關(guān)于我愛老師的作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我愛老師的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛老師的作文 篇1
老師，就像一個(gè)高尚的天使，關(guān)心和愛護(hù)著我們。他們關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
有一次，我發(fā)了高燒，在家里休息。自從知道我生病了的那天起，謝老師每天都會(huì)打電話給我，問我的病情怎么樣，還告訴我一定要等燒完全退了才能回學(xué)校。我聽了，眼里閃著感動(dòng)的淚花。有一天，謝老師又打了一次電話。通話中，她關(guān)切的問：“你好點(diǎn)了沒有�。俊蔽腋吲d地回答：“嗯！好多了！燒就快退了呢！”“是嗎？”她的語氣中流露出一種特殊的快樂。我也很快樂，心里想：以后要保護(hù)好身體，不能再讓老師操心了。
這次期中考試，我考得不理想。一天下午，謝老師把我叫到她跟前談話。老師先把我這次考試的分?jǐn)?shù)告訴了我。我吃了一驚：這不是我想要的分?jǐn)?shù)，這也不是老師想要的分?jǐn)?shù)。接著，謝老師和我一起分析為什么考得不好。我從老師的語氣中體會(huì)到老師對(duì)我的成績(jī)有些失望。我的心里也很內(nèi)疚：為什么考試時(shí)不認(rèn)真思考呢？最后，謝老師對(duì)我說：“你有信心考得更好嗎！”這句話給了我力量，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：下次一定比這次考得更好！
老師，每當(dāng)想起您親切的聲音和您諄諄的教導(dǎo)時(shí)，我總想說：老師我忘不了您的愛！”
我愛老師的作文 篇2
朱老師是我的語文老師，教我們知識(shí)、教我們生活、教我們做人的道理，我非常喜歡朱老師，同學(xué)們也非常喜歡她，在她生病住院時(shí)，好多同學(xué)都去看望她，盼著她能夠快點(diǎn)回來。
朱老師就象我的媽媽一樣，記得有一次午讀，我正在看書，朱老師笑瞇瞇地走向我，說“跟我去一下辦公室吧�！蔽乙汇�，哎呀！是我犯了錯(cuò)？還是作業(yè)沒有做好？我懷著忐忑不安的心跟著老師來到了辦公室。朱老師打開抽屜，拿出一個(gè)小盒子，里面有許多五顏六色的小皮筋，還有一把梳子，朱老現(xiàn)微笑地對(duì)我說：“你的辮子亂了，過來，我給你重新扎吧�！痹瓉�，老師是要給我扎小辨子，我的心一下子就放松了，以前，我最喜歡朱老師給林煬煬扎的小辮子了，一根根的整齊又光亮，走起來特精神，今天我終于也可以象她一樣了。朱老師的.手靈活地翻了起來，不一會(huì)兒小辮子就扎好了。我連忙說：“謝謝老師。”回到教室，同學(xué)們羨慕極了，都圍到了我的周邊，數(shù)起了小辮子，一共有14根呢！
朱老師不僅象我的媽媽，她也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的媽媽，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?cè)诓賵?chǎng)上看比賽，朱老師說：“誰要扎辮子呀？”好多女生都涌了過來，朱老師耐心細(xì)致地給每位長(zhǎng)發(fā)女同學(xué)都扎上了好看的小辮子，她還給我們?nèi)嗤瑢W(xué)照了許多的照片，朱老師的周圍圍了好多的同學(xué)，大家都笑得特別開心，那一刻，我們覺得自己是最幸福的孩子。
這就是我們的朱老師，老師，我忘不了您對(duì)我們的愛，我們是小草，是您象雨露一樣滋潤(rùn)著我們快樂成長(zhǎng)；我們是花朵，是您象太陽一樣照耀著我們健康向上。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星空奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？我們一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)寬容的人，做一個(gè)快樂的人。老師，我們愛您！
我愛老師的作文 篇3
我永遠(yuǎn)記得，我以前的孤單和自卑，忘不了來到這個(gè)新的學(xué)校后的轉(zhuǎn)變，更忘不了敬愛的高老師給我的愛。從現(xiàn)在起我心里默默許下了一個(gè)心愿，長(zhǎng)大了要做一個(gè)像高老師那樣的好老師，去幫助每個(gè)孩子，把愛撒向每片幼小的心田。
我小時(shí)候性格很內(nèi)向，也很害羞，在一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子中間，我顯得有點(diǎn)孤僻和自卑。
記得五歲那年，我上幼兒園小班，有一次幼兒園里老師給我們分玩具。我看中了一個(gè)好漂亮的，有一雙大眼睛還會(huì)說話的大娃娃，可是老師分給我的卻是一只掉毛的舊玩具小狗，看著玩具小狗楚楚可憐的樣子，我好傷心卻不敢大聲地哭，淚水止不住地落在小狗身上，而老師此時(shí)正和其他的孩子玩的正起勁，笑得好開心，已完全忽視了我的感受，她怎么會(huì)知道，一個(gè)孤僻的小女孩，一個(gè)渴望老師能分給她喜愛的玩具的小女孩正在傷心地在角落里哭泣，只要老師能走過來，笑一笑，摸一摸她的頭，那么這個(gè)小女孩會(huì)感到很大的安慰，可是她沒有來。
從那時(shí)起，我就知道了什么叫自卑，從此，我不再奢望老師的愛，我知道正如陽光不能照到每一個(gè)角落，愛雨也不會(huì)普灑每一塊心田。
上了小學(xué)，上課時(shí)，老師總是叫她喜歡的學(xué)生，被老師叫到的孩子高高興興地站進(jìn)來，用清脆的聲音響亮地回答著問題，而這時(shí)候，我總是低頭地玩弄著衣角，自卑使我抬不起頭來。偶爾，有一次老師叫我起來回答問題，但我當(dāng)時(shí)毫無準(zhǔn)備，漲紅了臉用蚊子哼似的聲音回答完問題后，便一屁股坐了下來，從此以后，每當(dāng)她的目光掠過教室每個(gè)角落，落到我身上時(shí)，我的心總是呯呯直跳，多么希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)，可是老師總是皺皺眉頭便掉開了頭，再也沒有叫我。
就這樣我永遠(yuǎn)躲在角落里，變得越來越自卑，甚至我開始討厭上學(xué)了。
直到有一天，爸爸媽媽幫我轉(zhuǎn)了一個(gè)學(xué)校，從此我心中的太陽又開始升起來了，再也不感到孤單和自卑了。
在新學(xué)校，我的班主任老師，她那甜甜的笑臉，柔柔的聲音，特別是那雙明亮的眼睛，永遠(yuǎn)帶著深深的笑意，掠過每一張面孔，當(dāng)她看到我的時(shí)候，她總會(huì)說，“請(qǐng)你來回答這個(gè)問題吧”、“喔，你回答的真好”。我好高興，心里甜甜的。是新學(xué)校的高老師，正是您一次次的肯定和鼓勵(lì)，使我戰(zhàn)勝了自卑，帶我走出了封閉的門，回到了充滿陽光的新世界。高老師，真心地謝謝您。期未的時(shí)候，我還拿到了兩張獎(jiǎng)狀，這是表現(xiàn)好的學(xué)生才能得到的呀!這在以前是想也不敢想的事，當(dāng)我從高老師手里接過獎(jiǎng)狀時(shí)，看見高老師和藹地對(duì)我微笑，我眼里已布滿了激動(dòng)的淚花。
我永遠(yuǎn)記得，我以前的孤單和自卑，忘不了來到這個(gè)新的學(xué)校后的轉(zhuǎn)變，更忘不了敬愛的高老師給我的愛。從現(xiàn)在起我心里默默許下了一個(gè)心愿，長(zhǎng)大了要做一個(gè)像高老師那樣的好老師，去幫助每個(gè)孩子，把愛撒向每片幼小的心田。
我愛老師的作文 篇4
在我的印象里，有許許多多教過我的老師， 其中有一位讓我印象最深刻的老師，她就是我們的副班主任何老師。
在一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期的一天晚上，我洗完澡后感到頭暈，我告訴了何老師，何老師聽了，連忙用手摸了摸我的頭，說：“好像發(fā)燒了呀？”說完就迅速拿出體溫器給我量了量�！� 還真的發(fā)燒了！”何老師喊道。 她忙拿出手機(jī)打電話給媽媽， 然后又一路小跑帶著我來到了醫(yī)院，讓醫(yī)生給我開藥，量體溫。她一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒給我喝水，我感到舒服多了�！昂命c(diǎn)了嗎？”何老師關(guān)切地問，“嗯！”我回答道。不一會(huì)兒………
還有一次，我不想去練琴，何老師知道了，耐心地對(duì)我說：“去練一下吧！不然，你長(zhǎng)大了就沒才藝，大家都不會(huì)羨慕你了！”我一聽，覺得有道理，只好去練了！
老師，我忘不了您的愛！是您在我泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我；是您在我生病時(shí)護(hù)理我；是您在我犯錯(cuò)誤時(shí)一次次給我機(jī)會(huì)………謝謝您，何老師！
我愛老師的作文 篇5
米老師的愛最讓我感動(dòng)。
米老師長(zhǎng)得不高，年紀(jì)卻很大了，上課時(shí)喜歡帶著一副老花鏡，眼睛圓圓的，鼻子鼓鼓的，整體顯得很端正，也帶有一些嚴(yán)厲。
記得那是上四年級(jí)時(shí)，米老師讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都寫一篇對(duì)于母親愛自己的作文，然后再選出幾個(gè)人，去參加比賽，第二天，我們把作文交給了老師，中午，米老師在班上選了幾名同學(xué)，讓我們帶著鋼筆，去大辦公室，起初我還不知道是去干什么，但一到了大辦公室，看見二班的幾名同學(xué)正在抄作文，我才恍然大悟，原來米老師是讓我們來抄作問的呀！米老師讓我們找了一個(gè)空的辦公桌坐了下來，然后把草稿發(fā)給了我們又讓我們一個(gè)個(gè)的去他辦公桌前，再給我們講講，我接到我的草稿，看到，上面全是紅圈和紅線，我在心里暗暗的想：米老師都這么大年紀(jì)了還這么認(rèn)真的給我們批改作文，而且我們班有有四十多個(gè)學(xué)生，米老師真厲害呀！該我到米老師面前時(shí)，老師對(duì)我說：“孟佳璐呀！老師知道你寫的都是真情實(shí)感，你把‘說’前面的動(dòng)詞和神態(tài)都加上去，然后，把語句寫通順了，最后，再把文章的題目改一下，你的這篇文章就更好了�！蔽一氐搅宋业囊巫由�，又把剛剛老師說的話，仔細(xì)的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，開始改作文了，我改完了，有認(rèn)認(rèn)真真的把作文抄了一遍。
米老師的愛，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，我也很喜歡米老師。
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