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最美學(xué)生演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的最美學(xué)生演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美學(xué)生演講稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
不知道同學(xué)們還記不記得子貢對(duì)孔子的評(píng)價(jià)：溫柔恭敬。為什么子貢把單純等同于溫柔、善良、尊重、隱忍？我覺(jué)得不僅僅是因?yàn)楣?jié)儉能給他老人家?guī)?lái)更好的生活，而是因?yàn)楣?jié)儉是抵制物欲的有力姿態(tài)。
個(gè)人簡(jiǎn)單的生活，能讓人感受到簡(jiǎn)單的快樂(lè)，擁有穩(wěn)定的心態(tài)，能讓人在滿足生活基本需求后，有更多的精力去追求超越平庸的藝術(shù)。和很多人的單純結(jié)合在一起，會(huì)產(chǎn)生累積效應(yīng)。在物質(zhì)匱乏的那個(gè)時(shí)代，有些人意識(shí)到簡(jiǎn)單的生活不僅能讓更多的人在這種有限的資源條件下生存，還能讓人感到平靜與和諧。
但在當(dāng)今物欲橫流的世界，有多少人假裝留下還能用的東西？有多少人愿意為了美貌和衣服出賣(mài)自己的感情？有多少人為了維持表面上奢侈的生活而侵吞集體財(cái)產(chǎn)？但是又有多少人意識(shí)到這一切都是無(wú)止境的貪婪造成的。別忘了我們先賢曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：五色使人瞎，五音使人聾，五味使人爽。所以勤儉節(jié)約是一種克制的智慧，防止人墮落成欲望的機(jī)器，成為魔鬼的奴隸。
如果人類(lèi)還放縱自己的欲望，甚至愿意被外物支配，那么結(jié)果就是人先瘋后死。現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題不僅僅是錢(qián)的問(wèn)題，更是欲望的問(wèn)題。就像江湖上那句名言：出來(lái)混總要還的。人類(lèi)破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的債務(wù)，未來(lái)必須由我們的后代來(lái)償還。所以，節(jié)儉是一種可持續(xù)的'策略。
退一步說(shuō)，我們有沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)自己的衣食住行？如果你有，那你一定是個(gè)認(rèn)真的人。古人常說(shuō)：飲水思源。一粒米該亮幾盞晨光，多少露珠能滋潤(rùn)它，使它潔白透亮？一張紙要多少棵自由生長(zhǎng)的綠樹(shù)，多少人沖洗處理才光滑干凈？一件衣服需要撿幾縷羊毛，怎么用纖巧的手編織才能給我們舒適和溫暖？任何事物都必須有其背后的精神生活。要認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約是對(duì)天地萬(wàn)物的尊重，是對(duì)萬(wàn)物的感恩。
勤儉節(jié)約也離不開(kāi)努力的前提。其實(shí)，正因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的起伏，所以才會(huì)傾向于輕視別人的勞動(dòng)成果。如果我們努力工作，我們就會(huì)更加理解、重視和珍惜別人的工作。我們花這么多錢(qián)的部分原因難道不是因?yàn)槲覀兲菀椎玫絾幔?/p>
未來(lái)，我們將展開(kāi)翅膀，飛向?qū)儆谧约旱奶炜�。到那個(gè)時(shí)候，勤儉節(jié)約對(duì)我們來(lái)說(shuō)就更有現(xiàn)實(shí)意義了。我們必須在勞動(dòng)創(chuàng)造和享受他人勞動(dòng)成果之間找到平衡。希望那個(gè)時(shí)候，我們還能保持節(jié)儉的態(tài)度。別忘了我們擁有的一切都是我們這樣的人通過(guò)同樣的勞動(dòng)生產(chǎn)出來(lái)的！別忘了，總有一種沉迷人性的沖動(dòng)！不要忘記，一切都值得感激和尊重！這樣，勤儉節(jié)約才能成為我們生活的態(tài)度。
謝謝大家！
最美學(xué)生演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是19班的馮揚(yáng)帆，很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競(jìng)選者，我會(huì)加倍努力，成為最美的高中生。
我是一名性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)優(yōu)異的高中生，對(duì)同學(xué)我友愛(ài)互助，對(duì)師長(zhǎng)我尊敬有加。我還是一位愛(ài)護(hù)班集體，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，喜歡幫助同學(xué)并且協(xié)助老師做一些力所及的事的好學(xué)生。我的偶像是蘇東坡，欣賞他的文學(xué)修養(yǎng)但更喜歡的是他對(duì)美食的熱衷。
我興趣愛(ài)好廣泛，多次在校內(nèi)校外的書(shū)法比賽上獲獎(jiǎng)，在專(zhuān)業(yè)方面，我曾經(jīng)獲得xx市繪圖比賽上奪得頭籌。
作為學(xué)習(xí)委員的我，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，活動(dòng)組織力和人際交往力。我憑借著強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，完美地完成老師交給我的任務(wù)。
我是一個(gè)上進(jìn)心特別強(qiáng)，任何事情“不做則已，做則一定盡力做好”的學(xué)生。俗話說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽倚枰粋�(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的力。所以我非常樂(lè)意為大家服務(wù)，我深深認(rèn)識(shí)到，一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園，我渴望成為最美學(xué)生，通過(guò)自己的努力，為大家共同的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對(duì)自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會(huì)拿去讓雕塑家過(guò)目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認(rèn)為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“只要信心沒(méi)有被打碎�！苯Y(jié)果，青年最終如愿以?xún)�，且青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，超越了自己的恩師。
“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！边@首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲。當(dāng)我第一次聽(tīng)到這首歌的`剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過(guò)幾次從頭再來(lái)的經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來(lái)，它使我懂得了：“一旦失敗，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫站起來(lái)，從頭再來(lái)�！边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。
是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫(huà)布上描繪出最美的圖像。也許我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)是最努力的。
請(qǐng)大家相信我，我不會(huì)讓你們失望！我會(huì)去努力，會(huì)去拼搏，會(huì)去奮斗！相信我，支持我！謝謝大家。
最美學(xué)生演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
在本次學(xué)校環(huán)境整治活動(dòng)下，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議，呼吁大家養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共創(chuàng)美好學(xué)校環(huán)境。
“環(huán)境是心靈的港灣，環(huán)境是靈感的源泉，環(huán)境是塑造人的搖籃。”當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的學(xué)校中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢；但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴(yán)的升旗儀式時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有？如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾，到處都是蒼蠅在飛舞，大家還會(huì)專(zhuān)心參加升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎？學(xué)校是我們共同生活的地方，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好學(xué)校環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。我想，維護(hù)“學(xué)校衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的學(xué)校依舊時(shí)常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什么看見(jiàn)了地上的垃圾，我們同學(xué)還可以繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑，帶著“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過(guò)它們。為什么???這太多的疑問(wèn)，其實(shí)我們每一個(gè)人都可以回答，也是可以改變的。
同學(xué)們，文明的衛(wèi)生習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成，美好的學(xué)校環(huán)境需要我們共同營(yíng)造�？墒黔h(huán)顧我們的四周，卻有著諸多與之和諧的現(xiàn)象。
例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;
環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理，有的將垃圾偷偷掃進(jìn)床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的.垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱;
財(cái)物損壞不少，僅僅在本學(xué)期，學(xué)校的浴室門(mén)就被弄壞了好多次;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問(wèn)題，而是人性的缺失;
有同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店??
以上種種可見(jiàn)，校內(nèi)的陋習(xí)嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。
比如儀容整潔，不染發(fā)、不涂指甲、不穿高跟鞋，不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校等；自覺(jué)維護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨便買(mǎi)零食吃；不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且去動(dòng)手撿拾紙片等，要懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己；愛(ài)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不亂涂亂畫(huà)，更不踢門(mén)、浪費(fèi)水電??并且勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告；物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度……
眾所周知，所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔果皮紙屑??還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起??這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的學(xué)校更加干凈整潔。其次是,我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)保持教室及其所在班級(jí)的周邊環(huán)境衛(wèi)生。只有我們每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人人動(dòng)手，才能讓我們每天走進(jìn)班級(jí)里，都能看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無(wú)紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會(huì)心情舒暢、身心健康、自然，我們的學(xué)習(xí)效率就大大提高，何樂(lè)而不為呢？
同學(xué)們，撿起一片垃圾，留下一方潔凈。整治學(xué)校環(huán)境，需要你、需要我、需要我們大家共同努力！在這個(gè)明媚的下午， 讓我們攜起手來(lái)，從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共同營(yíng)造美好學(xué)校環(huán)境。
最美學(xué)生演講稿4
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛(ài)的老師：
大家上午好！
我叫唐寶芬，是一名普通的小學(xué)教師。今天能有機(jī)會(huì)站在“最美老師評(píng)比”的舞臺(tái)上，我深感榮幸。自從97年從師范學(xué)校畢業(yè)，就三尺講臺(tái)與再也沒(méi)分開(kāi)過(guò)。在農(nóng)村工作了15年，使我的人生軌跡與眾不同。
白駒過(guò)隙，日月穿梭，才見(jiàn)梅開(kāi)臘底，又早天氣回陽(yáng)�；厥走^(guò)去的15年，昌北地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化。仍記得我第一次到呼日小學(xué)報(bào)到的場(chǎng)景，那時(shí)的校舍破舊且稀少，勉強(qiáng)稱(chēng)之為“操場(chǎng)”的空地還是周邊農(nóng)戶雞鴨豬狗放風(fēng)的場(chǎng)所。
20xx年的時(shí)候，我調(diào)到島石小學(xué)教書(shū)。這一年，嶄新的教學(xué)樓剛剛落成，學(xué)生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室，整個(gè)校園都洋溢著喜悅的氛圍。和學(xué)校硬件設(shè)備一同進(jìn)步的還有我們這些老師，看著學(xué)校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的眼睛，我們立志要加倍努力，把自己的寶貴年華奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，把我們畢生所學(xué)盡數(shù)傳授給可愛(ài)的學(xué)生們，因?yàn)樗麄兪俏磥?lái)昌北的棟梁！在幾代人的不懈奮斗下，昌北給漸漸擺脫了落后閉塞的困境，昌北的老師也不再給人“放了鋤頭進(jìn)教室”的印象。
俗話說(shuō)，人往高處走水往低處流，可我卻偏偏是個(gè)往“低處”走的人。這些年，學(xué)校總有大量?jī)?yōu)秀老師調(diào)到外地，我身邊熟悉的老面孔越來(lái)越少。每年暑假，我總會(huì)接到親朋好友勸我調(diào)到城里工作的電話。
在昌北，“孟母三遷”的故事一直在上演。由于優(yōu)秀的教師外調(diào)，家長(zhǎng)往往也追隨著老師們的腳步送學(xué)生去他們現(xiàn)任的學(xué)校念書(shū)。父母寧可自己吃盡苦頭，也要給孩子一個(gè)最好的教育環(huán)境，每每看著這些淳樸的家長(zhǎng)為了孩子就學(xué)的事情東奔西走，我的心里十分不是滋味。每年暑假我都會(huì)接到很多家長(zhǎng)來(lái)電，詢(xún)問(wèn)我今年有沒(méi)有調(diào)走，當(dāng)他們聽(tīng)到我肯定的答復(fù)的時(shí)候，都會(huì)由衷地舒一口氣，說(shuō)上一句“那我就放心了”。而電話的另一頭的我卻是無(wú)比的心酸，可憐天下父母心，這一句“放心”包含著幾多期待、幾多苦楚。每當(dāng)這時(shí)，便更堅(jiān)定了我留下來(lái)的決心。
除此之外，我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼，這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民，秀麗的山峰造就了他們積極樂(lè)觀的性格。能在這里工作，讓我身心都感到愉快，和諧
安定的工作環(huán)境不僅是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，也是我幸福、快樂(lè)的力量源泉。
這15年，我的汗水與心血換來(lái)了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。不論是以前的呼日小學(xué)，還是現(xiàn)在的島石小學(xué)，我都能感受到家長(zhǎng)們的信任。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，記憶中有一件難忘的事。那時(shí)我還是在呼日小學(xué)工作，那時(shí)的呼日小學(xué)有一大半學(xué)生是住校的。有一次由于食堂師傅操作不當(dāng)，在蒸飯的時(shí)候，把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里，學(xué)生的飯盒全都進(jìn)了這有毒的廢水，師傅們當(dāng)時(shí)只是把飯盒里的水倒了又重新蒸，結(jié)果就出了狀況。有二十來(lái)個(gè)學(xué)生沒(méi)注意就把飯吃了，知道后來(lái)班上有一個(gè)學(xué)生向我匯報(bào)飯的味道不對(duì)勁，我馬上制止了其余學(xué)生繼續(xù)食用，并及時(shí)去食堂師傅那里了解情況。到了晚上8點(diǎn)左右，那些先前吃了飯的同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)不同程度的食物中毒癥狀，嚴(yán)重的幾個(gè)學(xué)生臉色迅速發(fā)青，還伴隨著上吐下瀉、肚子劇痛的病癥。慶幸的是，我提前提醒同學(xué)們注意觀察，發(fā)現(xiàn)中毒后及時(shí)送往醫(yī)院治療，避免了更大事故的發(fā)生。
事后，好多家長(zhǎng)前來(lái)當(dāng)面向我道謝，我卻覺(jué)得這是我分內(nèi)的事。家長(zhǎng)把子女交給了我，我也應(yīng)該把他們視為自己的孩子，用心去呵護(hù)他們。不但教給他們知識(shí)，更關(guān)心他們的成長(zhǎng)，教會(huì)他們?cè)趺醋鋈恕Ｒ郧鞍嗬镉幸粋�(gè)邵露瑤同學(xué)，前幾年家里出了變故，背負(fù)了沉重的債務(wù)，往日活潑開(kāi)朗的她變得寡言少語(yǔ)、郁郁寡歡。我便在平時(shí)不動(dòng)聲色地給予她更多的照顧，經(jīng)常在放學(xué)的時(shí)候約她一起走走、談?wù)勑�，天冷了悄悄地給她送幾件厚衣服，幫她盡量申報(bào)爭(zhēng)取學(xué)校里“營(yíng)養(yǎng)餐”等救助活動(dòng)，現(xiàn)在她又恢復(fù)了往日燦爛的笑容。我喜歡在細(xì)節(jié)里體現(xiàn)關(guān)愛(ài)，讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段。
作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)是我們的首要任務(wù)。在我看來(lái)，好的成績(jī)?nèi)〉脧膩?lái)都不是一蹴而就的，每一件事情的成敗都決定于細(xì)節(jié)和堅(jiān)持。從備課、上課、批改，到課外輔導(dǎo)、形成性評(píng)價(jià)等，各個(gè)方面我都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行。
針對(duì)性地編制一些過(guò)關(guān)題，在下節(jié)課的前幾分鐘讓學(xué)生再次練習(xí)。其他的知識(shí)點(diǎn)也采用同樣的方法。
布置作業(yè)前，我一定自己先做一遍；上課時(shí)盡量做到精講，重在引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、總結(jié)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行必要的交流和討論。
形成性評(píng)價(jià)，也就是通常說(shuō)的考試�？荚嚱Y(jié)束后最重要的不是分?jǐn)?shù)，而是試卷反映出的學(xué)習(xí)狀況，但是很多學(xué)生忽略、甚至不理解這一點(diǎn)。所以，每次批改試卷，我會(huì)先畫(huà)出試卷中的錯(cuò)誤，從不用×號(hào)，只是把錯(cuò)誤的`地方畫(huà)出來(lái)，先不批分?jǐn)?shù)，然后分發(fā)給學(xué)生；也暫時(shí)不講評(píng)試卷，給學(xué)生一次挽救的機(jī)會(huì)。等學(xué)生訂正后再批分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)以第一次得分加自救分的形式出現(xiàn)，比如第一次考了90分，另外5分是粗心做錯(cuò)的，通過(guò)自己訂正能做對(duì)，就以90+5的形式出現(xiàn)，如果自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)自救，我再給予輔導(dǎo)。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候的丟分是由于審題不清、計(jì)算失誤等低級(jí)錯(cuò)誤造成的，這種辦法溫柔又深刻的提醒他們以后要更加細(xì)心，也緩解了學(xué)生對(duì)考試的壓力和抵觸心理，讓考試發(fā)揮其真正的意義。
最后我想跟大家聊聊我的家庭。在20xx年，我的愛(ài)人因一次意外事故造成高位截癱，胸部以下完全失去了知覺(jué)。當(dāng)時(shí)年幼的兒子才剛學(xué)會(huì)走路，這個(gè)殘酷的消息簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂，沉重的變故帶給我巨大的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力。當(dāng)時(shí)愛(ài)人住院治療一個(gè)月，我的心里還抱有一絲幻想，可是治療結(jié)束卻沒(méi)有一絲轉(zhuǎn)機(jī)，這冰冷冷的事實(shí)讓我和丈夫抱在一起痛哭一場(chǎng)。在這之后，我說(shuō)服自己必須去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，那就是他的后半生只能在輪椅上度過(guò)了。其實(shí)想明白了也就坦然了，只是換一個(gè)活法，同樣也有精彩的人生。從那以后，我們?cè)谝黄饛膩?lái)沒(méi)哭過(guò)，再苦再累的日子也能坦然一笑。
有人說(shuō)“有了愛(ài)才有教育”，教育的英語(yǔ)是education，很像中文的發(fā)音“愛(ài)就開(kāi)心”。是的，我想正是我的心里充滿了愛(ài)，所以在教師這個(gè)崗位上每天都能開(kāi)心、滿足，在島石這個(gè)小山村里也能斗志昂揚(yáng)的生活。我愛(ài)我的工作，我的學(xué)校，我的學(xué)生，我的家人。 謝謝大家!
最美學(xué)生演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天很榮幸站在這里，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)，老師們和各位同學(xué)的支持。
說(shuō)起當(dāng)老師，從小我就想：將來(lái)一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)文化人，為的是方便自己，服務(wù)大家。在我還是一名學(xué)生時(shí)，老師是無(wú)所不會(huì)，無(wú)所不能。從那時(shí)起就立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名老師。
而如今，我有幸成了一名教師。我深知自己不是科班出身，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)方面的.不足，同時(shí)也不敢放松文化知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。正是由于自己的勤學(xué)上進(jìn)，也為自己爭(zhēng)取了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，每每有這樣的機(jī)會(huì)，我都十分珍惜，不敢有半點(diǎn)馬虎。另外，我是一個(gè)很實(shí)在能吃苦的人，教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在。教學(xué)成績(jī)也很突出。這也給了我很大的信心：我可以在教師這個(gè)職業(yè)發(fā)展下去。是啊，教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動(dòng)，有時(shí)甚至充滿辛酸和淚水，但是，自己喜歡，選擇了，什么也不可阻擋自己投身教育，為了我的教書(shū)夢(mèng)可以延續(xù)，我不斷努力充實(shí)自己，我自考大學(xué)科目，拿取大學(xué)文憑，能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想。
教育是一種職業(yè)，也是一種專(zhuān)業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教育是上帝送給孩子們的最好禮物�！蔽覀冋沁@種禮物的傳遞者。我們一日從教，一日“送禮”，樂(lè)此不倦，讓我們用無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里神圣的職業(yè)，讓我們的生命因享受教育而更加美好！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
最美學(xué)生演講稿6
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！
今天我的講話主題是“爭(zhēng)做最美學(xué)生，創(chuàng)建美麗校園”。九月的季節(jié)，酷熱漸褪，天爽人舒；九月的校園，滿園生機(jī)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。G20峰會(huì)之際，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)年，新的一學(xué)年里，我們又該如何更好地去展示屬于我們獨(dú)有的風(fēng)采呢？
做一位美麗學(xué)生。在這個(gè)看顏值的時(shí)代中，不是你顏值爆表就可以入選的，更重要的是我們的內(nèi)在美，人的內(nèi)心世界的美，是人的思想、品德、情操、性格等內(nèi)在素質(zhì)的具體體現(xiàn)，所以?xún)?nèi)在美也叫心靈美。內(nèi)在美反映人的本質(zhì)，也體現(xiàn)社會(huì)美的本質(zhì)。
第一美在文明禮儀。文明是一種習(xí)慣，做一個(gè)文明守禮的學(xué)生，是我們長(zhǎng)大成人的目標(biāo)之一。對(duì)自己的同學(xué)要團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信；對(duì)老師要尊敬、禮貌；對(duì)家長(zhǎng)要孝順、體貼；對(duì)自己的班級(jí)要關(guān)心、熱愛(ài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)；對(duì)于我們共同擁有的學(xué)校，每位同學(xué)都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，使她成為文明的搖籃、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。相遇時(shí)的一個(gè)微笑，同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，見(jiàn)到老師時(shí)的.一聲親切的“老師好”，不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，不隨地吐痰，提醒自己的父母，接送孩子時(shí)應(yīng)該有秩序地排在校門(mén)兩側(cè)……這些都是受人尊敬，應(yīng)該被大家廣泛推崇的行為。
美是品質(zhì)，是修養(yǎng)，美是習(xí)慣，是優(yōu)秀。實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)很美了，我們每一個(gè)人的行動(dòng)，力量、改變都可以讓我們的校園更美，由內(nèi)而外。
第二，美在知識(shí)能力。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，有知識(shí)更要有文化，讓自己成為文化人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題主動(dòng)學(xué)，由淺入深地學(xué)，不要害怕困難和小小的不如意，一步一個(gè)腳印，為大學(xué)夢(mèng)想，在初中就打好學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)。
尤其是初一學(xué)生，要盡快使自己從小學(xué)生成長(zhǎng)為中學(xué)生，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)翻開(kāi)你人生的嶄新一頁(yè)。寄宿的孩子，自己要學(xué)會(huì)打理日常生活，自己去面對(duì)、去體驗(yàn)、去經(jīng)歷的過(guò)程，要讓自己變得自主、自立、自強(qiáng)。把勤奮學(xué)習(xí)作為自己的責(zé)任，把精力集中到學(xué)習(xí)上。不但要學(xué)好課堂知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)，掌握自主學(xué)習(xí)的能力，以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步。
第三，美在知法守法。我們要學(xué)法、知法、懂法、守法。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，學(xué)習(xí)我校關(guān)于常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。要徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離一切不健康的東西，珍愛(ài)生命，珍惜生活。在家里不要用電腦，手機(jī)在周末的時(shí)候和朋友交流時(shí)使用，總時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。要樹(shù)立安全意識(shí)，特別要注意交通安全、水電安全、消防安全、食品安全、校園安全等。校園內(nèi)不追逐打鬧、不打架斗毆。要以知法守法的良好形象，樹(shù)立品德優(yōu)秀的學(xué)生風(fēng)貌。
老師們、同學(xué)們，爭(zhēng)做最美學(xué)生，創(chuàng)建美麗校園，讓我們和著新學(xué)期的鏗鏘腳步，發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)人“追求卓越”的精神，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加燦爛輝煌。
最后衷心祝愿全校教職員工美麗幸福，全校學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)！
謝謝大家！
最美學(xué)生演講稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我很榮幸作為我們學(xué)�！白蠲缹W(xué)生”的代表站在這里，我感到無(wú)比的激動(dòng)和激動(dòng)。首先，我要向所有指導(dǎo)和關(guān)心我學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，向所有努力工作并給我寶貴知識(shí)的老師，表示衷心的感謝和崇高的敬意。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的功夫。我已經(jīng)很久沒(méi)有在學(xué)校讀書(shū)而不自知了。這次我獲得了“最美學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是表?yè)P(yáng)，更是鼓勵(lì)。站在舞臺(tái)上和大家分享我的收獲，此時(shí)此刻心里充滿了感激。
今天之所以取得這樣好的成績(jī)，我非常感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最優(yōu)質(zhì)的教育；而且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自己的孩子。
我還要感謝一直陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開(kāi)心。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)我們美麗的校園時(shí)，我不知道你有什么感想�？纯次覀儗W(xué)習(xí)，生活和成長(zhǎng)的地方，這里，有雄厚的師資力量，有科學(xué)的管理措施；這里，有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教風(fēng)，有創(chuàng)新發(fā)展的學(xué)風(fēng)；這里，有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)顏苦作舟”的學(xué)習(xí)生活，有“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的成功收獲。在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，作為學(xué)生的我們，能不認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)們，為了讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們更應(yīng)該認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。尊師愛(ài)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及班委指揮，上下學(xué)、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。
現(xiàn)在，稱(chēng)號(hào)和成績(jī)以屬于過(guò)去，面對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)！今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！
最美學(xué)生演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我很榮幸作為學(xué)校的“最美學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向一直指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識(shí)的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間了。這次我獲得“最美學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。對(duì)我而言，不但是褒獎(jiǎng)，更多的是激勵(lì)。站在臺(tái)上跟大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩。
今天之所以取得這樣好的成績(jī)， 我非常感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴�、最�?yōu)質(zhì)的教育；而且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自己的孩子。
我還要感謝一直陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開(kāi)心。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)我們美麗的學(xué)校時(shí)，我不知道你有什么感想�？纯次覀儗W(xué)習(xí)，生活和成長(zhǎng)的地方，這里，有雄厚的師資力量，有科學(xué)的管理措施；這里，有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教風(fēng)，有創(chuàng)新發(fā)展的學(xué)風(fēng)；這里，有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)顏苦作舟”的學(xué)習(xí)生活，有“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的成功收獲。在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，作為學(xué)生的我們，能不認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)們，為了讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們更應(yīng)該認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生。尊師愛(ài)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及班委指揮，上下學(xué)、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。
現(xiàn)在，稱(chēng)號(hào)和成績(jī)以屬于過(guò)去，面對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)！今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！
最美學(xué)生演講稿9
我喜歡把生命比作四季，如冬梅的凈潔孤芳，如春雨的柔情萬(wàn)縷，如夏花的絢爛多彩，如秋水的靜謐安好，在這靜謐的秋天里，我愿做一只翩翩飛舞的蝴蝶，飄搖，墜落，舞出華麗的舞蹈！
牡丹說(shuō)，玫瑰的香讓人銷(xiāo)魂斷腸；玫瑰說(shuō)，康乃馨的香可以慰撫心傷；康乃馨說(shuō)，臘梅的香讓人意志堅(jiān)強(qiáng)；臘梅卻說(shuō)，牡丹的香讓人不畏艱難。。
如果只看見(jiàn)別人得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，卻忽略了自己身上所散發(fā)的光彩光芒，那是多么讓人遺憾��！因此，我今天演講的題目是做最美自己！
每個(gè)人都有一種信仰，這種信仰或許是一首歌，或許是一首詩(shī)，或許是一部電影，總之它是一個(gè)人對(duì)人生觀、價(jià)值觀的`選擇和態(tài)度。
賽琳娜戈麥斯是我最喜歡的一位明星，從她身上我學(xué)會(huì)了很多，對(duì)她已經(jīng)不單單只是崇拜了，甚至已經(jīng)變成了一種信仰。這種信仰也成了我的一種動(dòng)力。
記得她的歌曲中曾這樣唱到“我不是美麗的皇后，我只是漂亮的自己”是的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)需羨慕別人的艷麗，做最好的自己就是最美麗的。她有著甜美的笑容和極具親和力的外表，待人十分友善，我們都習(xí)慣親切地稱(chēng)她為賽姐。，而且她還是一個(gè)熱衷于慈善事業(yè)的人，去年十八歲的她，被聘為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的形象大使，也是該項(xiàng)目有史以來(lái)最年輕的大使。有人說(shuō)她會(huì)是下一個(gè)布蘭妮，會(huì)是下一個(gè)流行天后，但是，她卻從來(lái)沒(méi)想這么多，她只想唱好每一首歌，演好每一部戲，她只是享受在聚光燈下微笑的感覺(jué)。是的，微笑是最美麗的表情；微笑是最唯美的語(yǔ)言。她的行動(dòng)和作風(fēng)，讓我知道，美麗，不單單是指亮麗的外表，還要有一顆善良的心，更重要的是勇敢的做自己，這才是美的標(biāo)準(zhǔn)！
做自己就要有足夠的勇氣和信心，這來(lái)源于你對(duì)生活的信念。記得上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校舉行了雙語(yǔ)節(jié)的比賽，我代表我們班參加了英語(yǔ)項(xiàng)目的比賽。直到現(xiàn)在我仍然清楚地記得當(dāng)時(shí)的情形。坐在觀眾席上，目不轉(zhuǎn)睛的觀看著其他人的表演，但心早已飛到了九霄云外，惦記著自己到底能不能行，雖然稿子已經(jīng)背得很熟了，但還是有一種緊張、焦躁、不安的情緒。主持人念到了我的名字，我?guī)е@種心情上了臺(tái)，剛說(shuō)了兩句，就磕磕巴巴的不成句子，怎么辦呢？剛一上臺(tái)就出師不利，臺(tái)下這么多雙眼睛看著我呢？這時(shí)我突然有這樣一個(gè)想法：為什么不抬起頭來(lái)，微笑著，自信一點(diǎn)呢？于是我嘗試著用堅(jiān)定的目光眺望著遠(yuǎn)方，對(duì)了！好像就是這個(gè)感覺(jué)！我找到了這種自信的感覺(jué)，并且讓我?guī)е@種力量完成了那場(chǎng)比賽！可能是我的自信打動(dòng)了評(píng)委吧！那場(chǎng)比賽我拿到了第一名。這場(chǎng)比賽告訴我，信心滿滿，誰(shuí)都可以做最好的自己！
現(xiàn)在的我終于懂得，其實(shí)每個(gè)人都很美，本來(lái)就很美。做最美的自己！每個(gè)人降臨這個(gè)世界，就是這世上獨(dú)特的一朵花。尤其是女孩子，她們都是這個(gè)世界上美麗的公主，美麗的花，綻放著屬于自己獨(dú)一無(wú)二的天生麗質(zhì)和青春。美，無(wú)處不在，但我想，只有做自己最美。我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)我們的每一份光彩，當(dāng)楊柳風(fēng)后，杏花雨間，紅樓夢(mèng)醒，燈火闌珊中，自己那份真正的美會(huì)永遠(yuǎn)讓人回味。
最美學(xué)生演講稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是來(lái)自五（2）班的曹瑀杰。
在學(xué)習(xí)上，吳老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。上課時(shí)誰(shuí)要是不認(rèn)真，可別想逃過(guò)她的火眼金睛，開(kāi)小差的同學(xué)每一次都會(huì)很快被吳老師發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)名站起來(lái)回答問(wèn)題。誰(shuí)的'作業(yè)上要是出現(xiàn)錯(cuò)別字，也總會(huì)被吳老師一個(gè)不留地揪出來(lái)，用紅筆在旁邊寫(xiě)出正確的字要求重新抄寫(xiě)。 在生活中，吳老師卻對(duì)我們特別的溫柔和關(guān)心。任何同學(xué)碰到困難吳老師都會(huì)無(wú)微不至的照顧和幫助我們。記得今年春游的前幾天，我上完第一節(jié)課后突然覺(jué)得肚子痛，頭很燙，同學(xué)馬上陪我去校醫(yī)務(wù)室看病，醫(yī)生看過(guò)后說(shuō)要我去醫(yī)院詳細(xì)檢查，我便來(lái)到吳老師辦公室請(qǐng)假。
還發(fā)燒了，醫(yī)務(wù)室要我去醫(yī)院看急診”，她立即走過(guò)來(lái)摸著我的頭，就像我媽媽對(duì)待我一樣關(guān)心和慈愛(ài)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
最美學(xué)生演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
在本次學(xué)校環(huán)境整治活動(dòng)下，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議，呼吁大家養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
“環(huán)境是心靈的港灣，環(huán)境是靈感的源泉，環(huán)境是塑造人的搖籃�！碑�(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢；但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴(yán)的升旗儀式時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有？如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾，到處都是蒼蠅在飛舞，大家還會(huì)專(zhuān)心參加升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎？校園是我們共同生活的地方，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。我想，維護(hù)“校園衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的校園依舊時(shí)常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什么看見(jiàn)了地上的垃圾，我們同學(xué)還可以繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑，帶著“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過(guò)它們。為什么？？？這太多的疑問(wèn)，其實(shí)我們每一個(gè)人都可以回答，也是可以改變的。
同學(xué)們，文明的衛(wèi)生習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成，美好的校園環(huán)境需要我們共同營(yíng)造�？墒黔h(huán)顧我們的四周，卻有著諸多與之
例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；
環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理，有的將垃圾偷偷掃進(jìn)床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱；
財(cái)物損壞不少，僅僅在本學(xué)期，學(xué)校的浴室門(mén)就被弄壞了好多次；少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問(wèn)題，而是人性的.缺失；
有同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店？？
以上種種可見(jiàn)，校內(nèi)的陋習(xí)嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。
比如儀容整潔，不染發(fā)、不涂指甲、不穿高跟鞋，不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校等；自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不隨便買(mǎi)零食吃；不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且去動(dòng)手撿拾紙片等，要懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己；愛(ài)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不亂涂亂畫(huà)，更不踢門(mén)、浪費(fèi)水電？？并且勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告；物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度……
眾所周知，所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔果皮紙屑？？還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起？？這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是，我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)保持教室及其所在班級(jí)的周邊環(huán)境衛(wèi)生。只有我們每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人人動(dòng)手，才能讓我們每天走進(jìn)班級(jí)里，都能看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無(wú)紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會(huì)心情舒暢、身心健康、自然，我們的學(xué)習(xí)效率就大大提高，何樂(lè)而不為呢？
同學(xué)們，撿起一片垃圾，留下一方潔凈。整治校園環(huán)境，需要你、需要我、需要我們大家共同努力！在這個(gè)明媚的下午， 讓我們攜起手來(lái)，從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共同營(yíng)造美好校園環(huán)境。
最美學(xué)生演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，我要感謝老師給我1個(gè)上臺(tái)演講學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我叫徐法家，取意于先秦諸子中對(duì)法律最為重視的一派。他們以在法律界及法理學(xué)方面做出了卓越貢獻(xiàn)而聞名。
我，作為1個(gè)龍門(mén)山區(qū)子弟，卻能成為將軍故里維夏中學(xué)254班初一的學(xué)生，感到萬(wàn)分榮幸！
在此，讓我謹(jǐn)以崇高的敬意，向維夏中學(xué)創(chuàng)史人方維夏老師及維夏中學(xué)所有老師們致以崇高的敬禮！
同時(shí)，呼吁同學(xué)們，無(wú)愧于歷史巨人，從維夏中學(xué)，走向世界，譜寫(xiě)賦予時(shí)代的新篇章。
我演講的題目是：
“做最美的中學(xué)生”
最美中學(xué)生的含義：除要嚴(yán)格遵守<中學(xué)生守則>一般條件外，還必須做1個(gè)愛(ài)國(guó)的中學(xué)生，做1個(gè)有追求的中學(xué)生，做1個(gè)勤奮的中學(xué)生，做1個(gè)文明的中學(xué)生，做1個(gè)成功創(chuàng)造生命精彩的中學(xué)生。
突出最美，應(yīng)當(dāng)是翻掌間，震撼著宇宙的奇跡。為此，必須自強(qiáng)不息，厚德載物。
第一、自強(qiáng)不息，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛翔
首先，我要作1個(gè)學(xué)校調(diào)查：請(qǐng)心中有夢(mèng)想的同學(xué)們揮揮手。
今天，我要祝賀你們是1個(gè)偉大的成功者。因?yàn)槿祟?lèi)因有夢(mèng)想而偉大，所有成功者都是夢(mèng)想家。
《快樂(lè)星球》電視劇中的步平凡講過(guò)一段非常經(jīng)典的話：“1個(gè)心中有夢(mèng)想的人，有可能成為1個(gè)創(chuàng)造歷史的人物。1個(gè)心中沒(méi)有目標(biāo)的人，他就只能是1個(gè)普通人。如果你覺(jué)得自己是麻雀，你就只能是麻雀了。但，如果你認(rèn)定了自己是只雄鷹，你就真的可能會(huì)變成雄鷹”。
我，出生在1個(gè)貧窮家庭，住的是土墻房，飯桌上擺著窮；衣著上看見(jiàn)窮；屋里屋外透著窮。而且，我姐妹是二女戶，很多人重男輕女。
但我從小受父親的教育和影響，經(jīng)�？础栋嗵臁�、《狄仁杰》、《花木蘭》、《穆桂英掛帥》等類(lèi)視頻。去年我父親還帶我參觀了清華、北大二大名校，觸動(dòng)了我的心靈。自此，我下定決心，將來(lái)一定要考上清華大學(xué)。
為此，我更加努力學(xué)習(xí)《CVC狀元學(xué)習(xí)法》，其中，最重要的一點(diǎn)就是：要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，體現(xiàn)出亮劍精神。
什么是亮劍精神呢？古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對(duì)手有多么的強(qiáng)大，就算對(duì)手（方）是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對(duì)手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。它是面對(duì)困境時(shí)的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執(zhí)著。
記得前年下學(xué)期，我作為一名龍門(mén)山區(qū)走進(jìn)長(zhǎng)壽鎮(zhèn)小的插班生，硬是憑著自己的艱苦努力，打破了同學(xué)對(duì)我的偏見(jiàn)，贏得了老師們的好感。每期都被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。去年參加全縣語(yǔ)文奧賽，還得了個(gè)二等獎(jiǎng)。
值得說(shuō)明的是：我這里沒(méi)有絢耀自己的意思，只是舉例說(shuō)明堅(jiān)強(qiáng)意志的力量。正如毛澤東在湖南一師作文〈心之力〉所言：宇宙即我心，我心即宇宙。細(xì)微至發(fā)梢，宏大至天地。世界宇宙乃至萬(wàn)物皆為思維心力所驅(qū)使。若欲救民治國(guó)，興中華英武，鑄奇造偉。惟有自強(qiáng)國(guó)民心力之道，乃首要綱領(lǐng)。
第二、懷空杯心態(tài)，把《CVC狀元學(xué)習(xí)法》和〈提高成績(jī)就這樣簡(jiǎn)單〉運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)當(dāng)中去，并以集體形式出現(xiàn)，塑造出整體氛圍。
什么是空杯心態(tài)呢？就是要永遠(yuǎn)認(rèn)為自己沒(méi)學(xué)一點(diǎn)知識(shí)的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)。今年暑期，我父親要我學(xué)習(xí)〈提高成績(jī)就這樣簡(jiǎn)單〉。首先，我誤認(rèn)為已經(jīng)學(xué)了《CVC狀元學(xué)習(xí)法》，不需要再學(xué)什么學(xué)習(xí)方法了�？墒�，我父親硬要我學(xué)。后來(lái)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，抓住了找漏洞，補(bǔ)漏洞的要領(lǐng)。使我學(xué)習(xí)起來(lái)不像以前那么累了。所以，懷著空杯心態(tài)學(xué)習(xí)，定是得益非淺。而且，我倡議以集體形式出現(xiàn)，塑造出整體氛圍。只有全班，乃至全校，甚至整個(gè)社會(huì)都形成這種氛圍，我們中華民族的美好未來(lái)，文明昌盛就指日可待了。
第三、厚德載物，懷感恩之心孝敬父母，感恩老師！
我的父母是農(nóng)村的，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)。父母為了讓我出人頭地。首先。就讓我接受早期教育。后來(lái)，又幾次搬家就近學(xué)校。這次搬到長(zhǎng)壽街是第五次，截止目前比孟母三遷還要多二次。而且我父親對(duì)于我姐妹學(xué)習(xí)上的投資從不吝嗇。什么〈漢字宮〉〈洪恩童話電腦〉清大學(xué)習(xí)等等軟件都是從北京、武漢買(mǎi)進(jìn)來(lái)的。這些都是為了讓我們能好好學(xué)習(xí)。
總之，父母之恩，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡。因此，我從現(xiàn)在起，哪怕就是做那些洗衣、洗碗、端茶、擦地板的小事也要經(jīng)常堅(jiān)持，從而孝敬父母。
再就是教我們知識(shí)的老師，每當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅之際，只有老師都還在為我們批改作業(yè)。每當(dāng)我們停滯不前時(shí)，是老師在鞭策和鼓勵(lì)我們。就拿我來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)我沒(méi)帶演講稿來(lái)校時(shí)是石老師批評(píng)我粗心，又是石老師鼓勵(lì)我脫稿走上講臺(tái)臨堂發(fā)揮，更是石老師頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)，使我在批評(píng)與鼓勵(lì)之中成長(zhǎng)。其他老師也像石老師一樣誨人不倦的培育著我們，這就不一一枚舉了。在此，請(qǐng)?jiān)试S我大聲說(shuō)一聲謝謝老師，感恩老師！
第四、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
每當(dāng)我到學(xué)校食堂吃飯時(shí)，就看到一盤(pán)盤(pán)菜和一碗碗飯被有的同學(xué)倒掉浪費(fèi)時(shí)。我不禁要問(wèn)這些同學(xué)，“你們知道這些食物是怎樣來(lái)的”？這些食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。中秋節(jié)，我去外婆家作客，親眼目睹農(nóng)民抗旱的辛苦，也體驗(yàn)了擔(dān)水的感受！完全不是我想象中那么輕松的.走幾步，肩膀就好像要壓斷似的。父親說(shuō)：“他在我現(xiàn)在這個(gè)年齡段之際，周末，經(jīng)常獨(dú)自上山砍柴挑到大口塅賣(mài)。其收入存到大隊(duì)信用社作學(xué)費(fèi)，從不亂花一分錢(qián)。年齡稍大點(diǎn)就到交車(chē)關(guān)、泉水擔(dān)貨翻山越嶺賺力資支付家庭開(kāi)支。祖父也常挑百多斤的擔(dān)子，比如：肥料、糧食等類(lèi)的東西。使我聯(lián)想到賺錢(qián)的辛苦，也領(lǐng)悟了：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩(shī)的真諦。
特別是近日通過(guò)《變形計(jì)》電視，看到云南學(xué)生的艱苦生活和簡(jiǎn)陋的校舍與我們現(xiàn)在的維夏中學(xué)比，簡(jiǎn)直是地獄與天堂的區(qū)別，對(duì)我觸動(dòng)更深。因此，我下定決心，要勤儉節(jié)約，不亂花一分錢(qián)。計(jì)劃開(kāi)學(xué)時(shí)交的那50元卡錢(qián)用1個(gè)學(xué)期，也對(duì)上次因口渴買(mǎi)了2元水喝而感到后悔莫及！
第五、行為美.
英國(guó)小說(shuō)家薩克雷說(shuō)過(guò)：“播種1種行為，收獲1種習(xí)慣；播種1種習(xí)慣，收獲1種性格；播種1種性格，收獲1種命運(yùn)。
我覺(jué)得從1個(gè)人的行為就能看出他的修養(yǎng)和品德，你們同意我的觀點(diǎn)嗎？你們?cè)敢饴?tīng)故事嗎？我講1個(gè)我親身經(jīng)歷的故事給大家聽(tīng)，并談一下我的感受！
那是去年放暑期的前幾天，我在學(xué)校門(mén)口發(fā)“清大學(xué)習(xí)”廣告。有的學(xué)生很禮貌的接著我的廣告，說(shuō)一聲謝謝！回家后，順著廣告上留下的網(wǎng)址，免費(fèi)學(xué)到了好多的知識(shí)。有的學(xué)生還憑此廣告和父親母親到我家拿到了免費(fèi)贈(zèng)送的《CVC狀元學(xué)習(xí)法》專(zhuān)家講座光盤(pán)，有的甚至因此而進(jìn)了我家的《清大學(xué)習(xí)吧》度過(guò)了1個(gè)快樂(lè)的暑期。如：熊冉冉姐姐，吳佳鵬弟弟等好幾位同學(xué)。他們也因此學(xué)到了很多在一般老師處學(xué)不到的知識(shí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
然而，卻也有人面對(duì)以上同樣的機(jī)遇，作出不同的選擇，其結(jié)果又是怎樣呢？
同樣，當(dāng)我恭敬地向他遞送“清大學(xué)習(xí)”廣告時(shí)。他連看都不看，扔在地上，有的甚至撕成碎片。當(dāng)我看見(jiàn)我發(fā)的“清大”廣告被別人扔在地上，后面的同學(xué)又踩在上面時(shí)，仿佛我就是那張“清大”的廣告，被那些無(wú)知的人踩在心上劇痛；撕碎“清大”廣告仿佛就是撕碎我的心！在通過(guò)這個(gè)小小的行為，透過(guò)現(xiàn)實(shí)看本質(zhì)，我就知道這種人的素質(zhì)。這不僅傷了我的心，而且還影響了環(huán)境衛(wèi)生。試想這種人的行為收獲的是1種什么樣的習(xí)慣，收獲的又是1種什么樣命運(yùn)，他還有出息嗎？
我是1個(gè)窮人家的孩子，既體驗(yàn)過(guò)窮人家的生活，也體驗(yàn)過(guò)被學(xué)生鄙視的滋味，更知道窮父親送孩子讀書(shū)的無(wú)奈。每當(dāng)我看見(jiàn)有些同學(xué)鄙視窮人家孩子或者是成績(jī)差的學(xué)生時(shí)，就激起我的反感。同時(shí)，也激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，激勵(lì)我團(tuán)結(jié)同學(xué)，激勵(lì)我?guī)椭煽?jī)差的學(xué)生。我班有一位女同學(xué)，成績(jī)不是很好。但她卻很努力，老師讓我?guī)椭��？墒牵?dāng)我接觸她時(shí)，有位男同學(xué)卻說(shuō)：“我真佩服你大膽！，因?yàn)槟闶堑谝晃粍偨佑|她的人”。我不知道他為什么要這樣想，但我知道如果成績(jī)差的學(xué)生我們都不幫助他（她）的話，勢(shì)必影響我們班級(jí)集體榮譽(yù)，那么，我們班不就永遠(yuǎn)是差班嗎？
所以，為了不影響我們班級(jí)的集體榮譽(yù)，也為了同學(xué)間的友誼，我拉了那位差生一把......
“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自《周易》的兩句名言，原句是："天行健，君子以自強(qiáng)不息"。"地勢(shì)坤，君子以厚德載物"。意思是：君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒(méi)有任何東西不能承載。
民國(guó)時(shí)期，梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)任教時(shí)，曾給當(dāng)時(shí)的清華學(xué)子作了《論君子》的演講，他在演講中希望清華學(xué)子們都能繼承中華傳統(tǒng)美德，并引用“自強(qiáng)不息”“厚德載物”等話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)清華學(xué)子。后來(lái)又逐漸演變成為清華校訓(xùn)。
然而，“自強(qiáng)不息，厚德載物”不單是清華校訓(xùn)，而且是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神。因此，我們每一位中華民族的炎黃子孫都應(yīng)該遵守和繼承它，并與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)光大。
好，請(qǐng)大家站起來(lái)，舉起右手，放開(kāi)嗓門(mén)，高聲呼喊：“我們一起努力，自強(qiáng)不息，厚德載物，無(wú)愧于歷史使命，做最美的中學(xué)生！
最美學(xué)生演講稿13
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。有些人一聽(tīng)到”孝“就會(huì)想到孔子，認(rèn)為孔子是最早的孝的倡導(dǎo)者。然而事實(shí)并非如此，在孔子以前，孝的觀念已經(jīng)存在了。但孔子是第一位將孝納入國(guó)家安定，天下太平來(lái)考慮的思想家。他認(rèn)為孝是仁之本，一個(gè)人若不能做到孝，就絕對(duì)不是一個(gè)仁人。
百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。那么什么是孝呢？我國(guó)古代許多思想家都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這一問(wèn)題。
曾子曾經(jīng)說(shuō)：”生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮，可謂孝矣�！�
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)于奉養(yǎng)父母，若心無(wú)恭敬，那么與養(yǎng)貓養(yǎng)狗有什么區(qū)別呢？
歷史上有許多關(guān)于孝的故事，其中二十四孝中，有一則”閔子騫勸父感后母“的故事，感人至深。
閔子騫幼時(shí)喪母，父親娶了一個(gè)繼母，但他對(duì)繼母就像對(duì)生母一樣孝順。后來(lái)，繼母接連生了兩個(gè)兒子，于是對(duì)閔子騫憎惡起來(lái)。冬天到了，天氣十分寒冷。繼母為兩個(gè)親生兒子做了棉衣，棉衣的內(nèi)里用的是絮。而給子騫做的棉衣用的內(nèi)里卻是蘆花。后來(lái)事情敗露，父親大怒，要將繼母趕出家門(mén)，子騫卻跪在父親面前，哭著勸父親不要趕走繼母：”母在——子寒，母去——子單！“繼母被深深地感動(dòng)，從此善待閔子騫。
好一句”母在——子寒，母去——子單！“不知有多少人被這句話深深地觸動(dòng)，想必現(xiàn)在的你也是如此。閔子騫那種不計(jì)私仇，單純的孝心值得我們借鑒，學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)！
那么怎么才能做到孝呢？
其實(shí)，孝心并沒(méi)有那么復(fù)雜，我們不必像閔子騫那樣無(wú)私，那樣偉大，也不必像王祥那樣，付出那么大的'代價(jià)，只為了讓生病的媽媽吃到魚(yú)。
有時(shí)候，一杯溫開(kāi)水，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一次主動(dòng)做家務(wù)，一張高分的試卷和普通的獎(jiǎng)狀，這一系列微不足道的小事，便會(huì)使我們的父母感到欣慰和放心。這，便是我們目前輕而易舉能做到的孝。如果連這點(diǎn)小孝都做不到，那么你就失去了生命的價(jià)值，就談不上仁，談不上有愛(ài)心，更談不上頂天立地，闖出一番事業(yè)！
孝心無(wú)價(jià)，作為炎黃子孫的我們要時(shí)刻謹(jǐn)記：做人要做到孝，要把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
最美學(xué)生演講稿14
席慕容曾說(shuō)過(guò)：青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我認(rèn)為，青春的美麗與珍貴，在于那時(shí)的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的干勁，有對(duì)未來(lái)的期許，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇于奮斗。
我對(duì)奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。在平凡的生活中，我常常迷惘。在求學(xué)的獨(dú)木橋上不知所措，害怕會(huì)一不小心就摔下去。當(dāng)越過(guò)一座時(shí)，我已經(jīng)滿身創(chuàng)傷，我該不該繼續(xù)奮斗下去呢？看過(guò)《奮斗》首我得到了一個(gè)答案：青春注定會(huì)因奮斗會(huì)精彩，而不奮斗的青春必然失去光彩！
青春會(huì)因奮斗而精彩。面對(duì)社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象，只知憤世嫉俗，青春就將黯淡失色。面對(duì)困難，面對(duì)艱苦的生活條件、惡劣的工作環(huán)境，只知憂郁、退縮、畏懼，必會(huì)失去青春的風(fēng)采。投身火熱的實(shí)踐，用自己的雙手去創(chuàng)造生活，用不懈的奮斗去繪就未來(lái)，用青春的激情去譜就生命的歡歌，我們的青春之歌才會(huì)更加壯美豪邁。這就是奮斗的快樂(lè)！
青春會(huì)因奮斗而精彩。一個(gè)人活在世上總要為許多目標(biāo)去奔波去奮斗。比如：學(xué)習(xí)，你要不斷努力進(jìn)步，超越。不求最好，但要自己更好。然后，還有夢(mèng)想，學(xué)習(xí)就是為了夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)它后，就還有夢(mèng)想進(jìn)行時(shí)的夢(mèng)想，許許多多的東西都要你付出代價(jià)去完成，為它奔波奮斗。但是好好想想那時(shí)的你，該是多么的偉大�。∷鼓阕呦虺墒�，走向成功。這就是奮斗的幸福！
青春會(huì)因奮斗而精彩。一個(gè)人活在世上也難免要遇到許多困難。而人就是要在困難所形成的陷坑中去努力奮斗，不斷地奮斗爬出這個(gè)陷坑。要么就無(wú)所行動(dòng)，呆在坑底讓自己越陷越深也不回頭。奮斗的人就可以爬出陷坑，享受成功的喜悅接受陽(yáng)光的洗禮，讓喜悅帶走疲勞與滿身的塵土，去創(chuàng)造屬于自己的成功事業(yè)。無(wú)所行動(dòng)的人只會(huì)被失敗的'陰影所籠罩，見(jiàn)不到。
今天我們正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是美好的，明天我們正努力結(jié)果，天一樣可以是晴的，雨也一樣可以是美的�，F(xiàn)實(shí)是我們都所預(yù)測(cè)不到的，但是夢(mèng)是由我們?nèi)セ孟氲�，也是由我們自己去努力�?shí)現(xiàn)的，夢(mèng)都不敢做大的人，怎么為自己編織美好的明天。
最美學(xué)生演講稿15
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好，我是四（5）班的姚，今天我給大家演講的題目是《爭(zhēng)做最美孝心少年》。
中華民族在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，孕育了光輝燦爛文化，許許多多優(yōu)秀的文化通過(guò)祖祖輩輩的傳承得以發(fā)揚(yáng)。中國(guó)有句古話叫做“百善孝為先”，意思是說(shuō)：孝敬父母是人的第一美德。古有“香九齡，能溫席 ”的九歲少年黃香，為了讓父親在寒冷的冬夜溫暖的睡覺(jué)，每天都到父親的床上鋪好被子，用自己的身體來(lái)捂熱床被。父親被他孝心深深感動(dòng)，他的行為人們廣為傳送。
現(xiàn)在的社會(huì)也有很多感人的孝道事跡讓我感動(dòng)不已。如重慶忠縣的12歲女孩吳林香，一家五口，母親身患癌癥，外婆全身癱瘓，老邁的外公右手殘疾，還有乳臭未干的5歲的弟弟，面對(duì)這樣窮困潦倒的家，她經(jīng)受住考驗(yàn)一邊努力學(xué)習(xí)，一邊頑強(qiáng)的撐起全家的生活重?fù)?dān)。每天天不亮就起床給母親、外婆穿衣服，服侍全家人洗漱，然后砍柴、打豬草、洗衣服、煎藥、收拾院落、做早飯，伺候全家吃完飯，她才能帶著5歲的弟弟走兩個(gè)小時(shí)的'山路到馬灌鎮(zhèn)小學(xué)讀書(shū)。雖然每天要從早忙到晚，但家庭的重?fù)?dān)并沒(méi)有壓垮她， 在生活中她仍能保持微笑，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)明天。
看到這個(gè)事跡想想自己每天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，無(wú)憂無(wú)慮的。遇到不開(kāi)心的事情還耍脾氣任性，惹爸爸媽媽生氣就感到慚愧。
父母?jìng)凁B(yǎng)育了我們，為了改善家庭生活，他們白天在外面辛辛苦苦 工作，任勞任怨。在家里細(xì)心照顧我們，操碎了心，無(wú)怨無(wú)悔。我們今天能夠幸福的生活學(xué)習(xí)首先應(yīng)該感恩我們的父母，我們要在平時(shí)生活中做一些力所能及的事情，如掃地。擦桌子。洗碗。疊被子。學(xué)會(huì)照顧自己，努力學(xué)習(xí)，減少父母的負(fù)擔(dān)。尊敬長(zhǎng)輩，說(shuō)一句溫暖的話，遞一杯熱茶都會(huì)感動(dòng)父母。我們每天多一點(diǎn)進(jìn)步，就是對(duì)父母多一點(diǎn)孝敬。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”讓我們現(xiàn)在開(kāi)始用寸草之心去報(bào)答父母無(wú)私的養(yǎng)育之恩，讓孝心的美德和我們相伴，讓我們的世界充滿愛(ài)，充滿孝道。
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