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關(guān)于愛的作文

老師的愛作文

時(shí)間:2021-12-20 10:27:44 關(guān)于愛的作文 我要投稿

關(guān)于老師的愛作文精選15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的愛作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于老師的愛作文精選15篇

關(guān)于老師的愛作文1

  這個(gè)故事講了一個(gè)孩子上不起學(xué),老師不但幫助他上學(xué),還給了他一些本子,孩子則發(fā)誓要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  從這個(gè)故事中,我看到了學(xué)生為了不辜負(fù)老師的希望,要成為一個(gè)有用的人,所以努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí),也看到了老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。我要像那個(gè)學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí),也希望天下能有更多像老師那樣的人。這樣,我們的世界將會(huì)更美好、更和諧。

關(guān)于老師的愛作文2

  我記得我上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)學(xué)硬筆鍛煉鍛煉,我就是不想學(xué),媽媽說:讓我去試一試。試了幾天,我就改變了想法,原來學(xué)書法是那么有趣呀!

  書法楊老師教了我們字和筆畫,楊老師說“:你練的還是不好,的多練!庇幸淮螚罾蠋熣f:“你的雨字頭寫的不好看,所以你得多練!”我聽了就下定決心多練。

  我學(xué)書法的決心沒有動(dòng)搖。我常常多寫一點(diǎn),日子一長,我的雨字頭漸漸寫好了。同學(xué)們和老師都說,我的雨字頭寫的非常好了。

  經(jīng)過的勤學(xué)苦練,我終于成為了全班字寫的最好的學(xué)生。

關(guān)于老師的愛作文3

  老師像一盞明燈,在讀書的時(shí)候照亮我們,教師還像一本有趣的書,把知識(shí)傳授給我們 。教師有非常多的愛還等著我們?nèi)ゴ蜷_感受。

  比如說:“ 老師在課上講課,同學(xué)們在底下說話,老師就會(huì)來給我們改正錯(cuò)誤!边@就叫愛。還有我們在課上的作業(yè)沒有完成,就抽出中午的時(shí)間來讓我們寫完。有時(shí)中午孫老師看班 ,老師就讓我們寫作文我們班的有些同學(xué)唉聲嘆氣的想玩,孫老師就教育他們要珍惜時(shí)間。

  老師有自己的家,老師為我們付出了很多愛心,我們每一個(gè)人都要有感恩的心,好好學(xué)習(xí),回報(bào)老師的愛!

關(guān)于老師的愛作文4

  星期五下午,朱老師讓我們用ipad搜索教師節(jié)資料。陳志州先搜到了舉手說:“我有好多字不認(rèn)識(shí),但是我們讀懂了!碧蘸绲诙䝼(gè)舉手說:“老師工作很忙,都沒有時(shí)間休息。”李淦還發(fā)誓說他長大了要當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)人,讓老師們多放一天假。然后我舉手說:“我們都有六一兒童節(jié),那老師沒有節(jié)日多孤單啊!”所以我們要好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)老師的教育之恩。

關(guān)于老師的愛作文5

  我們和老師之間發(fā)生過很多故事,就讓我們來聽一聽邊宇喧同學(xué)和英語老師Gigi之間發(fā)生的故事吧:因?yàn)檫呌钚峭獾貋淼膶W(xué)生,所以他的英語水平不太好,再加上他本來就不太懂英語,只會(huì)背單詞,所以成績一直提不上去。英語老師見了這副情景,就抽出自己的休息時(shí)間來給邊宇喧補(bǔ)課。結(jié)果,期中考試他得了97分。

  現(xiàn)在,邊宇喧成了英語興趣小組的一員,他非常感謝他的英語老師Gigi。

關(guān)于老師的愛作文6

  星期天,爸爸媽媽帶我去跳舞。跳舞的時(shí)候,我不小心,在做倒立動(dòng)作時(shí)摔到了。我痛極了,可還是堅(jiān)持爬起來做完這個(gè)動(dòng)作。這時(shí),跳舞唐老師走過來對我說“你真勇敢。”

  我心里美滋滋的。老師的愛給了我最大的勇氣。

關(guān)于老師的愛作文7

  老師,

  您的愛猶如春天的陽光,

  給予我們燦爛。

  老師,

  您的愛猶如夏天的雨露,

  滋潤我們的心田。

  老師,

  您的愛猶如秋天的紅葉,

  默默的為我們奉獻(xiàn)。

  老師,

  您的愛猶如冬天的棉被,

  給我們送來溫暖。

關(guān)于老師的愛作文8

  星期四我生病了。早上,媽媽給老師發(fā)了一條信息請病假,發(fā)完了信息媽媽帶我去掛水。掛完水我們就回家了。剛到家,媽媽的手機(jī)突然響了起來,媽媽接了電話一聽,是嚴(yán)老師打來的電話。她在詢問我的病情,當(dāng)時(shí)倒沒在意什么。但是到了晚上,嚴(yán)老師又發(fā)了一條信息,仍在關(guān)心我的病情好點(diǎn)了沒有,并囑咐媽媽好好照顧我。當(dāng)時(shí)我的心情無比激動(dòng),好像有一股暖流涌遍全身。

  然后我在想,老師的職業(yè)是多么崇高。∷齻儼旬吷木蛺鄱冀o了我們這些孩子,就像一個(gè)媽媽總是無微不至地關(guān)心、愛護(hù)自己的孩子一樣,時(shí)時(shí)刻刻都在惦記著我們。因此,在這里我要對嚴(yán)老師深情地說一聲:謝謝您!親愛的老師!

關(guān)于老師的愛作文9

  像剛生下來的嬰兒,需要母親的愛。像迷矢方向的船,需要燈塔的亮光。老師!您好比是母愛和亮光,在我們需要幫助時(shí);在我們傷心難過時(shí);是您在鼓舞我們,安慰我們。也是您給了我們知識(shí),教我們怎么做人。老師!您真是最“美”的人!

關(guān)于老師的愛作文10

  一支短笛輕輕地吹,輕輕地,飄進(jìn)您心里,為您,蒙上一層喜悅……

  一支短笛輕輕地吹,慢慢地,浮上您臉龐,為您,描上笑意……

  讓悠悠的笛聲伴著您,無論您在何方,讓甜甜的笛聲隨著您,哪怕您遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng),或許,您很快就要去國外,去續(xù)寫您的求學(xué)夢,盡管戀戀不舍,還是,讓它化為一曲平安的'歌,繼續(xù)它深深的悠揚(yáng)……

關(guān)于老師的愛作文11

  我的老師很關(guān)心我,我哭時(shí),老師安慰我;我垂頭喪氣時(shí),老師鼓勵(lì)我;當(dāng)我吃完餐盤中的菜時(shí),老師及時(shí)給我添菜。我就像一張白紙,老師就是彩筆,是她給我繪上五彩繽紛的色彩,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,來報(bào)答老師!

關(guān)于老師的愛作文12

  今天,放學(xué)的時(shí)候,我不小心被告一個(gè)哥哥撞倒在地,頭上還撞出了血。黃老師看見了,連忙抱起我,向醫(yī)院跑去。

  我們走到手術(shù)房里面,這時(shí),我爸爸媽媽來了。他們看我的頭上流了很多很多的血,頭上一個(gè)大大的洞,醫(yī)生打針還說一點(diǎn)也不痛,直夸我真勇敢。幫我在醫(yī)生打針的時(shí)候,我媽媽忽然暈過去了,爸爸扶著媽媽在旁邊休息。醫(yī)生幫我里十針外十針的縫了二十幾針,還給我包了紗布,我感覺一個(gè)也不痛。醫(yī)生說:“你很勇敢,真是個(gè)勇敢的小女孩!”

關(guān)于老師的愛作文13

  上第四節(jié)閱讀課時(shí),老師給我們講了《子路翻山背米》,《黃香溫席》的故事,我聽了,深受感動(dòng),我不由地想起了老師對我的愛。

  每天,老師都要認(rèn)真地上課,下課了, 老師仔細(xì)地批改作業(yè),上面流下了老師的心血和汗水,可是,我雖然看不見,但是我心里卻明明白白的。許多同學(xué)也知道,老師多么辛苦,可是有幾位同學(xué),不知道老師是多麼的辛苦,他們考試不及格,老師為他們講講卷子,他們不聽。我們的班級(jí),就像個(gè)大家庭,里面有個(gè)大洞,是不及格的同學(xué)造成的。

  老師就像一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨,不讓我們淋雨。老師就像一杯水,在我們干渴的時(shí)候解渴。老師就像陽光,在寒冷的時(shí)候,照亮我們,讓我們很溫暖。

關(guān)于老師的愛作文14

  愛,是人世間最美好的感情,我就是在愛的懷抱里漸漸長大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈,爸爸給我的愛簡單粗獷,同學(xué)給我的愛溫暖如春,但是,最令我感動(dòng)的,是老師給我的愛。

  記得一次晚托班上,

  劉老師讓我們默寫詞語、古詩、書后練習(xí)。這時(shí),我想:糟了,我從來沒有復(fù)習(xí)過書后練習(xí)和詞語,怎么辦!只好先用“速記”法勉強(qiáng)一下了。于是,我飛快地拿出書本,快速地翻閱起來,一邊敲敲自己的小腦瓜,希望能在默寫前記住。“開始默寫了!”劉老師說。我匆匆合上書本,開始默寫。這時(shí),我的心像揣了一只小兔,七上八下。

關(guān)于老師的愛作文15

  老師的愛是生動(dòng)的課堂,是鼓勵(lì)的話語,無處不在!

  記得那時(shí)一節(jié)語文課,我在課堂上做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn),老師掃了一下嚴(yán)厲的目光,并且狠狠的批評(píng)了我,我立即端正的認(rèn)真聽課。雖然心里悶悶不樂,但我明白老師的愛是嚴(yán)厲的指責(zé),使我們向好的方面發(fā)展,為將來打好牢固的基礎(chǔ)。

  每當(dāng)學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)老師都會(huì)微笑著對我說:“你真棒”。原來我在老師心目中還是一個(gè)好孩子!

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