【精品】班級(jí)作文400字十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的班級(jí)作文400字10篇，歡迎大家分享。
班級(jí)作文400字 篇1
要說(shuō)學(xué)校里最美麗的地方，就數(shù)我們班的教室了。
走進(jìn)教室，映入眼簾的是千奇百怪、姿態(tài)萬(wàn)千的植物，有長(zhǎng)長(zhǎng)的綠蘿、嬌艷的蘭花、金燦燦的蟹爪蘭、肉嘟嘟的仙人掌……微風(fēng)吹過(guò)，她們就像翩翩起舞的少女。一株株青翠欲滴、一朵朵驕陽(yáng)似火，班級(jí)的植物每天都生機(jī)勃勃。在我不經(jīng)意間，她們就會(huì)又長(zhǎng)出幾片嫩綠的葉子。
再往左走，就是我們班溫馨而寬大的圖書(shū)角了。 一排排、一本本琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)的圖書(shū)，哪怕你一星期什么也不做，只看書(shū)，肯定也看不完。我們班的書(shū)不僅數(shù)目多，而且品種更齊全，有故事大王、寓言小說(shuō)、古今歷史、童話選集、兒童詩(shī)集……坐在圖書(shū)角潔白如云的毯子上，讓你感覺(jué)像走進(jìn)了如夢(mèng)似幻的仙境之中。你瞧，圖書(shū)角的墻上還掛滿了的照片，見(jiàn)證了同學(xué)們?nèi)琊嚾缈实拈喿x情景呢！
順著柔軟的毯子低下頭望去，潔白的地板像雪一樣，讓你忍不住想要彎下腰輕輕地?fù)崦�，即便你真的這樣做了，會(huì)發(fā)現(xiàn)地板上幾乎擦不出一點(diǎn)灰塵。
瞧，這就是我們美麗的班級(jí)！不妨你也來(lái)參觀一下吧！
班級(jí)作文400字 篇2
新的一學(xué)期開(kāi)始了，升入三年級(jí)的同學(xué)們又長(zhǎng)高了一些、又懂事了一點(diǎn)。作為班級(jí)小主人，每個(gè)同學(xué)都有義務(wù)和責(zé)任，協(xié)助班主任共同管理好班級(jí)。以往班干部都是由班主任任命的。今年的班干部選拔改變了方式，讓班內(nèi)學(xué)生自主報(bào)名，參加競(jìng)選。
這個(gè)消息一出，班內(nèi)學(xué)生都很興奮，大家都踴躍報(bào)名參加了這項(xiàng)活動(dòng)。正式競(jìng)選的日子到了，第一位出場(chǎng)的是吳同學(xué)，別看她年齡小，可是為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)很強(qiáng)，在競(jìng)選中她表示自己要做勞動(dòng)委員，如果自己當(dāng)選了，每天都會(huì)認(rèn)真督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)讓值日生改正；第二位出場(chǎng)的是方同學(xué)，她是班內(nèi)的大姐姐，而且有了兩年當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)，只見(jiàn)她不急不慢地表達(dá)了自己的想法：我是一位有經(jīng)驗(yàn)的班干部，我要競(jìng)選是班長(zhǎng)一職，如果我當(dāng)選了，我會(huì)和班主任老師共同管理號(hào)班級(jí)，讓我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中創(chuàng)出佳績(jī)；第三位出場(chǎng)的是萬(wàn)同學(xué)……
時(shí)間悄悄地流逝，班干部競(jìng)選活動(dòng)在不知不覺(jué)中落下了帷幕。最后在大家共同投票下，有四位同學(xué)成功勝出，班主任給四位新班干部提出了本學(xué)期的工作要求。
在這次活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)同學(xué)雖然年齡不大，可是每個(gè)同學(xué)都想為班級(jí)工作奉獻(xiàn)自己的一份力量，有的同學(xué)雖然落選了，但是他們并不氣餒，紛紛表示在今后還會(huì)參加類似的活動(dòng)。每個(gè)人都是班級(jí)的一份子，每個(gè)同學(xué)都把自己當(dāng)做班級(jí)的小主人，那么我們的班級(jí)建設(shè)將會(huì)越來(lái)越成功。
班級(jí)作文400字 篇3
告別了六年的小學(xué)生活，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)十七班的新的班級(jí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)，我對(duì)新的班級(jí)充滿著憧憬和向往。
我心中理想的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭，同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ镎J(rèn)真學(xué)習(xí)，和諧相處，互相幫助，快快樂(lè)樂(lè)地生活，高高興興地度過(guò)每一天。每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，大家應(yīng)該主動(dòng)熱情地伸出援助之手去幫助他。每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該及時(shí)勸阻，而發(fā)生矛盾的兩個(gè)同學(xué)也應(yīng)該先尋找自己不對(duì)的地方，互相道歉才對(duì)。
我心中理想的班級(jí)也應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的大家庭，同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ镆黄饘W(xué)習(xí)，一起上課，一起在知識(shí)的海洋中盡情遨游，盡情吮吸知識(shí)的甘露。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，大家就應(yīng)該主動(dòng)地去幫助他。當(dāng)大家對(duì)一道題目發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)該一起討論，各抒己見(jiàn)，最后求得答案。上課時(shí)，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，老師提問(wèn)題后，大家都應(yīng)該躍躍欲試，爭(zhēng)相回答問(wèn)題。
我心中理想的班級(jí)更應(yīng)該是一個(gè)文明的大家庭這里沒(méi)有喧嘩和吵鬧，沒(méi)有無(wú)謂的爭(zhēng)斗；下課后同學(xué)們文明休息，不追逐打鬧。這里找不到不文明的痕跡。
在我們大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、開(kāi)心生活的過(guò)程中,肯定會(huì)遇到這樣、那樣的問(wèn)題，但我們有理由相信，在全體同學(xué)和老師，特別是班主任老師的共同努力下，我的班級(jí)夢(mèng)想將會(huì)最終變成現(xiàn)實(shí)。
班級(jí)作文400字 篇4
尊敬的張老師：
您好！
以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。
每一次上課前您都說(shuō)：“看看地上多臟�！边@時(shí)候，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。
有一次，我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食，也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō)，我要報(bào)告老師的時(shí)候。她說(shuō)：“我撿起來(lái)了，別報(bào)告老師，再說(shuō)我就帶了一次�！甭�(tīng)了她的解釋，我也沒(méi)報(bào)告。
現(xiàn)在，我之所以給您寫(xiě)建議書(shū)是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。
不過(guò)老師，您別擔(dān)心，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的：
1、找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng)，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上，并且把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái)，如果紙?jiān)谥虚g，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他（她）把扔的垃圾撿起。
2、發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起。
3、禁止一切零食進(jìn)入班級(jí)。
4、不能隨地吐痰，在墻上亂畫(huà)等。
張老師，我不知道您看了我的建議書(shū)之后有沒(méi)有這種想法。
如果有，我衷心希望我的建議能為班級(jí)添一抹色彩，祝班級(jí)的明天更加美好。
班級(jí)作文400字 篇5
八點(diǎn)多鐘，我們班的QQ群里為了尋找鄭嘉琪鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，每個(gè)人的那顆心似乎都在懸著，每一個(gè)人都在為鄭嘉琪擔(dān)心著。熱心的家長(zhǎng)們、老師們甚至校長(zhǎng)也都一起出動(dòng)，尋找鄭嘉琪。好在晚上十點(diǎn)多鐘的時(shí)候終于有了鄭嘉琪的消息，也最終確認(rèn)找到了一切平安的鄭嘉琪。大家懸著的心也終于放了下來(lái)。
第二天，我們班級(jí)因?yàn)檫@件事開(kāi)了一次討論會(huì)，原來(lái)鄭嘉琪是因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而害怕被媽媽?xiě)土P，所以才去了他的姑姑家。我們班的同學(xué)對(duì)此有各種各樣在想法：有的同學(xué)認(rèn)為是鄭嘉琪媽媽的錯(cuò)誤導(dǎo)致的；有的同學(xué)卻認(rèn)為是鄭嘉琪的不對(duì)。
肖一雄站起來(lái)大聲說(shuō)：“我認(rèn)為是鄭嘉琪媽媽的不對(duì)，孩子沒(méi)有完成作業(yè)或者犯了錯(cuò)，媽媽?xiě)?yīng)該耐心教導(dǎo)他，而且根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，使用家庭暴力是犯法了，嚴(yán)重的是要被拘留的”。
馮鎬站起來(lái)反駁肖一雄說(shuō)“如果鄭嘉琪一開(kāi)始就完成作業(yè)，他的媽媽會(huì)懲罰他嗎？”
宋頡也說(shuō)：“可是我認(rèn)為鄭嘉琪和他的媽媽都有錯(cuò)，鄭嘉琪錯(cuò)在不該離家出走，他的媽媽錯(cuò)在不該使用家庭暴力”。
我個(gè)人認(rèn)為宋頡的觀點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，而且鄭嘉琪如果遇到了困難可以來(lái)找宋老師或者同學(xué)們呀！因?yàn)槲蚁嘈胚@個(gè)有愛(ài)的小五班也一定會(huì)幫助鄭嘉琪的。
班級(jí)作文400字 篇6
我們班里，有著許許多多的趣事，不然怎么叫快樂(lè)六三呢，現(xiàn)在，我就舉些例子讓你笑破大肚子吧!
趣事一，田婷臉上的一顆痣。
有一天，我和呂紀(jì)行在玩卡。這時(shí)溫璨荻走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“瀚哥哥，在干嗎呢?”我說(shuō)：“玩卡呢!”田婷也走了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗�，有溫璨荻的地方就�?huì)有好笑的事。果然，溫璨荻看著田婷那顆又大又黑的痔，產(chǎn)生了想法。便說(shuō)：“大黑痔，看什么看!”田婷說(shuō)：“這叫美人痔。”在一旁跟凌曉斌玩的云鴻終于開(kāi)話了，他說(shuō)：“那不叫痔，是顆珍珠，因?yàn)樗日渲槟滩铔](méi)喝干凈的緣故粘上去的�！薄肮卑嗬飩鞒鲆黄β�。
趣事二，半截蠟燭。
我們班正在上《半截蠟燭》這課。這時(shí)，田婷提問(wèn)了：“為什么伯諾德夫人不用一根蠟燭而用半截蠟燭?”賀老師說(shuō)田婷提出的問(wèn)題很好，問(wèn)有沒(méi)有人解答。溫璨荻舉起了手說(shuō)：“因?yàn)椴Z德夫人沒(méi)有錢(qián)!”這時(shí)，班里又傳出了一陣歡快的笑聲。
趣事三，陳鵬得黑名單。
老師正在給同學(xué)們專心致志的上課。突然，賀老師的`眼光射向了陳鵬，對(duì)陳鵬說(shuō)：“去，自己加個(gè)名字去。”(黑名單就是記錄表現(xiàn)不好的同學(xué)的)陳鵬慢悠悠的站起來(lái)，走向了講臺(tái)。走到溫璨荻座位的時(shí)候，溫璨荻叫了起來(lái)：“家`家`家胳腡!”班里又傳出了不知有過(guò)多少次的笑聲。
怎么樣，肚皮沒(méi)笑破吧!我們的六三班是不是很棒呀!如果你也有同樣的趣事，就告訴我一起分享吧!我們的口號(hào)是：“快樂(lè)六三，自信和諧!”
班級(jí)作文400字 篇7
我眼中的班集體是格外輕松的。某節(jié)自習(xí)課上，全體同學(xué)都在“沙沙”的創(chuàng)造成績(jī)，某仁兄在做完本職工作后，發(fā)覺(jué)教室內(nèi)氣氛過(guò)于沉悶，便心發(fā)一計(jì)，對(duì)窗口大喝曰：“哇！有流星！”
其余同學(xué)因早已見(jiàn)識(shí)過(guò)其無(wú)聊伎倆，便不予理睬，仍舊刺刺作響。這位仁兄似覺(jué)比較尷尬，但仍不死心，便一直不停嚷者“流星雨，UFO”之類的詞語(yǔ)。終于有少數(shù)人實(shí)在忍無(wú)可忍抬起頭來(lái)，卻聽(tīng)見(jiàn)其喃喃道：“唉~飛走了，太可惜了�！�
這幾位同學(xué)也便撲哧一笑，卻也不忘豎起中指致敬。全班也被逗樂(lè)，同時(shí)又依稀可聞班長(zhǎng)女大吼一聲，卻威力驚人，滿座然，二秒沉寂過(guò)后，冥冥處又傳來(lái)一句：“果然有當(dāng)年河?xùn)|獅吼之威�！庇钟懈胶椭骸肮植坏胻iger都是用來(lái)形容某種性別的人的美贊啊！”諸如此類言語(yǔ)，不可計(jì)數(shù)。
又喧嘩幾分鐘后，不可尋的聲音再次響起，卻像原子彈一般，個(gè)體不大，但殺傷力驚人“*老師來(lái)了！”喧嘩聲便如閃電戰(zhàn)中的波蘭，頓時(shí)無(wú)聲波可尋。多數(shù)人幾乎動(dòng)作一致地操起筆來(lái)一掃天下。而那不負(fù)責(zé)任的聲音又緊接傳來(lái)：“看，這就安靜多了�！宾畷r(shí)間呵斥與詛罵聲便如百萬(wàn)雄師過(guò)長(zhǎng)江般席卷而去，只訓(xùn)得那人體無(wú)完膚，面如土色，方覺(jué)中國(guó)漢字的博大精深。
而那位始策者，卻捧起一本《世界通史》飽覽不已，似有一副“眾人皆醉惟我醒”的氣概。綜上便是我對(duì)班級(jí)中的一瞥。
班級(jí)作文400字 篇8
在一個(gè)“風(fēng)和日麗”的下午，為了應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的衛(wèi)生檢查，我們班展開(kāi)了史無(wú)前例、最大規(guī)模的大掃除。而一開(kāi)始就被拉拉小同學(xué)奪去了清潔工具的我，推完桌子后就站在講臺(tái)上觀看這無(wú)比熱鬧的大掃除。
雖然人多，但每個(gè)人的分工卻井然有序，接水的接水，清理垃圾的清理垃圾，掃水的掃水，當(dāng)然還有像我一樣的，旁觀的旁觀。
大掃除的同時(shí)，當(dāng)然少不了同學(xué)們的一句句吐槽：“我的鞋子已經(jīng)濕透了！”“別提了，我襪子都濕了！”“不要往我腳上倒��！”“哎呀不好意思我沒(méi)看到�！薄�
在大批人馬中，你總能看到一兩個(gè)小巧的身影，一只手拎著褲子，一只手拿著掃把，看著自己濕透的鞋子，在教室里跳來(lái)跳去，躲避地上無(wú)數(shù)個(gè)隨時(shí)都可能向你襲來(lái)的掃把和地上泛濫成災(zāi)的污水。
也總有那么幾個(gè)男生拎著水桶，“無(wú)意”的往別人的腳上進(jìn)攻，隨著水落到地上的聲音，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲受害者的尖叫和怒吼。
當(dāng)然，在教室外面辛苦奮斗的同學(xué)也功不可沒(méi)，他們一人拿著一個(gè)搓子，將走廊上的污水，全部趕進(jìn)窄窄的一個(gè)下水道里，如果沒(méi)有他們的勞動(dòng)，走廊里可以瞬間變成一條烏黑的、散發(fā)著立白皂液的香味的小河。
在大掃除快結(jié)束的時(shí)候，所有人都累得直不起腰來(lái)，但這卻是我們唯一感到開(kāi)心的一次大掃除。
班級(jí)作文400字 篇9
上課了，我們走到教室里做好，等待老師上課。不過(guò)最近我們班出現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，從開(kāi)學(xué)之后我們班就和沒(méi)睡星一樣，不對(duì)，就和沒(méi)睡一樣，上課時(shí)趴在桌子上，扭扭晃晃。
這不，這天上課老師就發(fā)現(xiàn)了好多同學(xué)神一樣的姿勢(shì)——有的在那趴著，還有的用胳膊撐著頭，好像隨時(shí)要掉下來(lái)，還有的用語(yǔ)文書(shū)當(dāng)著自己的臉，然后趴在桌子上，這是經(jīng)典的“此地?zé)o銀三百兩”。還有的上課就像在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，兩根胳膊來(lái)自兩個(gè)不同的人，這兩根胳膊不停地摩擦，是你撞我來(lái)，我撞你，就和打仗一樣，一會(huì)兒這邊兒空大，一會(huì)兒那邊空小，老師說(shuō)都說(shuō)不聽(tīng)。
509字現(xiàn)在，我們已經(jīng)熟知老師經(jīng)常提醒我們的話了：“下巴又要擱到手上了，又要擱到桌子上了？”“豬蹄好吃嗎，啃夠了嗎？”……老師總是千遍萬(wàn)遍囑咐我們，可我們還是每天無(wú)精打采。
至于我的姿勢(shì)，我覺(jué)得還可以，雖然有時(shí)候累了，我會(huì)在書(shū)上爬上那么一小會(huì)兒，但大多數(shù)時(shí)我都是把頭抬起來(lái)的，沒(méi)有擱到桌子上，但是比起正確的姿勢(shì)，我還是差太多了。
我們班級(jí)的眾生相，那是相當(dāng)?shù)挠幸馑�，拿起手機(jī)拍幾張照片，立刻就笑得不行了，如果“班級(jí)眾生相”和“清明上河圖”一樣該多好，要是有那樣的高水平，我一定把它畫(huà)下來(lái)！
班級(jí)作文400字 篇10
他整天無(wú)憂無(wú)慮，好像天就算要塌了也滿不在乎。他穿著不講究，有時(shí)候汗衫都穿反了，快放學(xué)了才被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他喜歡講笑話然后自個(gè)兒也笑得前俯后仰，一笑可以笑上幾分鐘。他從不哭鼻子，好像沒(méi)有眼淚似的。他雖然成績(jī)不好也不壞，但絕對(duì)是我們班最開(kāi)心，最天馬行空，最膽大包天的人。他，就是我們班的“活寶”龔祥霖。
他話特別多，被我們班評(píng)為“話嘮之首”。除了喜歡講笑話，辯論吵架也是所向無(wú)敵。如果遇上自尊心很強(qiáng)的人，會(huì)吵的欲哭無(wú)淚。如果遇上自尊心不強(qiáng)的人也會(huì)被逼的無(wú)話可說(shuō)。
他很頑皮，有時(shí)做些違反學(xué)校規(guī)定的事。有一次他帶了一只小鴨子到教室來(lái)。本想著下課時(shí)和同學(xué)們一起玩，結(jié)果活潑的小鴨上課時(shí)“嘎嘎”叫了兩聲，引得同學(xué)們哄堂大笑。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，他卻嬉皮笑臉地請(qǐng)求下不為例。
他很獨(dú)立。很多同學(xué)遇到困難總是要找老師幫忙，他可不一樣。他覺(jué)得自己能解決的就自己解決，不用麻煩別人，哪怕是老師想要親自出馬解決他和同學(xué)之間的小矛盾，他也大大咧咧地自行了斷，就像他所說(shuō)的“一人做事一人當(dāng)”。
這就是我們班級(jí)的“活寶”龔祥霖，獨(dú)一無(wú)二的龔祥霖。
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