【精品】學(xué)習(xí)作文400字5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
現(xiàn)在閱讀越來越靜不下心。
也許是快餐社會的影響，感覺整個人浮躁不安，做什么都無法定心。
閱讀本來就是需要安靜的，可我發(fā)現(xiàn)已被功利環(huán)繞，這種意識讓我覺得又喜又悲，喜的是自己至少意識到了，悲的是自己還沉浸在此種模式，無法逃脫。
所以手機里有一個閱讀app，即便內(nèi)存不夠，手機運行卡，可我仍不舍得把它刪了，它是讓我靜靜安放心靈的一個助手吧。
快餐社會，快餐文化，我已慢慢被速食文學(xué)，電視劇所包圍，只貪的一時的一飽眼福，一時的歡愉，卻漸漸的忘了追求內(nèi)涵。
沒有深度的東西，經(jīng)不起時間推敲打磨。
就如一個小水坑比一口井容易蒸發(fā)干涸，打了地基的房子比平地直起的要牢固一樣，快餐文學(xué)只是解一時之悶，卻沒有經(jīng)典嚴肅的文學(xué)那樣越品越入味。
這幾天在看《胡適談讀書》，有點點小枯燥的書，但是看的過程好幾次讓我想拍手叫好，而且一直用軟件寫著小小感想，雖說不是句句通俗易懂看的輕松，可慢慢地看，卻能品出很多不同的味道，時代的味道，博學(xué)的味道，先行者的味道……
枯燥，卻又有營養(yǎng)，泛著書籍特有的香味。
原來，連閱讀也是需要學(xué)習(xí)，探索的！
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！
例如：我在12歲時反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂的！記得那時我酷愛數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因為那里面的數(shù)學(xué)知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時間，反復(fù)琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“姜一悠，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是一種快樂，不是一種負擔(dān)，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再接著做�！蔽衣犃藡寢寣ξ业囊环虒�(dǎo)，便安下心，重新做了起來。
人們��！請記�。骸嫠兄�，不進則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧！去享受學(xué)習(xí)的快樂吧！
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
——觀抗震小英雄頒獎晚會有感
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ビ^看抗震小英雄頒獎晚會，晚會上介紹了很多勇敢的抗震小英雄的事跡，給我印象最深刻的是我的同齡人林浩。
林浩九歲，是映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級的學(xué)生，在5.12大地震來臨的時候，他和同學(xué)們正在專心致志的聽著老師講課，突然桌子椅子開始劇烈的搖動起來，接著教學(xué)樓就倒塌了。林浩和同學(xué)們?nèi)勘粔涸诹死锩�，同學(xué)們有的在哭，有的在喊，有的被嚇得發(fā)抖。但是勇敢的林浩不被危險嚇到，不向困難低頭，不向挫折屈服，在大地震過去了一陣后，林浩終于從倒塌的教學(xué)樓中爬了出來，并回過頭來救其他的同學(xué)。在救第二個同學(xué)時，由于不小心，被未倒塌的教學(xué)樓上掉下來的磚塊，把手和頭部砸傷了，但他還是堅持把第二個同學(xué)背了出來。他頭上流著血，手臂也受了傷，可他不要救護人員的幫助，自己穿好了衣服，和姐姐一起冒著余震，走了七、八公里路，終于離開了映秀鎮(zhèn)。
這個勇敢的小英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他做出了連有的大人遇上也會退縮的事情，我佩服他。
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
說到一個值得我學(xué)習(xí)的人，那就非劉煜偉莫屬了。為什么這樣說呢？你往下看就知道了。
他個兒不高，長的瘦瘦的，一雙大大的眼睛充滿了對知識的渴望。他是個熱愛學(xué)習(xí)的孩子，每天都會做一些額外的練習(xí)題來增長知識，上課不沒聽懂的問題也會立刻去問老師。正因為這樣，他的成績在班上一直名列前茅。
劉煜煒不僅學(xué)習(xí)努力，而且特別愛幫助人。
記得有一天，老師叫我發(fā)第二單元的試卷。我一看，第一張就是他的試卷，98。5分，是全班最高分。我想我一定考得不理想。果然，我只考了48。5分，和劉煜偉比整整少了50分。我坐在座位上發(fā)呆，想：自己為什么這么差？為什么不平時好好學(xué)習(xí)？就在我感到無地自容時，劉煜煒走過來，真誠地對我說：“這次考得不好不要緊，最主要的是自己知道錯在哪里。來，我們一起努力，加油吧！讓我來幫你�！�
還有一次我生病了，請了一天假。等我去上學(xué)時，他把昨天老師教的課程給我講了一遍，但我還是不會。他沒生氣。仍然耐心地教我，直到我會為止。他兌現(xiàn)了會幫助我的承諾。
我真為自己有一位這么好的朋友感到榮幸，我要向他學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
每個人都有學(xué)習(xí)計劃，而每個人的學(xué)習(xí)計劃也都不一樣，有的`人給自己布置的作業(yè)很少，而有的人給自己布置的作業(yè)卻很多，因此，給自己布置作業(yè)多的人，最終考上了學(xué)校，而給自己布置作業(yè)少的人，只能在農(nóng)村干活了，給自己布置作業(yè)少的人最終考上大學(xué)也不例外，因為他是天才……所以，每個人都應(yīng)該有一個好的學(xué)習(xí)計劃，我有很多朋友都是【黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲】，小時候只是貪玩，小學(xué)畢業(yè)就停書了，到老年就后悔當(dāng)初為什么不好好念書。哎!真悲哀!而我的學(xué)習(xí)計劃 是 ： {1,。我的初中計劃是:1，堅決不上網(wǎng)，因為我在念小學(xué)6年級的時候，學(xué)會了上網(wǎng)，惹上了網(wǎng)癮，天天坐在電腦前就是上網(wǎng)，聊天.2,趁現(xiàn)在還沒開學(xué)，趕緊把初一的英語，數(shù)學(xué)，語文等科目好好預(yù)習(xí)一下，還要把6年級的科目通通復(fù)習(xí)一遍，把小學(xué)基礎(chǔ)打好，上大學(xué)就不費力了。3，在學(xué)校的時候，我要利用課余時間把上課聽不懂的題問同學(xué)，爭取懂了。4，我在學(xué)校的時候，一定要多交一些好朋友，堅決不交學(xué)習(xí)差的，要不然我的后果和他們也是一樣的。5，在學(xué)校的時候，有不會的題，同學(xué)也不會，我就要去問老師。}
以上就是我的學(xué)習(xí)計劃，我一定要爭取做到!如果我做不到，就要請你們多多指教了!
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