快樂(lè)的一節(jié)課作文【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的一節(jié)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的一節(jié)課作文1
今天下午的最后一節(jié)課，郭老師獎(jiǎng)勵(lì)我們玩一節(jié)課，我、張開元、劉昊展還有劉星冉飛快的跑到后操場(chǎng)的雙杠旁邊。
我們立刻翻到雙杠上，翻著各式各樣動(dòng)作。我們幾個(gè)是“八仙過(guò)海，各顯其能”。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了許多男同學(xué)，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。比賽的項(xiàng)目是：用兩手各自握住雙杠兩邊的橫桿， 把身
體撐起來(lái)，看誰(shuí)撐 的時(shí)間最長(zhǎng)，他就是勝利者。比賽開始了，是我和張開元，王凱鋒說(shuō)開始的時(shí)候，我倆撐了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我們還是不分勝負(fù)，李昱衡說(shuō)了一句搞笑的話，我倆笑的手上沒(méi)勁 了
，都跳了下來(lái)，時(shí)間過(guò)的可真快呀！很快下課鈴就響了。
今天玩的真是太開心了，我們以后還要玩這個(gè)游戲。
快樂(lè)的一節(jié)課作文2
今天下午的作文課，張老師帶我們出去游玩。
我們順著勝利西路一直往前走，馬路兩旁的柳樹如煙，小草草色遙看近卻無(wú)，楊樹上的“毛毛蟲”有的已經(jīng)落了，拿一個(gè)在手里，毛茸茸的，真像一個(gè)毛毛蟲。
到了創(chuàng)新園林研究所，我們一個(gè)個(gè)跳下車，奔向花卉大棚。哇！棚里的花真多，真整齊，真漂亮！海棠已經(jīng)開花了，有紅色海棠，有綠葉海棠，每一棵都帶著春的氣息，喇叭花已經(jīng)吹起了各色的小喇叭，仿佛向人們廣播“春天已經(jīng)來(lái)了”的信息。雖然外面還有些寒意，但大棚里已經(jīng)是29度了。
我們又來(lái)到三角公園的大山上，爬過(guò)了138層臺(tái)階，我們來(lái)到山頂。在上面我們快樂(lè)的做了“丟手絹”的游戲。開車的叔叔先丟，他悄悄的丟到了顧振寶的后面，顧振寶沒(méi)追到他，出來(lái)講了個(gè)笑話；后 來(lái)，同學(xué)們有的學(xué)大猩猩，有的扮鬼臉，張老師扮了個(gè)猴子，樂(lè)得我們開懷大笑。
最后，我們一路歌一路笑，回到了教室。
快樂(lè)的一節(jié)課作文3
今天我們上了一節(jié)開心的課，在這節(jié)課上，我們見到了枇杷果。
一上課，李老師就把枇杷果發(fā)到了我們手里，讓同學(xué)們觀察一下枇杷果的樣子。只見枇杷果長(zhǎng)的像一顆顆大葡萄一樣，皮是黃色的，輕輕的咬開它，啊！可真甜呀！再咬一口就咬到一個(gè)硬梆梆的東西，一 看，噢，原來(lái)是枇杷核兒，枇杷核兒有的看起來(lái)像松子、有的像巧克力豆，圓溜溜的。
吃完枇杷果，老師又讓我們班的同學(xué)說(shuō)說(shuō)枇杷果的味道、樣子，同學(xué)們積極發(fā)言，我也說(shuō)了一些，老師對(duì)發(fā)言積極的同學(xué)又每人獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)果子，我們高興極了，不知不覺一節(jié)課結(jié)束了。
這一節(jié)課同學(xué)們都很開心，我們不但見到吃到了枇杷果，還學(xué)習(xí)了怎么寫作，我喜歡這種形式的課堂，但愿今后能多上些這樣的課。
快樂(lè)的一節(jié)課作文4
今天，老師用食指和拇指捏著一個(gè)乒乓球走到我們面前說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這是什么?”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“乒—乓—球—”。我想：一定又有游戲了。果然不出我所料，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們玩吹球入碗游戲”。
老師講了游戲規(guī)則后把球放在一個(gè)碗里，請(qǐng)第一位同學(xué)上場(chǎng)，他雙手扶著桌子，猛吸了一口氣，結(jié)果被“搗蛋鬼”王子瑞搞笑的動(dòng)作引得笑聲不斷，氣自然也就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，就這樣第一位“選手”落到了九天。
第二名、三名、四名，也都相聚“黃泉”，到我了，我趴在桌子上，第一次，球紋絲不動(dòng)。第二次，球只在碗邊打轉(zhuǎn)-----后來(lái)我把球放在離另一只碗較遠(yuǎn)的地方，猛地一吹，隨著球的慣性的作用，球過(guò)去了，同學(xué)們都驚訝不已。
我想：在做任何事情時(shí)只要找到竅門就能取勝。
快樂(lè)的一節(jié)課作文5
今天上午放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“下午誰(shuí)家有氣球拿幾個(gè)來(lái)，有氣球的拿兩個(gè)就行了，沒(méi)有氣球的不必特意去買。”
到下午，宋老師拿了許多氣球�！澳脷馇蛴惺裁从�？難道是吹氣球，還是往氣球里裝水，真搞不懂�！钡降诙�(jié)課，宋老師拿著氣球來(lái)到教室，他晃了晃手中的氣球說(shuō)：“今天要玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲會(huì)把你們嚇得膽戰(zhàn)心驚，”
老師讓孔祥宇上去拿一個(gè)氣球，然后把氣吹到氣球里面，吹了三次才把氣球吹起來(lái)了，憋得他滿臉通紅。
老師讓他在大家身旁邊走邊吹，大家都怕氣球在自己身邊吹爆，等他走到第二圈的時(shí)候終于把氣球吹大了，可是他一不小心，氣球竟然從他手中飛了出去，搞的同學(xué)們哄堂大笑，他連忙把氣球撿起
來(lái)，口中還念念有詞說(shuō)道：“不好意思，失手了再來(lái)�！�
當(dāng)他走到第五圈的時(shí)候，“啪”的一聲氣球在陳盈月的身旁吹爆了，嚇得陳盈月啊的一聲，雙手捂著耳朵趴在桌子上。這一刻真的是讓人膽戰(zhàn)心驚。
快樂(lè)的一節(jié)課作文6
今天我們上勞動(dòng)課，老師帶我們做水果拼盤，我們做的可歡了，尤其是我們組的周興軍最愛逞威風(fēng)，不停的把水果往盤子里塞，直到塞不下為止。
我們把水果擺成了一座古塔，閆鵬還在“古塔”邊上裝了一盤“大炮”，從遠(yuǎn)處看可威風(fēng)了。做完后我們就開吃，王海濤吃的最多，但也沒(méi)看他出了多少力。我對(duì)王海濤說(shuō)“你跟頭豬似的，什么也 不干就知道吃！”王海濤臉紅了，放下了水果。
這時(shí)，下課了，我真的很留戀，希望下一次還上這樣的課！
快樂(lè)的一節(jié)課作文7
今天最開心的，可能就是第一節(jié)課了。今天這節(jié)課重點(diǎn)上識(shí)字，那四個(gè)“小魔鬼”（舒晨、游鵬、魏博鴻、陳晟）突然良心發(fā)現(xiàn)，課堂上異常積極，而且在讀詞、組詞等方面表現(xiàn)都能超長(zhǎng)發(fā)揮，特別是 舒晨，在說(shuō)句練習(xí)中還能指出同學(xué)說(shuō)的不多的地方。課堂上少了點(diǎn)名批評(píng)、少了眼色，多了歡笑、多了熱情。一堂課在很順利、很輕松的氛圍中結(jié)束了。最后，我還讓全班同學(xué)們給予他們掌聲，給予堅(jiān) 持的祝福。四個(gè)人紛紛露出了不好意思的表情，看了讓人忍不住想笑。
快樂(lè)的一節(jié)課作文8
派呀，盼呀，盼望已久的`游戲課終于到來(lái)了，今天我們玩的游戲是——搶橡皮。
游戲規(guī)則是：拿出橡皮放在桌子中間，兩位同學(xué)站在桌子兩邊，老師發(fā)出口令，用左手或右手搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏了。
游戲開始啦，我的對(duì)手叫曹飛揚(yáng)，是個(gè)胖胖的男生，他的眼睛氣勢(shì)洶洶地盯著我，狠狠地說(shuō)了一句：“雖然我們是好朋友，但是我不會(huì)手下留情的！”我惡狠狠地回他：“我要讓你吃不了兜著走，哈哈！”老師說(shuō)：“3、2、1——”老師故意把“1”字拖得很長(zhǎng)，正當(dāng)同學(xué)們有些松懈的時(shí)候，她突然喊道：“左手！”曹飛揚(yáng)卻伸出了右手，要換手已經(jīng)晚了，我得意地拿著橡皮，暗暗地想：知道我的厲害了吧！我興奮的跳了起來(lái)。同學(xué)們有的開心地一蹦三尺高，有的說(shuō)了一句：“耶！”而輸?shù)耐瑢W(xué)嘆了一口氣：“唉！”還有的說(shuō)了一句：“干得漂亮，祝賀你！”教室里成了歡樂(lè)的海洋。
游戲結(jié)束了，我們玩的十分開心，真想再玩一次啊。
快樂(lè)的一節(jié)課作文9
活動(dòng)課上我提議玩兒老鷹捉小雞的游戲。宋鋒自告奮勇地當(dāng)老鷹，而同學(xué)們一致推選我當(dāng)母雞。于男等八名同學(xué)肩搭肩彎彎曲曲地排在我身后，組成了一隊(duì)小雞。
游戲開始了，老鷹一會(huì)兒撲到左，一會(huì)兒撲到右，想方設(shè)法要捉我背后的小雞。我伸開雙臂跳右轉(zhuǎn)，不停的去阻攔。由于我機(jī)智玲活，宋鋒連一只小雞也沒(méi)捉到。我心里別提有多高興了，正在我洋洋得意的時(shí)侯，宋鋒突然從我的雙翅底下鉆了過(guò)去，我身后有只小雞躲閃不及，被老鷹一下子捉去了。第二只，第三只。小雞都被狡猾的老鷹給一個(gè)一個(gè)的捉住了。不知不覺中我們玩了一節(jié)課。
這節(jié)課可真快樂(lè)啊！
快樂(lè)的一節(jié)課作文10
今天，老師給我們上了一節(jié)作文課，還玩了一個(gè)小游戲。就是讓我們自己給自己再起一個(gè)新的名字。
有一個(gè)同學(xué)，他起得名字讓我感到非常可笑，叫楊腦腦腦腦腦腦腦，頓時(shí)全班一陣大笑，我笑得肚子都有一點(diǎn)疼了。
他說(shuō)：“一本書上有一個(gè)人叫腦；他很聰明，所以他起這個(gè)名字就是想然自己變得更聰明一些，他說(shuō)話是很大方。”
還有一位同學(xué)，竟然給自己起了一個(gè)名字叫李白。當(dāng)時(shí)那位同學(xué)有點(diǎn)害羞，臉很紅，他說(shuō)：“她媽姓白，他爸姓李，所以起名叫李白�！�
老師還一個(gè)一個(gè)把我們起的名字寫到紙上一個(gè)一個(gè)念，當(dāng)時(shí)我的心跳加快了幾倍，可是最后還是叫到了我。當(dāng)是，我臉紅得像蘋果一樣紅通通的，還很害羞。
我的叫虎，因?yàn)槲蚁胂窭匣⒁粯觾疵蛷?qiáng)大，還因?yàn)槲沂腔⒛瓿錾�。�?dāng)我說(shuō)我的名字 時(shí)，就很激動(dòng)，很緊張，聲音很小。
這一節(jié)課真有趣，既讓我們快樂(lè)的度過(guò)， 又讓我們學(xué)到了知識(shí)。
快樂(lè)的一節(jié)課作文11
今天早上，數(shù)學(xué)老師前兩節(jié)課讓我們做了快三十道題，好不容易才盼到下課，我們立即玩兒起了“摸瞎眼兒”，正當(dāng)我們玩兒的正起勁兒的時(shí)候“叮鈴鈴”，刺耳而又令人討厭的上課鈴又打響了 ，
我們戀戀不舍的迅速回到座位。老師來(lái)了，我們大家都吵著說(shuō)這節(jié)課做游戲，老師斗不過(guò)我們，只好答應(yīng)了。
經(jīng)過(guò)商量，我們決定玩兒“傳黑板擦”，又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)波，大家決定讓我拍黑板，我一站在講臺(tái)上，就立即拍起來(lái)，十秒之后，我喊：停，一位同學(xué)上講臺(tái)說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)后，接著敲了起來(lái)……
后來(lái)我們又讓一個(gè)人上臺(tái)說(shuō)算式，我們下邊的說(shuō)出錯(cuò)誤答案，誰(shuí)說(shuō)成對(duì)的了接這個(gè)人的班，并且說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)或笑話……
這節(jié)課就在游戲中結(jié)束了……
快樂(lè)的一節(jié)課作文12
今天體育課，老師讓我們出去玩，我盼星星，盼月亮，終于盼到上體育課的這一天。
體育課上，同學(xué)們有的跨步；有得玩跳皮筋；有的玩彈心球；有的玩跳繩；還有的看書，同學(xué)們做的事真是豐富多彩……我玩的是彈心球。
彈心球真的很好玩。記得有一次，快要下課了，老師還在上課，我不由自主地把彈心球從抽屜里拿了出來(lái)，老師看見了，就把我的彈心球沒(méi)收了。我們班有很多人喜歡玩彈心球，人數(shù)不止我一個(gè)。
我和我的伙伴開始玩，我跳起來(lái)用所有的力氣彈，一下子，彈心球竟彈到了教學(xué)樓的頂層，又彈到了三樓，從三樓彈了下來(lái)。
快樂(lè)的一節(jié)課作文13
上星期，教師帶大家到理想管理中心上理想課。大家歡歡喜喜排著齊整的團(tuán)隊(duì)趕到這兒開生日狂歡派對(duì)�？駳g派對(duì)上大家拿著各式各樣的禮品，有的拿著一副畫、有的拿著信用卡、有的拿著新鮮水果、有的拿著汽球；這全是大家提早為我們班小壽星提前準(zhǔn)備的。
教師先讓小壽星們踏入紅毯，隨后大家就給他們（她）們送上小禮品。小壽星們開心的接納了大家的禮品，并向大家表述她們的感激。大家看的她們那么開心，內(nèi)心也很高興。盡管時(shí)間很短，可是大家覺得極其開心。
這簡(jiǎn)直一節(jié)開心的課、一節(jié)幸�？鞓�(lè)的課、一節(jié)讓人回味無(wú)窮的課。大家希望著下一次理想課早日來(lái)臨！
快樂(lè)的一節(jié)課作文14
星期一，同學(xué)們來(lái)到教室，鈴聲響了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“本節(jié)課，我們要玩?zhèn)�游戲，叫你來(lái)比劃，我來(lái)猜。”同學(xué)們議論紛紛，下面我們就來(lái)現(xiàn)場(chǎng)直播。
老師仔細(xì)地宣布了比賽規(guī)則，一邊說(shuō)一邊順手在黑板上龍飛鳳舞地寫了幾個(gè)大字。比賽開始，我們勝券在握。楊爍和劉明韓這一組引人注目，劉明韓指著手臂問(wèn)：“我手腕上長(zhǎng)了什么？”“是汗毛�！薄叭サ舻谝粋�(gè)字�！薄懊�！”“我頭上是什么？”“腦子？”“不是�！薄把劬��！薄安粚�(duì)�！睏顮q對(duì)謎語(yǔ)一竅不通，現(xiàn)在的她不知所措，這要等到猴年馬月呀。突然她撬開了“地球”——腦子，“是頭發(fā)！”“去掉第一個(gè)字，把他們連起來(lái)！”“毛——毛——發(fā)？”她支支吾吾地，終于拼出了一個(gè)詞，說(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑。
這真是一節(jié)快樂(lè)的游戲課呀，同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)中不能自拔，希望以后能有更多這樣的活動(dòng)。
快樂(lè)的一節(jié)課作文15
“哈哈哈……"教室里已經(jīng)被我們的歡聲笑語(yǔ)覆蓋住了。原來(lái)老師在教我們玩"貼鼻子"的游戲。
只見老師在黑板上畫了一個(gè)大頭娃娃。她長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛、一張櫻桃小嘴，好像在說(shuō)“誰(shuí)給我貼一個(gè)端正的鼻子呀！”
游戲開始了，第一個(gè)就是粗心的樓宣琪。老師先給她蒙上了紅領(lǐng)巾。她小心翼翼地向前走。同學(xué)們齊聲說(shuō)："上上、再往下一點(diǎn)，左邊、右邊�！边�有的則在一旁故意亂說(shuō)。老師說(shuō)“三、二、一，時(shí)間到�！睒切饕痪o張，把鼻子貼在了嘴巴上了，惹得同學(xué)們捧腹大笑。樓宣琪立刻拿下紅領(lǐng)巾，看著自己的杰作，頓時(shí)臉漲得通紅不好意思底下了頭。
游戲還在繼續(xù)著，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)……
下課鈴聲響了，游戲結(jié)束了，可是，同學(xué)們還沉浸在快樂(lè)的游戲當(dāng)中。
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