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以讀書(shū)作文

時(shí)間:2021-12-05 18:29:50 讀作文 我要投稿

精選以讀書(shū)作文匯總6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的以讀書(shū)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選以讀書(shū)作文匯總6篇

以讀書(shū)作文 篇1

  讀書(shū)是多么重要的一件事啊,正如名人所說(shuō),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是心靈的窗口,那么要怎樣學(xué)會(huì)讀書(shū)呢?學(xué)會(huì)讀書(shū),首先讀什么書(shū)才是最重要的,例如被稱為現(xiàn)代化科幻小說(shuō)之父凡爾納的海底兩萬(wàn)里技術(shù)了,一個(gè)博士在一艘船上的經(jīng)歷。文章10分緊密刻畫(huà)出了一位神秘智慧故人的船長(zhǎng)形象,冒險(xiǎn)打斗場(chǎng)面十分刺激,可以讓人們感受到了科技的強(qiáng)大,人類發(fā)展的迅速,當(dāng)然還有魯濱遜漂流記記述了主人公飄落荒島,但他沒(méi)有放棄,用自己堅(jiān)強(qiáng)的力量活了下去,造了自己的家園,還收獲了野人仆人星期六,期間他遇到種種困難想過(guò)放棄,但最終他還是堅(jiān)持了下來(lái),希望一次次的撲滅他接近絕望了,但他堅(jiān)毅的內(nèi)心可沒(méi)有放棄最終幫助一位船長(zhǎng)奪回來(lái)船只,終于獲救了這一本書(shū),讓人知道了遇到困難不畏懼不退縮,敢于戰(zhàn)勝困難,前面終將是一片光明。學(xué)會(huì)讀書(shū),要知道書(shū),不是一天兩天就可以讀完的,讀書(shū)要像吃飯一樣細(xì)嚼慢咽,細(xì)細(xì)的品味,作者在書(shū)中表達(dá)出的道理,學(xué)會(huì)讀書(shū)還要知道書(shū)不是一次性用品,讀完了就扔在一邊,而你有真正的了解過(guò)那本書(shū)蘊(yùn)含的哲理嗎?看完一遍,再看第2遍,你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己漏掉了這么多東西。學(xué)會(huì)讀書(shū)要認(rèn)真的在書(shū)上做好筆記,俗話說(shuō)得好,好記性不如爛筆頭,自己品味出的情感需要立刻寫(xiě)在書(shū)上,如果你讓它停留在腦海中的話,看第2遍時(shí),你的記憶已經(jīng)不會(huì)再記得那么清楚,倘若寫(xiě)在書(shū)上的話,你再去翻開(kāi)來(lái)看,那就一目了然了,不會(huì)在腦海里一片空白。看了這一番話,是不是覺(jué)得學(xué)會(huì)讀書(shū)十分重要了呢?讀書(shū)首先是要學(xué)會(huì)讀書(shū)。

以讀書(shū)作文 篇2

  每個(gè)人都有讀書(shū)的經(jīng)歷,我記得小時(shí)候第一次看書(shū)時(shí),看的書(shū)就是《猜猜我有多愛(ài)你》、《蚯蚓的日記》、《小雞去旅行》等一些繪本故事。這些書(shū),深深地吸引著我。

  后來(lái)到了一年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音,便開(kāi)始讀《一年級(jí)鮮事多》、《女巫》、《古詩(shī)300首》等書(shū)籍。在書(shū)的王國(guó)里,我認(rèn)識(shí)了很多不同的人物,也懂得了許多深刻的道理。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)二年級(jí)了,讀的書(shū)也越來(lái)越多,很多都不帶拼音了。比如《小公主傳奇》、《小紅不一樣》、《人生中的美好》、《我們班的同學(xué)》等。當(dāng)然,我最喜歡看的還是童話故事,有《格林童話》、《安徒生童話》、《女孩故事》等。在童話王國(guó)中,我是如此開(kāi)心,并且收獲滿滿。

  書(shū)是一片花海,我就像是一只飛在花叢中的小蜜蜂,在這充滿芳香的花海中不斷獲取新的知識(shí)!

  每個(gè)人都要記住,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!讓我們一起奮斗和努力吧!

以讀書(shū)作文 篇3

  “讀書(shū)使人進(jìn)步,讀書(shū)使人快樂(lè)”。大家不能只拘束于課本里,也要經(jīng)常讀一讀對(duì)自己有益的課外書(shū)。我最近就讀了一本書(shū),書(shū)名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個(gè)木偶。

  匹諾曹是一個(gè)老人做出來(lái)的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛(ài)玩,經(jīng)常逃學(xué)。他也很調(diào)皮,為了看戲,用他爸爸的外套換來(lái)的書(shū)本賣掉去看戲。當(dāng)時(shí),他只為了玩,卻忘了沒(méi)有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難,曾被戲劇廠老板捉過(guò)、變成過(guò)驢子、被鯊魚(yú)吞過(guò)……但是從鯊魚(yú)嘴里出來(lái)以后,他開(kāi)始用功學(xué)習(xí)。終于,他變成了一個(gè)真正的孩子;顫娞煺娴钠ブZ曹愛(ài)撒謊,但是每次撒謊過(guò)后,鼻子就不由自主地伸長(zhǎng)。有一次,他一連撒了幾個(gè)慌后,鼻子長(zhǎng)的讓他動(dòng)彈不得。由此,我陷入了深思!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”,每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,都難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。不光我們會(huì)犯錯(cuò),哪怕是名人也會(huì)犯錯(cuò)。

  當(dāng)匹諾曹有了5個(gè)金幣的時(shí)候,他想起了自己的父親。想給父親買(mǎi)個(gè)外套,可后來(lái)他聽(tīng)信了狐貍和貓的話,以為種金幣可以收獲一個(gè)金幣樹(shù)。而被騙走了金幣。

  等我讀完這本書(shū)時(shí),我覺(jué)得匹諾曹其實(shí)是一個(gè)心地善良、富有同情心的.孩子?吹阶约旱母赣H掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶,甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶;為了給青發(fā)仙女治病,他放棄了買(mǎi)新衣服,用買(mǎi)衣服的錢(qián)去買(mǎi)藥。他學(xué)會(huì)了編筐織席。是的,他變好了,變成了一個(gè)真正的男子漢。

  我讀完這本書(shū)時(shí),明白了:成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)可以算是正常的,只要敢于去改正錯(cuò)誤,就是一個(gè)好孩子。如果為犯錯(cuò)而不敢承認(rèn)蒙混過(guò)去,雖然在家長(zhǎng)心中是個(gè)好孩子,其實(shí)你是呆了一個(gè)叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會(huì)撒謊,只會(huì)對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分析,為自己所犯的錯(cuò)而悔恨。

以讀書(shū)作文 篇4

  當(dāng)我走到那已落上一層灰塵的大書(shū)架前時(shí),我的心中竟感到一陣莫名的惆悵。

  自從上六年級(jí)以來(lái),我便不由自主的鉆進(jìn)了厚厚的復(fù)習(xí)資料中。沒(méi)有了課間休息,沒(méi)有了課外活動(dòng),沒(méi)有了雙休日,有的只是無(wú)窮無(wú)盡的習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)概要。好久都不曾靜心讀書(shū),不再為書(shū)中形形色色的人物歡喜悲傷;不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節(jié)牽腸掛肚;不再為書(shū)中意味深長(zhǎng)的哲理而思緒萬(wàn)千。

  月明如晝,曉風(fēng)習(xí)習(xí)。我做完練習(xí),抬頭望到了皎潔的月色,心中抹上一抹傷感。!為什么我要遠(yuǎn)離那些心愛(ài)的書(shū)籍呢?

  拂去書(shū)上的微塵,我迫不及待的翻開(kāi)第一頁(yè),沉浸在書(shū)的海洋里。這是一個(gè)多么豐富的世界呀!在這里,我可以體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼,尋覓到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪邁;我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心感動(dòng),為簡(jiǎn)。愛(ài)的幸福結(jié)局高興,為普羅米修斯的無(wú)私欽佩……

  這里,在冬天是可以感受到春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,在夏天可以體會(huì)到秋天的瓜果飄香。大樹(shù)是小說(shuō),嫩草是詩(shī)歌,鮮花是散文,藤條是喜劇小品。這里,充滿了萬(wàn)物的新聲,充滿了人生的驚奇,充滿了生靈的奇跡。

  重新坐回桌前,望著一大堆的復(fù)習(xí)資料,我不再厭煩,不再憂郁,我的復(fù)習(xí)也不再枯燥,不再空虛。因?yàn),我可以讀書(shū)。而能讀書(shū),是多么幸運(yùn),多么幸福啊!我不由從內(nèi)心感嘆道:

  讀書(shū)真好,真的很好!

以讀書(shū)作文 篇5

  王國(guó)維曾謂:古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,罔不經(jīng)過(guò)三種之境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”此第一境界也!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。”此第二境界也!氨娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。竊以為:讀書(shū)亦當(dāng)經(jīng)此三種境界。

  “獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”此謂讀書(shū)乃一件苦差,實(shí)則更為一寂寞之事,得一書(shū)在手,無(wú)人能與汝同讀,須自己動(dòng)心忍性,斂氣凝神,于繁華之外取靜,方能在字里行間,讀得書(shū)中真意。讀書(shū)比不得游戲,林林總總,花樣繁復(fù),總提得起人之興趣,遂言:讀書(shū)須耐得寂寞,方寸之間,閱盡人間萬(wàn)象,領(lǐng)略世界之大,草木之微,世事之玄幻,倘心浮氣躁,一目十行,讀書(shū)則只為一消遣耳,與人無(wú)益。

  然,讀書(shū)果真寂寞邪?答曰:“非也!”“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!比粑岬裙嬗眯那瞄_(kāi)書(shū)之大門(mén),則恍有晉人得見(jiàn)桃花源之感:“初極狹,才通人,復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗”,大千世界,人間美景,盡在眼底也!

  但,若想得此豁然開(kāi)朗之感,則還須堅(jiān)忍執(zhí)著,不輕棄,想那晉人逢桃花源,若在初極狹時(shí),無(wú)堅(jiān)守之信念,中途而返,又如何能得見(jiàn)桃花源之良田美池桑竹之屬?又如何能將桃花源這一世外仙境之盛狀公之于世?念及讀書(shū),理應(yīng)若此,鍥而不舍,貴在堅(jiān)持,即為稻糧之謀,亦應(yīng)有此“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著與信念。

  或有君言:“吾亦讀書(shū)不輟,卻常生茫茫之感,此何為也?”愚以為:此亦如人生之路,漫漫無(wú)涯,何從何止,無(wú)人能曉,只能踏實(shí)地走好每一步,方能窮足下之路,得見(jiàn)人生真諦之端倪,讀書(shū)亦如此,初涉書(shū)海,覺(jué)茫茫無(wú)涯際,不知所從,然若孜孜以求,于無(wú)望之地尋得希望所在,柳暗花明,其喜復(fù)何言?苦尋未果,似覺(jué)無(wú)望,然,驀然回首,希望卻原就在那里,幡然頓悟之情,當(dāng)是“眾里尋他千百度”之后的悲喜莫名,實(shí)則喜極而泣之感矣!縱涕泗橫流,又何嘗不是人生之一幸事?

  《三字經(jīng)》有云:“親師友,習(xí)禮儀;人不學(xué),不知義”,昔車胤囊螢,孫康映雪,皆苦學(xué)之楷模也!想汝等少年,恰風(fēng)華正茂,正讀書(shū)之好時(shí)節(jié),自當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng),多讀書(shū),讀好書(shū),自善其身,望成棟梁,即他日非成濟(jì)世之才,亦可修身養(yǎng)性,怡心冶情,成全己之無(wú)憾人生!

  愿吾等少年,常乘理想之翼,遨游書(shū)海,用知識(shí)奠基輝煌未來(lái)!

以讀書(shū)作文 篇6

  在我的記憶里,很小的時(shí)候,我就記得爸爸老在我耳邊講的一句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!碑(dāng)時(shí)的我不懂什么是“破萬(wàn)卷”,更不懂得什么是“如有神”。那時(shí)的我,好想快快長(zhǎng)大,好想快快長(zhǎng)高。我以為爸爸講的破萬(wàn)卷是奧特曼打怪獸,我好高興哦。

  現(xiàn)在的我十歲了,上小學(xué)五年級(jí)。讀的書(shū)多了,我慢慢地明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的道理。另外我還知道爸爸是個(gè)小騙子,原來(lái)這話是大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句,不是爸爸想出來(lái)的。

  現(xiàn)在我不怎么埋怨爸爸了,因?yàn),讀書(shū)能讓我很快樂(lè)。

  我沒(méi)有親哥哥和親姐姐,只有一個(gè)表哥和一個(gè)表姐,而且隔得很遠(yuǎn),只有寒暑假才可以一起玩。大部分時(shí)間,我只有一個(gè)人在家,有時(shí)覺(jué)得很孤單。在我孤獨(dú)的時(shí)候,我就找書(shū)讀,書(shū)成了我的小伙伴,慢慢的,我也就不覺(jué)得那么孤單了。還有,在我生氣時(shí),我就把書(shū)當(dāng)成出氣筒,一口氣看很多很多,讓故事幫我消氣。

  記得三年級(jí)才開(kāi)始接觸作文的時(shí)候,我很怕寫(xiě)作文。尤其是老師在我的作文本上又是畫(huà)圈圈又是打XX的時(shí)候,我很害怕。越怕就越寫(xiě)不好。這時(shí)老師和我說(shuō):“要多看看課外書(shū)哦!大文學(xué)家魯迅都講過(guò):‘要把寫(xiě)好,最可靠的還是要多讀書(shū)。’沐子你呀,要多看書(shū)呢!

  我聽(tīng)到老師的話后,央求媽媽星期天帶我去了新華書(shū)店。媽媽幫我買(mǎi)了一大堆課外書(shū)籍,除了漫畫(huà)和小人書(shū)外,我還買(mǎi)了《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等等的書(shū)籍。書(shū)中的優(yōu)美的詞句很多很多。讀這些書(shū)后,我的詞匯多了,作文水平大大提高了。我的作文,還當(dāng)范文念給全班同學(xué)們聽(tīng)呢,我好感謝書(shū)的。

  小時(shí)候,我遇到一點(diǎn)點(diǎn)不如意小事,就哭哭啼啼,就大吵大鬧發(fā)脾氣,爸爸媽媽拿我也沒(méi)辦法,F(xiàn)在十歲的我,長(zhǎng)大了,遇到不開(kāi)心的事,就捧起一本故事書(shū),讀那些感人的故事,學(xué)著像故事書(shū)中的人一樣,平和地解決每一道難題。他們是那么堅(jiān)強(qiáng),那么勇敢,我也要學(xué)習(xí)他們。

  “讀書(shū)能使人健康成長(zhǎng)!边@是老師上課時(shí)經(jīng)常講到的。《竊讀記》中的小女孩,在書(shū)店里得到了竊讀的樂(lè)趣,我很慶幸,我現(xiàn)在不要竊讀了!缎∶缗c大樹(shù)的對(duì)話》中的小女孩,在對(duì)長(zhǎng)輩的的訪談中獲得了讀書(shū)的啟示,F(xiàn)在的我,還可以書(shū)海中遨游,感覺(jué)像在飛!

  小時(shí)候,我天天喊要媽媽為我生一個(gè)小弟弟或者小妹妹,因?yàn)闆](méi)人和我玩。現(xiàn)在書(shū)給了我很多很多快樂(lè),我并不孤單。我現(xiàn)在不要媽媽為我生弟弟妹妹了,因?yàn),?shū)就是我的小伙伴。

  有書(shū)讀,真好!

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