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關(guān)于愛(ài)的作文

愛(ài)老師的作文600字

時(shí)間:2021-11-23 09:45:38 關(guān)于愛(ài)的作文 我要投稿

關(guān)于愛(ài)老師的作文600字集錦六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的愛(ài)老師的作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于愛(ài)老師的作文600字集錦六篇

愛(ài)老師的作文600字 篇1

  在這人生的道路上除了叫父母之外,我們叫得更多的,那便是老師;當(dāng)我們還是個(gè)大字不識(shí)幾個(gè)的小屁孩時(shí),傳授我們知識(shí),做人道理,更多的便是老師,對(duì)于我們獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí),除了自身的努力,更多獲得成功的因素在于誰(shuí),那便是老師。

  幼兒園時(shí)

  那時(shí)我們還是個(gè)小屁孩什么都不會(huì),當(dāng)遇到一些事時(shí),我們多大就是在那哇哇大哭,因?yàn)閮簳r(shí)的我們知道,老師一定會(huì)來(lái)安慰我們,說(shuō)不好,還會(huì)來(lái)顆甜滋滋的糖,我們會(huì)立馬會(huì)使剛才還直下三千尺的淚瞬間笑然而上,一邊收著鼻涕一邊笑。

  幼兒園的老師就像媽媽一樣,關(guān)心、呵護(hù)我們,那像棉花糖一般,入口即使回味無(wú)窮。

  小學(xué)時(shí)

  當(dāng)時(shí)的我們長(zhǎng)大了,明白了一些道理,一、二年級(jí)的老師雖然嚴(yán)厲但仍然關(guān)心我們;三、四年級(jí)的老師變成了嚴(yán)厲的了,比起以前來(lái)說(shuō)對(duì)我們更加嚴(yán)厲,讓我們養(yǎng)成按時(shí)回校,努力學(xué)習(xí)等品質(zhì),為將來(lái)奠定基礎(chǔ);五、六年級(jí)的老師對(duì)于我們的成績(jī)抓得很緊;毫不放松,但對(duì)我們的人品加以打造,改變,我知道他們是為了我們的將來(lái)而嚴(yán)厲。

  小學(xué)的老師就像挖玉者,挖到我們當(dāng)中的和白玉一般,他們的愛(ài)若若的。

  初中時(shí)

  如今我們已成長(zhǎng)為一個(gè)少年,自身就像一塊和白玉,未經(jīng)過(guò)雕琢是發(fā)掘不出當(dāng)中的真美玉,而初中的老師恰好是那雕琢者,我們變成好玉,他們?yōu)榱宋覀,可謂是費(fèi)盡心思,上課對(duì)我們嚴(yán)厲十分,而下課卻能和我們發(fā)成一片的老師。對(duì)于初中我的青春期叛逆是極大地理解與寬容。

  初中的老師就像那雕琢者發(fā)掘我們,又像那鄰家大哥哥、大姐姐那樣善良,理解我們。他們的愛(ài)若瓜一樣,苦盡甘來(lái)。

  老師對(duì)我們的愛(ài)是永恒的、最美的。

愛(ài)老師的作文600字 篇2

  “還有70天就要中考了,從明天開(kāi)始,住宿生早晨要到教室學(xué)習(xí),6:20之前必須趕到教室,如果遲到”班主任鄭重地宣布,一臉嚴(yán)肅,像蒙上了一層厚厚的霜。 “。窟@么早!”不知誰(shuí)小聲嘟噥了一句。班主任利刃似的眼神立刻循聲刺過(guò)去,嚇得那個(gè)同學(xué)伸了伸舌頭,低下了頭。教室里靜靜的,只聽(tīng)得見(jiàn)淺淺細(xì)細(xì)的呼吸聲。 老班的命令是沒(méi)人敢違背的。從這一刻起,我們必須“聞雞起舞”,趕在6:20前進(jìn)教室苦讀了。 伴隨著同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)的哀嘆聲,我們開(kāi)始了服役般的艱苦生活一天、兩天、三天“6:10分了,遲到了,大家快起床!”一聲急促的喊叫,驚醒了我們。啊,天已經(jīng)這么亮了。都怪小晴,非要過(guò)生日,昨晚玩得那么晚。完了完了,要遲到了,要被老班抓住了。一想到老班那掛滿寒霜的臉,我就不寒而栗。 迅速地穿衣、穿鞋,顧不得洗漱,顧不得值日,邊系扣子,邊“飛”出宿舍同寢比我還快,沒(méi)等我鎖好宿舍門,她們已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。這幫叛徒,大難臨頭各自飛,丟下我一個(gè)人。 一步、兩步、三步越是著急,雙腿越是沒(méi)勁,跑起來(lái)越是不協(xié)調(diào)。壞了,肚子怎么這么疼?一定是痙攣。這不爭(zhēng)氣的腸子,一緊張就鬧毛病。 通往教學(xué)樓的路空蕩蕩的,只有我一個(gè)人在急急地趕路。我更慌了。 天空,陰沉沉的,寫滿了憂郁。春寒料峭,凍得我瑟瑟發(fā)抖。北方高高的大樹,雜亂無(wú)章的樹枝肆無(wú)忌憚

  地向四周伸展,很刺眼!樹上,一只孤單的鳥嘰嘰喳喳地叫著,這到底是烏鴉還是喜鵲呢? 一樓、二樓朗朗的讀書聲傳入耳中,大家都在背書了,我遲到了。不敢停歇,不敢喘息,捂著肚子繼續(xù)跑。三樓、四樓,終于到了教室里,讀書聲格外響亮。老班一定早到了。這下,我死定了。 我怯生生地推開(kāi)門,輕聲喊:“報(bào)告!” 刷-44道目光一齊向我射來(lái),不,是45道,還有老班利刃似的`目光。一陣燥熱瞬間沖向我的臉不好,肚子又一陣痙攣,鉆心的痛讓我忍不住趕緊捂住肚子。 “對(duì)不起,老師,我來(lái)晚了!”我有氣無(wú)力地解釋著。 “你怎么了?

愛(ài)老師的作文600字 篇3

  人世間的愛(ài)很多:父愛(ài)、母愛(ài)……但是,老師的愛(ài),你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?

  你有可能不知道、沒(méi)聽(tīng)說(shuō),也有可能你沒(méi)聽(tīng)說(shuō),卻感受到了這種愛(ài)。沒(méi)錯(cuò),老師的愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的,同時(shí)也是善良的。

  為什么有那么多人當(dāng)教師呢?那是因?yàn)樗麄冇袗?ài)心,或許可以說(shuō)是有一顆童心,有一顆純潔的心。

  小朋友可以說(shuō)是一張白紙,上面可以寫“善”,當(dāng)然,也可以寫“惡”。老師肯定不希望自己的學(xué)生是惡性的,所以,老師的使命就是在那些“白紙”上寫下“善”。

  你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)老師為救學(xué)生而犧牲的故事吧?嗯,那些老師都是偉大的。比如有一位瘦小的女老師,為了給自己生病的學(xué)生找藥,放棄了年輕的生命。多么一個(gè)感人的故事呀!

  可能你會(huì)說(shuō)老師作業(yè)布置太多、老是教訓(xùn)人,可老師是為我們好。你想想,期末沖刺,老師放得太松,還能考好成績(jī)嗎?教訓(xùn)也是為我們好,一而再再而三地犯錯(cuò),長(zhǎng)大在社會(huì)怎么混得下去?再說(shuō),老師像個(gè)“兩面派”,一面鋼,一面軟。教訓(xùn)完,過(guò)了一會(huì)兒,又輕柔地開(kāi)導(dǎo)起犯錯(cuò)的學(xué)生來(lái)了。

  比如運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式時(shí),王老師明知道不能轉(zhuǎn)頭,卻不斷回頭瞟我們,雖然只是短暫的一秒。這一點(diǎn)一滴積累起來(lái),成了一個(gè)詞:“關(guān)照”。有些幼兒園學(xué)生甚至“八九不離十”——離不開(kāi)老師了,因?yàn)槔蠋煹年P(guān)照。

  老師,這個(gè)神圣的詞語(yǔ),燃燒著每個(gè)人的心;愛(ài),這個(gè)溫暖的字,照亮了每個(gè)人的人生。老師的恩愛(ài),是所有人無(wú)法忘懷,也無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。老師把所有的精力都花在學(xué)生身上,我們?cè)撊绾位貓?bào)?是用一句溫馨的話語(yǔ),是用一張滿分的試卷……

愛(ài)老師的作文600字 篇4

  她,一頭褐色短發(fā),一張瓜子臉,嘴角常掛微笑。她,有著李師師般的溫柔外表,卻也有著包公般的鐵面無(wú)私。她,就是我們的體育老師,人送外號(hào)“鐵面蘇玲”。

  體育課上,熱身活動(dòng)時(shí),只要誰(shuí)嘴巴動(dòng)一下,即使在后排,也逃不過(guò)蘇老師的法眼,總會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”他到隊(duì)伍最前面再次重做。跑步時(shí),只要誰(shuí)偷懶抄近道,回來(lái)后,她都會(huì)賞你再跑一圈。排隊(duì)時(shí),只要誰(shuí)排得七零八落,她都會(huì)快步走上前,高高揚(yáng)起手,卻輕輕落下,厲聲訓(xùn)斥道:“是不是沒(méi)睡醒?”誰(shuí)還敢不乖乖歸隊(duì)?

  那次游泳課,我卻看到了蘇老師“鐵面罩”后的真相!澳苡我徽麄(gè)來(lái)回的出列!”她話音剛落,幾個(gè)同學(xué)毫不猶豫地站出來(lái),好強(qiáng)的我雖幾個(gè)月不游,但還是勇敢地站了出來(lái)。下水后,我慢慢往前挪動(dòng)腳步,到水中央時(shí),感到重心不穩(wěn),好幾次竟差點(diǎn)滑倒!這才體會(huì)到困難,可諾言已下,一個(gè)來(lái)回是必定要游的,豁出去吧!可才又蹬了一下,鼻子開(kāi)始發(fā)酸,身子開(kāi)始下沉,我慌忙抓住浮漂站了起來(lái)。蘇老師似乎看到了我眼中的惶恐,不知何時(shí)已湊到岸邊,輕輕彎下腰,撫摸著我的頭:“是不是學(xué)過(guò)又有點(diǎn)兒忘了?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“沒(méi)關(guān)系,咱們慢慢來(lái),先上岸休息一會(huì)兒吧!”蘇老師向我伸出了手,那只手是那么有力,那么溫暖,我一下找到了在媽媽臂彎中才有的安全感。我抬起頭,第一次如此近距離地望向老師,她的眼睛那么有神韻,我一下望見(jiàn)了在媽媽眼中才有的關(guān)愛(ài)。

  我終于明白,蘇老師那無(wú)私的“鐵面罩”后藏著的是她對(duì)我們滿滿的愛(ài)。

愛(ài)老師的作文600字 篇5

  20xx年1月3日星期二天氣晴在生活中,你一定接受過(guò)許多人給你的愛(ài)吧!父母的愛(ài),朋友的愛(ài),但老師的愛(ài)更令我難忘。一個(gè)溫馨的肢體動(dòng)作,一句親切的問(wèn)候,都包含著老師濃濃的愛(ài)。下面我就給你講個(gè)師愛(ài)的故事吧:有個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)很差,從未得過(guò)三好生。有一次校長(zhǎng)在臺(tái)上念三好生的名字,底下的同學(xué)跟差生開(kāi)了個(gè)玩笑,說(shuō):“校長(zhǎng)在叫你呢,快去!彼乓詾檎,興高采烈地上了臺(tái),當(dāng)他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),校長(zhǎng)很生氣地對(duì)他說(shuō):“誰(shuí)叫你來(lái)了,根本沒(méi)有你!迸_(tái)下的學(xué)生都哈哈大笑起來(lái)。他強(qiáng)忍淚水默默地走下了臺(tái),班主任看了,急忙走過(guò)去對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“對(duì)不起校長(zhǎng),我班里確實(shí)有他,我忘了寫他的名了!睕](méi)有了獎(jiǎng)品,班主任只好把自己的鋼筆獎(jiǎng)勵(lì)給了他。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都嘲笑老師不認(rèn)真,直到老師去世之前,才告訴他真相:其實(shí),三好生根本沒(méi)有他,老師為了維護(hù)他的面子才加的,聽(tīng)完后,他淚流滿面……老師真是太偉大了,是誰(shuí)把你從一個(gè)什么都不懂的小孩,帶進(jìn)莊嚴(yán)的知識(shí)殿堂;是誰(shuí)在你成績(jī)下滑時(shí),給你及時(shí)的鼓勵(lì);是誰(shuí)在你受傷時(shí),給你心靈上的撫慰。是老師,一個(gè)充滿愛(ài)的人!他們將青春和年華都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè),默默無(wú)聞卻從未有怨言。如果我們是花朵,您就是辛勤呵護(hù)花朵的園。蝗绻覀兪菂⑻齑髽,您就是供我們豐富營(yíng)養(yǎng)的大地媽媽。如果我們犯了錯(cuò)誤時(shí),您又變成了一位嚴(yán)厲的長(zhǎng)者;如果我們?cè)摲潘蓵r(shí),您就像大姐姐一樣帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上發(fā)瘋;蛟S,幾十年后,桃李滿園的您已不再記得我。但您的愛(ài),早已深深地烙在我們心中,永生難忘。老師,您的博愛(ài)讓我淚流滿面,您給的愛(ài)從不留縫隙,最后,我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句:“老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

愛(ài)老師的作文600字 篇6

  趙老師我想對(duì)您說(shuō),我想對(duì)您說(shuō)的話有很多很多,可是總是不好意思說(shuō)出來(lái),今天我就借此機(jī)會(huì)敞開(kāi)心扉的說(shuō)出來(lái)。

  趙老師我想對(duì)您說(shuō):有一天晚上,我感到很不舒服,非常想吐,然后在床上左翻右翻怎么也睡不著,后來(lái)我感到想吐了,我趕忙跑去水房嘩的一下吐了出來(lái),這時(shí)找老師您聽(tīng)見(jiàn)我的嘔吐聲,就趕緊放下了手中的活,來(lái)拍著我的背,我吐出來(lái)了也感到很是舒服了許多,之后您讓我涮了涮嘴,之后您用那親切的溫柔的聲音說(shuō):”你怎么樣了,好些了沒(méi)有?“然后我回答道:”我已經(jīng)沒(méi)事了!摆w老師又問(wèn)著說(shuō):”真的沒(méi)事啦?“我說(shuō):”真的沒(méi)事了!袄蠋熯@才放下了心,然后您這才接著干手中的活,之后我也上了床,可是我上床躺著,結(jié)果我還剛剛躺下沒(méi)一會(huì)兒就開(kāi)始不舒服了,然后我想先等會(huì)再說(shuō)吧,之后我越來(lái)越難受了,之后我就趕緊跑去趙老師,后來(lái)我有去廁所找了趙老師,然后老師看見(jiàn)我來(lái)了就說(shuō):”怎么啦又不舒服了?“之后我用那有氣無(wú)力的聲音說(shuō):”我的頭很痛,然后還是感覺(jué)非常不舒服!

  之后老師就讓一個(gè)同學(xué)陪著我去醫(yī)務(wù)室了,老師讓那個(gè)同學(xué)一路都扶著我,之后我到了醫(yī)務(wù)室后,就先量了量體溫,之后一看是36.9度,然后讓我多喝點(diǎn)水就行了,然后給我拿了點(diǎn)藥,之后我回到了宿舍后,只看見(jiàn)老師正在門口等著我,之后老師看見(jiàn)我來(lái)了急忙問(wèn)我說(shuō):”怎么樣,燒不燒啊,醫(yī)生是怎么說(shuō)的?“我回答說(shuō):”有點(diǎn)低燒,醫(yī)生說(shuō)多喝點(diǎn)水就行了,然后給我拿了點(diǎn)藥!摆w老師說(shuō):”那行趕緊去喝藥吧。“后來(lái)知道我喝完了藥,老師才放心,后來(lái)這時(shí)差不多有的生活老師都走了,然后我躺下了老師才離去。

  趙老師您對(duì)我們真好,就像我們媽媽一樣對(duì)我們好,老師您還記得嗎?

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