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人生的老師作文（精選28篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的人生的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的老師作文 1
我的作文啟蒙老師是一位老先生，他是退休之后被學(xué)校給返聘回來的。我早已記不得他的名字和相貌，只依稀記得他夏季喜歡穿一件白色的短袖襯衣，冬季常常是一身黑衣黑褲，戴著一頂黑色的鴨舌帽。
童年的回憶猶如潘多拉的魔盒那般神奇，有驚喜，有悲傷；有開心快樂，有痛苦難過；遺忘的那些，過于平談無奇都已被塵封。而我拎起的這件是讓自己心情有波瀾的事情，因?yàn)樾r(shí)候的自己并不討喜。在家里，既不如弟弟長得好看，嘴巴又不像他那樣會(huì)說，自然比較難以討父母歡心；在學(xué)校里，成績不夠突出，愛遲到，不愛寫作業(yè)，被老師罰站顯然是家常便飯。至今，還非常清晰的記得自己一年級(jí)第一學(xué)期的期末成績單——語文0分，數(shù)學(xué)18分。所以沒到領(lǐng)通知書的那天，我就和表姐一起去大姨家玩了�；蛟S，那時(shí)的我對(duì)于打罵已經(jīng)具有了免疫能力，早就不在乎了。
這個(gè)情況到三年級(jí)的時(shí)候居然發(fā)生了轉(zhuǎn)變，此時(shí)我們有了新的語文和數(shù)學(xué)老師。最重要的是三年級(jí)的'我們開始寫作文了，早已不記得第一次作文寫的是什么內(nèi)容了。但能清楚的記得，當(dāng)老師說我的作文寫的最好的時(shí)候，全班同學(xué)是如何的詫異，我是如何的驚訝和不敢相信。我雙手的手臂交叉著，趴在桌子上，頭不敢抬起來。臉紅到脖子根，靜靜地聽老師讀我的作文。他帶著老花鏡，坐在講桌旁，細(xì)細(xì)地端詳著。一邊讀著，一邊抬起頭望向我們。眉眼間偶爾會(huì)露出會(huì)心地微笑，有時(shí)也會(huì)頭輕輕地往后仰著，我在想，是不是在分辨我寫的字是什么呢？我第一次品嘗到自信的味道，是如此地甘甜。老師在課堂上把我狠狠地表揚(yáng)了一番。接著被任命為語文班長，被要求每次語文課上帶領(lǐng)大家一起讀書。被肯定，被欣賞，被贊美，那真是一段十分快樂的時(shí)光。
不再遲到了，我居然能夠早起，每天都能從被窩里早早地起來。知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，因?yàn)橐獛е蠹翌I(lǐng)讀課文，所以提前都會(huì)把課文讀熟讀透。于是在學(xué)校里，往往老師剛講過的課文，我都能熟練的背誦。他常�？湮衣斆�，殊不知，我在背后里下了多少的功夫。對(duì)待作文，對(duì)待語文課，對(duì)待學(xué)習(xí)，我就像堅(jiān)守一種信念一樣的努力著。生怕會(huì)在半道被老師給拋棄了，生怕再回到從前的那種狀態(tài)，有目標(biāo)的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于渾渾噩噩的混著日子過。
他的身體不好，只教了我兩年便離開學(xué)�；丶倚蒺B(yǎng)了。我沒有和他再見過一面，但他給我的東西卻是珍貴的。因?yàn)樽魑牡脑颍覍?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃烈的興趣，不再逃課去姐姐的班級(jí)里玩了。沒有按時(shí)完成作業(yè)，他不會(huì)像以前的老師那樣罰我站在班級(jí)門口外面，而是耐心地詢問：“你是有什么特殊情況嗎？為什么不肯努力學(xué)習(xí)呢？”我很珍惜這被保護(hù)的“自尊心”，努力學(xué)習(xí)，不敢懈怠。長此以往，當(dāng)動(dòng)力變成一種習(xí)慣，改變也定然會(huì)撲面而來。我成了家長眼中的好孩子，是鄰居口中的別人家的孩子，是老師心中的好學(xué)生。
從小學(xué)三年級(jí)一直到初中三年級(jí)，都擔(dān)任語文課代表。高中的作文，被校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校電視里面宣讀。大學(xué)的論文，被輔導(dǎo)員夸贊。乃至于今天的報(bào)紙和書刊，一切都得益于您當(dāng)初的領(lǐng)進(jìn)門。那馥郁的文字書香里，珍藏著道不盡的感謝，我的作文啟蒙老師。
人生的老師作文 2
老師，像辛勤的耕者，像清晨的雨露，像黑暗中的燭火，用赤誠的愛，哺育了多少美麗的靈魂。我們一生不知道要遇到多少個(gè)老師，然而“經(jīng)師易遇，人師難遇”。在求學(xué)路上，總有那么幾個(gè)令我們印象尤其深刻的老師，他們的一句話、一個(gè)舉動(dòng)或一番教誨，在我們幼小的心靈上留下希望的甘霖，讓我們?cè)诔砷L的路上學(xué)會(huì)自信，自立，自強(qiáng)，影響甚至改變了我們的人生。
我剛上三中時(shí)，沒有化學(xué)老師。我至今記得，我們化學(xué)老師是過了國慶節(jié)才來的，姓沈，叫國有，是個(gè)大胡子，身體很壯實(shí)，說一口像新疆人的普通話。沈老師在我們中學(xué)只待了不到兩學(xué)期，來得神秘，走得也神秘。
我是化學(xué)課代表，他提前告訴我要走，我不太希望他走，但我最強(qiáng)烈的希望也留不下他，留下的只是他之于我的“秘密的恩情”和“永遠(yuǎn)的教育”。這是一個(gè)故事，說出來要叫我羞愧。
這是沈老師走前不久的事情。期末考試時(shí)，沈老師出的試題非常難，我考得最好，實(shí)際得分也只有43分。那次考試，因?yàn)樘y了，所有的人考得都哭喪了臉。大家從教室里出來，在走廊上看標(biāo)準(zhǔn)答案，都傻了，沒有一個(gè)人笑的。不過，我似乎有了“笑”的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲沂钦n代表，最后幫老師收卷子，后來又一道回去。
在回去的路上，有位副校長突然喊沈老師去做個(gè)什么事，沈老師臨時(shí)把寢室鑰匙和試卷一同交給我，讓我?guī)退没厝�。試題有30分的選擇題，如果想改一下簡直易如反掌。
我至今不知道，沈老師這么“大意”是有意在考驗(yàn)我呢，還是太信任我而對(duì)我不設(shè)防了。總之，老師給了我“機(jī)會(huì)”，我也沒有放棄這個(gè)“機(jī)會(huì)”。
當(dāng)天晚上，沈老師就找到我，以他的方式教訓(xùn)了我，就是：責(zé)令我親自撕毀試卷，并讓我獨(dú)腳站在凳子上，直到摔下來為止。
我至今也猜不到他讓我獨(dú)腳站在高處的.真正用意。其間，老師在旁邊一句話沒說，只坐在椅子上看書。我哭，他不準(zhǔn);我認(rèn)錯(cuò)，他也不準(zhǔn)。等我從凳子上摔下來后，他問我有沒有摔傷，發(fā)現(xiàn)沒傷后他冷冷地說：你可以走了。我哭著不走，他推我走，他說他不需要我的眼淚，讓我把眼淚留給我自己，流在心里。
其實(shí)，沈老師在批改試卷時(shí)，看我得分如此之高：67分，就懷疑我做了手腳，再細(xì)致看我的卷面，“回春”之處一目了然，心里就明白了。
我以為這事情才開始，因?yàn)榘凑Ａ鞒�，肯定要�?bào)告給班主任作行政處理。但多少天過去了，直到老師說他要走了，學(xué)校也沒處理我，似乎也沒第三個(gè)人知道。甚至，似乎連沈老師自己也忘了。
只是他走后很多天，我突然收到一封發(fā)自上海同濟(jì)大學(xué)的信，落名是沈老師，上面這樣寫道：“你那次考試實(shí)際得分應(yīng)該是43分，這本來已是全班最高分，但你的愚蠢讓它變成了負(fù)分，我希望這是你的第一次，也是最后一次�！�
這封信，我一直珍藏著。但沈老師在哪里，我至今不知。
人生的老師作文 3
敬愛的姜老師，您，是我人生路上的一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路，引領(lǐng)我走出黑暗，走向光明。
四年級(jí)時(shí)，年少輕狂，我對(duì)學(xué)業(yè)不屑一顧，但對(duì)游戲卻情有獨(dú)鐘，只要拿起手機(jī)，就得打開游戲，游戲排名是天天上升;可是，學(xué)習(xí)排名卻日益下降。父母很是著急，多次勸我，而我卻變本加厲，把父母的規(guī)勸拋之腦后，很多次熬夜偷玩，只是為了裝備的更新，排名的靠前。父母呢?則如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對(duì)我卻又無計(jì)可施，沒辦法，只好讓老師來管教。
暑假后第一周星期二下午第二節(jié)一下課，姜老師便讓我到辦公室，姜老師是我的班主任，在我校嚴(yán)厲是出了名的，我們都十分害怕他。聽到叫我，我的心頓時(shí)咯噔一下，害怕極了。猜想與玩游戲有關(guān)，但心里還是自我安慰：沒事!挺過去就行了!這樣想著便狀了狀膽，跟了過去。到了辦公室，老師什么也沒說，只是拿出了我直線下滑的成績單，然后遞給我，點(diǎn)下頭示意讓我看看。我不屑一顧地望了一眼成績單，隨手拿了過來，姜老師見我這樣，也沒生氣，只是說：“這是怎么回事?”我故作鎮(zhèn)靜地答道：“什么怎么回事?”我知道老師說的是成績，但叛逆的心理卻讓我故意反問老師。姜老師驚訝地望著我，提高了聲調(diào)說：“你的成績?cè)趺椿厥?”我沒有說話，低頭望地。雙手?jǐn)[弄著衣角。姜老師嘆了一口氣，頓了頓，降低了語調(diào)說：“你本來的成績不錯(cuò)，可現(xiàn)在……”我明白老師的意圖，也很想說一聲對(duì)不起，可正在叛逆期的我如同脫了韁的野馬，哪里聽得進(jìn)去勸說?
老師望了望我，又嘆了一口氣：“唉，你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)以后如何生存?如何回報(bào)你的父母?是，玩游戲很快樂!我承認(rèn)，但你正值努力的'時(shí)候!你需要努力才不會(huì)被這日新月異的世界落下!你現(xiàn)在努力還不算晚!”“難道只有學(xué)習(xí)才可以生存嗎?”我突然猛問了一句。其實(shí)我說完就后悔了，在老師面前頂嘴，真是……姜老師停了足足有十分鐘，很顯然他是在平靜自己的心態(tài)，然后故作鎮(zhèn)靜地說：“雖然學(xué)習(xí)不是生存唯一的出路，但是只有學(xué)習(xí)才可以有尊嚴(yán)地生存!”我疑惑地抬頭看了老師一眼，見我十分不解，老師又認(rèn)真地說：“你說農(nóng)民和老板你想做哪一個(gè)?”“老板!”我不假思索地說�！澳抢习搴娃r(nóng)民的最大區(qū)別是什么?”“有錢和沒錢!”我遲疑了一下。“不，是有知識(shí)與沒知識(shí)�！崩蠋煋u了搖頭繼續(xù)說：“記得有一個(gè)富翁說過，拿走他的一切，然后扔到一個(gè)沙漠里，只要一個(gè)商隊(duì)路過，他又會(huì)變成一個(gè)富翁。”老師停了一下，問：“你知道他憑什么說這句話嗎?”我茫然地?fù)u了搖頭�！耙�?yàn)樗兄R(shí)!知識(shí)誰也拿不走，這才是他最強(qiáng)的依仗!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又說：“你們玩游戲先干什么?”“找裝備呀!”我快速地說：“那么，知識(shí)便等于裝備，只有你學(xué)到知識(shí)，以后還怕不能玩游戲嗎?”老師又說。我這才恍然大悟，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白了，姜老師!”
回去以后，我扔掉了令我癡迷的游戲，又重新拿起了書本，點(diǎn)亮了落滿了灰塵的臺(tái)燈，望著那燈光，我不禁涌起對(duì)姜老師深深的感激之情：老師啊，您就是燈，我是過路的行人，是您照亮了我的人生之路，是您指引了我前進(jìn)的方向。
人生的老師作文 4
他，懷著對(duì)生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對(duì)昆蟲進(jìn)行大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)、細(xì)微、詳實(shí)地記錄了昆蟲的本能特性，用第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界真實(shí)而形象地展現(xiàn)在世人面前。他，就是法布爾，一位把自己的一生都撲在昆蟲研究上的“瘋子”。有人稱他為“昆蟲世界的維吉爾”有人說他是“昆蟲的荷馬”，但我覺得他是我們?nèi)松睦蠋�，人生的楷模，他的種種偉大的科學(xué)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去傳承，去發(fā)揚(yáng)。
我們要學(xué)習(xí)他的獻(xiàn)身科學(xué)一絲不茍。法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數(shù)人所認(rèn)為的在表皮上的這種說法，不惜把自己作為實(shí)驗(yàn)品。他從外面捉回來了幾只毛蟲，從他們的血液中取下了幾滴血，滴在了一張吸墨紙上，然后再用一根不透水的繃帶將這一小片紙固定在了他的手臂上。深夜，一陣劇烈的疼痛使他從睡夢中驚醒，他既高興又興奮，因?yàn)樗C明了自己的推論是正確的，他又繼續(xù)推測，血液中的毒素是哪里來的呢？會(huì)不會(huì)是在尿素中的呢？為此，他又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，他從毛蟲中的糞便中將尿素提煉、濃縮成幾小滴，又像原來一樣滴在吸墨紙上，再用繃帶固定在手臂上20個(gè)小時(shí)，晚上奇癢難熬，但他很高興，因?yàn)樗K于用實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜測是正確的，但是，他為此也付出了慘痛的代價(jià)，他的手臂上出現(xiàn)了潰瘍，又癢又疼整晚不能安睡，后來，為了晚上能安睡一會(huì)兒，不得不在傷口處敷上了凡士林。第三天，腫痛得更加厲害，并延伸到了一大塊肌肉里面，用手指輕輕敲一下，就顫動(dòng)，不久，又有大量的夜體像小水滴一樣滲出，瘙癢在不斷增加。五天之內(nèi)，傷口處的皮已經(jīng)完全掉了，露出了里面鮮紅的肌肉，以至于早晚兩次為他換藥的人都惡心得要吐。這一大片的傷口直到四五個(gè)月后才完全恢復(fù)了正常。
我們要學(xué)習(xí)他對(duì)待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。在《昆蟲記》中，他利用許多實(shí)驗(yàn)證明了他一個(gè)又一個(gè)的猜想和推論，但與此同時(shí)，也出現(xiàn)了許許多多很難甚至不能解決的疑難問題，面對(duì)這些問題，他沒有隨便將自己的猜想、推論變?yōu)檫@些問題的答案，寫入書中，而是坦誠的告訴讀者這些問題他也沒弄清楚，依然要去探討答案，面對(duì)科學(xué)，他總是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)者。
我們要學(xué)習(xí)他的觀察生活細(xì)致入微。昆蟲是整個(gè)生物界中較為細(xì)小的生物，它們不如大象、長頸鹿體形巨大適于觀察，它們不如家禽動(dòng)物好飼養(yǎng)方便長時(shí)間觀察，它們也不如樹木、花草不移動(dòng)便于研究，但法布爾卻獨(dú)獨(dú)選擇了研究它們用那雙閃亮的眼睛在大自然中的任何一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了它們，拿起放大鏡仔細(xì)觀察它們的婚俗、習(xí)性或者任何一個(gè)方面，為它們編寫一部特別的傳記，讓人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它們，去了解它們。
法布爾，這位把自己的一生都獻(xiàn)給昆蟲世界的`科學(xué)家，如今早已在自己鐘愛的昆蟲的陪伴下靜靜地沉睡在了地下，但他卻留下了一部不朽的著作，他用他的一生詮釋了什么是偉大的科學(xué)精神，他是我們?nèi)松睦蠋煟覀円蛩麑W(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，把自己的一生獻(xiàn)給自己所熱衷的事業(yè)，不放棄，勇于追求讓自己的生命開花結(jié)果，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值！
人生的老師作文 5
我經(jīng)常問自己，道德是什么？人為什么需要道德？道德應(yīng)該如何去做？漸漸的，我明白了。其實(shí)道德是一把鑰匙，開啟每個(gè)人之間的心門；道德是雨水，滋潤這我們的心靈；道德是一盞明燈，指引我們正確的人生道路。于是我把道德定義為一位人生的老師，是它教會(huì)了我們很多人生的哲理，只因?yàn)橛辛说赖挛覀儾拍苡幸粋�(gè)豐富多彩的人生。
道德不僅僅只局限于一方面，它體現(xiàn)在多個(gè)方面，如，自強(qiáng)、勤勞節(jié)儉、孝敬長輩、誠實(shí)守信等。如今，人們的生活水平越來越高，已不用再考慮溫飽問題，于是我常常在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)們?cè)谥形缇筒蜁r(shí)，因?yàn)槭程玫牟瞬缓衔缚诙鴽]吃中飯，在我看來，這種行為不僅是對(duì)自己的身體不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)道德的一種無視。
記得一次我乘公交車去上學(xué)，車上人一個(gè)挨著一個(gè)，十分擁擠。每當(dāng)司機(jī)剎車時(shí)，車上總會(huì)有人不小心踩到對(duì)方的腳，這時(shí)總能聽到“對(duì)不起”“不好意思”之類的一些話語，在我這樣一個(gè)旁人看來，只有一個(gè)有道德的人，才能受到別人的尊敬。整個(gè)公交車內(nèi)洋溢這一種和諧的氣氛。這時(shí)，車靠站了，上來了一位年紀(jì)很大的老人，他的行動(dòng)似乎不是那么方便。于是我便起身把座位讓給了這位老人家，可誰知，正當(dāng)老人要坐下時(shí)，一個(gè)20多歲的年輕人突然躥出來，坐在了座位上。只見他耳朵里插著MP3，嘴里嚼著口香糖，一副悠然自得的樣子。我忍不住給了他一個(gè)鄙視的眼神。當(dāng)時(shí)我心里十分的憤怒，我也能看出公車上也有很多人對(duì)這個(gè)小伙子的不滿。
作為一個(gè)有道德的人，就應(yīng)該懂得尊老愛幼。在中國5千多年的歷史長河中，道德一直是我們中國人最注重的.。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，出現(xiàn)了百家爭鳴的景象，各個(gè)學(xué)派的學(xué)者都在講論兩個(gè)字---道德。道德不僅僅體現(xiàn)于各人，更是體現(xiàn)于一個(gè)國家。
一個(gè)人如果沒有了道德，他的生活將會(huì)沒有任何的意義，他會(huì)失去人們對(duì)他的尊重；反之一個(gè)有道德的人，他會(huì)受到社會(huì)的青睞，人們的尊重，他的前途一片光明。
這時(shí)，也許有人會(huì)問，道德應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)道德不需要我們做很偉大，驚天動(dòng)地的事，只要從身邊的小事做起，哪怕是撿起路邊的一張紙，也是一種道德的表現(xiàn)。讓我們做一個(gè)有道德的人，好好體會(huì)這位人生的老師帶給我們的人生吧！
人生的老師作文 6
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！泵恳粋�(gè)人都會(huì)在自己的一生中遇到很多的老師，從小學(xué)到初中再到高中最后到大學(xué)。他們就好似我們?nèi)松牡诙䝼�(gè)“父母”，教給我們知識(shí)和做人的道理，讓我們?cè)谶@滾滾紅塵中負(fù)重前行。
曾幾何時(shí)，我也是眾多叛逆的孩子中的一個(gè)，偷偷在背后誹謗老師和老師頂嘴，厭惡老師對(duì)別的同學(xué)好，罵著老師的偏心，那時(shí)候的自己就像“剃頭”的小子，是一根刺。后來隨著年齡的增長，才猛然發(fā)現(xiàn)，原來自己一直厭惡著的、作對(duì)著的才是自己真正的“明燈”。社會(huì)有太多的利益摻雜，而并不是每個(gè)人都能在這利益摻雜著的社會(huì)里看清真正的方向，這時(shí)候的我們就需要一盞燈，一盞能照亮我們前行的'燈。而這盞燈就是老師。他們就像蠟燭，犧牲了自己照亮別人。古往今來，很多人都在用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊揚(yáng)老師無私奉獻(xiàn)的精神。而現(xiàn)在我也將借用這句話來送給我最親愛的老師，為自己曾經(jīng)的叛逆向老師致歉，原諒我老師，原諒我曾經(jīng)的幼稚，原諒我曾經(jīng)的愚蠢，原諒我的少不更事，原諒我的拙于表達(dá)�，F(xiàn)在，在學(xué)校里，和高中不一樣的學(xué)校里，這才明了，當(dāng)初的你是多么的好，一碗水不能端平，但是你已經(jīng)很努力的在端了，而我卻只看到那微微傾斜的碗底，卻沒看到你顫抖的雙手，還和你生著氣。現(xiàn)如今的我經(jīng)受著一次又一次的失敗，卻依舊沒有找自己身上的原因，我以為是這個(gè)世界的錯(cuò)，暗自的發(fā)著牢騷，卻不知改變自己的心態(tài)。
有人說只要你足夠優(yōu)秀，那么就沒有人能把你踩在腳底下，我固執(zhí)地不愿意改變自己，然后就在一次又一次的經(jīng)受著失敗，最后連僅存的信心也沒有了。我就像是給自己圈了個(gè)牢，活在自己的四角天空之下，卻不知道有的時(shí)候自己不改變，又怎能企圖別人來接受你呢？
曾經(jīng)我的老師就告訴我說：“孩子，這個(gè)世界沒有絕對(duì)的公平，你唯一能做的就是自己努力，讓自己足夠優(yōu)秀，那么不公平就不會(huì)頻繁的發(fā)生在你身上。”那時(shí)候的自己不明白這句話的意思，直到現(xiàn)在，進(jìn)入這個(gè)社會(huì)，屢次的失敗，才明了，原來自己可以失敗的如此的徹底。
這時(shí)候回首，才發(fā)現(xiàn)原來照亮自己的那盞燈早已不知何處，耳邊不禁回想起“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”……
人生的老師作文 7
老師像陽光，用光輝照耀著我們成長；老師像蠟炬，燃燒自己卻照亮了我們；老師像春蠶，吐盡心中所學(xué)，只為培育我們�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，您不僅是我靈魂的工程師，也是我人生路上的標(biāo)尺，教會(huì)我衡量是非對(duì)錯(cuò)，更是我前進(jìn)路上的明燈，為我撥開陰霾。
您在課堂上有著長輩般的神圣的威嚴(yán)。每每遇到您在講臺(tái)上一絲不茍地講解題目，我便會(huì)“色愈恭，禮愈至”。每個(gè)同學(xué)都會(huì)凝神傾聽，怕遺漏老師傳授的知識(shí)，辜負(fù)老師的期望。您的.每一份教誨都感染著我，激勵(lì)著我。我的成績一直在年級(jí)上名列前茅，有一段時(shí)間因?yàn)閻凵狭舜蚯蚨`了學(xué)習(xí)，您就找我去談了談�！澳阒滥愕哪繕�(biāo)嗎？”從老師的眼光中我看到了您希望得到肯定的答案，于是我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“為什么我看見你依舊迷茫？”我聽了，內(nèi)心震動(dòng)，底下頭，不敢說話。“我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，像你一樣也愛體育，但他的成績總能穩(wěn)居前列。不過我相信你會(huì)比他更好。您說完便讓我走了。我轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候思緒萬千：為什么別人可以而我不行呢？以后不能再迷茫了。于是我暗暗在心中許諾：定下目標(biāo)，凡事盡力而為，不留遺憾。
您在課后又有朋友般的親切，總能和我們談天說地，給予我們關(guān)心和幫助。在校運(yùn)會(huì)上，您為運(yùn)動(dòng)員們加油吶喊，那著急就像自己也參加了比賽。當(dāng)有同學(xué)比賽失利，獨(dú)自憂愁時(shí)，你就像一位知心的朋友，給予關(guān)心和安慰。我在跳遠(yuǎn)比賽中屈居第二而暗暗失落時(shí)，你走了過來，欣賞地說：“原來你還挺厲害的嘛，能跳出5米多呀。第二名也不錯(cuò)了，別人還拿不到呢。積極樂觀一些，別被挫折打敗，體育上不能這樣，學(xué)習(xí)上更不能這樣。好好加油吧�！班��！蔽沂帐靶那椋^續(xù)投入到校運(yùn)會(huì)中。因此，我一掃陰霾，從此能更積極樂觀地面對(duì)挫折了。
您的精神和態(tài)度一直影響著我，教會(huì)了我認(rèn)真做事，學(xué)習(xí)要一絲不茍，教會(huì)了我要以身作則，教會(huì)了我無畏挫折。雄鷹能展翅翱翔，卻離不開天空的胸膛；魚兒能暢游大海，卻離不開大海的臂膀；我能學(xué)有所成，也離不開老師您的無私的教誨。感謝老師，正因?yàn)橛欣蠋煹姆瞰I(xiàn)，才有我們進(jìn)步的社會(huì)，美好的生活，燦爛的人生。
人生的老師作文 8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄帮埧梢蝗詹怀�，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”在不同人眼里的書是不同的，在高爾基眼里書籍是人類進(jìn)步的階梯；在林海英眼里書卻是可以傾心的朋友和溫暖的家；而莎士比亞卻說書是全世界的營養(yǎng)品。但在我眼里，書，就是我人生中的第一個(gè)老師。從四歲起，書融入到了我的生活，每天晚上爸爸都會(huì)給我講幾個(gè)故事。
“今天講的故事是《白雪公主》，一天，善良的王后給國王生了個(gè)漂亮的小公主，她的名字叫白雪公主……”聽著聽著，我漸漸閉上了眼睛。
過了良久、我睜開眼睛一看，身邊什么都沒有，只有小時(shí)候爸爸送我的'《安徒生童話》，我呆了半天，覺得很無聊，就翻開了書，重溫小時(shí)候最喜歡的童話故事書。首先進(jìn)入眼簾的是《野天鵝》，這個(gè)故事講了：一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度，女王去世，國王娶了個(gè)惡毒的王后，她把王子變成野天鵝，把公主趕出宮，并把她變得又黑又丑，可公主并不氣餒，她找到湖水把自己洗干凈，又不停地編皮甲，最終把哥哥們變了回去。這個(gè)故事中的公主的執(zhí)著讓我懂得了知難而進(jìn)。
隨后是《賣火柴的小女孩》。無人知曉的角落中，一個(gè)可憐的小姑娘正擦著一根火柴，渴望得到一絲溫暖。她的爸爸讓她在除夕夜賣火柴，賣不完就在外面待著。在天寒地凍的夜晚、無依無靠，小姑娘擦著一根根火柴、幻想著這個(gè)火柴能溫暖社會(huì)的無情。最終被活活凍死。這不正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)嗎？
好一會(huì)兒，擦干眼淚接著讀�！逗５呐畠骸�，我對(duì)這個(gè)故事的印象非常深刻、講了一個(gè)善良、美麗的小美人魚為求心中所愛，不惜用自己甜美的聲音喚人腿去見王子，但世事難料，這位王子竟與另一位公主結(jié)婚，此時(shí)、小美人魚只有兩個(gè)選擇、一個(gè)是化為泡沫，逐漸消失在大海中、一個(gè)是殺了王子。善良的小美人魚毫不猶豫的選擇了犧牲自己。她不后悔，因?yàn)樗纳屏�。我終于相信了一個(gè)人真的可以為心中所念，不惜付出性命。
一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我不禁打了個(gè)寒顫，原來是在做夢，回想一下，還挺有趣兒的。
從這些故事中，我學(xué)會(huì)了知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈。我相信現(xiàn)在的我、以后的我，不管遇到什么問題都不會(huì)愧對(duì)于我心中的美麗世界。感謝我人生中的第一個(gè)老師——《安徒生童話》，是它教會(huì)了我做人的道理。
人生的老師作文 9
從我呀呀學(xué)語到學(xué)會(huì)到學(xué)會(huì)走路，一直陪伴我，守護(hù)我的就是我的母親。
我的母親可謂是把我從小慣到大，無論是我想要什么，她都會(huì)盡量滿足我。這也慣使我形成了一個(gè)不好的毛病，過于依賴母親。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就像一個(gè)剛出丫的小草，母親就像明亮的太陽，照耀著我成長。那時(shí)的我，就像媽媽的一個(gè)小“粉絲”
崇拜著什么都會(huì)的媽媽。媽媽教會(huì)我數(shù)數(shù)，教會(huì)我唱歌，教會(huì)我跳舞。
在我上小學(xué)的`時(shí)候，我就像一個(gè)小小跟屁蟲，總是跟著媽媽屁股后面。問一下稀奇古怪的問題，媽媽也總是耐心的教導(dǎo)我。我也有時(shí)很驕傲，我的媽媽什么都會(huì)，無論是復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，還是難以理解的語文題，媽媽總能輔導(dǎo)我解除答案。
到了初中，我和媽媽的關(guān)系好像更近了一步，似乎成為了無話不說的“好朋友”。在我學(xué)習(xí)成績退步的時(shí)候她幫我找到退步的原因，在我的學(xué)校生活出現(xiàn)問題的時(shí)候，她總是在鼓勵(lì)我。在我因?yàn)楂@得一些獎(jiǎng)項(xiàng)而開心的時(shí)候，她總是笑著告訴我別驕傲，但我知道她比誰都開心。
青春期也是有潛伏期的，直到我上了初二的時(shí)候，青春期才開始出現(xiàn)萌芽。記得有一次，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題和媽媽吵了起來�！皨寢屵@道題怎么做？”我把本子擺到媽媽面前。媽媽怒吼：“這么簡單的題你都不會(huì)！你上課在睡覺嗎！”我聽了頓時(shí)心里不是滋味，用同樣的語氣反駁她：“我們老師剛講的新課！我不會(huì)也是很正常的，你憑什么說我上課在睡覺！”媽媽頓時(shí)被我氣炸了：“好！長能耐了，跟我頂嘴！”說著，她握起桌子上的筆猛地往地上一砸，然后把我寫的作業(yè)撕的稀碎。一股涌流沖擊我心窩，我的眼眶濕潤了。我擦了一把眼淚，迅速跑回我的房間，“碰！”的一聲把門關(guān)上了。媽媽什么也沒說，走開了。從那以后，我再也沒有像媽媽問過一道數(shù)學(xué)題。
回首往事，我真痛恨我的所作所為。我真想穿越時(shí)空跟媽媽說一聲對(duì)不起�，F(xiàn)在想想，我已經(jīng)長大了，雖然媽媽已經(jīng)輔導(dǎo)不了我數(shù)學(xué)了，但是她一直在幫助著我，教導(dǎo)著我行走在人生的道路上。母親一直再給我上著人生最精彩的課程，我希望這節(jié)課永遠(yuǎn)也不要下課。
母親是我人生中的第一位老師，也是我人生中最重要的老師。
人生的老師作文 10
下午的第一節(jié)大課就是數(shù)學(xué)測試，試題是比較難的，盡管有兩節(jié)課的時(shí)間，但對(duì)于我這個(gè)中等生來說是不夠的。下課鈴剛打響時(shí)，我還空著好幾道題沒做。
數(shù)學(xué)老師站在七尺講臺(tái)邊，望著奮筆疾書的同學(xué)問：“大家都做好了嗎？”
“沒有，還空著好多題沒做呢！”同學(xué)們異口同聲地焦急地回答著，生怕老師發(fā)了收卷令。
“那這樣，你們帶回去去做，可要認(rèn)真哦！”平日里一向嚴(yán)肅的老師，這會(huì)兒變得如此通情達(dá)理，這怎能不讓同學(xué)們感到興奮呢？
“Yes！Yes！Yes！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)高呼著理解萬歲。
高呼聲送走了數(shù)學(xué)老師，卻又迎來了化學(xué)老師，望著化學(xué)老師手中的周報(bào)，方才同學(xué)們高漲的士氣齊刷刷地低落了，化成了片片的唉聲嘆氣。
“抓緊時(shí)間做�。∠抡n鈴一打我就收卷！”化學(xué)老師毫不客氣地說道。
“只有一節(jié)課的時(shí)間，怎么夠呢？”我犯著嘀咕，手里的筆是絲毫不敢停下來的。要是不能答完卷，老師會(huì)揍死我的。
可怕的.結(jié)果還是發(fā)生了。當(dāng)下課鈴敲起的時(shí)候，我的心甭提有多緊張。要知道我還沒答完卷��！“怎么寫？怎么寫？”我的思維成了一片空白，如果此時(shí)有人有問我1+1=？我恐怕都回答不上來了！
“交！交！快點(diǎn)交！”化學(xué)老師的小木棍在講臺(tái)上演奏著交響曲，聽，它有多么的急促啊！
我糊里糊涂的地填完最后一空，不料卷子已被收完，沒轍，我只好親自交給老師了！當(dāng)老師看到我講卷子放到講臺(tái)上，惡狠狠地說：“你不是交了嗎？不要交！”頓時(shí)，全班七十個(gè)同學(xué)的目光都集中在我的身上，我感到一種莫名的難過！“老師，你為什么要這樣說我呢？”一節(jié)課用這區(qū)區(qū)的45分鐘來考試對(duì)我來說是真的不夠，我分明就是在玩著與時(shí)間戰(zhàn)斗的游戲，然而我被時(shí)間征服了，它的短促使我不堪一擊！
又一次失敗的考試，想到試卷發(fā)下來，上面打滿紅叉叉，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，如果老師再多給我10分鐘，那么考試的結(jié)果不至于如此糟糕了！無語，那票傳千里之外的鈴聲，振亂了我近在咫尺的小小的希望，你讓我怎能不恨你呢？
人生的老師作文 11
盡管沒有人喜歡苦難，但誰又能拒絕苦難呢？苦難就像影子一樣，始終伴隨著我們的人生。人本來就是在母親的苦難中孕育和誕生的，也注定要在苦難中生存和逝去。既然我們無法回避苦難，那么，就讓我們勇于面對(duì)苦難，敢于戰(zhàn)勝苦難，并善于以苦難為師，從苦難中汲取智慧。
古人說：“艱難困苦，玉汝于成�！卑蜖栐艘舱f過：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富�！钡拇_，苦難是人生最好的老師。古往今來，無數(shù)仁人志士的成功經(jīng)歷，無不有力地證明了這一點(diǎn)。世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼，4歲時(shí)一場麻疹差點(diǎn)兒奪走了他的性命，7歲時(shí)險(xiǎn)些死于猩紅熱，13歲時(shí)又患上嚴(yán)重的肺炎，46歲時(shí)牙床突然長滿膿瘡，被迫拔掉了所有的牙齒。接著，他又患上可怕的眼疾，雙目幾乎失明。到了晚年，多種疾病吞噬著他的肌體，異乎尋常的苦難如影隨形。但是，在苦難面前，他沒有畏懼，沒有退縮，更沒有沉淪和絕望，而是將其化為生命的動(dòng)力。他每天堅(jiān)持練琴十多個(gè)小時(shí)，用他那充滿魔力的琴聲征服了世界。著名鋼琴家李斯特在聽了他的演奏后，激動(dòng)地大喊：“天啊，在這4根弦中包含了多少苦難、痛苦和受到殘害的生靈��！”
正如孱弱的幼苗只有經(jīng)受風(fēng)霜雨雪的洗禮，才能長成參天的大樹一樣，人，只有經(jīng)受苦難的磨煉和砥礪，才可能成為有用之材。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》……”司馬遷的.這番話，便很好地詮釋了這個(gè)真理。面對(duì)苦難，我們要像張海迪那樣，“寧可100次跌倒，也要101次站起來”，戰(zhàn)勝病魔，使生命迸發(fā)出耀眼的光芒；要像音樂大師貝多芬那樣，“扼住命運(yùn)的喉嚨”，勇敢地、堅(jiān)持不懈地與苦難抗?fàn)�，在人生音樂史上譜寫出壯麗的樂章！
苦難是人生最好的老師，它可以使人冷靜，使人穩(wěn)重，使人成熟。缺少苦難的浸潤，人生就會(huì)變得膚淺和蒼白；沒有苦難的洗禮，生命便顯得單薄和脆弱。讓我們直面苦難，并以苦難為師吧！
人生的老師作文 12
媽媽是我的“第一位老師”，是一生中永遠(yuǎn)的老師。是“第一位老師”給我生命、教我走路、說話、寫字、畫畫……教我的知識(shí)數(shù)也數(shù)不清。別小看這些簡單而平凡的小事，媽媽可是花了許多心血！
小時(shí)候，媽媽的腰是最累的。學(xué)走路時(shí)，媽媽扶著我小小的手，一點(diǎn)一點(diǎn)的在草地上走著，小心翼翼地走，怕我摔倒。剛開始我走不好，總是摔跤，生氣的大哭起來，媽媽卻耐心地說：“加油呀！佳佳，你很快就要學(xué)會(huì)走路了。”我聽了，馬上站起來，雨過天晴，呵呵地笑起來。（因?yàn)槲液芟矚g吃糖，媽媽拿著糖蹲在我前面，我要走過去才能拿到）我開始認(rèn)真地走起來，一步、一步走起來，在媽媽的鼓勵(lì)下，我真的學(xué)會(huì)走路了，十分高興。一天，從媽媽房間里傳來一聲：“哎喲！”我跑過去一看，勞累的媽媽腰酸背痛。我看到媽媽這樣痛苦，難過地?fù)湎驄寢尩膽驯�。媽媽說：“你學(xué)會(huì)了走路，媽媽腰痛也開心！”我被媽媽感動(dòng)了。
記得上大班時(shí)，淘氣的我跳上跳下，像只頑皮的小猴子。不小心一跳，書柜的玻璃打下來，砸到腳上，鮮紅的血流了出來，我痛得哇哇大哭，正在洗衣服的'媽媽一看，二話不說，背起我直奔醫(yī)院。媽媽焦急地背著我跑，風(fēng)兒在我耳邊“呼呼”地響著，可汗水已經(jīng)把媽媽的衣服弄濕了。縫針時(shí)，我又害怕地哭起來，拼命掙扎著。媽媽在一邊安慰我說：“勇也點(diǎn)孩子，不要怕疼！媽媽小時(shí)候也縫過針�！比缓蠼o我看她手上的傷痕。媽媽的一句話給了我勇氣，我很配合地縫好了針。是媽媽教會(huì)了我怎樣戰(zhàn)勝困難。
等我長大點(diǎn)，媽媽又陸續(xù)教會(huì)了我跳繩、打羽毛球、溜冰、游泳，學(xué)習(xí)上碰到什么難題，特別是數(shù)學(xué)，媽媽總是會(huì)用最簡單易懂的方法來引導(dǎo)我，教會(huì)我。真的好感謝媽媽！
“第一位老師”為了我付出了許多，奉獻(xiàn)了許多、辛苦了許多，等我長大了，一定會(huì)報(bào)答您！我愛您，媽媽！
人生的老師作文 13
我們的一生中能接觸很多老師，但我們第一次接觸的老師就是我們的媽媽。
記得有一次，我媽媽出去買菜了，我和舅舅因?yàn)闆]事干，就玩起了“枕頭大戰(zhàn)”，因?yàn)槲覄艃盒。杂袝r(shí)候我還沒打到舅舅，就被舅舅先打到了，因?yàn)槲冶痪司舜虻降拇螖?shù)太多了，于是我就怒了，我雙手拿著枕頭，就像瘋子似的到處亂甩，結(jié)果不但沒甩到舅舅，還把我媽媽最喜歡的杯子給甩到地上摔碎了。舅舅見了，連忙拿起掃帚打掃起來，舅舅邊到掃邊說：“完了，你把你媽最喜歡的杯子打碎了，你就等著你媽回來好好收拾你吧�！蔽夷挠行那槁牼司苏f的話，我那時(shí)都呆住了，心想：完了完了，我該怎么辦呀……就在這時(shí)我媽回來了，看見地上的玻璃碎片，馬上火冒三丈，問我和舅舅：“這是誰干的？”我連忙回答道：是，是，是舅舅干的�！眿寢屄犃耍丫司私械礁�，批評(píng)了起來。媽媽把舅舅狠狠的`說了一頓，舅舅被訓(xùn)完后，來到我面前，跟我說：“你快去和你媽解釋呀，明明是你干的，你為什么把責(zé)任推到我身上了呢？”我聽了，臉立刻紅了起來，我慢慢走到媽媽跟前，說：“媽媽，對(duì)不起，杯子是我打碎的，我只是害怕你揍我，我才被責(zé)任推到舅舅身上的，對(duì)不起。”說完，我的眼淚立馬落了下來，媽媽聽了，說：“沒事，杯子打碎就打碎唄，如果我回來的時(shí)候你就告訴我杯子是你打碎的我也不會(huì)怪你，但是你撒謊的這個(gè)壞毛病惹我生氣了，自己做錯(cuò)了事自己要承擔(dān)，不要把責(zé)任推給別人，要是你一直這么干的話長大以后就會(huì)沒有一個(gè)朋友，因?yàn)樗麄兌疾幌嘈拍悖幌嘈拍愕脑蚓褪悄憬?jīng)常說謊，我希望下一次做錯(cuò)了事你不要這么干了�！蔽衣犃�，邊哭邊說：“我再也不敢了�！眿寢屄犃耍f：“好了，好了，別哭了，知錯(cuò)能改就是好孩子，別哭了別哭了�！甭犃藡寢尩脑�，我擦干眼淚，就跑去看電視了。
自從這件事以后，我再也沒撒過謊了。
這就是我人生中的第一位老師。
人生的老師作文 14
書是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，為我在知識(shí)王國的求學(xué)道路上指引方向；書是一對(duì)潔白的翅膀，帶我遨祖國的山山水水；書是一艘華麗的游艇，帶我駛向智慧的海洋，享受書中的樂趣；書是一位德高望重、博學(xué)多才的老師，帶我們領(lǐng)略人間的真諦。
書帶我無窮的快樂，我與書發(fā)生了許多有趣的事情，在書中，我更是學(xué)到了許多 。
外面下著蒙蒙細(xì)雨，不時(shí)飄來一陣陣清香，使人心曠神怡雨洗掉了骯臟的'塵垢，還同時(shí)帶給人清爽與暢快，而書便如雨，讀書的滋味真是妙不可言。我一邊享受這大自然帶給我們的‘‘禮品’’，一邊拿起《小故事大道理》，隨手翻開一頁小故事，津津有味地看了起來。吸引我眼球的首先是那兩個(gè)用宋體寫著的大字—抉擇。這個(gè)題目讓我陷入了深思：什么樣的抉擇？在什么之間抉擇？誰來抉擇？他最終抉擇了誰？我?guī)е@一連串的問題接著往下看。原來這個(gè)故事主要寫洪水來了，一個(gè)農(nóng)民在十分危急的時(shí)刻救了他的妻子，而孩子卻被淹死了。事后，有人說他做得對(duì)，也有人說他做錯(cuò)了。連哲學(xué)家也不知如何抉決，就去問農(nóng)民心里怎么想，農(nóng)民就說他什么也沒想，他抓起離自己最近的妻子就跑，因?yàn)�，他已�?jīng)顧不得選擇救誰了。讀了這篇故事，我有很深的體會(huì)：我們總喜歡在做一件事情之前猶豫不決，再三的去權(quán)衡這件事的利弊，但是真正等你想明白去做的時(shí)候，時(shí)間飛逝，機(jī)會(huì)早已沒有了。
我又翻到了260頁,對(duì)于這個(gè)《擁有知識(shí)就有一切》非常感興趣,就情不自禁的讀了起來.讀完之后,我心里不禁涌起了敬佩之情.沒錯(cuò),有些人隨時(shí)都可能失去財(cái)產(chǎn),但,像我們這樣的“財(cái)產(chǎn)”,只要人活著, “財(cái)產(chǎn)”就永遠(yuǎn)不會(huì)失去,擁有知識(shí)就等于擁有一切！
古人云：“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉�！蔽铱�,書中不止有黃金屋與顏如玉,書中更有人生道路的啟迪老師！
人生的老師作文 15
楊老師是我的初中班主任兼語文老師。他呀！戴一副厚重的眼鏡，好似一位知識(shí)高深的學(xué)者。留著一個(gè)小平頭，依稀可見幾點(diǎn)花白。個(gè)子不高，跟我差不多，哈哈，每次我這么說他都會(huì)嫌棄的癟癟嘴。我的初中生活，也因?yàn)樗�，更添幾分樂趣�?/p>
記得在我初中的時(shí)候，各科成績都還可以，唯有數(shù)學(xué)差得掉渣。為此，他也費(fèi)了不少心。又是給我輔導(dǎo)書，又是經(jīng)常教導(dǎo)我要多問題，不會(huì)的也可以問他，可是他再幫我，我自己不努力也沒用啊。直到快要中考，我的數(shù)學(xué)也只有七十幾分吧，我也很擔(dān)心，終于開始焦慮。真的，那段時(shí)間經(jīng)常與眼淚為伴。唯有他一直開導(dǎo)我，讓我能安心學(xué)習(xí)。所幸最后的沖刺，成績也沒太讓人失望。
還有最后快畢業(yè)的時(shí)候，我們看見別人班的`同學(xué)都準(zhǔn)備開畢業(yè)晚會(huì)。而我們班卻……于是我們幾個(gè)同學(xué)跑到辦公室去死纏爛打。他的態(tài)度特別堅(jiān)決。不知道是他們說了什么，他居然說要是我哭了就帶我們?nèi)�。我心里那個(gè)無語��！我想說我醞釀一下，可是我真哭不出來�。∽詈蟮故橇硪粋�(gè)同學(xué)，真哭出來了，小妹在這佩服。我們很快籌到錢買了飲料和零食回來開畢業(yè)晚會(huì)咯！那天晚上，我們一起唱歌，拍照，哭泣，許下誓言。后來，我們回到寢室，抱著哭成一團(tuán)，沒想到他也來了。那是我們第一次擁抱他，哭著，很溫暖。現(xiàn)在回想起那一刻，余溫尚存。
不知道從什么時(shí)候起，在我心中，他就是最好的老師。也許是從當(dāng)我考差時(shí)他擔(dān)心我成績時(shí)開始；也許是從當(dāng)我胃疼時(shí)他帶我去醫(yī)院時(shí)開始；也許是從當(dāng)我焦慮時(shí)他為我解憂時(shí)開始。我們之間沒有師生那般的生澀，更多的是朋友間的親切。直到現(xiàn)在，我們也時(shí)常保持著聯(lián)系，遇到問題，總想問問他；每次回家，也總要去看看他。就像他在畢業(yè)留言上的話：接下來的三年，三十年，三百年，路還是要這樣走下去。
有人曾經(jīng)跟我說過，一個(gè)人最好的朋友，是有個(gè)階段性的。要么是在初中，要么是在高中，要么是在大學(xué)。老師也是如此，總會(huì)遇到受益終生的人生導(dǎo)師。而他便是我的人生導(dǎo)師。
人生的老師作文 16
陪伴我們一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)走路的是媽媽，在我們遇到挫折是鼓勵(lì)的是爸爸，從剛出生時(shí)的襁褓中的嬰兒，現(xiàn)在漸漸成長為了六年級(jí)的學(xué)生，這一切的人生路上，唯有這一點(diǎn)一點(diǎn)的累積才能匯聚成人生路上的大道理，這正如針尖上的一滴水滴在大海里，一滴滴地積累，也會(huì)有滴滿的那一天；又或許如鐵杵磨成針的故事一樣，只有堅(jiān)持下來，鐵杵也會(huì)磨成針的……
從步入小學(xué)的校門開始，我們的老師就是班主任了，二年級(jí)時(shí)的青澀模樣，從見到嚴(yán)老師的第一面開始，我們都認(rèn)為她會(huì)是一個(gè)好老師，我的小學(xué)這五年，一手撫養(yǎng)我們?nèi)?4個(gè)孩子長大的是嚴(yán)老師，教會(huì)我們?cè)S多做人道理的是嚴(yán)老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都深深知道，我們已經(jīng)離不開這個(gè)老師了，但我們還是會(huì)真誠的希望嚴(yán)老師一切安好，嚴(yán)老師已經(jīng)成為了我們?nèi)松飞系穆窡袅�，她的微微亮光，讓我們找到了前進(jìn)的方向，我們會(huì)好好努力學(xué)習(xí)的……
還記得六年級(jí)上冊(cè)見到余老師第一面開始，就覺得這個(gè)老師不太好相處，后來也聽過許多大哥哥大姐姐說過，余老師的作業(yè)布置很多，這讓我們以前的作業(yè)壓力都很小的班級(jí)，有點(diǎn)兒害怕，但只是在上學(xué)期的`那一段時(shí)間里，我深深的感受到了余老師對(duì)我們的愛。在期末考試快要到來的時(shí)候，全班同學(xué)感冒了，于老師知道了，馬上回家拿了生姜水，煮給同學(xué)們喝，一連幾天，都是這樣，在課堂上，我們也發(fā)現(xiàn)了老師對(duì)我們的好，余老師上課的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常將一些人堅(jiān)持的例子，從這些例子中，我們可以看出，余老師希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我想，于老師就是我們的指南針吧，指引著我們這些的花朵盛開出出最美的瞬間。
老師對(duì)我們的愛如檸檬水，有時(shí)酸有時(shí)甜；老師對(duì)我們的愛如園丁對(duì)花朵，渴望它永遠(yuǎn)地綻放；老師對(duì)我們的愛如蒲公英對(duì)它的種子，輕輕吹拂，渴望它飛向更遠(yuǎn)的天空，在那里，能找到自己的意義……但我又想，我們?nèi)松飞献詈玫睦蠋煵徽俏覀冏约簡幔?/p>
人生的老師作文 17
每個(gè)孩子都是天使，而斷翅的天使往往需要一個(gè)人為她縫補(bǔ)翅膀。直到現(xiàn)在，我依然記得這句話。因?yàn)�，就是說這句話的人，為折斷翅膀的我縫補(bǔ)了殘缺的地方。
記得那時(shí)，我剛剛上一年級(jí)，因?yàn)榉赶铝隋e(cuò)誤，那時(shí)的老師把我狠狠地批評(píng)了一頓，又讓我寫一篇檢討書，還叫我的父母批評(píng)我。
自那以后，我變得孤僻，拒絕與別人交流，還經(jīng)常受到一些男生的嘲笑。我的成績開始下滑，袁老師當(dāng)眾挖苦我，使我很難堪，也很氣憤。
以后的日子，我默默地承受著老師的挖苦、同學(xué)的嘲笑，心里的難受，只能在角落里偷偷地發(fā)泄直到有一天。
那是期中考試后的一個(gè)星期，我們正在早讀，可從門外進(jìn)來的不是袁老師，而是一位漂亮的姐姐，她告訴我們，袁老師去外地了，學(xué)校讓她帶我們班。我姓樂，今年25歲，喜歡小朋友。剛上任就當(dāng)上了你們的老師，希望大家能喜歡我。啪啪——班里立即響起了一陣掌聲，包括我。
開始，我依然我行我素。慢慢地，老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，便讓我去辦公室，說是要和我談?wù)劇?/p>
到了辦公室，老師讓我坐下，把手輕輕放在我的臉上：你是不是有心事，能告訴我嗎？如果你不想說，我也不強(qiáng)迫你。樂老師微笑地看著我。我也看著眼前的`這位老師，她并沒有惡意，我就一五一十地把實(shí)情告訴了她。我以為她會(huì)批評(píng)我，沒想到她依然是親切的，她問我：你可以改正嗎？嗯！我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，可眼淚卻不爭氣地掉下來，嗚同學(xué)們都不相信我，還經(jīng)常嘲笑我嗚嗚嗚嗚樂老師替我擦去淚水，說：你知道嗎？每個(gè)孩子都是天使，心靈黑暗的天使的翅膀會(huì)被折斷，斷翅的天使往往需要一個(gè)人為她縫補(bǔ)翅膀，而這個(gè)天使，最后會(huì)飛上藍(lán)天，成為天使中的佼佼者。嗯，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！我堅(jiān)定地說。
自那以后，我又開朗起來，交到了許多朋友，而且成績直線上升，在期末考試中，我以298的成績成功突圍，得了全年級(jí)第一！
謝謝您，樂老師，是您為斷翅的天使縫補(bǔ)了翅膀，是您使斷翅的天使重新飛上藍(lán)天！謝謝您！
人生的老師作文 18
生活中的瑣事無盡，有的已從記憶中刪除，但那天卻依舊在我心中回蕩……
推著壞掉的自行車，伴著“刷拉拉”的雨聲，任由雨水在身上放肆地打著。走到修車篷下，把自行車交給師傅，無意間問這師傅：“這樣的壞天氣，你不回家，不會(huì)生病嗎？”“干我們這一行的就要經(jīng)歷這些，更何況雨總會(huì)停的�！薄靶」媚�，怎么悶悶不樂的，是不是考試考砸了？”修車師傅親切地問。可是他這親切的問候卻直擊我的要害，我有些窘迫，趕緊反問道：“這個(gè)點(diǎn)上還會(huì)有生意嗎？”“不知道，反正回去也是閑著，還不如在外欣賞欣賞雨景，雨終歸會(huì)停�！蔽倚闹蓄D時(shí)受到了莫大的欣慰，于是便往好處想：慶幸找到了一個(gè)避雨處，壞掉的自行車也可以騎了。瞬息，我的.心頭升起了明媚的太陽！已經(jīng)忘了那些糟糕的事情，煩透了的心情也已經(jīng)完全消失了，心中一陣爽朗。
那個(gè)雨天，是我過得最好的一個(gè)雨天，我和那位師傅聊得很開心。聊著聊著，篷外的雨停了�！拔艺f過雨會(huì)停吧！”師傅親切的說。“是啊，雨終歸會(huì)停，困難也會(huì)被克服�！蔽也挥勺灾鞯匕l(fā)出了這樣的感慨。推著修好的自行車，帶著非常輕松的心情，哼著小曲，呼吸著雨后清新的空氣，消失在了路的盡頭……
生活中，只要你堅(jiān)持不懈地去奮斗，困難總是會(huì)被一一攻克。陽光總在風(fēng)雨后，想要見到彩虹就必須勇敢地經(jīng)歷風(fēng)雨。
正如普希金所說：“心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去，而那過去了的就會(huì)成為親切的懷戀�！比松飞�，磕磕碰碰總是難免的，讓我們拋開煩惱，一起去迎接更加美好的明天吧！
“雨終歸會(huì)�！薄坝昕倳�(huì)停的”短短的兩句話，給我的人生上了一堂課，讓我明白了：在人生的道路上，要想見到雨后彩虹，要想呼吸到雨后新鮮的空氣，就必須去闖一闖、練一練，去挑戰(zhàn)自己的極限！
人生的老師作文 19
記得那是三年級(jí)的一個(gè)下午，老師把語文三單元考試卷子發(fā)下來，我靜靜地坐在座位上等候，覺得自己一定能考出個(gè)好成績。結(jié)果一看到成績，我的腦袋就大了。在卷子的右上角，老師用圓珠筆，寫了一個(gè)又大又紅65，旁邊還有一行小字你太浮躁。像我這樣的優(yōu)秀生，考試要不就是滿分，要不就是百分擦邊，最差也能的個(gè)九十五九十六。像這種將將及格的成績，還是我平生第一次，怎能承受得了？頓時(shí)我感到五雷轟鳴，腦子里滿是嗡嗡的聲音，就好像有無數(shù)只蜜蜂在尖叫，眼淚像斷了線的`珠子，奪眶而出，啪嗒、啪嗒地掉在了卷子上。
我呆呆地望著試卷，腦子里一片空白，好像脫離了這個(gè)世界，不知所措。這時(shí)，一直溫暖的手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老師！她笑著看著我，眼里毫無責(zé)怪的神色。她舉起手，示意我來到辦公室，隨手拾起了卷子。
她慈祥的眼睛平和的望著我，微笑著說：你這次的成績不太理想，我知道。我想這也是你第一次這樣嚴(yán)重地失誤吧？你看，她指著一個(gè)造句說，人家讓你用喜歡造句，可你的句子里卻連這個(gè)詞都沒有。還有你看這，這么簡單的字不應(yīng)該寫錯(cuò)呀！然后她又指出了一些不該出的錯(cuò)誤。
我紅著眼睛，一邊抽涕，一邊點(diǎn)頭。老師這時(shí)看了我一眼，說：擦干眼淚，不要哭！
我用手揉了揉紅腫的眼睛，停止了哭泣。
老師笑了，說：這才對(duì)！其實(shí)哭實(shí)在沒有必要，再怎樣傷心，成績也是改變不了的，對(duì)嗎？所以要從失敗中吸取教訓(xùn)，下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。人生很長，美麗的風(fēng)景也很多。這次失敗就好比是你在通往目的地路上的一塊小小的絆腳石。從哪里跌倒，就要從哪里站起來，總結(jié)教訓(xùn)，以后繞開就是了。一定要保持一個(gè)樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活！
看著老師那溫和的面龐，我重重地點(diǎn)了兩下頭。
在以后的學(xué)習(xí)中，不論遇到什么困難、挫折，我都沒有忘記老師說過的話，從來不會(huì)低頭，從來不會(huì)哭泣�；蛟S失敗過，但我堅(jiān)信，那一定預(yù)示著一個(gè)成功的未來！
人生的老師作文 20
人生總會(huì)有些不如意，有些人會(huì)就此放棄，但是有些人會(huì)在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，也因他們沒有放棄，所以他們都是贏家。
誰沒有遇過挫折呢？回想一下，小的時(shí)候，當(dāng)我們還不會(huì)走路時(shí)，不也是沒有放棄，不斷的跌倒也會(huì)一再的爬起來走，直到學(xué)會(huì)走路為止。因?yàn)椴粩嗟膰L試，我們現(xiàn)在才能作出比走路更困難的動(dòng)作，例如：跑、跳、踢等等，難道你想輸給以前的自己嗎？俗話說：“失敗為成功之母。”你不努力，又怎么成功呢？有時(shí)候，你在挫折里學(xué)到的東西，會(huì)比你在成功里學(xué)到的更多更深刻。
我也遇過很多挫折，向是彈鋼琴彈不好，賽跑跑輸……這些挫折曾經(jīng)困擾著我，其中最讓我感到挫折的就是數(shù)學(xué)。記得五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)表面積單元時(shí)讓我感到很煩惱，老師講的我完完全全聽不懂，那時(shí)上數(shù)學(xué)課我很納悶，心想我是不是太笨了，為什么別人就聽得懂，而我聽不懂，常想著下課要去問老師同學(xué)，但又因?yàn)樨澩娴膫�(gè)性，一下課就馬上沖出教室玩耍，把詢問老師的事情拋在腦后。直到考試前，當(dāng)我要復(fù)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)表面積這單元，我的成績非常不理想，媽媽趕緊為我加強(qiáng)。也因?yàn)橛羞@次的“亡羊補(bǔ)牢”，我的數(shù)學(xué)成績才有好的成果。而經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)，我也知道該如何列算式，因此我也知道其實(shí)我有粗心大意及容易計(jì)算錯(cuò)誤的.問題。所以我現(xiàn)在很積極的學(xué)數(shù)學(xué)，而且因?yàn)槔蠋煹娘L(fēng)趣，我不再討厭數(shù)學(xué)，也讓我從她身上學(xué)到更多。
挫折只是你人生道路的一部分，所以遇到挫折不要灰心，當(dāng)你長大后，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折是你人生的老師，通過跟隨這老師的學(xué)習(xí)你一定會(huì)成功。
人生的老師作文 21
老師的愛，感動(dòng)一生；老師的教導(dǎo)，一生受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α�。�?duì)于您，我敬愛的老師，有著千言萬語都說不完的感激。
當(dāng)我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e。’當(dāng)我們處在迷惘時(shí)，您化作方向標(biāo)，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報(bào)卻很少。
老師是泥，供花木有個(gè)成長的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營養(yǎng)；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著我們飄向遠(yuǎn)方。但曾幾何時(shí)，我們有給過老師多少真摯的祝福呢？
我們會(huì)向好友傳遞一聲祝福，我們會(huì)向向自己伸出過援手的人送去一聲祝福，我們甚至?xí)蛞粋�(gè)素不相識(shí)的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠懇的祝福呢？
老師有多少根白發(fā)是為我們生的'，又有多少道皺紋是給她自己留的？而我們有多少句話語是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對(duì)學(xué)生有些尖酸刻薄的話語，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說的！學(xué)生肯定對(duì)老師有無數(shù)的埋怨，但經(jīng)過時(shí)間的洗禮，能有多少條埋怨會(huì)被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國的接班人。您無私奉獻(xiàn)的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻(xiàn)了自己的生命；您像粉筆，留下了淵博的知識(shí)，卻犧牲了自己；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵。
老師，千言萬語也表達(dá)不了我對(duì)您的敬愛之情，就讓這千言萬語匯成一句話：老師，辛苦啦！
人生的老師作文 22
下課的鈴聲悠揚(yáng)地傳來，課室中就像炸開了鍋一般，同學(xué)們都熱火朝天討論著，而我，卻垂頭喪氣地坐在座位上，看著試卷上那個(gè)鮮紅奪目的分?jǐn)?shù)，有些不知所措……
隨著報(bào)情報(bào)的同學(xué)不停地喊著：“老師來了！老師來了！在講臺(tái)上“哐哐哐”的敲起，老師手持英語試卷快步走入課室，似乎有點(diǎn)不滿意，同學(xué)們一看就知道我們這次考砸了，但是全班同學(xué)的眼中仍然閃爍著期待的目光。
看著一張張的試卷到達(dá)同學(xué)們的手中，我的緊張也加深了一層，只見科代表朝我走來，我屏氣斂息，當(dāng)?shù)男牡醯搅松ぷ友蹠r(shí)，她說：“不是你的”我也只能無奈的搖了搖頭�！芭尽币粋�(gè)人把我的試卷拍在了桌上，我的目光迫不及待地?fù)湎蚱诖丫玫某煽儭?/p>
一瞬間，那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眼，我已往對(duì)英語的熱情仿佛被一只手拽入了無底地深淵。我的語文就如一座破房子，無論怎么修補(bǔ)，都只是一座破房子。
那節(jié)英語課，我神情不屬，只把目光放到那張令我失望的卷子上。熟悉而悠揚(yáng)的鈴聲再次響起，我仍是盯著這張?jiān)嚲戆l(fā)呆。我當(dāng)然知道是我飄了，我膨脹了！我不禁領(lǐng)悟了一種莫名其妙感覺的道理。
而我面前的這個(gè)老師，也只是蕓蕓眾生中的一個(gè)，她并不是一位窈窕淑女，而是一位氣宇不凡的人。一頭黑色頭發(fā)，一雙略大有神的`眼睛。但此時(shí)此刻，這個(gè)老師讓我有了不一樣的感覺。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。這次的考試讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的老師，他重新點(diǎn)燃了我心中的希望，讓我為之繼續(xù)奮斗，讓我在另一次的大考中英語拿到了班的前10。
如果把我這次的失敗比喻成一個(gè)無邊的黑夜，那么他則是其中的的一盞燈，雖然微弱，卻照亮前方，讓我充滿希望斗志昂揚(yáng)。
人生的老師作文 23
人的一生中各個(gè)時(shí)期都會(huì)遇到不同的老師，為我們傳道、授業(yè)、解惑。
從我們剛開始學(xué)會(huì)說話時(shí)，父母是我們最好的老師；當(dāng)我們剛會(huì)拿起筷子時(shí)，幼兒園的老師，讓我們學(xué)會(huì)生活的技巧；當(dāng)我們懂得道理與認(rèn)識(shí)漢字，學(xué)校的老師教會(huì)我們做人的道理；但是在人的一生中最好的.老師是苦難。
許多名人因經(jīng)歷了種種苦難與挫折而走向了人生的最高峰。貝多芬雖然耳聾，但繼續(xù)堅(jiān)持作曲；梵高雖然得了抑郁癥，但是留下了一幅令人贊嘆的名畫；阿基米德實(shí)驗(yàn)的一次又一次的失敗，仍不放棄，最后得出了阿基米德定律等。這樣偉大的人都經(jīng)歷了人生的失敗與挫折的考驗(yàn)，最后走上了人生的最高峰。
從這些鮮活的事例中我們可以看出，苦難是人生中最好的老師！
其實(shí)，許多人把苦難看的那么艱難、那么可怕，其實(shí)沒有什么！當(dāng)面對(duì)進(jìn)退兩難時(shí)，只要抱著一絲希望，咬緊牙、跺跺腳、硬著頭皮向前沖，終會(huì)有成功在等待著你。當(dāng)你渡過難關(guān)時(shí)，面對(duì)的不僅僅是成功，更是苦難過后所體會(huì)到的深刻道理，會(huì)令你永遠(yuǎn)不可能忘記。
所以說苦難是人生最好的老師，讓你悟出人生的真諦。
記得小時(shí)候我因參加鋼琴比賽而折磨得睡不著覺，一想起上鋼琴課，我的頭就會(huì)變大。但聽了媽媽的話：“彈琴、練琴都是非常枯燥而又漫長的過程。我們應(yīng)該以快樂、努力的心態(tài)去學(xué)。不努力、不勤奮哪能有收獲�！蓖ㄟ^與媽媽的談話，我的心態(tài)開始發(fā)生180度的大轉(zhuǎn)變，決心以積極的心態(tài)去迎接新的生活，于是，我努力勤奮練習(xí)。當(dāng)我走到比賽臺(tái)上，坐在鋼琴前信心十足，手指舞動(dòng)在鋼琴鍵上彈奏完比賽的曲子，立刻迎來臺(tái)下激烈的掌聲。這時(shí)心底的就有一種“勝利的喜悅”在心頭蕩漾。
苦難是人生中最好的老師！
人生的老師作文 24
小學(xué)生活，可以說是一列疾馳而過的火車。老師就猶如這列火車的檢票員，檢查我們是否合格，并被她改寫。
讀一二年級(jí)的時(shí)候，我非常調(diào)皮，不想去上學(xué)，就騙爸爸媽媽說不舒服，這樣蒙混過關(guān)我就不用去學(xué)校。有一次，爸爸還是沒有被我騙到，還是把我送到了學(xué)校。去到了學(xué)校，我非常調(diào)皮，一會(huì)兒跑到上院去，一會(huì)兒跑到下院去，一會(huì)兒又回到教室里拿起粉筆亂涂亂畫，跟我們班的同學(xué)打架，做惡作劇，嚇唬同學(xué)，我非常搗蛋。
有一次，我在做惡作劇的時(shí)候，被我們班的班主任抓了個(gè)正著，我的`臉熱如火燒，被老師叫到了辦公室，老師對(duì)我這樣說那樣說，我感覺非常無聊。說完了，我沒回到教室里，還是繼續(xù)做我的惡劇。
老師看我沒完沒了了，罵也罵了，就差沒有打了。后來，我又去跟我們班的同學(xué)打架，被老師抓了個(gè)正著，這次老師罵了我，也用小細(xì)棍子打了我，雖然打得輕了又輕，一點(diǎn)不疼，但是我的眼淚不禁地流了下來。
還記得有一次，我們班的同學(xué)正在和我們班小石玩，我也是閑不住，也去和他們一起玩，我一下就把小石抓住了，那時(shí)候是冬天，他戴著厚厚的棉帽，他的棉帽被我拿了下來，向天空丟起來玩，玩呀玩，小石非常生氣，就哭了起來，還找了班主任，這次班主任沒有罵，我也沒有打我，就和我好好說，老師歹說好說，才會(huì)融了我這顆心。
聽了老師給我說的話，我改邪歸正了，我再也沒有像以前那樣調(diào)皮搗蛋，欺負(fù)同學(xué)，嚇唬同學(xué)了。
老師的苦心糖，我吃了，很苦，很辣，老師為我付出的汗水，在我心里淹沒。老師，對(duì)不起！老師，您改寫了我的人生，謝謝您�。ㄖ笇�(dǎo)教師：李其賢）
人生的老師作文 25
老師，這個(gè)詞對(duì)我們來說實(shí)在是太熟悉不過了，從四五歲開始我們就被送進(jìn)了幼兒園，而那牽著我們小手的就是老師。記得我第一次上幼兒園的時(shí)候，我哭了很久不肯去學(xué)校，我一個(gè)躲在房間里不去學(xué)校，這時(shí)，老師輕聲的哄著我，跟我說學(xué)校里有很多好玩的，還有很多小朋友跟我一起玩。于是我才戀戀不舍的離開家跟著老師來到學(xué)校。去到學(xué)校的時(shí)候我一直牽著老師的手，沒有放開。許是害怕的原因吧。在老師的教導(dǎo)下，還有同學(xué)們的陪伴下，我以后上學(xué)的時(shí)候不再是哭哭啼啼的模樣，而是高高興興的。
再長大了一點(diǎn)，我上了小學(xué)我又遇到了新的老師，至今我還記得一位老師她很年輕，長的很漂亮，雖然說是對(duì)我嚴(yán)厲了點(diǎn)，不知道為什么我很喜歡她，她在我考試失利的時(shí)候，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。每次遇到困難她都會(huì)幫我解決。在此，我很想對(duì)您說一聲：謝謝！
等到了中學(xué)，又遇到了各色各樣的'老師，那一張張慈祥的面孔那一句句諄諄教誨的話，都使我至今難忘。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就是老師你那無私奉獻(xiàn)的精神��！
中國古代的孔子曾有七千多個(gè)學(xué)生，他教導(dǎo)了多少個(gè)人才，這種精神無疑讓我們欽佩，讓我們這是值得尊敬的。在寒風(fēng)凜冽的冬天里，老師依然在黑板上寫字，依然還在辦公室批改我們的作業(yè)。
但有時(shí)我們也會(huì)討厭老師，當(dāng)老師向我們的家長告狀時(shí)，當(dāng)我們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽講時(shí)，當(dāng)我們?cè)谡n堂上偷偷的玩手機(jī)時(shí)，我們親愛的老師會(huì)出來指出我們的錯(cuò)誤。而有些同學(xué)就會(huì)以為老師是多管閑事。可你知道嗎？老師都是為我們好。我們犯了錯(cuò)的時(shí)候應(yīng)主動(dòng)跟老師認(rèn)錯(cuò)，不要讓老師擔(dān)心。
有一個(gè)良師對(duì)我們的成長來說是很重要的，老師，謝謝您！
人生的老師作文 26
讀了《高爾基的童年》這本書后，使我感慨頗多。和高爾基的童年比，我們今天是多么幸福��！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件，我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢。每逢不上學(xué)的.日子，就早早地起來去撿一些破布頭。爛紙片賣給廢品加工廠，運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過著衣來伸手、飯來張口的美好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛的高爾基被學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，但是高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書，終于取得了優(yōu)異的成績，受到老師和同學(xué)們的喜愛和敬重。
“苦難是人生的老師�！闭强嚯y鑄就了高爾基執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的性格，他也正是憑著這份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)到達(dá)了理想的彼岸。今后，我一定要學(xué)習(xí)高爾基，永遠(yuǎn)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
人生的老師作文 27
苦難是人生的老師，沒有苦難，那么你的人生就不完整。
——題記
苦難是人生的老師，我們先來看看一種蛙是怎樣生存的吧！首先它們是母蛙產(chǎn)下的卵，但是有一種叫紅蜻蜓的動(dòng)物以卵為食，然后就會(huì)大肆虐殺，能在紅蜻蜓的惡口下存活的，不會(huì)超過50%。然后這些留下來的幸運(yùn)兒變成小蝌蚪，但它們還是不能降低警惕，因?yàn)樗鼈冞�要時(shí)刻提防水里游的、天上飛的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，拿它們當(dāng)食物的.動(dòng)物至少有幾十種，因此它們的存活率可能只有萬分之一。它具體叫什么我不記得了，但我知道，在那些無數(shù)苦難中存活下來的蛙，肯定會(huì)更加感嘆生命的不易。
再介紹一位名人的苦難：小時(shí)候饑荒，父親、母親全部餓死，連下葬都不知道葬在哪兒，18歲進(jìn)皇覺寺剃發(fā)為僧，50多日又遇饑荒，出去討飯。他三年游歷了淮西，挨家挨戶的敲門，可能是那嘲諷的白眼與嘲諷的辱罵。漸漸地，他成為了一名武裝到心靈的戰(zhàn)士。24歲時(shí)加入起義軍反抗元朝，他就是明朝開國皇帝——朱元璋。他的經(jīng)歷就相當(dāng)于他的自述：我本淮右布衣，天下于我何加焉。他前半生經(jīng)歷苦難，后半生為皇帝。
苦難是人生的老師，我們要在苦難中去思索、去思考、去感悟，然后反復(fù)反省苦難，不要自暴自棄，而是去奮發(fā)、開拓，尋找新的機(jī)會(huì)，繼續(xù)去奮發(fā)，繼續(xù)去拼搏，最終走向成功之路。
記住，苦難是人生的老師，它會(huì)引領(lǐng)您走向成功。
人生的老師作文 28
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中��！——題記
一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，望著相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰地浮現(xiàn)在眼前……
她，一個(gè)普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師。然而，我被她吸引的是他身上展現(xiàn)出的無可抗拒的人格魅力。
那是她講課最激動(dòng)的一次。她聲音并不響，卻非常有力，她告訴我們："同學(xué)們，我們要做像陶淵明那樣不為五斗米折腰的人。陶淵明并未做過什么高官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學(xué)，寫出了一篇篇令人擊掌叫好的`佳作。他的文章無不體現(xiàn)出一種高尚的人格力量。同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì)讀書，更要學(xué)會(huì)做人，讓我們都來做人生的真愛者！"……
聲音在教室里久久回蕩，震顫著我的心靈。一顆"做一個(gè)高尚的人"的種子便埋下了。自從那節(jié)課后，我猛然發(fā)覺自己長大了好多好多，幼稚正在向我外別。我在心底默默地感謝這位教我如何做人的語文教師。
然而——一切發(fā)生得那么突然，就在我按她的話開始學(xué)著做人的時(shí)候，我們卻即將畢業(yè)，離開她了。
哦，感謝您，我的老師，是您教會(huì)了我做人的真諦，您是我心中永不滅的人生指航燈……我默默地關(guān)上了"抽屜"，去尋找屬于我的人生坐標(biāo)……
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