【推薦】意義的作文合集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的意義的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

意義的作文 篇1

　　前天，學(xué)校的校長(zhǎng)和各班的老師帶著班上的學(xué)生們一起到星期八小鎮(zhèn)去玩。

　　出發(fā)前，學(xué)校的校長(zhǎng)說：“當(dāng)我們聽到集合號(hào)時(shí)，到操場(chǎng)上站隊(duì)�！薄岸ｂ忊彙奔�合號(hào)響了，楊老師帶著我們到操場(chǎng)上站隊(duì)了，我們坐到車上以后，楊老師說：“同學(xué)們，車上不要吃零食哦！”下車了，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到了星期八小鎮(zhèn)門口，楊老師讓我們自己進(jìn)去玩。進(jìn)門時(shí)，服務(wù)臺(tái)的阿姨會(huì)給我們30元的E幣、一瓶牛奶和一張地圖。

　　手里拿著地圖，我東瞧瞧、西看看。小鎮(zhèn)里有：兒童醫(yī)院、郵局、法院、消防局、手工巧克力坊等等。好玩的項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)，我都不知道該先玩什么了？正在我猶豫不決的時(shí)候，我的好朋友周紫瑄一把抓著我來到了冰激凌店。隨后阿姨給我倆穿上了操作工的帽子和衣服，按照阿姨的指示我們一會(huì)兒做出了一杯香甜可口的草莓味冰激凌。同時(shí)也消費(fèi)了20元E幣，好貴呀！我終于體會(huì)到掙錢是多么不容易的事！所以我決定接下來開始掙錢。我來到了中國(guó)郵局，當(dāng)起了一名郵遞員。按照郵遞地址我又快又準(zhǔn)的把信件送到時(shí)了現(xiàn)代牧場(chǎng)，掙到了15元E幣。我開心極了！

　　不知不覺過去了幾個(gè)小時(shí)，集合鈴響起了。我懷著依依不舍的`心情告別了星期八小鎮(zhèn)。

　　這次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我體會(huì)到了掙錢的辛苦、勞動(dòng)的光榮。這是多么有意義的一天�。�

意義的作文 篇2

　　自從出生到現(xiàn)在，我開始思考，人生，為什么而活？而活的目的又是什么？

　　這是我從未思考過的一個(gè)問題。人活著，是為什么而活，這是屬于一個(gè)有關(guān)生命的話題，代表著的是一個(gè)人對(duì)生活的看法與觀點(diǎn)。但此時(shí)我迷茫了，這問題如同一題解不開的數(shù)學(xué)難題，是我陷入思考。

　　有的人的人生，榮華富貴；有的人的人生，窮極潦倒；有的人的人生，光耀門楣；而有的人的人生，卻只有為自己的姓氏與家族抹黑。那么這些人，活著是為了什么？

　　讀書已然七年有余，卻沒有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠解釋這個(gè)問題，這是因?yàn)闀�到用時(shí)方恨少，還是因?yàn)檫@個(gè)問題無人答出？

　　活著，便是一切。這不知是在哪兒聽到的一句話使我怔了怔�；钪�，便是一切？這“一切”是指什么？指工作，學(xué)習(xí)或者是最復(fù)雜卻又最平凡不過的生活？

　　我將我例的以上幾個(gè)條件用數(shù)學(xué)中的因?yàn)樗�以來推算�?/p>

　　因?yàn)槿嘶钪�是為了生存，而又因�(yàn)樯�存所以才要去證明，證明自己的能力，證明自身的價(jià)值。因?yàn)槿俗C明了自己的價(jià)值，所以才會(huì)為自己，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，因?yàn)闉樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn)，所以才能成為一個(gè)有用的有生存意義的人。

　　就像柯達(dá)膠卷的創(chuàng)始人——喬治·伊士曼。雖然，他出身貧寒，但是他卻能通過自身的努力，不斷的提高，不斷的突破，他靠自己的`想法與夢(mèng)想發(fā)明了膠卷，影響了全人類乃至全世界，使人類進(jìn)入了一個(gè)全新的膠卷時(shí)代。這便證明了他的生命是有著存在的價(jià)值和意義的。

　　現(xiàn)在我的問題已有了答案。人為什么活著？因?yàn)樯�存�；钪�的目的是什么？是證明自己。

　　你是否在解出了一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題之后有一種巨大的喜悅感？而我現(xiàn)在就是這份心情。

意義的作文 篇3

　　想了很久，至今不知道活著的意義何在。但因?yàn)榕滤�，所以必須活著，或許，活著的意義就是不死。MD好像都一樣。不知道崩潰兩個(gè)字怎么寫……

　　望著形形色色的匆忙的人們，心里竟浮起一絲滄桑，就像是歷經(jīng)了許多，可事實(shí)上并不是。會(huì)想，他們這一輩子，會(huì)有各自的追求，而每一個(gè)人都在為自己的前途或錢途而努力會(huì)去拼搏。有的'人成功了，真正做到傲對(duì)人生；有的人失敗了，同樣做到傲對(duì)人生；而有的人，還在尋找，尋找值得他們?nèi)テ床�的東西；而有的人也在思考，思考他們正追求的或愛他們的人所要他們追求的是不是自己該追求的。而當(dāng)覺得不是的時(shí)候，又能否頂住一切壓力，改變追求。我發(fā)現(xiàn)，我是這一類人。但我無法改變我的追求，迫于一切，我還得隨著很多人的腳步踩著世人都熟悉的腳印并走完這毫無新意的人生路。這一刻，無奈依舊……

意義的作文 篇4

　　生活中有許多的藝術(shù)，比如：唱歌、畫畫、剪紙、書法……等等。你是否報(bào)過某種藝術(shù)班，其實(shí)之前我也有報(bào)過。那時(shí)我報(bào)的是漫畫班，我只是覺得畫畫很有意思，一開始我還是興味盎然的去學(xué)，可是后來覺得畫畫太無聊了，所以我就只學(xué)了幾個(gè)月的畫畫就放棄了。

　　那時(shí)我還在上畫畫班。還記得有一次，我記憶非常深刻。星期六的早晨我興致勃勃地踏著去興趣班的路上。到了班里，老師開始跟我們講了待會(huì)兒放學(xué)要畫的畫該怎么畫，可是上課時(shí)，我總是心不在焉的。只聽進(jìn)去了幾句，老師把畫畫的東西發(fā)給了我們。這張圖里描述的是一個(gè)小女孩在唱歌時(shí)的樣子，他手里拿著一個(gè)話筒在深情的歌唱著，他的歌似乎是那樣的動(dòng)聽！每個(gè)節(jié)奏都能好好的唱出來。

　　我馬上就要開始畫了，一開始我覺得這張畫非常的簡(jiǎn)單，就隨便畫了幾筆，我就只用了十分鐘就把這幅畫完成了。我馬上交給了老師，但老師卻批評(píng)了我！我到現(xiàn)在還記得老師罵我時(shí)的那句話：“你這是畫的什么畫啊，我看你根本沒好好畫，畫的一點(diǎn)都不生動(dòng)！我上課是白講了，你重新給我畫一副過來�！崩蠋煋踔�所有人的面說我，我當(dāng)時(shí)受到了重重的打擊！立馬回到了座位上。認(rèn)認(rèn)真真的`畫了起來，我這次畫完之后自己也覺得非常滿意，就充滿自信的交給了老師看。老師意味深長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，還夸獎(jiǎng)了我我的畫！我當(dāng)眾受到了表揚(yáng)，開心的就像一個(gè)兩百斤的胖子！

　　自從那以后，我也有好好的畫畫，但我還是放棄了畫畫。

意義的作文 篇5

　　我們作為學(xué)生，經(jīng)常的需要去寫作，但是我們是為什么去寫作的呢，我們寫作的意義，又是什么呢？我們又何曾有人，去思考這些問題呢？

　　學(xué)生寫作，大多數(shù)的原因都是因?yàn)楸焕蠋煴浦鴮�，被家長(zhǎng)逼著寫的，換句話說，不是自愿的，只是純屬被強(qiáng)迫性的去寫。他們會(huì)將寫作當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，從而自己的目的不過是為了完成任務(wù)。完成任務(wù)的方法又有千千萬萬種，于是有的學(xué)生就選擇了最簡(jiǎn)單的一種，抄襲。是的，的`確是簡(jiǎn)單，不用經(jīng)過大腦思考，只用不停的用筆往紙上謄寫著自己也看不懂的語句，這就是他們的行動(dòng)�；蛘呤呛�作業(yè)，只要寫完，達(dá)到字?jǐn)?shù)就行了，在乎什么質(zhì)量呢？這是他們心中所想。有的學(xué)生認(rèn)為自己不是在抄襲，因?yàn)樗麄冎皇前褎e人的文章中覺得好的一段抄錄下來，一段又一段，拼湊成了一篇所謂“完美”的文章，但是，這真的不算是抄襲嗎？當(dāng)他們把別人的語段抄錄下來的時(shí)候，可曾動(dòng)過自己的腦子去思考。或許可以用更好的詞去代替，但他們想到了嗎？不，因?yàn)樗麄兏�本就懶得去思考。只是一味地把華麗的辭藻堆積成山罷了。

　　還有一種學(xué)生，可能不抄襲，不借鑒，可他們寫出的文章也并沒有什么可圈可點(diǎn)之處，很是平庸。這就是所謂的流水賬，他們也想很努力的去寫好一篇文章，可是卻總是失敗。這是為什么呢？或許是因?yàn)樗麄儧]有注意過細(xì)節(jié)吧，一篇好的文章，必須需要注重細(xì)節(jié)。也有可能是沒有詞匯的積累，因此可以選擇多讀書，多看報(bào)，少吃零食，多睡覺。以及多多陶冶情操，開拓視野。當(dāng)然，也有的人會(huì)選擇出奇制勝，像我，被老師夸獎(jiǎng)過的文章都基本上是老師沒有猜到結(jié)局的文章。曾經(jīng)有一次，我寫過一篇文章，正文寫的天花亂墜，但是我的題目只是一支筆，文中卻吹噓了自己的筆有多厲害，老師說，本來看前面覺得很沒有意思，只是以為是一篇想象作文，結(jié)果看到最后結(jié)局，發(fā)現(xiàn)我寫的不過是我的夢(mèng)境，情節(jié)跌宕起伏，那時(shí)候，她才覺得，這篇文章，有點(diǎn)意思。換句話說，蘿卜吃多了，忽然吃青菜，就會(huì)莫名感覺好吃。我的那篇文章并不是多優(yōu)美，用的詞匯也很是樸實(shí)，但是勝在了情節(jié)的新奇上。

　　所以，我們應(yīng)該去學(xué)會(huì)自主去寫作，去將它作為自己的興趣愛好，而不是將寫作當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，這樣你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫作這東西，有趣的多。同時(shí)，你還有可能找到志同道合的朋友們，一起學(xué)習(xí)如何寫作。

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