讓座小學(xué)作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的讓座小學(xué)作文，歡迎大家分享。
讓座小學(xué)作文1
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，小麗乘145路公交車(chē)去上興趣班。
公交車(chē)來(lái)了，小麗上了車(chē)，找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。小麗看著窗外的美景，心想：我們的城市可真美呀！這時(shí)，車(chē)到站了，一位老奶奶滿頭銀發(fā)，看上去有60多歲，一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃地上了車(chē)。老奶奶上車(chē)后尋找座位。可車(chē)上一個(gè)空座位也沒(méi)有，車(chē)廂搖搖晃晃的，她只好扶著椅背站著。這時(shí)，小麗的心里仿佛有2個(gè)小人在對(duì)話，一個(gè)說(shuō)：“老奶奶年紀(jì)大了，應(yīng)該讓她坐�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“可是離學(xué)校還遠(yuǎn)呢！”小麗猶豫不決，可她最終還是彬彬有禮地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶您坐吧！”老奶奶感激地說(shuō)：“小妹妹，你真是個(gè)熱心的好孩子�！�
大家都豎起大拇指夸小麗是個(gè)好孩子。小麗聽(tīng)了，心里甜滋滋的。
讓座小學(xué)作文2
星期天下午，我?guī)蠒?shū)寫(xiě)工具，坐上33路公交車(chē)，去書(shū)畫(huà)興趣班練書(shū)法。
剛上車(chē)時(shí)，車(chē)上只有一名乘客，我在靠窗的一個(gè)位子坐下來(lái)。車(chē)開(kāi)了，我交了錢(qián)，售票員給了我一張票。當(dāng)我正欣賞著窗外的風(fēng)景時(shí)，車(chē)到達(dá)了嵩山路站，站上怎么這么多人呀？我往窗外掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)人流還不斷地從會(huì)展中心方向涌來(lái)，原來(lái)是會(huì)展中心正在舉辦會(huì)展呢，怪不得這么多人。
車(chē)一停下，人們像洪水一樣涌上公交車(chē)，我看見(jiàn)一位老奶奶被擠得跌跌撞撞。售票員連忙迎上去攙扶，邊扶邊喊：“請(qǐng)哪位乘客給老人讓個(gè)座呀？”喊了幾句，沒(méi)人讓座。我心想：還是我讓座吧，老奶奶看著也怪可憐的。我的屁股剛剛離開(kāi)座位，又猶豫了：我讓了座，那我坐哪兒呢？我又坐了下來(lái)。這時(shí)，我又想起了老師的話：要樂(lè)于助人！想到這里，我咬著牙，狠了狠心，腿一挺直，扶著座位就站了起來(lái)，沖著老奶奶邊喊：“奶奶，您坐這兒吧！”售票員看見(jiàn)了，連忙扶著老奶奶走過(guò)來(lái)，并用贊許的眼光看著我。老奶奶感激地說(shuō)：“真是太感謝你了，小朋友！”我紅著臉連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
雖然接下來(lái)的時(shí)間我的腳站的有些麻木，但我渾身輕松，因?yàn)槲艺嬲惺艿搅耍簬椭鷦e人，快樂(lè)自己！
讓座小學(xué)作文3
好久沒(méi)有出去了，今天，媽媽對(duì)我說(shuō)，她要帶去中百一店去買(mǎi)東西，我高興得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了。
我們出了村，來(lái)到車(chē)站等車(chē)，“嘟嘟！”車(chē)子來(lái)了，我們順著人群擠上了車(chē)，運(yùn)氣不壞，我和媽媽一人一個(gè)位子。
剛坐下，上來(lái)了一個(gè)老太太，手里牽著一雙嫩白的小手，順著往下看，喔，原來(lái)是一個(gè)不到四歲的小女孩呀。
我正想讓座，倒是那老太太先開(kāi)口了，“謝謝你，讓這個(gè)小女孩座半個(gè)位置好嗎？”我想，我自己能坐，那個(gè)可愛(ài)的小女孩也能坐，那不是挺好的嗎？我移了移身子，小女孩坐了上來(lái)，我用手摟著她。車(chē)子很得很厲害，小女孩的身子一搖一擺。在陽(yáng)光下，小女孩黑黑的頭發(fā)變成金黃色的了。
“吱——”車(chē)子到站了，小女孩被老太太抱下了車(chē)，忽然老太太想起什么，轉(zhuǎn)身，蹲下來(lái)，對(duì)小女孩說(shuō)：“快，謝謝哥哥�！�
啊，聲音多么清脆，多么悅耳，頓時(shí)，一股熱流流遍我的全身。我又一次覺(jué)得我的心里美滋滋的。嘿，一個(gè)不相識(shí)的，才三四歲的小不點(diǎn)對(duì)我說(shuō)謝謝，還帶個(gè)“哥哥”這話，真是太長(zhǎng)甜了，我感到讓座也是一種美德。
讓座小學(xué)作文4
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我乘32路公共汽車(chē)去上興趣班。
我一上32路，就看見(jiàn)車(chē)上擠滿了人，人山人海，水泄不通。就連第二層也擠的滿滿的。突然，只見(jiàn)一位老奶奶和一位雙目失明的年輕人上了公交車(chē)。老奶奶邊走邊扶著那位年輕人走到汽車(chē)的中間，站了下來(lái)嗖、嗖、嗖汽車(chē)停了下來(lái)，原來(lái)是前面有紅綠燈。
就在這時(shí)，一位姐姐讓座給白發(fā)蒼蒼的老奶奶，而老奶奶卻笑呵呵的說(shuō)：讓給我旁邊這個(gè)年輕人坐吧！姐姐說(shuō)：您坐吧，您年紀(jì)這么大了。老奶奶回答：我旁邊這個(gè)年輕人的眼睛看不見(jiàn)，他比我更需要坐。姐姐笑了一下，便走開(kāi)了。老奶奶把年輕人扶到了座位上說(shuō)：你來(lái)坐吧。年輕人搖搖頭說(shuō)：不行，您來(lái)坐，我站著扶著桿就行了。老奶奶又講：你不要再推辭了。年輕人只好答應(yīng)了。車(chē)開(kāi)了起來(lái)，搖來(lái)?yè)u去的。老奶奶抓緊了桿子。車(chē)突然剎車(chē)，老奶奶差點(diǎn)兒摔倒了，年輕人說(shuō)：您來(lái)坐吧，萬(wàn)一您摔倒了怎么辦？老奶奶卻說(shuō)：不會(huì)的，你坐著吧。當(dāng)人們看到這一情形是﹐好幾位年輕人起身給老奶奶讓座。
看到眼前的一幕﹐更讓我牢記桂林創(chuàng)全國(guó)文明城的口號(hào)與目標(biāo)：讓心靈與山水同美。
讓座小學(xué)作文5
人間存在著許多善行，有幫老奶奶過(guò)馬路，有的在大熱天為環(huán)衛(wèi)工人送清涼……今天，我就為大家講講我上次在公交車(chē)上做的善行。
暑假里有一天，我獨(dú)自一個(gè)人坐105路去青少年宮上課。中途，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，那位老人走得很慢，一步一踉蹌。老人身邊沒(méi)有同伴，無(wú)依無(wú)靠。這時(shí)，公交車(chē)上剛好沒(méi)了座位。車(chē)子一開(kāi)一停，老人搖搖晃晃地差點(diǎn)摔倒。我想：有座位的青年們應(yīng)該給他讓個(gè)座。
那時(shí)，我正坐在老人專(zhuān)坐上。我迅速站起身來(lái)，走到老爺爺旁邊，親切地說(shuō)：“老爺爺，我這個(gè)位置讓給您來(lái)坐�！崩蠣敔敿泵φf(shuō)：“那可不行你還小，你坐吧！”我又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還是你坐吧！”……終于，我說(shuō)服了老爺爺。路上，他一直夸我是個(gè)好孩子。我心里熱乎乎的。
有了這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)幫助人是件非�？鞓�(lè)的事。只要我們有心、用心，在生活中可以做很多好事。善事不論大小，只要我們勇于去做，就體現(xiàn)了我們的善行。
讓座小學(xué)作文6
今天，我到丁醫(yī)生那修正牙齒。而在通往醫(yī)院的公交車(chē)上，發(fā)生了讓我懊悔不已的事。
也許是我這個(gè)人心理有問(wèn)題把。我做在靠前排的位置有幾個(gè)哥哥姐姐坐在我身旁。開(kāi)始，有一位老爺爺上來(lái)了，我沒(méi)有動(dòng)，坐在最左邊的哥哥讓座了。又有一位老奶奶上來(lái)了，右邊的姐姐讓座了，到了最后我的身旁坐滿了老人，哥哥姐姐們都站著。此時(shí)，我心理毛毛的，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，又上來(lái)一位老人，我想讓座可PP卻緊貼著坐凳，坐在對(duì)面的一位姐姐讓座了。
此刻，時(shí)間終止了，我也麻木了，自己的腦海里都是：你為什么不讓座？的問(wèn)題。茫然，不知所措，懊悔，是為什么呢？思考著，自己膽子小了，哥哥姐姐讓座似乎一切是那么的順其自然。我身旁又多了一個(gè)與別人擠著坐的老人，可我身旁還有許多空著的地方，一位面容慈祥老爺爺還親切地跟我說(shuō)：“姑娘，不擠吧？“說(shuō)罷還把自己的身體往擠的地方挪了挪。現(xiàn)在，我的腦海里的都是憤怒，自己為什么不讓座呢？腦袋空空的，迷迷糊糊地下了車(chē)。一個(gè)人失落地向醫(yī)院走去。
以后，我想大膽地讓座！
大家?guī)椭野�！我真的心理有�?wèn)題嗎？
讓座小學(xué)作文7
誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)讓座的事兒，不論是你給別人讓座，還是別人給你讓座，我想，你都應(yīng)該是很快樂(lè)的。但是，幾天前，我卻遇到了一個(gè)特殊的情況……
我正要去姥姥家，一上車(chē)，便站在了一位老爺爺身邊。不一會(huì)兒，一位50歲左右的.老奶奶又站在了我的旁邊。看著兩位老人，我思索著：如果老爺爺先下車(chē)，這個(gè)位置就歸我了。但是，身邊還有老奶奶呢，我是否應(yīng)該把座位讓給她？經(jīng)過(guò)兩秒鐘的猶豫，我告訴自己：是，一定要把座位讓給老奶奶。
可能是天從人愿吧，我正這么想著，公交車(chē)到站了，老爺爺已經(jīng)開(kāi)始挪動(dòng)身體了，慢慢地，慢慢地，站了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)年輕人看見(jiàn)老爺爺起身，馬上以每秒80邁的速度，擠了過(guò)來(lái)。因?yàn)槲覔踉谇懊妫运荒苷驹谖业暮竺媸箘殴�。老爺爺看看他，又瞧瞧我，搖了搖頭，便用告密似的眼神示意老奶奶坐下……
此時(shí)，老爺爺?shù)纳眢w像要倒下似的，死死地壓在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。直到老奶奶坐下了，他才挺直了腰板，放心地向車(chē)門(mén)走去，宛如凱旋的將軍。
這時(shí)，我才明白過(guò)來(lái)，老爺爺是怕我搶座，才故意擠壓我。
同學(xué)們，你們說(shuō)這件事我應(yīng)該笑，還是應(yīng)該哭呢？
讓座小學(xué)作文8
一天早上，陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)約好了去公園玩。所以早晨起來(lái)，我飛也似的跑到了公交車(chē)站等公交車(chē)。
公交車(chē)終于來(lái)了，我上了公交車(chē)，熙熙攘攘的人群擠成一片。看來(lái)今天天氣好，大家都出去玩了。好不容易發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位，我便坐了下去。過(guò)了一會(huì)兒，到了下一個(gè)站，熙熙攘攘的人群仍在擁擠，卻下去了一大部分的人群。這個(gè)時(shí)候，上來(lái)了一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶。老奶奶肩上背著一個(gè)包，右手還提著一個(gè)袋子。她交了錢(qián)，想找一個(gè)座位坐下，可是她望了望擁擠的人群，卻握住了扶手，站在了公交車(chē)上。這個(gè)時(shí)候，車(chē)子來(lái)到了紅綠燈前，一個(gè)急剎，那些沒(méi)有站住腳的人都劇烈搖晃了一下，差點(diǎn)兒摔倒。而那位老奶奶也一樣有點(diǎn)穩(wěn)不住腳了。我正想給她讓座，可我又想:現(xiàn)在離公園還有很遠(yuǎn)，而且別人都不讓座我為什么讓座呀！就在這個(gè)時(shí)候，一位年輕的小伙子卻站了起來(lái)給這位給這位年過(guò)花甲奶奶讓座。我的心顫抖了一下，一位普普通通的年輕人，都懂得給老人讓座，而我是一位少先隊(duì)員，卻為什么遲遲沒(méi)有給老人讓座呢！
這天我在公園里玩的很開(kāi)心，但我得到的更多的是那位年輕人給老人讓座的感動(dòng)！
讓座小學(xué)作文9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，冬冬要坐30路汽車(chē)去公園玩，過(guò)了一站時(shí)忽然上來(lái)一個(gè)大約2米多高的叔叔冬冬嚇得目瞪口呆，忽然叔叔的頭砰的一下碰到了車(chē)頂，叔叔只好辛苦的彎下腰來(lái)。
冬冬看見(jiàn)叔叔那副辛苦的樣子心理出現(xiàn)了兩個(gè)小人在打架，一個(gè)小人說(shuō)：“你給那位叔叔讓讓座吧”另一個(gè)小人說(shuō)：“你站著也累啊”那個(gè)小人又說(shuō)：“你可 是少先隊(duì)員啊”冬冬說(shuō)：“對(duì)，要給叔叔讓座”冬冬連忙站起來(lái)對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔您坐吧”叔叔說(shuō):“不，還是你坐吧�！倍f(shuō)：“您很辛苦，還是您坐吧”叔叔 說(shuō)：“我站著能站穩(wěn)，你還是坐著吧�！彼麄兓ハ嘀t讓?zhuān)l(shuí)也不坐，過(guò)了一會(huì)兒，冬冬想出了辦法他擺擺手讓叔叔過(guò)來(lái)，冬冬他爬在叔叔的耳邊悄悄地說(shuō)：“叔叔您 先坐上去然后您抱著我坐上去這樣我們都可以坐著呀。
叔叔就坐上去了然后又抱著冬冬一起坐了上去，前面的老爺爺夸冬冬真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，冬冬不好意思地笑了。
讓座小學(xué)作文10
星期六，小明興致勃勃地跑向車(chē)站，他要去游樂(lè)園了。上車(chē)后一看，真是幸運(yùn)，車(chē)上正好還有一個(gè)空位，他馬上坐了下來(lái)。車(chē)子到了下一站，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐扙上了車(chē)，顫顫巍巍地走在過(guò)道上。小明立刻站起來(lái)，扶住老爺爺，說(shuō)：“老爺爺，這個(gè)位置您坐吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“我怎么能讓這么小的孩子站在車(chē)上呢，萬(wàn)一摔倒了怎么辦？那不是我的責(zé)任了嗎？”小明說(shuō)：“我不會(huì)摔倒的�！崩蠣敔斶�是堅(jiān)持不肯坐。突然，只聽(tīng)“吱”的一聲，汽車(chē)轉(zhuǎn)了個(gè)彎，老爺爺和小明差點(diǎn)摔倒。坐在他們前面的人終于忍不住插話了：“我是成年人，您還是坐我的位置吧�！崩蠣敔斖饬�，他剛準(zhǔn)備坐下去，小明卻說(shuō)：“我是小孩，你們是大人，小孩應(yīng)該尊重大人，應(yīng)該是我讓座。”
最后，老爺爺愉快地選擇了小明的座位，前面的成年人也笑了：“真是個(gè)尊老敬老的好孩子�。 �
讓座小學(xué)作文11
每當(dāng)我坐公交車(chē)時(shí)，時(shí)常會(huì)碰到有些人是那么的讓人感動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注別人，如果有老、弱、病、殘、孕的話，她一定會(huì)起身，給那些有需要的人讓座。
有一次，我溜完冰，在回家的路上，一個(gè)老奶奶和我同時(shí)上車(chē)，就在這時(shí)一位年輕人熱情地讓開(kāi)座位，邊說(shuō)：“來(lái)，您坐吧！”還扶著她。當(dāng)老奶奶還差幾步時(shí)，一個(gè)拉扶手的人，連忙放開(kāi)扶手，立刻搶占位了坐上去。他眼睛小小的，有一點(diǎn)卷發(fā)，穿著一件黑色的皮衣。我和爸爸媽媽和車(chē)?yán)锲渌硕俭@呆了，但那人還一臉的輕松，掏出手機(jī)，開(kāi)始完微信了。過(guò)了一會(huì)兒，一位坐在愛(ài)心專(zhuān)座的背書(shū)包的大姐姐好像也明白了什么，和第一個(gè)人一樣，立刻起身離座，讓給老奶奶�！爸x謝！謝謝！”老奶奶笑著說(shuō)�！安挥弥x，這是我們大家都應(yīng)該做得。”大姐姐一邊搖著手，一邊笑著。這位姐姐看上去很有學(xué)問(wèn)，帶著一副黑鏡框的眼鏡，眉清目秀，披著長(zhǎng)頭，一眼望去，很可愛(ài)。現(xiàn)在，哪位搶位子的叔叔終于明白了，對(duì)大家要謙讓?zhuān)捜輨e人。于是他馬上站起來(lái)，走到老奶奶面前說(shuō)了十多聲對(duì)不起。我想，老奶奶一定已經(jīng)原諒這位叔叔，而且他以后一定不會(huì)再次犯這種錯(cuò)誤了。
謙讓是中華民族寶貴的傳統(tǒng)美德，也是我們生活中必不可少的。
讓座小學(xué)作文12
有一次，我和媽媽去日照買(mǎi)東西，要回家了，我們坐上了3路車(chē)，那天是星期天人真多，不一會(huì)車(chē)上就坐滿了人，車(chē)子剛要起步，這時(shí)候上來(lái)一位老奶奶，老奶奶滿頭白發(fā)，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包東西，一手拄著一根拐杖，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座位了。就扶著座椅把站在我旁邊。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？
如果讓座的話，我就要一直站著了，我都逛了一下午，我也很累了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站著了而且車(chē)子還一搖一晃的很不穩(wěn)挺吃力的。這時(shí)候媽媽看了看我，好像有什么話要多我說(shuō)，又沒(méi)說(shuō)只是眼睛不眨的看著我。我激烈的思想斗爭(zhēng)了幾秒后決定讓座。于是，我站起來(lái)對(duì)那位老人說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位置吧�！蔽疫B忙扶著老奶奶到我的座位上坐下。老奶奶感激的說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友，你真是個(gè)好孩子�！蔽衣�(tīng)了高興的樂(lè)了，我看了看媽媽?zhuān)瑡寢屢残α恕?/p>
到站了我和媽媽高高興興的下了車(chē)，下了車(chē)媽媽說(shuō)：“你真棒呀！”我高興極了，在心里默默的說(shuō)了一句：“我以后要做很多很多好事，做一個(gè)懂禮貌的好孩子�！�
讓座小學(xué)作文13
這是一個(gè)雪后的早晨，我像往常一樣背好書(shū)包上學(xué)去了。
剛一走出大門(mén)，就看到外面一片銀白：樹(shù)葉上的雪像小嬰兒似的縮在葉子里，屋檐上的雪在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，路面上的雪像是一條潔白的大地毯。這場(chǎng)景美極了，可是天卻是異常的冷，人們都捂著耳朵小跑起來(lái)，我也還是快點(diǎn)兒走吧。
走到廣場(chǎng)旁邊時(shí)，我忍不住朝旁邊的馬路瞥了一眼。因?yàn)槲抑烙幸惶幝访姘纪共黄�，即使平時(shí)也有人不小心會(huì)摔倒，雪后就更不敢想象了，今天會(huì)不會(huì)也有自行車(chē)在那兒滑倒呢？
我定睛一看，那兒不但沒(méi)有車(chē)子滑倒，而且雪被掃掉了！順著路朝前看，一整條馬路竟全被掃干凈了！是誰(shuí)這么好心？我好奇地繞到另一條路上，很想知道這位好心人是誰(shuí)。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)廋弱的身影正拿著一個(gè)簡(jiǎn)陋的工具用力地鏟著雪，我走近一看，那竟是一位老爺爺。他的頭發(fā)已經(jīng)花白了，布滿皺紋的手被凍得通紅。他停下來(lái)，把雙手放在嘴前，用嘴中呼出白色的氣暖暖手，然后又立即拿起工具干起來(lái)……
我呆呆地看著，老爺爺?shù)呐e動(dòng)溫暖了這個(gè)雪后的早晨。雖然那位老人的臉我沒(méi)有看見(jiàn)，但他的背影卻永遠(yuǎn)刻在我的心上。
讓座小學(xué)作文14
今天早上，我吃完早飯背著書(shū)包，高高興興地去上學(xué)了。我來(lái)到車(chē)站，等了一會(huì)，公交車(chē)就來(lái)了。我排著隊(duì)上了車(chē)，找到了座位，坐了下來(lái)。突然，車(chē)上的廣播響了，說(shuō)：“各位乘客請(qǐng)注意，汽車(chē)行駛，請(qǐng)坐穩(wěn)扶好！謝謝合作�！蔽覄傄虼巴馔ィ蝗�，有個(gè)老奶奶上來(lái)了，她扶著拐杖手拉車(chē)上壁掛扶手，搖搖晃晃，真是太危險(xiǎn)了！
我這樣想著。想到這，我站了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，這里有個(gè)位子，你坐吧！我不需要，我站著就可以了。”說(shuō)著，我把老奶奶扶了起來(lái)，讓她坐下，車(chē)上所有的叔叔阿姨們都向我投來(lái)贊許的目光，直夸我懂事，說(shuō)得我都不好意思了。過(guò)了一會(huì)，公交車(chē)到了，我要下車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老奶奶也要從這里下車(chē)。我就馬上扶著老奶奶下車(chē)了。
下車(chē)之后，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子�！蔽荫R上說(shuō)：“您不用夸我，老師教導(dǎo)我們說(shuō)要幫助老人的。”說(shuō)著，我向老奶奶揮手告別，就去學(xué)校了。今天我真開(kāi)心啊，讓座這件事讓我懂得了幫助別人。
讓座小學(xué)作文15
快樂(lè)無(wú)處不在，也許快樂(lè)只是一句話，也許快樂(lè)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也許快樂(lè)只是別人的一個(gè)微笑，也許快樂(lè)是……無(wú)論在什么地方也會(huì)感受到快樂(lè)。
今天，我和媽媽乘地鐵要到廣州去。一擠進(jìn)地鐵里，自己就像是來(lái)到一片樹(shù)木茂盛的“樹(shù)林”人們走的密密麻麻。我們好不容易擦找到一個(gè)位置媽媽就讓我坐了下來(lái)。
到了芳村站了，車(chē)門(mén)一打開(kāi)，一位老人走了進(jìn)來(lái)，老人行動(dòng)十分不方便，走路一拐一拐的，白頭發(fā)中幾乎找不到一條黑發(fā)，雙眼有紅根，似呼大病一場(chǎng)。此時(shí)地鐵里仍然是那么擠，人還是那么多。
老人雙手十分抖，我心想：“老人的手那么抖，地鐵又不穩(wěn)，如果沒(méi)位置老人就要站著要是手扶不穩(wěn)就會(huì)跌倒。我的眼睛突然看到了一個(gè)人牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)為老人、小孩、殘疾人士讓座，雖然我是一個(gè)小孩但牌子是寫(xiě)著老人應(yīng)當(dāng)讓這位老人�。∥荫R上站了起來(lái)。媽媽一見(jiàn)便問(wèn)到：”有椅為什么不坐？“我微笑著說(shuō)：“我想站著�！�
說(shuō)完，那位老人果然注意到了剛讓的位置，就走了過(guò)去。媽媽本想繼續(xù)問(wèn)下去，之間老熱坐下媽媽才恍然大悟。
雖然那位老人可能永遠(yuǎn)也不知道是我讓座給他的，但幫助別人就是快樂(lè)！
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