四年級(jí)的作文我的樂

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文我的樂，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文我的樂1

　　高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛書，所以我也愛讀書。

　　我上學(xué)前班的時(shí)候，每天下午回家，做完老師布置的作業(yè)，我媽就在看書給我講故事。我靜靜地聽著媽媽生動(dòng)的演講。課后沒覺得調(diào)皮，聽老師講課也沒覺得心不在焉。

　　一年級(jí)時(shí)，我的爸爸、媽媽和我敬愛的李老師教我閱讀和查字典。從那以后，我開始自己看書�！独莵砹恕纷屛颐靼琢苏f謊的壞處，告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！缎〖t帽》讓我懂得勇敢面對(duì)困難�！兑疤禊Z》讓我明白當(dāng)別人有困難時(shí)，他們應(yīng)該幫助他們.

　　高三的時(shí)候，我已經(jīng)不滿足于看寓言和童話了。所以，我的書柜里有《奧秘》，《意林》，《海倫·凱勒自傳》，《假如給我三天光明》……當(dāng)我做完作業(yè)，覺得無聊的時(shí)候，就忍不住去書柜。我佩服湯姆？索耶的機(jī)智，我決心問海倫·凱勒研究了她不屈不撓的精神和不屈不撓的精神。我愛看書，以前不知道的問題答案都在書里找到了。憑借著書上積累的課外知識(shí)，我在平時(shí)的回答中得到了老師的表揚(yáng)。這時(shí)，書籍成了我的精神食糧。

　　這本書默默無聞地?zé)o私地向讀者傳授知識(shí)。我喜歡它的精神。以后我也會(huì)像書本一樣無私的為國效力。

四年級(jí)的作文我的樂2

　　今天是星期一，現(xiàn)在是晚上，是樂仔大吃一頓的時(shí)候了。樂仔是誰？樂仔是一只可愛的.小烏龜。它有綠豆大小的眼睛和靈活的四肢。

　　再加上小巧玲瓏的尾巴和墨綠色的龜殼，這就是我的快樂。我的男孩很可愛，他和我有很多故事。

　　買回家后，我把它放在魚缸里。起初，它縮著頭，看起來很害羞。這應(yīng)該就是“傳說中的”縮頭烏龜吧。我喂他，他不吃。我默默觀察。結(jié)果我觀察了一個(gè)小時(shí)，它終于吃了�，F(xiàn)在我一來到樂宰身邊，樂宰就會(huì)拼命的伸腦袋。我的音樂男孩似乎在說：“主人，我餓了。請(qǐng)給我點(diǎn)吃的。”樂仔不僅可愛，還調(diào)皮。

　　一天早上，我看著樂仔爬山(石頭，我爸爸找到的)，爬上那里，仿佛在享受陽光浴。我伸手向他打招呼。沒想到他張嘴就咬。我大喊“啊！”樂仔好像在說“我叫你毀了我的陽光��！”

　　這是我的快樂。你覺得我兒子可愛嗎？

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