敬佩的老師作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的敬佩的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬佩的老師作文1
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，不顧我們頻頻回望時(shí)的眷戀與不舍，抬頭望您，揮之不去的是與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您就是我最敬佩的好老師——李明云老師。
您的語(yǔ)文課最有魅力。課堂上，您只要拿起課本，滿(mǎn)腔熱情頓時(shí)在頃刻間迸發(fā)，一篇篇唐詩(shī)宋詞、散文小說(shuō)，在您的講解下變得引人入勝。印象最深的是您講魯迅的作品，不知是您的講課生動(dòng)，還是魯迅的作品寫(xiě)得妙，只知道，像《風(fēng)箏》、《從百草園到三味書(shū)屋》這類(lèi)文章，放在以前，我是一句話(huà)都讀不下去的，總覺(jué)得沒(méi)意思，可在您的課堂上，不知不覺(jué)就被這些“枯槁”的文章吸引了，發(fā)現(xiàn)這些文章是真正耐讀的、需要細(xì)讀的。您博古通今，深入淺出地講解，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。您站在講臺(tái)上指點(diǎn)江山的氣勢(shì)，仿佛粉筆就是您的武器，教室就是您的戰(zhàn)場(chǎng)。
您的班會(huì)課最讓人難忘。入學(xué)第一天，您就開(kāi)始從最基本的坐姿、聽(tīng)講、作業(yè)、禮儀等講起，梳理著一團(tuán)亂麻的我們，不心急也從不放棄，在我們的心里一點(diǎn)點(diǎn)播撒理想的種子。為了使它開(kāi)花結(jié)果，您精心地培育著。每次看到您拿出那寫(xiě)得密密麻麻的筆記本時(shí)，整個(gè)教室頓時(shí)就會(huì)安靜下來(lái)。您給我們一一講述著班內(nèi)、校內(nèi)的大事小情，時(shí)不時(shí)地加上一些引經(jīng)據(jù)典或是譬喻，使這些內(nèi)容平添了些許生動(dòng)。您的道理，像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)了我們干涸的心田;如縷縷春風(fēng)，吹走了我們心靈上的塵埃。在您的講解中，我們明白了做人要正直誠(chéng)實(shí)、積極上進(jìn)，做事要踏實(shí)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)。在您的引領(lǐng)下，我們健康地成長(zhǎng)著。
在我們?cè)陝?dòng)不安的青春里，您像書(shū)一樣無(wú)聲的用文字融化任性的我們，用包容裝載我們的不成熟。您已經(jīng)深深地刻在我們的腦海里，您就像我們學(xué)習(xí)路上的明月，指引我們走向更遼遠(yuǎn)的天空!
敬佩的老師作文2
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我遇到過(guò)不少的老師。但是，在這么多的老師中，讓我最敬佩并最喜歡的還是我們班的班主任——李老師。
李老師高挑的個(gè)子，一頭烏黑干練的短發(fā)，在她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，顯示出她知識(shí)的淵博。
李老師非常嚴(yán)肅并且負(fù)責(zé)任！有一次，我們正在上課，突然發(fā)現(xiàn)窗外有一只蜜蜂正在翩翩起舞。于是，同學(xué)們都用自己好奇的目光“飄”向蜜蜂起舞的那個(gè)角落。原來(lái)，是一只受傷的蜜蜂正在窗外休息呢！正當(dāng)大家都非常投入到這件趣事之中時(shí)，李老師突然喚醒同學(xué)們：“上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)課，不要把思想轉(zhuǎn)移到其他地方�！彪m然老師生氣了，但是她還是那么專(zhuān)心的給我我們講課。于是我們趕緊把心思放回到了課堂上！自從發(fā)生了那件事，同學(xué)們上她的課不再嘻嘻哈哈的了，并逐漸開(kāi)始認(rèn)真地進(jìn)入了學(xué)習(xí)奇妙的大世界！
李老師雖然在語(yǔ)文課、學(xué)習(xí)上對(duì)我們都很?chē)?yán)格、負(fù)責(zé)，但是，其實(shí)在生活中，她卻對(duì)我們也是無(wú)微不至的關(guān)懷！
記得有一次，我們合唱隊(duì)要去給一年級(jí)家長(zhǎng)來(lái)一次“小”表演，我內(nèi)心十分的慌張，心想：我一定要好好表現(xiàn)一下自己，不能讓老師失望！當(dāng)我吃完晚飯，正想去表演大廳時(shí)，突然我感覺(jué)自己肚子疼，因?yàn)槲覍?shí)在想要去表演，所以一直沒(méi)跟老師去說(shuō)。但是肚子好像也特意跟我唱“對(duì)臺(tái)戲”，越來(lái)越疼，我只好先跟樂(lè)隊(duì)老師說(shuō)，不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影走來(lái)，我一看，竟然是李老師！老師輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我哪里不舒服，我告訴了她情況。老師安慰我，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，這只不過(guò)是一個(gè)小表演，又不是比賽。下次還有機(jī)會(huì)，先回家吧！”聽(tīng)了老師這番話(huà)，我的心頓時(shí)暖洋洋的，感覺(jué)肚子似乎也舒服了許多。
這就是我的老師，是我最敬重而又最崇拜的老師，我會(huì)用我最好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的教誨！
敬佩的老師作文3
陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了大地，人們贊美陽(yáng)光；鮮花奉獻(xiàn)給春天，人們贊美鮮花。而我贊美我最敬佩的語(yǔ)文老師。感謝您！是您為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，用您的汗水澆灌了我們！新的初衷生活使我們迎來(lái)了新的老師。和老師接觸也已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這一段時(shí)間內(nèi)，我的老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，并且為我趕走了我的一位大敵人——靦腆。是的，我是一位靦腆的女孩！
“鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們都安靜的等待著老師的到來(lái)。而我的心情也異常的緊張，老師來(lái)到了教室，又開(kāi)始了知識(shí)的旅途。老師讓我們思考了一個(gè)難題，突然老師叫起了我的名字，請(qǐng)我回答問(wèn)題。我慢慢地站了起來(lái)，天啊！老師真的叫起了我，時(shí)光回到了上課前的5分鐘，老師把我叫到了辦公室，用美麗的大眼睛看著我，用甜蜜的聲音對(duì)我說(shuō)：“xx，你是一個(gè)聰明的女孩，可是你有一個(gè)敵人，那是靦腆，這一節(jié)課我們一起幫你戰(zhàn)勝它行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師隨著為我豎起了拇指。可是當(dāng)我站起來(lái)的那一瞬間，我剛剛的思路一下子全都逃走了，我的腿也不由得威武發(fā)抖，嘴中不停的嘰咕著什么，當(dāng)時(shí)教室一片安靜，連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)我抬頭看了看老師，老師還是用那雙美麗的大眼睛望著我，從眼神中可以看出一種期待，好像在說(shuō)：“xx，加油！戰(zhàn)勝“他”！“好好想想！·”老師又用那甜美的聲音提醒了我。我鼓起了勇氣，重新將思路找到，一口氣說(shuō)了出來(lái)！接著就是老師甜美的聲音：“真好，和老師想得一樣！”緊接著就是一次掌聲，我也就在掌聲中坐下，心中有一絲絲說(shuō)不出的甜和無(wú)限的感激之情。
“鈴——”下課鈴又響了，我在這一節(jié)課中出色的完成了許多次的舉手，戰(zhàn)勝了我的敵人。當(dāng)然這功勞不得不歸于我的老師。在來(lái)說(shuō)走出教室的那一刻，她又一次向我豎起了大拇指，我朝老師露出了感激的笑容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”我感謝我的老師，謝謝您為我澆灌知識(shí)的雨露，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)！
敬佩的老師作文4
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。我是上個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校的，我還清楚地記得朱老師那時(shí)常常關(guān)心我，經(jīng)常問(wèn)我在這個(gè)學(xué)校生活得是否習(xí)慣。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始我便喜歡上了這個(gè)好老師。因?yàn)槌税职謰寢專(zhuān)褪侵炖蠋熽P(guān)心我了。
記得有一次，晚自習(xí)下課后我走到辦公室外，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影坐在那個(gè)熟悉的辦公桌前，她正在用筆在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，眉頭緊皺。我心想老師這么晚還加班真辛苦。我們的老師想把我們教育好，不要我們的父母**心。這時(shí)我心里產(chǎn)生了一個(gè)想法，我看了一會(huì)兒就跑回教室，拿了一支筆和一張紙，在上面寫(xiě)著：祝朱老師身體健康，天天快樂(lè)！我沒(méi)有寫(xiě)下我的名字，我趁她不注意就放在了她的桌子上，我只看見(jiàn)朱老師看了紙條后熱淚盈眶，我躲在角落里微微地笑了笑就離開(kāi)了，心里很開(kāi)心。
平時(shí)，朱老師給我們上課很專(zhuān)心，我們不會(huì)寫(xiě)的字她都會(huì)寫(xiě)在黑板上，反復(fù)地提醒我們?nèi)菀讓?xiě)錯(cuò)的字。我們的朱老師還會(huì)利用她自己的休息時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)，當(dāng)我有不懂的題目時(shí)，我都會(huì)去請(qǐng)教她，而她也會(huì)細(xì)心地告訴我應(yīng)該怎樣分析這個(gè)題目。我的心里很感激她，每次看見(jiàn)豆大的汗珠從她額頭上流下來(lái)的時(shí)候，我都想用收替她擦一擦。我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，經(jīng)常都給朱老師找麻煩，每次我和同學(xué)打完架，老師都會(huì)好好地教育我們。
朱老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章。
敬佩的老師作文5
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)教我們四年了，她像媽媽一樣十分關(guān)心著我們；她像園丁一樣，辛勤地培育著我們，像甘泉一樣，灌溉著我們；更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。
老師像一本《思想品德書(shū)》為了培養(yǎng)我們講衛(wèi)生、守時(shí)的好習(xí)慣，我從來(lái)沒(méi)看過(guò)她丟過(guò)一片廢紙，也沒(méi)有遲到過(guò)一次，每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，她總是讓我們找自已有沒(méi)有錯(cuò)？慢慢地我們學(xué)會(huì)了寬容和理解，每到“三八|”婦女節(jié)時(shí)，她總讓我們給媽媽做個(gè)賀卡，上面寫(xiě)上對(duì)媽媽的祝福語(yǔ)。讓我們學(xué)會(huì)了感恩，這本《思想品德書(shū)》讓我們更加健康快樂(lè)地生活下去。
上課的時(shí)候，老師還是一本《百科全書(shū)》我們不僅學(xué)到了課本知識(shí)，還學(xué)了許多課外知識(shí)。學(xué)習(xí)了《記金華的雙龍洞》這篇課文，我們不僅知道了石鐘乳和石筍的形成的原因和它們的區(qū)別，還知道了化學(xué)名詞“碳酸鈣”�！兑国L的歌聲》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的小夜鶯，還了解了那場(chǎng)蘇聯(lián)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們現(xiàn)在珍惜生命了。學(xué)習(xí)了《萬(wàn)年牢》我知道《花為媒》還讓我們知道了子字號(hào)和老字號(hào)的區(qū)別，學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》這篇課文，我們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)，讓我們知道了懸河的可怕，這本百科全書(shū)店既開(kāi)闊了我們視野，又提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。
老師還是一本作文書(shū)。她帶我們釘扣子、包餃子、扳手腕……還帶我們觀(guān)察小動(dòng)物。為我們提供寫(xiě)作素材，她還啟發(fā)我們發(fā)揮想象，用比喻、擬人、夸張等修辭手法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把看到的、聽(tīng)到的、想到的`細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后，她還讓同桌互相修改，并大聲讀出自已的作品，讀著讀著，我的心里有了一種成就感，寫(xiě)作信心也增強(qiáng)了。
老師是一本萬(wàn)能的書(shū)，讓我們遨游知識(shí)的海洋，領(lǐng)悟人生的真諦。
敬佩的老師作文6
人生路上，多少坎坎坷坷，都是他(她)們幫助我們走過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)，他(她)們就是：老師!
人的一生當(dāng)中，可能會(huì)有許許多多的老師，但是我最敬佩的老師確是我的語(yǔ)文老師：楊彩虹老師。
語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一張小巧的瓜子臉，兩個(gè)柔柔的柳葉眉，一雙黑漆漆的眼珠子骨碌碌的轉(zhuǎn)著，看起來(lái)可愛(ài)極了。嘴巴不大不小剛剛好，笑起來(lái)的時(shí)候傻傻的，特可愛(ài)。但就是不經(jīng)常笑。
語(yǔ)文老師天天板著一張臉，給人一種拒人千里的感覺(jué)，但殊不知，那張冷面之下，其實(shí)藏著一顆柔軟的“水晶心”。
猶記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我也打心眼兒里認(rèn)為語(yǔ)文老師是一個(gè)“黑臉包公”。但相處一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師其實(shí)是很善良的，她非常的關(guān)心我們。就比如說(shuō)有一次我肚子疼，告訴語(yǔ)文老師后，老師便對(duì)我噓寒問(wèn)暖，一直向我的座位上張望。直到第二天早上來(lái)學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師見(jiàn)到我時(shí)還關(guān)切的問(wèn)道：“肚子還疼嗎?”我一聽(tīng)，吃了一驚，想不到過(guò)了這么久老師竟然還記得。心中一顫，只覺(jué)得心中一塊兒柔軟的地方仿佛又住進(jìn)了什么似的“不疼，不疼，不疼了!”是的，不疼了，因?yàn)閻?ài)趕跑了疼痛。
所以，我覺(jué)得語(yǔ)文老師其實(shí)并不兇，只不過(guò)是在那柔軟的心靈外，有著一面冰冷的防護(hù)墻。
其實(shí)，語(yǔ)文老師真的不兇。因?yàn)槲乙?jiàn)到過(guò)她的笑容，傻傻的，特可愛(ài)。因?yàn)槲蚁�，語(yǔ)文老師其實(shí)是一個(gè)完美主義者，在她的世界里，她不希望有太多的不完美。所以，她也希望她的學(xué)生們是完美的。但她深知，笑容教不出完美的學(xué)生，只會(huì)讓他們無(wú)所畏懼。于是，語(yǔ)文老師選擇帶上了“面具”，帶上了冰冷的、拒人千里的“面具”，只為讓學(xué)生們學(xué)的更好。
而且，語(yǔ)文老師也非常地幽默，往往在課堂上猛的拋出一句非常搞笑的話(huà)，讓同學(xué)們都開(kāi)懷大笑;而且當(dāng)語(yǔ)文老師看到誰(shuí)進(jìn)步時(shí)，便會(huì)高興地表?yè)P(yáng)，使我們更有學(xué)習(xí)下去的信心與勇氣。
所以，我真的很敬佩、喜歡我的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗袗?ài)心、責(zé)任心，認(rèn)真、幽默……這樣的她，令我無(wú)法忘懷、極其敬佩。
敬佩的老師作文7
教我作文的李老師，帶著一幅眼鏡，給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。他經(jīng)常拿著教棍來(lái)“勸”別人聽(tīng)講，樣子挺嚇人，但是他卻令我十分敬佩。
他工作十分認(rèn)真，讓我敬佩。同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)后交給李老師批改，他一絲不茍地看完后，當(dāng)面給同學(xué)講解作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如：“這個(gè)事件缺緣故，會(huì)造成沒(méi)有主題……那段有事件有緣故，非常好！”之類(lèi)的。有一次輪到我了，李老師仔細(xì)看完我的作文后，便認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)出作文的不足：“這句話(huà)是廢話(huà)，緣故不應(yīng)該是這個(gè)，因?yàn)榕c提綱中的緣故不一致……”說(shuō)完后，便讓我拿去修改……如此反復(fù)好多次，我忍不住地問(wèn)李老師：“你改作文為什么要那么認(rèn)真呢？”李老師卻說(shuō)：“毛主席說(shuō)過(guò)‘世辦上怕就怕認(rèn)真二字’，我只有認(rèn)真了，你們才會(huì)認(rèn)真；你們認(rèn)真了，才可能把學(xué)習(xí)搞好！不認(rèn)真怎么行？”
李老師還十分負(fù)責(zé)。許多時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)作文不行，老師便等他們修改，一等就等很久，不管等多久，李老師從來(lái)沒(méi)有絲毫的怨氣，反而還說(shuō)：“沒(méi)有什么值得抱怨的，因?yàn)榘衙總�(gè)學(xué)生教好，既是我的心愿，更是我的職責(zé)。”有一次，在寫(xiě)作文的環(huán)節(jié)時(shí)還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，李老師便又耐心給那位同學(xué)單獨(dú)講了好幾遍，課后又等那位同學(xué)修改作文到很晚。如果哪位同學(xué)有事急著要走而作文又沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀，李老師便會(huì)讓他回家改，并在微信上在線(xiàn)給予指導(dǎo)，不管晚上多晚都不厭煩。
李老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還是十分敬業(yè)。就在今天，聽(tīng)說(shuō)李老師車(chē)被撞了，但李老師并沒(méi)有先去找肇事者賠償，而是第一時(shí)間跑來(lái)給我們上課。他說(shuō)“工作是第一位！”以前，李老師每次都是在教室里等我們來(lái)，雖然我們都不知道李老師是什么時(shí)候到教室的，但是我想李老師一定來(lái)得非常早。我問(wèn)他為什么總來(lái)這么早，他總說(shuō)：“為了讓你學(xué)得更輕松，培訓(xùn)的效果更好，我得早早地來(lái)做好準(zhǔn)備呀！”這句看似平淡無(wú)奇的話(huà)，讓我敬佩起老師的敬業(yè)。
這就是認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的李老師，令我十分敬佩！
敬佩的老師作文8
她，中等身材，有一頭烏亮的長(zhǎng)頭發(fā)，雪白的鵝蛋臉，高高的鼻梁發(fā)布著一幅金邊眼鏡，罩著她一雙穩(wěn)重的雙眼。也有一張能說(shuō)會(huì)到，風(fēng)趣趣及的嘴及其一對(duì)比較敏感的耳朵里面。她是我的數(shù)學(xué)課老師廖海繡老師。
她撲實(shí)進(jìn)入，對(duì)學(xué)員愛(ài)惜能加，授課很用心，很幽默搞笑。課堂教學(xué)上同學(xué)們既激動(dòng)非常輕輕松松。講課時(shí)，她常把困難用生活中的事或一些歷史典故來(lái)剖析給我們聽(tīng)，使我們邊聽(tīng)別人講故事邊學(xué)知識(shí)，使大家百聽(tīng)不厭。
有一次數(shù)學(xué)教學(xué)，老師已經(jīng)給我們剖析一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題：某生產(chǎn)隊(duì)第一個(gè)月生產(chǎn)制造稻米50Kg，第二個(gè)月比第一個(gè)月的稻米少20千克，第二個(gè)月生產(chǎn)制造稻米多少千克？實(shí)際上，這道數(shù)學(xué)應(yīng)用題十分簡(jiǎn)易，例如某同學(xué)有五個(gè)餅，我比他少兩個(gè)餅，是我好多個(gè)餅？5減2相當(dāng)于3，老師有3個(gè)餅！同學(xué)們一口同聲的回應(yīng)。那那這道題怎么做呢？
50減20相當(dāng)于30Kg稻米。恩！同學(xué)真聰慧！她笑容著說(shuō)：講到稻米我來(lái)給大家說(shuō)故事。之前，日常生活很艱難，少水缺谷物，只有進(jìn)山挖些山野菜果腹因此大家如今不必浪費(fèi)糧食。你瞧，老師又在給我們說(shuō)故事，叫大家不必奢侈浪費(fèi)。
又有一次，有一位同學(xué)在課堂上發(fā)言，被老師發(fā)覺(jué)了。老師來(lái)到這為同學(xué)眼前，一本正經(jīng)地告訴他：你不是想當(dāng)美術(shù)家嗎？剛開(kāi)始，這位同學(xué)不清楚老師說(shuō)的代表什么意思，之后細(xì)心的一想原先老師在指責(zé)他。比劃非繪畫(huà)，只是講話(huà)得話(huà)。班里猛然捧腹大笑。
我眼中的自己最欽佩，最鐘愛(ài)的老師，一個(gè)勇敢的人！
敬佩的老師作文9
她是那聲音變化多端的電子琴，她是那抑揚(yáng)頓挫的《我家在中國(guó)》，她是那忽起忽落的指揮棒，她是我們心目中最美的歌，她就是我們的音樂(lè)老師——宋倩老師。
宋老師的頭發(fā)總是一絲不茍地盤(pán)著，一雙眼睛炯炯有神，好像一掃就能看透同學(xué)們的心思。宋老師的嗓音很好聽(tīng)，帶著一點(diǎn)唱美聲的感覺(jué)，上課時(shí)，宋老師唱歌，想高就高，想低就低，想快不曾慢，想慢不曾快，所以我們上第一節(jié)音樂(lè)課時(shí)就被宋老師的嗓音鎮(zhèn)住了。宋老師穿著簡(jiǎn)樸，冬天常常穿一件黑毛衣，外面套著一件青綠色的棉襖，一條牛仔褲，再加一雙運(yùn)動(dòng)鞋，但是宋老師散發(fā)出一種氣質(zhì)，一種梅花一樣的氣質(zhì)。
宋老師不僅氣質(zhì)好，教音樂(lè)也教得好。
在音樂(lè)課上學(xué)新歌時(shí)，宋老師一句一句教，同學(xué)們一句一句學(xué)，老師教的很仔細(xì)，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真。宋老師做示范時(shí)，常常邊比劃著邊唱，聲音高，手便抬得高，聲音低，手就放得低。同學(xué)們唱的時(shí)候，宋老師一邊瀟灑地彈著電子琴，一邊唱著歌，到了需要注意的時(shí)候，她就猛地?fù)P起一只手為同學(xué)們穩(wěn)節(jié)拍，另一只手還不停地跳躍在琴鍵上，如果我們唱對(duì)了，她的眼睛樂(lè)的瞇成了一條縫，嘴角向上一翹，豎起一個(gè)大拇指，但是如果我們唱錯(cuò)了，她的兩個(gè)嘴角就往下一垂，停止彈琴，搖著手，這幅表情引得我們哈哈大笑，再唱的時(shí)候，同學(xué)們便更認(rèn)真了。
宋老師在我們班的人緣也好。臨上音樂(lè)課，同學(xué)們都爭(zhēng)著幫她搬琴，有時(shí)就出現(xiàn)了好多同學(xué)圍著一架琴，小心翼翼地放在了講臺(tái)上，后面的宋老師樂(lè)呵呵地跟著這群積極的“搬運(yùn)工們”來(lái)了。
她就是這樣的一位老師，她就是這樣的一位老師，她就是這樣的一位老師：
浣溪沙
——贊宋老師
氣質(zhì)非凡梅來(lái)喻，
妙曼嗓音唱歌句。
手上舞蹈奏譜曲，
幽默教學(xué)笑屢屢。
能師仔細(xì)無(wú)漏余，
好比暖陽(yáng)光煦煦。
敬佩的老師作文10
沒(méi)有山一般的高峻，卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊，卻有天空般博大的胸懷；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。這，就是我的老師——佟老師。最令我敬佩的一位老師！
那次，我們班有一名同學(xué)沖撞了英語(yǔ)老師，佟老師得知后，叫來(lái)了那名同學(xué)的家長(zhǎng)，并讓那名同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)和英語(yǔ)老師的面念檢討書(shū)，誰(shuí)知那名同學(xué)念到一半時(shí)，可能是惱羞成怒了吧，把檢討書(shū)扔下，瞪著佟老師，家長(zhǎng)一看，立馬把他拉了出去，并和佟老師在辦公室里吵了一架，說(shuō)是吵架，其實(shí)是那位家長(zhǎng)在無(wú)理取鬧。我們都替佟老師感到忿忿不平，佟老師明明什么也沒(méi)做錯(cuò)，卻被家長(zhǎng)說(shuō)了一頓，這件事擱誰(shuí)心里都不好受。我們都覺(jué)得佟老師明天肯定不會(huì)來(lái)了，受了那么大的委屈，佟老師肯定特別傷心，可讓我們意想不到的是，佟老師居然來(lái)了！她一如既往的看著我們學(xué)習(xí)，陪我們跑操。平凡的背后卻藏著不平凡的故事，她肯定特別難受吧，心里有怒，有委屈卻不能發(fā)泄，不能把一丁點(diǎn)兒的壞心情帶給學(xué)生，只好自己默默忍受一切。單單是這一點(diǎn)，就讓我無(wú)比敬佩。
佟老師還是一位有責(zé)任心，賞罰分明的老師。她經(jīng)常在我們上課時(shí)出現(xiàn)在窗外，把那些不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)抓了個(gè)現(xiàn)行。我們班里只要有哪一位同學(xué)進(jìn)步比較明顯了，她就會(huì)給那位同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。我們班里有小組積分制度，每周積分最低的小組要給積分最高的小組買(mǎi)筆記本，并且兩個(gè)小組在下周班會(huì)課上總結(jié)發(fā)言。她是在培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)精神，奮斗精神。她這別出心裁的管理制度也令我敬佩。
老師，您是不滅的火種，點(diǎn)燃我們心中的理想和希望；老師，您是穩(wěn)固的石階，承受著我們一步步踏實(shí)向上地攀登；老師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像；老師，您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地。
佟老師，我最敬佩的老師，一座永遠(yuǎn)的豐碑！
敬佩的老師作文11
我最敬佩的老師要數(shù)孫老師了，剛升到二年級(jí)的時(shí)候，孫老師被分配到我們這個(gè)班來(lái)教語(yǔ)文。孫老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。在課堂上，孫老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字，在我們放學(xué)后，又給我們批改作業(yè)。在每一本作業(yè)本上，都留下了她辛勤的的汗水。孫老師：您辛苦了！
孫老師個(gè)頭不高，貌不驚人，但她在我們的眼里是非常偉大的，她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，至今還深深印在我的腦海里。
記得有一次，我們班唐楚楚同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，就打電話(huà)通知他的家長(zhǎng)，當(dāng)她媽媽說(shuō)：“她早就去學(xué)校了呀”，只見(jiàn)孫老師一副著急的神情，連忙掛了電話(huà)，不顧于切的在學(xué)校附近尋找起來(lái)。直到快要上課的時(shí)候，孫老師才把唐楚楚找回來(lái)。家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，知道了這件事，非常激動(dòng)的握住孫老師的手說(shuō)道：“給您添麻煩了，要不是您的話(huà)，我們家楚楚逃課還不知道去哪里了，謝謝您對(duì)她的悉心教導(dǎo)”。孫老師除了對(duì)唐楚楚無(wú)微不至的關(guān)懷以外，對(duì)其他同學(xué)同樣關(guān)懷。
我們班的張晟同學(xué)得白血病有好幾年了，四年級(jí)的時(shí)候他還在醫(yī)院治療，孫老師知道了就對(duì)班上的同學(xué)們說(shuō)：“我們班張晟同學(xué)現(xiàn)在在醫(yī)院治療，醫(yī)療費(fèi)用非常高，我們大家都伸出援助之手幫他度過(guò)難關(guān)好嗎？”，“好”，同學(xué)們大聲的說(shuō)。由孫老師跟帶頭捐款，采取自愿的原則，捐多捐少都是獻(xiàn)愛(ài)心，同學(xué)們都踴躍伸出了自己的援助之手。第二天，孫老師和班干部張文卿一起到醫(yī)院看望張晟同學(xué)，把同學(xué)們折的千紙鶴及愛(ài)心捐款和交到他的手上，張晟同學(xué)非常的感動(dòng)，我們也希望他能早日康復(fù)返回學(xué)校上課。
孫老師：雖然您已經(jīng)沒(méi)有給我們上課了，可是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您無(wú)微不至的關(guān)懷，更不會(huì)辜負(fù)您的細(xì)心教導(dǎo)，我們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您辛勤的汗水。
孫老師：我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
敬佩的老師作文12
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)成為一名初中生了。在新迎來(lái)的老師里，我最敬佩的就是我的英語(yǔ)老師――鐵老師。
在小學(xué)里，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一片汪洋大海，而我就像一條小船，迷失了方向，最終沉于海底，對(duì)英語(yǔ)幾乎絕望了，但是自從上了初中，老師就像我的指路明燈，讓我在迷失方向的海底城重新到達(dá)彼岸，因此，她也是我的英語(yǔ)啟蒙老師。
鐵老師為我們講題也是一絲不茍的，每次做完習(xí)題或考試后，她都進(jìn)行講解，直到學(xué)生全部理解后，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開(kāi)教室。而我最敬佩她那一絲不茍的細(xì)心樣子。
鐵老師不僅在課堂上嚴(yán)格把關(guān)，還經(jīng)常利用自習(xí)時(shí)間來(lái)班里看看，有哪個(gè)同學(xué)遇到不會(huì)的題可以及時(shí)請(qǐng)教。而且，她還利用周五下午的放學(xué)時(shí)間留幾個(gè)學(xué)生做習(xí)題，做完后一一講解，一起等所有同學(xué)走后，她才默默離開(kāi)。每次，只要是英語(yǔ)早讀，她都是來(lái)的最早的，往往比其他老師更用心。聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽(tīng)寫(xiě)，直到最后一個(gè)同學(xué)會(huì)寫(xiě)為止。
笑，是最美的。在我的心目中，鐵老師的笑是最美的。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，她幾乎每一堂課都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是和藹可親的！老師的笑給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)她的課。
鐵老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。說(shuō)她偉大吧，她卻實(shí)在沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡吧，她卻把她的青春和愛(ài)都獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，我默默的想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師！
敬佩的老師作文13
時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師很多，要說(shuō)我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)我現(xiàn)在的班主任梁老師。
每個(gè)班都有“差生”，我們班也不例外。每次那幾個(gè)“差生”不會(huì)改題，梁老師都會(huì)讓成績(jī)比較好的同學(xué)叫他們。每一次的作業(yè)，老師都要盯著每個(gè)學(xué)生把錯(cuò)誤改正，不停地督促著同學(xué)們�？荚嚂r(shí)“差生”的成績(jī)和好生的成績(jī)相差很遠(yuǎn)，梁老師便會(huì)和我們講一些道理，令我印象最深的是梁老師說(shuō)我們班是個(gè)整體，就像個(gè)木桶一樣，有長(zhǎng)的木板和短的木板。然后又對(duì)“差生”說(shuō)你們就想當(dāng)短的木板。梁老師說(shuō)的并不是人們常說(shuō)的講大道理，而是能讓我們班同學(xué)明白、聽(tīng)懂的一些假設(shè)。我打心眼里敬佩這位負(fù)責(zé)任的女老師。
梁老師的課讓你回味無(wú)窮。每一堂語(yǔ)文課，梁老師總用深情的讀書(shū)聲和一個(gè)個(gè)有趣而又曲折的問(wèn)題帶領(lǐng)我們進(jìn)入課文，讀進(jìn)去，學(xué)進(jìn)去。跟著梁老師的節(jié)拍，我們深情地讀書(shū)；循著梁老師的思路，我們解答了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，時(shí)間不知不覺(jué)溜走，我們也在不知不覺(jué)中吮吸著知識(shí)的養(yǎng)分。一次無(wú)意間，我看見(jiàn)了老師的課本，眼前的情景讓我驚奇——書(shū)上寫(xiě)著密密麻麻的批注，比我看見(jiàn)的任何一個(gè)老師的批注都多，都有條理��！可見(jiàn)，劉老師為我們上的每一節(jié)課都作了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。從那時(shí)起。我更加敬佩劉老師。
一個(gè)好的老師并不是要有海水般多的知識(shí)，而要有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心和責(zé)任，對(duì)工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。也許有的人覺(jué)得劉、梁老師太過(guò)于嚴(yán)格，把學(xué)生管得太“緊”，但我知道，終有一天，這位我敬佩的梁老師的良苦用心會(huì)讓大家明白桃李滿(mǎn)枝、碩果累累就是梁老師辛勤耕耘的成果。梁老師，一位值得我敬佩的好老師。
敬佩的老師作文14
在我的生活中，讓我敬佩的人有許許多多，其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說(shuō)：“這樣的老師提著燈籠也難找。”
譚老師，她30出頭，中等身材，明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡，一副斯文模樣，你可別小看她，對(duì)于教育教學(xué)她可有一套呢！曾記得，新學(xué)期的第一天，譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》，我心里很納悶：這個(gè)老師真怪，開(kāi)學(xué)第一天第一節(jié)語(yǔ)文課就讓寫(xiě)作文，又不是單元訓(xùn)練，寫(xiě)了有什么用？不管怎樣，老師說(shuō)的，我還是認(rèn)真地按要求，把自己的性格、愛(ài)好等如實(shí)地寫(xiě)了下來(lái)。不料，第二天課間時(shí)，譚老師卻叫我到她辦公室去。
我本來(lái)就很膽小，聽(tīng)她這么一叫，心跳頓時(shí)加快，臉夾一陣發(fā)熱。難道我犯了什么錯(cuò)誤嗎？不會(huì)，我作業(yè)按時(shí)交，也遵守課堂紀(jì)律。那會(huì)是什么事呢？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，已不知不覺(jué)進(jìn)了老師的辦公室。譚老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，親切地說(shuō)：“黃煒騁，坐吧！”我怯生生坐在椅子上，“你在作文里說(shuō)自己很膽小，上課不敢發(fā)言，就是家里來(lái)了客人，也總是一笑置之，真的是這樣的嗎？”
我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。譚老師發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)缺點(diǎn)你可以慢慢改掉。你知道嗎，自從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，二十一世紀(jì)的祖國(guó)需要的是全面人才，不僅要有學(xué)問(wèn)，而且還要有膽識(shí)，有口才……”那天，譚老師給我講了好多好多，使得我的心情豁然開(kāi)朗。同時(shí)我也明白了譚老師第一天就寫(xiě)這樣一篇作文的良苦用心：她是想通過(guò)作文來(lái)了解每個(gè)同學(xué)，根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)來(lái)對(duì)我們進(jìn)行教育和指導(dǎo)��！從那以后，每次上課時(shí)老師都鼓勵(lì)我大膽發(fā)言，慢慢地，我也敢在課堂上發(fā)言了，家里來(lái)了客人，也能主動(dòng)熱情地招待。
家里的人都說(shuō)我變得開(kāi)朗了，同學(xué)們也說(shuō)我愛(ài)笑了。這多虧了我的老師，她對(duì)我的啟發(fā)多大呀！你們說(shuō)，我怎能不從心眼兒里感謝她、敬佩她呢！
敬佩的老師作文15
令我敬佩的人有許多，比如：治理交通的交警，不懼骯臟的清潔工，堅(jiān)守崗位的春晚主持人。然而，在我心目中她才是我最敬佩的人。
她每天早早地來(lái)到校園監(jiān)督我們讀書(shū);她每天給我們批改家庭作業(yè);她每天教我們知識(shí)。你猜她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班主任黃老師。
黃老師的個(gè)子不高不矮，腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的短發(fā)襯托著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，總是給人溫柔可親的感覺(jué)。
我之所以敬佩黃老師，是因?yàn)樗系恼n十分有趣，讓我們感到上她的課是一種享受。那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音就不用說(shuō)了，她每天都帶著一臉笑容來(lái)給我們上課，講的每一句話(huà)都簡(jiǎn)潔生動(dòng)，使我們很容易明白，理解上課內(nèi)容。
黃老師也尊重每一位同學(xué)，不管他的成績(jī)好壞，不管他的家境怎樣，黃老師都會(huì)一視同仁。黃老師常說(shuō)：“每一朵鮮花都美麗，每一個(gè)孩子都可愛(ài)�！庇浀盟哪昙�(jí)時(shí)我們班來(lái)了一名來(lái)自外地的插班生。聽(tīng)說(shuō)她家十分窮，我們都嘲笑她，沒(méi)有一人與她玩，甚至一句話(huà)也不和她說(shuō)。黃老師得知后，給我們上了一節(jié)思想課，她說(shuō)：“我們對(duì)待每一個(gè)人都應(yīng)該一樣，不應(yīng)該說(shuō)誰(shuí)家窮，就不和他玩。設(shè)想一下，如果那個(gè)人是你的話(huà)，你的感受會(huì)怎樣?”上完課后，我們感觸很深，沒(méi)有人再歧視別人。
黃老師對(duì)我們的愛(ài)就像綿綿的春雨，澆灌著我們;她傳授給我們的知識(shí)猶如一滴滴營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我們;她就像黑夜中的照明燈指引著我們;她就像花園里的園丁精心呵護(hù)撫育著我們。她雖然不是十分偉大，但她卻是我最敬佩的人。
【敬佩的老師作文精選15篇】相關(guān)文章：
老師我敬佩您作文01-02
令人敬佩的老師作文3篇02-07
我最敬佩的人——老師作文12-15
我最敬佩的人老師作文精選15篇02-09
我最敬佩的老師的作文12篇01-11
我最敬佩的一位老師作文精選10篇01-15
我最敬佩老師作文(合集15篇)01-24
我最敬佩的人老師作文(15篇)02-09
我最敬佩的一位老師作文(10篇)01-15
我最敬佩的一位老師作文10篇01-15