【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
哈哈房間里傳出一陣笑聲，姐姐是個(gè)大笨蛋！
不用猜，這一定是我家的壞小子。提起他，那可是方圓幾十里都有所聞的。
我正在專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)，他鬼鬼祟祟地進(jìn)來(lái)了。我看都沒(méi)看，怒吼一聲：出去！只聽(tīng)砰地關(guān)門(mén)聲，房間里有靜了下來(lái)。我樂(lè)呵呵的寫(xiě)著作業(yè)，為自己順利將他趕走而高興。寫(xiě)著寫(xiě)著，我伸手去取數(shù)學(xué)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)不翼而飛了。咦，我的書(shū)呢？剛剛還在呀！怎么一下子就沒(méi)了蹤影？莫非是
心下想著，我猛地扭過(guò)頭，看見(jiàn)了令人發(fā)狂的一幕：他在墻角，像小狗似的趴在地上，快活的往我書(shū)上亂涂亂畫(huà)，一邊畫(huà)一邊低聲壞笑著。大功告成后，他連頭都不抬，將書(shū)隨意地放在地上，點(diǎn)著小碎步，一點(diǎn)一點(diǎn)地向門(mén)口挪去，還眨著他那賊眉鼠眼，不知又在想什么鬼點(diǎn)子。
站�。】匆�(jiàn)我憤怒起來(lái)，他一下子像變了人似的，笑嘻嘻地說(shuō)道：尊貴的小姐，您好。不要生氣，能欣賞到本天才的作品是您的福氣呀！當(dāng)然，價(jià)格便宜，共計(jì)十元，請(qǐng)支付您的‘淘金幣’。
說(shuō)完，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝我笑笑，優(yōu)雅地伸出了那只狗爪，不停地在我眼前晃動(dòng)。
看見(jiàn)我愣住了，他將數(shù)學(xué)書(shū)呈上與我，像個(gè)奴才似的說(shuō)：請(qǐng)小主欣賞，此乃俗世珍寶。
我啞口無(wú)言了，只好自認(rèn)倒霉，誰(shuí)叫我身邊有個(gè)他呀！
他是家中的壞小子，又是大家的開(kāi)心果，家中因他而充滿(mǎn)歡笑，他就是我那令人哭笑不得的老弟！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
這一星期的家庭作業(yè)中的“孝心作業(yè)”是：為父母做一次涼拌菜，我一絲不茍地完成了這個(gè)任務(wù)。由于我從來(lái)沒(méi)有自己親手做過(guò)菜，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。所以請(qǐng)了有幾十年做飯經(jīng)驗(yàn)的爺爺在旁邊看著，一旦有緊急情況，還有“救兵”支援。準(zhǔn)備就緒，就開(kāi)始啦。
我們首先準(zhǔn)備了菠菜、胡蘿卜、粉條和一些調(diào)味品。我們要把原料煮熟才能涼拌，先把水倒入鍋中，煮沸。把菠菜和胡蘿卜放入水中，再放些胡椒粉，煮十分鐘，等他們完全煮熟后再盛出來(lái)，可在這中間出了些岔子。正在煮著，突然許多白色泡沫從鍋里面流了出來(lái)，我當(dāng)了一次“逃兵”，后來(lái)還是爺爺出馬才搞定了。盛出來(lái)后，放入胡椒粉、味精、鹽、醋、雞精、豆瓣醬與“南德”，一直不停的拌，直到均勻?yàn)橹�，這樣就做好了。
做好后，我嘗了一點(diǎn)，味道一般，可其它人都加以好評(píng)，可能是對(duì)我的鼓勵(lì)吧，我以后會(huì)繼續(xù)努力的。
這次我當(dāng)了一次小廚師，雖然不是很成功，但依然很開(kāi)心，這次親自的嘗試，這次親自的體驗(yàn)，讓我真正的體會(huì)到了那些廚師的辛苦，想想以前我對(duì)飯菜的挑剔，對(duì)廚師的態(tài)度，真讓我慚愧不已，我以后要改掉那些毛病。哎！當(dāng)廚師可真不容易。
希望那些和我以前一樣的伙伴們，體諒一下廚師，好嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
康康可是個(gè)不一般的孩子，平日里，他總是眼神游離，思維游離�？悼档拇_不合群，可是喜歡讀書(shū)，每天下課他都會(huì)捧著一本書(shū)去讀。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，他的知識(shí)面很寬。學(xué)習(xí)了“�！弊郑o“�！睌U(kuò)詞，別的孩子都寫(xiě)“一�！�，他寫(xiě)的是“粒子”，學(xué)習(xí)“宙”，要給“宙”字?jǐn)U詞，他寫(xiě)的是“上古宙”……
怎么改變康康呢？我邀請(qǐng)他參與每周五的“親子講堂”活動(dòng)。
在八班，每周五都有親子講堂活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)從一年級(jí)上學(xué)期起就開(kāi)始了，堅(jiān)持至今。萌發(fā)開(kāi)展小講堂的活動(dòng)，是源自班里幾個(gè)知識(shí)面寬的孩子，因?yàn)閷W(xué)前學(xué)了很多，他們對(duì)課堂上的學(xué)習(xí)不專(zhuān)注。如果每節(jié)課都上刻意地強(qiáng)調(diào)他們?nèi)プ袷丶o(jì)律，打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。與其避短，不如揚(yáng)長(zhǎng)。讓這些孩子選擇感興趣的話(huà)題給大家去交流。這個(gè)活動(dòng)得到孩子和家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，孩子們積極踴躍報(bào)名，家長(zhǎng)們和孩子選好主題，準(zhǔn)備材料，每周一名小堂主，小堂主登上講臺(tái)講，媽媽或爸爸站在一邊，如果有同學(xué)提問(wèn)，而小堂主又不能解答，那么媽媽爸爸就要充當(dāng)助教的角色，給同學(xué)們解答。孩子們的選材很豐富，佳佳講的是“圓圓的肚臍”，為同學(xué)們解釋肚臍的作用。圣誕節(jié)那天，湉湉和妍妍一起登上講堂，為同學(xué)們講了“圣誕節(jié)的來(lái)歷”……
康康的媽媽曾觀摩過(guò)“親子講堂”活動(dòng)，但是他怕自己的孩子不愿意參加，更擔(dān)心孩子講不下來(lái)。但是出乎意料地是，康康愿意參加“親子講堂”活動(dòng)，是啊，在八班，能成為小堂主，像老師一樣站到講臺(tái)上給同學(xué)們講課，那可是件非常光榮的事情。
經(jīng)過(guò)兩周的準(zhǔn)備，康康終于走上親子講堂的舞臺(tái)，媽媽是她的助教。康康選擇的話(huà)題是《鯨》。他小心翼翼地從教室門(mén)口走到講臺(tái)中央，開(kāi)始講第一句話(huà)：“今天我要講的是鯨的知識(shí)……可這句話(huà)說(shuō)完后，他就忘詞了，愣在講臺(tái)上，其他同學(xué)靜靜地望著他，期待他往下接著說(shuō)。他滿(mǎn)頭冒汗，眼睛瞄著媽媽?zhuān)Ｍ麐寢尳o自己點(diǎn)提示。
我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“康康想知道大家是不是特別想聽(tīng)他講鯨的知識(shí)，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲告訴他好嗎？”教室里立刻想起熱烈的掌聲。這掌聲緩解了康康的緊張，他繼續(xù)往下講。聲音還是很小，終于講完了，雖然學(xué)生聽(tīng)得一頭霧水，但是對(duì)康康來(lái)說(shuō)，這可是一次了不起的超越。課下，同學(xué)們圍著康康，問(wèn)：“我們沒(méi)聽(tīng)清楚，你能再講講嗎？”康康點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們問(wèn)，他回答�？悼档膵寢尶吹胶⒆釉谥v堂上的表現(xiàn)很失落，覺(jué)得孩子表現(xiàn)很糟糕，但是看到課下同學(xué)們圍著康康問(wèn)這問(wèn)那，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。在同學(xué)們心目中，康康可是知識(shí)淵博的孩子。在同學(xué)們關(guān)注的目光里，康康變了，樂(lè)于和同學(xué)們交流了。
這是康康的第一次大講堂的經(jīng)歷。
這學(xué)期他又報(bào)名參加了。這回講的是《中國(guó)疆土》，爸爸特意把投影儀帶到學(xué)校。他侃侃而談，把中國(guó)疆土從古至今的變化講得一清二楚。來(lái)觀摩的家長(zhǎng)看著他，傾聽(tīng)著他的講解，頻頻點(diǎn)頭，他們想不到一個(gè)二年級(jí)的孩子對(duì)中國(guó)歷史了解這么清楚。
康康開(kāi)朗了活潑了，活動(dòng)的確鍛煉孩子呀！
親子講堂改變的不只是康康，還有膽怯的悅悅，平時(shí)上課發(fā)言聲音總是很小，登上大講堂講了《自來(lái)水是怎么來(lái)的》，同學(xué)們希望她下次講時(shí)聲音更洪亮些。同學(xué)們的建議她牢牢地記住了。以后的每次上課她都盡力聲音更洪亮些。
這就八班的小講堂，在這里我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。給孩子搭建一個(gè)舞臺(tái)，孩子會(huì)表現(xiàn)出無(wú)限的精彩！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
不管是什么時(shí)候，什么地方我要呼喊不管是黑暗，還是光明我要呼喊不管是在天外，還是地下我要呼喊不管是在遠(yuǎn)古，還是未來(lái)我要呼喊
呼喊那個(gè)熟悉的名字呼喊那個(gè)承載精神的軀體呼喊那個(gè)靈魂的使者呼喊那個(gè)力量
呼喊，呼喊，呼喊
不斷的呼喊沖破時(shí)空的禁錮，沖破罪惡的禁錮，沖破一切的`阻礙
朝拜，朝拜，朝拜
虔誠(chéng)的朝拜對(duì)靈魂的完全崇拜，對(duì)思想的絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)一切偉大的敬畏
呼喊，呼喊，呼喊
不斷的呼喊拒絕任何惡的參與，拒絕敵意的出現(xiàn)，拒絕黑暗的來(lái)襲
凈化，凈化，凈化
真正的凈化將身體凈化，將靈魂凈化，將天地凈化
呼喊，呼喊，呼喊
不斷的呼喊呼喊著純白的世界，呼喊著圣的降臨，呼喊著那新的海洋
蛻變，蛻變，蛻變
血腥的蛻變胸膛被撕碎，血被吸干，太陽(yáng)被染紅
呼喊，呼喊，呼喊
不斷的呼喊呼喊著熟悉的名字，呼喊著承載精神的軀體，呼喊著靈魂的使者，呼喊著力量
呼喚著那個(gè)不平凡的節(jié)奏的，呼喚著那個(gè)跳動(dòng)的因素，呼喚著透過(guò)時(shí)間而來(lái)的寧?kù)o
召喚英雄，召喚光明，召喚神圣
我要大聲呼喊你的名字――愛(ài)
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，我已從一個(gè)懵懵懂懂的孩子，成為了學(xué)弟學(xué)妹口中的“五年級(jí)的大姐姐”了。
俗話(huà)說(shuō)得好，“良好的開(kāi)端就是成功的一半”，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新征程，我將面臨更多的困難與挑戰(zhàn)。但是，我知道活著就是要不斷挑戰(zhàn)，不斷攀登命運(yùn)的險(xiǎn)峰。所以，面對(duì)困難，我期待自己更加勇敢，更加努力，有著更加精彩的表現(xiàn)！
在語(yǔ)文方面，除了學(xué)好課本外，我要多讀書(shū)，勤練筆。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要抽出大量時(shí)間去閱讀它，讀完后要多進(jìn)行思考：作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事？他是在怎樣的境遇下寫(xiě)這個(gè)故事的？另外，我還準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，用來(lái)摘抄好詞好句，就像徐爺爺說(shuō)的那樣——“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。我要爭(zhēng)取做到把這些優(yōu)美的詞匯和句子“存”在腦子里，在寫(xiě)作文時(shí)能靈活運(yùn)用。
數(shù)學(xué)方面，“粗心”是攔路虎。多少次我因?yàn)榇中呐c滿(mǎn)分擦肩而過(guò)。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我反復(fù)檢查了幾次，計(jì)算結(jié)果一點(diǎn)也沒(méi)用錯(cuò)，認(rèn)為這次拿滿(mǎn)分是必然的，可是卷子發(fā)下來(lái)，鮮紅的叉號(hào)卻引入眼簾！怎么回事？我急忙尋找錯(cuò)因——原來(lái)雖然計(jì)算過(guò)程全部正確，計(jì)算結(jié)果也沒(méi)有出錯(cuò)，可是馬虎的我卻抄錯(cuò)了題中的數(shù)字！諸如此類(lèi)的事情還有很多，因此我要在新的學(xué)年里改掉粗心的毛病。
英語(yǔ)方面，我要做到“多說(shuō)、多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)”，這樣不僅能提高語(yǔ)感，還能認(rèn)識(shí)更多的單詞。另外，每次學(xué)習(xí)新課文之前要預(yù)習(xí)，課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)，做好課堂筆記，這樣才能將英語(yǔ)學(xué)好。
新學(xué)期，新面貌，新征程，站在新的起點(diǎn)上，我期待自己全新的表現(xiàn)。
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