有意義的一堂課作文(匯編3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的有意義的一堂課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有意義的一堂課作文1
我們每天都上著不同科目的課，但今天的這節(jié)課，是我上過(guò)的最快樂(lè)的一堂課，也是最的意義的一堂課。
今天下午的科學(xué)課，老師說(shuō)帶我們?nèi)ネ饷嫔险n，老師話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來(lái)。我們安安靜靜地走出校門(mén)，老師帶我們來(lái)到“老干部活動(dòng)中心”。一陣涼 爽的微風(fēng)吹來(lái)，吹出了我們激動(dòng)的心情，好奇心帶動(dòng)著我們飛快地上了四樓。我們先來(lái)到了第一個(gè)房間“科技展覽館”“同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)到“老干部活動(dòng)中 心”我們可以在這里仔細(xì)觀察，認(rèn)真看介紹，也可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，有什么不懂的可以問(wèn)老師…”，不等老師說(shuō)完，我們已經(jīng)睜大好奇的眼睛四處打量起來(lái)，然后，我 們開(kāi)始三個(gè)一群，五個(gè)一伙地參觀起來(lái)。我們首先看到了“燈光隧道”，只要一按旁邊的按鈕，就會(huì)看見(jiàn)玻璃里面出現(xiàn)一條星形的，用彩燈組成的隧道，看起來(lái)十分 神秘，深不可測(cè)。再往前走，有一架潛望鏡，我們把潛望鏡轉(zhuǎn)向一幅海洋圖時(shí)，我們看到的不是一望無(wú)際的海洋，而是海面上的一艘船。“太神奇了”有人驚嘆著， 原來(lái)，潛望鏡是通過(guò)上下兩個(gè)鏡片的反光，即使人在海底，也能看到海面上的東西。我最感興趣的是一個(gè)小球，底下有一個(gè)橡圈，撥動(dòng)小球，我們看到小球是往兩邊 晃的，但是當(dāng)我們戴上一種特殊的眼鏡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小球是繞著底下的橡圈晃的。
然后，我們來(lái)到第二個(gè)房間，這里都是一些動(dòng)、植物的標(biāo)本這些動(dòng)植物都是我們豐南的特產(chǎn)。第三個(gè)房間里有一些科普類(lèi)的圖書(shū)，上面有很多我們以前不知道的科學(xué)知識(shí)。
瀏覽完三個(gè)房間，也就到下課的時(shí)間了，我們依依不舍地走出了這節(jié)課的課堂—“老干部局活動(dòng)中心”這一堂特殊的科學(xué)課不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了視野，還在不知不覺(jué)中掌握了許多有用的知識(shí)，所以，這堂課是最有意義的一堂課。
有意義的一堂課作文2
上課的鈴聲歡快地響起，我立刻拿出了勞技課本，心里充滿了喜悅，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天的勞技課究竟是哪一位老師教呢？”
大家也滿懷期待老師的到來(lái)，我覺(jué)得勞技課應(yīng)該是一門(mén)很有趣的課程。
突然，一位老師神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我們面前，笑容滿溢地說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)這節(jié)是你們的勞技課嗎？”
“是的�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。
老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，慈祥地說(shuō)：“同學(xué)們，大家好，我是你們新來(lái)的勞技課老師，你們都比我對(duì)這里熟悉，可以告訴我一些關(guān)于我們學(xué)校有趣的事情嗎？”
這位老師身材魁梧，慈祥的臉上總是面帶微笑，讓人覺(jué)得很溫暖，很親切。
教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在仔細(xì)傾聽(tīng)老師的一番自述。
“同學(xué)們，在這一年的時(shí)間里，我很高興能給你們上課，希望能和你們成為好朋友。我原本是四中的老師，但是我很樂(lè)意來(lái)到這里，很多老師都不愿意來(lái)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得農(nóng)村很苦，但我并不這么認(rèn)為，因?yàn)槊考虑槎际谦@得獲失的，農(nóng)村固然設(shè)備是差了一些，但是水、空氣多好啊！這里的水好喝極了�！�
聽(tīng)了老師的這一番話，我的感觸很深，是的！沒(méi)有失怎么會(huì)有得呢？凡是都是相對(duì)的，有付出就一定會(huì)有收獲！
面對(duì)老師的一番自述，大家油然而生一股敬佩之情，老師，你多么偉大啊！
老師講起了小時(shí)候的一些有趣的事情，老師幽默風(fēng)趣地說(shuō)：“我小學(xué)二年級(jí)便學(xué)會(huì)了拆自行車(chē)和組裝自行車(chē)，如果有必要的話，你們也可以拿一輛自行車(chē)親手試一試。”
“真的要這樣嗎？”有些同學(xué)好奇地說(shuō)。
“當(dāng)然可以，如果你們覺(jué)得紙上談兵不好，就親自試一試，我想這會(huì)更有效。”老師溫和地說(shuō)。
“太好了，可以自己修自行車(chē)了�！蓖瑢W(xué)們按捺不住喜悅的心情，大聲地說(shuō)。
老師會(huì)心地笑了。
老師講了許許多多他童真中有趣的事情，并總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。從老師的話語(yǔ)中，我明白學(xué)會(huì)一門(mén)手藝很重要，還有我要向老師一樣擁有一個(gè)豐富多彩的'人生，每天都充滿色彩。
這是一堂有意義的課！
有意義的一堂課作文3
雙峰——可愛(ài)的家鄉(xiāng)。它鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀，寒梅報(bào)春——大自然有聲有色，有情有意。雙峰——可愛(ài)的家鄉(xiāng)曾有過(guò)輝煌燦爛的歷史文化。今天，就由我當(dāng)一回導(dǎo)游，給你們介紹介紹雙峰燦爛的歷史文化吧！
首先映入眼簾的是遠(yuǎn)近聞名的進(jìn)士坊。據(jù)歷史記載，是一個(gè)叫羊永德的人在25歲考取進(jìn)士后，在這里建造了一座進(jìn)士坊，有120間古色古香的房子。羊永德出生在南宋時(shí)期，1094年考取進(jìn)士，他是我們雙峰鄉(xiāng)的第一個(gè)進(jìn)士，非常偉大。進(jìn)士坊的兩端鐫刻著引人矚目的牡丹花，上方還刻有金雞報(bào)曉，公雞用它那洪亮的聲音，叫醒了雙峰鄉(xiāng)的人們，讓人們?cè)缭绲钠鸫哺苫�。右上方還刻畫(huà)著栩栩如生的鴿子，它每天早上都在叫喚著雙峰鄉(xiāng)人民：“早上好，早上好，你們好呀！我是和平鴿子�！边M(jìn)士坊是雙峰人民的驕傲，羊永德是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
接下來(lái)，我再帶你們?nèi)⒂^一下引人矚目的羊愔亭，站在羊愔亭前，首先看見(jiàn)的是兩只威武的雄獅，日日夜夜保衛(wèi)著羊愔公，看那兩只雄獅多忠誠(chéng)��！再映入眼簾的是羊愔亭中的兩幅大字“進(jìn)士名聲揚(yáng)四方，羊公偉業(yè)傳千古�！弊哌M(jìn)羊愔亭，仰望亭的上方，旁邊有一朵丁香花，中間有兩條龍，兩龍戲珠，互不相讓。羊愔公手拿一個(gè)香菇，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，整潔的素衣，氣質(zhì)高雅。兩旁的柱子上正飛舞著四條龍，好似在玩耍，被羊愔公看見(jiàn)了，便裝作四條假龍玉立在柱子上。
雙峰鄉(xiāng)燦爛的歷史文化數(shù)不勝數(shù)，看也看不完，數(shù)也數(shù)不盡。有：碧玉輝煌的前院三層樓、代表和平的登科第，清德堂……說(shuō)也說(shuō)不完，可愛(ài)的雙峰鄉(xiāng)記載著幾百年來(lái)燦爛的歷史文化，難道不是嗎？
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