尋找小學(xué)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的尋找小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋找小學(xué)作文1
傳說(shuō)中，天使都年輕，漂亮，穿戴絕佳�！皨寢�，世界上真的有天使嗎？
“圣經(jīng)里說(shuō)有，也許我見(jiàn)過(guò)。但是和圖上相比并不一樣�！蹦赣H說(shuō)。
“我要去尋找天使�！焙⒆诱f(shuō)。
“今天天氣好，我就陪你去吧。”母親說(shuō)。
“不，您的腿瘸了，走得太慢了�！焙⒆诱f(shuō)。
“不�！蹦赣H說(shuō)，“我走得比你想象的要快多了。”
孩子在前面走，母親在后面吃力地跟著。突然，見(jiàn)前面車(chē)上坐著一位美麗少女，皮革大衣，名牌帽子上插著一根顯示高貴的羽毛，身上的金飾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。孩子走上前去，天真地問(wèn)：“您是天使嗎？”少女瞪了他一眼，扭著身子走了。孩子愣了，母親吃力地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們走吧！”
母子倆走著走著，又看見(jiàn)了一位小姐。小姐的眼睛比寶石還亮，臉上泛著淡淡的紅暈，雪白的衣服很漂亮�！澳褪翘焓梗 焙⒆訂�(wèn)�！斑@是誰(shuí)家的孩子？真臟，快走開(kāi)！”小姐說(shuō)著把孩子推倒在地上。
孩子硬咽著站起來(lái)，母親將孩子背起來(lái)，說(shuō)：“我們?cè)僖膊幌嘈盘焓沽�，回家吧！�?/p>
孩子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，我明白了，您就是天使！”
“別瞎說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)穿藍(lán)圍裙的天使嗎？”母親輕輕搖頭說(shuō)。
“不，媽媽，您就是天使。”孩子口氣堅(jiān)決地說(shuō)。
母親笑了，孩子也笑了。
我們應(yīng)該插上愛(ài)的翅膀?qū)ふ姨焓埂?/p>
尋找小學(xué)作文2
金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透的樓閣亭臺(tái)，田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野......春宜花，夏宜風(fēng)，秋宜月，冬宜雪，這一切的描繪，仿佛在我眼前出現(xiàn)了曾經(jīng)輝煌的萬(wàn)園之園——圓明園，它曾經(jīng)是清朝皇帝避暑、聽(tīng)政和處理軍政事務(wù)的地方，因此也被稱為夏宮。在這萬(wàn)園之園有著皇室的莊重，也有著江南水鄉(xiāng)的詩(shī)情畫(huà)意，建筑風(fēng)格蔚為壯觀。圓明園內(nèi)還珍藏了各種各樣的無(wú)價(jià)之寶，極為罕見(jiàn)的歷史典籍以及豐富珍貴的歷史文物，對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)講，都有著特殊的意義。
但是這座皇家園林在1860年被毀于一旦。當(dāng)時(shí)的英法聯(lián)軍侵略了這座特殊的園林，制造了震驚中外的“火燒圓明園”事件，就像法國(guó)著名作家雨果所描繪的：有兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了夏宮，一個(gè)進(jìn)行搶劫，一個(gè)放火焚燒。如今的圓明園只剩下了斷壁殘?jiān)�，讓人感覺(jué)無(wú)比的凄涼，留下的只有歲月的滄桑和無(wú)聲的吶喊。由于經(jīng)歷了這場(chǎng)浩劫，圓明園的毀滅也留下了無(wú)可挽回的損失，這也是我們所有中國(guó)人最大的遺憾。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我們沒(méi)有能力好好保護(hù)它。
直到今天，還有很多文物下落不明，那些殘骸已經(jīng)無(wú)法再?gòu)?fù)原，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這屈辱的歷史，每當(dāng)我們看到它、想起它，我們胸中會(huì)燃起一團(tuán)火焰，一團(tuán)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)火焰，我們作為當(dāng)代小學(xué)生，要牢記這些歷史，努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，強(qiáng)健我們的國(guó)家，用我們堅(jiān)實(shí)的手臂和胸懷保護(hù)我們的“母親”，我們的祖國(guó)，保護(hù)好我們身邊所剩無(wú)存的歷史文化遺產(chǎn)。尋找失落的圓明園，讓我們今后的“圓明園”都不再失落！
尋找小學(xué)作文3
快過(guò)年了，家里一直找不到合適的對(duì)聯(lián)來(lái)貼，要知道，貼對(duì)聯(lián)可是我們中國(guó)的特色，沒(méi)有對(duì)聯(lián)就不像是過(guò)年。而且我外婆可是非常注重民風(fēng)民俗的，怎么能沒(méi)有對(duì)聯(lián)呢？快過(guò)年了，幾乎所有的小店鋪都關(guān)門(mén)了，這可怎么辦呢？就在全家人都絞盡腦汁想的時(shí)候，門(mén)鈴響了，是隔壁的奶奶，她一邊說(shuō)一邊把一副對(duì)聯(lián)拿了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)：“快過(guò)年了，做了一年鄰居了，也沒(méi)什么禮物送給你們。我兒子書(shū)法不錯(cuò)，看你們沒(méi)貼對(duì)聯(lián)就給你們寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，你們不嫌棄吧？”“不嫌棄，不嫌棄，我們謝謝你們還來(lái)不及呢！”我們趕緊說(shuō)道。就這樣，我們這個(gè)年過(guò)得喜氣洋洋，每位客人來(lái)都說(shuō)我們家的對(duì)聯(lián)好！
今年年里，我跟隨媽媽去開(kāi)了同學(xué)會(huì)，令我印象深刻的不是同學(xué)會(huì)的場(chǎng)面，而是那家酒店的老板。那天，場(chǎng)面很熱烈，而且小朋友也很多，媽媽說(shuō)：“小孩子待會(huì)兒再吃。”那位老板就刻意給我們布置了一桌，讓我們也自由的吃起來(lái)，我真為老板的貼心服務(wù)而感動(dòng)。飯后，媽媽的同學(xué)喝的爛醉，發(fā)起了酒瘋，打碎了不少盤(pán)子，還吐了一地，那位老板也沒(méi)說(shuō)什么，只是靜靜的把一切都收拾好。
我明白了，和諧就在人們的日常工作生活中。不隨地亂扔果皮紙屑煙頭，不隨地吐痰，不毀損花草樹(shù)木，能保護(hù)環(huán)境和諧；辦公區(qū)內(nèi)不大聲喧嘩，不隨意串門(mén)閑聊，行走避免噪音干擾他人工作，有利于辦公氣氛的和諧；“紅燈停，綠燈行，斑馬線前停一停”，能營(yíng)造交通秩序的和諧……我終于找到了和諧！
尋找小學(xué)作文4
今年的春天就像個(gè)羞澀的姑娘，來(lái)的有點(diǎn)晚。晴朗的周末我來(lái)到郊外尋找春天的足跡，冰雪被她的柔情融化了，小燕子被她的美麗所吸引了，紛紛飛回來(lái)。這群小精靈像是春天的使者，嘰嘰喳喳的傳遞著春天的消息。
當(dāng)你走在那林間小路上，你就會(huì)聞到一股春天的氣息。對(duì)，是花兒，它們是春天最美麗的仙子。桃花是春天百花中的佼佼者。它們美麗、柔情。有的婀娜多姿，有的美麗動(dòng)人。桃花有著粉嫩的花瓣，迷人的香氣。她是最完美的化身。她是春天的代表。她用她自然的美來(lái)回報(bào)春天。
我們?cè)谛蕾p、贊美桃花的時(shí)候，不要忘了為春天默默奉獻(xiàn)生命的小草。它們也伴隨著春天的腳步來(lái)到了人間。瞧，那一顆嫩芽，悄悄的探出了小腦袋。又是一個(gè)新生命呀!在不知不覺(jué)間，光禿禿的路旁，已是一片綠色。小草們手拉著手，為養(yǎng)育它們的大地母親獻(xiàn)上了積蓄了多年的綠。
春天是蘊(yùn)育生機(jī)的季節(jié)。無(wú)數(shù)個(gè)小生命就是從春天開(kāi)始了它們一生的開(kāi)端�？�，一顆小種子被春叫醒了。它們紛紛探出了小腦袋，想快點(diǎn)兒看看這美麗的世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后，這些小可愛(ài)們好像都在說(shuō)：“喝飽了!喝飽了!”我想，這一顆顆小種子到了夏天已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。秋，它們已成熟了，不再青澀、稚嫩。冬，它們走向了生命的末端，但明年春天它們又會(huì)煥發(fā)出新的活力。
春，有人為她高歌，有人為她低吟。古今中外，有多少詩(shī)人作家描寫(xiě)春天的美麗，描寫(xiě)春天的柔和。有多少名人畫(huà)家繪畫(huà)春天的生氣，繪畫(huà)春天的激情，展現(xiàn)春天迷人的風(fēng)采。
我愛(ài)美麗的春天，愛(ài)她蘊(yùn)育萬(wàn)物的精神。
尋找小學(xué)作文5
小女孩米樂(lè)這天和她最要好的女友米蘭去幸福公園玩兒，她問(wèn)米蘭：“你知道幸福在哪里嗎？”米蘭說(shuō)：“不知道，可能在這個(gè)公園里吧！要不然，怎么叫幸福公園呢？”米樂(lè)想了一會(huì)兒說(shuō)：“是哦！可能在這里吧！走，咱們?nèi)フ艺遥 薄昂�！”米蘭說(shuō)。
她們倆找到一個(gè)婦女說(shuō)：“阿姨，您知道幸福在哪里嗎？”那位婦女說(shuō)：“不知道，不知道！我得趕快走！”米樂(lè)懊惱地說(shuō)：“怎么辦，看她的樣子好像很不喜歡我們是的！”“恩！我覺(jué)得也是！”米蘭說(shuō)。忽然，米蘭好像想起了什么，說(shuō)：“咱們可以再問(wèn)問(wèn)別人啊！”米樂(lè)一拍腦門(mén)說(shuō)：“對(duì)呀！我怎么忘了呢？我真笨!”“好了，好了你別自責(zé)了！咱們趕快去問(wèn)吧！”米蘭說(shuō)“好！”于是她們又找到一位先生問(wèn)：“叔叔，你知道幸福在哪里嗎？”叔叔說(shuō)：“孩子，幸福就在你身邊，只要你細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)！”說(shuō)完就急匆匆地走了。米樂(lè)若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是�。⌒腋Ｓ袝r(shí)就在我們身邊，例如你考試成績(jī)好了，你就會(huì)感到很幸福，再比如媽媽給你到上一杯水你會(huì)感覺(jué)很溫暖很幸福，老師表?yè)P(yáng)你了，你會(huì)感到無(wú)比的幸福。一家人開(kāi)開(kāi)心心的也是幸福。你吃著媽媽給你做的飯，你難道不幸福嗎？哎呀！我連這都不知道，幸福不就在我身邊嘛！”“聽(tīng)你這么一說(shuō)，我們終于找到幸福了！”米樂(lè)說(shuō)：“天已經(jīng)黑了，咱們趕快走吧！”“好��！”
燈光下，兩個(gè)女孩手挽著手高興地向幸福、溫暖的家走去。
尋找小學(xué)作文6
現(xiàn)在人類對(duì)大自然的破壞日益加重，在科技發(fā)達(dá)的今天，除了在歌廳、酒吧里有一點(diǎn)讓人暫時(shí)忘卻煩惱的樂(lè)趣，其他生活已經(jīng)索然無(wú)味了。在一個(gè)周末，風(fēng)和日麗，我約好友一起去找春天，而他卻斷然拒絕了：“開(kāi)玩笑吧？污染這么嚴(yán)重，我們?nèi)フ掖禾�，真是笑話！”我被他一席話深深震撼了！是啊，在我的家鄉(xiāng)，污染已經(jīng)很?chē)?yán)重了，要去找春天，談何容易？但我還是獨(dú)自一人，興致盎然地踏上了尋春之路。
一路上，建筑工地上機(jī)器的轟鳴聲、柏油馬路上汽車(chē)的喇叭聲不絕于耳。小跑了好一陣子，我才離開(kāi)了喧鬧的城市，來(lái)到了郊外。雖說(shuō)是郊外，但也有許多被挖開(kāi)的山石暴露于碧野之中，使這本來(lái)綠意盎然的山地變得滿目瘡痍，傷痕累累。費(fèi)了好大的勁，才找到一塊沒(méi)有被“傷害”的小山坡。我躺在草坪上，仰望天空，嘴里叼著一根狗尾巴花，不知不覺(jué)陷入了沉思。這幾年來(lái)，雖說(shuō)故鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但能看見(jiàn)的綠色卻越來(lái)越少了，代之而起的是“大型商業(yè)房”、“花園小區(qū)”、“商業(yè)廣場(chǎng)”等建筑群。建筑業(yè)的飛速發(fā)展瘋狂的吞噬著綠色植物的家園，但有些規(guī)劃區(qū)的建筑卻因?yàn)椤百Y金不夠”、“拆遷安置”等問(wèn)題沒(méi)有得到妥善解決而中途夭折了。這時(shí)，綠色植物的家園已經(jīng)被毀，它們無(wú)家可歸，它們欲哭無(wú)淚，結(jié)果導(dǎo)致了土地荒漠化。
人們一邊破壞土地，一邊卻又在呼吁“保護(hù)森林，留下綠色”，這算怎么回事呀！在科技發(fā)達(dá)的今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活提高了，但綠色卻減少了。失去的春天是不會(huì)再回來(lái)的！我想著想著，突然，一聲挖土機(jī)的轟鳴打斷了我的思緒，我無(wú)心再呆在這里了。哦，春天，你在哪里？
尋找小學(xué)作文7
秋姑娘踮起了腳尖，悄悄的走到了我們身邊。現(xiàn)在就讓我這個(gè)“小偵探”，帶大家去尋找秋天吧！
剛走進(jìn)校園，你用鼻子輕輕一吸，就可以嗅到一股沁人心脾的香氣。哦！那是沉默了兩季的桂花開(kāi)了�！班А币魂嚊鏊那镲L(fēng)襲來(lái)，小徑兩旁的銀杏樹(shù)落下了數(shù)不勝數(shù)的“小扇子”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛為大地鋪上了金色的地毯。此時(shí)離教學(xué)樓不遠(yuǎn)的小花園也熱鬧極了：火紅的月季開(kāi)得正艷，五顏六色的菊花搖曳著自己的枝葉。似乎是這里的芳香太迷人了，離這里有千里之遙的小蜜蜂也來(lái)采蜜了。
街上
秋天到了，路上的行人紛紛褪去了短袖短褲，穿上了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，個(gè)別怕冷的甚至穿上了外套。道路兩旁的火鍋店也迎來(lái)了冬季到來(lái)前的小高峰，各家門(mén)前都排起了長(zhǎng)龍。透過(guò)窗戶向內(nèi)看去，可以清晰的看見(jiàn)顧客額頭上豆大的'汗珠，辣的通紅的臉頰，可是看著他們臉上的笑容，你就知道他們吃得多么開(kāi)心。
郊區(qū)
放眼望去，田野里一派豐收的景象。瞧：那金燦燦的稻穗沉甸甸的掛在枝頭，壓彎了稻谷的腰；那一株株一人多高的玉米，上面長(zhǎng)著三五個(gè)結(jié)實(shí)飽滿的玉米棒；就連平時(shí)害羞的棉花，在這個(gè)豐收的季節(jié)也活潑了起來(lái)，鉆出了自己的殼兒，開(kāi)始和人們打招呼。
現(xiàn)在，大家知道秋天在哪了嗎？它就在迷人的桂花香中，在豐收的莊稼中，在……
尋找小學(xué)作文8
世界總是有著兩面性，黑暗給人一種恐怖與危險(xiǎn)的感覺(jué)，光明給人一種希望與出路的感覺(jué)，為了追求光明，人們發(fā)明了火，使用了油，制造了燈，所以人們都尋找光明。
但光明真的能給我們帶來(lái)出路嗎?光明與黑暗象征著有與無(wú)兩種概念，如果要去尋找出路，在光明與黑暗構(gòu)成的空間里，無(wú)才是你發(fā)展的方向，明亮的地方既然已經(jīng)能夠看清楚那里沒(méi)有門(mén)，難道還要去撞墻不成嗎?而黑暗的地方，因?yàn)楣庹詹坏�，才�?huì)黑暗，也因?yàn)樗蚝笱錾�，這部就是路嗎?無(wú)中生有，在這里并不被當(dāng)作是瞎編亂造，而是表明了一個(gè)道理，真正的存在是在“無(wú)”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的黑暗說(shuō)明那里有門(mén)或窗，而如果你想出去的話只有走向黑暗。
飛蛾撲向光明只不過(guò)化作一縷青煙，蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產(chǎn)生的?是因?yàn)闊幔?yáng)光強(qiáng)大是因?yàn)樗商?yáng)中的核聚變而放出能量，電燈之所以能發(fā)光是因?yàn)闊艚z在電流作用下生成高溫。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)你在曠野上走著，突然遇到一堵墻，它向各個(gè)方向都無(wú)限遠(yuǎn)，那將是死亡，而它的顏色，不是黑色，而是耀眼的光芒。當(dāng)你撲向光明時(shí)，也許迎來(lái)的并不是希望。
光因有形而顯示，黑暗卻是未知與深遠(yuǎn)的標(biāo)志，真正的路也許就在其中，黑暗是無(wú)形的概念，它本身就是一個(gè)可以選擇的方向。有些人卻應(yīng)為恐懼，打著轟轟烈烈的死的借口撲向光明，也許不能不說(shuō)是一種懦弱的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者，他會(huì)放棄對(duì)名利失去的恐懼而走向黑暗，在黑暗中跌倒了再摸索著爬起來(lái)。
我們走在前進(jìn)的道路上，可以隨時(shí)停下腳步去尋找光明，但當(dāng)我們轉(zhuǎn)身重新走到黑暗是，走的路就完全變了。
尋找小學(xué)作文9
幸福是什么？是蜂巢里的甜蜜，是枝頭上的碩果，是一彎閃著皎潔光輝的新月，是一壺醞釀已久的美酒。
幸福是什么？有著用不盡的錢(qián)，是幸福？有著沉魚(yú)落雁的面孔，是幸福？衣食無(wú)憂的生活，就是幸福？也許是吧！
但是，幸福的真正含義并不是在語(yǔ)文書(shū)中找到的。在哪兒呢？讓我翻翻心中的“小字典”，再告訴你吧！
幸福就在生活中。當(dāng)你與家人坐在一起吃晚飯時(shí)，算不算幸福呢？當(dāng)你在明亮的教室里讀書(shū)時(shí)，算不算幸福呢？當(dāng)你在朝陽(yáng)中奔跑時(shí)，算不算幸福呢？當(dāng)你降臨到這世上，能看到春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪時(shí)，算不算一種幸福呢？一個(gè)人，拿著筆又在找筆，是不是很可笑呢？朋友啊，你就生活在幸福中呀！
你到底尋找什么樣的幸福呢？
流浪兒三毛說(shuō)：“有爸爸媽媽，有飯吃，就是幸福！”聽(tīng)了這句話，你又怎么會(huì)不為所動(dòng)，今天的我們與三毛相比，生活不就很幸福嗎？
彌漫在周?chē)模皇窍鯚�，而是花香�；\罩在周?chē)�，不是破布，而是絲綢。身在福中不知福的朋友，幸福伴隨著你呀！
溫馨的家庭中，彌漫著幸福。夜晚學(xué)習(xí)，一杯牛奶送到你桌前，你的眼睛布滿了血絲，還有兩雙眼睛，正露出關(guān)心的目光�？鞓�(lè)的校園里，籠罩著幸福的曙光。學(xué)生不必再戰(zhàn)爭(zhēng)中東躲西藏，在上課時(shí)，可以安心聽(tīng)講，下課后，能在花園中吮吸那陣陣馨香……朋友��！
用心去體會(huì)幸福吧！
幸福是一種感受，不是追尋的目標(biāo)。用心去體會(huì)幸福，用心去交融幸福，用心去感受幸福，用心去享受幸�！腋Ｔ谀膬海靠�！
幸福在撒滿幸福之光的心中呢！
尋找小學(xué)作文10
從前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)很大的迷宮，里面住著三個(gè)小家伙：一個(gè)叫了樂(lè)的小老鼠，性格開(kāi)朗，樂(lè)觀靈活；一個(gè)叫米米的小老鼠，性格機(jī)敏，行動(dòng)果敢；一個(gè)叫憨憨的小矮人，膽小怕事，喜歡抱怨。在他們的住所隔壁，存放著堆積如山的漢堡包。三個(gè)小家伙守著這些漢堡包，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。一天早晨，他們突然發(fā)現(xiàn)漢堡包不見(jiàn)了！怎么辦？怎么辦？！故事就從這里開(kāi)始了……
漢堡包不見(jiàn)了？
愛(ài)抱怨地憨憨說(shuō)：“都怪你，誰(shuí)叫你沒(méi)看好漢堡包的……”“你還說(shuō)我？你不也在那兒睡大覺(jué)嗎？”米米生氣地說(shuō)。樂(lè)樂(lè)在一旁勸：“你們這樣吵下去是不行的，我們還是盡快找漢堡包吧�！薄昂撸也挪蝗ツ�，又不是我丟失的�！焙┖┱f(shuō)。
米米和樂(lè)樂(lè)找啊找啊，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，他們已經(jīng)找到十個(gè)了，找到第十一個(gè)的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)，是一只可怕的狼偷了，他們無(wú)法下手。機(jī)敏的米米說(shuō)：“要不這樣，我們給他來(lái)個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)�！睒�(lè)樂(lè)同意了。他們找來(lái)了一塊石頭，往前扔去，引開(kāi)了狼的注意力，樂(lè)樂(lè)趕快跑過(guò)去拿到了漢堡包。他們倆把漢堡包全找到了。
回到家，米米和樂(lè)樂(lè)就大口大口地吃著漢堡包。在一旁的憨憨看見(jiàn)了饞得不得了，米米和樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)憨憨都流口水了，告訴他：“如果當(dāng)初你和我們一起找漢堡包，也不會(huì)落到今天這個(gè)地步。”憨憨終于明白了：自己要靠勞動(dòng)才能有收獲。
從此，他們?nèi)齻�(gè)小伙伴過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
尋找小學(xué)作文11
打開(kāi)那本陳舊的書(shū)，用手輕撫那薄脆的丁香，我將記憶塵封于此，只為感謝那一縷花香，讓我品嘗了幸福的滋味。
書(shū)上說(shuō)，若誰(shuí)能找到五瓣的丁香，誰(shuí)就能到到幸福。于是，我每天往姨婆家的花圃尋找那會(huì)帶給我幸福的花瓣。我看到的卻只是十字形的四瓣丁香。這讓我懷疑五瓣丁香的存在。我不愿承認(rèn)自己得不到幸福，仍一如既往的尋找著。在一簇簇的丁香中，若隱若現(xiàn)著小巧的五瓣丁香。撇開(kāi)那些四瓣丁香，在飄蕩蔓延著的沁人心脾的花香中，我擁有了幸福。
事后，我無(wú)數(shù)次追問(wèn)自己，我得到的幸福究竟是什么？只是為找到一朵五瓣丁香而樂(lè)此不疲，并體會(huì)到從未有過(guò)的一種快樂(lè)？不，我想，也許幸福只是一種心靈感受。當(dāng)心中萌發(fā)了一個(gè)希望的時(shí)候，便有了實(shí)現(xiàn)這一希望的力量，繼而將希望變成了現(xiàn)實(shí)。幸福是憧憬，是向往，更是追求。
如今，花圃中的丁香還似從前那般嬌艷，四瓣、五瓣的花兒仍然笑立枝頭，那代表幸福的花瓣被夾在舊書(shū)里，花香不在，容顏已逝，卻勾起我對(duì)兒時(shí)的回憶，那少女的翅膀也又重新展開(kāi)遨游于天際，思緒又回到那美好的、天真的，浪漫還有迷茫的純真年代。
靜下心來(lái)仔細(xì)斟酌，其實(shí)幸福就在身邊，就在每一個(gè)摸得到，看得見(jiàn)的角落。來(lái)吧，伸出手，捧起那幸福的花瓣。
尋找小學(xué)作文12
今天，我寫(xiě)完作業(yè)，便信手翻閱書(shū)桌旁的作文書(shū)，順手打開(kāi)第一篇就是尋找春天，我突發(fā)奇想，為什麼我不去尋找春天呢？
說(shuō)走就走，我準(zhǔn)備到?jīng)负庸珗@，路邊上是一排不知名的筆直的樹(shù)，那樹(shù)像換上了一件綠色的新衣，讓我眼前一亮，不覺(jué)間，到了浉河公園門(mén)口，我看見(jiàn)了線條優(yōu)美的雕像再配上一大片新生的綠芽和潔白的花，多美呀！我聽(tīng)到清脆而明麗的鳥(niǎo)叫聲，便不由自主的向前走過(guò)去，到了竹園，我發(fā)現(xiàn)，竟有些許的不對(duì)勁，這是怎莫回事呢？我蹲下來(lái)，不禁瞪大了眼睛，那一個(gè)個(gè)春筍像小姑娘一般剛剛判處嬌羞的臉龐，在那覆蓋著一層層落葉的土地里，開(kāi)始奮發(fā)，開(kāi)始蓬勃向上。順著石子小徑走出便是桃園，粉粉的，嫩嫩的；便是桃花，白白的，軟軟的，也是桃花。心中剛覺(jué)得花兒開(kāi)得盛，便想走近點(diǎn)仔細(xì)觀察，誰(shuí)知，“呼~(yú)呼~(yú)”的刮起一陣風(fēng)，那些花瓣都在天空中飛舞，像美麗的仙女，最終下凡，緊接著，另一群調(diào)皮的小仙女也迫不及待的跳起了美麗的“仙女舞”，讓我呆呆的站在那里，半天也沒(méi)回過(guò)身來(lái)，我由衷的感嘆道，陶淵明叔叔的世外桃源會(huì)不會(huì)也是這般美呢？正當(dāng)我浮想聯(lián)翩，一個(gè)稚嫩的聲音從我耳邊響起，“媽媽，這是不是春天呢？”“對(duì)呀，你看春天多美呀！‘一年之計(jì)在于春’，所以，你要趁著大好的春天，好好學(xué)習(xí)哦！”“恩”一個(gè)大約三四歲摸樣的小女孩撲閃著靈動(dòng)的大眼睛回答道。我恍然大悟，我還去哪里尋找春天呢?我不就在春天里嗎？
春天如此美麗，就連這些植物都在趁著大好的春天，努力吸收陽(yáng)光，汲取春雨，努力成長(zhǎng)，我也要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
尋找小學(xué)作文13
愛(ài)是什么呢？愛(ài)離我們遠(yuǎn)嗎？到今天我才真正理解了愛(ài)。原來(lái)愛(ài)是別人困難的時(shí)候，我們幫助他人。愛(ài)是和善良的人交朋友，愛(ài)是溫暖的，是快樂(lè)的……
愛(ài)是奶奶是早上6點(diǎn)起床，給我做早餐。愛(ài)是早上爸爸、媽媽輕手輕輕腳地給我蓋被子。愛(ài)是考試前教師那幾句鼓勵(lì)的話。
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)就在我們身邊，離我們很近。
記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起打藍(lán)球，正在我準(zhǔn)備投球的時(shí)候，突然，一個(gè)球飛過(guò)來(lái)，重重地砸在我的左腿上，我感覺(jué)疼痛襲遍我的整個(gè)腳，火辣辣地疼。
同學(xué)們都急忙地圍過(guò)來(lái)，“沒(méi)事吧阿梓？”“你怎么樣了”“快送校醫(yī)室”……看著關(guān)切的同學(xué)們，我咬咬牙，裝著輕松笑笑地說(shuō)：“沒(méi)事，就輕輕補(bǔ)碰了一下，一會(huì)就好”�？粗覜](méi)事，同學(xué)們慢慢地散開(kāi)了。抓住越來(lái)越痛的腳，我一拐一拐地離開(kāi)了操場(chǎng)。這時(shí)，小丹走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“很疼吧？來(lái)，我扶你去校醫(yī)室看看吧�！闭f(shuō)完，她扶住我的手，慢慢地托著我站起來(lái)�？粗任野雮�(gè)頭的小丹，聽(tīng)著她關(guān)切的話語(yǔ)，一股暖流涌進(jìn)我的心頭。就這樣，在小丹的幫助下，我慢慢地來(lái)到的醫(yī)務(wù)室……
這就是同學(xué)的愛(ài)，我們身邊無(wú)處不在、又平平常常，你稍不注意就會(huì)忽略的愛(ài)。它能驅(qū)趕黑暗和寒冷，帶來(lái)光明和溫暖。
愛(ài)是無(wú)所不能的，愛(ài)是寶貴的。讓我們手拉手珍惜身邊愛(ài)你的人吧。
尋找小學(xué)作文14
雪人爸爸和雪人媽媽帶著小雪人來(lái)到一個(gè)村莊，小雪人喜歡這個(gè)村莊，喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，但是在春天快要來(lái)時(shí)，它們就得離開(kāi)。
天氣慢慢變暖，可小雪人不想走，它對(duì)雪人媽媽說(shuō)：媽媽，我不想走，我想留在這兒�；蛟S你可以待在冰箱里。雪人媽媽回答。它們約定，明年冬天，它們會(huì)來(lái)看小雪人。
第二年冬天，它們來(lái)到了這個(gè)村莊，可小雪人卻不見(jiàn)蹤影。它們問(wèn)鳥(niǎo)大哥：鳥(niǎo)大哥，你有看見(jiàn)小雪人嗎？鳥(niǎo)大哥搖搖頭：雪人？雪人不應(yīng)該只有在冬天才來(lái)的嗎？它們又問(wèn)了小貓咪：你有看見(jiàn)小雪人嗎？雪人啊，看見(jiàn)過(guò)，不過(guò)在夏天快要結(jié)束時(shí)，它不見(jiàn)了。小貓咪回答。
它們又去問(wèn)了好多動(dòng)物，可是都是徒勞。在它們快要放棄時(shí)，一個(gè)聲音問(wèn)道：你們，是來(lái)找小雪人的嗎？我知道它在哪。雪人父母扭頭一看，說(shuō)話的是一條老黑狗，它帶著它們來(lái)到一棵大樹(shù)下：這就是小雪人。
這是小雪人？沒(méi)錯(cuò)。老黑狗跟它們講了事情的經(jīng)過(guò)：
小雪人在夏天快結(jié)束時(shí)偷偷溜了出來(lái)，它看見(jiàn)了太陽(yáng)，那么明亮。但是它看見(jiàn)一盆小樹(shù)苗被太陽(yáng)曬得枯萎了，它抱起那盆小樹(shù)苗，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己在融化，它想把小樹(shù)苗抱到廚房去，讓它有水喝。它沒(méi)有力氣了，啪！花盆掉在地上打碎了，它化成了一灘水，讓奄奄一息的小樹(shù)苗活了過(guò)來(lái)。
老黑狗補(bǔ)充道：你們不知道它有多快活，它見(jiàn)到了夏天的太陽(yáng)，它留在了夏天。
雪人父母望著大樹(shù)：小雪人，你長(zhǎng)得比我們還要高了。
雪人父母找到小雪人，它是那么高大，那么優(yōu)雅自在，它用生命滋潤(rùn)了樹(shù)苗。
尋找小學(xué)作文15
傍晚，我坐在窗邊。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，空氣中還彌留著涼絲絲的氣息。小草伸伸僵硬的腰，花兒睜開(kāi)朦朧的眼，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著河邊的柳樹(shù)，那嫩綠的柳枝，細(xì)細(xì)的，像柔軟的絲綢，使人爽快愜意。不經(jīng)意間，春水盈盈，春花怒放，春木發(fā)枝，春，來(lái)了嗎？
我不禁沖下樓去，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我散步在樓下的花園中，聞著那玉蘭的花香，沉醉在這美好而又寧?kù)o的夜晚。是啊，花的開(kāi)放，代表著春的到來(lái)，不知不覺(jué)間，那個(gè)讓我懷念的春天又回來(lái)了。
漫步在河邊，淙淙流水清脆悅耳，好似花季少女輕撫琴弦，歡快動(dòng)聽(tīng)。我默默看著大自然賜給我的奇妙，閉上眼睛，回想一下冬天的寂寥，真得變了很多呢。
站在小橋上，我向河中投了一顆石子，平靜的水面被我打破了片刻的寧?kù)o，蕩起粼粼波光。棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒受了驚，飛走了�！昂舆叺牧鴺�(shù)發(fā)了新葉噯…… ”我喃喃自語(yǔ)道。兩眼茫茫然盯著一片片葉子。微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)間，發(fā)出沙沙的響聲，“這，算是春風(fēng)吧�！蔽一剡^(guò)神來(lái)“有點(diǎn)冷呢。”我打了個(gè)哆嗦，對(duì)著那風(fēng)中搖曳的小草笑了笑。抬頭望著那似隱似現(xiàn)的星，幾顆星星發(fā)出微弱的光，我用手蓋住了一只眼睛，“是，星星嗎？”我有些遲疑“那可好久不見(jiàn)了啊！”我伸出手想要抓住它，“唉！”我繼續(xù)往前走。
走在這條幽靜的小路，不難想象它白天的樣子。連翹、桃花、熏煙草，各種各樣的花，都在抓住這春天的機(jī)會(huì)，向人們展現(xiàn)自己的美麗。暖風(fēng)帶著醉人的花香，真是沁人心脾。或許，還有燕語(yǔ)呢喃；蝴蝶翩舞；風(fēng)箏高飛，但這都只是想象罷了。要是能在白天，在明亮的時(shí)候看看這來(lái)得悄無(wú)聲息的春，就好了。
不知是何時(shí)，迎面吹來(lái)的風(fēng)不再凜冽；不知是何時(shí)，冰凍的世界開(kāi)始悄悄融化了。我發(fā)現(xiàn)了春的足跡，春，果然來(lái)了。
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