選擇為題作文7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的選擇為題作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇為題作文 篇1
我們的社會(huì)，其實(shí)只是兩面鏡的反射。一面一面潔白無(wú)瑕，反射著溫馨而又美好的光，那是善。另一面，滿(mǎn)身銅臭，鏡子里是望不見(jiàn)底的深淵，那是惡。
孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“我們接受三種教育，一種來(lái)自父母。一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì)。第三種教育和前面兩種完全背道而馳�！�
從呱呱落地的那一刻起，父母變便成為我們的導(dǎo)師。走路、吃飯、說(shuō)話(huà)等最基本的習(xí)慣都在他們的諄諄教誨中，慢慢學(xué)會(huì)。父母是我們最溫暖的港灣，他們總為我們撐起一遍藍(lán)天。像老鷹保護(hù)自己的幼仔一樣，為我們擋住危險(xiǎn)、困難及一些不美好的食物，讓我們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)，不經(jīng)暗自感嘆世界的美好。
教師教導(dǎo)我們知識(shí)，傳授給我們古一輩人所總結(jié)出來(lái)做人處事的道理，告訴我們要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)感恩，也要學(xué)會(huì)愛(ài)。在教師的引導(dǎo)下，我們開(kāi)始面對(duì)生活，面對(duì)社會(huì)，開(kāi)始淺嘗社會(huì)的真實(shí)，開(kāi)始以辯證的眼光去看待事物，教師我們懂得：世界，其實(shí)并不是完美的。但即使如癡，我們依舊在教師的保護(hù)之下，他們小心翼翼，如同對(duì)待易碎的花瓶。他們說(shuō)：“我們是祖國(guó)的花朵，是初升的太陽(yáng)，是國(guó)家的希望。
當(dāng)你真正走入社會(huì)，在激烈而又殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中頑強(qiáng)拼搏的時(shí)候，那便是社會(huì)對(duì)你的教育。與父母和教師的教育截然不同，社會(huì)中不再有人保護(hù)你，幫助你，為你解決難題。社會(huì)交給你必須的獨(dú)立，告訴你現(xiàn)實(shí)的殘酷及人性的善與惡。
社會(huì)的教育是毫不留情的。在一波三折的困難沖擊下，它輕而易舉的擊碎你的純真和美好的幻想，并把你傷的遍體鱗傷，讓你不得不面對(duì)生活，走向成熟。失敗的痛苦是難以承受的，若能堅(jiān)持，社會(huì)會(huì)發(fā)給你一張“畢業(yè)證“，若不能堅(jiān)持，它便會(huì)無(wú)情的將你推入深淵。
要想在社會(huì)中生存，出了堅(jiān)持不懈的精神外，擁有智慧和理性也是成功所必需的。擁有智慧你就能知道怎樣做，該避免什么，才不會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中迷失方向，甚至陷入對(duì)手所設(shè)的圈套之中。擁有理性，在遇到問(wèn)題時(shí)才能冷靜的去面對(duì)，而不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)或氣憤而胡亂作出決定。
社會(huì)教育沒(méi)有父母教育的那一份溺愛(ài)，沒(méi)有教師教育的那一份小心翼翼，但卻能讓我們學(xué)到更多。理性與智慧，只有在真正的困難中才能綻放光彩。
選擇為題作文 篇2
人的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)次選擇，即無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)的'把握，以選擇為題作文。正確的選擇可以造就生命中燦爛的前程，錯(cuò)誤的選擇可以毀掉生命的夢(mèng)想而感受遺憾的苦果。因此，選擇是歡娛的過(guò)程，選擇是痛苦的過(guò)程，選擇是悲愴的過(guò)程。
選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實(shí)際的判斷能力，選擇需要謹(jǐn)慎的態(tài)度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時(shí)間。
選擇是主動(dòng)的，自主的，可以盡情地選擇；選擇又是被動(dòng)的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說(shuō)別無(wú)選擇。
選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。
有空間寬裕的選擇，有余地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價(jià)和犧牲的選擇。
世間不存在十全十美的選擇，但是世間萬(wàn)物正是在選擇中進(jìn)化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會(huì)缺少發(fā)展的韻律。
我們渴望選擇，我們擁有選擇。
選擇為題作文 篇3
它，只是一株小樹(shù)，屹立在懸崖邊。
曾經(jīng)，它是大樹(shù)秋天落葉時(shí)，落下的種子。這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，攜帶著它。它滿(mǎn)懷希望地向大樹(shù)揮手告別。大樹(shù)挺著褪落黃葉的手，也向它揮手，表示祝福。
自此，它走了，離開(kāi)了大樹(shù)。它，滿(mǎn)懷希望地隨大風(fēng)飛著，飄著，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。它想象著自己會(huì)在哪里落根。也許是和大樹(shù)一樣落根在某一個(gè)院子前；也許是落根在果子繽紛的果園；也許是落根在森林；又或者是落根在桃李芬芳的世外桃源。一路上，它做出無(wú)盡的遐想，它飛著，飄著，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)院子，經(jīng)過(guò)一座座果園，也經(jīng)過(guò)森林，但風(fēng)并沒(méi)有就此駐足。它笑著——以為那是風(fēng)對(duì)它開(kāi)的玩笑。它告訴自己，下一個(gè)落腳的地方就是幸福。就這樣，它仍在憧憬。這時(shí)，它越過(guò)山坡，看到一棵棵巍峨的大樹(shù)，它問(wèn)風(fēng)：“是這里嗎？”風(fēng)笑著，不語(yǔ)。
突然，它墜落下來(lái)，風(fēng)消失了。它環(huán)顧四周，一切皆是懸崖峭壁。它孤單無(wú)助地落在這里。它叫喊著：“風(fēng)，你在哪？快出來(lái)！”但風(fēng)并沒(méi)有出現(xiàn)，只是一陣回聲。頓時(shí)，所有的憧憬全部化為泡影，它的眼前一片茫然，它悔恨。后方的山坡林立著的是它的同伴，它恨風(fēng)，為什么不早點(diǎn)停下。
這一夜，它思索著，小聲地哭泣，妄想著風(fēng)會(huì)再次帶著它。但是，這只是夢(mèng)，并不會(huì)實(shí)現(xiàn)。夜，黑得可怕，它無(wú)法看清四周。它顫抖，害怕，也在思索著，它知道自己從此就要在此落根，這就是唯一的選擇。
黎明到來(lái)的前夕，它終于想清楚了。它告訴自己，一味地等待并不會(huì)有什么變化，事實(shí)終究無(wú)法改變。它只能選擇在這里落根。于是，這一刻起，它沒(méi)再抱怨什么，也沒(méi)再后悔什么。它開(kāi)始努力，在這懸崖里艱難地汲取水分，尋找養(yǎng)料。多少個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，它仍默默地生長(zhǎng)著。終于，它發(fā)芽了！那是在一個(gè)同樣寂靜的深夜，它第一次露出了快樂(lè)的笑容。它看著自己——這一株小小的幼苗，信心倍增。
它，更努力地生長(zhǎng)了，只為了和一棵普通大樹(shù)一樣，長(zhǎng)得粗壯。它拼命地汲取水分，尋找養(yǎng)料。在每一個(gè)下雨天里，它拼命地吸收著雨水。它知道，這是在它生長(zhǎng)的時(shí)候，它必須好好地把握。就這樣，不知又過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，它終于長(zhǎng)成了一棵樹(shù)。這一刻，它心潮澎湃，激動(dòng)不已，它感慨著自己走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，一切都過(guò)去了，它看著自己，巍峨地聳立在懸崖邊上，它告訴自己：“這是怎樣一棵巍峨高大的樹(shù)�。 �
就這樣，它屹立在懸崖邊。不知又過(guò)了多久，那一夜，黑暗降臨，它安甜地沉睡著，天空中突然電閃雷鳴，閃電震醒了它。它知道，暴風(fēng)雨即將到來(lái)，這使它想起以往——它努力地生長(zhǎng)著，終于成了現(xiàn)在這一棵巍峨的樹(shù)！
暴風(fēng)雨來(lái)了，夾雜著閃電雷鳴，這是從落根到現(xiàn)在最大的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，后方，小山坡的樹(shù)一棵一棵被摧毀，它仍屹立著。但暴風(fēng)雨這么大，早已摧毀了它大片大片的心血。它痛苦地呻吟著，披在它表面的這層外皮，被暴風(fēng)雨一點(diǎn)一點(diǎn)地褪去。天空，依舊雷鳴著，閃電著，不間斷，它走過(guò)那么多的風(fēng)雨，如今卻在這場(chǎng)暴風(fēng)雨下一點(diǎn)一點(diǎn)地覆滅。這一刻，它又思索著，看著這棵美麗的自己，它想起自己曾經(jīng)也后悔過(guò)，但此刻，暴風(fēng)雨一點(diǎn)一點(diǎn)地摧殘它，它卻毅然告訴自己：“我不后悔我的選擇，至少曾經(jīng)也美麗過(guò)�！�
于是閃電來(lái)了，如此巨大，震在這懸崖邊上，它，倒了，被摧毀到懸崖底下。懸崖下，傳來(lái)一陣悲壯的喊聲：“我不后悔！”是它的聲音。它倒了，生命結(jié)束了。但它卻依舊堅(jiān)決地告訴自己：“我不后悔�！睉已碌紫拢忠魂嚶曇魝鱽�(lái)：“至少曾經(jīng)也美麗過(guò)……”
風(fēng)，雨，雷，閃電，來(lái)得更猛烈了，似乎是沖著它，沖著它那無(wú)悔的選擇……
選擇為題作文 篇4
星期四的下午，我猶豫地走在回家的路上。 此時(shí)此刻，我眼中的天空已不再是那么湛藍(lán)、深邃，白云已不是那么潔白美麗了。
事情是這樣的：午休時(shí)，張老師把我、杜心怡等人叫到講臺(tái)上。我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)�。课沂遣皇亲鳂I(yè)錯(cuò)了很多？我會(huì)不會(huì)……許多雜念在我的腦中閃過(guò)。帶著膽怯的心理，我走上了講臺(tái)。張老師停頓了片刻，說(shuō)：“語(yǔ)文免考生將從你們中間選出來(lái)。”聽(tīng)到了“免考生”這幾個(gè)字，同學(xué)們紛紛議論了起來(lái)：“是免考生啊。”“他們好幸福啊�！薄笆前�，是啊不用考試哎�！痹谥v臺(tái)上的同學(xué)你看看我，我看看你，猶豫不決。張老師見(jiàn)狀，說(shuō)：“你們是想繼續(xù)睡在以前的成績(jī)上，還是參加考試？”此時(shí)此刻，我心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)執(zhí)。一個(gè)提議：“不參加免考吧。再創(chuàng)輝煌，可以獲得更好的……”另一個(gè)就否定了他的話(huà)：“參加免考！好不容易才得一次免考生，怎么能就這樣放棄呢。不行不行�！薄耙掠谔魬�(zhàn)！”他們?cè)匠吃郊ち遥业男睦镆苍絹?lái)越難受了。
一會(huì)兒想挑戰(zhàn)自己，可還沒(méi)走幾步，就又退了回去，一會(huì)兒想?yún)⒓用饪�，可�?huà)到了嘴邊，又被硬生生的噎回了肚子里。
最后，只剩下了我和程凱陽(yáng)留在了講臺(tái)上�！昂�，語(yǔ)文免考生就是你們了�！睆埨蠋熜χf(shuō)，可又看我們猶豫的樣子，說(shuō)，“再考慮考慮吧�！薄Ｓ谑�，我們回到了座位上，思考。思考片刻后，程凱陽(yáng)對(duì)張老師說(shuō)：“我決定考試！”。經(jīng)過(guò)一番思考之后，我和毛睿成了免考生。
我?guī)е活w猶豫的心，慢悠悠地走回了家。
選擇為題作文 篇5
與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄。 ——題記
當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開(kāi)啟思想的大門(mén)，我不禁這樣想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄，因?yàn)椋艞壱彩且环N美麗。
抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。
有這樣一件事，一位老人在火車(chē)行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。人們?cè)隗@詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。
學(xué)會(huì)選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無(wú)意義的問(wèn)
題，請(qǐng)選擇放棄……
山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧，俄國(guó)詩(shī)人普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯?ài)�！�
有時(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn)；有時(shí)失去，并不是一種憂(yōu)愁，而恰恰就是一種歡樂(lè)。我們并不排斥執(zhí)著，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄，讓我們學(xué)會(huì)選擇放棄吧，因?yàn)�，放棄也是一種美麗。
只有學(xué)會(huì)選擇放棄，你的前途才會(huì)更加光明！
此岸？彼岸？
有兩個(gè)被困在小島上的人。
選擇為題作文 篇6
堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)人精神的支柱；是人們跨越坎坷的信念；是人們?nèi)〉贸晒Φ母�。一個(gè)人，如果不堅(jiān)強(qiáng)，那他的心靈就永遠(yuǎn)是一片黑暗沉寂的世界，也永遠(yuǎn)無(wú)法走向成功的彼岸。在困難面前，要選擇堅(jiān)強(qiáng)還是妥協(xié)，有時(shí)很難定奪。而我，也經(jīng)歷過(guò)這樣的選擇。 記得那一次，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著地面，操場(chǎng)邊的樹(shù)顯出從未有過(guò)的綠，我們?cè)谶@炎炎烈日下艱苦地軍訓(xùn)著，汗水不停地從臉上滾落下來(lái)。在口令聲中我們學(xué)著立正的姿勢(shì)，練習(xí)著跑步。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練起來(lái)并不是件容易的事，尤其是在這酷熱難耐的烈日下。單獨(dú)站軍姿這個(gè)項(xiàng)目，一站就是半個(gè)多小時(shí)，我們一個(gè)個(gè)像木頭人一樣，頂著炎炎烈日站在操場(chǎng)上，一動(dòng)也不動(dòng)，真是苦不堪言。那次軍訓(xùn)對(duì)于我們這些來(lái)自各個(gè)家庭的“小公主”“小王子”來(lái)說(shuō)是一只巨大的攔路虎，是一座不可攀越的高峰。那時(shí)我心里猶豫起來(lái)。到底是放棄，像有些軍訓(xùn)伙伴們一樣，打電話(huà)叫爸爸媽媽來(lái)把自己接走，還是繼續(xù)留在訓(xùn)練營(yíng)堅(jiān)強(qiáng)地走下去？我的腦子里，“放棄”，“堅(jiān)強(qiáng)”兩個(gè)小人打得不可開(kāi)交。突然，我想到了一句名言：“挫折，困難都是我們?nèi)松膹澋馈Ｋゾ毩宋覀兊囊懔��！苯K于，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，一直堅(jiān)持訓(xùn)練到最后。這一次軍訓(xùn)，磨練了我的意志，令我更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。我心里樂(lè)滋滋的，真是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹。 我們的生活之路不可能都是陽(yáng)光明媚的康莊大道，而是有許多障礙，彎道的小路。但只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不輕易說(shuō)“不”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)前面會(huì)有一片美麗的艷陽(yáng)天。
選擇為題作文 篇7
世上的人可以分為三種，一種是感性的，善良、癡、多、漫、細(xì)心、敏感。還有一種是理性的，舉止理智，言行板正，做事專(zhuān)注、善于思考、自我為中心意識(shí)強(qiáng)。還有一種是中性的。
感性的以女居多，也有一些屬于感性者(比如好文學(xué)藝術(shù)的)。這種很有趣，和這樣的戀愛(ài)，會(huì)很開(kāi)心、甜蜜，和這樣的在一起生活，會(huì)很有詩(shī)意，因?yàn)樗龝?huì)疼你體貼你，也會(huì)善于制造浪漫的細(xì)節(jié)。感性的比較容易愛(ài)上一個(gè)人，但她不會(huì)濫情，相對(duì)來(lái)說(shuō)而癡情執(zhí)著。愛(ài)上了就會(huì)全心全意。感性的還有一個(gè)特別優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槊舾�，她�?duì)于細(xì)小的、別人不在意的地方都有獨(dú)特的觀(guān)察。如果把這些優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，會(huì)有很好的發(fā)展前景。但是感性人的有一個(gè)弱點(diǎn)，就是與別人相處中，過(guò)于敏感，容易讓自己受傷。她愛(ài)上一個(gè)人就會(huì)不顧一切，烈情、奔放，忽視現(xiàn)實(shí)的考慮。還有，感性的，就是憑感覺(jué)做事，往往不考慮對(duì)方的感受、感覺(jué)，往往容易感用事，自己的思想感情對(duì)事物起主導(dǎo)作用。
理性的人以男人居多，也有一些女性屬于理性者。理性的人，他是站在相對(duì)客觀(guān)的立場(chǎng)看待問(wèn)題，自己的思想感情對(duì)事物的影響比較小，不意氣用事，而是就事論事。不會(huì)關(guān)心體貼、不懂浪漫，給人冰冷、木疙瘩一樣的感覺(jué)。這種人往往喜歡遵守一定的規(guī)則，愿意把自己放在一個(gè)特定的框架里，認(rèn)為凡事都是有邏輯的。比如找伴侶，他事先會(huì)在心底設(shè)定一個(gè)大概標(biāo)準(zhǔn)，只要有一點(diǎn)不符合就覺(jué)得對(duì)方不是自己喜歡的類(lèi)型。但是要知道，這個(gè)世界并不是所有的事都是有數(shù)學(xué)定律的，這個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)人是完美的。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以放松一下神經(jīng)，學(xué)會(huì)浪漫和風(fēng)趣，不妨接觸一些文學(xué)藝術(shù)方面的領(lǐng)域作為愛(ài)好，讓自己的感覺(jué)觸角也有所發(fā)展，所謂文武之道，一張一弛。這樣的生就不會(huì)枯燥無(wú)味，會(huì)充滿(mǎn)趣和詩(shī)意。
愛(ài)情是感性的，也是理性的，感性是基礎(chǔ)，理性是深度，越是理性的，越令人刻骨銘心�！鞍l(fā)乎情而止于禮”不但是區(qū)別人類(lèi)的感情和動(dòng)物的本能的重要標(biāo)致之一，往往也是區(qū)分甜蜜的和痛苦的的因素之一。不要讓愛(ài)情成為生活的全部, 覺(jué)得有點(diǎn)倦怠和壓力就約定少見(jiàn)面，但是別忘記每天通通電話(huà)、發(fā)發(fā)短信，問(wèn)候一下對(duì)方，關(guān)心一下對(duì)方!要像放風(fēng)箏，做到收放自如。如果感性人和理性人相戀，溝通和諒解顯得尤其重要。溝通是連結(jié)感情的橋梁，人與人之間只有通過(guò)不斷的溝通交流才能發(fā)覺(jué)自己的不足之處，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短;只有通過(guò)不斷的溝通流才能化解誤會(huì)，解開(kāi)心中的矛盾;只有通過(guò)不斷的溝通交流才會(huì)拉近人與人之間的距離，融洽情感。需要的是感性的沖動(dòng)和理性的思考結(jié)合，那樣才會(huì)演繹出完美……
感性適合做與感性相關(guān)的職業(yè)，比如作家、詩(shī)、導(dǎo)演、演員、歌手、畫(huà)家、電視電臺(tái)主播、節(jié)目主持、記者、編輯、教師、廣告設(shè)計(jì)、雕塑師、軍人，等等。據(jù)專(zhuān)家研究，感性的多為天秤座和巨蟹座的，這兩個(gè)星座的在藝術(shù)的工作都能有很突出的績(jī)。理性適合做與思辨有關(guān)的職業(yè)，比如科學(xué)家、發(fā)明家、建筑師、律師、法官、行政員(如領(lǐng)導(dǎo)、秘書(shū))、司機(jī)、商、業(yè)務(wù)員、保險(xiǎn)、心理咨詢(xún)師等等。
中性也叫混合性，既有感性的一面又有理性的一面，這種現(xiàn)實(shí)生活中不多見(jiàn)。這種往往是自己沒(méi)有主見(jiàn)的人，特別是現(xiàn)在有些獨(dú)生子女，他們往往喜歡聽(tīng)別人的，自己不獨(dú)立思考，也不感情用事。有專(zhuān)家認(rèn)為這種是造成現(xiàn)在青少年犯罪的比例在逐年升長(zhǎng)的重要因素之一。當(dāng)然，世上沒(méi)有一個(gè)純感性和純理性的人，感性也有理性的一面，理性也有感性的一面，只不過(guò)是偏重感性的就叫感性人，偏重理性的就叫理性人，而感性和理性差不多的就叫中性人。理性人通過(guò)感性人的點(diǎn)撥、幫助和自發(fā)，克服自身的弱點(diǎn)，同樣可以在適合感性的領(lǐng)域做出驚人成績(jī)。很著名的例子如我國(guó)現(xiàn)代建筑學(xué)家林徽因，是一個(gè)理性的人，因?yàn)樾熘灸Χぐl(fā)她感性的一面，成為現(xiàn)代重要女詩(shī)人。
【選擇為題作文7篇】相關(guān)文章：
選擇為題作文四篇01-25
選擇為題作文6篇01-21
選擇為題作文5篇01-14
選擇為題作文9篇01-14
選擇為題作文8篇12-12
選擇為題作文4篇12-04
選擇為題作文五篇11-30
選擇為題作文3篇11-29
選擇為題作文三篇11-22