優(yōu)秀班級(jí)作文400字匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀班級(jí)作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇1
今天中午，我們班的所有同學(xué)承擔(dān)了一項(xiàng)重要的任務(wù)——擦地。
老師一聲令下，同學(xué)們就迫不及待地拿出了事先準(zhǔn)備的各種工具，熱火朝天地忙碌了起來。有的提起水桶去廁所打水，有的拿起掃把開始掃地，還有的忙著把凳子倒放到課桌上……
我先把我負(fù)責(zé)的包干區(qū)用濕拖把拖了一遍，地馬上變得濕漉漉的。接著，我小心地把一小袋洗衣粉倒在了包干區(qū)的一個(gè)角上，我拿著抹布想把洗衣粉往各處抹，可是洗衣粉并不聽我的話，它們?nèi)空吃诹艘黄穑忠卜植婚_，用抹布一抹，抹布像滾上了一層霜花，我蹲下就擦，左沖右突，來回開弓，很快，包干區(qū)里變成了白色的“海洋”，泛著一個(gè)個(gè)大大小小的、香噴噴的泡沫。我干脆做起船夫，掏出了槳——清潔球，在白色的“海洋”里“乘風(fēng)破浪”。“海洋”里留下了一條條黑乎乎的痕跡，原來是清潔球把“海洋”底部的污垢都擦了起來。我興奮極了，越擦越有勁，很快，白色的“海洋”變成了黑色的“海洋”。正在這時(shí)，邊上同學(xué)把一桶清水倒了過來，黑色的海水被沖走了。黑乎乎的地磚露出了原來靚麗的本色�！巴�，真干凈�。 蔽掖舐暤睾捌饋�。
在同學(xué)們的努力下，教室的地面被擦得煥然一新，陽光透過明亮的玻璃窗照進(jìn)來，教室也更加亮堂了。同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流滿面，小臉通紅，大家都笑呵呵地說：“真是從黑包公變成了白富美啊！”
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇2
我們現(xiàn)在班級(jí)趣事真多呀，看，上次“笑星”讓全班樂翻了天，“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午，卻上演了一番有趣的事兒。
老師正在講臺(tái)上上課，隱約聽到蚊子般的嗡嗡聲，轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的一名同學(xué)正在和同桌竊竊私語，老師微微一笑對(duì)他說：“這位同學(xué)！請(qǐng)你下課來我這里領(lǐng)你的‘獎(jiǎng)賞’�！蔽液推渌瑢W(xué)都“哇!”的一聲，羨慕極了，哇哦！他有老師的獎(jiǎng)賞！太好了。老師會(huì)獎(jiǎng)給他什么呢？一個(gè)小巧迷你裝書機(jī)？可這只有一個(gè)了，大家都很喜歡。兩包蔥香薄餅？或者是帶“獎(jiǎng)”字的筆記本？還是 一個(gè)玩具彈簧？可他一節(jié)課都在竊竊私語，為什么反而沒受批評(píng)，卻又得到獎(jiǎng)賞呢？難道他做了什么很棒的事嗎？我真既羨慕，又疑惑。
那同學(xué)也咧著嘴，臉上笑出了一朵花，正偷偷的樂呢，只有老師笑了笑，繼續(xù)上課。一節(jié)課那同學(xué)一會(huì)兒扭扭屁股，一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，興奮地不得了。終于挨到下課，老師沒叫我們出去，把他叫了上來，說：“來領(lǐng)你的獎(jiǎng)賞吧！”那位同學(xué)樂顛顛跑上去，在同學(xué)們關(guān)注的目光中走到了講臺(tái)前，等著老師發(fā)獎(jiǎng)品，“你的‘獎(jiǎng)賞’是-----!” 老師故意拉長(zhǎng)了聲調(diào)，“把‘上課不講話’抄五遍！”全班愣了片刻，大笑起來，像一鍋煮沸的開水一樣沸騰了起來。
老師把我們安靜下來，對(duì)那位同學(xué)說：“這就是你的 ‘獎(jiǎng)賞’，快去吧！下午交上來！”那同學(xué)領(lǐng)了“獎(jiǎng)賞”哭喪著臉回來了。
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇3
雖說我已經(jīng)上了處中，但我還是忘不了小學(xué)的那些親愛的同學(xué)，班級(jí)的那些事，各種各樣，讓我有時(shí)回憶起來時(shí)，不覺得好笑。那些事，有讓人爆笑的，有讓人感動(dòng)的，有讓人深思的……就是這些豐富多彩的瑣事，構(gòu)造了五彩繽紛的校園生活。
話說我們班可是十分“團(tuán)結(jié)”的班，你可別說我是在吹牛皮，不信，你瞧，一大早的，學(xué)霸剛到學(xué)校沒多久，就被一群人團(tuán)團(tuán)圍住。他們有的人哭爹喊娘，有的`故意討好，有的施“苦肉計(jì)”，這一切，只是為了一句話：“我知道你是最好的了，把你的作業(yè)給我抄一抄吧！”呵呵，這樣一說，有的學(xué)霸便心軟了，也就遞給他們了。而有些學(xué)霸卻面不改色，一動(dòng)不動(dòng)的守在作業(yè)旁，任由他們用盡好話，也無動(dòng)于衷！無奈之下，他們只好“投靠”別人了。
就在六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，原本在四年級(jí)的時(shí)候就轉(zhuǎn)走的男同學(xué)又轉(zhuǎn)回來了，每一個(gè)人都很高興，全班一起迎接他，特別是那些男同學(xué)，高興的不得了，他們的鐵哥們回來了，他們手舞足蹈，惹的我們與老師哈哈大笑！
那個(gè)男同學(xué)也很高興，男生們都打成一片，班級(jí)好久沒這么熱鬧了！
我們班的體育可是很你發(fā)達(dá)的！瞧，一個(gè)接一個(gè)的綽號(hào)，看，“飛毛腿”，“長(zhǎng)腿冠軍” ，“女漢子” ……由此可見，我們班的體育發(fā)達(dá)！其他班的人一遇到我們班的體育奇才，嚇得說：“糟了，遇到對(duì)手了！”
這就是我小學(xué)的班級(jí)！我真的好想念小學(xué)同學(xué)��！希望我們能再在一起！
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇4
星期五下午，我們502班開展了一場(chǎng)關(guān)于“開卷是否有益”這個(gè)問題的辯論賽。
我們班共有八個(gè)小組，通過抽簽把八個(gè)小組分成四個(gè)小組正方，四個(gè)小組反方，分完我們就開始辯論了。首先，正方說：“莎士比亞曾經(jīng)說過‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品’，既然是營(yíng)養(yǎng)品就應(yīng)該多讀多學(xué)。”反方接著正方上一句反駁道：“我們剛學(xué)過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’這句話，這句話就是說書就是藥，但藥雖然可以治病，但難免會(huì)有負(fù)作用。書也一樣。比如你看了一本書，如果這本書是好書，那就可以給你增加知識(shí)，但如果這本書是不健康的，就會(huì)給你造成負(fù)面影響，甚至使你走火入魔，神志不清�！闭椒瘩g到：“盡管有些人看了一些不健康的書，使自己瘋狂并行兇犯法，那這又能說明什么呢？只能說明看書的人自己的心態(tài)有問題。如果是個(gè)正常人，他會(huì)連好書壞書都分不清楚嗎？還是明明知道那本書不健康還去看。這只是心態(tài)問題，不能歸咎于書。就像一個(gè)人拿一把刀去殺人，就怪那把刀不好嗎？請(qǐng)反方回答一下�！薄�
就這樣，我們班對(duì)于“開卷到底有沒有益”整整討論了一節(jié)課，一直到放學(xué)才結(jié)束。通過這樣的激烈的辯論，大家學(xué)習(xí)了很多關(guān)于書的格言，又鍛煉了自己的口才，太有趣了，希望老師能多組織這樣辯論賽。
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇5
“砰”的一聲巨響，正在教室里寫作業(yè)的我被嚇了一跳。這是什么情況？我抬頭一看，不會(huì)吧？教室右側(cè)的一扇玻璃被砸裂了，一條條裂紋像一枝枝樹叉。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。“誰干的？”“張楷杰干的！”……“哈哈，張楷杰，你完蛋了！”杭佑寧幸災(zāi)樂禍地說。
這時(shí)，調(diào)皮大王張楷杰真是孫悟空大鬧天空——慌了神。他呆若木雞，傻傻地站著，估計(jì)他怎么也不會(huì)想到他的球技這么好，力氣這么大，本想用球來砸朱宇新，竟然砸到了窗玻璃。此刻的他多么希望時(shí)光能夠倒流，玻璃能奇跡般地復(fù)原呀。“快去告訴老師！”班長(zhǎng)飛快地向老師辦公室跑去。
沒一會(huì)兒，老師繃著一張臉，怒氣沖沖地走進(jìn)教室里，大聲喊道：“大家全都上位！”教師里立刻安靜了下來，鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見。老師嚴(yán)厲地盯著張楷杰說：“誰讓你在教室里玩球的？”平時(shí)能言善辯的張楷杰此時(shí)張口結(jié)舌，只能低頭認(rèn)罪。忽然，朱宇新高高地舉起手說道：“老師，孔令程也玩的�！薄爸苡晖┮餐娴�。”……這真是火上澆油呀！老師越聽越生氣，目露兇光，掃視著班上的每一個(gè)人：“下課玩球的人全都站起來�！薄皣W啦啦”，沒想到，竟然有十來個(gè)人站了起來。老師說：“你們?cè)趺茨茉诎嗌贤媲蚰�，要活�?dòng)出去活動(dòng)……張楷杰，你損壞公物，必須賠償，明天帶20塊錢來。其他人禁止下課一天，除了上廁所，不得離開座位�！�
一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇6
“老師，我，我······我！”正當(dāng)我還在冥思苦想老師提出的問題時(shí)，一個(gè)小男孩立刻從座位上站起來，舉起一只手，嘴里還不停地喊著：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。
孫升旺個(gè)子不高，長(zhǎng)得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個(gè)子不高，但想象力卻超過他個(gè)子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當(dāng)老師說“自習(xí)”的時(shí)候，你知道他會(huì)干什么嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會(huì)立刻從書包里拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫著一些機(jī)器人的圖形。而那些機(jī)器人對(duì)活靈活現(xiàn)，它們都拿著武器，好像在做殊死拼搏。他會(huì)把那些機(jī)器人畫的活靈活現(xiàn)，那些機(jī)器人仿佛都鮮活地佇立在我的眼前。
下面再說說他的另一個(gè)方面吧！每次上語文課，他總是第一個(gè)舉手，無論是會(huì)與不會(huì)，準(zhǔn)確與不準(zhǔn)確，他都愿意去嘗試，他這種勇于發(fā)言、勇于嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn):舉一反三。有一次，老師提問同學(xué)們有關(guān)《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地說出來了而且還把他了解的，知道的全部說了出來，就連我們班的同學(xué)都疑惑不解地說：“咦，他怎么知道這么多？”
怎么樣，孫升旺果然是個(gè)名副其實(shí)的“答題大將”吧！
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