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實(shí)用的感人作文600字8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的感人作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感人作文600字 篇1
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一則讓人想哭的新聞。
一位流浪漢，他手里捧著一個(gè)搪瓷碗在乞討。他面容憔悴，身體瘦削。頭發(fā)亂糟糟的，像一大團(tuán)灌木叢，他在秋天只穿了一件背心。在街上行人們都在匆忙趕路沒(méi)人理他。橫在人行道上的`摩托車主人因?yàn)榱骼藵h擋住了路便對(duì)他破口大罵。有的人說(shuō)罵得好，看起來(lái)就是裝的。有的人覺(jué)得他可憐但沒(méi)人上前幫他。幾個(gè)婦女抱著小孩看都不看帶著冷漠的表情就走了，這是最可怕的。過(guò)了十幾分鐘摩托車主人罵累了又騎上車走了，人們見(jiàn)事情鬧完了就散了。在這十幾分鐘里沒(méi)一個(gè)人敢出來(lái)幫流浪漢。
中午了，流浪漢已經(jīng)不記得上次吃飯是在什么時(shí)候了。他來(lái)到一個(gè)小餐廳前，向那個(gè)老板討點(diǎn)飯，流浪漢用沙啞的聲音說(shuō)道：“好心人……求你給我點(diǎn)飯吃吧�！绷骼藵h其實(shí)心里不抱任何希望，因?yàn)樗叭テ蛴懖皇潜淮蚓褪潜涣R。半晌后流浪漢以為老板不想理他，正要走時(shí)，老板說(shuō)：“等等�！绷骼藵h轉(zhuǎn)過(guò)身看到老板手里拿著兩盒飯菜和一瓶水，說(shuō)：“吃吧�！绷骼藵h非常感激他又不知道說(shuō)什么。他只好感激地望了老板許久，然后將飯菜一掃而光。
從那以后，流浪漢天天在老板門前守著，像一個(gè)守衛(wèi)一樣。老板聽(tīng)說(shuō)有謠言說(shuō)流浪漢是來(lái)蹭飯的，起初他不以為然，但過(guò)了幾天老板也不耐煩了。他一見(jiàn)到流浪漢就拿起掃把打流浪漢，驅(qū)趕他�？擅刻焱砩纤耘f溜回來(lái)睡在老板門前。
有天流浪漢不見(jiàn)了，老板覺(jué)得很奇怪，他看了監(jiān)控后一屁股坐在地上大哭起來(lái)。原來(lái)流浪漢為保護(hù)老板店子被殺害了。
感人作文600字 篇2
在我人生中，有過(guò)許許多多讓人落淚的事！
5月3日的晚自修就要來(lái)臨，鈴聲響起，“開(kāi)始晚讀”！隨著一聲命令，全班拿起英語(yǔ)書(shū)……
“開(kāi)始做作業(yè)”！大家都手疾眼快，爭(zhēng)著快點(diǎn)把作業(yè)做完……
第二節(jié)課，雜音開(kāi)始多了起來(lái)，就連聽(tīng)寫(xiě)都有人在說(shuō)話！其實(shí)，我也說(shuō)了很多句話。突然，一位老師在門口出現(xiàn)，大聲地說(shuō)：“說(shuō)話的同學(xué)等一下跟我去見(jiàn)陽(yáng)老師！”
霎時(shí)，我坐在座位上，腳開(kāi)始發(fā)抖，因?yàn)榈纫幌驴赡芤艿綉土P！那位老師又說(shuō)：“班長(zhǎng)！把剛剛說(shuō)話的姓名寫(xiě)在黑板上……”
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”第二節(jié)課下課的鈴聲響了。大名在黑板上的同學(xué)都去找馬詩(shī)雯當(dāng)發(fā)世器一樣使用，同時(shí)，我沖動(dòng)地對(duì)他說(shuō)了一兩句：“你為什么要寫(xiě)我？唉！”
晚上9點(diǎn)多的時(shí)候，陽(yáng)老師來(lái)宿舍找晚修說(shuō)話的同學(xué)去教室補(bǔ)晚修，之所以陽(yáng)老師會(huì)來(lái)，是因?yàn)橥硇拚f(shuō)話的人太過(guò)分了。隨著時(shí)間漸漸溜走，我們老老實(shí)實(shí)地坐在教室補(bǔ)晚修，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)一句話，因?yàn)槲覀冎溃俏覀冏鲥e(cuò)了。我們各做各的，安靜得出奇。
第二天下午，忽然有人喊：“班報(bào)來(lái)啦！班報(bào)來(lái)啦！”突然，班報(bào)前人山人�！夷冒鄨�(bào)后瀏覽了一遍。想不到的`是，馬詩(shī)雯在她幾篇作文里寫(xiě)了許許多多自責(zé)的語(yǔ)言。雖然，我心中的血已經(jīng)沸騰，眼中的眼淚就要滾滾而流，但我還是忍著，這本來(lái)就應(yīng)該好好地反省反省，到底是誰(shuí)的錯(cuò)？我覺(jué)得應(yīng)該是我們的錯(cuò)，因?yàn)槲覀冋f(shuō)了話，才引起馬詩(shī)雯的自責(zé)！
本來(lái)，馬詩(shī)雯是不應(yīng)該被找來(lái)的！因?yàn)樗麤](méi)有說(shuō)一句雜話。雖然說(shuō)了，但那都是提醒的語(yǔ)言。雖然，她去踢夏磊的椅子，那是因?yàn)橄睦谡f(shuō)了話，還踢了她！
我們?cè)隈R詩(shī)雯的眼中，永遠(yuǎn)都是無(wú)藥可救了吧？而她的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我！身為班長(zhǎng)，就應(yīng)該起到帶頭作用。她做好了，而我們還做得不好，我們會(huì)努力改正缺點(diǎn)的。
感人作文600字 篇3
我生活在一個(gè)大院里，鄰居們說(shuō)我很可憐。媽媽在生下我時(shí)，就去世了，我沒(méi)有看到我的媽媽，也許看到了卻沒(méi)有將她記住，爸爸因?yàn)槲业某錾チ藡寢專职质呛軔?ài)媽媽的，所以他從來(lái)沒(méi)愛(ài)過(guò)我，我被送到了鄉(xiāng)下奶奶家，奶奶很疼我，會(huì)給我煮好吃的菜，會(huì)給我講故事，會(huì)跟我玩兒。
鄉(xiāng)下的小孩不跟我玩說(shuō)我沒(méi)人愛(ài)，我會(huì)很生氣的.沖過(guò)去打他們，直到別的小孩叫大人來(lái)，他們的家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)著我找奶奶，把我大罵一頓，等他們走了，奶奶會(huì)哭，不說(shuō)任何事。
奶奶去世的時(shí)候，爸爸不得不把我接回家。
爸爸娶了一個(gè)年輕的阿姨，他們還生了一個(gè)小男孩，叫小寶，比我小2歲，他從來(lái)不叫我姐姐，當(dāng)然我也不會(huì)叫他弟弟。爸爸給我找出了一個(gè)很小的房間，一張破舊的床，一張破舊的桌子和一盞昏黃的臺(tái)燈。晚上我會(huì)抱著奶奶給封的布娃娃睡覺(jué)，因?yàn)槲視?huì)夢(mèng)見(jiàn)奶奶，就不會(huì)在難過(guò)了。
早上我只有一塊硬硬的面包和一杯開(kāi)水做早餐，而且只能待在小屋里吃，不許出來(lái)，小寶跑進(jìn)了我的房間，把我的枕頭撕爛了，羽毛飛舞著，像雪，可是我很生氣，打了他一巴掌，他開(kāi)始大聲哭，爸爸和阿姨進(jìn)來(lái)了，小寶大喊著："她打我！她打我！"我，沒(méi)說(shuō)什么，爸爸走過(guò)來(lái)打了我一巴掌，說(shuō)："你要在敢大弟弟，我就打死你！"我沒(méi)有哭，因?yàn)槲也⒉挥X(jué)的傷心，他已經(jīng)不是我爸爸了，那位阿姨在冷笑，弟弟還在哭，然后他抱起弟弟走出了我的房間，外面在下雪，我趴在窗戶上，想起了今天是我的生日，他送了我一巴掌做為禮物。
漸漸的我長(zhǎng)大了，他打我成了家常便飯，我的身上到處是傷，最終我離家出走了，我想他們會(huì)很高興，是的我現(xiàn)在很自由。
故事講完了，很感人對(duì)不對(duì)？
感人作文600字 篇4
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的'事發(fā)生了……
我睜開(kāi)眼睛，一只濕淋淋的家燕躺在大貨車所經(jīng)過(guò)的路上。她躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，微微地睜著眼睛。無(wú)情的寒風(fēng)吹得更猛烈了。
這時(shí)，另一只小家燕慌慌張張地飛了過(guò)來(lái)。她個(gè)子稍大一點(diǎn)，大概是那只小家燕的姐姐吧。她尖叫著，在妹妹身上拍呀，拍呀，但怎么也沒(méi)能把妹妹喚醒。妹妹已經(jīng)微微地閉上雙眼。她連忙用她尖銳的小嘴輕輕地啄著妹妹。妹妹似乎聽(tīng)到了姐姐的呼喚，輕輕地扭動(dòng)了一下頭，翻了個(gè)身，永遠(yuǎn)閉上了雙眼。雨越下越大。
姐姐的眼里充滿了憂傷。她用她尖尖的小爪子撫在妹妹身上，奮力張開(kāi)雙臂，用力把妹妹的身體往上托。一次，失敗了，兩次，還是失敗了……經(jīng)過(guò)幾次的嘗試，她依然沒(méi)有成功。她的眼里充滿了淚水，好像在對(duì)妹妹說(shuō)：“不好意思，我實(shí)在無(wú)能為力了，我也沒(méi)有辦法救你。"
小家燕姐姐哭喪著臉離開(kāi)了。她走一步，回頭看一眼，再走一步，又回頭看一眼，戀戀不舍。她的眼里充滿了悲傷。
我的眼淚也不由自主地流了下來(lái)。我們和鳥(niǎo)類是非常親近的朋友，為什么有人要?dú)埡λ鼈兡�？如果卡車司機(jī)能按一下喇叭，給燕子們一些提示，如果那輛大卡車能停一下，給燕子們一些反應(yīng)的時(shí)間，如果……連鳥(niǎo)類都有感情，都知道同情，那么我們?nèi)祟�，不�?yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)嗎？如果人類學(xué)會(huì)了換位思考，那么，世界也許會(huì)更美好。
感人作文600字 篇5
今年的春天，不知怎么搞的，全校的'學(xué)生95％以上都發(fā)燒了，這是我發(fā)燒的一個(gè)晚上。
我在床上翻來(lái)覆去，半睡半醒。于是同學(xué)就問(wèn)我：“你怎么了？”我沒(méi)有說(shuō)話，迷迷糊糊，只哼了幾聲。然后，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，我突然站起來(lái)，去找老師，哼了幾下，就上床了。老師看我這樣，跑過(guò)來(lái)找我，說(shuō)：“你怎么了�！蔽抑皇钦f(shuō)：“不舒服�！崩蠋熅湍贸鲶w溫計(jì)，夾我的腋下，來(lái)量我的體溫。幾分鐘過(guò)去了，老師從我腋下抽出體溫計(jì)時(shí)，一看，“啊，38度5，你發(fā)燒了。”于是，老師幫我穿上衣服，準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室。
這是，我醒了，竟問(wèn)：“我怎么穿上衣服了？”老師哭笑不得，只說(shuō)：“你發(fā)燒了�！本屠页鏊奚針�。這時(shí)已經(jīng)很晚了，皎潔的月光照在老師的臉上，我看了看老師，啊，老師是多么高大，多么美麗。牽著我的那只手是多么寬大，多么溫暖。我的心情舒暢起來(lái)，不過(guò)身體有些難受。
到醫(yī)務(wù)室了，醫(yī)生給我打了針，很疼。老師就拉著我的手，說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)兒就不疼了�！比缓筢t(yī)生給我拿了藥，給我們講了怎樣吃藥，講完后，我們就走了。一路上，月光更明亮了，老師還是拉著我的手，并告訴我怎樣預(yù)防感冒。我心里一陣溫暖。
到了宿舍，老師幫我接了水，讓我喝藥。并讓我注意休息，這時(shí)已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多鐘，老師為了我，這么辛苦也不休息，這讓我感到很感動(dòng)，也很慚愧。天亮了，剛一打鈴，老師就問(wèn)我身體好些沒(méi)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
出宿舍樓，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)陣陣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我的心情特別好，不只是因?yàn)槲业纳眢w好些了，還是因?yàn)槟呛吞@可親的宿舍老師。
感人作文600字 篇6
或許，有的人認(rèn)為父愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于母愛(ài)，那么，這些人就大錯(cuò)特錯(cuò)了。為何不往大的方面去思考，父親是家庭的支柱，整天拼命賺錢，為了家庭連苦都甘愿吃。這能不叫人感動(dòng)？有的父親嚴(yán)厲教育子女，有的則放松警惕，如此的教育竟成天壤之別。所謂：“有其父必有其子。”父親的教育已成關(guān)鍵。
我有一個(gè)父親，他熱情待人，到了關(guān)鍵時(shí)刻一般很嚴(yán)肅，嚇得人說(shuō)不了一句話。偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑,說(shuō)起玩笑來(lái)臉不紅,心不跳的.另外,父親也是一個(gè)對(duì)工作貫徹到底的人,忘我到癡迷程度.
記得有一次,也就是十年前,父親在彎管的時(shí)候,邊與人說(shuō)話邊彎.結(jié)果稍不留意,一只手的兩個(gè)手指頭掉了進(jìn)去,可能只剩骨頭了.可父親并沒(méi)有慌,他趕緊把兩個(gè)手指頭放進(jìn)一個(gè)罐子中,來(lái)到了醫(yī)院,勉強(qiáng)把手指頭接了起來(lái),用綁帶包扎著.當(dāng)時(shí)的'我不懂事,以為爸爸在玩游戲,沒(méi)有哭,只是不斷地笑.經(jīng)媽媽解釋,才明白了,好心疼.心想一定很痛哦!一個(gè)多月過(guò)去了,父親的手指頭,終于恢復(fù)了原樣,臉上出現(xiàn)了笑容,繼續(xù)工作了.
我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,父親總是嚴(yán)厲批評(píng)我們,教我們?nèi)绾螢槿颂幨?甚至還用過(guò)打,忍著痛,淚汪汪地過(guò)去了.我知道,父親這么做,是為了我們好,沒(méi)有教養(yǎng)的孩子怎會(huì)有出息?父親很明理,說(shuō)話有風(fēng)度,頗有君子之風(fēng).
其實(shí),在我們身邊,是無(wú)所不在的,只是,沒(méi)有表現(xiàn)得特別顯著.
記得,上初一的上學(xué)期,一次下了場(chǎng)大雨.父親匆匆趕到學(xué)校,接我與姐姐回家.盡管他工作繁忙,但還是來(lái)接我們了,當(dāng)時(shí)是我心里有說(shuō)不出的感動(dòng).第一次感覺(jué)到父愛(ài),其實(shí)是有的,除了教育,還有關(guān)懷.
默默的一種愛(ài),雖然平凡,卻很珍貴.因?yàn)樵谖业纳磉?卻有這么一位父親……
感人作文600字 篇7
1. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
2. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)
3. 將…改成…更合適些
4. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
5. 敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心
6. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
7. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
8. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
9. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
10. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
11. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
12. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
13. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
14. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
15. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
17. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的.性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
18. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
19. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
20. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
感人作文600字 篇8
有一則新聞，是在某一條街道發(fā)生的一件感人的故事。想知道這個(gè)故事如何感人嗎？讓我告訴你吧。
一天，在某一條街道里有一大群汽車自覺(jué)地停了下來(lái)。發(fā)生了什么事呢？原來(lái)車?yán)锏娜藗兛吹皆隈R路上有一只鴨媽媽，后面跟著一群鴨寶寶，它們正在悠閑地穿過(guò)馬路。車上的人們都不想破壞這寧?kù)o的畫(huà)面。突然，撲通一聲，打破了這寧?kù)o的畫(huà)面，好象有什么東西掉進(jìn)井里了。鴨媽媽立刻警覺(jué)起來(lái)，它怕有鴨寶寶掉進(jìn)井里，它連忙數(shù)了一下鴨寶寶的數(shù)量。它發(fā)現(xiàn)少了兩只，鴨媽媽心里焦急萬(wàn)分地想：“那兩只鴨寶寶掉進(jìn)井里了？”它隱約聽(tīng)見(jiàn)從井里傳來(lái)鴨寶寶求救的叫聲，鴨媽媽立刻跑到井邊往井里一看，不好啦！原來(lái)那兩只鴨寶寶真的掉了進(jìn)去。
鴨媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它想下去救它們，可是它又一想下去了怎么上來(lái)呢？這時(shí)附近十字路口的交警好像也發(fā)現(xiàn)了這邊的情況，鴨媽媽看見(jiàn)了沖這邊走過(guò)來(lái)的交警，想：“他可以幫助我嗎？過(guò)去試一試吧�！彼哌^(guò)去用嘴叨著他的褲子，好象在說(shuō)：“幫幫我吧！”交警不知道這只鴨子要干什么，就好奇地跟著鴨子走了過(guò)去。他跟著鴨媽媽走到井邊往井里一看，全明白了：原來(lái)鴨媽媽想讓他幫忙救它的孩子呀！他左思右想，終于想出來(lái)一個(gè)辦法。他立刻找來(lái)了兩根棍，在車?yán)锏娜硕加悬c(diǎn)不解，伸長(zhǎng)了脖子好奇地看著。只見(jiàn)那個(gè)交警把兩根又長(zhǎng)又細(xì)的.棍伸進(jìn)了井里，小心翼翼地夾起一只鴨子，把它夾了上來(lái)。
接著又用同樣的方法把另一只也給救了上來(lái)。兩只鴨寶寶和鴨媽媽高興地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你！”鴨子們道過(guò)謝后走過(guò)了剩下的一段路。這時(shí)，汽車上的人們都松了一口氣，把車放心地開(kāi)走了。
聽(tīng)完這個(gè)故事，你在感動(dòng)的同時(shí)是否也明白了我們都應(yīng)該參加到保護(hù)動(dòng)物的大隊(duì)伍中去呢？保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。希望你趕快加入吧！
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