學(xué)習(xí)同仁亭的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)同仁亭的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；

　　家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心。

　　這幾乎是婦孺皆知的對(duì)聯(lián)，是我們無(wú)錫的鄉(xiāng)賢顧憲成先生撰寫的。

　　在我們學(xué)校，入門不遠(yuǎn)處的渠岸橋旁，就有這么一幅對(duì)聯(lián)，刻于竹板，釘貼在同仁亭的門柱上。

　　同仁亭因顧憲成而得名，高約4米，直徑約3米，除門而外，其它五面分別有長(zhǎng)椅欄桿。六根圓柱各高2。5米左右，每個(gè)柱子上各有一角飛檐，飛檐所指，直插青天；而同仁亭由名家所題，刻在匾額上，高懸于亭門的`正上方。與對(duì)聯(lián)的顏色相仿，為綠色。經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨的吹打，同仁亭這三個(gè)字已經(jīng)有些不十分清楚了，可是，這并不影響全校的同學(xué)和老師對(duì)這個(gè)亭以及和這個(gè)亭相關(guān)的顧憲成先生的尊敬。

　　五里一短亭，十里一長(zhǎng)亭。同仁亭和它們相比，更有其特殊的寓意。亭子是為紀(jì)念顧憲成而建的。我想，這和劉禹錫的陋室，諸葛亮的茅廬，揚(yáng)子云的亭子一樣，雖簡(jiǎn)陋，可因主人的品德好，名氣大，所以也常常引來(lái)一些學(xué)生的家長(zhǎng)們駐足觀賞，更不用說(shuō)我校的同學(xué)和老師了。窮冬避雪；炎熱的夏季，人們更是可以在同仁亭中納涼，閑談，賞蓮，好不愜意。

　　紀(jì)念顧憲成的建筑，其實(shí)不僅僅是我們學(xué)校的同仁亭，鎮(zhèn)中心的顧憲成紀(jì)念館，老街東側(cè)的天官弄都是。但是，前者現(xiàn)在已經(jīng)成了某些學(xué)生娛樂的天堂，而后者，我認(rèn)為飽經(jīng)風(fēng)霜的同仁亭是勝過(guò)了現(xiàn)代化的天官弄——同仁亭雖久經(jīng)風(fēng)吹雨打，但還仍然保存著那份古色古香；而天官弄，則幾乎全部被現(xiàn)代化的氣息和氛圍給掩蓋住了。我們已經(jīng)看不到它昔日的樣貌了。

　　校長(zhǎng)在國(guó)旗下說(shuō)，同仁亭在我們學(xué)校，象征著拼搏才能有所成就。這，與我心有戚戚焉！

【學(xué)習(xí)同仁亭的作文】相關(guān)文章：

管理員工不可一視同仁09-15

管理者對(duì)員工管理不可一視同仁08-23

滄浪亭記詩(shī)詞07-05

書河上亭壁詩(shī)詞02-22

冷泉亭記原文、賞析10-18

煙波浩淼亭湖岸的經(jīng)典散文11-07

愛晚亭的導(dǎo)游詞范文12-26

《蘇溪亭》原文及賞析11-25

觀星亭解說(shuō)詞范本07-16