八年級語文期中考試試題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們需要用到試題的情況非常的多，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的八年級語文期中考試試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級語文期中考試試題1
一、積累與運用。（共45分）
1．將“知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來�！边@句話，用工整的正楷字寫在下面的方格內(nèi)。
�。�2分）
2.下列加點字的讀音完全正確的一項是()。（2分）
A.震悚（sǒng）荒謬（miào）潰退(guì)銳不可當（dāng）
B.要塞（sāi）瞥見（piē） 驚駭(gài)殲滅（jiān）
C．儼然（yǎn） 幽咽（yàn）詰問（jié）差使（chāi）
D．阡陌（qiān）舉箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè）
3.下列詞語書寫無誤的一項是（）（2分）
A．瓦礫張惶失措名副其實精疲力竭
B．孤孀不可明狀微不足道大庭廣眾
C．贓物眼花繚亂情郁于中月明風(fēng)清
D．狼籍觸目傷懷莫名其妙富麗堂皇
4、下列句中劃線的字解釋不正確的一項（）（2分）
A、典質(zhì)（抵押）舉箸(筷子)宜乎眾矣(應(yīng)當)
B、清漣（清水）懼憚（害怕）便扶向路（沿，順著）
C、鴻儒（大）箱篋（箱子）無人問津（唾液）
D、綏靖（安撫，平定）嘆惋（感嘆）觸目傷懷(心)
5．選出下列句子中沒有通假字的一項（ ）（2分）
A.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。B.嘻，技亦靈怪矣哉！
C.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。D.選賢與能，講信修睦。
6.下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)。（2分）
A．我們學(xué)過的《愛蓮說》、《陋室銘》，都是歷來膾炙人口的名篇。
B．年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力。
C．通過對海上日出這一奇觀進行繪聲繪色的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的思想感情。
D．有時說話就應(yīng)照直說，別拐彎抹角的。
7.找出下列作品、作者與出處搭配有誤的一項()（2分）
A．《阿長與<山海經(jīng)>》——魯迅——《朝花夕拾》
B．《蘆花蕩》——孫犁———《孫犁文集》
C．《愛蓮說》——周敦頤一一《周元公集》
D．《核舟記》——張潮——《虞初新志》
8.下列說法表述不正確的一項()（2分）
9、下面對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）（2分）
A、《老王》一文描寫老王，主要從兩個方面來寫：一是寫他的“善”；二是寫他的“苦”。
B、《臺階》一文把“臺階”作為線索，來反映父親為了建造高臺階的新屋而付出了沉重代價。
C、《臺階》的語言十分口語化，《信客》的語言既質(zhì)樸又典雅，而且文中有許多耐人尋味的佳句。
D、《背影》的作者朱自清說他寫本文是因為離家太久，為思念父母而寫，文中所寫不是真實的事。
10、根據(jù)提示默寫（19分）
(1)，山山唯落輝。
(2)，白云千載空悠悠。
(3)《愛蓮說》一文中可以用來比喻君子不與惡濁的世風(fēng)同流合污，但又不孤高自許的句子是：________________，________________。
（4）顏真卿名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！痹谖覀兯鶎W(xué)的詩歌《長歌行》中，與其意思相近的句子是：____，______________。
(5)《望岳》中表現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣概的句子是：，。
(6)杜甫《春望》中寫家信珍貴的句子是
(7)《石壕吏》中官吏的殘暴，老婦的悲苦形成鮮明對比的詩句是：
，。暗示老婦也被抓去的詩句是，。
�。�8）《陋室銘》一文中的主旨句是：。文中描寫作者居住環(huán)境清幽的句子是。。
�。�9）、《赤壁賦》、《后赤壁賦》的作者是宋代大作家，“山高月小，水落石出”是中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是中的句子。
11、綜合性學(xué)習(xí)。(8分）
�。�1）高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！背踔须A段你讀過不少中外名著吧？現(xiàn)請你從《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部，談一談閱讀這部小說大致的印象以及感受最深的一點。
名著：《》（1分）
①作者：②主人公：（1分）
�、鄹惺茏钌睿海�1分）
（2）伴隨著戰(zhàn)爭，形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。①請寫出兩句描寫戰(zhàn)爭的詩句（2分）
�、趯懗鰞蓚�與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語。（1分）
③和平是人類共同的呼聲，請你就人類和平事業(yè)設(shè)計一則公益廣告。（2分）
三、閱讀部分（共55分）
�。ㄒ唬ü�17分）
流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里面沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
12、給下面兩個詞在括號內(nèi)注音，橫線上釋義。（2分）
拭（）蹣跚（）
13、在文中劃線處填入動詞。（3分）
14、上文對父親刻畫運用了和兩種描寫方法。（2分）
15、文內(nèi)劃波浪線的一句話表現(xiàn)了父親。（1分）
16、我兩次流淚的原因分別是：①；②。（2分）
17、文中加點的“再”字表現(xiàn)“我”：。（1分）
18、父親買回橘子后“心里很輕松似的”這是因為：
�、佗�。（2分）
19、用一句話歸納這段文字的內(nèi)容。（不超過10個字）
�。�2分）
20、父愛是偉大的，母愛也一樣。請你用比喻寫歌頌父母親的兩句話：
①
�、冢�2分）
（二）（共20分）
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地開曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，然黃發(fā)垂髻并怡自樂。
21、第二段的括號內(nèi)補出省略的`詞。（2分）
22、寫出下面兩個句子中帶點詞的古義和今義。（4分）
①阡陌交通，雞犬相聞。古義：今義：
�、诼势拮右厝藖泶私^境。古義：今義：。
23．翻譯下列句子（4分）
①黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉______________________________
。
24．選出下列“之”字用法與其它三句不同的一句是（ ）（2分）
A.漁人甚異之。
B.有良田美池桑竹之屬。
C.具答之。
D.聞之，欣然歸往。
25．有些成語出自本文，寫出其中的兩個（2分）
�、賍_______________②________________
26、文中“不足為外人道也”這句話表達了桃源人怎樣的意愿？（3分）
答：
27、漁人偶遇桃花源，“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想？（3分）
�。ㄈ┖Ｖ芯仍�18分）
�、賻啄昵�，在荷蘭一個漁村里，一個年輕男孩教會全世界懂得無私奉獻的報償。
②由于整個村莊都靠漁業(yè)維生，自愿緊急救援隊成為重要的組織。在一個月黑風(fēng)高的晚上，海上的暴風(fēng)吹翻了一條漁船，在緊要關(guān)頭，船員們發(fā)出SOS的信號。救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場上望著海港。當救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。
�、圻^了一個小時，當救援船穿過迷霧出現(xiàn)時，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當他們精疲力盡地抵達沙灘后，自愿救援隊的隊長說，救援船無法載走所有的人，留下了一個，要是再多裝一個，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。
�、苊y中，隊長要另一隊自愿救援者去搭救最后留下的那個人。16歲的漢斯也應(yīng)聲而出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥保羅3個禮拜前就出海了，現(xiàn)在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀!”
⑤漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去！’那會怎么樣?媽，這是我的責(zé)任。當有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色�！睗h斯吻了他的母親，加入隊伍，消失在黑暗中。
�、抻诌^了一個小時，對漢斯的母親來說，比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。隊長把手圍成筒狀，向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人了嗎?”漢斯高興地大聲回答：“有!我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!”
28.第①段中“一個年輕男孩教會”的是（2分）
29.第②段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：（3分）
�。�1）____________________________________
（2）____________________________________
�。�3）____________________________________
30.第④段中的“應(yīng)聲而出”表現(xiàn)了漢斯的精神（2分）
31.第⑤段中“扮演我們的角色”中的“角色”是指（2分）
32.第⑤段中“漢斯吻了他的母親”中的“吻”一詞表現(xiàn)了：（2分）
（1）____________________________________
�。�2）____________________________________
33.第⑥段中，為什么“對漢斯的母親來說，比永久還久”？（3分）
_________________________________________________________________
34.對漢斯的行為談?wù)勀愕囊娊猓海?分）
_________________________________________________________________
六、作文部分（50分）
從下面兩個題型中任選一題作文
1、詩人說，人生沒有愛，就像春天里沒有鮮花。哲人說，愛，這是標志人類高尚氣度之美的花朵。我們說，愛，常常讓我們歡欣，有時，也讓我們煩憂。請結(jié)合你的生活感受，選擇一個方面，以“愛，帶給我”為題，寫一篇600字左右的文章；要求：①把題目補充完整。②寫出真情感受。
2、有一位科學(xué)家說“每個人都很重要，每個人都能發(fā)揮作用，每個人都能帶來變化�！笔堑�，每個人都很重要，只要我們時刻努力著，為光明奮斗著，我們就無比重要的生活著。請以“我很重要”為話題寫一篇不少于600字的文章，文體不限。(除詩歌外)
八年級語文期中考試試題2
一、基礎(chǔ)
1、默寫或根據(jù)提示填空。
�。�1）峰巒如聚，波濤如怒，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）
�。�2），天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
�。�3），勝事空自知。，坐看云起時。（王維《終南別業(yè)》）
�。�4）棄我去者，；亂我心者，。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）
（5），零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？
（文天祥《過零丁洋》）
�。�6）二十三年棄置身，。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
�。�7）《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中表達了與親人共賞人間美景的美好愿望的詩句是：，。
2、選出下列句子中加點詞語意思相同的兩項（）（）（4分）
A。每有會意，便欣然忘食/心領(lǐng)神會B。安求其能千里也/心安理得
C。執(zhí)策而臨之/束手無策D。且欲與常馬等不可得/等量齊觀
閱讀下面文字，完成第3—5題（9分）
瀟灑是一道kè shǒu（）在每個人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的nèi hán（）包羅萬象�！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“閑敲棋子落燈花”是一種悠閑的瀟灑，。
3、根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。（2分）
kè shǒu（）nèi hán（）
4、請用下面的詞語另寫一段連貫的話。（至少用上其中的兩個）（4分）
風(fēng)景包羅萬象清靜豪邁悠閑
按要求完成第6—8題。（9分）
今年，廣州市將主辦第16屆亞運會，志愿者將會成為其中的亮點。據(jù)廣州亞組委副秘書長、廣州市政府副秘書長透露，廣州市委市政府從政策、資金和人力上充分保障亞運會志愿服務(wù)事業(yè)，已成立亞運會志愿者項目前期籌備小組，主要由亞組委人力資源部和團廣州市委的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，充分利用共青團等群團組織的經(jīng)驗和優(yōu)勢。假設(shè)你是第16屆亞運會特邀小記者，你將參與以下活動。
6、給你一個機會去采訪廣州市政府副秘書長，開頭你該怎么說？（3分）
7、請你為所有參與本次志愿者行動的共青團員們設(shè)計一條富有號召力的服務(wù)口號。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）（2分）
8、請你來主編一期亞運小報，你的報名是什么？你將設(shè)置哪些小欄目（小欄目不少于2個）。（4分）
二、閱讀
�。ㄒ唬R說（12分）
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，鏟不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
�。�1）馬之千里者，一食或盡粟一石
�。�2）策之不以其道，食之不能盡其材。
10、在作者看來，“伯樂”與“千里馬”哪個更重要？為什么？（4分）
答：
11、作者借“千里馬”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（4分）
（二）憐憫和善行的距離（17分）
�、偕目諝庵�，我跺著腳，焦急地等在長長的隊尾，詛咒著這該死的冷天，抱怨著中藥房處理事務(wù)的緩慢，照這樣下去，再有一個小時我也抓不到藥。
②當我在長凳坐下時，注意到旁邊的老頭——枯瘦的他裹著厚厚的棉衣，頭上戴了個滑稽的嬰兒絨帽，臉色蒼青，在凳上蜷成一小團，馬上要進入打盹的狀態(tài)，“一旦睡著，他肯定要著涼的。”我這樣想。
�、垡粋�抓完藥的大媽推了推老頭：“老張別睡，你兒子呢？”老頭遽然睜眼，回答：“回家了。”“怎么把虛弱的老爹單獨留在這兒呢？”我可憐起他來。
�、芤粋�護士問了一聲，就走到旁邊的房間里去，我聽見她和別人的高聲攀談：“老張家真可憐，連兩百塊都拿不出，他兒子回去借錢了。”我是不是幫他些什么，我想。“你冷不冷？要不要我脫件衣服給你？”我問老頭。老頭愣了一下，隨即搖頭拒絕了�！盎蛘撸曳瞿愕阶o士房里的火爐前坐著等？”我再次提議，老頭眼巴巴地往房里望了一眼，猶豫半天，說：“不打緊，我兒子很快就來了�！�
⑤“你干什么？”當我還想提議時，過道里突然傳來爭執(zhí)聲，護士抓著一個漢子，漢子手里，抱著從病房里取出的一床棉被。“沒見他快凍死了嗎？”漢子走過來，用棉被把老頭包裹起來。見他這樣，護士默許了，老頭抬著感激的眼，對漢子說：“謝謝，謝謝�！�
⑥我像被狠狠摑了一個耳光，這里的人，幾乎都在同情老頭，可沒人真正為他做些什么，包括我。憐憫和善行之間，有一個不大不小的距離。
12、用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（4分）
13、文章第1段在全文中的作用是什么？（4分）
14、結(jié)合語境，說說第②段加點詞語的表達效果（4分）
15、請說說生活中你與文中的“我”或者“漢子”相似的經(jīng)歷，并談?wù)劯惺堋＃?分）
八年級語文期中考試試題3
1.下列加點的字注音不正確的一項是()(2分)
A.潯陽(Xún)阡陌(qiān)咸來問訊(xián)
B.鴻儒(hóng)壬戌(rén)惟吾德馨(xīn)
C.峨冠(guàn)椎髻(jì)矯首昂視(jiǎo)
D.晨炊(chuī)山峰(fēng)啼笑皆非(tí)
2.下列加點詞的解釋有誤的一項是()(3分)
A.有良田美池桑竹之屬屬：類
B.便扶向路扶：沿、順著
C.可愛者甚蕃蕃：多
D.男有分，女有歸歸：回家
3.下列句子朗讀節(jié)奏停頓有誤的一項是()(3分)
A.造化/鐘/神秀，陰陽/割/昏曉
B.山不/在高，有仙/則名
C.可遠觀/而不可褻玩焉
D.南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭
4.下列文學(xué)常識搭配正確的一項是()(3分)
A.《桃花源記》——陶淵明——西晉
B.《核舟記》——魏學(xué)洢——明代
C.《陋室銘》——周敦頤——北宋
D.《大道之行也》——孟子——春秋
5.下列說法不正確的一項是()(3分)
A.“銘”是刻在器物上的用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，如《陋室銘》。
B.《大道之行也》選自《禮記禮運》�！抖Y記》是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成。
C.“說”是一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論，都是為了說明一個道理,如《愛蓮說》。
D.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，選自《春望》，作者是杜甫，唐宋八大家之一。
二、(本大題共5分)
6.名句默寫。
(1)談笑有鴻儒，_______。(劉禹錫《陋室銘》)
(2)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，_______，_______。(陶淵明《桃花源記》)
(3)岱宗夫如何?_______。(杜甫《望岳》)
(4)在日常生活中，高尚者都愿意為公眾之事竭盡全力，而不為自己牟私利。這在《大道之行也》一文中也有闡述。這組句子是:_______
(5)《愛蓮說》中作者感嘆知己零落的語句是:_______，_______?
三、(本大題共31分)
(一)閱讀下文，回答問題。(10分)
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
7.用“/”標出下面句子朗讀時的停頓。(2分)
后遂無問津者。
8.解釋文中加點的詞。(3分)
(1)要：
(2)妻子：
(3)志：
9.翻譯文中畫線句子。(2分)
(1)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
(2)便扶向路。
10.“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們的特點。他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”的原因是什么?(3分)
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