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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)生活作文

時(shí)間:2022-10-31 12:07:00 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)生活作文(通用38篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)學(xué)習(xí)生活作文(通用38篇)

  學(xué)習(xí)生活作文 篇1

  從生活中學(xué)習(xí),環(huán)境塑造人才,生活環(huán)境的不同,是人們的性格大有不同,我們要利用我們身邊的環(huán)境,從生活中學(xué)習(xí)。

  在我的家中,有一個(gè)萬(wàn)年不變的習(xí)慣,每到周日,無(wú)論多忙,也要去長(zhǎng)輩家中坐坐。而我無(wú)疑最喜歡去爺爺家了!爺爺家是在一礦的一個(gè)小村落,那里有山有水。每次去到家門(mén),會(huì)經(jīng)過(guò)一段石板路,石板下是潺潺流動(dòng)的小溪。小的時(shí)候,去到爺爺家總會(huì)有一種“世外桃源”的即視感。長(zhǎng)大后,明白事理,倒也從不嫌棄它的過(guò)分落魄。從高樓大廈回歸到田園小屋,那更像是返璞歸真,心中樂(lè)的美好。

  吃過(guò)飯后,便纏著爺爺去爬后山。從家中后門(mén)沿上走便是一排排的大山,山山相連。那山我從小爬到大,倒也一直沒(méi)有膩歪,每次去爬,心境都有所不同。幼時(shí)只是玩花弄草不會(huì)爬太高,可能那也只算山腳。再長(zhǎng)大一些,便感慨著在那算不上肥沃的土地上頑強(qiáng)生長(zhǎng)著的野花野草,它們不見(jiàn)得有多美多好,可倒也為這山增添一分色彩。爺爺告訴我“這山養(yǎng)著這里的人,這里的人養(yǎng)著這座山!”我不明白其中奧義,便纏著問(wèn)爺爺,爺爺嘆了口氣,說(shuō)“你長(zhǎng)大便會(huì)明白了!”我一直記著爺爺說(shuō)的話。那山我一直在爬,可從未爬上過(guò)山頂,我感慨這山的浩蕩,這山的寬廣。望山即為望心,讓你的心與山一般寬廣,遼闊。后來(lái)爺爺去世了,那個(gè)村落的最后一戶人家也搬走了,而我們的習(xí)慣也從爺爺家改到了同在都市的姥姥家。后來(lái),我也獨(dú)自一人回到村落去爬山,沒(méi)人的山上野草瘋長(zhǎng)。那次我爬到了山頂,那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的孤獨(dú)感隨即而來(lái),我想那一刻的我是寂寞的。我看著鄰山被挖空采煤,我想這座山也快要挖了吧。人走了,山也死了!我可能明白了爺爺?shù)脑捙c嘆息。我下了山,站在山腳,望著那教我成長(zhǎng)的大山,嘆了口氣,離開(kāi)。

  那座大山教會(huì)了我生命的頑強(qiáng),心胸的寬廣,高處不勝寒的孤獨(dú),它在一步步教我成長(zhǎng),而它卻漸漸老去,正如爺爺一樣。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇2

  四年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了,我感覺(jué)我的學(xué)習(xí)效率不高,下午五點(diǎn)到家,我磨蹭到九、十點(diǎn)作業(yè)才寫(xiě)完,甚至有時(shí)候作業(yè)還寫(xiě)不完。難道我的效率都提不上去嗎?從五點(diǎn)到十點(diǎn),整整五個(gè)小時(shí),如果利用好時(shí)間的話,那些作業(yè)頂多用兩三個(gè)小時(shí)就可以完成,可是我做作業(yè)的時(shí)候并不專注,十分鐘就要出去走走,仿佛椅子上有一個(gè)釘子,為了不讓釘子扎到自己就趕緊出去跑一圈一樣。

  這四、五個(gè)小時(shí)里,我的有效時(shí)間又有多少?我預(yù)習(xí)時(shí)總是要用到媽媽的手機(jī),而此時(shí)媽媽正好帶妹妹出去玩,媽媽就把手機(jī)留給了我,手機(jī)總是時(shí)不時(shí)響一下,我就會(huì)忍不住放下手中的筆,去看看是誰(shuí)給媽媽發(fā)信息了,發(fā)的都是什么。這要耽誤好幾分鐘,我總是控制不住自己。難道我自制力就這么差嗎?

  學(xué)習(xí)效率問(wèn)題,爸爸一天天跟我發(fā)微信對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)一定要提高效率,如果這會(huì)兒確實(shí)不想學(xué),那就盡情地玩會(huì)兒,等玩夠了,再學(xué)習(xí)。一旦到了學(xué)習(xí)桌上,就要一心一意,心無(wú)旁騖,學(xué)的時(shí)候不能想著玩兒……這道理我也不是不知道,我也不知聽(tīng)了多少遍了,但我就是達(dá)不到爸爸的要求。

  對(duì)于這件事情,媽媽也是每天晚上寫(xiě)作業(yè)之前叮囑過(guò)我,讓我一定要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),一定要提高學(xué)習(xí)效率,要有效學(xué)習(xí),而不是磨嘰熬時(shí)間。爸爸媽媽在我學(xué)習(xí)上都提到效率這個(gè)詞其實(shí)我也是理解效率,也知道什么是有效學(xué)習(xí)的。

  我有一個(gè)表姐上高二,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,上一次我回老家時(shí)聽(tīng)表姐說(shuō),國(guó)慶節(jié)放假,就只有短短的三天時(shí)間,就是在這短短的三天時(shí)間里還布置要做三套試卷,一套試卷呢,就有十來(lái)張之多。聽(tīng)了表姐的述說(shuō)我心里一沉。如果像我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)效率待上了初高中作業(yè)堆積如山,我該如何完成?

  所以提高效率養(yǎng)成好習(xí)慣才是關(guān)鍵,如果這個(gè)壞毛病不在小學(xué)之內(nèi)改掉,會(huì)連累到初高中。那時(shí)候,堆積如山的作業(yè),豈不是要寫(xiě)到三更半夜?那樣的苦熬、疲勞戰(zhàn)何談學(xué)習(xí)效率?想想我都有點(diǎn)害怕,我必須改掉這個(gè)壞毛!

  提高學(xué)習(xí)效率就是我今后的目標(biāo),效率是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵沒(méi)有效率就沒(méi)有一切,希望我向著提高學(xué)習(xí)效率的方面努力,改掉拖延磨蹭的壞習(xí)慣!我要為自己加油!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇3

  不知不覺(jué)中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,一些愁苦的。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認(rèn)真聽(tīng)講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上,說(shuō)實(shí)話我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣,每天過(guò)著同樣的生活。對(duì)待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“?汀薄W(xué)習(xí)態(tài)度上,我并不是很認(rèn)真,有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多,到頭來(lái)才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分?jǐn)?shù)從來(lái)就沒(méi)穩(wěn)定過(guò),或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。

  學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)。看到了自己有了優(yōu)異的成績(jī),我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的,當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!

  緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。每次玩游戲都玩不停,沖著電腦哈哈大笑,一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊,一坐在椅子上,面對(duì)電腦時(shí),心情那么的放松。不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上,如果我的學(xué)習(xí)有那么狠,我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列,遺憾的是我沒(méi)有。

  不過(guò)我很快會(huì)的,快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇4

  不知不覺(jué)中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了十四個(gè)難忘的春夏秋冬。

  在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,一些愁苦的,下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦: 記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí),學(xué)校組織了一項(xiàng)培訓(xùn)課程——游泳。對(duì)于是個(gè)“旱鴨子”的我當(dāng)然興趣盎然,早早的報(bào)了名。對(duì)于不太和游泳池接近的我,對(duì)于在水上做練很有趣,認(rèn)為回到小時(shí)候,充滿了無(wú)限樂(lè)趣。

  我本以為就是這么簡(jiǎn)單,回家老師教的動(dòng)作也沒(méi)練,一直老師不會(huì)查,可是好景不長(zhǎng),畢竟老師不會(huì)讓我們一直這樣玩耍,老師在第五節(jié)課改變了教課方式,就是讓每個(gè)學(xué)生跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來(lái),心想:這下子可完了,2米多的水這一跳下去萬(wàn)一沉底怎麼辦?我沒(méi)練過(guò),淹死怎么辦?萬(wàn)一泡沫板滑落了怎么辦?萬(wàn)萬(wàn)不敢再想了。

  只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了,一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊,只覺(jué)得我心臟承受不了。“江凡”老師響亮的報(bào)了出來(lái),到我了,我該怎么辦?都怪我前幾課沒(méi)好好學(xué),回家沒(méi)好好練。我什么也不敢想,拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板,按老師教的動(dòng)作游起來(lái),可是不知怎么的老師教得我全都忘記了,什么也不會(huì)做,老師只好生氣地我從水上拉了上來(lái)。 老師沒(méi)好氣地說(shuō):“你怎么回事?回家有沒(méi)有練?”

  說(shuō)得我無(wú)地自容,老師也不會(huì)善罷甘休的,他讓我們這些沒(méi)有練過(guò)的單獨(dú)留下練習(xí),練習(xí)一些最艱苦的動(dòng)作,比如仰臥起坐、練蛙腿,害得我們連聲叫苦, 第二天我照例早早來(lái)到游泳館,這次我來(lái)的特別早,換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境,可是我一問(wèn)到那股怪味道,就渾身打寒顫。終于老師來(lái)了,手里還有一把戒尺,讓人看了就害怕。開(kāi)始了,只見(jiàn)在我前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都被破弄下水去了,也免不了喝上幾大口水,可是還沒(méi)有成功!敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿郑翌澯朴频睾傲寺暋啊!”

  面對(duì)那藍(lán)幽幽的水,嘩嘩地流著,我的心跳也越來(lái)越快。旁邊的老師嘲諷地說(shuō):不會(huì)是怕了吧?下一位……”“不”我大聲地說(shuō)出口---”。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中,向著老師的話,我的信心又回來(lái)了,我有節(jié)奏的游著,一旁的同學(xué)也在為我加油,“耶”的一聲,我已知道我游過(guò)了終點(diǎn)!我也“耶”地教了出來(lái),可是不小心,手中的板滑落了,喝了一大口水,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)……

  這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段,“奮斗”才是我真正的學(xué)習(xí)!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇5

  哥爾斯密曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)籍是苦難者甜蜜的無(wú)可非議的伴侶,即使它不能把你引向幸福,至少也可以教我們?nèi)ト棠推D苦的生活”書(shū)確實(shí)是人類向幸福生活的一道重要階梯。

  學(xué)習(xí),總有人把它認(rèn)為是一件苦燥無(wú)味的事。也有人認(rèn)為只要好好學(xué)習(xí)將來(lái)的生活一定很美好,不過(guò)那也是長(zhǎng)大之后的事。然而可曾有人想過(guò)學(xué)習(xí)也可以在現(xiàn)在派上用場(chǎng),使現(xiàn)在的我們感到幸福。

  在平時(shí)我們很容易被一件事而打敗,其實(shí)真正失敗的原因是沒(méi)有獲得經(jīng)驗(yàn),更無(wú)毅力。但在我們很小的時(shí)候,老師就曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)“失敗是成功之母”。這時(shí)我們將會(huì)知道從一次次失敗中汲取教訓(xùn),從而一步步走向成功的殿堂。也懂得什么叫“堅(jiān)持就是幸!薄

  幸福其實(shí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)也特別簡(jiǎn)單。幸福只要輕輕地從你身邊繞過(guò),你的內(nèi)心將感到很舒暢、愉快。但是這些幸福又是怎么來(lái)的呢?雖然有別人帶來(lái)的,但更多快樂(lè)是你自己爭(zhēng)取來(lái)的。有時(shí)候一道難題久久不能解答,但通過(guò)思考,通過(guò)探索,通過(guò)討論就解決了,這時(shí)你的內(nèi)心是非常快樂(lè)的、甜蜜的。自然而然你的生活將是充滿陽(yáng)光的,是幸福的。

  學(xué)習(xí),對(duì)于任何一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)都是快樂(lè)的。而對(duì)于一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)是非常乏味的。其實(shí)也不能不說(shuō)甜蜜反對(duì)學(xué)習(xí),只是他們沒(méi)有在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。一旦他們找到了其中的規(guī)律發(fā)現(xiàn)了奧秘便會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí),也是一件快樂(lè)的事。一個(gè)人快樂(lè)了,他的生活必將是幸福的他們即使遇到困難時(shí),會(huì)運(yùn)用以前所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)克服困難,用學(xué)過(guò)的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)讓自己樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心,最終走出困境,走向成功。

  學(xué)習(xí)的益處怎么也說(shuō)不完,只有當(dāng)你親身體驗(yàn)時(shí),你才會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是如此的快樂(lè)!接著又把這些快樂(lè)一起帶到生活當(dāng)中去,生活將充滿幸福的滋味。

  讓我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福生活吧!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇6

  學(xué)習(xí)是陽(yáng)光,它可以驅(qū)除心中的陰影。

  學(xué)習(xí)是雨露,可以滋潤(rùn)干枯的心智。

  學(xué)習(xí)是春風(fēng),它撫慰著我們幼小的心靈。

  不知不覺(jué)中,學(xué)習(xí)已伴隨我走過(guò)了好幾個(gè)難忘的春夏秋冬,在數(shù)個(gè)春夏秋冬中,我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。

  學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)?吹阶约河辛藘(yōu)異的成績(jī),我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的,當(dāng)歷盡了艱辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜。

  緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野,歡樂(lè)的六一兒童節(jié)使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著我們,同學(xué)們載歌載舞,沉浸在自己節(jié)日的歡樂(lè)海洋中……在學(xué)習(xí)生活中,也充滿了競(jìng)爭(zhēng),一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn)。

  忙里偷閑,閑暇之余,我常常纏著爸爸媽媽陪我去體育鍛煉,如打乒乓球、打籃球……或是一起去游山玩水。這使我無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在生活中都不再枯燥,不再乏味。

  我想:每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)用笑容去迎接學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)榭鞓?lè)是學(xué)習(xí)的源泉,如果不快樂(lè),什么都是空的,學(xué)習(xí)又有什么意義?學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣,但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇7

  日月如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級(jí)”的考試。

  回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候,突然之間增加了許多新學(xué)科,使我們不禁變的手忙腳亂,即使你上課認(rèn)真聽(tīng)講了,那也未必就能學(xué)好,務(wù)必要鞏固復(fù)習(xí),否則你上課再怎樣認(rèn)真聽(tīng)講,那成績(jī)也未必能突出,所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí),為以后的學(xué)習(xí)來(lái)打好基礎(chǔ),就好比蓋一層樓一樣,底層不穩(wěn)定,蓋多少層也都是功虧一簣,所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。

  當(dāng)然,在即將過(guò)去的一年里,我也學(xué)會(huì)了不少知識(shí),豐富了我的大腦,更重要的是,我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間,同時(shí)也擁有了屬于自我的學(xué)習(xí)方法,當(dāng)然,我也明白,初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉,三心二意,看書(shū)也只是個(gè)囫圇吞棗,因此沒(méi)有打好基礎(chǔ)。但是我相信透過(guò)自我的不懈努力與拼搏就必須會(huì)成功的。

  回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們學(xué)會(huì)的真是太多太多,我們將要在不久的將來(lái)升入初二,我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn),坎坷不平的路,總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。

  在初一打好基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡(jiǎn)單、容易,倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒,那么以后豈不是更難爬起。

  一年只有一個(gè)春夏秋冬,春天你會(huì)被那苗條的柳枝葉所迷惑,夏日你會(huì)被這炎熱的大火球所吸引,秋天你會(huì)為這落葉而嘆息,冬天你會(huì)被那雪花掀起你童年之樂(lè)。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。所以我們就應(yīng)從初一打好基礎(chǔ),不被這絆腳石所絆倒。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇8

  每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷不同的學(xué)習(xí)生活階段,從幼兒園,小學(xué),中學(xué),甚至是大學(xué),這些階段都有不同的的學(xué)習(xí)經(jīng)歷令自己印象深刻。讓我印象最深刻的是高中的那一段學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷。

  經(jīng)歷過(guò)高考的人大多數(shù)都會(huì)說(shuō),高中的生活是多么的枯燥、辛苦和緊張,每天都要一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事,外加上家長(zhǎng)和老師在耳邊的循循善誘,真是沒(méi)什么快樂(lè)可言。可我卻不這樣認(rèn)為,我覺(jué)得高中三年是我永生難忘的最有意義,也是最快樂(lè)的三年。從上高中開(kāi)始,我更堅(jiān)定了以后當(dāng)一名人民教師的愿望,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望我更努力地學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑牢业睦硐腚x我只有一箭之遙了!在高中的時(shí)候,同學(xué)之間會(huì)因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)得面紅耳赤,也會(huì)為解決一道難題歡呼雀躍。高中三年我擔(dān)任團(tuán)支書(shū)和數(shù)學(xué)課代表工作,同學(xué)們有什么煩惱會(huì)向我傾訴,數(shù)學(xué)上不會(huì)的題向我請(qǐng)教,而我也會(huì)很高興地去幫助他們,因?yàn)槲抑啦痪玫膶?lái)我也會(huì)是一名傳道授業(yè)解惑的教師!到了高三學(xué)校沒(méi)有因?qū)W習(xí)任務(wù)緊而取消體育課,因此我和同學(xué)們?cè)隗w育課上總是能盡情地?fù)]灑汗水,無(wú)論是乒乓球?qū)Υ,還是滑冰場(chǎng)上的你追我趕,亦或是足球場(chǎng)上的你爭(zhēng)我?jiàn)Z,都留下了我暢快淋漓的笑聲。

  這種幸福的感覺(jué)總是會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里,在夢(mèng)里我一遍一遍地重溫我高中的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。感謝高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,它讓我感受到了濃濃的化不開(kāi)的親情和友情。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇9

  我喜歡學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)生活也是多姿多彩的。

  在不識(shí)字的時(shí)候,我就喜歡拉著媽媽給我講睡前故事。認(rèn)字之后,我更是變成了—個(gè)大書(shū)蟲(chóng),每天把讀書(shū)當(dāng)飯吃,媽媽每次做好飯叫我,我都聽(tīng)不到。

  上學(xué)之后,課堂上的學(xué)習(xí)是最重要的,是老師帶領(lǐng)我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非;钴S,老師十八般武藝輪番上陣,同學(xué)們叫好聲絡(luò)繹不絕,學(xué)習(xí)變得既充實(shí)又開(kāi)心。

  除了課堂上,課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是多種多樣,其中,我最愛(ài)看書(shū)。這些書(shū),有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)愛(ài)》,有描述項(xiàng)羽爭(zhēng)霸的《西楚霸王》,有拷問(wèn)人心的《罪與罰》,有探索歷史的《萬(wàn)歷十五年》……

  我看起書(shū)來(lái)非常入迷,午休看,晚睡也看,曾無(wú)數(shù)次打著手電筒躲在被窩里看,有時(shí)候好書(shū)一來(lái),就算第二天要考試,也要通宵看完才能人睡。為此還被老師叫去談話,老師對(duì)我這個(gè)大書(shū)蟲(chóng)也是哭笑不得。

  工作后,我不能再像上學(xué)時(shí)那樣整天讀書(shū)學(xué)習(xí),也不能和同學(xué)朋友一起談吳三桂,評(píng)林熏玉、薛寶鋇,贊武則天,罵慈禧太后了。但是,我的學(xué)習(xí)生活不會(huì)停下,我讀書(shū)的愛(ài)好也會(huì)一直堅(jiān)持下去。

  古語(yǔ)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋,也不為顏如玉,更不為宋仲基,我只求知識(shí),求一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí),用它來(lái)開(kāi)拓視野,武裝頭腦,充實(shí)我的精神世界。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇10

  人們常說(shuō):活到老,學(xué)到老。我也認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人的一生。

  我是—個(gè)愛(ài)好學(xué)習(xí)的人。我從來(lái)不以學(xué)習(xí)為苦,因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。

  學(xué)生時(shí)代大家都是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),而我也總是把學(xué)習(xí)放在第一位。還記得高考前的一天,爸爸下班回家,買(mǎi)了許多我愛(ài)吃的零食,并叫我去吃?僧(dāng)時(shí)我正在做—套數(shù)學(xué)模擬試卷,因?yàn)檫^(guò)于專注,沒(méi)有聽(tīng)到爸爸叫我。爸爸一連叫了幾聲》,最后干脆端著盤(pán)子到我的臥室。當(dāng)他看到我正在認(rèn)真做題時(shí),他立刻停下了腳步,端著盤(pán)子在臥室門(mén)口站了半個(gè)小時(shí),直到我完成一套卷子。我松了口氣,他也松了口氣,我被他嚇了—跳,他只是看著我笑。

  我是一個(gè)很要強(qiáng)的人,尤其在學(xué)習(xí)上,總要跟別人爭(zhēng)個(gè)高下。其實(shí)這一點(diǎn)很不好,常常讓許多人覺(jué)得我“殺氣”太重,不好接近。在這方面,我自己的壓力也是很大的。爸爸很理解我,也很心疼我,常常開(kāi)導(dǎo)我,可是我就是改不了這個(gè)毛病。

  后來(lái),老師拿了幾本社交心理學(xué)方面的書(shū)給我,說(shuō)是給我的特別學(xué)習(xí)任務(wù)。我一開(kāi)始沒(méi)興趣,看了之后就停不下來(lái)了。那幾本書(shū)幫我糾正了人際交往中的毛病,也讓我知道了學(xué)習(xí)不只是學(xué)考試的東西,世上的所有事都可以學(xué)習(xí)。

  所以,我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人的一生。畢竟,金無(wú)足赤,人無(wú)完人。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇11

  風(fēng)吹落了桌上的一摞學(xué)習(xí)資料。無(wú)奈的嘆口氣,我順手拿過(guò)一本數(shù)學(xué)參考書(shū),想找點(diǎn)題做。可又看上面那些密密麻麻而且有十分無(wú)聊的數(shù)字,我的頭又大了起來(lái)。于是,我又把它扔到了一邊。

  倚著被子躺在床上,聽(tīng)著里屋父母和來(lái)串門(mén)鄰居的笑聲、說(shuō)話聲,我感到十分的煩躁。好想去一個(gè)清靜的地方。想拿出一本校刊來(lái)緩解我煩躁的心情,無(wú)奈,我想起我還有一些作業(yè)沒(méi)做完,于是,我又拿起了筆,可是,心里卻很亂,寫(xiě)不了幾個(gè)字就停下了。我索性不做了,心想,明天早起一會(huì)兒再做吧。

  走到窗前,看外面漆黑的夜。抬頭望向天空,很多顆星星掛在天上。再往東邊看,是一團(tuán)清冷的光輝,那是月亮的。月亮還沒(méi)有升高,被東邊的墻擋住了,只顯出了這凄冷的光。看著這夜,腦海中那一件件往事就像一片片花瓣浮出了水面,我不禁想起了上小學(xué)時(shí)。

  在我上小學(xué)時(shí),成績(jī)還算是不錯(cuò)的。那時(shí)候的我,根本不知道什么是壓力?涩F(xiàn)在我的成績(jī)一落千丈。特別是數(shù)學(xué),每次考完事后,我都不敢看那少的可憐的分?jǐn)?shù),更不敢看數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲的目光。唉!我也不想這樣。是因?yàn)樽约翰慌Γ是因?yàn)槔蠋煹闹v課方式我不能適應(yīng)或是別的原因?難道我就應(yīng)該這樣墮落下去嗎?……

  月亮漸漸的升高了。我爬到床上,關(guān)燈睡覺(jué)。月光灑了進(jìn)來(lái),給地面和屋內(nèi)一切事物渡了一層柔柔的光。伴著這光,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),但愿明天的我,會(huì)是一個(gè)好的心情……

  學(xué)習(xí)生活作文 篇12

  日月如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級(jí)”的考試。

  回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候,突然之間增加了許多新學(xué)科,使我們不禁變的手忙腳亂,即使你上課認(rèn)真聽(tīng)講了,那也未必就能學(xué)好,必須要鞏固復(fù)習(xí),否則你上課再怎樣認(rèn)真聽(tīng)講,那成績(jī)也未必能突出,因此我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí),為以后的學(xué)習(xí)來(lái)打好基礎(chǔ),就好比蓋一層樓一樣,底層不穩(wěn)定,蓋多少層也都是功虧一簣,因此我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。

  當(dāng)然,在即將過(guò)去的一年里,我也學(xué)會(huì)了不少知識(shí),豐富了我的大腦,更重要的是,我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間,同時(shí)也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法,當(dāng)然,我也知道,初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉,三心二意,看書(shū)也只是個(gè)囫圇吞棗,因此沒(méi)有打好基礎(chǔ)。但是我相信通過(guò)自己的不懈努力與拼搏就一定會(huì)成功的。

  回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們學(xué)會(huì)的真是太多太多,我們將要在不久的將來(lái)升入初二,我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn),坎坷不平的路,總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。

  在初一打好基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡(jiǎn)單、容易,倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒,那么以后豈不是更難爬起。

  一年只有一個(gè)春夏秋冬,春天你會(huì)被那苗條的柳枝葉所迷惑,夏日你會(huì)被這炎熱的大火球所吸引,秋天你會(huì)為這落葉而嘆息,冬天你會(huì)被那雪花掀起你童年之樂(lè)。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。因此我們應(yīng)該從初一打好基礎(chǔ),不被這絆腳石所絆倒。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇13

  在學(xué)校里和同學(xué)玩耍,時(shí)間過(guò)得很快,可做考卷的時(shí)候,時(shí)間猶如烏龜般慢慢地爬著。作業(yè)繁多,這我認(rèn)了,可是一到考試前夕,這個(gè)作業(yè)量和做試卷的頻率及所攀升,實(shí)在讓人受不了。

  別以為考試剛過(guò),作業(yè)少。那你就想錯(cuò)了。一旦你寫(xiě)錯(cuò)了什么題,又沒(méi)表?yè)P(yáng)卡。這時(shí)你的筆芯會(huì)用的非?,鞋子寫(xiě)到手抽筋也不是不可能的事。萬(wàn)事皆有可能!在學(xué)習(xí)時(shí),一定會(huì)有老師來(lái)教導(dǎo)你,但不一定是長(zhǎng)輩級(jí)的,也有可能是平輩,甚至有可能是晚輩?鬃釉唬骸叭诵,必有我?guī)熝!边@種事情經(jīng)常在我們班發(fā)生。

  在一次上課,我們上每周一詩(shī)。我們請(qǐng)“小老師”給我們上課。他們也會(huì)學(xué)著老師的樣子走上講臺(tái),打開(kāi)演示文稿,然后有模有樣的領(lǐng)著我們讀書(shū)。有時(shí)候,他們自己也準(zhǔn)備的不夠充分,連他們也會(huì)讀錯(cuò)個(gè)別字詞,最后便會(huì)惹得我們哄堂大笑。他們?cè)谏险n時(shí),都有著自己的獨(dú)特的風(fēng)格。有的先讓我們讀詩(shī),有的先問(wèn)我們誰(shuí)了解作者,還有得先問(wèn)我們那些較生疏的字詞的意思?磥(lái)他們對(duì)古詩(shī)的注重點(diǎn)各不相同。我想:這樣不同的方式會(huì)造就在某方面的強(qiáng)項(xiàng)。我得學(xué)習(xí)我不擅長(zhǎng)的那個(gè)方面。最后“小老師”也會(huì)不約而同地讓我們?cè)囍x或背。這樣一來(lái),對(duì)我們記住這篇古詩(shī)非常有幫助。并且上課也非常生動(dòng),相信再多給他們一些機(jī)會(huì),他們一定會(huì)做得更好。

  這就是我的學(xué)習(xí)生活!是不是非常新穎,獨(dú)特呢?

  學(xué)習(xí)生活作文 篇14

  你累了嗎?每個(gè)人都有精神抖擻與無(wú)精打采的時(shí)候,每當(dāng)你累的時(shí)候,你會(huì)怎么做呢?在打球后全身汗流浹背,非常不舒服,就會(huì)想沖個(gè)冷水澡,讓身體清爽些;當(dāng)段考逼近時(shí),為了佳績(jī)就會(huì)埋頭苦干,將書(shū)本塞進(jìn)腦里,就想喝杯熱茶提神醒腦;抒壓的方式因人而異,只要“適合自己”都是最好的方式。

  我喜歡在暖烘的陽(yáng)光下,吹著徐徐的微風(fēng)或做、或站,閱讀著報(bào)章、雜志或小說(shuō),頓時(shí)讓我將所有的煩惱拋到九霄云外,心情隨著書(shū)中的情節(jié)高潮迭起,這真是人生的一大享受哇!

  但一碰到考試,某些課程會(huì)使我頭皮發(fā)麻、臉色鐵青,深怕讀的不夠仔細(xì)無(wú)法得高分;此時(shí)爸爸就會(huì)幫我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)食品,讓我補(bǔ)充腦力,這就像送了我一把“知識(shí)寶庫(kù)”的鑰匙,讓我通行無(wú)阻,迅速的完成師長(zhǎng)們給的使命。

  我真的很幸福生長(zhǎng)在這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,生活又非常和諧的家庭里,父母很重視我及哥哥的教育,每天空閑時(shí)都會(huì)陪著我們讀書(shū)或聊天。父母總是耳提面命的提醒我們,讀書(shū)的好處及重要性,所以我覺(jué)得最“累”的人應(yīng)該是我的父母親。

  成功的果實(shí)不會(huì)平白從天而降,因此要靠自己細(xì)心努力的灌溉,“一分耕耘,一分收獲”無(wú)所懈怠。所以當(dāng)我累的時(shí)候都會(huì)提醒自己打起精神,成功就在不遠(yuǎn)處,我要當(dāng)個(gè)會(huì)提醒自己累的時(shí)候,要打起精神的“快樂(lè)讀書(shū)人”。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇15

  我的課外學(xué)習(xí)生活豐富多彩,常常會(huì)和媽媽在一起畫(huà)卡通畫(huà);周末爸爸媽媽還會(huì)帶我和大自然親密接觸,還有滑輪滑,小主持人培訓(xùn)班,拉丁舞,這些都是我的課外學(xué)習(xí)和生活,但我最想和大家說(shuō)說(shuō)我的另一個(gè)課外學(xué)習(xí)古箏。

  自從媽媽給我報(bào)了古箏班,便開(kāi)始了我的學(xué)琴生涯。先從簡(jiǎn)單的哆來(lái)咪開(kāi)始學(xué)起。每當(dāng)我聽(tīng)到琴弦發(fā)出好聽(tīng)的聲音,我就感覺(jué)很快樂(lè)。老師教我的曲子我都反復(fù)練,每天放學(xué)回家我還要練習(xí)半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。

  其實(shí),有好多次我都想放棄,但是我不敢對(duì)媽媽說(shuō),因?yàn)閶寢尭嬖V我,我學(xué)習(xí)古箏可以為媽媽圓夢(mèng),我不想讓媽媽對(duì)我失望。可是突然有一天,我實(shí)在堅(jiān)持不下去了,哭著喊著告訴媽媽:“我不想學(xué)了,太難了,每天都是在重復(fù)的練習(xí),太煩了,而且手指還特別疼。”這時(shí)媽媽聽(tīng)到我說(shuō)我要放棄,并沒(méi)有生氣,也沒(méi)有說(shuō)話,我和媽媽互相看著,好像在做無(wú)言的溝通。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶里含著淚水,一邊流著淚一邊對(duì)我講了許多安慰和鼓勵(lì)的話,使我印象最深刻的就是媽媽深情地對(duì)我說(shuō):“自己選的路,再難也要走下去!碑(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候我一下子哇哇大哭起來(lái),撲向媽媽的懷里告訴媽媽:“對(duì)不起媽媽,我錯(cuò)了,我一定好好練琴!眿寢屳p輕的撫摸著我的頭發(fā),點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。

  直到現(xiàn)在,每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我都想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話,我會(huì)永遠(yuǎn)記得,我一定會(huì)一直堅(jiān)持的彈下去。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇16

  當(dāng)我從小學(xué)到初中時(shí),我心中其實(shí)有許多的擔(dān)憂。從小學(xué)到初中,我不知道有多少精英,可我無(wú)法讓父母失望,杭外的失誤,讓我無(wú)法走出她的陰影。

  我想,確實(shí)在初中生活中,我碰見(jiàn)了許多曾今沒(méi)有見(jiàn)到的人?墒牵@短短的一個(gè)學(xué)期我交了小學(xué)時(shí)期從未有的類似于知心的朋友,可我每次在學(xué)校里覺(jué)得不高興的時(shí)候,我從未想過(guò)對(duì)人傾述,回到家,為了不讓父母擔(dān)心,我也埋在心中。我無(wú)法在生活中找人傾述,也不想讓父母擔(dān)心。初中,處處充滿無(wú)奈。

  第一次月考的成績(jī)下來(lái),我認(rèn)為已經(jīng)完全盡力了,卻無(wú)法考好,那一陣,心中確實(shí)不大歡快。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己每次用一樣的力,一樣用心,

  卻一次比一次好。其實(shí),我擔(dān)心,在這一次的考試,或者某一次考試,我又會(huì)向下。這,也是無(wú)奈。

  但我站在初一的角度看初中時(shí),就像我當(dāng)初站在一年級(jí)看小學(xué)時(shí)一樣,想著,三年的時(shí)間多么漫長(zhǎng)。可我怕,在我還不經(jīng)意間,這三年就過(guò)去了,我想珍惜這三年,就像珍惜那六年一樣,我知道,三年會(huì)像那六年一樣離去,讓我抓不住,只有回憶,F(xiàn)在,見(jiàn)到小學(xué)同學(xué),互相像不認(rèn)識(shí),擦肩而過(guò)。有時(shí)候,我會(huì)回頭看,卻決不再想。在初中,我好不容易有這么好的老師,同學(xué),我怕,三年之后,又像小學(xué),相見(jiàn)不如不見(jiàn)。這,又是無(wú)奈。

  是心理的漸漸成熟,還是生活中的種種無(wú)奈,我不知道為什么,看似從無(wú)悲傷的我,卻有這么多的無(wú)奈。這,就是初中的生活。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇17

  一放暑假,各位不是出去玩就是補(bǔ)習(xí),大家在暑假是不是都跟我一樣去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)了呢?我每一個(gè)星期必須補(bǔ)習(xí)四天,雖然覺(jué)得累,但還是會(huì)有想補(bǔ)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力吧!

  升上初三了,有些科目必須加強(qiáng),像是數(shù)學(xué)、英語(yǔ),有時(shí)候必須補(bǔ)到很晚,在補(bǔ)習(xí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)只要很認(rèn)真很認(rèn)真的做題目、聽(tīng)課時(shí)間總是過(guò)的很快,每次去到補(bǔ)習(xí)班上課有時(shí)候我會(huì)突然恍神,我也不知道為何!有時(shí)候會(huì)很認(rèn)真的做題目,有時(shí)會(huì)因?yàn)樘鄱胨X(jué)。在等上課的時(shí)候,總會(huì)和同學(xué)玩手機(jī)之類的,我很常都在睡覺(jué),睡覺(jué)是一件很幸福的事,跟吃東西一樣,我總睡到老師來(lái)了才起來(lái)開(kāi)始上課,有時(shí)同學(xué)還叫不起我,睡的跟著豬一樣,上課時(shí)間,老師有時(shí)會(huì)講一些好笑的事讓我們笑的很開(kāi)心,有時(shí)會(huì)要我們寫(xiě)到他指定的范圍才能下課。

  星期一、二跟四補(bǔ)數(shù)學(xué),星期二跟五補(bǔ)英語(yǔ)考試,雖然會(huì)累但還是會(huì)堅(jiān)持到最后,

  英語(yǔ)考試真的難,考試都沒(méi)及格,一直不斷的在補(bǔ)考,補(bǔ)到及格為止,有時(shí)候真的會(huì)寫(xiě)到不想再寫(xiě)了,可是如果不考過(guò),那去考英語(yǔ)考試初級(jí)就不可能會(huì)過(guò)了,在十月有個(gè)全民英語(yǔ)考試,我有報(bào)名,我想一次就考過(guò),可能很難,但總是要試試看吧!

  補(bǔ)習(xí)對(duì)我的幫助真的很大,不會(huì)的題目問(wèn)過(guò)就能理解,這次的數(shù)學(xué)雖然是被拉去上的,但補(bǔ)習(xí)能夠讓我學(xué)到學(xué)校教不到的也學(xué)到了很多!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇18

  人生中有許多許多讓你感覺(jué)很尷尬的事,我經(jīng)歷過(guò)一次,講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!

  記得那是一次勞技課,老師讓我們回家每人各自做一個(gè)書(shū)簽,因?yàn)閷W(xué)校剛好要舉行書(shū)簽比賽,老師決定從班里選出幾名去比賽。同學(xué)們都躍躍欲試,只有我,懶得理睬這件事,一天以后,就把它拋在了腦后。直到交作業(yè)那天早上,我才把這件事重新想起,可已經(jīng)來(lái)不及了,怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻,忽然,我靈機(jī)一動(dòng)硬逼媽媽幫我做書(shū)簽,她就拿起剪刀和彩紙隨便剪了一個(gè)圖形,貼上貼紙,再串一串金色的線交給了我。老師收作業(yè)時(shí),我忐忑不安地將這個(gè)不是我做的書(shū)簽遞了上去,幾個(gè)星期過(guò)去了,老師來(lái)報(bào)這次書(shū)簽比賽的結(jié)果,我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著,心想:這次肯定沒(méi)有我的名字,可就在這個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不可能中,老師竟然報(bào)到我的名字,而且是第一名!我懷著矛盾的`心情走了上去,領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀,隨后,老師讓我們獲獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)表一下書(shū)簽的造型代表什么。

  我被驚到了:慘了,這書(shū)簽可是我媽做的,我哪知道造型代表什么嘛!可我急中生智,偽造了一個(gè)制作步驟和表達(dá)內(nèi)容。輪到我發(fā)言了,我站了起來(lái),吞吞吐吐地背著剛才準(zhǔn)備好的臺(tái)詞,可是,我剛念完,全班同學(xué)笑了起來(lái),因?yàn)槲野盐覌屪龅你y杏葉狀念成了楓葉狀,這次我可出大丑了!我不好意思地說(shuō)口誤!再緩緩地坐回了座位經(jīng)過(guò)這件事后,我懂得:依賴別人,可是會(huì)出大丑的!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇19

  小學(xué)四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,在這火熱的七月,回想這一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活我有許多的感觸。

  四年級(jí)第一學(xué)期我是在塘下鎮(zhèn)中心小學(xué)度過(guò)的。在學(xué)校里,我和同學(xué)們很好地相處,尤其是張昱和張躍翰更是我的“鐵哥們”。有好幾次,我因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的失落而煩惱,是他們緊緊圍繞在我的身邊,安慰我,開(kāi)導(dǎo)我,使我能重新振作起來(lái),雨過(guò)天晴,找回了信心。老師也很關(guān)心我,期末的時(shí)候進(jìn)行“四星級(jí)隊(duì)員”評(píng)選,我因?yàn)槠睌?shù)的落差而傷心得快要哭出來(lái)了。正在我有點(diǎn)失望的時(shí)候,是老師找我到辦公室談了話,考慮到我在班級(jí)中的綜合表現(xiàn)和征求其他任課老師的意見(jiàn),決定評(píng)選我為“四星級(jí)隊(duì)員”,讓我高興得整整一個(gè)晚上沒(méi)有睡好。

  第二學(xué)期,我轉(zhuǎn)學(xué)到集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這是一所寄宿制學(xué)校,我的學(xué)習(xí)生活必須學(xué)會(huì)自理。我要自己動(dòng)手洗衣服、疊被子、掛蚊帳,自己蒸飯、打菜、洗碗,對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期在父母的呵護(hù)照顧下生活的我,一開(kāi)始顯得手忙腳亂,無(wú)所是從。新同學(xué)對(duì)我很友好,手把手地教會(huì)我怎樣做到自己的事情自己做。漸漸地,我適應(yīng)了學(xué)校的生活,鍛煉了自理的能力,還得到了爸爸和老師的夸獎(jiǎng)。

  回顧這一個(gè)學(xué)年的生活,對(duì)于我即將進(jìn)入的五年級(jí)生活,我有了信心和期望。我相信自己在新的學(xué)年里能夠做得更好。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇20

  我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了,再過(guò)幾個(gè)月就要步入初中,但是,我覺(jué)得六年小學(xué)生活如白駒過(guò)隙。光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)母校,離開(kāi)老師,離開(kāi)同學(xué)們了,實(shí)在是舍不得,而那些和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光即將成為快樂(lè)的回憶。一張張照片,都是我們成長(zhǎng)的腳印。我逝去的將是歡笑,而擁有和迎來(lái)的將是一個(gè)個(gè)更大的難關(guān);一個(gè)個(gè)更大的挑戰(zhàn);一個(gè)個(gè)更大的“戰(zhàn)斗”。但在悲傷之余,我的六年小學(xué)生活也充滿著收獲。從中,令我感覺(jué)收獲最大的是——語(yǔ)文。

  我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就懼怕語(yǔ)文,在我的印象中,語(yǔ)文是一個(gè)惡魔,非?膳。到了四年級(jí),我最怕寫(xiě)作文,但是因?yàn)橐患赂淖兞宋业目捶,使我收獲甚多。

  四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期二,張伊政和劉星蕓在發(fā)周記本,反正我本身就寫(xiě)得很差,是什么等級(jí)也勿所謂,能混過(guò)去就行了。我在心里默默地想著,一發(fā)到周記本,我也抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度,慢慢地翻了開(kāi)來(lái),和預(yù)期的差不多,稍微好了點(diǎn),但是,下面寫(xiě)著一排紅紅的批字:寫(xiě)得真實(shí),但還需努力。這一行字,使我受到了鼓勵(lì)。從此以后,我在作文方面就非?炭啵魑乃揭苍跐u漸提高,F(xiàn)在,“優(yōu)”已不在話下,就連“優(yōu)五角星”也有好幾個(gè),校園網(wǎng)上也有幾篇周老師修改輔導(dǎo)后幫我發(fā)上去的幾篇文章。

  現(xiàn)在,作文已經(jīng)不是我恐懼的對(duì)象,這全歸功于我敬愛(ài)的周老師,沒(méi)有她的鼓勵(lì),我的作文不會(huì)有那么多欣喜,也就不會(huì)有那么多的收獲。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇21

  “人生有許多難關(guān)廳過(guò),自古是學(xué)關(guān)(學(xué)習(xí)上的難關(guān))最難!”面對(duì)學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè),我有一肚子的話要說(shuō)。

  老師的批評(píng)是最大的苦。這也是所有人都懼怕的一件事情,甚至在批評(píng)過(guò)后還會(huì)指責(zé)老師。但是,請(qǐng)仔細(xì)地想一下吧,有時(shí)候老師的一些逆耳忠言其實(shí)會(huì)使們受益一生,所以,批評(píng)之苦其實(shí)正是未來(lái)之樂(lè)。

  家長(zhǎng)的嘮叨更是使我們談虎色變。看,媽媽又在用她那三寸不爛之舌絮叨著,讓你仿佛鉆進(jìn)了蜂群之中,腦袋都大了。但是,請(qǐng)仔細(xì)地想一下,有時(shí)候父母的一些警告會(huì)使我們更加地努力,所以,嘮叨之苦是理想之樂(lè)。

  面對(duì)著沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),有的人又在抱怨:今天的作業(yè)太多了,都快被壓死了。最近,我也有些快要支撐不住的感覺(jué)。但是,細(xì)想一下,如果沒(méi)有作業(yè),我們就會(huì)對(duì)自己松懈下來(lái),就會(huì)無(wú)法好好學(xué)習(xí)。所以,學(xué)習(xí)之苦是成績(jī)之樂(lè)。

  升入初中后,需要學(xué)習(xí)的知識(shí)逐漸變多,有些知識(shí)根本就無(wú)法消化,所以這些科目的成績(jī)便成直線下滑的現(xiàn)象。甚至有的同學(xué)堅(jiān)持不住了,干脆自甘墮落,聽(tīng)天由命了。但是,請(qǐng)用腦袋好好地想一下,沒(méi)有知識(shí)以后,我們?cè)撊绾卧谶@個(gè)發(fā)展如此迅速的社會(huì)上生存?所以,知識(shí)之苦是人生之樂(lè)。

  有苦才有樂(lè)。只有能吃苦,肯吃苦,愛(ài)學(xué)習(xí),你的人生道路才會(huì)充滿著無(wú)限的光明,那快樂(lè)的大門(mén)也才會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)著,所以,享受現(xiàn)在之苦吧,因?yàn)橹挥羞@樣你才能去成就未來(lái)之樂(lè)!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇22

  今天我很早就來(lái)到了學(xué)校,清晨的校園是那么的安靜。我愉快的一天即將展開(kāi)。

  在學(xué)校里,老師的表?yè)P(yáng)讓我越來(lái)越努力,我的字也寫(xiě)的越來(lái)越漂亮,我很高興,但是我不會(huì)驕傲的,因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講并積極發(fā)言。課間和同學(xué)們一起玩耍并認(rèn)真閱讀課外書(shū)籍。午飯的時(shí)候,因?yàn)轱執(zhí)喑圆幌滤缘沟粢稽c(diǎn),事后想想這樣不好,所以以后我會(huì)認(rèn)真吃掉每粒米飯。午高考作文間休息的時(shí)候,我和同學(xué)一起歷史典故聊天做游戲并認(rèn)真按時(shí)完成課后作業(yè)。

  放學(xué)的時(shí)候,媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校門(mén)口接我,因?yàn)閶寢尩墓倦x學(xué)校比較近,所以我們先到公司里,在媽媽的輔導(dǎo)下我認(rèn)真按時(shí)的完成了老師布置的家庭作業(yè)。旁晚的時(shí)候我們回到家里,阿婆的飯還沒(méi)燒好,我就和媽媽聊了會(huì)天,說(shuō)了說(shuō)學(xué)校的事高中單元作文情。吃飯的時(shí)候因?yàn)橹形鐩](méi)好好吃飯,所以我晚飯吃的特別認(rèn)真,媽媽看到我把飯菜都吃的很干凈還表?yè)P(yáng)我了,弄的我都不好意思。晚飯過(guò)后和爸爸一起看了會(huì)新聞聯(lián)播。電視看完后和媽媽一起去樓上看課外書(shū)和復(fù)習(xí)明天的功課,因?yàn)槊魈炖蠋熀托iL(zhǎng)要來(lái)聽(tīng)課,所以要認(rèn)真準(zhǔn)備。八點(diǎn)鐘以后我開(kāi)始準(zhǔn)備洗澡睡覺(jué),躺在床上的時(shí)候,我心里在想,今天在學(xué)校過(guò)的很開(kāi)心,雖然有不好的地方但我會(huì)繼續(xù)努力的。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇23

  如今,我已經(jīng)邁進(jìn)初中的大門(mén),不知不覺(jué)六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝了。想想朝夕相處了六年的老師和同學(xué),就這樣分別了,說(shuō)實(shí)話,心里還真有一份留戀和不舍。

  記得上一年級(jí)的時(shí)候,我背著新書(shū)包來(lái)到學(xué)校,看到了一張張洋溢著幸福微笑的臉龐。當(dāng)時(shí)我巴不得走過(guò)去和他們玩一場(chǎng),卻被媽媽硬是領(lǐng)進(jìn)了一間大屋里,里面有好多的小朋友,還有一個(gè)老師。媽媽和老師說(shuō)了幾句話就走了,把我自己留在了那里。后來(lái),我在這個(gè)陌生的環(huán)境里日漸地熟悉著,成長(zhǎng)著。

  這六年也少了老師的諄諄教誨。老師教導(dǎo)我們不僅要好好地學(xué)習(xí),還要好好做人。一次次,老師在燈光下批改著我們的作業(yè);一次次,老師冒雨把我們送回了家;一次次,老師用洪亮的聲音為我們朗讀課文……

  這六年當(dāng)然也少不了同學(xué)之間的爭(zhēng)吵,但風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)是一片艷陽(yáng)天,吵過(guò)之后彼此相視一笑,無(wú)論多少矛盾和隔閡便會(huì)全部化解,同學(xué)們又和好如初。

  在這六年里,更體現(xiàn)出了我們的團(tuán)結(jié),體現(xiàn)出了我們的合作,這集中地體現(xiàn)在一些集體活動(dòng)中。記得有一次學(xué)校舉行拔河比賽,我們班信心十足地上了場(chǎng),結(jié)果卻是連輸三場(chǎng)。那一刻我們班的同學(xué)們都落淚了,為了集體榮譽(yù)我們都落淚了,并且在淚水中寫(xiě)下了堅(jiān)強(qiáng)。

  我們現(xiàn)在都進(jìn)入了新的班級(jí),又將和別的暫時(shí)陌生的同學(xué)同窗三年。但愿我們的友誼彼此能夠永遠(yuǎn)銘記。再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師和同學(xué)們!愿我們的明天會(huì)更加美好!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇24

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。因?yàn)槲业目炭嗯,所以取得了較好的成績(jī)。一路走來(lái),我對(duì)學(xué)習(xí)也有了新的認(rèn)識(shí)。

  首先要養(yǎng)成不懂就要問(wèn)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的道路上,我們不會(huì)一帆風(fēng)順,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。這時(shí)我們不應(yīng)該放棄,而是要謙虛地向他人請(qǐng)教,把不懂的問(wèn)題搞明白,這樣才能取得進(jìn)步。

  接下來(lái)要談的是認(rèn)真。相信大家對(duì)這個(gè)詞都不陌生,認(rèn)真是什么?認(rèn)真是心無(wú)雜念地把精力放在一件事情上。在生活中,不但做事要認(rèn)真,學(xué)習(xí)也要認(rèn)真。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真,做題時(shí)要認(rèn)真,思考時(shí)要認(rèn)真。因?yàn)槟阒挥姓J(rèn)真了,才能取得好成績(jī)。

  然后是要適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)時(shí),我們身邊總會(huì)有一些不遵守紀(jì)律的同學(xué),在這樣的環(huán)境中,我們?cè)撛趺醋瞿?這時(shí)我們要適應(yīng)嘈雜的環(huán)境,排除外界的干擾,把精力投入到學(xué)習(xí)之中,這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。如果你聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話,也想隨著他們一起說(shuō),心不在學(xué)習(xí)上,那么學(xué)習(xí)也不會(huì)有效果。

  最后要說(shuō)的是目標(biāo)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的每個(gè)階段都應(yīng)該給自己定個(gè)目標(biāo),我也不例外。我現(xiàn)在的目標(biāo)是想讓學(xué)習(xí)成績(jī)更進(jìn)一步。所以我要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,做好筆記。只有這樣,我才能完成我的目標(biāo)。

  同學(xué)們,為了美好未來(lái),讓我們一起努力吧!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇25

  日月如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級(jí)”的考試。

  回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候,突然之間增加了許多新學(xué)科,使我們不禁變的手忙腳亂,即使你上課認(rèn)真聽(tīng)講了,那也未必就能學(xué)好,必須要鞏固復(fù)習(xí),否則你上課再怎樣認(rèn)真聽(tīng)講,那成績(jī)也未必能突出,所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí),為以后的學(xué)習(xí)來(lái)打好基礎(chǔ),就好比蓋一層樓一樣,底層不穩(wěn)定,蓋多少層也都是功虧一簣,所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。

  當(dāng)然,在即將過(guò)去的一年里,我也學(xué)會(huì)了不少知識(shí),豐富了我的大腦,更重要的是,我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間,同時(shí)也擁有了屬于自我的學(xué)習(xí)方法,當(dāng)然,我也明白,初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉,三心二意,看書(shū)也只是個(gè)囫圇吞棗,所以沒(méi)有打好基礎(chǔ)?墒俏蚁嘈沤(jīng)過(guò)自我的不懈努力與拼搏就必須會(huì)成功的。

  回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們學(xué)會(huì)的真是太多太多,我們將要在不久的將來(lái)升入初二,我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn),坎坷不平的路,總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。

  在初一打好基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡(jiǎn)單、容易,倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒,那么以后豈不是更難爬起。

  一年僅有一個(gè)春夏秋冬,春天你會(huì)被那苗條的柳枝葉所迷惑,夏日你會(huì)被這炎熱的大火球所吸引,秋天你會(huì)為這落葉而嘆息,冬天你會(huì)被那雪花掀起你童年之樂(lè)。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。所以我們應(yīng)當(dāng)從初一打好基礎(chǔ),不被這絆腳石所絆倒。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇26

  這周好奇怪,都已經(jīng)星期二了,還是找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài),整天渾渾噩噩的想要睡覺(jué)。

  這不,此刻,正是睡意正濃的時(shí)候。我是坐在靠窗戶的位置,陽(yáng)光透過(guò)玻璃斜射進(jìn)來(lái),不偏不倚的照在我的身上。冬天來(lái)了,有點(diǎn)冷的時(shí)節(jié),能夠看到如此好的天氣,還能正好有陽(yáng)光來(lái)?yè)嵛,越發(fā)覺(jué)得這是難得的享受了。我有點(diǎn)忘乎所以的貪婪起這難得的驕陽(yáng)了,悄悄的將書(shū)立了起來(lái),慢慢的把頭埋了下去。

  老師正在講臺(tái)上唾沫星子四濺,講得不亦樂(lè)乎,若是在往日,我確實(shí)會(huì)精神抖擻的認(rèn)真聽(tīng)課?墒,今天不知道怎么了,怎么也找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài),肯定是因?yàn)殛?yáng)光太好。我邊自我安慰,邊不自覺(jué)的趴了下去,眼皮也開(kāi)始打架了。

  突然,一聲巨響,我本能得彈跳起來(lái),站在我面前的老師,臉色特別難看,手里的教鞭正和桌面親吻著。不用猜測(cè)就知道,剛剛那聲巨響是桌子挨了教鞭的爆炒。整個(gè)人一下子清醒了不少,有點(diǎn)不知所措的看著老師,好想說(shuō)這不是我的本意,我是不受控制的困,就像生病的人一樣,控制不了自己。

  可是,老師毫不留情的讓我站了一節(jié)課,我依舊是打不起精神的,懶洋洋的。下課鈴一響,大家都生龍活虎的,換做以往我也如脫韁的野馬飛奔出教室了,可今天就是不在狀態(tài),渾渾噩噩的,真的懷疑是生病了。

  這不在狀態(tài)的學(xué)習(xí)生活也是挺折磨人的啊!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇27

  以前讀書(shū)只用喊,寫(xiě)幾句,和玩一樣有趣;漸漸地,閱讀需要讀、背、背,寫(xiě)的越來(lái)越多,科目越來(lái)越多,時(shí)間越來(lái)越少。感覺(jué)讀書(shū)真的很難,很苦!然而,在收獲了勞動(dòng)的果實(shí),忘我地玩耍之后,我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。這種讀書(shū)、苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)生活,真的讓我哭笑不得,深深癡迷!

  我喜歡并癡迷于這種讓我的眼淚和汗水交織在一起,讓我的痛苦和快樂(lè)相遇,讓我從懵懂走向成熟的學(xué)習(xí)生活!

  學(xué)習(xí)的痛苦在于奮斗的過(guò)程,讓我們流汗,叫眼淚,直到你真正成功。學(xué)習(xí)是“忙”“難”“累”。從周一到周五,除了吃飯睡覺(jué),看書(shū),記,背,寫(xiě),作業(yè)多到讓人頭疼。這就更不用說(shuō)了,再怎么努力,總會(huì)考不好成績(jī),有時(shí)候還會(huì)被批評(píng),會(huì)難過(guò)。好好學(xué)習(xí)!

  學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在于收獲同學(xué)之間的知識(shí)能量和快樂(lè)。沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí),偶爾睡覺(jué),聊著小心,吃著零食,看著笑話書(shū),或者補(bǔ)作業(yè)。稍有動(dòng)靜就會(huì)引來(lái)“狼”。大家都小心翼翼,生怕“把狼引來(lái)進(jìn)屋”,就像做賊一樣。雖然這種動(dòng)作總讓大家緊張,但也充滿了幸!诩业男腋。更別提收獲知識(shí)的喜悅了。老師學(xué)著教著,就會(huì)顯擺,互相較勁,看你強(qiáng)還是我強(qiáng)。不懂的人一問(wèn),又會(huì)把這個(gè)知識(shí)告訴別人,心里會(huì)無(wú)比自豪,充滿奮斗動(dòng)力!

  學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的。但是,只要你用正確樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待它,告訴自己很好玩,快樂(lè)往往高于痛苦。這就是我熱愛(ài)的學(xué)習(xí)生活。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇28

  詩(shī)人說(shuō),童年是一場(chǎng)夢(mèng)。是的,在我們經(jīng)歷了金色的童年之后,可以打開(kāi)斑駁的回憶,縈繞心頭的記憶依然歷歷在目。你也會(huì)由衷的覺(jué)得,童年確實(shí)是人生最美好的夢(mèng)想。

  在我童年的記憶里,最開(kāi)心的事就是烤魚(yú)。

  小時(shí)候什么都不懂。我知道,如果我吃飽了,睡好了,我就滿足了。但是我小時(shí)候很調(diào)皮,大家都喜歡一起玩。有一天,我告訴大家,不遠(yuǎn)處有一條小河,那里有很多魚(yú)。今晚,我們將有一個(gè)大行動(dòng),每個(gè)人都說(shuō):好!

  到了晚上,大家準(zhǔn)備了很多木棍,插在土里,做了一個(gè)木架來(lái)支撐魚(yú),在旁邊找到打火機(jī),就各奔東西,各自回家,回家吃飯。吃完飯,我拿了一根長(zhǎng)棍子和一根繩子,打了個(gè)結(jié)當(dāng)魚(yú)竿,麗麗上鉤了。我們等啊等,一切都有了回報(bào),最后釣到了一條魚(yú)。哦,我一個(gè)人抓不到!我叫另一個(gè)人拉在一起,忍不住唱:“釣魚(yú),釣魚(yú),唉,釣不到了……經(jīng)過(guò)我們的努力,終于釣到了。天啊,怎么這么重?因?yàn)轸~(yú)餌太大,誘不到魚(yú),釣到一條大鯉魚(yú)就是大收獲。我們把魚(yú)放在木棍上,放在木架子上,用打火機(jī)點(diǎn)火,我們等啊等。大家都累了,就躺在那里睡著了。

  第二天睡到中午,問(wèn)奶奶:“我在哪里?”奶奶說(shuō):“在家!對(duì)了,昨天晚上,你怎么在外面睡的,聞起來(lái)特別難聞,差點(diǎn)超過(guò)臭豆腐!蔽彝低敌α恕_^(guò)了一會(huì)兒,我才知道魚(yú)昨晚還在外面!我趕緊跑過(guò)去,看到烤魚(yú)變成了黑色的煤球。

  可憐的魚(yú)!不僅被謀殺了,還毀了。唯一好的是,魚(yú)在一頓美餐后被光榮地犧牲了。唉,可憐!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇29

  初中學(xué)習(xí)生活的苦與樂(lè)

  有人說(shuō)學(xué)習(xí)是苦的,有人說(shuō)學(xué)習(xí)是樂(lè)的,但我說(shuō)學(xué)習(xí)既苦又樂(lè)。

  苦。要說(shuō)這種辛酸,恐怕大家都會(huì)認(rèn)同是作業(yè)中的罪魁禍?zhǔn)。真的很好。小學(xué)的時(shí)候,老師布置作業(yè)的時(shí)候,難免會(huì)說(shuō)“哦——”。每個(gè)人每次看著寫(xiě)滿作業(yè)的黑板,總是低頭不語(yǔ),是否會(huì)發(fā)出幾聲悲嘆。記得今天上課的時(shí)候,老師看了一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的短信“建議學(xué)校取消寒假作業(yè)”,全班興奮地喊了一聲“是——”,掌聲熱烈!大家總覺(jué)得學(xué)習(xí)苦,苦就是多做功課。

  為此,我經(jīng)常私下抱怨“學(xué)?傉f(shuō)要減負(fù),少安排,但也不是沒(méi)有落實(shí)。現(xiàn)在學(xué)?陬^上在做,實(shí)際執(zhí)行卻不是這樣!”但其實(shí)作業(yè)還不錯(cuò)。寒暑假不寫(xiě)作業(yè),假設(shè)的結(jié)果是原來(lái)的知識(shí)都忘了,可能新課學(xué)起來(lái)有些困難。那樣你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)迅速下降,然后被父母打。如果不苦于學(xué)習(xí),可能會(huì)更苦。

  樂(lè)。你不用考慮未來(lái),只談現(xiàn)狀,學(xué)起來(lái)很好玩。然而,對(duì)學(xué)習(xí)有一點(diǎn)抱怨的人卻看不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)中的音樂(lè)雖然看不見(jiàn),卻藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。當(dāng)你通過(guò)自己的努力取得好成績(jī)的時(shí)候,你的臉上會(huì)忍不住露出微笑。當(dāng)你做得很好的時(shí)候,當(dāng)老師在全班面前夸你的時(shí)候,你一定有點(diǎn)開(kāi)心!學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,喜歡和你“捉迷藏”,需要慢慢發(fā)現(xiàn),才能體會(huì)。在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣的人,自然會(huì)明白學(xué)習(xí)是苦的。

  學(xué)習(xí)是苦樂(lè)參半,總有痛苦和快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇30

  《筑夢(mèng)路上》上有篇文章叫做《小吃貨發(fā)明剝蝦神器》,看完這篇文章,我心里不由得對(duì)文章的主人公王星燁產(chǎn)生種敬佩之情,與我們是同鄰人卻發(fā)明了許多的方便人們生活的工具,而他發(fā)明這些工具的動(dòng)機(jī)是人們意想不到的,那就是為了吃,他不僅發(fā)明了剝蝦器,還 發(fā)明了夾書(shū)架,新型外吸墨水鋼筆等發(fā)明,獲得了2016年長(zhǎng)杭青少年科技獎(jiǎng)和國(guó)家專利。在文章結(jié)尾還 介紹了其他些有創(chuàng)意,有新穎的作品以及他們的創(chuàng)作者的些相關(guān)信息.

  我們?cè)谏钪,也要善于觀察身邊的事,找到解決他們的辦法,不能半途而廢,在學(xué)習(xí)中也要像這樣,堅(jiān)持努力.

  這讓我想起我以前看到過(guò)的篇文章,那便是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事。在假期里,牛頓常常到母親的家中,在花園里小坐片刻。又起,像平常樣,個(gè)蘋(píng)果成熟從樹(shù)上掉了下來(lái)。個(gè)拼過(guò)的偶然落地,卻是人類思想史的個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),他使那個(gè)坐在花園里的人的頭腦開(kāi)了竅,引起他的沉思:究竟是什么原因是切物體都受到朝向地心的吸引呢?牛頓思索著。終于,他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力,并通過(guò)不懈的努力,證明了自己的觀點(diǎn).

  還 有比如:魯班從花草中學(xué)習(xí)發(fā)明了鋸子,瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī),著名意大利科學(xué)家伽利略做了個(gè)著名的重力實(shí)驗(yàn),證明兩個(gè)重力相同的球在地球中路作用下同時(shí)著地.

  我們應(yīng)該像這樣的人們學(xué)習(xí),多觀察自己的生活,從而學(xué)會(huì)知識(shí),充實(shí)自己的生活.

  學(xué)習(xí)生活作文 篇31

  告別了往日學(xué)習(xí)的學(xué)校,告別了朝夕相處的同學(xué),告別了給予我知識(shí)的老師,我終于迎來(lái)了我盼望已久的寒假!在這個(gè)寒假里,我不僅要好好放松一下我緊張的精神,還要計(jì)劃獲得更多的知識(shí)!

  這是寒假的第一天。剛回到家,我要美美的睡上一覺(jué),為之后的活力做充足的準(zhǔn)備。第二天,我要和爸爸媽媽去一趟北京,到故宮游覽一番,體驗(yàn)一下明·清時(shí)期的建筑風(fēng)情;參觀一下盛滿珍寶的的故宮博物館。當(dāng)然,我還會(huì)去雄偉壯麗的長(zhǎng)城游覽一番,站在長(zhǎng)城之巔,望著祖國(guó)的山山水水,我不禁為我是中國(guó)人民而感到無(wú)比的自豪!

  白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,春節(jié)到來(lái)了,這是個(gè)舉國(guó)歡慶的時(shí)刻!在那天,我要和我的親人一起去趟圖書(shū)館,去領(lǐng)略祖國(guó)那一篇篇優(yōu)美的篇章,沉浸在書(shū)的海洋中。吸收用之不竭的甘霖,享用無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。接著,我們要去趟外婆家,我們要去祭奠我的外婆外公,他們?nèi)ナ绖偤靡荒,我要為他們祝福,讓他們保佑我,在新的一年里心想事成?/p>

  我盼望著明天下一場(chǎng)雪,那么我就能和伙伴們打雪仗,堆雪人了。每年這個(gè)時(shí)候,是我最開(kāi)心的時(shí)候,和自己的好朋

  友玩,肯定是趣味無(wú)窮!

  痛痛快快玩一場(chǎng)后,接下來(lái)要面對(duì)的便是作業(yè)。我準(zhǔn)備一天寫(xiě)10頁(yè)。在剩下的日子里,我要好好的進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,把寒假中所遺忘的全部補(bǔ)回來(lái)。還要進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)作業(yè),通過(guò)書(shū)籍充分了解下學(xué)期的內(nèi)容,準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)!

  這就是我的整個(gè)寒假計(jì)劃,在這個(gè)寒假里,我一定會(huì)獲得更多的知識(shí),來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇32

  時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠,總會(huì)有的。

  而我每天的時(shí)間都被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù),我?ài)學(xué)習(xí)這句話也不是說(shuō)說(shuō)而已的。

  我每天會(huì)花費(fèi)八個(gè)小時(shí)的時(shí)間在看書(shū)上面,古今中外的書(shū)籍,我都會(huì)看,并且還會(huì)相應(yīng)的做好筆記,我希望我看過(guò)的書(shū)都能留下我的印跡。

  在我讀四年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文老師就告訴我,學(xué)海無(wú)涯。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,如果你想要獲得更好的成就,你必須要自己的精神世界豐富起來(lái)。應(yīng)該很大一部分原因是受到了小學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師的影響,不管在審美場(chǎng)所看到她,手上總是會(huì)拿著書(shū),她愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣可謂是影響了我們整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,她會(huì)把自己的書(shū)放在教室后面的書(shū)柜上,從先秦文學(xué)到唐詩(shī)宋詞再到四大名著,以及現(xiàn)當(dāng)代的好多著名的文學(xué)。外國(guó)文學(xué)自然也是少不了的。

  小時(shí)候養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我一直都沒(méi)有丟棄,我會(huì)堅(jiān)持看書(shū)練字,在完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃之外的時(shí)間我會(huì)去聽(tīng)網(wǎng)課,我的爸媽為了我獲得更好的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境,他們送我去各種的讀書(shū)訓(xùn)練營(yíng),還去聽(tīng)各種大師的講座,我會(huì)用心的去學(xué),珍惜每一次跟優(yōu)秀的人相處的機(jī)會(huì)。

  在我的身邊也有很多的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,我也很喜歡跟他們相處,我們?cè)谝黄鹂梢哉務(wù)撟约合矚g的文學(xué)以及科學(xué)知識(shí),我們也會(huì)把課堂當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)在生活當(dāng)中驗(yàn)證。我很慶幸我能有擁有一群愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴與與我一起學(xué)習(xí)。

  我以后也會(huì)倍加珍惜自己的時(shí)間去學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇33

  再過(guò)一個(gè)月我就是一名五年級(jí)的大哥哥了,在四年級(jí)這漫長(zhǎng)的一學(xué)期中,我成長(zhǎng)了許多,同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多,這一切都要?dú)w功于我的教師和家人。

  以前,我并不太喜歡寫(xiě)作文,是語(yǔ)文老師劉東老師讓我喜歡上了寫(xiě)作文,記得有一次,劉老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我的作文,對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,那是一種多么光榮的事情啊,劉老師這次的表?yè)P(yáng),給了我許多的勇氣和信心,讓我更喜歡寫(xiě)作文了。

  還有我的班主任李老師,也是數(shù)學(xué)老師,在我的印象中,李老師是個(gè)笑面老師,我好像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到李老師生氣的樣子,所以李老師跟我們這些小學(xué)生很和得來(lái)。

  說(shuō)過(guò)了我的教師,該說(shuō)說(shuō)家人了,我的姑媽是一個(gè)古箏教師,但她也有當(dāng)英語(yǔ)老師的能力,我在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)得不好,回到家,如果姑媽有空,便當(dāng)上了我的家庭教師,有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并反復(fù)得問(wèn)上好幾次,每一次姑媽都耐心的回答,直到我明白為止。

  他們教了我許多東西,使我懂得了要有耐心,有勇氣,有信心,有誠(chéng)信,要快樂(lè),要助人為樂(lè)。不要無(wú)所事事,偷偷摸摸,心存怨恨。在這個(gè)四年級(jí)他們讓我明白許多。

  回味這一學(xué)期,我慶幸我能有這些好老師,慶幸我身邊這一班每一位同學(xué)都在成長(zhǎng),未來(lái)的下一學(xué)期,我相信我們會(huì)做得更棒、更優(yōu)秀。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇34

  以前,讀書(shū)只用喊喊嗓子,寫(xiě)幾個(gè)字,覺(jué)得如同玩耍一般有趣好玩;漸漸地,讀書(shū)要讀、記、背,寫(xiě)的更是多而又多,科目也多了,時(shí)間也少了,覺(jué)得讀書(shū)真不容易,苦啊!不過(guò),收獲勞動(dòng)果實(shí)與忘我游戲,又感到了讀書(shū)的快樂(lè)。這種讀書(shū)苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)生活真是讓我哭笑不得又深深癡迷。

  我喜歡并癡迷這種學(xué)習(xí)生活,它讓我的淚水與汗水相織,讓我的痛苦與快樂(lè)相逢,讓我從懵懂變得成熟!

  學(xué)習(xí)的苦在于其中的奮斗過(guò)程,它讓我們汗水不斷地召喚淚水,止到你真正成功。學(xué)習(xí)就是忙難累。星期一到星期五,除了吃飯睡覺(jué)就是讀、記、背、寫(xiě),作業(yè)多得讓人頭疼,這還不算,無(wú)論多努力始終考不好成績(jī),有時(shí)還會(huì)受到指責(zé),自己還要傷心,唉!學(xué)習(xí)苦啊!

  學(xué)習(xí)的樂(lè)在于收獲知識(shí)能量與同學(xué)間的快樂(lè)。學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)得玩,睡覺(jué)時(shí)也偶爾鬧騰鬧騰,講講小心事,吃吃小零食,看看笑話書(shū)或補(bǔ)補(bǔ)小作業(yè)。動(dòng)靜大了一點(diǎn),就會(huì)把狼引來(lái),大家都小心翼翼,生怕引狼入室,如同做賊一般。雖然這種動(dòng)作總是讓大家提心吊膽,但也充滿了幸!乙话愕男腋!J斋@知識(shí)的快樂(lè)就更別說(shuō)了,老師教的東西,大家學(xué)會(huì)了,就互相賣(mài)弄、比試,看是你強(qiáng)還是我強(qiáng),不懂的人一問(wèn),將這種知識(shí)再告訴人家,心中則是無(wú)比自豪,充滿了奮斗的力量!

  學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的,不過(guò),只要你以正確、樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待它,告訴自己它是樂(lè)的,快樂(lè)往往要高于痛苦,這就是我所癡戀的學(xué)習(xí)生活。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇35

  “當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……”耳畔中響起了弟弟瑯瑯的讀書(shū)聲。我不禁想到:是啊,世界萬(wàn)物都是需要學(xué)習(xí)的,小草學(xué)習(xí)怎樣吐芽,太陽(yáng)學(xué)習(xí)怎樣升起、落下,而我們則學(xué)習(xí)怎樣生活……

  記得那是小升初的那一年,也不知怎么的,那一段時(shí)間不管是學(xué)習(xí)還是生活的狀態(tài)都非常的不好,唯一可以讓人放松的竟是每天放學(xué)回家那短短的十分鐘的路程。

  那天午后,我照例放學(xué)走回家,只是同以往不同的是,天空中竟飄蕩起了豆般大的雨點(diǎn),我皺著眉頭,嘆了口氣,還是無(wú)奈地?fù)u了搖頭,踏上了回家的路途,我撐起了那把白柄透明的雨傘,雨點(diǎn)從天空中砸了下來(lái),發(fā)出“答答”的聲音,仿佛千鈞重負(fù)般壓在我的肩上,讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

  還是照例走過(guò)那面爬滿爬山虎的墻壁,萬(wàn)叢綠中一抹白色映入我的眼簾,我湊近一看,是一朵白色的小雛菊,它的花瓣在風(fēng)中被吹得左搖右擺,它那細(xì)嫩的莖仿佛下一秒就要被風(fēng)吹垮了似的。我忍不住要用手去為它遮擋風(fēng)雨,但手卻在半空中戛然而止,這朵小小的雛菊不就是我嗎?一個(gè)人駕著一艘叫“學(xué)習(xí)”的舟在“小升初和生活”的激流中逆流而上,仿佛異常頑強(qiáng),又仿佛要被打倒。

  是啊,一朵小花都可以在風(fēng)中屹立不倒,何況我呢?不學(xué)參天大樹(shù)爭(zhēng)奇斗艷,只學(xué)路邊小花與世無(wú)爭(zhēng)!

  不管是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,我們都需要去學(xué)習(xí),去學(xué)習(xí)知識(shí),去學(xué)習(xí)日常生活中的小事、道理,學(xué)習(xí)怎樣讓生活變得更加地精彩。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇36

  周恩來(lái)有一句名言那就是“為中華之崛起而讀書(shū)”,而我并沒(méi)有這么遠(yuǎn)大的理想,更何況中華已經(jīng)崛起了,所以我的理想就是:為感謝我的生活而學(xué)習(xí)。

  我的這個(gè)學(xué)習(xí)指的是學(xué)習(xí)鋼琴,為什么呢?因?yàn)榘謰屧谖业匿撉偕匣ㄙM(fèi)了不少精力,金錢(qián)和時(shí)間,精力和時(shí)間是指在鋼琴上監(jiān)督我,因?yàn)槲铱偸遣徽J(rèn)真彈琴,總是彈著彈著就不彈了,然而金錢(qián)呢,大家也都知道一節(jié)鋼琴課就要幾百,一架鋼琴就要幾萬(wàn),才學(xué)了一年的時(shí)間我們家就只是為我,就花幾萬(wàn)塊呢!所以對(duì)我們這種小康家庭來(lái)說(shuō),這是一大筆錢(qián)!然而我爸媽小時(shí)候都是想學(xué)都學(xué)不到的。∮谑撬麄儗⑺麄兊脑竿耐性诹宋业纳砩,我要為我現(xiàn)在的生活,和爸媽的愿望而學(xué)習(xí)鋼琴。

  我這個(gè)學(xué)習(xí)指的是學(xué)校里的學(xué)習(xí),像爸爸媽媽以前大部分的人都是沒(méi)錢(qián)上學(xué)的,而我們幾乎人人都可以上學(xué),所以我們是幸運(yùn)的,我們要珍惜現(xiàn)在的生活,不能以懶散的態(tài)度對(duì)待生活,應(yīng)該以樂(lè)觀,向上的精神對(duì)待我們的學(xué)校,我們的知識(shí),不應(yīng)該厭惡學(xué)校,因?yàn)樗o予我們知識(shí),退一萬(wàn)步來(lái)講,你大部分的朋友是不是都從學(xué)校里交來(lái)的?答案是;是的。所以說(shuō),看在朋友的份上愛(ài)學(xué)校吧!

  學(xué)習(xí)是我們沒(méi)一個(gè)有條件的人必須經(jīng)歷的事情,但是如果沒(méi)有條件,學(xué)校就只是一個(gè)夢(mèng),所以珍惜現(xiàn)在的生活,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)吧!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇37

  吃過(guò)晚飯,走進(jìn)自己的房間,輕輕地關(guān)上門(mén),打開(kāi)臺(tái)燈,拉上窗簾,坐在椅子上,于是就又開(kāi)始了我的夜晚生活。

  望著書(shū)桌上那一摞厚厚的書(shū),什語(yǔ)文資料,什么數(shù)學(xué)試題,什么英語(yǔ)專項(xiàng)實(shí)踐……多的數(shù)不清。順手拿來(lái)一本數(shù)學(xué)試題,看到上面密密麻麻的數(shù)字,頭腦頓時(shí)變得那樣的遲鈍,于是便把數(shù)學(xué)試題扔到了一邊,又拿來(lái)一本英語(yǔ)專項(xiàng)突破,翻開(kāi)幾頁(yè),看到上面的那些語(yǔ)法,感覺(jué)竟是那樣的無(wú)聊,便又拿起語(yǔ)文資料,看到上面有幾則笑話,如果是在平時(shí),一定會(huì)笑得我肚子疼。可是今天我卻覺(jué)得這幾則笑話根本就沒(méi)有什么好笑的。

  我又打開(kāi)書(shū)包,拿出了作業(yè)本,想寫(xiě)點(diǎn)作業(yè),可是翻翻作業(yè)本,拿起筆來(lái),盡管時(shí)間一秒一秒的溜走,我的本憶上卻很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)字?粗且淮蟮淖鳂I(yè),我竟然有勇氣不做了。大概是因?yàn)榻裉焓切瞧谝坏耐砩习桑?/p>

  我站起身來(lái),推開(kāi)椅子,拉開(kāi)窗簾,打開(kāi)窗戶。晚風(fēng)輕輕地吹著,感受著陣陣的涼意。我抬起頭望著天空,滿天的繁星是那樣的明亮,給漆黑的夜晚增添了一些光明。

  突然,我看到一顆流星在我的眼前飛過(guò)。聽(tīng)姐姐說(shuō)對(duì)著瀏覽許愿,愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。于是我就對(duì)著瀏覽說(shuō)出了我的愿望。但是我也知道,它也不過(guò)是一種說(shuō)法而已,要實(shí)現(xiàn)自己的愿望,還要靠自己的努力和拼搏。

  我關(guān)上了窗戶,又一次拉上窗簾,爬到了床上,縮進(jìn)溫暖的被窩,漸漸地,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇38

  生活,豐富多彩。在五彩繽紛的生活里,有了學(xué)習(xí),才能把生活填充得更精彩。

  也許,你會(huì)感到奇怪,學(xué)習(xí)不是一件很枯燥、很累的一件事嗎?有的時(shí)候,我也是這么想的。記得在小學(xué)的一次寒假里,我在放假的前幾天就奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作業(yè)。不到一個(gè)星期,我的作業(yè)就寫(xiě)了一大半,又過(guò)了幾天,我就把作業(yè)寫(xiě)完了。

  寫(xiě)完后,我很開(kāi)心。我一個(gè)勁的玩,玩的倒挺痛快?珊髞(lái),就不太好了。我似乎每天都在會(huì)日子,似乎每天的生活都在三點(diǎn)中度過(guò)了,每天的生活除了吃飯、睡覺(jué)就剩下了看電視、練書(shū)法、看電視、玩電腦中度過(guò)了。就這樣,我每天都查著日歷,希望快點(diǎn)過(guò)年。過(guò)了幾天,父母親告訴我,其實(shí)什么事情做快并不是一件好事,需要掌握它的時(shí)間性。我聽(tīng)了父母親的一番教導(dǎo),我混沌初開(kāi)。

  于是,我又進(jìn)入了學(xué)習(xí)中,每天即學(xué)習(xí),又玩耍,就這樣進(jìn)行下去,我感到很充實(shí)。

  其實(shí),如果只有著一個(gè)例子,也不是能證明一切的。還有一個(gè)事情是我親身經(jīng)歷的。

  在一次期末考試前,我每天都要學(xué)習(xí)到很晚,每天,在學(xué)習(xí)和書(shū)籍的海洋里,雖然每天都非常累,但是,我卻感到很快樂(lè)。因?yàn),每天,我都在充?shí)著自己的生活。學(xué)完后,雖然很累,但是我可以很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天,我又可以精神抖擻的去上學(xué)。不久后,我考了一個(gè)還可以的成績(jī)。雖然不是前幾名,這是我親身經(jīng)歷的事,所以,我才想說(shuō):生活因?qū)W習(xí)而精彩!

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