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【精華】恩師作文300字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的恩師作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】恩師作文300字4篇

恩師作文300字篇1

　　有人說，沒有陽光，就沒有花兒的微笑；沒有大海，就沒有魚兒的歡躍；沒有父母，就沒有生命的鮮活；但我想說，老師，沒有您的教誨，就沒有我的進步和成長！

　　老師，您可曾記得我鍘來咱班時，對這里的一切都感到陌生，做起事來總是怯生生的。課堂上，明明理解了老師的問題，卻總是猶猶豫豫，遲遲不敢舉手。您或許覺察到了我了，于是向我投來鼓勵、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語：“劉海欣，別怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地舉起了手�；卮鹜戤�，您舒心一笑，當(dāng)場表揚了我，我心里真比喝了蜜還甜！老師，正是您無數(shù)次細致入微的關(guān)愛讓我深深地喜歡上了您的課！

　　老師，雖然您擔(dān)任我的班主任僅兩年，但我深深感受到你的愛是多么神奇，您無聲的語言，給了我巨大的能量；你諄諄的教誨，使我明辨了是非；您正確的引導(dǎo)，使我日益優(yōu)秀；您激情的鼓勵，讓我勇敢地確立了奮斗的目標(biāo)……

　　老師，感謝您滌蕩我心靈上的塵泥；感謝您給我勇氣和信心，讓我的人生能夠找到正確的方向；感謝您對我精心栽培！要畢業(yè)了，想跟您真誠地說一句，老師，謝謝您！

恩師作文300字篇2

　　老師如山，讓你依靠，老師如風(fēng)，把希望吹來，老師的心是杯綠茶，只能用人生去品味。

　　恍惚中思緒回到了一年級，那是個鳥語花香、風(fēng)和日麗的春天，我和我們班的一個仗勢欺人的一個同學(xué)打了一架，被您知道后把我們都叫到了辦公室，問我們?yōu)槭裁创�，其實是他先動手的，但是您卻不打他反而把我給罵了，當(dāng)時令我十分不解，我就想以后你上課我就不聽我氣死你。

　　其實我也是這么做的，但后來老師慢慢發(fā)覺了，叫我下課留下來，我不以為然，一下課我就走了，在半路上您追了上來，氣喘吁吁的說：“我知道你恨我，那次我罵了你，但你知不知道那位同學(xué)為什么那么壞？其實他就是看見別人仗勢欺人看人不好，就和你一樣和人打架�？珊髞硭鸵查_始欺負別人。我罵你是為了幫你和幫他，如果我打了他，他就會覺得老師不公平，你也錯了憑什么打我而我打你。所以我才說了你。但老師知道，你沒有錯，而我也教育了他，以后他也不會再仗勢欺人了。”

　　我聽了老師的`話當(dāng)時覺得眼淚往下流。是��！老師是愛我們的，希望我們每個學(xué)生都可以變好，成為對社會有用的人。

恩師作文300字篇3

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系�！�

　　是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”

恩師作文300字篇4

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們從一個個愛哭的孩子變成了一個個有知識的少年。而我十分感謝這些年來一直陪伴著我們成長的班主任兼語文老師——鄧老師。

　　我是一個少言寡語的人，在課堂上常常開小差。記得有一次，鄧老師正在講課，我聽著聽著便不耐煩了，就把手放在抽屜里玩起了小玩意兒�；蛟S，她在我剛開始玩的時候就已經(jīng)注意到我了，一開始，她并沒有直接點我起來回答問題，而是先觀察我在做什么。過了一分鐘左右，她緩緩走到我的桌邊，用書本輕輕敲擊我的桌子，我嚇了一跳，連忙把小玩意兒往抽屜里扔，她回頭望了我一眼，仿佛在說：“上課要專心呀！”我心領(lǐng)神會，立刻拿起書本和同學(xué)們一起讀書了。

　　還有一次，她發(fā)現(xiàn)我不愛發(fā)言，就故意讓我回答問題，說是要鍛煉我的口才。其實我是知道的，但我害怕說錯了被同學(xué)笑，便默不作聲了，每當(dāng)她叫我站起來時，腦海里總有萬千思緒在不斷流動。有些時候，我真想回答，但都怪我這張不爭氣的嘴。有時候我?guī)еS躍欲試的心情舉手，可我那似舉非舉的動作讓她看不清，便都被同學(xué)們搶先回答了。

　　在這知識的土壤里，我一天天吮吸著營養(yǎng)，我想總有一天，我會長成參天大樹，這不得不歸功于讓我汲取營養(yǎng)的恩師。

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