。有了熱熔槍，我的作品很快就成形了。
這場(chǎng)“制作圣誕樹(shù)和花環(huán)的活動(dòng)”可真有趣啊!
樹(shù)的作文 篇8
�。ㄒ樱┰俅问赝�，天際仍是如此廣闊，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，淺淺的藍(lán)襯托米白色云彩的驚措不安，它忙碌地在蒼穹中走動(dòng)。長(zhǎng)滿黃色小花的枝條從陽(yáng)臺(tái)上靜靜地垂下，風(fēng)一吹，又開(kāi)始躁動(dòng)。開(kāi)始覺(jué)得，這一切是如此的美好。于是，我開(kāi)始學(xué)著微笑地進(jìn)入考場(chǎng)。這是一所省重點(diǎn)中學(xué)，在這個(gè)小城市里，教學(xué)質(zhì)量一直是數(shù)一數(shù)二的。今年采取了面試的方式招取新生。喜歡這所中學(xué)，因?yàn)樗寐?tīng)的名字--惜緣中學(xué)，還有，夏天空中漫舞飛揚(yáng)的黃色小花，空氣中特有的獨(dú)特氣味。那年，我十二歲，小學(xué)剛畢業(yè)的孩子。進(jìn)考場(chǎng)沒(méi)有想象的緊張，可遺憾的是沒(méi)有和依揚(yáng)分在一個(gè)考場(chǎng)也沒(méi)有班上的同學(xué)，依揚(yáng)是我最好的朋友，一起在夏季游泳館嬉戲一起度過(guò)夏天最美好的時(shí)光，同校鄰居兼好友。我隨意地穿過(guò)一扇扇玻璃的窗子，第一輪是自我介紹，當(dāng)我的演講完畢后看到老師們臉上的笑容，我知道自己一定通過(guò)了，那些，只屬于我的微笑。不知道面試是如何結(jié)束的，只記得最后一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，那個(gè)細(xì)心男老師的一句話，檢查一下吧，于是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)題。不知這意味著什么，但我認(rèn)為，自己一定是幸運(yùn)的。
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