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關(guān)于同學(xué)的作文

了不起的同學(xué)作文

時(shí)間:2021-12-18 13:50:40 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

了不起的同學(xué)作文4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的了不起的同學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

了不起的同學(xué)作文4篇

了不起的同學(xué)作文1

  我們班有一位人稱“數(shù)學(xué)小王子”的數(shù)學(xué)天才,叫袁乙冉。沒錯(cuò),他的數(shù)學(xué)思維和解題能力已經(jīng)達(dá)到了“出神入化”的境界了。要問他是如何煉成這人人羨慕的本領(lǐng)的,兩個(gè)訶——努力、堅(jiān)持。

  他曾給我們說過,他之所以數(shù)學(xué)成績好,思維敏捷,是因?yàn)槲覀兓ㄔ跀?shù)學(xué)上的時(shí)間只有它的一半,甚至更少,而且他每天都能堅(jiān)持有計(jì)劃的訓(xùn)練,起初我半信半疑,因?yàn)楹退隽巳晖瑢W(xué)的我深知他凡事不太喜歡堅(jiān)持,但在一次數(shù)學(xué)考試后,我相信了。

  中午,數(shù)學(xué)老師進(jìn)班說要考試,一聽說考試,我們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣,垂頭喪氣,只有袁乙冉異常開心,他怕表現(xiàn)得太過高興,被同學(xué)孤立,只是自得地說了聲“漂亮!”嘴角也跟著上揚(yáng)開去,別人可能沒在意,做他鄰座的我把這一切都看在了眼里。

  試卷發(fā)下來了,我大體瀏覽了一下,正面還好,反面有三五題,我一眼看去,一點(diǎn)思路都沒有,不管他了,先易后難做到后面再說。我拿起筆專心致志答題,整個(gè)過程頭也沒抬,終于做到最后的應(yīng)用題了,一連幾道都把我給難住了。我在草稿紙上畫了又畫,算了又算,最終還是沒有得到解題思路。這時(shí)我抬頭舒展了一下緊蹙的眉頭,袁乙冉居然悠閑地坐在座位上,他看了我一眼,對(duì)我笑了笑,就提前交卷了。

  “什么?他居然敢提前交卷,好歹我的數(shù)學(xué)成績也是班里數(shù)得著的,目前為止,我還有三題沒做出來呢,難道這張?jiān)嚲韺?duì)他一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒有?!”直到考試結(jié)束,我還有兩道題沒做,危險(xiǎn)。

  試卷發(fā)下來了,袁乙冉獨(dú)占鰲頭,100分。我向他詢問最后兩道題的解法,他只輕輕一點(diǎn)撥,我便茅塞頓開。他說:“這都是他平時(shí)堅(jiān)持做課外練習(xí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)!

  正是因?yàn)檫@次考試,我才知道我們倆的差距,他不愧是我們班的“數(shù)學(xué)小王子!

了不起的同學(xué)作文2

  其實(shí)我們身邊有許多了不起的人,就拿我的同學(xué)邱凱來說吧,他就是一個(gè)了不起的人。

  我還記得那是一個(gè)星期三的上午,我們正在上語文課。我們都在全身貫注的聽老師的試卷分析。忽然,后面的霍春旺拍了我一下,我心中一震,我輕聲說:“有什么事情?”他用手往窗戶的玻璃上指去,我隨著她的手往去。只見一個(gè)像杯子一樣大小的壁虎爬來爬去,它那四只小手緊緊地扒在玻璃上。下課后,有一位同學(xué)說:“這上面是什么東西,都把潔白的玻璃弄臟了!蔽疫B忙解釋道:“這上面是一只壁虎!边@位同學(xué)聽后,他們你傳我,我傳你,最后整個(gè)班里的同學(xué)都知道了。邱凱準(zhǔn)備把那只壁虎趕走,可是經(jīng)過阻攔下他無可奈何,就回到座位上。上課鈴響了,我們繼續(xù)上課……

  到了下午第二節(jié)課我們發(fā)現(xiàn)壁虎的腿有點(diǎn)彎了,有的同學(xué)說:“壁虎有可能快要死了,我們還是把他趕走吧”這句話剛好被邱凱聽到,于是他在一次發(fā)起挑戰(zhàn),胸有成竹的拿起牌子走向窗戶。邱凱吃力的壁虎趕到窗戶下面,可是壁虎總是不走我們的路線,邱凱的牌子往下趕,壁虎卻往左逃、邱凱往右趕,壁虎卻往上逃。邱凱手中的牌子像農(nóng)民,壁虎像鴨子一樣被趕。邱凱費(fèi)了好大的功夫才把壁虎趕到窗戶下。最后壁虎掉到了護(hù)欄上又掉到護(hù)欄旁,大家都嚇了一跳,我覺得壁虎的命真大,這樣都摔不死它。邱凱在用牌子趕壁虎,壁虎逃來逃去,最后壁虎爬到了外面的墻上,我們看到后趕緊把窗戶緊緊地關(guān)上。

  這就是我們班的邱凱,我們要向他學(xué)習(xí)他的勇敢。

了不起的同學(xué)作文3

  上周星期五上英語課的時(shí)候,廖老師問我們:“誰愿意參加全國英語比賽?”我們?nèi)囝D時(shí)炸開了鍋,有的說:“這次英語比賽是全國性的,我看我這水平一定得不了獎(jiǎng)!”有的說:“英語這么難讓我去我都會(huì)毫不憂郁的拒絕!”還有的說:“打死我我都不會(huì)去參賽!”。我從一年紀(jì)就有一種:做什么事情都要隨班上的主流的思想?粗蟛糠滞瑢W(xué)都皺緊眉頭,不愿意參加的樣子,我猶豫了。突然,高慧婷舉起了手,廖老師忙問:“什么事?”高慧婷忙對(duì)廖老師說:“我要參加!”一下子全班嘩然了!連我們班英語最好的陳思璇都不敢嘗試的事情,就你那高慧婷,未免也太看重自己了吧!

  一下課,大家都爭(zhēng)著去看廖老師手中的預(yù)測(cè)題。我坐在頭一排。一看,上面有好多我從來沒練過的題型,好多陌生的單詞,還有我從未見過的“英語數(shù)學(xué)題”呢!“高慧婷,你看得懂不?”我對(duì)報(bào)了名的'高慧婷說道。沒想到這個(gè)她竟然輕描淡寫底說;“放心吧。這么簡(jiǎn)單的題難不到我!”緊接著,好多男女生跑去勸高慧婷:“喂,這可是全國的比賽呀!你獲獎(jiǎng)地機(jī)遇是0。0000001%呀!”“你也不怕進(jìn)不了決賽給我們班丟臉呀!”但再充分的理由也沒能讓高慧婷動(dòng)搖決心。

  周二下午第一節(jié)課時(shí),高慧婷在實(shí)驗(yàn)室中接受了考試。由于大家在體育課上表現(xiàn)很好,冉老師給了20分鐘時(shí)間讓我們自由活動(dòng),大家“一窩蜂”底跑到實(shí)驗(yàn)室門口或是實(shí)驗(yàn)室窗口聽聽力部分。哦,天哪!這么難的聽力測(cè)試不要她的命呀!高慧婷一定“死”了!考試一完,我們都很擔(dān)心高慧婷!安皇呛茈y!备呋坻檬制届o。我沒理她,心想:到時(shí)候成績一出來不讓你瞠目結(jié)舌那才怪!

  星期五,成績出來了。高慧婷進(jìn)入了決賽,我們這些沒參加比賽的人都豎起了大指拇。

了不起的同學(xué)作文4

  在我們班有一位出了名的“吝嗇鬼”。每當(dāng)同學(xué)們放了學(xué),三三兩兩地走到燒烤攤上買這買那時(shí),他卻在一旁靜靜地看著。這是為什么呢?

  我開始以為是他家長沒給他零用錢,可后來一打聽才發(fā)現(xiàn)原來他家長每月定期給他十元大鈔(本人每月零用錢0元)那他有錢為什么不買些東西來吃呢?哼!還不是“吝嗇”,舍不得用他的寶貝鈔票唄。

  還有更“過分”的事呢,有一次學(xué)校組織春游,他家長飛了五十元錢讓他去買點(diǎn)零食,可等到了第二天的午飯時(shí)間,我和同學(xué)們背著我包里裝滿了花花綠綠的糖果和面包等美味的可口的小零食,而他呢?只拎了一個(gè)裝著三個(gè)“五毛”饅頭的袋子!剩下四十八元五角全進(jìn)了他的腰包了!

  有的時(shí)候同學(xué)鋼筆沒墨水了,或者自動(dòng)鉛筆筆芯用完了問他借,他都是極不情愿才給你,好像那是啥子寶貝似的。

  可是,最近發(fā)生的一件事,讓我改變了對(duì)他這個(gè)人的看法。前一段時(shí)間,學(xué)校開展了“我為汶川獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)。只見他鄭重地拿出一個(gè)信封,又鄭重地塞進(jìn)捐獻(xiàn)箱里。我想:這么吝嗇的人,能捐多少?搞那么大“排場(chǎng)”干嘛,以為自己很大方啊!我一馬當(dāng)先捐了十元,我以為我會(huì)是班級(jí)里捐得最多的。放學(xué)了,我問他捐了幾元?他笑了笑,伸出兩只手指,我說:“你只捐了兩毛?最多兩元!彼α诵Ρ阕吡恕

  第二天我卻驚奇地發(fā)現(xiàn),他竟捐了兩百元,居全校光榮榜首位!原來他平時(shí)不買吃的、春游只吃饅頭等行為是為了省錢來捐獻(xiàn)愛心啊!

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