關(guān)于一個(gè)動(dòng)作的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于一個(gè)動(dòng)作的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于一個(gè)動(dòng)作的作文1
一天，我興高采烈地走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)小紅和小星在草地上干著什么。為了探個(gè)究竟，我不由自主地走了過(guò)去。
原來(lái)，小紅和小星路過(guò)這，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色垃圾桶，桶里空空如也，而垃圾桶外卻到處是垃圾，小紅和小星不由得皺起了眉頭，心想，這兒的人真可惡，不把垃圾丟進(jìn)桶里。突然，他倆想到了一個(gè)妙不可言的主意，異口同聲地叫到：“對(duì)，就這么辦!”過(guò)了沒(méi)多久，他倆開(kāi)始行動(dòng)，只見(jiàn)小紅一絲不茍地?fù)焓爸�，連一片小小的紙也沒(méi)逃過(guò)她的眼睛。在她的努力下，很快，草地上一塵不染，干干凈凈了。小星則趴在地上寫(xiě)著什么，過(guò)了一會(huì)兒，小星把寫(xiě)好的一個(gè)紙條貼在了垃圾桶上幾小紅微笑著離開(kāi)了。小星寫(xiě)的什么字呢!我定睛一看：文明只差一步!
是呀，文明原本只有一個(gè)動(dòng)作的距離，甚至是把垃圾丟進(jìn)垃圾桶的小動(dòng)作，可是這種小事，卻有很多人做不到，試問(wèn)大家在生活中難道不是這樣嗎!
關(guān)于一個(gè)動(dòng)作的作文2
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課的鈴聲響了，但校園并不安靜起來(lái)，我們班也一樣：說(shuō)話的說(shuō)話、大笑的大笑，全然不知道數(shù)學(xué)老師已來(lái)了!終于，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了：“別吵了!老師來(lái)了!”班上顯然安靜許多，但并不是很安靜!數(shù)學(xué)老師一上來(lái)就給了個(gè)下馬威——先扣個(gè)0.1分!
一節(jié)課就這恍恍惚惚地過(guò)去了，下節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課也會(huì)再這樣嗎?
上課又來(lái)了，教室依然吵吵鬧鬧的。該做什么的就做什么。突然，從1秒鐘的時(shí)間里，教室立馬安靜起來(lái)——大名鼎鼎的語(yǔ)文老師來(lái)了!等語(yǔ)文老師一上講臺(tái)，教室立馬哄堂大笑——原因是覺(jué)得特奇怪，為什么數(shù)學(xué)老師來(lái)了就不會(huì)那么安靜呢?接下來(lái)，一句句話來(lái)了——講新課。語(yǔ)文老師講課從來(lái)不會(huì)那么枯燥，很是生動(dòng)有趣。
下課我們圍在一塊——討論語(yǔ)文老師是不是神仙?原因：只有神仙才有那么大的魔力讓一個(gè)吵吵鬧鬧的班級(jí)從1秒鐘的時(shí)間里安靜下來(lái)!
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